教師節慶�；顒�(dòng)主持稿（通用6篇）
在學(xué)習、工作生活中，我們需要用到主持稿的情形越來(lái)越多，主持稿一般是由主持人根據場(chǎng)景實(shí)況提前編寫(xiě)好的。大家知道主持稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編精心整理的教師節慶�；顒�(dòng)主持稿（通用6篇），希望對大家有所幫助。
教師節慶�；顒�(dòng)主持稿1
甲：人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂！
乙：人民教師，一個(gè)光輝無(wú)比的形象，，一座高高聳立的豐碑！
甲：假如沒(méi)有您，土地依然沉睡；假如沒(méi)有您，山野依然荒穢，假如沒(méi)有您，河流也會(huì )枯萎，假如沒(méi)有您，人類(lèi)依然愚昧。
乙：您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，孕育智慧；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，賦予我們理想和智慧。
甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
乙：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)譜寫(xiě)更加靚麗的篇章！
甲：讓我們再說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
教師節慶�；顒�(dòng)主持稿2
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位佳賓，女：親愛(ài)的老師們、朋友們。
合：大家節日好！
男：（開(kāi)場(chǎng)）
太陽(yáng)照耀著(zhù)川西平原。
春風(fēng)吹拂著(zhù)涪江兩岸。
東辰人創(chuàng )造著(zhù)輝煌的事業(yè)。
我們已從容地走過(guò)燦爛的九年！
從荒蕪的草地，到如畫(huà)的校園東辰風(fēng)光旖旎山花爛漫。
從幾百名師生到近萬(wàn)張笑臉東辰凱歌高奏捷報頻傳。
實(shí)踐理想的圣地盛產(chǎn)狀元的搖籃。
響譽(yù)全國的品牌佇立顛峰的高原。
憶往昔看未來(lái)。
東辰人齊心攜手唱高歌。
祝校長(cháng)理念指引我們向前向前再向前！
男：九月是一個(gè)豐收的季節，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
女：九月是一個(gè)回報的季節，春的播種，夏的培育，醞釀著(zhù)這秋的喜悅。
男：在這感恩的季節里我們東辰人濟濟一堂歡慶盛典女：在這收獲的季節里我們東辰人濟濟一堂慶祝屬于自己的節日！
男：綿陽(yáng)東辰國際學(xué)校慶祝第xx教師節暨建校xx周年慶典大會(huì )合：現在開(kāi)始。
男：請全體起立！奏唱校歌。男：老師們唱得真好，請坐下！
女：有請東辰學(xué)校創(chuàng )始人東辰新教育的諦造者東辰教育航母的掌舵人祝啟程校長(cháng)為教師節致辭！
男：謝謝校長(cháng)。老師們，今天是我們的節日，我們歡慶佳節、歌唱吉祥。歌聲與微笑屬于辛勤耕耘、潑灑青春的老師們。
女：鮮花與掌聲送給默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的園丁們，下面，請東辰學(xué)校全體行政干部上臺，作全面關(guān)愛(ài)教師的集體宣誓！
男：在過(guò)去的一年中，一群群優(yōu)異的東辰人用勤勞創(chuàng )造歷史，用智慧凝聚希望。
女：下面，有請王春蓉副校長(cháng)宣布年度先進(jìn)集體并組織頒獎。
男：鮮花和掌聲，往往送給在前線(xiàn)拼搏的勇士。而我們幕后的英雄，同樣可親可敬。在過(guò)去的一年里，后勤隊伍里涌現出一大批默默奉獻、任勞任怨的優(yōu)秀員工。
女：下面有請楊慶林副校長(cháng)宣布優(yōu)秀員工和明星員工表彰名單并組織頒獎。
男：您是蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生的前程；你是戰士，打拼出東辰持續攀升的質(zhì)量。
女：金秋時(shí)節的豐收都源自園丁們辛勤的耕耘，下面有請劉永金副校長(cháng)宣布骨干教師名單并組織頒獎。
男：綿州大地、群雄并立、魅力東辰，堪比昆侖。東辰的精良品質(zhì)，源自一大批技藝精湛，愛(ài)崗敬業(yè)的學(xué)科帶頭人。
女：下面有請文宏斌副校長(cháng)宣布學(xué)科帶頭人名單并組織頒獎。
男：杏壇群星璀璨，東辰天驕耀眼。情智小學(xué)，邁向卓越；中考高考，頻傳捷報。閃光的金榜都凝聚著(zhù)功勛教師們辛勤的汗滴。女：下面，有請祝啟程校長(cháng)宣布功勛教師、首席教師與校內特級教師名單并組織頒獎。
男：加減乘除，算不盡您付出的心血和艱辛。詩(shī)詞歌賦，頌不完您對學(xué)校和社會(huì )的貢獻。
女：忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀，蕩滌著(zhù)學(xué)生心靈上的塵埃。忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ)，鼓蕩起少年前進(jìn)的風(fēng)帆
男：第一樂(lè )章：感動(dòng)歲月，請欣賞高中部帶來(lái)的舞蹈《老師，你好嗎？》表演者：付世都、唐小茵、郭敏等。
男：因為您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì )有桃李的絢麗。因為您一番耕耘的辛勞，才會(huì )有稻麥的金黃。
女：假如孩子們能搏擊藍天，那是您給了他們騰飛的翅膀。假如孩子們是沖浪的勇士，那是您給了他弄潮的力量。
男：請欣賞小學(xué)部帶來(lái)的女生二重唱《清晨踏上小道》，表演者：肖春燕、康妮。
男：微風(fēng)拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。高朋滿(mǎn)座、鼓號震響，美麗的東辰歌聲嘹亮。
女：東辰的園丁們不僅敬業(yè)愛(ài)崗，而且能歌善舞，激情飛揚。至此良辰美景，初中部的帥哥靚女們?yōu)榇蠹規?lái)一首《纖夫的愛(ài)》，掌聲有請！
女：誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰(shuí)給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果？
男：誰(shuí)用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往？是披荊斬棘、所向披靡的東辰棟梁，第二樂(lè )章，展翅翱翔。請欣賞高中部創(chuàng )作歌曲《高效課堂之歌》，作詞：于志宏；演唱：唐良蓉、余波、陳軍等。
男：青春是迷人的微笑，青春是歡樂(lè )的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。
女：初中部是一個(gè)有生氣、有朝氣的和諧團隊，下面請欣賞初中帶來(lái)的滑稽舞蹈《終極一班》，表演者：鄧繼紅等。
女：歲月如歌，靜靜從心底流過(guò)。老師，也許您逐漸步履蹣跚，也許您身體日漸羸弱，但你那顆赤誠之心，卻永不退色。
男：您妙語(yǔ)連珠，融古今于胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來(lái)；您的皺紋里印刻著(zhù)永恒的格言：教書(shū)育人，無(wú)悔人生！
女：下面，請欣賞行政后勤支部帶來(lái)的男女對唱《xxx》，表演者：尹學(xué)敏，任剛。
女：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來(lái)明媚的清晨；東辰兒女正開(kāi)創(chuàng )美好前程，點(diǎn)亮激情人生！
男：我們是石頭，鋪筑歷史的跑道；我們是階梯，搭建成功的高臺。第三樂(lè )章：繼往開(kāi)來(lái)。請欣賞小學(xué)部帶來(lái)的新疆舞《青春舞曲》，表演者：龍梅，康薇等。
女：又是秋風(fēng)送爽時(shí)；又花好月圓日。傳奇還在書(shū)寫(xiě)，精彩正在延續。
男：再過(guò)二十年，我們還相會(huì )。請欣賞小學(xué)部帶來(lái)的男女對唱《再過(guò)二十年，我們再相會(huì )》。
男：有一種力量叫團結，有一種關(guān)愛(ài)叫溫暖，有一個(gè)地方名叫家，我們東辰教職員工都是相親相愛(ài)的一家人。
女：典禮最后一項，請全體起立，同唱《相親相愛(ài)的一家人》，請于志宏老師指揮。
教師節慶�；顒�(dòng)主持稿3
女：此時(shí)此刻，沸騰的心仍在跳動(dòng)。
男：此時(shí)此刻，激情的火焰仍在燃燒。
女：今天我們帶著(zhù)喜悅、帶著(zhù)真誠的祝福歡聚一堂，共慶我們的節日。
男：今天秋韻盎然，今天歡樂(lè )無(wú)限。讓我們再一次祝福。
女：祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上。
男：祝福我們的老師節日快樂(lè )。
合：今天的聯(lián)歡會(huì )到此結束。
教師節慶�；顒�(dòng)主持稿4
主持甲：老師，知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)。
主持乙：您要的是的勤奮和求知，您要的是的進(jìn)步和成長(cháng)。
主持合：老師，您聽(tīng)吧，現在就回答您。
�。ㄈ嗥鹆�，齊讀：民族，將來(lái)，要自尊、自律、自強、自信，刻苦學(xué)習、勇于，奮發(fā)向上，走向輝煌�。�
主持乙：最后讓一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師！
主持合：教師節聯(lián)歡會(huì )〈感恩老師〉到此結束
謝謝大家！
教師節慶�；顒�(dòng)主持稿5
甲：人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字；
乙：人民教師，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂。
甲：人民教師，一個(gè)光輝無(wú)比的形象；
乙：人民教師，一座高高聳立的豐碑。
合：敬愛(ài)的老師，你們是最可愛(ài)的人！
甲：此時(shí)此刻，沸騰的心仍在跳動(dòng)
乙：此時(shí)此刻，激情的心仍在燃燒
甲：今天我們帶著(zhù)收獲的喜悅，帶著(zhù)真誠的祝福，歡聚一堂，共慶第xx個(gè)教師節。
乙：今天秋韻盎然，今天歡樂(lè )無(wú)限。讓我們再一次祝福我們的老師——節日快樂(lè )！
合：四年三班慶祝第xx個(gè)教師節聯(lián)歡會(huì )到此結束！
教師節慶�；顒�(dòng)主持稿6
男：歷史的腳步并不蹣跚，長(cháng)江的波濤永遠向前。
女：昨日的驕陽(yáng)曾光照萬(wàn)載，英雄的故事將傳唱千年。
男：我們的祖國幅員遼闊，土地肥沃，古老的文化放射著(zhù)燦爛的光芒。
女：我們世世代代生活，勞動(dòng)著(zhù)，我們是如此地深受著(zhù)這片土地。
男：請欣賞我們學(xué)校的男歌星金寶元老師唱響英雄的壯歌《滾滾長(cháng)江東逝水》。
女：一曲《滾滾長(cháng)江東逝水》把我們的心情全部照亮了，也把晚會(huì )掀起了第一個(gè)高潮，真讓人大開(kāi)眼界。
男：有這樣一個(gè)學(xué)校，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，每個(gè)人臉上都蕩漾著(zhù)幸福甜蜜的微笑。
女：它近在咫尺，卻如天堂一樣美好，因為它是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方。下面請四年級老師為我們帶來(lái)優(yōu)美的歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
男：凝聚每份愛(ài)，讓我們的.世界都充滿(mǎn)愛(ài)！
女：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，大家才快樂(lè )，朋友們，就讓我們舉起手，和羅盛桂老師一起來(lái)一曲《快樂(lè )的人請鼓掌》。
男：盼望的是美好，送來(lái)的是祝福。
女：踏著(zhù)青春的旋律，跟著(zhù)輕柔的舞步。
合：我們一起努力，我們共創(chuàng )輝煌。我們堅信明天會(huì )更好。
男：請欣賞藝體組老師共同演唱的《明天會(huì )更好》。
男：那些逝去的往事，就像曾經(jīng)放飛的風(fēng)箏，時(shí)常在我的夢(mèng)中飄起又落下。
女：遠方的朋友，你好嗎？你可知道我在日夜地把你牽掛？
男：你知道劉愛(ài)蘭老師牽掛的是誰(shuí)？請聽(tīng)歌曲《我只在乎你》。
男：美女萬(wàn)縷相思，牽掛誰(shuí)；園丁一腔熱血，獻給誰(shuí)。
女：壯士血染戰場(chǎng)，為了誰(shuí)？英雄汗揮沃土，為了誰(shuí)？
合：為了春回大地，為了鴻雁回歸，為了朝朝東升的旭日
男：你是誰(shuí)，為了誰(shuí)，為了我們學(xué)校的發(fā)展和騰飛，請欣賞《為了誰(shuí)》，演唱：xx。
女：不管是誰(shuí)，只要是學(xué)校的職工都應該出力流汗，做出自己的貢獻。
男：下面請學(xué)校工會(huì )主席雷暢鵬和武霞老師為大家獻上一首歌，歌的名字是《為了誰(shuí)》。
女：人人為我，我為人人，人字結構就是相互支撐。
男：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成幸福美好的人間。請聽(tīng)五年級老師聯(lián)唱《幸福在哪里》《明天會(huì )更好》。
女：原本嬌柔的玫瑰，歷經(jīng)風(fēng)雨，越發(fā)鈧鏘有力，堅強綻放。
男：女教師柔中帶剛的風(fēng)采和頑強不息的精神，在學(xué)生心中的、更富魅力，請聽(tīng)我們激情的“鏗鏘玫瑰”代文君演唱的《鏗鏘玫瑰》。
男：一個(gè)人的生命短暫，而愛(ài)心卻可以是無(wú)限的，愛(ài)就在我們身邊。
女：伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛(ài)心去感受人間真情的回響。
合：因為我們都是一家人。
男：請欣賞六年級表演唱《我們都是一家人》。
女：人生不可能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；
男：生活不可能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅強的力量。
女：多少次日出日落，終于理解含辛茹苦的歲月，折疊成你滿(mǎn)臉的皺紋。
男：在子女面前，傷心的淚從不輕易滴落，艱辛和困倦被你辛勤的雙手輕輕掠過(guò)。
合：這就是一生辛勞，安于奉獻，可親、可愛(ài)、可敬的母親。
女：下面請邱燕老師為大家演唱《母親》。
男：邱燕老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲沁人心脾，感人至深，值此元旦佳節來(lái)臨之際，請允許我向在座的各位領(lǐng)導、同事們的父母雙親問(wèn)身聲。
合：愿天下含心茹苦的父母親，身體健康，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè )，幸福安康！
女：記得中央電視臺熱播的電視劇《長(cháng)征》中傳出十送紅軍的優(yōu)美旋律時(shí)，我相信許許多多的人都被深深地打動(dòng)了，這首情真意切、蕩氣回腸的歌曲，仿佛又讓我們看到了軍民魚(yú)水情的感人場(chǎng)景。讓紅軍精神永存，讓《十送紅軍》的旋律永存！請聽(tīng)三年級老師合唱歌曲：《十送紅軍》。
男：“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五；累不累，比比革命老一輩”。在今天這個(gè)合家歡樂(lè )的時(shí)刻，我們不要忘記，歷史上曾有九萬(wàn)紅軍戰士倒在了長(cháng)征路上。
女：濃濃的酥油茶、凝聚著(zhù)多少赤誠之心。
男：美麗的高原紅、迸發(fā)出多少不了情。
女：請欣賞男聲獨唱《高原紅》演唱者：吳小峰老師。
女：站在新世紀的版圖上，尋找那塊播種的泥土，還有那個(gè)寧靜的夜晚。
男：那遙遠又親近，陌生又思念的港灣就是南泥灣。
女：一年級的歌伴舞將把我們帶進(jìn)南泥灣那美麗的花園。
男：風(fēng)吹開(kāi)了春天的花園，綽約的花兒在枝頭笑盈盈地迎接著(zhù)春天的第一縷陽(yáng)光。
女：一枚秋天的楓葉，沒(méi)有寂然，仍然有著(zhù)迷人浪漫。
合：四季都有昂然的生命火焰，每個(gè)人都有燦爛的明天。
男：請欣賞黃梅戲：《對花》表演者：黃志播。
女：黃梅戲，是我國戲曲藝術(shù)的一朵奇葩。
男：《康美之戀》，是一首好聽(tīng)的戀歌，一支深情的歌，下面有請情胡慧為大家演唱《康美之戀》。
女：《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，這一首不朽的傳世之作從革命的搖籃陜北傳出，便插上了翅膀，飛越黃河，跨過(guò)長(cháng)江，并漂洋過(guò)海，響遍了全世界。
男：今天，帶來(lái)濃濃的春意，帶給我們紅勝火的前程，二年級老師帶來(lái)了《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》。
女：親愛(ài)的朋友，俗話(huà)說(shuō)“送人玫瑰，手留余香”。
男：送上一份真情，點(diǎn)燃一份希望。
合：我們呼喚讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，也祝愿天下所有好人有好夢(mèng)。
女：請欣賞男女對唱唱《好人好夢(mèng)》演唱者：劉永波、廖曉婕。
男：過(guò)去的總歸要過(guò)去，這是無(wú)可奈何的事。在無(wú)可奈何之中，總有新的希望在生長(cháng)。
女：胡同曾經(jīng)作為老北京的象征，那里的一草一木，那里的一朝一夕，無(wú)不蘊藏著(zhù)傳統文化獨特的魅力�，F在，雖然胡同逐漸被高樓所替代，但是它留給人們的仍然是美好的記憶。
男：下面請聽(tīng)陳金桂老師演唱的《前門(mén)情思大碗茶》，讓我們共同體會(huì )一下老北京人對傳統文化的懷舊情結。
女：下一個(gè)節目我先不告訴大家，表演者的一舉手，一投足，您自然就知道那是什么了，不過(guò)我要提醒大家，一定要擦亮你的眼睛哦。
男：許佳老師的舞姿優(yōu)美，讓人久久不能忘懷，那牽掛著(zhù)的我們父母你是否記得�；丶铱纯�，常識組老師在好心提醒我們《�；丶铱纯础�。
女：確實(shí)啊，我們應該�；丶铱纯�，看看我們的父母，看看我們可愛(ài)的家鄉�？墒且驗樯�，因為工作，因為我們奮斗著(zhù)的人生目標，因為太多的無(wú)奈，我們不能回家。
男：我們只能說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！不能常守侯在您身邊，不能時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)您，在您勞累的時(shí)候，不能為您捶捶背，柔柔肩。
女：但我們的父母沒(méi)有半句怨言，反而總是在電話(huà)中叮囑著(zhù)，天冷了，多穿點(diǎn)衣服，小心著(zhù)涼等等。是啊，父母們理解我們的苦衷。他們關(guān)心我們，時(shí)時(shí)刻刻在牽掛著(zhù)我們。
合：謝謝我們的父母，謝謝富有父母心的辛勤工作的教師們。
男：西部有一片神秘古老的土地，孕育了舉世聞名的古絲綢之路。
女：這里有漓江晚秋、春城飛花；這里也有大漠孤煙、塞外疾風(fēng)。
男：今天就讓李亞琴老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)西部，走進(jìn)那片神秘的地方，領(lǐng)略西部的人文景致，感受西部的粗廣和豪放，讓我們一起走進(jìn)西藏去聆聽(tīng)西部的聲音。
女：在這金秋時(shí)節，我們聆聽(tīng)這鏗鏘的歌聲，怎不心潮激蕩？
男：心潮激蕩著(zhù)放歌金秋，我們珍惜這成熟的豐滿(mǎn)，收獲的甘甜。
合：讓我們團結起來(lái)，萬(wàn)眾一心，共創(chuàng )龍陽(yáng)教育事業(yè)新的輝煌！
女：請聽(tīng)后勤組的豪情《團結就是力量》。
男：精忠報國是用汗與血刻在心上的誓言，它唱出了我們教育人的心聲，是教育人心中不落的歌。
女：請欣賞由童振宇、史立華老師帶來(lái)的《精忠報國》。
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