教導主任教研工作總結
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧,為此要做好工作總結。那么你有了解過(guò)工作總結嗎?下面是小編為大家整理的教導主任教研工作總結(精選18篇),希望大家能夠喜歡。
教導主任教研工作總結1
本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導下,以語(yǔ)文教研工作計劃和學(xué)校工作思路為指導,認真落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文教研工作計劃。緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),加強管理,強化過(guò)程,嚴格要求,積極實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)的職能作用,積極探索課改的新經(jīng)驗,新方法,以教學(xué)質(zhì)量建設為中心開(kāi)展工作。
一、強化了教師的培訓
教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習,還組織教師參加市、縣、鎮教學(xué)觀(guān)摩、培訓,讓教師開(kāi)拓視野,并且在實(shí)踐中加以運用。學(xué)校還組織部分教師到紅塔區參加了新教材培訓,回來(lái)后又對各年級教師進(jìn)行了培訓。
二、積極推動(dòng)教學(xué)交流,提高教研水平
我校認真組織教研活動(dòng),保證了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容,對于組內開(kāi)設的常規課、示范課、研討課等公開(kāi)課,作到人人參與聽(tīng)課、評課,并形成了良好的教研氛圍,促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。上課前老師們都踴躍報名,積極準備,課前大家出謀劃策,查漏補缺,再修改教案,課后評課再交流經(jīng)驗,總結成果,提高教育教學(xué)水平,真正達到示范課的示范作用。
學(xué)校領(lǐng)導還經(jīng)常深入課堂,指導教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,用新課程理念指導新的教學(xué)行為,把新的教學(xué)評價(jià)觀(guān)貫穿老師的課堂教學(xué)評價(jià)中,引導教師改變評課方法,從而改變教學(xué)方法,高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。
三、加強常規管理,為教學(xué)質(zhì)量保駕護航
抓好常規管理是辦好學(xué)校的基礎。我們重視教學(xué)常規的檢查和落實(shí),夯實(shí)教學(xué)基礎。教導處和語(yǔ)文組每月進(jìn)行常規檢查(隨機),校領(lǐng)導隨機參與,不僅對教師的備課、案例等教學(xué)常規工作進(jìn)行檢查,還查學(xué)生課堂行為及作業(yè)習慣,及時(shí)反饋,對好的做法進(jìn)行推廣,并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了展示,對學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成有很好的促進(jìn)作用。平時(shí)加大對隨堂課的檢查力度,抓好聽(tīng)課、反思、評課活動(dòng)。對學(xué)生單元測驗情況進(jìn)行反思和總結,老師對班級每次單元檢測都做質(zhì)量分析檢查,要求任課老師關(guān)注和追蹤后五名學(xué)生的學(xué)習情況,一方面加強了教學(xué)質(zhì)量的監控,一方面也促進(jìn)了同組間教師的教學(xué)交流和溝通,有利地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、以課堂教學(xué)為中心,建構充滿(mǎn)活力的課堂
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,學(xué)校抓住課堂教學(xué)這一中心,加強教師的行動(dòng)研究。用先進(jìn)的教育理念指導課堂教學(xué)改革,打破“教師為中心、課本為中心”的傳統教學(xué)模式,活動(dòng)中,教師們認真鉆研教材,學(xué)習相關(guān)的語(yǔ)文學(xué)科課程標準,課前研討教育理念和教學(xué)設計、課中聽(tīng)課認真記錄與及時(shí)點(diǎn)評、課后執教者進(jìn)行反思、教研組反思和集體評課、評課后總結教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期的集體備課開(kāi)展得扎實(shí)有效,充分利用老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗作資源,發(fā)揮中流砥柱作用,也使年輕老師成長(cháng)很快,通過(guò)一系列的課堂教學(xué)研討活動(dòng),學(xué)生的學(xué)習方式得到了改變,教師的各方面能力得到提高。
五、注重團隊建設,促進(jìn)群體提高
我校校本研究強調教師在自我反思的同時(shí),開(kāi)放自己,加強教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋、產(chǎn)生思維碰撞、協(xié)調和合作,共同分享經(jīng)驗,互相學(xué)習,彼此支持,共同成長(cháng)。在每次賽課活動(dòng)中,我們是以“智囊團、大案例、滾動(dòng)式發(fā)展”的教研活動(dòng)特色,通過(guò)以智囊團為載體實(shí)現同伴互助,實(shí)現校內教師教育資源的有效共享。智囊團成員在研討過(guò)程形成合力教研:各成員積極主動(dòng)參與,各自發(fā)揮自己的長(cháng)處,教材分析、課改理念、語(yǔ)言表達、組織能力等方面的優(yōu)勢群體積極主動(dòng)發(fā)揮自我的水平,平等對話(huà),通過(guò)同伴互助,防止和克服教師各自為戰和孤立無(wú)助的現象。通過(guò)教師集體參與研究,形成一種研究的氛圍,一種研究的文化,一種共同的生活方式,促進(jìn)了教師的整體素質(zhì)的提高。真正提升學(xué)校的教育能力和解決問(wèn)題的能力
一份耕耘,一份收獲,通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研究工作,學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍,涌現出一批課程觀(guān)念新、銳意進(jìn)取的教師,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,各方面工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)。在今后的工作中,我們還必須繼續努力,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持,有全體老師的協(xié)力配合,我們的目標一定實(shí)現,今后,我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作,促進(jìn)我校教學(xué)水平的提高,為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章!
教導主任教研工作總結2
一、本人主要職責:
本學(xué)期我負責學(xué)校的教導處工作和高三下級領(lǐng)導及分管物理、化學(xué)科組教研工作。
二、完成情況:
、俦緦W(xué)期末我能積極工作,基于完成學(xué)校教導處工作,使學(xué)校一切教學(xué)工作能正常工作,特別本期改革工作較多,從分班到課程開(kāi)設,課程表安排能及時(shí)完成。數據處理方面及時(shí)統計成績(jì)做好分析,以教師的量化質(zhì)化的統一,為學(xué)好做好分析提供依據。
、诜止軐W(xué)科教學(xué)工作,我能夠按時(shí)間要求認真協(xié)助科組長(cháng)做好,開(kāi)展科組活動(dòng)有關(guān)工作;主動(dòng)積極參加,從不缺席,抓好畢業(yè)班備考工作,以及做好畢業(yè)班的新課講授,開(kāi)展示范課教學(xué),探討學(xué)生的學(xué)習與教師教學(xué)的信息反饋,檢查學(xué)生學(xué)習質(zhì)量,提高效率,特別高一級化學(xué)教學(xué),高考制度不斷改革,教學(xué)要跟上。學(xué)生基礎低,興趣教學(xué)很重要,從生活中,科學(xué)上入手,引起興趣,提高學(xué)習自覺(jué)性。
、圩ズ酶呷齻淇,應對改革后的高考。抓高三教學(xué),備考,時(shí)間是關(guān)鍵。雖然不開(kāi)設專(zhuān)業(yè)科,但綜合科中三科的專(zhuān)業(yè)科要求相同,體現出學(xué)科學(xué)習時(shí)間少,任務(wù)重。掌握知識多,合理安排時(shí)間,提高課堂教學(xué)效率很重要。我多次組織重點(diǎn)班教師座談,研究課堂教學(xué),以及班級管理措施,每次大考及時(shí)執行考后分析,找差距,找漏洞?茖W(xué)管理,注重抓好尖子生培養,分工合作落實(shí)到班,到人。抓好他們落后的薄弱的環(huán)節,加強培養,使他們全面提高。
三、工作中不足有待提高加強方面
1、教導處工作很多,方方面面,很多工作只是應付式,缺乏科學(xué)情況管理,缺乏方法,分工不管理不到位,差錯多,有待今后改進(jìn)提高。
2、科組活動(dòng)教學(xué)工作方面
指導科組教研活動(dòng),缺乏科學(xué)性統一性。開(kāi)展工作有時(shí)于形成,物理科組教不開(kāi),教學(xué)質(zhì)量提高又快。作業(yè)批改布置偏少,集體備課時(shí)間少,無(wú)中心發(fā)言,教研、教改力度弱。以后再加強這兩方面下功夫。
3、抓級管理方面
高三級管理上與教師溝通不夠,下級少,下級領(lǐng)導合力不足,管理不到位。教學(xué)調查少,缺乏管理針對性。今后加強協(xié)作,多下班級解決實(shí)際問(wèn)題,努力做好備考工作。
教導主任教研工作總結3
本學(xué)期,教導處在校務(wù)會(huì )的正確領(lǐng)導下,加大了校本教研力度,嚴格按照學(xué)期初制定的教研工作計劃,周密部署、妥善安排,做了大量工作,如督導各教研組集體備課,大搞校本教研大練兵活動(dòng),組織各學(xué)科比賽競賽等,并按時(shí)召開(kāi)教研工作會(huì ),讓各組長(cháng)進(jìn)行了階段性總結,又于20xx年元月組織了本學(xué)期教研組工作交流會(huì ),評比出了本學(xué)期教研工作先進(jìn)教研組,校本教研先進(jìn)個(gè)人,教案學(xué)案先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)質(zhì)課先進(jìn)個(gè)人等。下面對此次活動(dòng)情況總結如下:
在交流會(huì )上,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、音體美十個(gè)學(xué)科的教研組長(cháng)代表本學(xué)科教研組作了工作總結發(fā)言,介紹了本學(xué)科集體備課、大練兵活動(dòng)、青年教師匯報課、教學(xué)論文、課題申報等情況,指出了工作中存在的不足和有待改進(jìn)之處,暢談了下學(xué)期教研工作的指導思想、工作設想和具體措施。杜主任在總結匯報的基礎上,提出從如下十個(gè)方面對各教研組進(jìn)行量化考核評比指導意見(jiàn):
1、教研組成員團結互助、團隊精神。
2、教研工作計劃、工作總結和教研記錄情況
3、校本教研大練兵,包括上課、聽(tīng)課、評課、課后反思等活動(dòng)情況。
4、集體備課,包括參與度、主講次數及記錄情況。
5、優(yōu)質(zhì)課參與及獲獎情況。
6、申報“十二五”科研課題情況。
7、教學(xué)競賽的組織及獲獎情況。
8、教學(xué)評比作業(yè)檢查記錄情況。
9、學(xué)科?、校報出期情況。
10、學(xué)校安排的臨時(shí)性教研工作完成情況。
通過(guò)量化考核和無(wú)記名投票相結合的考評方式,評選出了如下教研先進(jìn)組和個(gè)人:
教導主任教研工作總結4
語(yǔ)文組具體工作:
1、學(xué)期期初制定了語(yǔ)文組教研計劃,各組員制定了學(xué)科教學(xué)計劃。
2、我們組開(kāi)學(xué)初就制定了低段語(yǔ)文素養的培養目標:從常規抓起,讀好書(shū)、寫(xiě)好字,說(shuō)好話(huà),擴大閱讀知識面,讓老師有目的、有意識地去培養。
3、本學(xué)期安排兩節校級公開(kāi)課,五年級的文言文《楊氏之子》,三年級的《太陽(yáng)是大家的》。首先年級內進(jìn)行同課交流,集體備課、聽(tīng)課,集體評議,然后才在組內公開(kāi)上,最后是再評議。這兩節課的最大的特點(diǎn)是把信息技術(shù)應用到教學(xué)中,既拓寬了老師的教學(xué)視野,又讓學(xué)生有了全新的視角。課堂有效了,學(xué)生的知識掌握更牢固,老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。
4、加強教師理論知識學(xué)習,再讀《新課程標準》;安排老師查閱有關(guān)資料,在組內進(jìn)行學(xué)習、探討。比如《如何觀(guān)課、評課?》、《如何做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師?》,觀(guān)看視頻《中國詩(shī)詞大會(huì )》。我們尋求最佳的教學(xué),確保孩子最優(yōu)化的教育。從而提高了組內語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)水平,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
數學(xué)組具體工作:
1、學(xué)期期初制定了數學(xué)組教研計劃,各組員制定了學(xué)科教學(xué)計劃。
2、組織開(kāi)展了三年級和六年級的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),由嚴漢老師和吉秀蘭老師執教,并進(jìn)行集體備課、研討。
3、每月進(jìn)行教學(xué)常規檢查。
4、組織開(kāi)展理論學(xué)習:
。1)如何觀(guān)課、議課?
。2)解讀《義務(wù)教育小學(xué)數學(xué)課程標準(20xx年版)》
。3)如何做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師?
5、組織進(jìn)行一至六年級數學(xué)競賽。
社科組具體工作:
1、學(xué)期期初制定了科組教研計劃,各組員制定學(xué)科教學(xué)計劃。
2、小學(xué)英語(yǔ)能力競賽。
3、安排六一活動(dòng):
組織參加縣六一活動(dòng)文藝節目排練;
美術(shù)、手工作品展;
慶六一歡樂(lè )活動(dòng)。
4、安排下午放學(xué)后游戲活動(dòng)。
工作完成情況:
本學(xué)期,各教研組加強了課堂教學(xué)常規管理,并配合教導處每月進(jìn)行教學(xué)常規檢查。使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。
1、嚴格執行課程計劃,各教師把課上足、上好。
2、文化知識考核:平時(shí)組內單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。
3、一學(xué)期來(lái)教研組共進(jìn)行常規檢查3次,教師們都能按要求備足、備好課,并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。每次檢查時(shí),用相機記錄備查教師存在的亮點(diǎn)及不足之處,以簡(jiǎn)報的形式在教研活動(dòng)中真實(shí)反饋。此舉取得較好效果。
4、一學(xué)期中全組教師每人聽(tīng)課15節以上,并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。
5、一學(xué)期來(lái)教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認真、規范。
6、組織進(jìn)行了一二年級語(yǔ)文基礎知識檢測活動(dòng),三至六年級語(yǔ)文知識競賽的活動(dòng),各評出一等獎4名,二等獎8名,三等獎14名。一至六年級的數學(xué)競賽活動(dòng),各評出一等獎7名,二等獎12名,三等獎24名。小學(xué)英語(yǔ)能力競賽各評出一等獎10名,二等獎14名,三等獎19名。小學(xué)美術(shù)作品展(剪紙、繪畫(huà)、手工)各評出一二三等獎若干名。同時(shí)做好表彰評價(jià)工作,這樣更好地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,激發(fā)學(xué)習的競爭意識,形成一個(gè)你追我趕的競爭氛圍。
7、校園文化豐富多彩
8、教師走出去。學(xué)校經(jīng)常派教師參加各級各類(lèi)學(xué)習,數學(xué)、語(yǔ)文、社科組有教師參加省縣組織的各種培訓,取得較好的培訓成績(jì)。
9、參加學(xué)術(shù)交流獲得較好成績(jì)。方瑜老師成績(jì)英語(yǔ)演講比賽,張永榮參加科學(xué)課賽課。
存在的不足及今后努力的方向
1、運用理論指導實(shí)踐不夠。有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結或是論文缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來(lái)指導我們的實(shí)踐。
2、我們教師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)(即:聽(tīng)什么?看什么?想什么?),這三個(gè)問(wèn)題地把握還有所欠缺,再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
3、我校教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應,課程意識比較薄弱,教學(xué)創(chuàng )新的能力不夠強。
教導主任教研工作總結5
本學(xué)期,中心小學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區教學(xué)教研工作計劃為參考,認真貫徹執行《基礎教育課程改革綱要》,大力推進(jìn)教育科研,深化課堂教學(xué)改革,扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本,堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,F就一學(xué)期來(lái)對我校的一些做法作如下總結。
一、強化學(xué)習,提升教師的整體素質(zhì)
1、開(kāi)展了多讀書(shū),讀好書(shū)活動(dòng)
采取多種形式鼓勵教師多購書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū),使學(xué)校真正成為書(shū)香校園。
2、繼續開(kāi)展教師基本功訓練活動(dòng)。
每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)行三筆字的訓練,夯實(shí)教師的基本功。
3、充分發(fā)揮遠程教育和一體機的功能。
全體教師參與了繼續教育網(wǎng)上培訓,讓每位教師進(jìn)一步熟悉一體機設備并能熟練運用,會(huì )制作課件,鼓勵教師運用課件上課,會(huì )用電腦備課,盡量在網(wǎng)上學(xué)習,在網(wǎng)上交流,鼓勵教師創(chuàng )建自己的博客。
二、抓好常規教研,提高教研水平
一建構學(xué)習的平臺,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、加大教育理論學(xué)習,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我校結合建設書(shū)香校園活動(dòng),掀起讀書(shū)熱潮,特別是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),網(wǎng)上學(xué)習與網(wǎng)下學(xué)習相結合,學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論,既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,開(kāi)闊視野,又能提高教育教學(xué)理論水平。
2、通過(guò)走出去,請進(jìn)來(lái)的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓積極搞好校內的校本培訓,在校內開(kāi)展名師視頻學(xué)習和校內公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對性的地組織教師參加各級各類(lèi)的聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里,我們組織全體語(yǔ)文教師參加了語(yǔ)文主題學(xué)習論壇及觀(guān)摩課活動(dòng),不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。并邀請兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀(guān)摩課改課堂,對我們的課堂提出指導性建議,共同探討課堂改革話(huà)題。
在校內教研活動(dòng)中,我校成立了以xxx老師為語(yǔ)文教研組長(cháng)、xxx老師為數學(xué)教研組長(cháng)的教研組織。要求教研組長(cháng),每學(xué)期初制定好該組教研計劃,寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄,學(xué)期末做好教研工作總結,每周四進(jìn)行語(yǔ)文聽(tīng)課教研活動(dòng),每周五進(jìn)行數學(xué)聽(tīng)課教研活動(dòng)。要求每位教師在一學(xué)期內必須要講一節校內公開(kāi)課,教師們互相交流,互相學(xué)習,取長(cháng)補短。本學(xué)期,我校共舉行教研活動(dòng)17次,取得了較好的教研效果。
另外,我校還要充分利用學(xué)校的遠程教育設備,組織教師學(xué)習專(zhuān)家講座,優(yōu)秀示范課等,和校內聽(tīng)課同步進(jìn)行。本學(xué)期校長(cháng)共聽(tīng)課45節,主任聽(tīng)課共38節,每位教師聽(tīng)課20多節。
3、通過(guò)參加校區賽課活動(dòng),提高教師的素質(zhì)
我們學(xué)校本學(xué)期共推出無(wú)名教師參加校區的月賽課活動(dòng),均取得了優(yōu)異的成績(jì),一等獎一名,二等獎三名,三等獎一名。在賽課活動(dòng)中,老師們均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。教態(tài)親切、自然、普通話(huà)標準,語(yǔ)言準確,富有感染力,教師的范讀情景交融,把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語(yǔ)言流暢,板書(shū)美觀(guān)工整、新穎,教態(tài)大方,駕馭課堂能力強。
三、抓好校本教研,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1、我校根據期初制定好的教研工作計劃,根據學(xué)科特點(diǎn),深入開(kāi)展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓一體原則,既有教研課的觀(guān)摩研討,又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習。使每一次的活動(dòng)都對大家有一定的觸動(dòng)。
2、舉辦一課多研、同課異構活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習。
3、結合我縣教委的語(yǔ)文主題教學(xué),語(yǔ)文方面把如何指導學(xué)生有感情的朗讀和開(kāi)展走近、走進(jìn)文本,走出文本的校本教研作為校本教研的重點(diǎn)。
4、注意總結經(jīng)驗。在這一學(xué)期里,我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,撰寫(xiě)教學(xué)反思共計150余篇,能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫(xiě)成文章。
四、重視校本教研,創(chuàng )出亮點(diǎn)
本學(xué)期,我校的校本教研工作繼續堅持進(jìn)行。其中,教師共同聽(tīng)課,共同評課,互相學(xué)習,互相交流,學(xué)習制作課件,使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。鼓勵教師學(xué)習制作課件,運用課件上課,提高教師的現代化教學(xué)水平。
利用多媒體課件可以?xún)?yōu)化課堂教學(xué),提高課堂質(zhì)量。把抽象的問(wèn)題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來(lái),可以引其觀(guān)、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理。所以,我想,我們校本教研時(shí),還要加強這方面的學(xué)習,提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
五、嚴格落實(shí)常規管理
一做好各種計劃、檢查、訓練和總結
學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計劃,教研工作計劃及人員安排,期間每月對教師的備課,作業(yè)批改,教師聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查。
本學(xué)期,我校積極做好小學(xué)生五項基本功工作,對學(xué)生閱讀訓練、古詩(shī)詞背誦、口算達標、規范字書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)口語(yǔ)等訓練常抓不懈。
二抓好制度建設,落實(shí)教學(xué)常規
1、全面貫徹新課程計劃。開(kāi)足課程,上足課時(shí)。校長(cháng)、主任親自上課,并經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,了解情況,探討策略、解決問(wèn)題。
2、加強教學(xué)全過(guò)程監控工作,提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作,教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,并按計劃實(shí)施,落實(shí)好各項措施,確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習能力。
3、做好教案作業(yè)等常規檢查,完善校內常規自檢方案,發(fā)揮教研組長(cháng)的作用,做到定期與不定期檢查相結合。
4、開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng),響應上級開(kāi)展各種學(xué)科競賽活動(dòng),注意培養學(xué)生個(gè)性、特長(cháng),促進(jìn)學(xué)科知識互補,實(shí)現以活動(dòng)促教學(xué)的目的,在各項競賽中取得了較好的成績(jì)。
總之,我們將創(chuàng )新教研工作思路、積極服務(wù)課改,努力走在新課程改革的前列,帶動(dòng)和指導學(xué)校、一線(xiàn)教師,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標精神,將樊村中心小學(xué)的課程改革推上一個(gè)新臺階。
教導主任教研工作總結6
一期的工作即將結束,回顧一期來(lái)的工作有頗多收獲。
這一期剛剛擔任教導副主任職務(wù),主要分管校容校貌及學(xué)校安全工作,同時(shí)抓好少先隊及語(yǔ)文組工作,并擔任四年級班主任及語(yǔ)文教學(xué)。我常常想,怎樣才能把教導工作及其它工作很好的統籌起來(lái)?對此,在工作中,我創(chuàng )新思路,改進(jìn)方法,統籌安排,圍繞創(chuàng )建“平安和諧”校園的工作思路,貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃。在校長(cháng)室的直接關(guān)心下,學(xué)校老師的大力支持和幫助下,工作有條不紊的開(kāi)展,F就本期工作總結如下:
一、思想立場(chǎng)方面
1、工作中我深知自己職責的重要性,不敢有半點(diǎn)馬虎。在思想上與學(xué)校精神保持高度一致,緊密團結在學(xué)校校長(cháng)周?chē),認真貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)措施,模范遵守學(xué)校各項規章制度,顧全大局,不計個(gè)人得失,做好師生的表率。
2、做好思想溝通與情感交流,平衡各方利益,團結同事。盡可能地讓每一位同事的認識和職業(yè)操守都能達學(xué)校的一致高度,恪盡職守工作。
3、在工作中本著(zhù)都是學(xué)校的事為出發(fā)點(diǎn),時(shí)刻以主人翁標準要求自己,學(xué)校事情想在前,做在前。
二、工作情況方面
1、班主任工作與教學(xué)工作不放松。我知道,這是對學(xué)生負責,是學(xué)生成長(cháng)一生的需要,更是同事們的榜樣。盡管工作煩雜,但我還是沒(méi)有落下,在班級管理與教育教學(xué)工作,我盡量想辦法,改方法,一個(gè)目標就是要出實(shí)效。
。1)目標管理。開(kāi)學(xué)初期并召開(kāi)班級大會(huì ),制定個(gè)人成長(cháng)目標及學(xué)習目標,同時(shí)確定班級管理目標。
。2)培育助手。為了有更多時(shí)間,在班級管理中,我大膽放手,培養助手,讓學(xué)生自律,自理,學(xué)生的自我管理能力有了很大提高,班級管理工作輕松許多。
。3)快樂(lè )教學(xué)。在課堂教學(xué)中,大膽嘗試生本教育,讓學(xué)生自主學(xué)習,體驗到自我成功的快樂(lè )。通過(guò)一段時(shí)間的自主學(xué)習,學(xué)生的學(xué)習能力較之以前有了很大的提高。
。4)5分鐘溝通。在班級管理中,課間5分鐘交流溝通較全面的把握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),在溝通中及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題。通過(guò)這一5分鐘交流也極大的把控到了學(xué)生的課外時(shí)間,保障了學(xué)生的安全及課間放松。
2、“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”。為了進(jìn)一步提高學(xué)校老師的職業(yè)能力,著(zhù)眼于老師的的未來(lái)發(fā)展,學(xué)校以改革創(chuàng )新為契機,“生本教育”為理念,組織開(kāi)展語(yǔ)文課堂教學(xué)比賽活動(dòng)及常態(tài)課的評價(jià)。
。1)確定目標,制定方案。提出課改希望,按照方案進(jìn)行教研課的評比及常態(tài)課的評價(jià),在整個(gè)聽(tīng)課評課中,老師的課改思想有了新的認識,業(yè)務(wù)能力上有了一定的提高,信心指數上更是有的很大的提升,這對以后的教育教學(xué)改革奠定了基礎,為我校在未來(lái)教學(xué)實(shí)績(jì)上有了更充分的希望。
。2)深入課堂。在聽(tīng)課中取長(cháng)補短,在溝通中交流提高。
3、作為教導副主任,就是要做好校長(cháng)的助手。本期主分管校容校貌及學(xué)校安全工作,同時(shí)抓好少先隊,這些都是學(xué)校的日常細致工作,
。1)制定計劃,確定目標。開(kāi)學(xué)初,在校長(cháng)室的直接關(guān)心下,制定好了工作計劃,按學(xué)校工作計劃及發(fā)展目標開(kāi)展工作,工作有了方向,有了指導。
。2)具體工作:A校容校貌、少先隊。
一是成立學(xué)生生,讓學(xué)生干部參與學(xué)校的日常管理,做好當日的操行評分,一月一結,評出優(yōu)秀班級體,并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
二是加強習與養成慣教育,從開(kāi)學(xué)初期就向全體班主任發(fā)出通知,要加強學(xué)生平時(shí)的習慣與養成教育。班主任利用班會(huì ),值日老師、值日領(lǐng)導利用大小會(huì )進(jìn)行生動(dòng)的思想教育,講事實(shí),提要求,揚先進(jìn)。
三是做好校園文化布置與教室布置。
四是責任培養,各班推薦學(xué)生代表,在周一升旗時(shí)進(jìn)行國旗下的講話(huà),同齡人的話(huà)題很大程度上引起了學(xué)生的共鳴,起到了思想熏陶的作用。
五是在校長(cháng)的關(guān)心下,提出本期的經(jīng)典誦讀目標《三字級》第1到3則,并在六一節活動(dòng)上進(jìn)行了展演。
六是舉辦活動(dòng),體驗成功的快樂(lè ),在四下旬合同文體組組織書(shū)畫(huà)大塞;在六月一號開(kāi)展六一慶祝大會(huì ),學(xué)生在誦讀文藝表演中,感受到了自己的價(jià)值所在,充分提高了學(xué)生的學(xué)習積極性并增進(jìn)師生間的情感。
B安全工作:
學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證。一期來(lái),對于學(xué)校安全工作我保持高度警惕,做到了常強調,常排查。具體做法如下
一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂責任狀。要求班主任多強調,一天一查看,一周一排查,確保零安全事故。做到及時(shí)發(fā)現,及時(shí)解決,及時(shí)記錄。
二是對值日值周老師作出明確規定,全權負責當天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車(chē)安全,做到集會(huì )強調,校內校外查看。
三是對學(xué)校硬件的周周查,在各種集會(huì )上對學(xué)生安全教育,提高學(xué)生的安保能力。
。3)在日常工作中發(fā)現問(wèn)題,反映問(wèn)題,起到了上至校長(cháng)下與老師之間的橋梁作用,保證各項工作的正常開(kāi)展,各項決策措施的順利實(shí)施。
三、存在的問(wèn)題
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結。
2、學(xué)習不夠、思想解放不夠,工作還缺少創(chuàng )新。
3、工作中缺乏力度,方法尚有欠缺,時(shí)間上沒(méi)能很好的安排。
四、努力方向
1、不斷學(xué)習,更新知識結構,不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎,深入師生,努力將工作做到好上加好。
3、加強教學(xué)研究,虛心學(xué)習,不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì),向課堂要效率。
一年來(lái),作為領(lǐng)導班子成員,緊密團結在校長(cháng)周?chē),和其他成員團結一致,同心協(xié)力,齊抓共管,學(xué)校工作積極穩定的發(fā)展,我將在日后的工作更加努力,為學(xué)校的管理教育工作獻上自己的綿薄之力。
教導主任教研工作總結7
本人這學(xué)期擔任李港小學(xué)教導主任,并承擔五年級語(yǔ)文教學(xué)。工作中,我時(shí)刻以“愛(ài)心獻給學(xué)生,放心留給家長(cháng),熱心送給同事!弊鳛樽毅,工作認真踏實(shí),任勞任怨,現將個(gè)人工作總結如下:
一、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長(cháng)的好助手,教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作
我認為:一個(gè)好領(lǐng)導首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語(yǔ)文教師,我始終抓好“閱讀與寫(xiě)作”這兩件大事,通過(guò)多種方法,培養學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生寫(xiě)作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力,我重視了作后評講,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試,本班學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣增強了,寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫(xiě)訓練提高了孩子們的語(yǔ)文素養,也激發(fā)了他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上。教學(xué)中,我一直努力以教學(xué)“六認真”來(lái)嚴格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,查閱有關(guān)資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。
三、教導處工作
作為一名中層領(lǐng)導,我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí),任勞任怨,盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(cháng)室的指導下,協(xié)助主管校長(cháng)抓好教育教學(xué)管理,提高服務(wù)意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,協(xié)調好教導處成員,做好以下幾方面的工作:
1、每學(xué)期期初,嚴格按《新課程設置方案》開(kāi)齊、開(kāi)足每一門(mén)課程,排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學(xué)工作,期初進(jìn)行合理計劃。結合學(xué)校工作計劃,每周合理安排并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請假時(shí)的調課工作,確保學(xué)校教學(xué)工作正常運轉。
2、狠抓教學(xué)常規檢查與落實(shí)。在校長(cháng)室的領(lǐng)導下,為了增強教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,安排了觀(guān)摩課和隨堂課,并組織教師認真總結反思。為了落實(shí)有效教學(xué),間周進(jìn)行“六認真”工作的常規檢查,對備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項檢查,認真總結、及時(shí)反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合,及時(shí)和有關(guān)教師交換意見(jiàn),提出改進(jìn)意見(jiàn),且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結。
3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平,為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,組織語(yǔ)文老師開(kāi)展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽,并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認真評比。通過(guò)競賽的方式,推薦衛美華和趙云老師參加了區級比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習交流的平臺。
4、做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作,組織語(yǔ)數英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析,通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長(cháng),在成長(cháng)中提高。
本學(xué)期,在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下,在同事的支持幫助下,教導處日常管理工作順利開(kāi)展,教育教學(xué)工作有條不紊。
教導主任教研工作總結8
我叫xx,xx年x月出生于xx鎮xx村,xx年x月參加工作。本科學(xué)歷,xx師范大學(xué)物理系物理教育專(zhuān)業(yè)。20xx年8月?lián)蝬x中心小學(xué)主任工作。
一年來(lái),思想上積極要求進(jìn)步,工作中嚴格要求自己,自覺(jué)加強政治學(xué)習,不斷提高自身思想素質(zhì),努力做好本職工作,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)工作取得較好成績(jì),F將一年的工作情況總結如下:
一、思想上嚴格要求自己,忠誠于黨的教育事業(yè)。
認真學(xué)習黨的教育方針和政策,提高自己的政治思想素質(zhì)。認真學(xué)習研究十八大以來(lái)的會(huì )議精神,努力把“圓中國夢(mèng),促進(jìn)中華民族的偉大復興”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中,與學(xué)校的具體教學(xué)工作結合起來(lái),營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍,努力做到“讓農民子弟得到最優(yōu)秀的教育”。作為一名教師,始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來(lái)要求自己,做到勤政愛(ài)學(xué),以身作則,為人師表,做學(xué)生的良師益友,既做到傳到、授業(yè)、解惑,又做學(xué)生的朋友,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。作為學(xué)校主任,既做好校長(cháng)的助手,干好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,又作為一線(xiàn)教師的“主心骨”、領(lǐng)路人,以身作則,為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù),圓滿(mǎn)認真地完成上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。
二、加強教師隊伍教育,努力打造一支過(guò)硬的教師隊伍
教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復興,而一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞,關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長(cháng)的主體。加強學(xué)校教師隊伍建設,是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵。xx中心小學(xué),擁有學(xué)生500多名,教師24名。開(kāi)學(xué)初,協(xié)助校長(cháng)一起研究教學(xué)分工,做到發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)特長(cháng),發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢。教育教學(xué)過(guò)程中,加強教師的思想教育工作,深入開(kāi)展“學(xué)規范,樹(shù)師德”活動(dòng),加強師德修養,樹(shù)立教師新形象;堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習,通過(guò)教研活動(dòng)、參加培訓、外出聽(tīng)課、互動(dòng)研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,促進(jìn)高效課堂的建設,為xx中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)奠定基礎。
三、加強學(xué)校管理,抓好學(xué)校紀律衛生工作,為師生提供良好的育人環(huán)境。
學(xué)校紀律衛生工作的好壞,直接關(guān)系到學(xué)校的穩定,關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀,關(guān)系到社會(huì )對學(xué)校的評價(jià)與威信。一年來(lái),認真落實(shí)《xx中心小學(xué)文明班級管理辦法》,加強學(xué)校衛生紀律等的管理,做到學(xué)生有規則可依,約束自己的行為。設立紅領(lǐng)巾執勤崗,在樓道內、校園內監督管理學(xué)生紀律衛生等,每月設立流動(dòng)紅旗。并把評比結果納入班級管理,作為評比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體的條件之一,極大的調動(dòng)了班主任工作的積極性。通過(guò)管理,xx中心小學(xué)現在呈現出了校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習工作氛圍,為師生創(chuàng )造了一個(gè)輕松舒適的工作學(xué)習環(huán)境。
四、加強教學(xué)管理,深入課堂聽(tīng)課,抓好教研,提高高效課堂建設。
。ㄒ唬┘訌姵R幗虒W(xué)管理。
認真落實(shí)小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點(diǎn),力爭把每一項工作落到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),深化教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的高效性,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中認真執行國家教學(xué)計劃,狠抓教學(xué)過(guò)程管理,督導教師依據《20xx版課程標準》認真備課,明確教學(xué)目標,依據高效課堂的教學(xué)要求,設計教學(xué)方法,做到實(shí)備課、真備課。教學(xué)過(guò)程中精心講課,依據《xx中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評價(jià)》完成教學(xué)目標。抓好作業(yè)輔導關(guān),做到作業(yè)全批全改。認真抓好學(xué)困生工作,努力做到讓所有的學(xué)生共同成長(cháng)、共同進(jìn)步。
。ǘ┥钊胝n堂聽(tīng)課,抓好教研工作
課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問(wèn)題,直接深入課堂,采取推門(mén)進(jìn)隨機聽(tīng)課的方法聽(tīng)課。為確保課堂教學(xué)的有效性,同年級同軌班的教師采取集體備課,共同研討教材,吃透教材,明確教學(xué)目標,推廣“先學(xué)后教自主學(xué)習”的教學(xué)模式,最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性。課后及時(shí)反思認真研討,查找課堂教學(xué)的不足,尋找解決問(wèn)題的方法。
。ㄈ┱J真落實(shí)并抓好高效課堂建設
為推進(jìn)課堂教學(xué)改革,向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,在小學(xué)教研室高效課堂建設的指導下,協(xié)助校長(cháng)共同依據《xx中心小學(xué)高效課堂建設實(shí)施方案》,貫徹執行數學(xué)、語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式。建立高效課堂建設專(zhuān)用的網(wǎng)易博客,把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設置成置頂郵件,便于大家學(xué)習、下載。為促進(jìn)高效課堂的開(kāi)展、教研和學(xué)習,每位教師都注冊了人教論壇帳號,把教學(xué)中的高效課堂建設的有關(guān)問(wèn)題在人教論壇上發(fā)帖互動(dòng)研討并參與人教論壇的集體備課,學(xué)習他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法,從而促進(jìn)自己的教學(xué)工作。同年級教師采取集體備課,互相聽(tīng)課,查找高效課堂教學(xué)不足,課后共同研討,尋找解決問(wèn)題的方法,創(chuàng )新教學(xué)模式改進(jìn)教學(xué)方法。認真培養骨干教師,開(kāi)展多學(xué)科、多學(xué)段課堂教學(xué)觀(guān)摩、展示、研討活動(dòng)。組織骨干教師上引路課,青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽(tīng)取名師的高效課堂教學(xué),學(xué)習他人經(jīng)驗。由于大家共同努力,我校的高效課堂建設已初見(jiàn)成效,并多次積極參加小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
五、身先士卒,親自深入課堂上課
為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料,做好教師課堂教學(xué)的.參謀,本學(xué)年自己親自深入課堂上課,擔任數學(xué)教學(xué)工作。親自研究、探討、實(shí)踐高效課堂建設的教學(xué)模式、教學(xué)方法,培養學(xué)生自主學(xué)習能力,充分發(fā)揮教師的主導作用,最大限度地調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性,引導學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習過(guò)程中,積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,真正還課堂于學(xué)生,和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗,尋找教學(xué)不足,促進(jìn)課堂教學(xué)改革,達到課堂教學(xué)的高效性。
六、積極推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展,形成特色,營(yíng)造育人氛圍
綜合實(shí)踐課程的開(kāi)展是教學(xué)的需要,是當前教育教學(xué)工作的一部分。本學(xué)年校長(cháng)和我校全體教師經(jīng)過(guò)多方調研,依托豐富的鄉土文化資源和學(xué)生的現實(shí)生活,把《美麗的大自然———我的家》作為我校的綜合實(shí)踐課程主題。學(xué)校領(lǐng)導和綜合實(shí)踐教師潘長(cháng)虹經(jīng)過(guò)多次教研,共同謀劃我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施方案、進(jìn)度表等,并有幸成為豐潤區綜合實(shí)踐活動(dòng)課16家實(shí)驗校之一。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng),充分培養學(xué)生合作、探究、創(chuàng )新、審美的能力及良好行為習慣,同時(shí)培養學(xué)生認識大自然、熱愛(ài)大自然、保護大自然的良好意志品格。此項工作正按部就班地開(kāi)張工作。爭取把我校的粘貼畫(huà)打造成學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),形成我校的特色,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
七、安全穩定工作
安全穩定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障,我校教學(xué)輻射面較大,學(xué)生最遠的離學(xué)校達4、5里。針對這種情況,協(xié)助校長(cháng)把安全教育工作放在了首位,制定了切實(shí)可行的安全工作制度,對學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育,特別是應對突發(fā)事件方面,制定了切實(shí)可行的工作預案,做到每一件事有專(zhuān)人領(lǐng)導、組織分工明確,使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災減災日”進(jìn)行一系列的教育活動(dòng),提高學(xué)生的安全防范意識,掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課,對學(xué)生進(jìn)行系列安全知識的學(xué)習。由于安全工作到位,學(xué)校至今沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故,學(xué)生的身心健康得到了強有力的保證。
八、加強德育教育,營(yíng)造良好的育人氛圍。
1、以“多樣粘貼畫(huà)”為引導,在學(xué)校樓道內布置了特色粘貼畫(huà)展板,讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。
2、充分利用升旗活動(dòng)、班隊活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育,提高學(xué)生的道德修養和品質(zhì)。
3、結合“愛(ài)祖國,愛(ài)家鄉”主題活動(dòng)、“快樂(lè )閱讀成就夢(mèng)想”系列主題教育活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行板報評比、手抄報評比、演講比賽等教育活動(dòng)。
4、利用“月月學(xué)雷鋒”活動(dòng)進(jìn)行雷鋒精神教育,五一舉行勞動(dòng)最光榮教育,十一舉行愛(ài)國教育等。
一年來(lái),通過(guò)全體師生的共同努力,xx中心小學(xué)形成了團結和睦積極向上的教師隊伍,形成了良好的班風(fēng)校風(fēng),圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。當然工作中仍有不足之處,今后我將繼續努力工作,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識,更新自己的課改理念,為教育事業(yè)保駕護航。
教導主任教研工作總結9
一.師資隊伍建設:激勵求發(fā)展
教師的潛能和積極性要通過(guò)激勵才能激發(fā),本校的師資通過(guò)幾年來(lái)的引進(jìn)、自培鍛煉,整體素質(zhì)逐步提高,還走上了一條從純教學(xué)型向研究發(fā)展型之路,在此過(guò)程中學(xué)校領(lǐng)導要對教師有耐心,允許他們有適應過(guò)程,對他們應始終充滿(mǎn)信心,肯定他們的成績(jì),為他們的發(fā)展提供一切條件,特別注重對青年教師的鍛煉培養,其中絕大多數青年教師教育教學(xué)能力、研究能力有了明顯的提高。
二.學(xué)校特色:探索創(chuàng )新路
根據學(xué)校特點(diǎn),鞏固發(fā)展原有特色,同時(shí)結合教育發(fā)展的特點(diǎn),幾年來(lái)探索出一條適合本校、適應時(shí)代的特色教育之路,開(kāi)展了創(chuàng )造教育的研究和實(shí)踐,取得了明顯的效果,學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力得到激發(fā),也取得了很好的效果,幾年來(lái)在縣市級有關(guān)創(chuàng )造發(fā)明的各類(lèi)競賽中都取得了優(yōu)異成績(jì),學(xué)校先后被縣、市命名為縣創(chuàng )造發(fā)明項目特色學(xué)校和上海市創(chuàng )造發(fā)明重點(diǎn)學(xué)校。
幾年來(lái)學(xué)校工作在全體師生的共同努力下進(jìn)展順利,進(jìn)步明顯。學(xué)校先后被評為崇明縣文明單位,崇明縣中學(xué)生行為規范示范校稱(chēng)號。
三.學(xué)校發(fā)展:改革促發(fā)展
在認真分析總結學(xué)校原有狀況的基礎上,引領(lǐng)班子一幫人共同制定學(xué)校短期、長(cháng)期發(fā)展目標,本著(zhù)實(shí)事求是的原則,商討實(shí)施方案,探索謀求學(xué)校發(fā)展的切入點(diǎn),針對學(xué)校以前存在的缺陷,不斷改革完善,確立先進(jìn)、較科學(xué)的辦學(xué)理念,在全體教職員工中牢牢樹(shù)立這樣一個(gè)理念。質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn),通過(guò)師德學(xué)習教育,努力培育教職工的大局觀(guān)和使命感,做一個(gè)盡職、稱(chēng)職,能不斷完善自我的合格員工。
四.凝聚工程:穩定作基礎
學(xué)校工作是全體員工共同的工作,要搞好學(xué)校工作,必須有整盤(pán)棋意識,要充分調動(dòng)全體員工的工作積極性和主動(dòng)性,幾年來(lái)我一方面對教職員工在工作上嚴格管理,另一方面力所能及地多為教師的切身利益著(zhù)想,想方設法為教師謀利益,為他們排憂(yōu)解難,豐富教職員工的業(yè)余生活,為他們自主發(fā)展創(chuàng )設良好環(huán)境,每年的集體生日和定期的外出考察療養等深受員工的歡迎。幾年來(lái)教師隊伍空前的穩定,心往一處想,勁往一處使,使學(xué)校的各項工作都得以順利圓滿(mǎn)地完成,學(xué)校的整體辦學(xué)水平穩步提高,學(xué)校的聲譽(yù)不斷強盛。
五.制度建設:人文融科學(xué)
管理好一所學(xué)校,必須有科學(xué)的人文化的制度作保障,無(wú)規矩不成方圓,但制度的設立要符合實(shí)際,要有利于學(xué)校的發(fā)展。據此,先后建立完善了教職工崗位責任制度、獎懲激勵制度、福利制度、醫療改革制度等,在各項制度的建立中充分體現校情和人文特點(diǎn)。
六.教學(xué)工作:質(zhì)量求生存
嚴把質(zhì)量關(guān),從課堂教學(xué)著(zhù)手,加強監控管理、加強改革研究,通過(guò)教學(xué)研究月等形式,互相研討、實(shí)踐鍛煉來(lái)有效地提高課堂教學(xué)的效率。幾年來(lái)學(xué)校的整體教育質(zhì)量穩步上升,智優(yōu)學(xué)生的比例逐年攀升,得到了社會(huì )各界的一致贊許認可。
教導主任教研工作總結10
本年度的學(xué)校工作,堅持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,更新觀(guān)念,深化改革,追求規范,崇尚創(chuàng )新,努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升,根據學(xué)年初的工作計劃,本學(xué)年主要做了以下幾方面的工作。
一、加強學(xué)習,提高認識,形成合力。
1、加強教師政治學(xué)習,認真學(xué)習和貫徹上級文件和會(huì )議精神,團結協(xié)作,要求教師有合作精神和無(wú)私奉獻的精神,把教育教學(xué)工作放在第一位。堅持以質(zhì)量為中心,以質(zhì)量為核心,以質(zhì)量求生存和發(fā)展。正視現實(shí),一分為二的看待問(wèn)題,誠信為本,不弄虛作假。注重過(guò)程和細節,在保證安全的前提下,千方百計,盡最大努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強學(xué)生思想教育,使學(xué)生明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度。遵守學(xué)校紀律,養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,在各方面得到全面的發(fā)展,樹(shù)立遠大的理想。
通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng),使師生有危機意識和緊迫感,把思想統一到質(zhì)量這個(gè)中心上來(lái),唱響質(zhì)量主旋律。
二、常規工作:
1、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作
要求備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,要備有較詳細的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法。課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現“新課程標準”的理念,認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,培養學(xué)生的問(wèn)題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養;要把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標;要幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式,鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習,促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣;激發(fā)學(xué)習興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移,得到創(chuàng )新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。教師精心布置作業(yè),加強針對性,體現靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一目標,教師加強了對學(xué)生的輔導,既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導,做到因材施教,對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致,幫助學(xué)生選擇和構建適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“一日常規”教育,抓好班隊建設,上好晨會(huì )、班隊、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、開(kāi)展教研活動(dòng),提高師資水平。語(yǔ)文、數學(xué)教研組制訂好工作總結,由教研組長(cháng)負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章,組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備。組織教師學(xué)習借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。
4、上好體育課,堅持兩操,保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。當天沒(méi)有體育課的班級要利用課余時(shí)間,組織學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng),鍛煉身體,增強體質(zhì)。
5、堅持兩掃,值周班沖掃廁所,四致六年級住校生輪流沖洗洗衣臺和排水溝。教育學(xué)生不隨地吐痰,不亂扔紙屑和果皮等。養成良好的衛生習慣,保持校園整潔衛生。
總之,本年度,我們按照年初工作計劃組織實(shí)施,教師也付出了很多努力,但是,最終的結果不令人滿(mǎn)意,是管理出了問(wèn)題?還是其它什么原因?這是值得我們深思的一個(gè)問(wèn)題!我們將認真總結經(jīng)驗,明年卷土重來(lái)!
教導主任教研工作總結11
本學(xué)期在董事會(huì )、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下,在學(xué)校各部門(mén)的支持和配合下,圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標,認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導、服務(wù)等功能。工作中以更新觀(guān)念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線(xiàn),為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、認真規范,抓好常規,確保良好的教學(xué)秩序:
1、認真抓好各項教學(xué)常規。
。1)每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),在教研會(huì )上通報;
。2)每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議;
。3)每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);
。4)配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時(shí)通報,及時(shí)整改;
。5)不打招呼,推門(mén)聽(tīng)課;
。6)每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況,嚴查擅自離崗,中途退崗現象;重點(diǎn)抓好一早一晚,加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》,設計教學(xué)常規檢查記錄冊,每天有檢查,有記錄,落實(shí)到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
。1)各級部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì )議,安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作,對監考和閱讀作出統一安排,確保了考試的順利進(jìn)行;
。2)考試中始終貫徹“降低難度,形成梯度,加大題量,注重基礎,適度綜合“的命題指導思想,對月考試題的命題范圍,難易程度試卷結構等,作出明確要求,切實(shí)抓好命題關(guān),考風(fēng)考紀教育關(guān),進(jìn)一步培養了學(xué)生的誠信意識,自律意識和集體榮譽(yù)感。
。3)加強考試的總結反饋,查漏補缺工作。每次考試結束后,每位任課教師必須寫(xiě)好試卷分析,分析學(xué)生的考試成績(jì),進(jìn)行自我剖析,開(kāi)展批評和自我批評;對考試中出現的薄弱班級和薄弱學(xué)科,教導處會(huì )同教研組、備課組進(jìn)行認真分析,查我原因,制定整改措施,責任到人。有效地促進(jìn)了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學(xué)能力的全面考核。
。1)校長(cháng)室、教導處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動(dòng),廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,對教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,及時(shí)與相關(guān)老師交流,力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。
。2)學(xué)期末,教導處依據優(yōu)秀教師評選方案,對老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jì)全面量化,積分考核,便于教師的調整和定級。
5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外,對于聽(tīng)課,都是進(jìn)行不打招呼,推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)指出,限期整改。
6、認真貫徹上級關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求,嚴格執行教育法規,開(kāi)齊課程、上足課時(shí),嚴格按規定征訂教輔用書(shū),教導處會(huì )同校長(cháng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》,并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報教導處審核,經(jīng)校長(cháng)室、董事會(huì )審批后方可訂閱。
7、積極開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎知識過(guò)關(guān)等競賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生的學(xué)習興趣,各級部結合學(xué)生的實(shí)際情況,由教研組、備課組命題,廣泛開(kāi)展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到:提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時(shí)總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有:七年級各備課組;八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組;九年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。
8、針對雙休日時(shí)間較長(cháng),按校長(cháng)室、教導處要求,各備課組結合自身實(shí)際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè),并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實(shí)驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試,七、八年級各備課組按教務(wù)處要求,在羅主任、邱主任的精心組織安排下,已形成常規。
10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規范,檢查、落實(shí)到位。
11、加強對物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規范化管理。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)的理化實(shí)驗領(lǐng)導小組,配足配齊各種儀器、藥品,確保理化實(shí)驗正常進(jìn)行,要求制度上墻,儀器藥品擺放有序,保持各室衛生整潔。同時(shí),加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機室均有專(zhuān)人管理,責任到人。
12、做好中考各項工作:
。1)做好報名工作
。2)做好體育加試和理化加試等各項工作
二、加強教研組、備課組隊伍建設,注重教研活動(dòng)的時(shí)效性:
1、提高認識,增強組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的開(kāi)會(huì )時(shí)間,下午小自習及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì )、活動(dòng)前必須點(diǎn)名,如實(shí)記錄,確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內容。
2、各教研組能按教導處要求,認真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求:聽(tīng)課人數要齊,上課質(zhì)量要高。特別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三組,人數多、難度大,在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下,活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。
3、各備課組能認真開(kāi)展備課組活動(dòng);顒(dòng)時(shí),目標明確,準備充分,能以教材為中心,每次一個(gè)重點(diǎn),每次一個(gè)中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時(shí)能認真及時(shí),直言不諱;具_到了及時(shí)交流,如實(shí)反饋,團結合作,共同進(jìn)步的目的。如:七年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)備課組,八年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組,能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年級的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認真。
4、各教研組、備課組能結合本組實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
九年級的語(yǔ)文備課組,物理、化學(xué)備課組,能以確保中考出成績(jì)?yōu)槟繕,腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,搜集整理資料,為本組老師、特別是新教師提供方便,做到資源共享,既減輕了老師和學(xué)生的負擔,又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上,切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(cháng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)王小響老師、八年級英語(yǔ)備課組組長(cháng)劉明付老師能自己整理材料,抓好瘋狂英語(yǔ);七、八年級語(yǔ)文備課組長(cháng)邵長(cháng)志老師、劉永久老師工作認真,能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課,上課質(zhì)量明顯提高,同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗收。
三、加強對青年教師的培養:
“青年教師的最大福利,就是培訓”。對青年教師的培養目標是:“一年上路,兩年過(guò)關(guān),三年成才”。
1、加強理論學(xué)習,提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用,把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習交流的平臺。
3、開(kāi)展新老教師拜師結對活動(dòng),使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標。
4、通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高!瓣(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動(dòng)中表現突出的教師有:閆鳳利、馬云鳳、馬文書(shū)、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作:
1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》,各教研組、備課組能?chē)@教研課題積極開(kāi)展各項教研活動(dòng),力爭每一節課都做到陽(yáng)光高效。
2、經(jīng)過(guò)近一年的努力,教師的理論水平漸漸提高,特別是青年教師的教研能力較快,有多名教師的論文、教案或輔導學(xué)生獲獎。
3、圍繞“有效教學(xué)”,七、八年級數學(xué)備課組積極推行課改,實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”,取得了一定成效,積累了部分經(jīng)驗。
五、加強學(xué)籍管理:
1、加強學(xué)籍管理,嚴格流生。規范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。
2、加強電子學(xué)籍的管理工作,加強電子學(xué)籍管理人員的工作責任心,確保輸入的信息準確無(wú)誤。
六、存在問(wèn)題:
1、少數老師私自調課太多,甚至因調課出現曠課現象,應進(jìn)行規范管理,填調課單,上報教導處。
2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數教師組織觀(guān)念淡薄,我行我素,不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評課。
3、常規業(yè)務(wù)檢查,部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認真備課,或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時(shí),缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高,很少有上檔次的發(fā)表。
教導主任教研工作總結12
剛剛過(guò)去的一學(xué)期是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)期,繼續抓好把我校創(chuàng )辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校發(fā)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)期。我們緊緊圍繞區教育局的工作布置,結合學(xué)校實(shí)際規劃,在學(xué)校班子的領(lǐng)導下,積極組織實(shí)施學(xué)年工作計劃,大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,取得不少成績(jì),教導處的工作跨上了一個(gè)新的臺階。
一、加強學(xué)習,銳意進(jìn)取。
本學(xué)期我們認真組織教研組長(cháng)和教師學(xué)習了上級及教育行政部門(mén)會(huì )議精神。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步提高了廣大教師以"科學(xué)發(fā)展觀(guān)"思想作為我們做好各項工作的指導思想,把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺(jué)性,提高了教師的師德修養和愛(ài)崗敬業(yè)精神,全校上下發(fā)出“永不滿(mǎn)足,追求超越”的桐柏精神,努力工作,銳意進(jìn)取,開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。我們還繼續組織教師認真學(xué)習了二期課改的有關(guān)文件和精神,著(zhù)重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習的文章資料,對研究型課程和研究性學(xué)習進(jìn)行了深入地學(xué)習和探索,我們還要求各教研組長(cháng)結合學(xué)科教學(xué)組織組內老師進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習,各學(xué)科組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下積極開(kāi)展集體備課活動(dòng),努力配合縣教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進(jìn)行探討,雖然我校效課堂教學(xué)的實(shí)施只是停留在初步階段,但已逐步深入人心,相信通過(guò)我校全體上下的努力,我校有效課堂教學(xué)的實(shí)施定會(huì )取得令人滿(mǎn)意的成果。
二、認真規范,抓好常規。
不斷規范教學(xué)常規管理,健全教導處的質(zhì)量監控網(wǎng)絡(luò )是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)期教務(wù)處繼續規范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規,如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會(huì )、學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )、補缺補差、中高考備考會(huì )等等。與此同時(shí),教導處根據學(xué)校規劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,這學(xué)期進(jìn)一步加強了年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、教務(wù)處)五級質(zhì)量分析制,并由年級組長(cháng)組織的質(zhì)量分析會(huì ),積極發(fā)揮年級組長(cháng)在質(zhì)量管理中的積極作用。為了更好地做好各級考試工作,我們制訂了考試制度。
教務(wù)處不定期舉行備課組長(cháng)、各班班長(cháng)學(xué)習委員工作研討會(huì ),及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,并為校長(cháng)進(jìn)行教學(xué)調控提供必要的依據和條件。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和年級組長(cháng)的教學(xué)管理功能得到了加強。
針對初一新生不適應初中學(xué)習以及部分學(xué)生學(xué)習習慣差、學(xué)習能力低的狀態(tài),教務(wù)處還組織有經(jīng)驗的各科教師、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習方法和學(xué)習心理系列輔導講座,進(jìn)行作業(yè)規范教育和學(xué)法指導,并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習打下了基礎。
三、課堂教改,注重效率。
本學(xué)期教導處以教科研為龍頭,繼續深入開(kāi)展"優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,推進(jìn)素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅活動(dòng),積極發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導小組"的作用,進(jìn)一步抓好"四個(gè)突破"在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
這學(xué)期主要做了以下工作:
1、認真組織安排語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、理化生組進(jìn)行“有效課堂”大賽活動(dòng)。
2、加大對家常課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本年校"課堂教改指導小組"對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導。
3、開(kāi)展初三教學(xué)工作調研活動(dòng)。重點(diǎn)采取各種手段認真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作,對畢業(yè)班年級的教與學(xué)工作相對傾斜照顧,做好畢業(yè)班年級的教學(xué)考試調研和分析總結,提高質(zhì)量,保證我校明年中考再創(chuàng )新高。
4、嚴抓課堂教學(xué)的常規管理工作,主要抓好備課、上課、作業(yè)批改、下班指導和輔導四環(huán)節,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。
5、狠抓我校各年級的“培優(yōu)”和“補弱”工作,及時(shí)采取各種有效措施提高教育質(zhì)量。如:針對我校英語(yǔ)科薄弱的現狀,本學(xué)期進(jìn)行了全校性的英語(yǔ)過(guò)關(guān)檢查,主要檢查音標和學(xué)生熟讀課文情況。
6、認真組織安排好非畢業(yè)班各年級的各階段各類(lèi)考試工作,不定時(shí)對常規教學(xué)進(jìn)行檢查,及時(shí)做好總結經(jīng)驗教訓,及時(shí)反饋教學(xué)信息,為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊。
7、加強對文體藝工作的管理和指導,通過(guò)大家的共同能力,極力把這幾項工作打造成為我校的特色、品牌和亮點(diǎn)。
8、不斷走對外學(xué)習交流之路,繼續“走出去,請進(jìn)來(lái)”,取他人之長(cháng),補己之短,縮短學(xué)習成長(cháng)周期,拓寬學(xué)習新思路。如:本學(xué)期我校安排或派出去學(xué)習的教師達幾十多人次。
9、以迎接學(xué)校常規管理工作和九年義務(wù)合格學(xué)校迎上級評估檢查為契機,規范我校教學(xué)工作和檔案管理,優(yōu)化教學(xué)思想,鞏固和提高九年義務(wù)教育的水平。
四、積極實(shí)施“有效課堂”教學(xué)。
根據縣教育局推進(jìn)課改工作的統一部署,深化課堂教學(xué)改革,轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。我校積極實(shí)施“有效課堂”教學(xué),注重培養學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng )新能力,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。構建民主、和諧、開(kāi)放、富有活力的課堂。同時(shí)組織教師參加新課改各級培訓學(xué)習,認真學(xué)習現代化教育理論、教育思想和新教改、新課改理念,吸收先進(jìn)的教育信息,研究新課改下教材的編寫(xiě)理念、教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)要求、教學(xué)內容、教學(xué)方法,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新能力。
五、加強教研組隊伍建設。
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設,在校長(cháng)室的領(lǐng)導下,進(jìn)一步調動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"規范"向"規范+自主"轉化,通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動(dòng),也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展,提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量。
六、以年檢促工作
進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設。我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴格的檢查。通過(guò)進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導處不斷發(fā)現問(wèn)題且及時(shí)想辦法解決問(wèn)題。由于校領(lǐng)導的重視和教導處全體同志的努力,我們學(xué)校教育教學(xué)工作的水平進(jìn)一步提升,但我們著(zhù)眼將來(lái),力爭把今后的工作做得更好。
教導主任教研工作總結13
一、統一教師思想,以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心。
利用區期中質(zhì)量調研分析機會(huì ),進(jìn)行區內鄉鎮校學(xué)科對比,讓我校教師清醒地認識到:絕不能躺在過(guò)去的成績(jì)簿上,我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過(guò)去,未來(lái)的工作任重而道遠,空談只會(huì )誤人子弟,實(shí)干才能創(chuàng )造輝煌。統一思想,統一認識,智慧育人,智慧教學(xué),以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。
二、教學(xué)管理力求規范務(wù)實(shí)。
教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果,否則適得其反。
1、課程管理嚴落實(shí)
教導處對照學(xué)!翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄與當面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實(shí)施方案要求,開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。同時(shí),實(shí)施“校長(cháng)室請假—教導處調課—代課人簽字—調課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí)。
2、規范強化“五認真”
繼續以備課、作業(yè)為著(zhù)力點(diǎn),完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設計抓好準確定位教學(xué)目標、整合優(yōu)化教學(xué)內容、精心設計教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。制定了我校青年教師電腦備課方案,并對照方案進(jìn)行檢查。期中根據學(xué)科成績(jì)與平時(shí)的教學(xué)工作實(shí)績(jì)評選出優(yōu)秀學(xué)科教師,由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科教師五認真展示。
3、著(zhù)力抓好學(xué)生的“學(xué)習規范”教育
全校每周一的第一節課都是班會(huì )課,有計劃的對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習規范”等常規教育。指導學(xué)生做好課前預習、上課、及時(shí)復習等事情。
出臺了晨讀與午練規定,并進(jìn)行專(zhuān)項檢查,及時(shí)公布檢查結果,及時(shí)與班級老師進(jìn)行溝通交流。
4、利用學(xué)科質(zhì)量調研,促進(jìn)教師及時(shí)反思教學(xué)得失,制定切實(shí)可行的教學(xué)方案與工作措施。
上半學(xué)期進(jìn)行了校內二年級語(yǔ)文和數學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調研,利用區期中質(zhì)量調研練習題進(jìn)行了全校性的一次調研。調研后都組織學(xué)科老師進(jìn)行客觀(guān)的、務(wù)實(shí)的考情分析,是自己責任的,絕不推諉,是學(xué)生或者家長(cháng)原因的,也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。
5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機,集中進(jìn)行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。
三、反思:
區教學(xué)檢查反饋評價(jià)得分低,區抽檢學(xué)科成績(jì)位序不靠前,一改以往我校教學(xué)工作處處是先進(jìn)常常受表?yè)P的優(yōu)勢,成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆,值得從學(xué)校領(lǐng)導到普通教師全體棉小人的深刻警醒!應從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義,不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作,還要努力做好“后勤兵”保障支持工作,不但要進(jìn)行細節規范與指導,還要改變評價(jià)機制提升工作與學(xué)習的動(dòng)力。只有及時(shí)正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得,才能限度的`調動(dòng)每個(gè)人的積極性!霸谛Q越、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在,也是一個(gè)學(xué)校校園文化精神的境界。
教導主任教研工作總結14
一學(xué)期即將結束,在上級主管部門(mén)的指導下,在校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下,在全體教師的大力支持下,在各部門(mén)的共同配合下,以學(xué)校工作計劃為指導方針,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心,做了一些應該做的工作,F總結如下:
一、指導思想:
以素質(zhì)教育為中心,依據課程改革要求,嚴格執行"新課程標準",順應時(shí)代發(fā)展,更新觀(guān)念,使我校的教育教學(xué)成績(jì)更上一個(gè)臺階。
二、工作思路:
在充分總結近幾年工作經(jīng)驗基礎上,切合學(xué)校實(shí)際,注重常規工作扎實(shí)開(kāi)展,堅持把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置,不斷加大我校的教學(xué)教研能力,大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。
三、工作措施:
。ㄒ唬┘皶r(shí)完成"兩務(wù)"工作,保證學(xué)校教學(xué)工作正常運行
1、首先是安排"課務(wù)"工作。組織起始年級班主任,公平合理的進(jìn)行分班,使新入學(xué)學(xué)生能按時(shí)到新的班級上課。并且協(xié)助年級組對八年級一班學(xué)生進(jìn)行新的調整分劃,做好安撫工作。一方面在開(kāi)學(xué)前幾天待學(xué)校人事確定以后,把9個(gè)年級,28個(gè)班級和近八十位老師的課程全部排出來(lái),這是保證開(kāi)學(xué)工作正常進(jìn)行的前提。另一方面則是盡可能安排好平時(shí)經(jīng)常性的調課。
2、是組織"考務(wù)"工作。按照《xxxx市回民中學(xué)樣內考試辦法》實(shí)施校內考試,組織了期中和期末考試,及時(shí)進(jìn)行周密的安排,從考場(chǎng)編排到監考安排,到組織年級組組改卷、登分及文印室登記和成績(jì)統計等,這是加強終端教學(xué)管理的重要手段。
。ǘ┡ν苿(dòng)"五項建設",加強教研、教學(xué)管理的制度化
1、首先是推動(dòng)教研組建設,促進(jìn)教研活動(dòng)經(jīng);。這項工作是協(xié)同教研組,以"教研組群體創(chuàng )優(yōu)"活動(dòng)為載體進(jìn)行,分別在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,對計劃的討論制定到實(shí)施,進(jìn)行指導和要求,并對專(zhuān)項研討活動(dòng)進(jìn)行詳細安排,由主管副校長(cháng)親自對課題的研究進(jìn)行組長(cháng)培訓,及時(shí)對階段工作進(jìn)行總結。并在10月16日安排全體行政領(lǐng)導下各組進(jìn)行教研調研,關(guān)鍵是推動(dòng)各組教研風(fēng)氣的形成,以教研來(lái)促教學(xué)。以課堂為陣地以公開(kāi)課的開(kāi)設及評課、說(shuō)課及外出教研等活動(dòng)方式,提高了教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這項活動(dòng),形成了"環(huán)境幽靜、關(guān)系和睦、真誠研討,共同提高"的良好風(fēng)氣。本學(xué)期進(jìn)行了全校行的聽(tīng)課月公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),各組共推薦8名青年教師和新到崗參加了好課聯(lián)評中的做客活動(dòng),取得了良好的效果。
2、其次是仍然督促各教研組加強集體備課工作力度,特別是提倡以網(wǎng)絡(luò )教研形式為主要手段的集體研討,開(kāi)展了豐富多彩的集體備課活動(dòng)。本學(xué)期八年級語(yǔ)文、九年級化學(xué)、英語(yǔ)組的各備課小組備課活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量比較高。而且搞得很有成效。
3、加強了教師隊伍建設,促成新教師的成長(cháng)。一方面,我們通過(guò)以老帶新,以新促老,全面推動(dòng)我校課改工作的健康發(fā)展,從備課、寫(xiě)教案到上課、聽(tīng)課、復習、考試,作業(yè)等全過(guò)程的跟學(xué)指導,使新教師少走彎路,幫助他們盡早勝任角色。另一方面,加大集體備課的力度,并使部分年輕教師承擔公開(kāi)教學(xué)任務(wù),通過(guò)此活動(dòng),使新老師得到了鍛煉,強化了基本功意識,促成了年輕老師的成長(cháng)。
4、推進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )教研工作的開(kāi)展:依據《xxxx市xx中學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)施方案》,建立了學(xué)校、教研組、教師個(gè)人三級學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研體系,在9月18日開(kāi)通了學(xué)校教研博客,聯(lián)通了各教研組博客,逐步摸索探討,在實(shí)踐中不斷進(jìn)步,取得初步成效。11月份,我們和其他兩所學(xué)校代表xxxx市參加了在大市召開(kāi)的全區網(wǎng)絡(luò )教研研討會(huì ),xxx副校長(cháng)代表學(xué)校作了匯報交流發(fā)言,我校這項工作的開(kāi)展受到領(lǐng)導好評,在12月6日,xx和xxx又以我市被教育部確定的《關(guān)于推進(jìn)區域網(wǎng)絡(luò )教研的時(shí)間研究》課題組成員的身份參加了課題開(kāi)題會(huì )議,會(huì )上x(chóng)x老師代表個(gè)人發(fā)言交流,再次受到區市領(lǐng)導好評。在12月25日開(kāi)始,組織全校老師參與了網(wǎng)絡(luò )教研“評優(yōu)”活動(dòng),極大的提高了老師的積極性。
5、健全了教學(xué)常規和教學(xué)過(guò)程管理的規范化和制度化建設。凡事沒(méi)有規矩不成方圓,集體教研,全員簽到等制度建設及備課規范、作業(yè)規范,監考、改卷、登分規范,使教學(xué)能有序進(jìn)行。
。ㄈ┳ズ眯聦W(xué)期的教學(xué)常規檢查工作,組織好常規教學(xué)活動(dòng)。
1、質(zhì)量是學(xué)校衡量每位教師工作能力與工作實(shí)績(jì)的"一桿標尺"從新學(xué)期開(kāi)始,教務(wù)處堅持每天檢查上課情況至少一次,做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各三次。并于11月14日組織開(kāi)展了全校性的教學(xué)工作檢查,學(xué)校領(lǐng)導親自參與檢查工作,對檢查的情況進(jìn)行了及時(shí)的全校公開(kāi)通報,提出整改措施和辦法,發(fā)揮教研組長(cháng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性,讓教研組長(cháng)參與到教學(xué)各環(huán)節中來(lái),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,提出解決問(wèn)題的辦法,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的新舉措。立足課堂,面向全體,著(zhù)眼發(fā)展,樹(shù)立"輕負擔、高質(zhì)量"典型教師。切實(shí)對照新課標的要求,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著(zhù)力培養學(xué)生可持續發(fā)展的學(xué)習能力,科學(xué)地挖掘學(xué)生內在潛能,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)穩步提高。本學(xué)期,分別協(xié)助語(yǔ)文組、數學(xué)組、理化組、英語(yǔ)組完成本學(xué)期計劃的學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)。
。ㄋ模┳ソ萄姓n題實(shí)施,促進(jìn)教師教研能力
本學(xué)期圍繞市教研室和大市確定的我校的6個(gè)課題,課題小組積極收集整理資料,把課題落到落實(shí)。而且,我校小教部xxx老師主持的《改善農村小學(xué)生閱讀條件的對策研究》課題,在教研室的課題開(kāi)題會(huì )上進(jìn)行了開(kāi)題陳述。12月18日召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,布置各課題負責人完成了課題實(shí)施階段工作小結。
。ㄎ澹┝⒆阈1、高效實(shí)用,把校本培訓落到實(shí)處
本學(xué)期校本培訓重點(diǎn)突出了以下幾個(gè)方面:
1、以校為本和以教為本的新課程培訓;
2、教師的自我培訓;
3、加強新教師的教學(xué)基本功的培訓;
4、教師繼續教育考試;
5、教材全員培訓。
培訓的重點(diǎn)對象為全體課改年級教師,并按照市局的要求開(kāi)展"5+0.5"培訓;主要形式以課堂為主陣地、以聽(tīng)評課為主要形式。
。┥钊腴_(kāi)展教學(xué)研究工作
1、嚴格實(shí)行《教研組考核辦法》和《教師發(fā)展性評價(jià)方案》與時(shí)俱進(jìn),使教研組考核和教師個(gè)人考核逐漸向規范化、科學(xué)化方向邁進(jìn)。
2、進(jìn)行了全校分開(kāi)教學(xué)活動(dòng),由教導處組織安排聽(tīng)課。本學(xué)期的重點(diǎn)教研工作就是于九月份開(kāi)展了"聽(tīng)課月活動(dòng)",每一位課改年級的教師均參加了做課、評課,七年級的教師基本上都做了兩次全校公開(kāi)課。
3、積級開(kāi)展了走出去、請進(jìn)來(lái)的開(kāi)放式教活動(dòng),本學(xué)期暑假組織36人次參加各種培訓學(xué)習,外派各學(xué)科42人次參加教研室組織的各學(xué)科聽(tīng)課評課研討觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng),并且在10月20日,請大市教研室衛方挺老師到我校進(jìn)行片區教研活動(dòng),對教研組長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)項培訓,收效顯著(zhù)。
4、加強了"三室"的設備使用和管理工作,要求管理人員一定要使用好、保護好教學(xué)教學(xué)設備,進(jìn)行科學(xué)、規范的管理。簽訂了目標責任書(shū)。
。ㄆ撸╅_(kāi)發(fā)資源,繼續推進(jìn)現代教育技術(shù)。
1、加強了對相關(guān)功能室的管理,由曹熠專(zhuān)人負責,有效地開(kāi)發(fā)現有的資源,充分利用信息對學(xué)生進(jìn)行光盤(pán)教學(xué),推動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)。
2、組織教師撰寫(xiě)遠程教育資源應用于教學(xué)的相關(guān)論文,并進(jìn)行評選上報,探索現代教育技術(shù)與課程的整合。
。ò耍┐嬖诘膯(wèn)題與展望
1、在學(xué)生學(xué)習的學(xué)法指導,學(xué)習興趣的培養、學(xué)習習慣的養成等方面工作做得不夠。特別是要加強學(xué)生的公共文明意識,加強學(xué)生在公共教室上課的組織與管理。
2、“過(guò)程性檢查"中一些環(huán)節在抓落實(shí)方面不夠,致使有些工作沒(méi)有很好地、經(jīng)常性地開(kāi)展起來(lái)。
3、進(jìn)課堂聽(tīng)課,特別是不打招呼的聽(tīng)課是進(jìn)行教學(xué)管理的一項很得力的措施,有待進(jìn)一步強化。
4、在教學(xué)檢查方面做得還不夠細致。查堂方面還有待于進(jìn)一步加強。
5、常規工作本學(xué)期突出問(wèn)題有,教師不能很好的做到提前1分鐘進(jìn)教室,拖堂現象嚴重。教師不打招呼隨意調課情況時(shí)有發(fā)生,考試期間常識課教師送課現象也很?chē)乐。今后,必須進(jìn)行嚴格管理。
總之,工作是大家一起做的,存在的問(wèn)題是我們以后要努力的方向,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,如何靠管理出效益?如何提高教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性、真正摸索出一套適合本校教師和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)之路,是我們真正要下功夫研究的,只要在全體教師的共同努力下,以后的工作一定更好!
教導主任教研工作總結15
第二學(xué)期一學(xué)期以來(lái)教導處在校長(cháng)領(lǐng)導支持下,教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念,扎實(shí)開(kāi)展教導處工作。發(fā)揮教導處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導、服務(wù)的.功能,注重教學(xué)過(guò)程檢查與監督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì )進(jìn)步,總結才會(huì )提高,F對本學(xué)期教導處教學(xué)工作作如下總結:
一、主要工作
1、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變
本學(xué)期教導處組織了多次理論學(xué)習與研討活動(dòng),鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運用多媒體,與現代化教育接軌。
2、嚴格執行教學(xué)法規,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,綜合實(shí)踐課程不走味,校本課程安排不走調,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、狠抓常規管理,提高教學(xué)效益
。1)本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
。2)本學(xué)期教導處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合,專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數不足,作業(yè)批改不細致等現象。
。3)本學(xué)期教導處注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性,以提高45分鐘效益為目標,加強教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習,備課組內要互相協(xié)作,資源共享,共同進(jìn)步。
。4)加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,加強考風(fēng)考紀教育,加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
。1)各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節,提高教學(xué)效益,特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督。
。2)要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長(cháng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺,人人認真評論、研討,通過(guò)此項活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,通過(guò)一學(xué)期的努力,對其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評課活動(dòng),均達到了預期目標。
5、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導室、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校,教導處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價(jià)。在大家共同努力下,綜合評價(jià)成績(jì)出色。
6、繼續加強教研組建設。
各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,積極開(kāi)展評課交流,不斷總結提高。同時(shí),引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗,指導課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長(cháng),形成良好的學(xué)習氛圍,增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。繼續加強教組對備課組的管理和監督作用。
7、繼續規范教導處工作,加強自身建設。
充分認識教導處的職責,提高工作的主動(dòng)性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導和服務(wù)功能。
9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng),大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué),有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習能力、探索能力、創(chuàng )新能力的提高,同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。
10、加強課改的過(guò)程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的課改研討活動(dòng),學(xué)會(huì )反思,總結經(jīng)驗與教訓,揚長(cháng)避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展,培養了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而以點(diǎn)帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì ),學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習取經(jīng),安慶五中校長(cháng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,破涼初中、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討,這些活動(dòng),開(kāi)拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。
12、狠抓“培優(yōu)補短”,面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來(lái)源廣泛,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補短”工作,精心組織了32堂專(zhuān)題課,上專(zhuān)題課的語(yǔ)、數、英、理化、政史老師,精心備課,認真上課,上出了水平、得到了家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
陳方堯、孫青、安綿遠、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jì)考上合肥一中,也許是對這一工作的成績(jì)肯定的最好的詮釋。
13、加強課題研究的過(guò)程管理。
堅持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,以課題研究為內容的科研活動(dòng)。并將研究成果結集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據。
今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的研究》已開(kāi)題和實(shí)施,并已成功開(kāi)展活動(dòng),分別進(jìn)行了調查及上實(shí)驗課。分別得到專(zhuān)家的好評和指導。
二、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強師德建設。
3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現象,造成了消極的影響。
4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,本期期末考試中,初二數學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝,倒裝,錯裝,監考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學(xué)生學(xué)習和做題過(guò)程的培養,作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。
三、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設想:
。ㄒ唬┙虒W(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
1、尚有少數教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責;
2、不備課上堂,課后突擊應付檢查的現象較為時(shí)有發(fā)生。這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因,我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽(tīng)課,領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
。ǘ┬1狙行逕o(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
我校教師普遍對校本研修不感興趣,認為是搞形式、走過(guò)場(chǎng),再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng )造條件,創(chuàng )造機會(huì ),使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者,重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,從有到多,從多到好。
。ㄈ┙處煂(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)門(mén)化程度不高。
由于教師從上級分配來(lái)校不配套,導致教師搭課現象太過(guò)嚴重,這不利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來(lái)了難度。我們認為,學(xué)校對教師的管理應立足于實(shí)際,著(zhù)眼于未來(lái),既考慮到教師所學(xué)的專(zhuān)業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應引導教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位,并通過(guò)培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
。ㄋ模┬@文化建設尚未起步,特色教育有待發(fā)展。
校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊,育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,符合素質(zhì)教育理念?紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認真學(xué)習外校經(jīng)驗的基礎上,結合本校實(shí)際,從零開(kāi)始,邊做邊學(xué)。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會(huì )做得更好。
教導主任教研工作總結16
自20xx年9月?lián)谓虒Чぷ饕詠?lái),轉眼間,半年光景又匆匆而過(guò)。新手上路一學(xué)期以來(lái),感觸頗深。由于一切工作從“新”做起,經(jīng)驗尚且不足,工作中不免存在一些不周全之處。為把未來(lái)的工作切切實(shí)實(shí)地做好,現對本學(xué)期的工作情況,作一個(gè)簡(jiǎn)要總結,爭取揚長(cháng)避短,完善措施,彰顯成效。
這一學(xué)期,我的本職工作包括負責教導處日常管理工作、協(xié)助校長(cháng)抓教學(xué)、德育教育工作。為此我致力于做好管理和教學(xué)兩個(gè)方面的工作。
。ㄒ唬┕芾砉ぷ
教導處工作量大而雜。從開(kāi)學(xué)初擬定教學(xué)計劃,安排課程總表,部署各種教育教學(xué)工作,
到校級教研活動(dòng)的開(kāi)展,以及對上級下達的各種指示、安排的各種任務(wù),都力求做要認真積極、參與到位。我認為自己首先在態(tài)度上是積極嚴謹的、工作方式是可行的,管理中的合作氛圍是融洽的。因此我不因任重而心憂(yōu),不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長(cháng)和老教師請教,團結同事,關(guān)心青年教師的成長(cháng),熱情助人。一學(xué)期來(lái),在校長(cháng)的悉心領(lǐng)導下,在同事的支持幫助下,使教導處日常管理工作順利開(kāi)展,教育教學(xué)工作有條不紊。
。ǘ┙虒W(xué)工作
1、教研工作
9月中旬、11月中旬學(xué)校分別搞了數學(xué)“問(wèn)題探究式”年段教學(xué)研討、全體班主任語(yǔ)文教學(xué)崗位練兵。在研討課上,每一位教師都展現出了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,通過(guò)評課議課環(huán)節,大家各抒己見(jiàn),發(fā)表自己獨到的見(jiàn)解,老師們彼此之間積極討論,相互交換意見(jiàn),相互取長(cháng)補短,彼此都有了很大的促進(jìn)和提高。遺憾的是在中心校舉行的課堂教學(xué)驗收中,我校老師的整體成績(jì)不是很理想,責任主要在我,平時(shí)聽(tīng)課后指導不到,教研活動(dòng)后缺少相關(guān)的理論與實(shí)踐相結合的輔導。有待于下學(xué)期改進(jìn)我的工作方法,力求整體教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。
2、特色工作(作文教學(xué))
本學(xué)期的作文教學(xué)本著(zhù)積累與習作相結合、積累為習作的基礎的原則,以習作指導課為主陣地,以生活作文報為展示平臺。
10月中旬和11月下旬,學(xué)校舉行兩次16年級課內外積累檢查,通過(guò)檢查,總體感受課內背誦好于課外,老師們在主觀(guān)上還是沒(méi)有引起足夠的重視,老師們還是沒(méi)有感受到學(xué)生多積累給學(xué)生帶來(lái)的好處,當然這種成效不是一朝一夕就能見(jiàn)到明顯的成效的,需要學(xué)生的持之以恒,需要老師的貴在堅持。倒是每月一次的生活作文報給學(xué)生帶來(lái)了很大的成就感,但是只是班級的幾個(gè)學(xué)生的展示平臺,展示的面還是有點(diǎn)窄,應該擴大展示面,讓更多的學(xué)生有展示的機會(huì ),以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生作文的積極性,這才是生活作文報真正的用意所在。
本學(xué)期每個(gè)班級的6節生活作文指導課,教師們只是交上了相關(guān)的材料,我由于各種原因沒(méi)有深入班級聽(tīng)課,這是我的失職,下學(xué)期一定擠出時(shí)間和老師們共同探討研究生活作文指導課教學(xué)。
3、書(shū)法工作
本學(xué)期學(xué)校在書(shū)法工作方面要求每天中午的12:10到12:50為書(shū)法練習時(shí)間,而且要求副班主任深入輔助指導,同時(shí)結合弟子規描紅來(lái)培養學(xué)生的定力及基本功。通過(guò)第月進(jìn)行的一次測試,應該說(shuō)我校的書(shū)法工作有了很大的進(jìn)步,中心校舉行的兩次書(shū)法考試中,我校的成績(jì)由第6名上升到第3名。
我想,如果老師們能夠保證每天中午書(shū)法練習時(shí)間雷打不動(dòng),我如果能每天中午都深入檢查的話(huà),相信我校的書(shū)法成績(jì)會(huì )更突出。
4、讀書(shū)工作
10月中旬和11月下旬,學(xué)校舉行兩次16年級必背古詩(shī)詞抽查及經(jīng)典背誦積累檢查,
12月初,學(xué)校圍繞“讀書(shū)周”進(jìn)行了一系列活動(dòng)。包括:五六年級學(xué)生的英語(yǔ)課文朗讀復述比賽、一二年級的識字檢測、一二年級的講故事比賽、三至六年級的演講比賽、二至六年級的讀書(shū)知識測試、一至六年級的師生朗讀課文比賽,在這一系列的活動(dòng)中,學(xué)生們各自表現出自己不同的能力,老師們也給學(xué)生們起到了很好的榜樣示范作用。
在中心校的讀書(shū)活動(dòng)檢查中,我校的整體成績(jì)還可以,比較突出的是五六年級,這也得益于我校平時(shí)對這方面工作的重視和平日檢查的督導作用。
本學(xué)期的讀書(shū)工作不足的是缺乏對各年級要求的必讀書(shū)目的讀書(shū)指導課、讀書(shū)筆記的書(shū)寫(xiě)、積累本的有價(jià)值的積累方面的指導和檢查,致使在工作大檢查中,讓李主任看出了許多問(wèn)題,有待于下學(xué)期在這方面多動(dòng)動(dòng)腦筋,多做些有實(shí)效性的相關(guān)工作。
5、抓教學(xué)質(zhì)量工作
9月下旬,學(xué)校舉行了第一次月考,數學(xué)考試中,成績(jì)比較突出的有五年一班,平均分96.33,二年一班,平均分92.5,二年二班,平均分90.19,六年級,平均分86.43;語(yǔ)文考試中,成績(jì)比較突出的有六年級,平均分83.83,五年一班,平均分78.21;英語(yǔ)考試中,成績(jì)比較突出的有三年級,平均分94.12,五年一班,平均分88.04.綜合以上各科成績(jì),此次期中考試,成績(jì)優(yōu)秀的班級是五年一班和六年級。
10月下旬,全校進(jìn)行了第二次月考,此次考試成績(jì)比較突出的班級分別是五年一班,雙科平均分為83.13;二年二班,雙科平均分為80.36.
10月末,我校舉行了班級人數的30%數學(xué)競賽,全校8個(gè)班級共有71人參加。此次競賽中,涌現出許多成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,尤其是三年級的王宇和六年級的孫鵬,均取得滿(mǎn)分的好成績(jì)。
12月下旬,學(xué)校對幼兒的弟子規、古詩(shī)背誦,識字,識數檢測,其中,小班的識字率達91.79%,識數正確率達95.38%,古詩(shī)背誦正確率達96.92%;中班古詩(shī)背誦正確率達99.375%;大一班古詩(shī)背誦正確率達92.98%,識數正確率達94.74%,弟子規背誦正確率達92.33%;大二班古詩(shī)背誦正確率達96.76%,識數正確率達95.83%,弟子規背誦正確率達98.82%。最后,我想借用老舍先生的一句話(huà)就是:“有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(cháng)見(jiàn)識”,這就是工作的樂(lè )趣。我始終相信“一分耕耘一分收獲,一分辛苦一分甜”,我將繼續努力,做好本職工作,上不愧對領(lǐng)導賦予的重任,下不愧對自己為人師表之本職。
教導主任教研工作總結17
一年來(lái),我擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策,全面貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)學(xué)生,為人師表,不斷加強師德修養,堅持用一個(gè)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己,鞭策自己,積極參加政治學(xué)習,努力提高自己的道德素養,平時(shí),自覺(jué)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,服從領(lǐng)導、尊重同事,服從組織安排,以學(xué)校利益為重,盡心盡職做好自己的本職工作。
一、加強理論學(xué)習。
學(xué)習猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,作為一名教育工作者,面對這樣多變的世界,首先必須與時(shí)俱進(jìn),堅持科學(xué)發(fā)展,全身心投入新的工作,尋找新的“奶酪”。因此,一年中,我堅持參加繼續教育,不斷加強學(xué)習,從各種教育教學(xué)書(shū)報、雜志中吸取養料,積極參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習活動(dòng),不斷提高自身素質(zhì)。我能在學(xué)習、實(shí)踐中冷靜思考、積極探索,努力用符合時(shí)代潮流的教育理念來(lái)指導自己的教育教學(xué)工作,做到學(xué)習與思考相結合,實(shí)踐與總結相結合。我撰寫(xiě)的論文發(fā)表在省級以上報刊上。
二、尊重學(xué)生,與新課程同行。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,自全面實(shí)施新課程后,與新課程同行,實(shí)現教學(xué)相長(cháng)已成為我的教學(xué)追求,如何正確理解和把握課程標準,能否盡快成為新課程的有效執行者和建設者的前提條件,也是新課程改革成敗的關(guān)鍵,通過(guò)學(xué)習,我明白了新課程教學(xué)的基本理念:課程理念:凸現了以人為本的價(jià)值觀(guān);課程目標:致力于打好基礎,促進(jìn)發(fā)展;課程體系:著(zhù)眼于開(kāi)放、創(chuàng )新;課程內容:倡導新、活、寬;課程學(xué)習方式:突出學(xué)習方式變革——自主、探究與合作;課程評價(jià):重在發(fā)展性和多元化。
基礎教育課程改革的主要目標之一是培養具有創(chuàng )新意識的一代新人,為了這一目標的實(shí)現,新課程無(wú)論在目標、體系、內容、學(xué)習方式,評價(jià)等方面都作了濃筆重抹,作為教學(xué)第一線(xiàn)的教師,我正在積極嘗試,努力實(shí)踐。我想,唯有如此,新課程才能煥發(fā)出創(chuàng )新教育的活力。平時(shí),我能盡自己最大的努力參加各類(lèi)教研活動(dòng)和課題研究活動(dòng),與大家相互探討共同交流。在對待學(xué)生方面,堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
三、率先垂范,作好教育教學(xué)管理工作。
作為教導主任,我們不僅要為教師的教學(xué)提供服務(wù),還要給予老師們方法上的指導,幫助解決教學(xué)中遇到的困難。這就要求我們必須具有較強的教學(xué)能力,要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”、“出好點(diǎn)子”,并且要教出特色,教出成績(jì),用過(guò)硬的教學(xué)功底撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天,我為了不斷提高個(gè)人的文化素養,提高自己教書(shū)育人的品位,我養成了終身學(xué)習的好習慣,孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,做教師自我學(xué)習提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者,正如蘇霍姆林斯基主張那樣“到教師中去,到學(xué)生中去,到課堂中去”。未來(lái)的人才需要自主、積極、進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神,而培養創(chuàng )造型人才的關(guān)鍵在課堂。
因此,作為教導主任解放思想,轉變觀(guān)念放在首要位置。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位,著(zhù)眼學(xué)生內在素質(zhì)和個(gè)性的發(fā)展,特別是學(xué)生創(chuàng )造思維的培養,讓學(xué)生自主地學(xué)習,創(chuàng )造性地學(xué)習。并且,我還有開(kāi)拓進(jìn)取勇于創(chuàng )新的精神,樂(lè )于開(kāi)展教學(xué)研究,積極進(jìn)行教改實(shí)驗。通過(guò)新穎、直觀(guān)的教學(xué)手段和自主、開(kāi)放、創(chuàng )新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,走在課堂教學(xué)改革的前沿,由經(jīng)驗型教師轉型為創(chuàng )造型教師,帶領(lǐng)老師們在學(xué)校的辦學(xué)特色上求突破,求發(fā)展。為了能夠勝任教導主任這項工作,我平時(shí)多看教育、教學(xué)、管理方面的報刊書(shū)籍,多上網(wǎng)學(xué)習,多走出去聽(tīng)課、聽(tīng)報告,當然也要多向本校有經(jīng)驗的教師學(xué)習,力爭更出色的當好教師的領(lǐng)頭羊排頭兵。
四、以身作則,促進(jìn)制度的落實(shí)。
建立和規范教學(xué)管理制度重要的是抓貫徹和執行。一年來(lái),我以身作則,模范遵守學(xué)校的各項規章制度,并倡導全體老師嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,認真作好學(xué)生的思想教育工作。并配合學(xué)校修改了原來(lái)的各項教育教學(xué)制度,使各項制度更加合理。
當然作為教導主任,完成任務(wù)是理所當然的。但怎樣完成,怎樣提高,怎樣尋求發(fā)展,怎樣創(chuàng )新都是我在工作中急需去做的。本人由于忙于應付日常的教學(xué)和常規教學(xué)管理工作,開(kāi)拓創(chuàng )新意識還不夠足,沒(méi)有達到最好的工作效果。今后,我會(huì )加倍努力,任勞任怨,力爭各項工作創(chuàng )造性地完成。
以上只是本人對一年來(lái)工作的點(diǎn)滴體會(huì )和反思。希望各位領(lǐng)導老師批評、指正!
教導主任教研工作總結18
轉眼間,一學(xué)期又匆匆而過(guò),回顧這一學(xué)期,感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是:“有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(cháng)見(jiàn)識”,這就是工作的樂(lè )趣。為了力促提高、以求發(fā)展,現對本學(xué)年度的工作情況,作一簡(jiǎn)要總結。
一、認真落實(shí)教學(xué)計劃,狠抓教學(xué)常規管理。
一直以來(lái)我總是以飽滿(mǎn)的熱情對待本職工作,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,凡是要求老師們做到的,自己首先做到。
我始終認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規,不斷規范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始,認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生,定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,期末對教案進(jìn)行歸納整理。規范日常巡課制度,定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結合,不定時(shí)跟班聽(tīng)課,與執教教師共同切磋存在的問(wèn)題,加強對教學(xué)工作的監控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、制定教師發(fā)展規劃,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養力度,也借助各種機遇,為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養力度,開(kāi)展“師徒結對子”活動(dòng),通過(guò)隨機聽(tīng)課,新教師展示課,鼓勵教師參加各級各類(lèi)比賽、培訓活動(dòng)等形式,促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。我精心制定了以人為本的校本研修計劃,每學(xué)期開(kāi)展兩至三次主題研討活動(dòng),研討活動(dòng)做到人人有準備,人人有發(fā)言,人人有反思,老師們一同感悟,一起分享,在探索和交流中,不斷提升教學(xué)水準。
通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)、數集體備課——上課——聽(tīng)課——評課研討這樣的教研活動(dòng)觀(guān)摩,讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來(lái),增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動(dòng),“小荷才露尖尖角”,新教師在歷練中成長(cháng);常態(tài)化的研討課,“萬(wàn)紫千紅總是春”,老師們取長(cháng)補短,共同促進(jìn);骨干教師的精品課,“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”,起了引領(lǐng)示范的作用。
為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用,每學(xué)期,我都精心策劃,認真準備鎮級的公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng),共舉辦鎮級以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場(chǎng),涉及的學(xué)科有語(yǔ)文、數學(xué)等,活動(dòng)的成功舉辦,得到了上級領(lǐng)導及兄弟學(xué)校的一致好評,一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長(cháng)。
三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
教科研是教學(xué)的源泉,是教改的先導,我十分重視課題研究、管理。抓好各類(lèi)課題的實(shí)驗過(guò)程管理,做好課題問(wèn)卷調研、探索實(shí)踐、階段總結等環(huán)節,抓好實(shí)驗過(guò)程的資料建設。10年春,確定縣級小課題研究。通過(guò)理論學(xué)習、交流教學(xué)案例、反思,聽(tīng)課、評課等多種形式的學(xué)習和交流活動(dòng),讓老師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)研究,讓每個(gè)老師個(gè)性化地發(fā)展,超越自己、提升自我。
四、抓實(shí)學(xué)校特色教育,提升育人品味
作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手,協(xié)調各種工作,做好以下幾方面的工作:
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。在鎮組織的各種比賽中,我校學(xué)生獲獎率很高。
2、創(chuàng )建“書(shū)香校園”,堅持檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋,并以比賽促落實(shí)。構建“書(shū)香校園”環(huán)境,加強了校園文化建設,營(yíng)造“書(shū)香長(cháng)廊”,為校園增添書(shū)香氣息。文化長(cháng)廊的建設,激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣,一到課間,學(xué)生就自發(fā)來(lái)到長(cháng)廊品讀古詩(shī)詞,了解各科知識,感受祖國文化底蘊,現在學(xué)生課前提集體誦讀古詩(shī)詞已成為一種習慣。
3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展,抓實(shí)學(xué)生養成教育。借三月文明月加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育,從生活小事做起,要求學(xué)生遵規守紀,學(xué)會(huì )獨立生活,學(xué)會(huì )求知。為促進(jìn)此項工作,我們召開(kāi)了行為習慣養成教育動(dòng)員會(huì ),各班主任堅持檢查,規范了學(xué)生行為。
五、注重個(gè)人修養,提高業(yè)務(wù)能力。
能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著(zhù)及教育教學(xué)刊物,并及時(shí)做好讀書(shū)筆記,建立個(gè)人博客,發(fā)表自己原創(chuàng )的教學(xué)感想、教案設計、學(xué)習心得、教育理念等文章。一份耕耘,一份收獲”,一年來(lái),我積極參加各級各類(lèi)比賽,多次獲獎,還被評為縣級學(xué)科帶頭人。
任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,在總結中我發(fā)現了許多的不足,也想起了一句話(huà),“適合自己的才是的!蔽視(huì )在漫漫課改路上繼續探究,尋找成功經(jīng)驗。最后,借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”做結。
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