國慶手抄報方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的國慶手抄報方案（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　國慶手抄報方案1

　　一、活動(dòng)主題

　　為慶祝中華人民共和國成立XX華誕，以“慶國慶與弘揚民族精神的教育”為本次手抄報活動(dòng)的主題。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年10月9日——20XX年10月25日（10月25日之前交作品）

　　三、參賽人員：

　　全體學(xué)生（可個(gè)人制作或小組合作）五年級以下學(xué)生可以寫(xiě)字。

　　四、活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)舉辦主題式的手抄報活動(dòng)，開(kāi)展弘揚民族精神與愛(ài)國主義的教育。

　　2、通過(guò)調動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng )作手抄報，評比出優(yōu)秀手抄報的方式，讓學(xué)生在創(chuàng )作的過(guò)程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，培養民族團結的意識，增強民族自豪感。

　　3、培養學(xué)習收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng )作的技能。

　　五、活動(dòng)準備

　　1、搜集歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出、各民族舉國歡慶的圖片等。

　　2、指導學(xué)生準備活動(dòng)的參賽資料及材料。

　　3、教師向學(xué)生宣傳弘揚民族精神的重要性。

　　六、手抄報制作要求

　　1、統一用圖畫(huà)紙，且手抄報的規格為8開(kāi)紙（即與平時(shí)考試試卷大小一致），凡不符合規格的一律不予評選。

　　2、要有明確的中心內容，選用有一定意義的題目。（圍繞本主題，題目自定）

　　3、注意長(cháng)短文章穿插和橫排豎排相結合，排版整齊。

　　4、插圖應根據內容及版面裝飾的需要進(jìn)行設計，突出活動(dòng)主題。

　　七、活動(dòng)評比

　　本次手抄報活動(dòng)以表現內容和外觀(guān)設計為評比的主要標準，各班初選3幅作品，學(xué)校將統一評出，并在宣傳窗展示。

　　高、低年級各一等獎1名，二等獎2名，三等獎3 名，學(xué)校頒發(fā)獎狀和獎品。

　　國慶手抄報方案2

　　一、活動(dòng)主題：

　　三年級、四年級：在祖國懷抱里

　　五年級：歡度國慶 喜迎亞運

　　二、活動(dòng)目的`：

　　1、通過(guò)舉辦主題式的手抄報活動(dòng)，開(kāi)展弘揚民族精神與愛(ài)國主義的教育。

　　2、通過(guò)調動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng )作手抄報，評比出優(yōu)秀手抄報的方式，讓學(xué)生在創(chuàng )作的過(guò)程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，了解亞運知識，培養民族團結的意識，增強民族自豪感。

　　3、培養學(xué)習收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng )作的技能。

　　三、活動(dòng)對象：

　　3-5年級全體學(xué)生

　　四、手抄報要求：

　　統一用8開(kāi)的紙張，突出“弘揚民族精神與愛(ài)國主義”的主題，要求規范、整潔、美觀(guān)，做出個(gè)性。每班選出5件優(yōu)秀作品參加手抄報比賽。

　　手抄報上交截止日期：10月8日課間操。

　　獎項設置：每級部將評選出一、二、三等獎各5名。一等獎每人得分1.5分，二等獎每人得分1分，三等獎每人得分0.5分。最后按照各班級所獲總分排出班級名次，第一名為班級加2.5，第二名2分，第三名1.5，第四名1分，第五名0.5分。

　　望各班級認真準備。

　　國慶手抄報方案3

　　為了豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，提高同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，我校以中隊為單位，組織舉辦學(xué)生手抄報比賽，此次“迎國慶手抄報”比賽活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們展現自己的中文書(shū)寫(xiě)功底，及中文寫(xiě)作能力，而且會(huì )運用到插畫(huà)和排版的知識，通過(guò)手抄報比賽學(xué)以致用。發(fā)揮小組合作能力和寫(xiě)作、排版能力。

　　一、 活動(dòng)主題參考：

　　《好家教——正家風(fēng)》

　　二、 報名方式：

　　由中隊主任推薦，每中隊限兩組(2人一組，建議書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)能力好的)參賽，由中隊主任9.25前把參賽名單發(fā)給美術(shù)老師，

　　三、 參賽同學(xué)9月26日(第5周一上午第一節課)在階梯二室參加培訓

　　四、 參賽對象：

　　四五六年級，以中隊為單位，每份手抄報兩名作者，文章可以是本中隊其他同學(xué)的，也可以是經(jīng)典摘錄。

　　五、 按照123的比列，設一、二、三等獎和優(yōu)秀輔導老師獎，一、二、三等獎分別在藝術(shù)先進(jìn)班和紅旗中隊里加1.5分 1分 0.5分。

　　國慶手抄報方案4

　　為了鍛煉提高學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)能力和水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，培養學(xué)生端正書(shū)寫(xiě)的良好習慣，增強學(xué)生環(huán)保意識，高年級語(yǔ)文組決定結合3·12植樹(shù)節，開(kāi)展以“愛(ài)綠護綠，我在行動(dòng)”為主題的手抄報比賽活動(dòng)。

　　一、比賽時(shí)間：

　　第4——5周，作品交稿截止時(shí)間為第5周星期三（3月19日）。

　　二、參賽對象：

　　四、五、六年級全體同學(xué)。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、作品可以個(gè)人承擔，也可以合作完成，班別、作者姓名寫(xiě)在作品背面右上角。

　　2、各班語(yǔ)文教師負責指導。

　　3、各班開(kāi)展班內評比活動(dòng)，再選送至少2份作品參加比賽（第5周星期五，3月21日）。

　　四、評分標準：

　　1、主題鮮明。

　　2、版面設計新穎、美觀(guān)、合理。

　　3、書(shū)寫(xiě)工整，字跡清晰、美觀(guān)、整潔。

　　4、內容充實(shí)，可讀性強。

　　5、圖文并茂，整體效果好。

　　五、活動(dòng)設獎：

　　各年級段按選送作品數分別設一、二、三等獎若干名，給予獎勵。

　　六、作品展示：

　　優(yōu)秀手抄報在學(xué)�！八囆g(shù)長(cháng)廊”中展出。

　　七、評審人員：

　　略

　　國慶手抄報方案5

　　一、活動(dòng)主題：

　　以“迎中秋，慶國慶”與弘揚民族精神教育為本次手抄報活動(dòng)的主題。

　　二、活動(dòng)時(shí)間及參加對象：

　　時(shí)間：20xx年9月13日―20xx年10月10日

　　參加對象：振興小學(xué)二至五年級學(xué)生。

　　三、活動(dòng)目的：

　　1．通過(guò)舉辦主題式的手抄報活動(dòng)，開(kāi)展傳承傳統文化，弘揚民族精神與愛(ài)國主義教育。

　　2．通過(guò)調動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng )作手抄報，評比出優(yōu)秀手抄報的方式，讓學(xué)生在創(chuàng )作的過(guò)程中感受祖國翻天覆地的巨大變化，培養民族團結的意識，增強自豪感。

　　3．培養學(xué)生學(xué)習收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng )作的技能。

　　四、手抄報制作要求：

　　1．統一采用４開(kāi)卡紙制作手抄報。

　　要明確的中心內容，選用有一定意義的題目。（圍繞本主題，題目自定）注意長(cháng)短文章穿插和橫排豎排相結合，排版整齊。

　　2．插圖應根據內容及版面裝飾的需要進(jìn)行設計，突出活動(dòng)主題。

　　3．每班提交作品不少于5份

　　活動(dòng)結束學(xué)校組織評獎。

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