中國夢(mèng)演講稿教師
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的中國夢(mèng)演講稿教師（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國夢(mèng)演講稿教師1
尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《安于三尺講臺，用愛(ài)在教育夢(mèng)中書(shū)寫(xiě)師德》
4年前的這個(gè)時(shí)候，我，身著(zhù)職業(yè)裝，腳蹬高跟鞋，每天忙著(zhù)奔波于公司的各部門(mén)之間，上傳下達各種文件，安排各項會(huì )議，偶爾還得陪著(zhù)應酬，拿著(zhù)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，還不錯的薪水，日子忙碌也看似充實(shí)，卻似乎缺少了些什么。每當空閑的時(shí)候，我總在思考，這是我想要的嗎？?jì)刃牡貌坏娇隙ǖ穆曇簟?/p>
三個(gè)月后，我辭掉了工作，9月，有緣結識于麻高，從此，踏上了教書(shū)育人的道路，4年教育路，讓我找到了最初內心想要的那份安寧。讓我更加深刻的理解了大學(xué)教學(xué)樓門(mén)口的8個(gè)大字：身正為師，德高為范。
提到教師，人們自然就會(huì )想到三尺講臺，有人這樣戲謔的稱(chēng)教師行業(yè)：說(shuō)它一身正氣，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四（視）死如歸。也許有些夸張的成分，但是在這狹小的三尺空間里，卻激蕩著(zhù)多少人民教師最崇高的師德。他們用青春熱血甚至生命守衛著(zhù)這一方凈土。
張麗莉，面對如脫韁野馬般的汽車(chē)沖向一群柔弱無(wú)助的孩子們，她毅然將安全“推”給了他們，自己卻永遠地失去了健全的雙腿，這樣一個(gè)普通的女子，用她的青春和熱血譜寫(xiě)了一首動(dòng)人的篇章，她有一種舍己的大愛(ài)，譜寫(xiě)著(zhù)對人們教育的責任與忠誠，她的大愛(ài)灑滿(mǎn)了中國的每一寸土地，也春風(fēng)化雨般影響著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，
4年前，我踏上了這小小的三尺講臺，成了麻高的一名普通教師，4年來(lái)，我始終以愛(ài)為本，用自己的一言一行在教育夢(mèng)中踐行師德，記得著(zhù)名教育家歐陽(yáng)代娜說(shuō)過(guò)：教育是愛(ài)的事業(yè)，用愛(ài)才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈。從踏上講臺的第一天起，從與學(xué)生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起，我明白了，“教師”這就是我所尋找的夢(mèng)。
教師這個(gè)行業(yè)，外表看似光鮮。在外人眼里，我們拿著(zhù)不錯的工資，每天上2，3節課，是個(gè)輕松的活兒，只有我們老師自己心里清楚，老師是一個(gè)多么辛苦，是一個(gè)需要付出多少心力的行業(yè)，當學(xué)生生病的時(shí)候我們要噓寒問(wèn)暖，當學(xué)生煩惱的時(shí)候我們要充當心理醫生------而我們麻高的老師更是如此！曾有人戲說(shuō)麻高是典型的611工程，又何止如此呢？記得當班主任的時(shí)候，那年冬天，天寒地凍，學(xué)生半夜生病，生活老師一個(gè)電話(huà)，得立刻帶他們去看醫生，試問(wèn)麻高有多少的班主任，深夜了仍然忙碌在寢室，叮囑孩子們打掃好衛生，蓋好被子，甚至凌晨1，2點(diǎn)了，只要學(xué)生有需要，就立刻出現在學(xué)生面前。雖然辛苦雖然勞累，但每當我們看到學(xué)生從最初的懵懂無(wú)知到后來(lái)的成熟懂事，看到學(xué)生們一天天進(jìn)步一天天成長(cháng)又何嘗不覺(jué)得欣慰呢，這就是老師，平淡的生活中踐行著(zhù)身上的責任與使命，踐行著(zhù)教育的夢(mèng)想。
猶記得初站講臺時(shí)兩股戰；也記得剛接班主任時(shí)的徹夜不眠；還有學(xué)生犯錯時(shí)我的“恨鐵不成鋼”。而今三年過(guò)去，這一屆學(xué)生即將畢業(yè)，當看到他們在周記里寫(xiě)到：老師，謝謝你三年來(lái)的陪伴，是你，讓我們從什么都不懂的小屁孩成長(cháng)為一個(gè)小大人。學(xué)會(huì )了獨立生活，學(xué)會(huì )了面對困難和煩惱，學(xué)會(huì )了尊重他人。當聽(tīng)到他們說(shuō)因為照畢業(yè)照我的未及時(shí)出現而愿意交錢(qián)重照時(shí)------
那一刻，我笑了，感動(dòng)了，我知道，其實(shí)作為一名教師，學(xué)生的收獲就是對我自己最好的回報，
當然，我只是一名普普通通的教師，我也成就不了驚天動(dòng)地的事業(yè)，我只知道，作為一名教師，就要愛(ài)學(xué)生，就要為學(xué)生，出現在學(xué)生最需要的地方，第一時(shí)間給學(xué)生最無(wú)私的幫助，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我想，這就是最基本的師德，
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師修養，內德為本，師德心則教育心，教育心則民族心，我很榮幸，我從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，在這樣的三尺講臺上，我突然想到一首詩(shī)，艾青，她在《我愛(ài)這土地》詩(shī)中說(shuō)的非常好，她說(shuō)：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)的深沉。而三尺講臺正是我熱愛(ài)的土地，雖然，仍然有人會(huì )說(shuō)，教師這樣的行業(yè)，穿的素淡，吃的清淡，出去辦事還得遭人冷淡，但是，我仍愿意“一燈如豆，四壁清輝”，在物欲橫飛的時(shí)代，堅守三尺講臺，守住一方熱土，用愛(ài)在教育夢(mèng)中書(shū)寫(xiě)師德，因為我堅信，總有一天，這愛(ài)會(huì )灑滿(mǎn)人間。
站在這個(gè)講臺上，我惶恐、不安，但更多想到的是感謝：感謝命運，讓我成為一名老師，感謝領(lǐng)導、同事以及所有關(guān)心我的人，讓我平庸的生命，因為教學(xué)而精彩。我特別要感謝我熱愛(ài)的學(xué)生們，是他們煥發(fā)出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》結束我的演講：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜�！�
中國夢(mèng)演講稿教師2
尊敬的各位評委，老師：
大家下午好!
非常高興能夠參加今天的演講比賽，我演講的題目是《立德樹(shù)人，做德藝雙馨的人民教師》。
從教一年多的時(shí)間，使我成長(cháng)了很多，也使我深刻的體會(huì )到當一名人民教師使命之光榮，責任之重大!我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個(gè)金色的大字：德高為師，身正為范。特別是從一名普通的大學(xué)畢業(yè)生到人民教師的角色轉變后，我已無(wú)數次在心里重溫了這8個(gè)金字的深刻內涵。
黨的十八大報告強調：“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育�！薄芭囵B德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人�！边@讓我感到，黨和國家對教育的重視，并且把“立德樹(shù)人”放在了舉足輕重的位置。所以我們人民教師肩上的擔子也更重了，這更堅定了我當好一名人民教師的信心。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！� 要培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，教師應做到德才兼備，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。
首先，要求學(xué)生做到的，教師應先做到。只有這樣，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道，”進(jìn)而“樂(lè )其道”!教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長(cháng)階段，教師對學(xué)生的影響甚至會(huì )超越父母。如果教師的不良言行影響了學(xué)生，那么將會(huì )不利于學(xué)生的健康成長(cháng)。所以，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”，堅決不能成為“靈魂的劊子手”。
其次，要學(xué)習不輟，不斷提升業(yè)務(wù)水平。在作為學(xué)生的時(shí)候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老，學(xué)到老�！碑斘覀兂蔀榻處�，你會(huì )忘記這句古訓嗎?我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學(xué)習。在這個(gè)知識更新日新月異的年代，不學(xué)習就會(huì )被時(shí)代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè)，我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習，向大家學(xué)習，向大教育家學(xué)習，向知名教師學(xué)習，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習。只有不斷學(xué)習和鍛煉，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續提高;只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識。
第三，要把愛(ài)與責任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面。沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。猶記得去年新進(jìn)教師培訓時(shí)，師德榜樣們?yōu)槲覀冏龅闹v座中強調，教師要愛(ài)自己的學(xué)生，認清自己是“平等中的首席”，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”;要愛(ài)自己，主動(dòng)去做需要做的事，有承擔責任的勇氣。我認為，教師須充分尊重學(xué)生，靜下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友，尊重學(xué)生差異，培養學(xué)生學(xué)會(huì )自主調整自己，完善自己和發(fā)展自己;并且更要做到愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔當，樂(lè )于奉獻，甘為人梯。
在我任教一年多以來(lái)，經(jīng)歷了很多，成長(cháng)了很多。例如我們在班級公約中，我作為班主任，提到一條：“衛生清掃我先干，不光分配學(xué)生干，而是把自己當成學(xué)生一樣的干;要求學(xué)生不遲到，我做到每次活動(dòng)守時(shí)參加”。學(xué)高為師，身正為范，教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，感恩學(xué)校，時(shí)時(shí)處處要當表率，要言行一致，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。只有誠心才能給學(xué)生帶來(lái)信心。在人品上更是給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過(guò)失的時(shí)候，同樣相信學(xué)生改正過(guò)失重新開(kāi)始的能力。尤其是對成績(jì)較差的學(xué)生要給予特別的關(guān)心指導，注意及時(shí)發(fā)現他們身上的'閃光點(diǎn)和微小的進(jìn)步，給予鼓勵，增強他們的自信心。
朋友們，讓我們努力吧!努力對得起“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負黨和人民的重托。
我的演講完畢! 謝謝大家!
中國夢(mèng)演講稿教師3
各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家上午好，我是來(lái)自孫鎮一小的XXX，我演講的題目是《中國夢(mèng)，我們?yōu)槟阍龃u添瓦》。小講臺，中國夢(mèng)，剛剛拿到這個(gè)話(huà)題的時(shí)候，心里就覺(jué)得不好寫(xiě)。對于一篇演講稿來(lái)說(shuō)，講臺太小，寫(xiě)一些細課堂節的事情，無(wú)法動(dòng)人;中國夢(mèng)太大，只喊口號，會(huì )過(guò)于空洞。思考良久，無(wú)從下筆。
隨著(zhù)比賽的時(shí)間日益臨近，心里卻依然沒(méi)有頭緒。就像演講題目的引言里說(shuō)的那樣，中國夢(mèng)，綿延千載，關(guān)涉兆民;小講臺，高不盈尺，承載渴望。一個(gè)偉大，一個(gè)平凡;一個(gè)遼遠，一個(gè)切近;一個(gè)熱烈，一個(gè)平淡。細細想來(lái)，我不妨把講臺化大一些，把中國夢(mèng)變小一些，把教育和祖國的發(fā)展結合起來(lái)談一談。
說(shuō)起中國夢(mèng)，情不自禁地想起一首詞北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(cháng)城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。的確，我們的祖國擁有大好的河山，歷史上也有很多我們引以為豪的杰出人物，像是秦皇漢武唐宗宋祖。
但是，后來(lái)我們的固步自封，我們教育的不開(kāi)化，使我們的祖國蒙受了巨大的屈辱與災難。經(jīng)過(guò)浴血的奮斗和曲折的發(fā)展，我們的祖國今天才有了些起色。去年，神九升天，航母下水，奧運奪冠，莫言諾貝爾文學(xué)獎奪魁等等都說(shuō)明了我們的祖國正在蒸蒸日上。
可以說(shuō)這些轉變，這些成績(jì)的取得，與我們重視教育是分不開(kāi)的。教育作為強國之路和興國之要，它的重要性，在我們祖國的近現代史上體現的淋漓盡致。
雖然我們取得了一些成績(jì)，但是還不夠，還要更大些，因為我們離實(shí)現中華民族的偉大復興的中國夢(mèng)還有很長(cháng)的路要走。
作為教師的我們，肩上承擔的是學(xué)生的成長(cháng)，承擔的是教育事業(yè)的發(fā)展，承擔的是國家的進(jìn)步。周有一句話(huà)為中華之崛起而讀書(shū)其實(shí)對于我們教師也是適用的。我們要為中華之崛起而教書(shū)，在小小的三尺講臺上為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)增磚添瓦!
我的演講結束，謝謝大家!
中國夢(mèng)演講稿教師4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《潛心耕耘，無(wú)私奉獻-----共筑中國夢(mèng)》。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一種憧憬和渴望，夢(mèng)想是一種動(dòng)力，夢(mèng)想是一種愿望。"中國夢(mèng)"一個(gè)響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想。
公元20xx年x11月29日，中國歷必將濃墨重彩：中國夢(mèng)是"富強之夢(mèng)"，是"民主之夢(mèng)"，是"文明之夢(mèng)"，更是"復興之夢(mèng)"實(shí)現中華民族偉大復興，就是中華民族最偉大的夢(mèng)想！
朋友們，為民族復興，幾代人前仆后繼！正是對這一夢(mèng)想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國，奧運夢(mèng)、世博夢(mèng)，美夢(mèng)成真；潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng)，夢(mèng)圓海天！
"空談?wù)`國、實(shí)干興邦"這是對國人的諄諄告誡。只有每個(gè)人腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作，匯細流成江河，中國夢(mèng)才能夠堅實(shí)穩健、才能美麗綻放。
中國夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，作為平師附小的一名普通教師，我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)。
小時(shí)候，看到母親躬耕于三尺講臺的時(shí)候，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者；長(cháng)大后，當一紙通知書(shū)將我引進(jìn)師范大門(mén)的時(shí)候，我默默告訴自己，我要做一名優(yōu)秀的教師。2008年九月，我多年的夢(mèng)想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。
我不是一個(gè)演員，但是講臺就是我的舞臺，學(xué)生就是我的觀(guān)眾。站在臺上，看著(zhù)臺下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉，我感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣。所以我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長(cháng)。課堂上學(xué)生的思索、領(lǐng)悟和每一次積極的發(fā)言都激勵著(zhù)我，讓我更加珍惜我的工作。把它當作一種理想與事業(yè)、一種挑戰自我完善自我的追求。
老師是愛(ài)的化身，是奉獻的代名詞。光陰似箭，彈指揮間，我工作已有五個(gè)年頭了，身邊涌現出了許多可歌可泣、無(wú)私奉獻、積極進(jìn)取的典型人物。
我們的老校長(cháng)，傾情附小三十載，功勛卓著(zhù)彪史冊。她在平凡的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻，將自己的一生奉獻給了她深?lèi)?ài)的學(xué)校、深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。譜寫(xiě)了一曲雄壯的師者之歌，圓了自己的教育夢(mèng)。
我們的新校長(cháng)，深感使命神圣、責任重大。他秉承附小的優(yōu)良傳統，以身作則，開(kāi)拓進(jìn)取，實(shí)干興校，帶領(lǐng)我們走在追求新夢(mèng)想的路上。
我們的班主任，為了心中的那份夢(mèng)想與追求，每天披星戴月，愛(ài)生如子，發(fā)揮著(zhù)中流砥柱的作用。
我們即將退休的教師，幾十年如一日奮斗在教壇上，用自己的一生去澆灌孩子的心靈。
"一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。"正是因為有夢(mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢(mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑，癡心不改。作為新時(shí)期的有為青年，我們更應勇立潮頭、開(kāi)拓創(chuàng )新、創(chuàng )先爭優(yōu)，用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復興。唯有如此，才無(wú)愧于我們這個(gè)偉大的時(shí)代，無(wú)愧于教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的歷史使命！我堅信中國復興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開(kāi)始！
中國夢(mèng)演講稿教師5
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：
大家下午好！
我今天演講的題目是：中國夢(mèng)、我的夢(mèng)、我是教師、我驕傲。
教師有什么驕傲的？我來(lái)給你細數：一是每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配。二是相當純潔的人際關(guān)系，三是社會(huì )地位必須有。四也是最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長(cháng)與工資增長(cháng)成正比。
回頭看看。兒時(shí)寫(xiě)作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢(mèng)想》，小時(shí)候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟，沒(méi)錯，當一名老師。似乎這個(gè)夢(mèng)想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我們長(cháng)大了，無(wú)意中，我實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想。才發(fā)現最初的夢(mèng)想才是最真實(shí)的，也是最可靠的。
我愛(ài)我的職業(yè)，如果要把它當成謀生手段，那我就要對得起所有人對我的的信任。如果要把它視為公益事業(yè)，那我就得在教室內播撒正能量的春風(fēng)。如果教師是一個(gè)角色，那我就需做一位疼娃愛(ài)娃的好媽媽。在座的各位，心態(tài)年輕就正值年輕，有誰(shuí)沒(méi)年輕過(guò)呢？我們不是吃青春飯的職業(yè)，不怕時(shí)間的拖拽。俗話(huà)說(shuō)的好“教師和醫生是越老越值錢(qián)的職業(yè)�！泵鎸δ嫔L(cháng)，您驕傲嗎？
挫折，我們都經(jīng)歷過(guò)。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡(jiǎn)單。面對學(xué)生家長(cháng)的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時(shí)我覺(jué)得自己失去了快樂(lè )。其實(shí)，這很蠢。別人的一句話(huà)，一句評論就生氣半個(gè)月，現在想想我這是有多無(wú)聊啊。一句輕描淡寫(xiě)的話(huà)算什么呢？與家長(cháng)一次成功的溝通就見(jiàn)證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！面對不斷進(jìn)步的自己，我才能感到驕傲。
我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，如果是因為我的教學(xué)方式方法而導致孩子溜號，我會(huì )慚愧。我想讓他們快樂(lè )學(xué)習語(yǔ)文，在學(xué)習中與我交流互動(dòng)。我想聽(tīng)孩子們大聲的回應，我想見(jiàn)他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個(gè)問(wèn)題而露出純真笑臉。我愛(ài)他們，我擁有他們，所以我驕傲。
二十五年了，沒(méi)有哪個(gè)人生階段比現在更樂(lè )于學(xué)習，有壓力才有動(dòng)力，從前那個(gè)凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個(gè)女孩子大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個(gè)性�？勺鳛橐幻嘀魅巍皩Ω�、差不多、還可以”這類(lèi)詞匯則會(huì )讓你的工作變得一團糟。每一次犯錯，都教訓我下次得思考，要琢磨，需謹言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個(gè)校園扎根，要稱(chēng)每個(gè)同事為朋友。要使孩子們心中都開(kāi)花。
前蘇聯(lián)教育家說(shuō)過(guò)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！蔽沂欠酃P，我是蠟燭，我是園丁，我就是教師，我的夢(mèng)想，我驕傲。
謝謝大家！
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