高中青春勵志升旗儀式演講稿
升旗是單位（更多的指學(xué)校）舉行的升國旗儀式活動(dòng)，是進(jìn)行愛(ài)國主義教育和集體主義教育的重要手段。下面是小編為大家整理的高中青春勵志升旗儀式演講稿（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中青春勵志升旗儀式演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《奮起拼搏，無(wú)悔青春》。
選撥俊才的高考落下了帷幕，高三學(xué)子已畢業(yè)離校，這就意味著(zhù)我們就成了學(xué)校校風(fēng)的主體，成了下屆新生入學(xué)后行為習慣的標桿，我們起著(zhù)校風(fēng)的思想引領(lǐng)作用，同時(shí)也意味著(zhù)我們向實(shí)現我們的夢(mèng)想又邁進(jìn)了一步！如何渡過(guò)兩年的學(xué)習生活，對我們來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。
在我們已經(jīng)結束的考試中，或許你的成績(jì)出類(lèi)撥萃，或許成績(jì)不盡人意。但是，同學(xué)們，無(wú)論結果怎樣，那都已經(jīng)成為過(guò)去。我們不能久久地沉醉在享受成功的喜悅中，沾沾自喜；更不能為一次的失誤而傷心得不能自撥，一蹶不振。我們還要面對更大的挑戰，就在這一刻劃一條新的起跑線(xiàn)，讓成功與失敗成為我們起跑的動(dòng)力！因為，沉醉于過(guò)去的輝煌，就創(chuàng )造不出明天更大的成就；沉湎于過(guò)去的失意，就邁不開(kāi)今天前進(jìn)的步伐。我們不屬于過(guò)去，而應切實(shí)地把握好現在，創(chuàng )造更加美好的未來(lái)！所以我們現在要做的，就是抓緊時(shí)間，通過(guò)行動(dòng)證明自己——我是優(yōu)秀的！
同學(xué)們，學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，好成績(jì)源于平時(shí)的積累。我們都知道，天才出自勤奮，需要汗水的浸泡。人人都需要后天的學(xué)習，圓心可以不動(dòng)，但半徑延伸到哪里，往往取決于一念之間，取決于每個(gè)人的努力。努力后的結果也許有時(shí)會(huì )讓你感到失落，但同學(xué)們，不要害怕一次的失敗，甚至幾次的失敗，因為在成功者眼里，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機會(huì )，至少它提醒你還存在著(zhù)某些不足。彌補上這個(gè)缺口，你就增加了一份經(jīng)驗，增強了一份智慧，也就會(huì )離成功越來(lái)越近。
今天的付出是為了明天的收獲，也許現在的我們失去了舒適和瀟灑，但兩年的拼搏后，我們將加倍贏(yíng)回曾經(jīng)失去的所有！拼搏后的感覺(jué)是快樂(lè )的，拼搏后的收獲更是幸福的！
我們應當堅信，青春就是無(wú)限的可能。我們的前程將開(kāi)滿(mǎn)鮮艷的花朵，散發(fā)迷人的氣息。因為我們是青春的代表，我們朝氣蓬勃得令幼稚仰慕，我們絢爛繁榮得令衰老嫉妒。美好的青春屬于我們，但它不會(huì )為我們永久地停留。逝者如斯，不舍晝夜。哲人的慨嘆告訴我們要珍惜時(shí)光。我們要讓拼搏后的青春無(wú)怨無(wú)悔，我們要讓拼搏的痕跡留在青春的征途中，不要當我們名落孫山的時(shí)候，再去怨恨時(shí)光的流逝，歲月的無(wú)情。少壯不努力，老大徒傷悲的格言應是我們耳畔震響的警鐘。把握今天，努力學(xué)習，是我們唯一的選擇！
同學(xué)們，最后我想說(shuō)的是，當你遇到困難、受到挫折的時(shí)候，希望你用信念撐起激流中的風(fēng)帆。有了信念，生命才有堅硬的骨架、隆起的肌膚、沸騰的血液；有了信念，人生才有希望的光芒，才有堅定的步伐！同學(xué)們，奮力拼搏吧，無(wú)悔我們美麗的青春！
高中青春勵志升旗儀式演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高一x班的xx，今天我演講的題目是：樹(shù)踏實(shí)之風(fēng)尚，振河中之雄風(fēng)。
當白云與藍天相遇，白云便多了一份寬廣，藍天又增了一分柔情；當青山與流水相遇，青山便多了一份細膩，流水又增了一份堅毅；當我們走進(jìn)盼望已久的高中生活，與我們的同學(xué)朝夕相處，與我們的老師共同努力，我們的世界，又多了一份真誠的情誼；我們的靈魂，又受到了一份來(lái)自校園的神圣洗禮；我們的心靈記憶，也會(huì )因此而增添一份難忘的學(xué)子情懷。
有人說(shuō)，人生如路，從永久以前綿亙向永久以后，直到熟悉的身影、陌生的出現。若如此，試問(wèn)，千曲百折過(guò)后，我們河中人是否還能不墜青云之志；有人說(shuō)，人生如弦，從高潮迭起唱到波瀾不驚，直到久違的曲調，完美又浮現。若如此，試問(wèn)，繞梁余音之余，我們河中人能否仍可寧移白首之心？
能，我們能！只要我們樹(shù)踏實(shí)之風(fēng)尚，我們必將振河中之雄風(fēng)！
看，起床鈴響后小跑到自習室的身影，從那匆忙又積極的腳步中，我們能夠感受到這踏實(shí)的態(tài)度與求知的渴望；瞧，下晚自習課后那埋頭苦學(xué)的背影，從那筆尖和紙的窸窣中，我們能夠覺(jué)察到這平靜的心態(tài)與不拔的意志。
不是不難，不是不苦。但，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，或許正如老師所說(shuō)的：“忍得一載冬夏苦，贏(yíng)來(lái)今生春秋甜�！敝挥幸徊讲教�(shí)地走下去，我們才會(huì )看到希望的曙光與燦爛的未來(lái)。
不是不苦，不是不難。但當——心，載著(zhù)一路的風(fēng)雨，無(wú)聲的沉浮出一腔腔言語(yǔ)；筆，荷著(zhù)靈魂的依傍，無(wú)語(yǔ)的勾勒出一行行字跡時(shí)，我看到了同我一樣年輕的臉龐上、也有著(zhù)偶爾的寂寥與小小的疲倦，每每此時(shí)，我都試問(wèn)自己，誰(shuí)--又不是這樣過(guò)來(lái)的呢？誰(shuí)--又可能被踏實(shí)肯干的精神所辜負！
我校今年捷報頻傳，三喜臨門(mén)——一是高考再創(chuàng )佳績(jì)，成績(jì)已是可喜可賀；二是申報山西省示范高中獲得圓滿(mǎn)成功更是令人振奮；三是以粱三國老師為校長(cháng)的新一屆河曲中學(xué)領(lǐng)導班子最近提出“上質(zhì)量，保安全，圖生存，求發(fā)展”的工作目標，并且正在率領(lǐng)全校師生繼往開(kāi)來(lái)、再造輝煌。河曲中學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)希望，我們的明天會(huì )更加燦爛輝煌！
親愛(ài)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，你們已沉穩踏實(shí)的度過(guò)這崢嶸歲月，明天一定會(huì )以最優(yōu)異的成績(jì)報答恩師，回報母校，詮釋“河中人”這如此光榮的稱(chēng)號！
雖說(shuō)眼下對于高考，我們高一的同學(xué)還路途遙遠、不能企及；然而，只要我們踏實(shí)勤勉，心如發(fā)軔，我們定將鴻鵠滿(mǎn)志，一試鋒芒！
所以，就讓我們以踏實(shí)為經(jīng)，堅韌為緯，盡情勾勒，遂意縱橫，將這珍貴的高中時(shí)光用知識的色彩添涂豐滿(mǎn)，就像那沉睡的古蓮子，在積蓄了千年的力量后，瀲滟于今朝；就讓我們以沉著(zhù)為經(jīng)，淡泊為緯，以戮力畢生，待年少，定風(fēng)云，調它、乾與坤！
若說(shuō)，人生如路，那在執著(zhù)的接受了日光的熾烈、月光的冰寒過(guò)后，我們河中人必將把這段無(wú)法丈量的長(cháng)度執著(zhù)的延展到永恒的背后；若說(shuō)，人生如弦，那在承受了淡泊功利的質(zhì)疑、扁舟一棹的嘲諷后，我們河中人勢必在將興衰悲喜歸于落花流水后，帶上完美的微笑拍著(zhù)胸膛驕傲吶喊道：今朝我以河中為榮，明日我為河中添彩！
河中人鑄河中魂，河中魂塑河中人。所以，就讓我們在求學(xué)之路上，“、慎思之，，明辨之，篤行之”。用淡泊以明志的態(tài)度，樹(shù)踏實(shí)之風(fēng)尚，振河中之雄風(fēng)，做一個(gè)大寫(xiě)的“河中人”！
高中青春勵志升旗儀式演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是高二十二班的xx。今天我國旗下演講的主題是《不要拒絕成長(cháng)的每一個(gè)過(guò)程》。
我們常常有這樣的心理，憧憬著(zhù)萬(wàn)丈晴空，卻不愿涉身于湍急瀑流；期待著(zhù)長(cháng)大成人，卻不愿經(jīng)歷成長(cháng)的過(guò)程。怎樣看待這種心理呢？首先，我想和大家分享一個(gè)故事：
一座矗立在清幽安靜山頂的寺廟，地處偏僻、山路險峻，卻人來(lái)人往、香火鼎盛。面對人們的疑惑，禪師微微一笑�！罢且驗樾新分y，禮佛之人才更能體味拜佛的喜悅。正是因為經(jīng)歷過(guò)，才更能體味其中的高度�！倍U師的話(huà)頗為耐人尋味。
這險峻的山路與我們的成長(cháng)之路何其相似？我們就像香客，為了心中那個(gè)神圣的所在，在成長(cháng)的艱難險阻中苦苦掙扎。成長(cháng)是一個(gè)無(wú)法逾越的過(guò)程，沒(méi)有人能阻止歲月流逝，所有的幻夢(mèng)只是光陰的虛度。
同學(xué)們，成長(cháng)的過(guò)程無(wú)需拒絕，它是上天對于我們最真摯的饋贈！作家之所以能寫(xiě)出史詩(shī)，是因為他經(jīng)歷過(guò)血的浸漬；畫(huà)家之所以能繪出巨作，是因為他忍受過(guò)淚的折磨。著(zhù)名鋼琴家傅聰在成長(cháng)的過(guò)程中，受到父親傅雷的嚴苛要求。從晨至昏，日光釘住了少年消瘦的背影；從晴至雨，琴鍵飄飛著(zhù)少年不滅的精神�！懊刻於家_到我認為的極致才可以，所以每次都要全力以赴�！备德斣诳嘈拗谐砷L(cháng)著(zhù)，音符因此而靈動(dòng)，目光因此而銳利，心靈因此而堅韌，當他將成長(cháng)中這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)汗水凝結的日子融匯在一首鋼琴曲中時(shí)，頓時(shí)振聾發(fā)聵、技驚四座！
成長(cháng)就是如此，它教會(huì )我們的不僅是豐富的知識。也有做人的道理，沒(méi)有曾經(jīng)的被欺騙，就沒(méi)有你現在的睿智；沒(méi)有曾經(jīng)的被傷害，就沒(méi)有你現在的堅強。德國哲學(xué)家海德格爾說(shuō)：“人生就是學(xué)校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是最好的老師�！敝R不會(huì )瞬間懂得，成熟也無(wú)法輕易實(shí)現。身為高中生的我們，只有腳踏實(shí)地、按部就班，制定切實(shí)可行的道路，在成長(cháng)之路一天天的重復中厚積薄發(fā)，才能將量變轉化為質(zhì)變，迎來(lái)鳳凰涅槃，得到人生飛躍。
不要夢(mèng)想著(zhù)拒絕成長(cháng)的過(guò)程而到達你所向往的彼岸，把做夢(mèng)的時(shí)間好好利用起來(lái)吧！讓我們勇敢地接受每一個(gè)過(guò)程、直面每一個(gè)挑戰，讓我們銘記：
有一條路不能選擇，那就是放棄的路，有一條路不能拒絕，那就是成長(cháng)的路。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
高中青春勵志升旗儀式演講稿4
老師們、同學(xué)們：
上午好！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。每年的這個(gè)時(shí)候，我都有機會(huì )站在國旗下發(fā)言，但是臺下站著(zhù)的同學(xué)們又換了一屆新人。我站在這發(fā)言，主題無(wú)非就是如何調整考試心態(tài)。估計不少同學(xué)站在臺下會(huì )想另外一個(gè)問(wèn)題。馮老師，你是不用中考和高考了，現在你站在臺上要對我們說(shuō)，考試不要太緊張，要保持一個(gè)良好的考試心態(tài)，你不是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼嗎？
既然站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼，那我就繼續講。要保持一個(gè)良好的考試心態(tài)，關(guān)鍵是對考試的定位要恰當，這關(guān)系到你的理想是什么？
先請同學(xué)們用幾秒鐘時(shí)間思考一下，你的理想是什么？（停頓3秒）
接下來(lái)，請同學(xué)們體會(huì )下面兩句話(huà)，
第一句是我的理想是考上南京師范大學(xué)，以此來(lái)回報父母的愛(ài)和老師的辛勤勞動(dòng)。
第二句是我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師，在教育的崗位上實(shí)現我的人生價(jià)值。
如果你的理想類(lèi)似于第一句話(huà)，僅僅是考上某個(gè)大學(xué)或是高中。那請你思考一下，這足以成為我們?yōu)橹畩^斗一生的理想嗎？把升學(xué)作為自己的理想，會(huì )在不知不覺(jué)中背負越來(lái)越多的壓力，父母的寄托、老師的期望、同學(xué)的目光，最后難以承受。
把考上一個(gè)好的高中或是大學(xué)作為自己理想的人，一旦實(shí)現了自己的理想，就會(huì )失去奮斗的目標。多少大學(xué)新生走進(jìn)大學(xué)時(shí)覺(jué)得已經(jīng)實(shí)現了理想，于是在詩(shī)情畫(huà)意的花前月下，在烏煙瘴氣的網(wǎng)吧里空耗青春，渾渾噩噩度過(guò)了大學(xué)四年。
考上一個(gè)好的高中或是大學(xué)，這只能夠是我們實(shí)現理想道路上的一個(gè)階段而已。理想應該是能夠用一生而為之奮斗的事情，理想必須是能夠在我們的一生中不斷激勵我們的那件事。當你的理想能夠成為畢生追求的時(shí)候，你會(huì )有足夠的承受能力去面對壓力，去面對挫折和彎路。
大家都知道，兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短。但是，難道你走路能夠從起點(diǎn)到終點(diǎn)沿著(zhù)線(xiàn)段走嗎？
請你思考一下，你在升旗儀式結束后走到教室要拐幾個(gè)彎？（停頓）
再請你思考一下，你從學(xué)校到家要拐幾個(gè)彎？（停頓）
有的同學(xué)家很遠，一時(shí)間都沒(méi)辦法數清楚要拐幾個(gè)彎。但是，你不怕要拐幾個(gè)彎，你心中有個(gè)信念，自己是能到家的；即使你回家時(shí)上錯了一輛公交車(chē)，你也不怕，大不了坐回來(lái)或是轉個(gè)車(chē)，也能回到家，因為你心中有這個(gè)信念；哪怕你回家迷路了，只要你心中有回家的信念也不怕，打個(gè)的直接到家，或是打110，還可以免掉車(chē)費。
中考、高考就只是我們實(shí)現自己理想道路上的一小段，當你心中有遠大的理想作為自己的信念支持自己的時(shí)候，你就不怕在中考或是高考中受挫。因為你可以繼續修正你前行的路線(xiàn)，繼續向你的理想前進(jìn)。
調整迎考心態(tài)，擺正對考試的定位是至關(guān)重要的。同時(shí)，畢竟中考、高考也是重要的，通過(guò)一些心理輔導來(lái)調整心態(tài)也是需要的。在接下來(lái)的一個(gè)月里，我們槐古校區將開(kāi)展心理輔導，如果你覺(jué)得自己需要調整一下心態(tài)來(lái)更好地參加考試的，就可以報名參加。
高中青春勵志升旗儀式演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高二1班的xxx，今天，我國旗下講話(huà)的主題是：潤澤心靈，放飛夢(mèng)想。
我們都曾有過(guò)夢(mèng)，有過(guò)美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想是天上的星星，更是我們生命的航標。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的飛機。擁有夢(mèng)想，才會(huì )擁有未來(lái)。任何一個(gè)成功者，都必定有夢(mèng)想。
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能像高年級的學(xué)生們一樣帶上紅領(lǐng)巾，升旗的時(shí)候像他們一樣敬少先隊禮。我明白了要上進(jìn)。
上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生；回到家能受到家人的表?yè)P；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。之后，我學(xué)會(huì )了要奮斗。
在成為了一名園翠學(xué)子的今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)。我為著(zhù)夢(mèng)想，每一天都在老師們的幫助下苦苦地充實(shí)自己，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。我懂得了要努力。
正是上進(jìn)、奮斗、努力潤澤了我的心靈，讓我一次次放飛我的夢(mèng)想，贏(yíng)得一次次成功，它們還會(huì )伴隨我在人生的路上繼續前行。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，自從你們踏入青青園翠已經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)學(xué)期了，想必你們已經(jīng)大致適應了高中的學(xué)習生活。你們是否懈怠了呢？
高二的同學(xué)們，月考即將來(lái)臨，在日常的學(xué)習中，你們是否放松了呢？
高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，你們?yōu)榱烁呖季o張地學(xué)習，是否感到疲憊不堪，從而松懈了呢？
親愛(ài)的同學(xué)們，夢(mèng)想需要上進(jìn)、奮斗、努力。在這短短的三年內，讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想竭盡全力，不要讓未來(lái)的自己為了今日的懈怠付出巨大的代價(jià)。
青青園翠為我們提供了放飛夢(mèng)想的場(chǎng)所，老師們是我們追夢(mèng)路途上最強力的幫助者。
在園翠這個(gè)大家庭里，我們要用奮發(fā)向上、鍥而不舍、努力拼搏的精神來(lái)潤澤我們的心靈，拓寬我們的心靈，讓心靈有足夠的空間來(lái)容納我們的夢(mèng)想，來(lái)放飛我們的夢(mèng)想！
我的講話(huà)到此結束，謝謝！
高中青春勵志升旗儀式演講稿6
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
新的開(kāi)始，新的希望！
我們希望：全體老師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，不斷提高師德水平。在我校高水平的教學(xué)實(shí)踐平臺上，更加認真鉆研業(yè)務(wù)，提高專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，成為教育理念先進(jìn)、教育管理水平高超、教學(xué)基本功扎實(shí)、教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)、深受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
“萬(wàn)丈高樓從地起”，高一是極其重要的高中基礎階段。我們殷切希望：高一級同學(xué)加強思想修養，潛下心來(lái)學(xué)習，珍惜時(shí)間，狠抓基礎知識，不好高騖遠，好好渡過(guò)這一黃金時(shí)期，為高二的文理分科學(xué)習和學(xué)業(yè)水平測試做好充分的準備。
高中學(xué)業(yè)水平測試是高校錄取的重要依據。我們殷切希望：高二級同學(xué)培養頑強意志，在努力學(xué)好高考課目的基礎上，也要認真對待這個(gè)水平測試。對水平考試的科目要勤學(xué)苦練，細心復習，章節過(guò)關(guān)，奪取學(xué)業(yè)水平測試的最優(yōu)成績(jì)。
高三級的同學(xué)們已經(jīng)到了百日沖刺的階段了，“高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步”。我們殷切希望：高
三級全體同學(xué)在僅僅100多天的時(shí)間里，樹(shù)立信心，頑強拼搏，分秒必爭，全身心地投入緊張的復習當中去；腳踏實(shí)地，排除一切干擾，按照學(xué)校提出的備考策略，分步實(shí)施備考計劃，在今年的高考中取得優(yōu)異的成績(jì)，考取自己理想的大學(xué)，為母校的新百年創(chuàng )出新輝煌！
老師們、同學(xué)們：讓我們在新的學(xué)期里，高標準嚴要求，從自我做起，修身立德，嚴格執行學(xué)校的一切規章制度，精誠合作，共創(chuàng )和諧，為學(xué)校的發(fā)展貢獻我們的一份力量！
高中青春勵志升旗儀式演講稿7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《文明之果，你我共享》。
國慶長(cháng)假過(guò)后，同學(xué)們又回到熟悉的忻中校園，細心的同學(xué)也許會(huì )發(fā)現，在學(xué)�；▓@中有一道亮麗的風(fēng)景，那就是掛滿(mǎn)累累碩果的山楂樹(shù)，仿佛在向我們綻放最燦爛的笑容，這笑容中更包含著(zhù)對同學(xué)們愛(ài)護校園，愛(ài)護環(huán)境的贊許。
曾記否，幾年前學(xué)校專(zhuān)門(mén)要求各班召開(kāi)以“哭泣的山楂樹(shù)”為主題的班會(huì )，那是因為有個(gè)別學(xué)生在山楂果還末成熟之前，就大打出手，全然不顧個(gè)人形象和集體利益，可知當你伸手摘果的那瞬間，你不僅僅是在摘幾顆山楂果，更是在摘走你的文明形象。時(shí)過(guò)境遷，還是那幾棵樹(shù)，如今因為我們的愛(ài)護果實(shí)累累。在校學(xué)生會(huì )同學(xué)的和值周班的同學(xué)的建議之下，上周日晚學(xué)校將這些豐碩的山楂果分發(fā)到各班，讓全校同學(xué)共享大家共同愛(ài)護環(huán)境的文明之果。
當前，忻中校園文明之花處處開(kāi)放，大部分同學(xué)都能做到見(jiàn)到廢紙主動(dòng)撿起，見(jiàn)到教師主動(dòng)問(wèn)好，正因為有了這些看似平凡的風(fēng)景，忻中校園才顯得更加美麗。但與此形成鮮明對比的是，在我們校園中也仍存在著(zhù)一些不好的現象，如下課后在樓道內螬雜吼叫，在樓道內行走互不相讓?zhuān)銚砦覕D，餐廳內就餐時(shí)隨意插隊，亂拋亂灑，凡此種種，都在抵消著(zhù)大部分同學(xué)為創(chuàng )建文明校園的努力。究其原因，這些不文明行為其實(shí)都是一些自私的舉動(dòng)，在教學(xué)區吵鬧，滿(mǎn)足了自我，卻影響了他人，課后搶跑，其實(shí)就是你跑得再快也快不了幾秒，卻既影響秩序又影響安全，就餐時(shí)的不文明行為，直接影響的是學(xué)校的管理。大家都清楚，在集體環(huán)境中生活的底線(xiàn)就是不影響他人，而且你的一舉一動(dòng)都代表著(zhù)學(xué)校的校風(fēng)，學(xué)生的行為舉止就是學(xué)校文明的標志。 正如山楂果一樣，如果大家都來(lái)愛(ài)護，但到實(shí)惠和享受的'則是大家，而如果被個(gè)別人摘走，滿(mǎn)足了個(gè)人，卻影響集體的利益。
同學(xué)們，山楂果雖小，但它折射出的卻是整個(gè)忻中校園的校風(fēng)，如果我們每個(gè)同學(xué)都能象愛(ài)護山楂樹(shù)一樣愛(ài)護校園，愛(ài)護學(xué)校的榮譽(yù)，做文明忻中人，我們的校園將會(huì )因為你我的努力而更加美麗！讓文明之花盛開(kāi)校園，文明之果你我共享！
高中青春勵志升旗儀式演講稿8
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的教師們、同學(xué)們：
上午好！
同學(xué)們，我們每一個(gè)同學(xué)都有美好的愿景，希望自己以后能稱(chēng)為一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)商界精英，一個(gè)政壇領(lǐng)袖，一個(gè)大學(xué)教授，一個(gè)醫學(xué)專(zhuān)家�？墒�，這種美好的愿望要想實(shí)現，就需要專(zhuān)注，需要熱情。同學(xué)們，現在檢測一下你自己，你是否面對我們祖國的國旗，端莊肅穆，你是否在認真聽(tīng)取同學(xué)們的發(fā)言。你再看看，你周?chē)耐瑢W(xué)，哪些同學(xué)在認真聽(tīng)講，這些同學(xué)一定會(huì )給自己的將來(lái)打造出一種優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境。
為了你自己，請培養一種專(zhuān)注的學(xué)習習慣吧。
要想在學(xué)業(yè)上獲得成功，有三要素：勤奮十學(xué)習方法十智能和心理素質(zhì)。
同學(xué)們，期中考試馬上就要開(kāi)始了，我們要全力備戰�？赡苡械耐瑢W(xué)說(shuō)，我反正考不好，就這樣吧。同學(xué)們，我要告訴你，每種花都有開(kāi)放的機會(huì )，每個(gè)人都有機會(huì )成功�；ú菰跊](méi)有遇到適合自己開(kāi)放的季節時(shí)，需要吸收養分和陽(yáng)光，儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節的來(lái)臨。人也要儲蓄足夠的能量，那就是學(xué)習更多的知識，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節一到，你自然會(huì )綻放出美麗的人生之花。
一份耕耘，換來(lái)一份欣喜的收獲；一份付出，換來(lái)一份真誠的回報。因此，同學(xué)們，持之以恒的毅力在學(xué)習中的作用尤其重要�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”說(shuō)的也是付出才有回報。
同學(xué)們，相聚是緣分，相信我們在一起的時(shí)光將成為大家生活中抹不去的記憶。希望同學(xué)們既是競爭的對手，又是相扶前進(jìn)的朋友；我們每一個(gè)人，要一起努力，一起進(jìn)步。
最后，我以這首小詩(shī)作為我講話(huà)的結束：
一天一天，忘我的拼搏；
一步一步，深深地腳窩；
一次一次，把自己超越；
一點(diǎn)一滴，匯成奔騰的江河；
一土一石，筑起一座高山巍峨；
一字一句，書(shū)寫(xiě)一個(gè)神奇的傳說(shuō)；
字字句句，都是奮斗者的戰歌！
希望同學(xué)們走好人生的這一步！
謝謝！
高中青春勵志升旗儀式演講稿9
尊敬的老師、同學(xué)們：
“手把青秧插滿(mǎn)田，低頭便見(jiàn)水中天，六根清凈方為道，退步原來(lái)是向前”這首禪詩(shī)在人生的哲理上闡釋了以退為進(jìn)的道理，亦說(shuō)明了謙沖為懷的宏大心胸。
班上學(xué)生常常為了綠豆芝麻小事，吵得沸沸揚揚，有時(shí)甚至鬧得不可開(kāi)交。因此我經(jīng)常會(huì )勸他們以退為進(jìn)，不要斤斤計較，有時(shí)候其實(shí)吃虧就是占便宜，先哲曾經(jīng)告誡我們“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
其實(shí)在日常生活中，有許多“退后其實(shí)就是向前”的現象。例如扔石頭，手臂一定要往后拉一下，再往前扔，才會(huì )扔得遠;再如：立定跳遠，一定要先蹲下來(lái)，再往上跳，才會(huì )跳得遠。我們再仔細瞧瞧農夫插秧的動(dòng)作，他們是一排一排退后插的，動(dòng)作看來(lái)是向后退，其實(shí)成就是向前推進(jìn)的，因此我們就不難理解這首禪詩(shī)的意境了。
有一句話(huà)“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，十年寒窗苦心鉆研，韜光養晦，潛心修持，專(zhuān)心致志，戮力奮發(fā)，在艱辛寂寞的道路中，終于淬練出邁向高峰的能力與勇氣，諸如此例，不勝枚舉。
越王句踐決心興越滅吳，勵精圖治，臥薪嘗膽，與越民同甘共苦，十年如一日，終于完成了十年前的愿望，復興自己的國家。
舉凡古今中外，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上卓然有成的科學(xué)家、藝術(shù)家，乃至企業(yè)家，往往都是嘗盡了無(wú)數的辛酸和艱苦而造就的。
美國大發(fā)明家愛(ài)迪生，在研究電燈的過(guò)程中，有過(guò)上千次失敗的紀錄，因失敗累積了無(wú)數的經(jīng)驗，終于獲得成功。王羲之刻苦自學(xué)的精神，在在令人動(dòng)容;他精湛的書(shū)法藝術(shù)，來(lái)自長(cháng)久的、潛心的訓練，終于成就一代“書(shū)圣”。進(jìn)德修業(yè)，如果有謙沖、禮讓、自我要求的心，就會(huì )不斷的向前進(jìn)步。其實(shí)以退為進(jìn)的“退”，是一種謙沖、禮讓、自我要求的決心與毅力，不是退縮、膽怯、呆滯不進(jìn)的鼠輩之類(lèi)。
美國總統林肯十分重視大眾對政府及他本人的批評，即便是罵自己的，只要言之有理，必定欣然接受。有一次他和兒子驅車(chē)上街，遇到一列軍隊通過(guò)街市，林肯隨口問(wèn)一個(gè)路人：“這是什么?”他原本想問(wèn)的是“這是哪個(gè)州的兵團?”，但沒(méi)說(shuō)清楚，路人以為他不認識軍隊，便粗魯的回答他：“這是聯(lián)邦的軍隊，你真是個(gè)大可愛(ài)�！绷挚厦鎸β啡说某庳�，只說(shuō)了聲“謝謝”，毫無(wú)半點(diǎn)怒容。大哉!林肯總統!豁達的胸襟，優(yōu)雅的風(fēng)度，何等高明的政治家呀!明代楊守陳的官職是洗馬，是太子外出活動(dòng)的先行官。有一次，他告假返鄉探親，途中住在驛站，驛站長(cháng)不知洗馬是什么官，跟他平起平坐，并且冒冒失失的問(wèn)道：“你官職是洗馬，一天要洗幾匹?”楊守陳故意答道：“勤快就多洗，偷懶就少洗，沒(méi)有定數�！辈痪�，驛站長(cháng)接到通報，說(shuō)一位御史要來(lái)，他就叫楊守陳讓出上房，楊守陳說(shuō)：“等他來(lái)了，再讓也不遲�！庇返搅�，一見(jiàn)是自己的老師，立即向他行禮請安。驛站長(cháng)見(jiàn)狀，慌忙撲倒在地，乞求饒恕，楊守陳卻一點(diǎn)也不怪罪他。
雍容大度的人，無(wú)須逞口舌之爭，只要有一些雅量，就能夠換取他人的感激和信任。
高中青春勵志升旗儀式演講稿10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
作為新時(shí)期的中學(xué)生，他們肩負著(zhù)振興祖國的重任。努力學(xué)習文化科學(xué)知識，進(jìn)入社會(huì )后能夠報答祖國，報答社會(huì )，報答家庭，做一個(gè)真正愛(ài)國，愛(ài)家，敢于承擔責任的人。
作為21世紀社會(huì )的一員，我們必須具備足夠的科學(xué)文化知識。學(xué)習不僅是對時(shí)代呼喚的回應，也是我們自身成長(cháng)和發(fā)展的需要。在一代又一代有抱負的年輕人的鼓舞下，他學(xué)習了內心的信念，發(fā)展了自己，為祖國服務(wù)。這不僅是一個(gè)目標，也是一個(gè)人學(xué)習必要性的體現。學(xué)習不僅是為了豐富和發(fā)展自己，更是為了思考世界，為祖國的建設做出貢獻。這是我們研究的必要性。
學(xué)習需要樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、不驕不躁、不怕困難的良好態(tài)度。有一句俗話(huà)說(shuō)：“我不知道”；態(tài)度決定一切，“什么樣的心態(tài)，就有什么樣的生活。一個(gè)進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的人會(huì )享受生活和學(xué)習的樂(lè )趣。相反，一個(gè)頹廢、進(jìn)取的人永遠不會(huì )有任何成就。華羅庚是中國一位偉大的數學(xué)家。他曾在研究數學(xué)問(wèn)題時(shí)遇到困難，他做到了努力思考后不去學(xué)習。但他并不氣餒，而是更加努力地思考。最后，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的思考，他終于有了結果。正是因為這種樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的態(tài)度，不怕困難。它創(chuàng )造了華羅庚的偉大人生�？梢钥闯�，良好的態(tài)度對學(xué)習很重要。
時(shí)間對學(xué)習特別重要。時(shí)間是寶貴的財富。如果你珍惜時(shí)間，你就能取得成就和突破。相反，浪費時(shí)間將是徹底的失敗。魯迅先生是中國著(zhù)名的作家、思想家和革命者，是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他利用別人的咖啡時(shí)間讀書(shū)和學(xué)習。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，時(shí)間就永遠存在�！�。在他眼里，時(shí)間就像生命。他說(shuō):"；如果你無(wú)緣無(wú)故地浪費別人的時(shí)間，那就等于為錢(qián)殺人&正是因為有了正確的時(shí)間觀(guān)，他才成為了一位偉大的作家。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間，我們的生活會(huì )更加豐富多彩。
方法是學(xué)習中最有力的武器。擁有一種自適應的學(xué)習方法，可以事半功倍。沒(méi)有好的學(xué)習方法，就像逆流而上，困難重重。高斯是德國一位偉大的數學(xué)家。有一次，老師問(wèn)了一個(gè)很多人都做不到的問(wèn)題。高斯想了一會(huì )兒，找到了另一種方法，用另一種方法做了這件事。這個(gè)例子告訴我們，只要有適合我們自己的方法，就更容易取得成功。以便更快地去夢(mèng)想的天堂。
學(xué)習可以讓人積極思考，聰明學(xué)習，增加知識，談吐非凡，讓人輕松愉快。
此刻，在國旗下，我們向國旗宣誓：完美的青春，抓住每一天。
謝謝。我的演講結束了！
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