青春勵志高中的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的青春勵志高中的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春勵志高中的作文1

　　“青春即使在痛苦之中也閃耀著(zhù)它的光彩�！边@句話(huà)出自著(zhù)名文學(xué)家雨果。青春，年華無(wú)知的歲月里，文人墨客為它喝彩，也是有為它惋惜。連我國愛(ài)國詩(shī)人屈原也曾說(shuō)“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人;萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?”是啊，青春難買(mǎi)，惟有幫助心去雕琢，用熱血去澆灌，方可得到別樣的青春。

　　窗簾邊角卷起歷史的塵埃，陽(yáng)光透過(guò)紗簾揮散到俄國的十月革命。奧斯特洛夫斯基筆下的保爾，那個(gè)充滿(mǎn)理想的工人子弟，以渾身的熱血投入到偉大的革命事業(yè)當中。他用他年少的激情，和青春的熱血，為人類(lèi)解放而斗爭，點(diǎn)燃了后來(lái)一批又一批的愛(ài)國有志青年。他們用鋼鐵般的意志，頑強奮斗的品質(zhì)，以及為理想而獻身的精神，換來(lái)了屬于他們的別樣的青春。

　　歷史悄悄滾動(dòng)著(zhù)它的車(chē)輪。我們?yōu)樵傩枰�在戰�?chǎng)上拋頭顱灑熱血，那我們青春的.熱血又該灑向何處?何處才能得到屬于我們的別樣的青春呢?

　　16歲的葉詩(shī)文在2014年倫敦奧運會(huì )上奪兩冠并打破世界紀錄與奧運會(huì )紀錄。讓世界為之驚嘆。這個(gè)如此年輕的“95”后以她獨特的魅力贏(yíng)得世人的贊賞，她的青春在游泳池里在放異彩，從小開(kāi)始追逐的夢(mèng)想，不懈地追求，每天的堅持刻苦，終于讓她得到別樣的青春。用心靈去雕琢的青春，也在屬于她的舞臺上綻放出奪目的光芒。

　　這便是青春!用熱血，用心靈地澆灌、去雕琢的青春!才會(huì )擁有屬于你自身別樣的青春。如一團熊熊燃燒的烈火，將你的心一次次沸騰，讓你帶著(zhù)這團火去熔化前方的黑暗，去點(diǎn)亮屬于自身的舞臺。

　　天才少年音樂(lè )家莫扎特曾說(shuō)“許多人是用青春的幸福作成功的代價(jià)的�！眰ゴ蟮臒o(wú)產(chǎn)革命家林伯渠先生也曾說(shuō)“白首壯志馴大海，青春浩氣走千山�！笨缮�士比亞也曾說(shuō)“時(shí)間會(huì )刺破青春的華麗精致�！钡拇_，青春是一個(gè)美夢(mèng)，卻終有夢(mèng)醒的一天;青春是一朵盛開(kāi)的花朵，卻終有凋落的一天。惟有珍惜青春，才能去追逐別樣的青春。

　　那么，奮斗吧!瘋狂吧!在比較美的年華里!用熱血!用心靈!澆灌，雕琢出屬于我們的無(wú)悔的，別樣的青春!

青春勵志高中的作文2

　　當我用左手敲出第一個(gè)字的時(shí)候，我的思念之情在腦海里激蕩，都在放假你卻在上班，此時(shí)已是0：15了，我想你還在上班吧，我也陪著(zhù)你吧。用我的左手記錄下我對此景的詮釋吧。仿佛回到了十一年前了，可是回想起來(lái)已找不到那時(shí)的情景了，那樣的青春與活力，那個(gè)蒙朧的敢拼的我，生活讓我沒(méi)有了那些年的豪情了。沒(méi)有什么可怕的，有一棵勇敢的心。

　　如今我不敢這樣對自已說(shuō)，失敗了再來(lái)一次。當我們還沒(méi)有從那高額的債務(wù)中走出來(lái)的時(shí)候，一切當從負數開(kāi)始。也經(jīng)過(guò)了很多的開(kāi)始，許多的時(shí)候，努力了沒(méi)有成果，選擇了不適合自己，一次次的選擇，一次次的挫敗，一次次的打擊，本來(lái)就迷茫的心，就更加的迷茫了，心累了，疲憊了，好想休息一下。但我沒(méi)有停下來(lái)的理由！堅持吧！再累也要走下去。

　　細細想來(lái)從失敗到今天也快5年了，還是用了很多理由為自已的過(guò)去買(mǎi)單，總是以為人生有許多困難和失敗，也只是歲月之歌中的一串不協(xié)調的顫音。通過(guò)勤奮和拼搏，仍然能奏出生命樂(lè )章的動(dòng)聽(tīng)之音，同樣會(huì )贏(yíng)得熱烈的喝彩！然而貧困、疾病，以至生命中和工作中有更多劫難的的降臨，我只能說(shuō)我已經(jīng)努力了，可當噩運降臨時(shí)，我卻沒(méi)力去面對。

　　生活的壓力也并沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的'減輕，當年齡在一天天的變老，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想也不再有了，也沒(méi)有書(shū)中所說(shuō)的經(jīng)歷風(fēng)雨才見(jiàn)到彩虹；時(shí)間沒(méi)有等待，只會(huì )讓你承受更多的苦難。也許趟過(guò)那條苦盡甘來(lái)的河時(shí)，我是不是已經(jīng)兩鬢斑白了，路在腳下，時(shí)間在奔跑，我都有趕不上的節奏了。為了生活你已離開(kāi)我們的家，離開(kāi)了孩子們，天天加班加點(diǎn)的工作，只夠為了維持一家人的生活，老婆你辛苦了，我們一起努力吧。

　　只要堅持往前走，屬于我們的生活終會(huì )出現；我們是沒(méi)有選擇的，那就無(wú)怨無(wú)悔吧，青春一經(jīng)典當，永遠無(wú)法贖回；過(guò)去只可以用來(lái)回憶，別沉迷在它的陰影中，否則永遠看不清前面的路；不要期望所有人都懂你，你也沒(méi)必要去懂所有人；聚散離合是生活的規律，是命運逼近你我去創(chuàng )造和珍惜新的機會(huì )，讓我們有朝一日苦盡甘來(lái)。

　　再苦再累我們一定要堅持！

青春勵志高中的作文3

　　朦朧間睜開(kāi)雙眼，腦中依稀影著(zhù)那個(gè)還沒(méi)有被忘掉的夢(mèng)境，像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣，大腦由模糊變成清晰的瞬間，才突然發(fā)現，悄無(wú)聲息的，又過(guò)了一夜。

　　寢室的人大多都已起床，只有幾個(gè)貪戀被窩的人板著(zhù)一張張不舍的臉，做著(zhù)最后的生離死別。水房里傳來(lái)嘩嘩的水聲，洗漱完畢，一天的生活又步入單調，仿佛亙古不變的固定程序，教室，宿舍，食堂，三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形，囚禁了我們本應該囂張跋扈的本性，濃抹重彩的青春被涂成了簡(jiǎn)單的黑白電影。我們生活的世界，也由原來(lái)的旖旎風(fēng)景，變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無(wú)聊的，我對那些數子和繁瑣的公式異常敏感，一見(jiàn)到那些張牙舞爪的數字，我就會(huì )不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明曾經(jīng)生動(dòng)形象的總結過(guò)“差距”。他說(shuō)：“我不會(huì )對著(zhù)飛過(guò)來(lái)的足球做受力分析然后研究它的軌跡，我不會(huì )看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷，我不會(huì )，但我的`同學(xué)會(huì )，這就是差距�！�

　　我想我和我的同學(xué)的差距亦是如此，每當看見(jiàn)理科老師站在講臺上眉飛色舞，喋喋不休，欲罷不能的時(shí)候，我就會(huì )看看墻角大大的掛鐘，看著(zhù)時(shí)間一秒秒的流逝，心中竟有種說(shuō)不出的酣暢淋漓，接著(zhù)便倒頭睡去……

　　我的童年生活平淡無(wú)奇，沒(méi)有生活在大福大貴的顯赫家庭，卻依然快樂(lè )的度過(guò)了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼，需要從現在開(kāi)始努力，好好學(xué)習……，一想到這里，頭便漲的生疼，昏昏噩噩的將頭存桌子抬起，光線(xiàn)透過(guò)教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上，伴著(zhù)走出教室的人群，一上午的時(shí)間便從我的昏睡中流逝的不留一點(diǎn)痕跡。

　　走在熙熙攘攘的人群中，看著(zhù)一張張麻木不仁，毫無(wú)表情的臉，甚至覺(jué)得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流，我淹沒(méi)其中。在豆蔻年華的悄然離逝間，留下了一道道清晰的，不可磨滅的劃痕。

　　青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生命的天空里拉出道道詭異的曲線(xiàn)，像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂(lè )的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無(wú)聲無(wú)息。

　　靜靜的聽(tīng)著(zhù)自己的心跳聲，像是在青春道路上聽(tīng)著(zhù)獨自遠去的腳步聲。

　　越來(lái)越輕，

　　越來(lái)越遠。

青春勵志高中的作文4

　　青春如同一粒種子，安逸過(guò)了，也許從此喪失萌芽的活力。生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。

　　我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節里枯萎，也無(wú)悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。

　　青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時(shí)機。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習奮斗的最佳時(shí)機。我們在一起可以彼此激勵，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標而努力。因為彼此間的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì )在課堂上認真聽(tīng)老師講課，認真記筆記，那時(shí)還不知道最大的敵人就是自己。

　　征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的.路是深不可測淵池，還是風(fēng)平浪靜的湖面;也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿(mǎn)鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險，系緊我的鞋帶上路。

　　辛酸的汗水伴隨著(zhù)我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著(zhù)我成功的喜悅，只要到達了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)。當勝利再次悄悄來(lái)臨，當掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因為我知道前面的路還很長(cháng)，因為我知道我還得付出更大的努力。當大雨再次沖刷過(guò)喜悅，當冰雪再次湮沒(méi)過(guò)興奮，我無(wú)怨也無(wú)悔。因為我知道我已經(jīng)有所行動(dòng)，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因為我知道，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路”。而我想說(shuō)的是：“人生路無(wú)須過(guò)多的憂(yōu)慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開(kāi)……”

　　青春我們的夢(mèng)，我們人生最美好的時(shí)光

青春勵志高中的作文5

　　一陣風(fēng)能喚醒一個(gè)季節，一棵嫩芽可以振奮一灘荒原，一涓細流足以滋潤一座高山，一種苦澀滋味能夠激活百味人生，一種苦澀滋味可以喚起沉睡的心靈，一種苦澀滋味足以創(chuàng )造人生的奇跡，苦，是人生中最甜的滋味。

　　苦中尋甜，創(chuàng )造奇跡

　　世界著(zhù)名的勵志大師約翰。庫提斯剛出生時(shí)就被醫生斷言活不過(guò)當天，二十歲時(shí)接受截肢手術(shù)，三十歲時(shí)患癌癥，生活的磨難讓他飽嘗了人生“苦”滋味，可是你知道嗎，這個(gè)沒(méi)有腳的人卻能游泳、駕車(chē)，并成為世界上著(zhù)名的勵志大師，可謂“甜”也。

　　用堅定的信念擁抱不幸的命運，苦痛創(chuàng )造生命的`奇跡，當歲月的雙翼在你手掌劃下苦痛的傷痕，請珍惜這份苦澀，那么當你回首遙望時(shí)，你會(huì )看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和頑強的身影。

　　化苦為甜，事在人為

　　生來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對挫折，品嘗苦澀，八次競選八次落選，可他并沒(méi)有因此消沉，而是戰越勇，最終化苦為甜，成為美國歷史上最偉大的總統之一。

　　他不僅將苦化為自身品嘗的甜，更化為千萬(wàn)人民可品嘗的甜，黑奴自由了，南北戰爭結束了，美國經(jīng)濟起步了!這讓世人震驚：品嘗了無(wú)數次的“苦”，其實(shí)是為“甜”積蓄力量，最終贏(yíng)得滿(mǎn)堂喝彩，千古流芳。

　　苦哉?甜哉?皆為人為之也。

　　苦中覺(jué)醒，后曉甜味

　　云煙漫漫。翠華搖搖，揭開(kāi)歷史的帷幕，我看見(jiàn)他正在急筆飛書(shū)，口中念著(zhù)“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言!”好一個(gè)司馬遷!受辱的苦痛令他覺(jué)醒，著(zhù)書(shū)勵志，誰(shuí)說(shuō)我是孬種?提起沉重的筆桿，鑄就千古絕唱!天地蒼茫一根骨文采飛揚司馬遷!誰(shuí)說(shuō)苦難后爬不起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)他注定一世恥辱，苦盡甘來(lái)盡享文壇盛況!

　　不為功名，著(zhù)書(shū)勵志顯于后世。

　　受辱不屈，志氣書(shū)寫(xiě)萬(wàn)里河山。

　　飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來(lái)暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這才明白，化苦為甜，人生輝煌，苦中能創(chuàng )造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂(lè )，苦在甜哉，“味”在人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸!

青春勵志高中的作文6

　　生活便是一個(gè)奮斗的過(guò)程，我們活著(zhù)就要奮斗，每個(gè)人都要奮斗，未來(lái)生存，因此我們是為了活著(zhù)而奮斗，為了生命而奮斗。

　　黃花雖小，然它不遺余力釋放自身獨特的幽香，靜靜地走完自身短暫卻充實(shí)的一生。它活著(zhù)，它也奮斗著(zhù)�！镀椒驳氖澜纭防镒屛覀兛吹搅嗽S多黃花式的人物。

　　小說(shuō)以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心，描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農村生活的全景式畫(huà)卷。人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，夢(mèng)魘與繁華，痛苦與歡樂(lè )，紛繁交織，蕩氣回腸。從頭至尾，作者都在詮釋活著(zhù)的意義：人生便是永不休止的奮斗！只有選定目標并在奮斗中感到自身的'認真沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神才會(huì )永遠年輕。

　　我一直欽佩勤奮的猶太人，他們明白：“假如要嚴守戒律，勢必要經(jīng)受苦難承擔懲罰；假如要有所畏懼，勢必要人心向善；假如要不被同化，勢必要遭受排遣和鎮壓�！边@個(gè)偉大群體的預見(jiàn)性讓我們瞠目結舌，當我們還在埋怨作業(yè)繁多無(wú)暇娛樂(lè )時(shí)，他們已經(jīng)收獲了艱辛后的喜悅。

　　蛹的奮斗，迎來(lái)了破繭而出的瞬間；蚌的奮斗，留下了珍貴的淚珠；唐僧師徒的奮斗，喜得真經(jīng)；教師們的奮斗，使得桃李滿(mǎn)天下……這些道理我們都銘記在心，也經(jīng)常激勵自身：“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”然而，難題沒(méi)頭緒、同學(xué)歧視的目光、孤獨單調的生活，在一次次的失落后，我們的熱情消失了，只能茫然地站在原地，向父母教師求助。不是說(shuō)只要奮斗，便會(huì )厚積薄發(fā)嗎？

　　原來(lái)，奮斗是要連續的�！懊總�(gè)人都是一個(gè)宇宙，每個(gè)人的天性中都蘊藏著(zhù)強大的生命力�！甭浠ǖ母袀�，往昔的眷念，春去秋來(lái)，從來(lái)都只是暫時(shí)的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注于筆端。書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，心也不知不覺(jué)地跟著(zhù)流淚，像對自身比較親比較愛(ài)的人訴說(shuō)自身的苦悶與不安。也罷，舒坦了，就會(huì )忘記什么才是痛苦。若是無(wú)法真正釋?xiě)�，那也只是時(shí)間在搞鬼�？赡軘堤旌�，當重新拾起過(guò)往沉甸甸的心情時(shí)，它已如青煙般散去。合上記憶，不禁釋然一笑：生活真美好！

　　朱自清先生曾說(shuō)，

　　我裸地來(lái)到這世界，轉眼間也將回去罷？

　　但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？

　　因而，

　　從現在起，我們開(kāi)始奮斗……

青春勵志高中的作文7

　　青春是一道明媚的憂(yōu)傷，那些素面朝天的城市，那些洗盡鉛華的容顏，在命運的齒輪翻滾中，全部淪陷，從今以后，擦肩而過(guò)的人，各自輾轉在不同的命運里，各自匍匐在不同的傷痕中。當火車(chē)隆隆的碾碎我們明媚的青春，有沒(méi)有，難過(guò)的，哭了。

　　總有那么一個(gè)人，在自己心中留下淡淡傷痕;總有那么一個(gè)故事，讓我們難以忘懷;總有那樣的青春，讓我們想起來(lái)，嘴角都是甜甜的微笑�？墒�，經(jīng)年掠影，我們都會(huì )成長(cháng)，我們在成長(cháng)中失去，在失去中懂得，沒(méi)有什么是永恒不變的。

　　黑夜中，撕心裂肺地哭著(zhù)，才發(fā)現眼淚是咸的，笑容是苦的。原以為與我們牽手一起在陽(yáng)光下走的朋友會(huì )是今生的陪伴，哪知道，他只是自己的一個(gè)重要的過(guò)客人。原以為一直可以笑著(zhù)走下去，哪知道，卻一直在強顏歡笑中流著(zhù)自己的眼淚。

　　青春，讓我們知道笑容多甜，眼淚多苦，心多痛。

　　年少的我們不懂青春的易逝，追尾的年華想要留住它卻只能站在風(fēng)中靜默，原來(lái)它不經(jīng)意間從我們的指縫間略過(guò)。然后我們不停的追逐風(fēng)的足跡，在金色的海灘上靜靜聆聽(tīng)大海的聲音，那一步步的腳印瞬間被風(fēng)沙覆蓋，不留一絲痕跡。

　　時(shí)間的沙漏沉淀著(zhù)無(wú)法逃離的過(guò)往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有如果，時(shí)間是否會(huì )為我們停留?曾經(jīng)看過(guò)的夕陽(yáng)聽(tīng)過(guò)的`潮落被時(shí)間埋葬幻化成泡沫，在空氣中消散。

　　青春，是我手中的一抹色彩，我為它添加了許多莫名的色彩，每天都在沒(méi)心沒(méi)肺地笑中度過(guò)屬于青春，忽然間，青春即將散場(chǎng)，誰(shuí)會(huì )知道青春的模樣。也許它很完美，也許它曾經(jīng)會(huì )為我笑過(guò)，也許，一切都是幻想。

　　遇見(jiàn)的人，錯過(guò)的青春，早已盛大落幕。無(wú)需別人理解，更不會(huì )去在意別人的議論。一個(gè)個(gè)曾經(jīng)相識的人，一件件曾經(jīng)經(jīng)歷的事，漸漸淹沒(méi)在了歲月的流沙之中。許多該遺忘的偏偏記住了，許多該記住的卻又怎么也想不起來(lái)。最初的夢(mèng)想，轉身回頭、隱隱約約，彈指間灰飛煙滅。

青春勵志高中的作文8

　　赤橙黃綠青藍紫，書(shū)寫(xiě)青春七彩詩(shī)。

　　紅色，人生華彩，誰(shuí)的心中沒(méi)有夢(mèng)?誰(shuí)的心中沒(méi)有情?誰(shuí)的心中沒(méi)有浪漫?青春像一團燃燒的烈焰，焚燒出一片新天地!紅色，是追逐夢(mèng)想的顏色;紅色，是揮灑血汗的顏色;紅色，是展現內心不羈信念的顏色!以我血紅的心，映射我輝煌的前程!

　　橙色，成長(cháng)榮光。有誰(shuí)沒(méi)有在茫茫黑夜中失望恐慌?有誰(shuí)沒(méi)有在奮斗路上駐足徘徊?有誰(shuí)沒(méi)有在成功路上驕傲自滿(mǎn)?橙色是成長(cháng)的顏色，是進(jìn)步的顏色，是成功的顏色，在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅強不屈;在失望挫折里屹立不倒;在憂(yōu)愁苦悶中國重整旗鼓，橙色，是在無(wú)涯學(xué)海中櫛風(fēng)沐雨，唱響我心中七彩樂(lè )章!

　　綠色，生命本色。風(fēng)雨壓不跨，挫折推不倒，驕傲擊不敗，只為站在人生的懸崖上眺望生命，十幾年寒窗，十幾年苦行，十幾年焦勞，只為在人生長(cháng)廊上澆灌生命的綠草，在人生的大洋里苦行，破浪前行，只為奠定人生的偉大基業(yè)!

　　藍色，包容萬(wàn)物。也許別人在你失敗的時(shí)候咥笑你;也許別人在你失意時(shí)嘲諷你;也許別人在你苦悶時(shí)挑釁你。切勿在意，青春的浮躁會(huì )吞噬理智的判斷，讓我們攜著(zhù)包涵，攜著(zhù)智慧，攜著(zhù)理智，去體會(huì )這七彩的青春，去觀(guān)賞者藍色的天空，用藍色的包容戰勝魯莽，用蔚藍的深情融化堅冰，用愛(ài)與熱情去擁抱著(zhù)這七彩的青春!

　　七彩，無(wú)悔青春!如果說(shuō)青春是海，那七彩之光便是一葉扁舟，帶我們領(lǐng)略這海的無(wú)限魅力，用自己的微光照亮前進(jìn)的方向，使我們不會(huì )迷茫，讓紅色暈染我們的熱血，勇猛向前;讓橙色掃除我們的青澀，擁抱生命;讓綠色喚醒我們的生命，堅強不屈;讓藍色磨滅我們的`浮躁，理性處事，讓我們攜著(zhù)七彩的光芒，去迎接挑戰，戰勝自我吧!

　　一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)光芒，或是華麗，或是平淡，總蘊含著(zhù)無(wú)上的哲理，從平凡中挑出華麗，披沙揀金。

　　讓我們裝上七彩的翅膀，展翅翱翔;

　　讓我們裝上明天的希望，放聲歌唱;

　　讓我們點(diǎn)亮生命的燭光，聲聲祝愿;

　　讓我們帶著(zhù)青春的熱血，奔現未來(lái)!

青春勵志高中的作文9

　　青春是用拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;

　　青春是用不調的希望和不滅的向往紡織的彩虹——絢麗輝煌;

　　青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

　　我和青春有個(gè)約會(huì )，人最寶貴的是生命，在我們的生命中，最有價(jià)值的是青春。擁有青春的你是一只振翅欲飛的雛鷹，正待搏擊知識的蒼穹。我要在青春中努力拼搏。奉獻青春、服務(wù)社會(huì )，挑戰自我、拼搏青春。用自己的熱血青春譜寫(xiě)自我的奮斗之路，而不是毫無(wú)波瀾的平淡人生。奮斗的青春是美好的風(fēng)景，青春在奮斗中展現美麗。為自己的夢(mèng)想不斷前行，朝著(zhù)我自己的目標不斷邁進(jìn)。

　　我和青春有個(gè)約會(huì )，青春與夢(mèng)想齊飛!青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿(mǎn)生機，溢滿(mǎn)活力。青春時(shí)代是人生最具夢(mèng)想的時(shí)代。在這階段，我們激情四射，有著(zhù)火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，向往高遠的藍天。青春如花般美麗，也如花開(kāi)般短暫。珍惜所擁有的青春，它就像指間流沙般，當你意識到它在流逝時(shí)，想握住卻怎么也握不住。珍惜青春，努力將它詮釋地更美麗繽紛!

　　我和青春有個(gè)約會(huì )，青春不是年華而是心境，所以青春是永恒的。青春不是桃面丹唇，而是深沉的意志，恢宏的`意象，熾熱的感情，青春是生命的深泉在涌動(dòng)，青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒墮落。如果沒(méi)有一座靈魂可以攀登的峰巒，沒(méi)有掙扎與重負，只聽(tīng)憑一生如同于眾生的輕塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，我們憑什么確知自己的價(jià)值?你的夢(mèng)想，你的希望就是那座屬于你自身靈魂的峰巒。

　　在青春的路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它.戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。只有經(jīng)歷過(guò)地獄磨難的人，才有建造天堂的力量。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信不屈不撓的努力，相信戰勝困難的年輕，相信未來(lái)、熱愛(ài)生命。青春飽含熱情、青春自信奔放、青春令人難忘。

青春勵志高中的作文10

　　這里沒(méi)有海市蜃樓，這里有夢(mèng)的希望 這里沒(méi)有哭泣的天使 這里有維納斯迷人……明天會(huì )更好，輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的運動(dòng)會(huì )，激烈的……

　　巴爾扎特曾說(shuō)過(guò)：“勝利和眼淚便是人生�！痹谑|蕓眾生中，在不斷流逝的美好年華中，我漸漸體會(huì )到這句話(huà)的內涵。我們不能斷言每個(gè)人有一次嘗試都是令人滿(mǎn)意的。但是，我們至少可以說(shuō)他們曾經(jīng)擁有過(guò)。如果說(shuō)成功的那一剎那是永恒的，是天長(cháng)地久的，那么我們不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。要想成功的人，必須留一方心田來(lái)播種挫折和失敗吧，是他們讓我更深刻地體會(huì )到成功的快樂(lè )，更深刻的`理解了奮斗的艱辛。

　　運動(dòng)，多么驕傲，它讓生命之樹(shù)常青。生命，給予運動(dòng)以真實(shí)意義。每一個(gè)細胞的組合，每一神經(jīng)的連動(dòng)，每一骨骼的存在，都串起了運動(dòng)的全部，生命，多么可貴，它讓運動(dòng)的高峰迭起;生命，多么值得珍惜，它讓運動(dòng)之火絢麗多姿。生命，創(chuàng )造了運動(dòng);運動(dòng)，使生命輝煌。

　　拼搏，拼搏，正是勇于拼搏，不斷超越的精神才產(chǎn)生了運動(dòng)的風(fēng)采，才讓運動(dòng)變的更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎勝利時(shí)的歡愉，不在乎失敗時(shí)的眼淚，只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中，只有不斷拼搏的信念，不斷超越，迎接挑戰的意念。

　　拼搏，只有拼搏才是運動(dòng)的真諦，才能體現出運動(dòng)的真正意義。相信自己 星光照耀下的是成功的喜悅 黯然退卻的是失敗的痛楚 揮之不去的是自責的淚水 垂首灑落的是一點(diǎn)一滴的心酸 就讓一切在風(fēng)中熏干 褪去的是灰暗的記憶 回復的依然是—— 燦爛的理想 相信自己 天空中飛翔仍舊是無(wú)法揮去的期盼 相信自己 自信，是你內心浮躁烈火將要吞沒(méi)冷靜時(shí)的一場(chǎng)傾盆大雨。自信，是你面臨懸崖時(shí)不畏縮化作瀑布的縱深一越。自信，是你在泥潭里掙扎絕望時(shí)的一支有力拐杖。自信，是你周?chē)�漆黑一片時(shí)為自己挑然的一盞明燈。相信自己，沖破禁錮贏(yíng)得光明!

青春勵志高中的作文11

　　一朵鮮花打扮不出美麗的春天。

　　——題記

　　秋高氣爽的九月，迎著(zhù)秋日的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)收獲的季節，體育節也完美閉幕，驀然回首，一切在腦海中一幕幕呈現，蘊藏于記憶深處，一點(diǎn)一滴、使我難忘，使我感動(dòng)……

　　群情鼎沸，接力傳遞夢(mèng)想

　　800m在無(wú)數的加油助威聲中拉開(kāi)帷幕，隨著(zhù)槍聲的響起，班級的實(shí)力派運動(dòng)員呈如矯兔般飛離起點(diǎn)，以青春的無(wú)限活力遙遙領(lǐng)先，帶著(zhù)全班同學(xué)的希冀與期望踏上追夢(mèng)的跑道。突然，情況發(fā)生了轉變，一位運動(dòng)員猛然加速，與呈并駕齊驅?zhuān)�呈如利劍般沖刺，第一個(gè)沖出終點(diǎn)，紅撲撲的臉上洋溢著(zhù)興奮。

　　團結如同高潔傲岸的松，任憑風(fēng)吹雨打，依然展現青春的活力。

　　眾志成城，詮釋無(wú)限感動(dòng)

　　一個(gè)身影、默默無(wú)聞，一把笤帚、讓無(wú)私與奉獻在其中閃爍，不惜犧牲自己的.時(shí)間、不吝放棄自己的休息，只愿這運動(dòng)場(chǎng)變得一塵不染�！扒啻喊�，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人�！鼻啻�、在奉獻的人身上閃爍光芒，詮釋久違的感動(dòng)。

　　團結如同疾風(fēng)勁草的竹，任憑千磨萬(wàn)擊，依然綻放青春璀璨。

　　感慨萬(wàn)千，團結就是力量

　　“眾志成城不可摧，棄之卻之終自絕�！币蛴袌F結，才能平穩接力;因有團結，才能獲得獎項;因有團結，才能讓班級變得更加美好。成功需要克難攻堅的精神，但更加需要團結協(xié)作。多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符消失匿跡，用團結互助奏出美妙的交響樂(lè )，共同創(chuàng )造輝煌與精彩。

　　團結如同歲寒清標的梅，任憑寒風(fēng)冷雨，依然描繪青春美好。

　　相約這逐夢(mèng)的旅途，為夢(mèng)想奮斗拼搏。為了心中的美好向往，我們奮勇向前;為了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。當掌聲一次又一次響起，當吶喊一聲又一聲蕩漾，那是為我們青春的夢(mèng)想而喝彩，為夢(mèng)想的奮斗而歡呼!我們不惜汗水、承受痛苦、摒棄眼淚，只求在成功的瞬間，綻放期待已久的輝煌!

　　體育節雖已伴隨著(zhù)秋風(fēng)一去無(wú)回，但那拼搏進(jìn)取的精神卻不曾遠去，我們將徜徉于學(xué)海，知難而進(jìn);攀登于書(shū)山，披荊斬棘。我將銘記那些點(diǎn)滴，用青春無(wú)限的活力點(diǎn)燃夢(mèng)想，奏響青春的旋律!

青春勵志高中的作文12

　　青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑;

　　炯炯的雙眼好似心靈的明窗，別因不知法而溢滿(mǎn)悔恨的淚光;

　　未滿(mǎn)的羽翼仿佛破浪的船槳，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。

　　青春的我們有風(fēng)的瀟灑、雨的情懷、雪的純潔。一切的一切都向世界展示著(zhù)青春的力量。青春如雨后陽(yáng)光，耀眼明麗;青春如寒梅傲雪，孤傲堅強;青春如春日綠楊，招搖蓬勃。五彩的青春，斑斕的年華，在人生的年輪上，永遠是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，別因年少時(shí)的沖動(dòng)，而讓如此的錦玉破碎;青春是生命的春天，別因年少時(shí)的輕狂，而使百花不得開(kāi)放;青春是動(dòng)人的戀歌，別因年少時(shí)的無(wú)知，而不能放聲歌唱。

　　青春的我們如陽(yáng)光，用概念性的詞語(yǔ)將我們定義為未成年人，在生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，幸福之花到處開(kāi)放的今天，未成年人的犯罪問(wèn)題變得日益嚴重，不得不引起社會(huì )和人們的關(guān)注。

　　因為我們未成年，所以沖動(dòng);因為我們未成年，所以好奇;因為我們未成年，所以輕狂�？墒�，我們不能以此來(lái)作為我們犯罪的借口。作為一名高中生，作為祖國明天的接班人，我們應該為自己的行為負責，不逃避、不后退。面對青春我們應該理智，面對青春我們應該明智，面對青春我們應該自已�！吧倌陱妱t國強，少年富則國富，少年智則國智”，如果今天的少年走上犯罪的道路，那么祖國的明天何來(lái)輝煌呢？

　　悔恨的`書(shū)信一封接著(zhù)一封，每一封都是那么的真切，那么的深刻。當每一個(gè)錯犯過(guò)之后，才來(lái)深刻的悔過(guò)，早知如此，又何必當初呢？身邊的警鐘何時(shí)停止過(guò)敲響，老師的叮嚀，父母的嘮叨，朋友的勸告還在耳旁回響。為什么，就是因為我們青春、我們年少、我們無(wú)知，才不得不讓他們有憂(yōu)心掛腸。這是老師和父母對我們愛(ài)得真切的表現，請別利用他們的愛(ài)來(lái)作為犯罪的理由，來(lái)為自己開(kāi)脫、找借口。

　　青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，讓青春散發(fā)耀眼的光芒;做有理想的青年，讓青春展現蓬勃的生機;做明智的青年，讓青春發(fā)揮魅力的無(wú)限。

　　讓我們的青春與法牽手，讓年輕的我們不再有犯錯的借口!

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