關(guān)于個(gè)人實(shí)習總結
什么是實(shí)習總結？
實(shí)習總結，就是把一個(gè)時(shí)間段的實(shí)習情況進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總分析、總研究，分析成績(jì)、不足、經(jīng)驗等。
關(guān)于個(gè)人實(shí)習總結（精選10篇）
一段時(shí)間的實(shí)習生活又將謝下帷幕，這次實(shí)習讓你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認真地寫(xiě)一份實(shí)習總結了。千萬(wàn)不能認為實(shí)習總結隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的關(guān)于個(gè)人實(shí)習總結（精選10篇），歡迎大家分享。
個(gè)人實(shí)習總結1
大四的教育實(shí)習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學(xué)生到教師的角色轉變，更是學(xué)校到社會(huì )的環(huán)境轉變。不短不長(cháng)的四個(gè)月實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓，但是我已經(jīng)體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì )到當一名教師所肩負的責任。
在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時(shí)作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習生一起團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們杭州師范大學(xué)教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。
我的教育實(shí)習的基本內容包括兩個(gè)部分：班主任工作、信息技術(shù)教學(xué)。
一、班主任工作
班主任工作是實(shí)習的一項重要工作，在進(jìn)入中星小學(xué)的第一天，學(xué)校就安排我作為五年級2班的實(shí)習班主任，在張莉老師的幫助下，順利的完成了之后的各項任務(wù)。
我的班主任生活是從早上6點(diǎn)20開(kāi)始的，簡(jiǎn)單的洗漱加上倉促的吃點(diǎn)早餐還要趕上擁擠的公交車(chē)，為的是能夠趕在八點(diǎn)學(xué)生到達學(xué)校之前到，督促學(xué)生做好值日和晨讀，檢查學(xué)生完成作業(yè)情況的情況。在實(shí)習期間眼觀(guān)四路耳聽(tīng)八方是很重要的，不能總是問(wèn)別人該怎么做。班主任工作也一樣，用自己的眼睛用心去觀(guān)察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話(huà)，都非常被動(dòng)。我發(fā)現自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習、生活情況，慢慢的和他們交流。我從班干部入手，從他們的言語(yǔ)中來(lái)了解班級情況，同時(shí)我也通過(guò)他們想起他同學(xué)傳達一種信號，我愿意和他們成為朋友。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。 但是與此同時(shí)，和學(xué)生的關(guān)系還是應該保持一定的距離，小學(xué)孩子都是很叛逆的，他們會(huì )試探試探老師的虛實(shí)，然后覺(jué)得老師好講話(huà)或者容易欺負，他們就會(huì )騎到你頭上來(lái)，所以說(shuō)一個(gè)班主任要把握好對學(xué)生的愛(ài)和嚴。
在班級日常管理方面，我在班主任老師的指導下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動(dòng)。在這短短的幾個(gè)個(gè)星期，我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
二、信息技術(shù)教學(xué)工作
由于專(zhuān)業(yè)的特殊性，教學(xué)實(shí)習是我實(shí)習的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習的一點(diǎn)心得。
第一是預備階段。通過(guò)指導老師先熟悉不同班級的信息技術(shù)上課情況，以了解現在的學(xué)生為主，同時(shí)學(xué)習指導老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程。在聽(tīng)課之后又該思考假如這堂課是我自己上，又該怎么設計，進(jìn)行前后對比。由于在大學(xué)期間有充分的準備，對教師技能這一塊也比較自信，所以在聽(tīng)課一個(gè)禮拜后第二周就開(kāi)始上課了。
上一節課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）、試講、上課、接受學(xué)生反饋的信息、評講”這樣一個(gè)流水線(xiàn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
由于信息技術(shù)是在機房上課，游戲及其它等的因素對學(xué)生的引誘力比較大，因此很難控制學(xué)生的注意力。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的聽(tīng)課,我的體會(huì )是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂(lè )趣中學(xué)習才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習，不再視學(xué)習為負擔。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽(tīng)了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來(lái)看，前者要好一些。因此要調動(dòng)學(xué)生的積極性，就必須有好的教學(xué)設計。
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化；其有利于學(xué)生自主的、個(gè)性化的學(xué)習，有利于培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力；同時(shí)為學(xué)生實(shí)現自主學(xué)習創(chuàng )造了更大的空間。在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不少缺陷。
�。�1）個(gè)人在講授知識點(diǎn)時(shí)，在突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的同時(shí)卻對學(xué)生的自主探索學(xué)習有所忽略。
�。�2）我上課的對象是五年級，課程以理論可為主，因此相對枯燥和乏味，在整堂課的教學(xué)設計還要加強，同時(shí)要多設計學(xué)生活動(dòng)，避免讓自己成為課堂的主角。
個(gè)人實(shí)習總結2
不由感慨歲月促，在日復一日的有序的工作節拍陪伴下，于邯鄲銷(xiāo)區的練習期已盡三個(gè)月，在這三個(gè)月中，感觸很深，明白了很多，懂得了很多，同樣成長(cháng)了很多，真可謂，歲月使甘心沉淪者持續沉淪，使勇于挑釁者超出自我！
"萬(wàn)事開(kāi)首難"，前人這一句言件意賅的真諦被生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詮釋著(zhù)，這一次正式上崗前的練習，讓我更深有領(lǐng)會(huì )，嚴格的說(shuō)這本就屬于正式工作，(原創(chuàng ))實(shí)習總結。在同事的帶領(lǐng)下來(lái)到了所要練習的品牌店面--法恩莎專(zhuān)賣(mài)店，這座華麗的店堂坐落于被公認為邯鄲第一家居城的東信家園。東信里面的走廊錯縱復雜，再加上我本身就是一個(gè)路癡，偏向感很低劣，是以記路成了我的一個(gè)困難。記得第一次被同事拜托到另外一個(gè)店面干事就給迷路了，返回時(shí)在走廊里繞來(lái)繞去就是找不到自家店面，呵呵，最后虧得同事從玻璃看到我困頓的近況，敲打玻璃指引我回到了店里，但如今看來(lái)那所謂的問(wèn)題都不算甚么問(wèn)題。除此以外，當時(shí)讓我感到迷惘的就是看著(zhù)同事們各盡其職的繁忙著(zhù)，本身除幫著(zhù)清除衛生以外其它的甚么都幫不上，感到像個(gè)閑人，是以心里有些找急，但當過(guò)了一段時(shí)光后，熟悉了工作流程和工作內容，忽然感到工作很有序，生活也很充分。所以要保持，也要把心態(tài)放正，萬(wàn)事開(kāi)首難，勿急勿躁。
鄙諺說(shuō)的好，"師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在小我"，我小我也十分佩服這句前人之云。就拿導購這個(gè)職業(yè)來(lái)講吧，就我小我不雅點(diǎn)的熟悉來(lái)講，基本沒(méi)甚么可教的，完全在于小我進(jìn)修、融合、研究，產(chǎn)品常識多看些材料，熟能生巧是以也就記住了，這對任何人來(lái)講只要你想干這行，這就不算甚么問(wèn)題，最重要的就是發(fā)賣(mài)技能的控制，是以要多留心老員工是若何完成全部發(fā)賣(mài)過(guò)程的，汲取精華，然后結合本身特點(diǎn)來(lái)達到發(fā)賣(mài)成功的目標。亦要且記發(fā)賣(mài)的5S原則"微笑、敏捷、誠懇、靈活、研究"，并在此基本上要實(shí)現自我升華�？傊粋�(gè)"悟"字，包含了許很多多深刻而又淺而易懂的事理。
何校長(cháng)寄語(yǔ)中談到"活到老，學(xué)到老，干中學(xué)，學(xué)中干"，此事理在我的工作中也表現的極盡描摹。導購員要延續拓展本身的常識面，接觸新的常識，嚴格請求本身做到面面具到，行業(yè)專(zhuān)家，非本行業(yè)亦是專(zhuān)家，因為看的多了，學(xué)的多了，懂得的多了也就懂很多了，是以和顧客也就除單調的產(chǎn)品介紹外有話(huà)題可聊，拉近于顧客的距離，沖破其心理防地，真正做到同伙親人式導購，正如傾銷(xiāo)產(chǎn)品的重要義務(wù)是先把本身傾銷(xiāo)出去。何為"干中學(xué)，學(xué)中干呢?"，就拿工作中的簡(jiǎn)單事例舉例來(lái)講吧，我們每天打開(kāi)店面的第一件事就是清除衛生，擦拭潔具，但這決不是純屬的勞動(dòng)，因為在擦拭潔具的過(guò)程中就在慢慢懂得產(chǎn)品的型號、規格、構造和一些機能，熟悉產(chǎn)品的擺放地位，進(jìn)而做到快速勾引客戶(hù)。另外一方面來(lái)講，我們要把懂得到的一些器械應用到與顧客實(shí)際的面對面交換上，快速促進(jìn)交易。
最后我想說(shuō)，一個(gè)成功的職業(yè)人，起首是把本身真合法作一個(gè)職場(chǎng)人來(lái)熟悉和對待，其次是具有高度的工作熱忱和工作立場(chǎng)，那么你就成功了90%，最后是是在碰到?jīng)Q擇和艱苦時(shí)要如許問(wèn)本身，我想不想…，而不是我能不克不及…因為想就必定可以做到，做好！
個(gè)人實(shí)習總結3
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結醫學(xué)影像學(xué)崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力
在醫學(xué)影像學(xué)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合醫學(xué)影像學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的醫學(xué)影像學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責
在醫學(xué)影像學(xué)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在醫學(xué)影像學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對醫學(xué)影像學(xué)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據醫學(xué)影像學(xué)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作
的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成醫學(xué)影像學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中
從大學(xué)校門(mén)跨入到醫學(xué)影像學(xué)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對醫學(xué)影像學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實(shí)習期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)
個(gè)人實(shí)習總結4
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在學(xué)校學(xué)習了兩年的理論知識，經(jīng)過(guò)10個(gè)月的醫院實(shí)習，知道了學(xué)校與社會(huì )的距離，同時(shí)也明白了理論與實(shí)踐的差距，只有通過(guò)實(shí)踐才能檢驗所學(xué)知識，也只有通過(guò)實(shí)踐才能真正學(xué)得有用的知識... ...
在這1個(gè)月的'醫院實(shí)習工作中，我從泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超檢查室 ... 一路走過(guò)，看到了許許多多，也學(xué)到了許許多多... ...
在醫院實(shí)習中，我雖只是一個(gè)“大專(zhuān)”畢業(yè)生，但不甘于平庸，我樂(lè )觀(guān)、自信、上進(jìn)心強，能夠很好地處理人際關(guān)系，并且有較強的責任心與使命感。曲靖醫專(zhuān)兩年的礪煉為我實(shí)現夢(mèng)想打下了堅實(shí)的基礎。在校兩年大學(xué)的醫學(xué)理論知識的學(xué)習使我形成了嚴謹的學(xué)習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養了良好的學(xué)習習慣，1個(gè)月的臨床實(shí)習工作經(jīng)歷更提高了我分析問(wèn)題解、決問(wèn)題的能力。尤其是在實(shí)習過(guò)程中實(shí)習醫院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機會(huì )，使我對外科的無(wú)菌操作及換藥及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁X線(xiàn)機等影像設備有了更深的認識及培養了我堅實(shí)的獨立操作能力，對于常見(jiàn)部位的拍照已不是問(wèn)題，并能對常見(jiàn)的影像表現作出正確的診斷。同時(shí)也對B超、MRI檢查技術(shù)有了深入的認識并能對相關(guān)影像表現作出正確的診斷意見(jiàn)。強烈的責任感、濃厚的學(xué)習興趣，動(dòng)手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務(wù)，使我贏(yíng)得了帶教老師的一致好評。
從一名在校醫學(xué)生到一名醫院“實(shí)習醫生”，在踏入醫院實(shí)習之前，我認為我們應該解決以下問(wèn)題：
一、 明白實(shí)習學(xué)什么，也就是實(shí)習的目的
關(guān)于實(shí)習學(xué)什么？我的觀(guān)點(diǎn)則認為：實(shí)習學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡(jiǎn)單，熟悉和掌握了一個(gè)疾病，終究只是一個(gè)疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。
二、理解實(shí)習醫生的雙重身份
“實(shí)習醫生”，顧名思意，實(shí)習醫生即實(shí)習生加醫生，因此，作為一名實(shí)習醫生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實(shí)習醫生是一名學(xué)生，在病人的眼里實(shí)習醫生又是一名醫生，正確處理好這種雙重身份，是實(shí)習醫生首先應解決好的問(wèn)題之一。
在實(shí)習的過(guò)程中，“學(xué)習”自然應放在主要的地位，而這種“學(xué)習”又與學(xué)校的“學(xué)習”有很大的不同。首先，在內容上有其不同，在學(xué)�！皩W(xué)習”，重點(diǎn)在學(xué)習理論知識方面，而實(shí)習的“學(xué)習”不僅要學(xué)習有關(guān)的理論知識，而且還要學(xué)習作為一名醫生應具
備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會(huì )適應能力的的學(xué)習，因此說(shuō)實(shí)習中的學(xué)習內容要比學(xué)校的學(xué)習內容要廣泛得多。其次，在學(xué)習方式上也有不同，在學(xué)校主要是老師的講解為主，而實(shí)習則是從理論到實(shí)踐的應驗過(guò)程，因而實(shí)習的學(xué)習方式則應以獨立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫療作風(fēng)等等。
在臨床實(shí)習的半個(gè)多月的時(shí)間里，可以說(shuō)臨床實(shí)習所涉及的內容幾乎是在校學(xué)習的所有內容，而實(shí)習的時(shí)間卻相對較短，我每到一個(gè)臨床科室我都會(huì )應用聯(lián)系的方法學(xué)習影像專(zhuān)業(yè)知識。因為影像檢查技術(shù)是每一個(gè)臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法，每在一個(gè)臨床科室我都能找到X線(xiàn)、CT、MRI的片子及B超檢查報告單等影像學(xué)資料，在實(shí)習臨床疾病的同時(shí)我也在學(xué)習我的專(zhuān)業(yè)知識，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個(gè)人史、病理及影像學(xué)表現。下面我將我所實(shí)習過(guò)的臨床科室的感悟做一些總結：
一、內一（心血管）內科實(shí)習：
內一科是我的第一個(gè)實(shí)習科室。心血管內科同時(shí)也與影像密切聯(lián)系，因為其最為重要的一個(gè)輔助檢查就是影像技術(shù)的檢查，如超聲心動(dòng)圖、胸部X線(xiàn)檢查等等。
影像診斷對于心、大血管疾病的診治，具有非常重要的價(jià)值。在實(shí)際臨床中，心、大血管的超聲成像和傳統X線(xiàn)檢查是最常用和首選的影像檢查方法，能明確許多心、大血管疾病的診斷。透視的優(yōu)點(diǎn)是可以從不同角度觀(guān)察心、大血管的形狀、搏動(dòng)及其與周?chē)Y構的關(guān)系，還便于選擇最適當的角度進(jìn)行斜位攝影。但其影像清晰度較差，時(shí)間也短促，需與攝影結合進(jìn)行診斷。我們在曲靖市第二人民醫院實(shí)習期間最常見(jiàn)到的是心臟二位片的攝影檢查，即吞鋇攝取胸部后前位和右前斜位。
近代一些新成像技術(shù)的進(jìn)展和臨床應用如超聲心動(dòng)圖、CT、MRI等極大地彌補了傳統X線(xiàn)檢查的不足，使心血管疾病的臨床診斷加準確可靠。
二、在外三科（骨科）的實(shí)習：
骨科是實(shí)習的重點(diǎn)科室之一，也是與我們專(zhuān)業(yè)密切聯(lián)系的一個(gè)科室。
在骨科所有的輔助檢查中，與骨科關(guān)系最密切的莫過(guò)于X —線(xiàn)檢查了，特別是對外傷病人，它不僅為臨床醫生提供準確有效的臨床診斷依據，而且為醫生選擇治療方法提供重要的參考資料。
在骨科實(shí)習得出過(guò)程中，我利用上班及休息時(shí)間總結了有關(guān)骨折的基本知識，如骨折的臨床表現、影像學(xué)檢查方法如骨折的X線(xiàn)檢查、骨折的治療原則（骨折的治療有三大原則，即復位、固定和康復治療）及骨折的復位標準，這些知識同時(shí)也是每個(gè)實(shí)習生在進(jìn)入骨科實(shí)習應該具備的基本知識。
在骨科實(shí)習過(guò)程中，掌握了這些基本基本知識就能實(shí)習得很輕松，并能學(xué)到更多的有關(guān)骨科的知識，此外還學(xué)習到了骨科的基本手術(shù)及換藥知識。
三、內二科（呼吸內科）實(shí)習
在呼吸科實(shí)習，是學(xué)習和掌握呼吸系統疾病體征的極好機會(huì )。利用實(shí)習時(shí)間很好的弄清楚清音、過(guò)清音、濁音、實(shí)音的區分，干羅音、濕羅音、粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區分等等，弄清楚這些疾病體征將有助于呼吸內科基本疾病的診治。
在呼吸科，與我們影像專(zhuān)業(yè)密切聯(lián)系的也是其相關(guān)輔助檢查。在輔助檢查方面，我都會(huì )結合實(shí)際病人，了解肺炎、肺結核、肺癌病人X線(xiàn)的特點(diǎn)及臨床表現，同時(shí)這些疾病的知識同時(shí)也是我們影像專(zhuān)業(yè)的基礎知識，系統的理解影像學(xué)表現及其治療方法，有助于自己全面的發(fā)展和提升自己的醫學(xué)知識能力，這種結合實(shí)際病人學(xué)習的效果，要比看書(shū)的效果好得多。
四、外四科（泌尿外科）實(shí)習：
泌尿外科與我們影像檢查學(xué)業(yè)聯(lián)系也十分密切。在實(shí)習過(guò)程中我通過(guò)學(xué)習提前掌握了腹部平片的攝取范圍和條件、檢查前準備、檢查時(shí)體位及結石的X線(xiàn)表現（包括腎結石x線(xiàn)表現、輸尿管結石x線(xiàn)表現 、膀胱結石x線(xiàn)表現、盆腔靜脈石x線(xiàn)表現）及其靜脈尿路造影(KUB+IVP)檢查方法及其臨床意義。 同時(shí)應用臨床資料了解到了有關(guān)B超檢查對于泌尿系結石的目的。
要明確泌尿外科常見(jiàn)的臨床癥狀的定義、臨床意義以及有關(guān)的鑒別診斷及輔助檢查，對泌尿系常見(jiàn)疾病進(jìn)行診斷及鑒別診斷十分有用。
經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)臨床科室的認真實(shí)習，嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則，在所實(shí)習的各個(gè)科室里，都是認真細心的做好各項工作，我對臨床基本醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)有了深刻的認識，同時(shí)也對基本操作如心電圖的打印、血糖值的測定及外科的手術(shù)及換藥、無(wú)菌觀(guān)念有了深層次的理解和應用，在實(shí)習過(guò)程中我也充分應用臨床病例學(xué)習專(zhuān)業(yè)影像知識，為以后的實(shí)習打下了堅實(shí)的基礎。
實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶
教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記；加上每個(gè)周影像科上都有一次講座，還有梁主任、龔主任耐心、細致的給我們講解、分析病例，比如在遇到成骨不全癥時(shí)，龔老師帶領(lǐng)我們收集臨床資料，分析片子，教會(huì )了我們如何系統的收集及分析一個(gè)病例，從中獲益匪淺。
“工欲善其事，必先利其器”。在無(wú)涯的學(xué)海里，我不斷地挑戰自我、充實(shí)自我。要成為一名合格的影像師，我覺(jué)得我們應該做的還很多。影像專(zhuān)業(yè)不同于臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，在掌握了基本的理論知識、入門(mén)以后需要多看，看圖片、看病例，只要肯下功夫，病例資源有很多，這一點(diǎn)決定影像這個(gè)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平提升的速度可以很快；學(xué)好影像必須學(xué)好解剖學(xué)、病理學(xué)、影像診斷專(zhuān)業(yè)課程及臨床；初級水平的工作者，在掌握好基礎學(xué)科的基礎上，要提升很高的水平還要提升自己的臨床知識。
通過(guò)在人民醫院1個(gè)月的的實(shí)習，我受益匪淺，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不再局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解�？偨Y過(guò)去，只為更好的收獲將來(lái)，相信只要用心，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
個(gè)人實(shí)習總結5
我記得我曾經(jīng)發(fā)過(guò)一個(gè)說(shuō)說(shuō)，是有關(guān)我和一位學(xué)生的談話(huà)，內容是這樣的：我問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“你早起起來(lái)是干什么的？”學(xué)生：“洗臉�！蔽艺f(shuō)：“洗過(guò)臉之后呢？”學(xué)生：“......”我接著(zhù)說(shuō)：“要只是洗臉，那你進(jìn)教室干嘛？”學(xué)生：“......”我還接著(zhù)說(shuō)：“你要是早讀起來(lái)只是洗臉，你可以不用起來(lái)了，我和你們班主任說(shuō)讓你睡個(gè)好覺(jué)，還能長(cháng)身體�，F在知道早讀起來(lái)要干嘛了嗎？”學(xué)生：“洗臉！”這有辦法溝通嗎？我就在困惑真是學(xué)生聽(tīng)不懂我所說(shuō)的話(huà)嗎？
今天和學(xué)生的談話(huà)觸動(dòng)了我。我一直用自己的眼光看待這些學(xué)生，自認為他們這個(gè)年紀的孩子應該干什么，不應該干什么，他們都知道；我自認為是他們不想學(xué)習，不知道學(xué)習；我自認為的“差”學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的欲望。而今天學(xué)生對我的自認為提出了自己的意見(jiàn)：“誰(shuí)不想學(xué)習？誰(shuí)不愿意學(xué)習？只是環(huán)境這樣！”這讓我措手不及，感到痛苦，陷入了深深的自責。我自認為做得可以了，那是我太高估自己了，課堂不只是我一個(gè)人的課堂。課堂是學(xué)生的課堂，學(xué)生是主體。在這之前，我作為一名老師要能管理好課堂，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習的環(huán)境。然后才能實(shí)施我的教學(xué)計劃。
我的課堂陷入了一個(gè)誤區。教學(xué)生已經(jīng)三個(gè)星期了，每次備課我都認為是可以的，可事實(shí)是，我還是一個(gè)人被動(dòng)講，學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)。我就有一個(gè)疑問(wèn)，是學(xué)生真的不會(huì )，還是不想理老師？我知道自己水平有限，需要你們的配合。學(xué)生需要配合老師嗎？新課程倡導自主、合作、探究性學(xué)習。課堂上如果要求學(xué)生全力配合老師，將會(huì )是一種怎樣的課堂教學(xué)過(guò)程？老是高高在上，成為課堂上的主角，老師講什么，學(xué)生就必須聽(tīng)什么；老師讓怎么做，學(xué)生必須俯首聽(tīng)命；學(xué)生不能提出課堂要求之外的新觀(guān)點(diǎn)。面對這樣的困境我實(shí)在是束手無(wú)策。
我嘗試改革。我模仿名師課堂，可結果卻是不一樣的，我采用了課前自主預習導學(xué)案的方法，把最基本的問(wèn)題讓學(xué)生課前就解決了。往往想象很美好，結果卻是不理想的。我一直反思自己的教學(xué)過(guò)程，汪重陽(yáng)老師的培訓有幾天是返崗研修，回校和我一起備課、上課。經(jīng)過(guò)汪重陽(yáng)老師的指導，我擺脫了一味只看教案，模仿名師的困境。經(jīng)過(guò)汪老師指導，我知道了確定目標的重要性，目標確定的科學(xué)性，自己的教學(xué)要圍繞目標進(jìn)行，自己對教學(xué)過(guò)程要有自己的方法，再參考教案以及其他老師的經(jīng)驗。
在我實(shí)習的三個(gè)月里，我很高興學(xué)生都很喜歡我，信任我。好多學(xué)生有很多問(wèn)題，他們主動(dòng)找我聊天，我給他們正確的建議，給他們減輕學(xué)習上的壓力。但是，中學(xué)生正是叛逆的時(shí)期，他們總是不能朝著(zhù)你期望的方向努力。這時(shí)候我利用晚自習的時(shí)間與這些同學(xué)聊天，詢(xún)問(wèn)他家里的情況，親人的情況，朋友，他喜好，喜歡哪一門(mén)課，喜歡哪個(gè)老師，他將來(lái)想成為一位什么樣的人，過(guò)什么樣的生活......慶幸的是我確實(shí)改變了一部分不想學(xué)，沒(méi)有目標的學(xué)生的。但并不是所有的學(xué)生都能理解。舉個(gè)例子：我所教的三班有一個(gè)小男孩，他是班里班干部，又是學(xué)生會(huì )的一員。在我眼里他是一位善解人意的孩子。小小的孩子，他知道察言觀(guān)色他的老師。他認為他的老師們大部分都偏心其他班的，他極其不喜歡他們英語(yǔ)老師。說(shuō)實(shí)話(huà)，別說(shuō)孩子不喜歡他們英語(yǔ)老師，我也不喜歡。為什么？別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。我帶三班語(yǔ)文課以來(lái)，所說(shuō)三班學(xué)生比較活躍，但還都是懂禮貌聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。我于是就與英語(yǔ)老師接觸了一下，經(jīng)過(guò)與英語(yǔ)老師的幾次交談，我知道了，英語(yǔ)老師也是極其不喜歡三班的學(xué)生。尤其是有幾個(gè)女生，不過(guò)在我看來(lái)那幾個(gè)女生都有優(yōu)點(diǎn)，都很可愛(ài)。我就問(wèn)英語(yǔ)老師問(wèn)什么不喜歡他們，她就說(shuō)就是不喜歡，沒(méi)原因。我表示無(wú)語(yǔ)。作為一名老師一定要有愛(ài)心，我認為最起碼的就是要有寬容之心，忍耐之心，原諒之心。我能力有限，不能改變老師，我又不想讓學(xué)生受影響，所以我就這群孩子進(jìn)行了一次次的談話(huà)，結果是他們理解了老師對他們的苦心，對他們的希望，家長(cháng)對他們寄寓，自己應該對自己負責。理解是理解，面對他們所面臨的困境，他們還沒(méi)有能力面對自己不喜歡的老師，不喜歡的課程，而心無(wú)旁騖的學(xué)習。這一直是我最大的困惑，解決不了學(xué)生的問(wèn)題。
針對我在實(shí)習中遇到的教學(xué)問(wèn)題，我對大學(xué)課程的建議有以下幾點(diǎn)：一、針對中小學(xué)學(xué)習的各種文體做一個(gè)全面的講解，使學(xué)生在以后走上工作崗位面臨理解，了解的不透徹。二、針對管理班集的問(wèn)題，在大學(xué)課程里應有這一方面的學(xué)習。三、語(yǔ)文課是一個(gè)萬(wàn)能課，這對語(yǔ)文老師的能力提出了很高的要求，我希望大學(xué)課程里有一門(mén)研究孩子心理，讓老師即使解決孩子的問(wèn)題。
個(gè)人實(shí)習總結6
我按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實(shí)習要求，于2012年2月7號抵達全南縣龍源壩中學(xué)小學(xué)進(jìn)行為期5個(gè)月的教師崗位頂崗支教實(shí)習活動(dòng)。在這個(gè)教師崗位頂崗實(shí)習階段，我得到了龍源壩中心小學(xué)領(lǐng)導和有關(guān)老師的大力幫助指導，較好地完成了頂崗實(shí)習任務(wù)。下面，就實(shí)習期間我各方面的工作做一個(gè)個(gè)人總結：
回顧這五個(gè)月的生活，雖然實(shí)習生活比讀書(shū)生活來(lái)得辛苦，但是這里經(jīng)驗豐富的老師，天真可愛(ài)也有點(diǎn)淘氣的學(xué)生，都讓我體會(huì )到了很多，成長(cháng)了很多。五個(gè)月的生活，酸甜苦辣咸，五味俱全，我向前輩們學(xué)習了他們的教學(xué)經(jīng)驗何班主任工作的管理藝術(shù)，也使我的實(shí)習工作取得比較完美的成功。我在龍源壩中心小學(xué)主要的工作任務(wù)有：
1.四一班的班主任工作及數學(xué)，副科音樂(lè )，美術(shù)，勞動(dòng)這些課程的教學(xué)工作。
2.三四年級的寢室管理工作。在這實(shí)習的五個(gè)月中，我努力認真地做著(zhù)我的每一項工作。
回想剛開(kāi)始的時(shí)候，帶著(zhù)喜悅，帶著(zhù)不安，還沒(méi)完成角色轉變的我第一次見(jiàn)到57名學(xué)生，海真有點(diǎn)受寵若驚，他們充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了生機，同時(shí)我也看到了他們的倔強，他們的傲氣，心中頓時(shí)感覺(jué)任務(wù)艱巨。因為步熟悉學(xué)生的心理，我的教學(xué)管理工作開(kāi)展得并不是很順利，課堂亂哄哄，學(xué)生課間打架，學(xué)生知識點(diǎn)吸收不好，許許多多瑣碎的事情弄得我心力交瘁，但我告訴自己不能放棄，針對我所遇到的事情我請教了學(xué)校里的老師，并在自己的教學(xué)管理中得以應用。
一.班主任工作
在擔任四一班的班主任期間，我的主要工作任務(wù)是：1.管理好班級的紀律，衛生等各方面的問(wèn)題。2.重視學(xué)生的安全教育。在工作期間，我開(kāi)展了多次安全主題班會(huì )，還協(xié)助學(xué)校開(kāi)展了一次消防安全演練和一次防震減災的安全演練，在半期考結束后召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，加強了家長(cháng)與學(xué)校，家長(cháng)與家長(cháng)直接的聯(lián)系，并在六一兒童節的時(shí)候組織了游園活動(dòng)。
在擔任班主任期間，我有如下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì )：
1.重視學(xué)生安全教育，安全最重要。
在小學(xué)階段，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn)，小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟，需要家長(cháng)和老師共同監督，為此，我們也召開(kāi)了多次的安全主題班會(huì )，讓學(xué)生明白什么該做，什么是不可以做的，人的生命是最寶貴的。
2.明確要求，讓學(xué)生養成良好的生活習慣。
在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細致的，但是必須明確要求，對于表現好的要及時(shí)給予表?yè)P，對于違反的也應采取相應的懲罰措施，讓小學(xué)生從小養成好的習慣。
3.賞罰分明，說(shuō)到做到。
在小學(xué)，小孩的洞察力和記憶力都很強，教師必須以自身為榜樣，且賞罰分明，說(shuō)到做到，讓學(xué)生清楚什么是對的，什么是錯的。
4.善于培養有能力的班干部。
我們班的學(xué)生較多，剛開(kāi)始我一個(gè)人處理班級事務(wù)，總是容易遺忘，在學(xué)生心中產(chǎn)生不好的影響，后來(lái)我意識到班干部對班級工作的主要性，于是，我重點(diǎn)培養有能力的班干部，給班干部樹(shù)立威信，協(xié)助我的工作，這極大地減輕了我的工作量，也讓班級事務(wù)管理更加井然有序。
5.與家長(cháng)的溝通很重要。
在小學(xué)階段，學(xué)生的教育主要是家庭教育和學(xué)校教育，所以加強家長(cháng)與學(xué)校之間的聯(lián)系顯得很重要，能夠讓家長(cháng)了解小孩在校的一些情況，讓老師了解學(xué)生在家情況，以便更有針對性地進(jìn)行教育。
小學(xué)班主任工作，突發(fā)情況很多，事情也比較瑣碎，小問(wèn)題很多，需要有計劃地完成，處理好每一個(gè)小問(wèn)題，對于如何處理問(wèn)題，我仍存在很多不足之處，需要以后在實(shí)踐中不斷去學(xué)習。
二.教學(xué)工作
我主要負責四一班數學(xué)及副科音樂(lè )，美術(shù)，勞動(dòng)這些課程的教學(xué)。我們班總共有57個(gè)學(xué)生，有10個(gè)左右的學(xué)生成績(jì)很不理想，有15個(gè)左右的學(xué)生成績(jì)達不到及格，15個(gè)左右的學(xué)生成績(jì)屬于中等，25個(gè)左右的學(xué)生成績(jì)能夠達到優(yōu)秀�？偟脕�(lái)說(shuō)我們班學(xué)生的成績(jì)有點(diǎn)兩極分化的現象，不怎么利于成績(jì)提升，感覺(jué)到工作的難度相對來(lái)說(shuō)比較大的，但從剛開(kāi)始的不懂到逐漸適應，我也學(xué)到了很多，也有以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì )：
1.教學(xué)工作容不得馬虎。
開(kāi)學(xué)初，因教學(xué)經(jīng)驗不足，容易出現口誤，筆誤現象，給學(xué)生留下了不好的印象，以致于課堂效率不高，我嚴重意識到教學(xué)是一項嚴謹的工作，馬虎不得，特別是數學(xué)教學(xué)，要求精確，嚴謹，因此，每一節課都必須嚴格對待。
2.善于學(xué)習，樂(lè )于學(xué)校。
教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法，教學(xué)風(fēng)格，獨到之處，所以應多于其他老師交流，庭其他老師的課，從其他老師的課堂中學(xué)習。善于學(xué)校，樂(lè )于學(xué)習，才能進(jìn)步得更快。
3.吃透教材，把握好教學(xué)內容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作。
4.及時(shí)鞏固，查缺補漏。
數學(xué)知識點(diǎn)較多，且有的時(shí)候容易遺忘，所以應該通過(guò)不斷做習題進(jìn)行鞏固復習。
從這五個(gè)月的頂崗支教實(shí)習中，我深深體會(huì )到教學(xué)是一個(gè)復雜的過(guò)程，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)終身學(xué)習的過(guò)程。有著(zhù)太多的感悟，太多的體會(huì )，同時(shí)，也存在很多的不足，希望自己在未來(lái)的教學(xué)中能夠不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)！
個(gè)人實(shí)習總結7
一個(gè)月的實(shí)習結束了，總結這個(gè)月的實(shí)習，感觸良多。我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基原則，堅持黨的各項方針政策，做到為人師表，教書(shū)育人，言行堪為學(xué)生表率。用師德八條嚴格要求自己，認真完成實(shí)習的各門(mén)功課。兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作。把全部精力投入到教育教學(xué)之中。認真備好、上好每一節課，向四十分鐘要質(zhì)量，要成績(jì)。
在這短短的一個(gè)月實(shí)習中，擔任五(1)班的語(yǔ)文 、數學(xué)課、三年級、四年級、六 (1) 班、六(2) 班、八年級的計算機、又擔任五(1)班班主任，一共二十節課。服從領(lǐng)導，自覺(jué)遵守實(shí)習工作各種規定和各種規章制度、尊重指導老師，虛心接受他們安排和指導、尊重家長(cháng)，對待學(xué)生有耐心、嚴格按實(shí)習程序進(jìn)行教學(xué)工作，認真聽(tīng)了幾十節課，寫(xiě)出聽(tīng)課記錄，認真批改作業(yè)，做到“今日有事今日必”。 熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，在備課的基礎上編寫(xiě)好教案，教案經(jīng)過(guò)指導老師檢查后，才正是上課。通過(guò)自己的努力工作，得到了指導老師和學(xué)校領(lǐng)導的好評。
實(shí)習班級是五(一)班，擔任五班的語(yǔ)文，數學(xué)，班主任，在實(shí)習中，我做到了不要隨意體罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生之間加強思想交流，建立良好的、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生對老師感興趣。讓學(xué)生喜歡老師上課，上課做到精講，略講，對學(xué)生要有耐心。讓學(xué)生非常信任老師。寫(xiě)了二篇主題班會(huì )，做好班主任的本質(zhì)工作。開(kāi)展課外小組興趣活動(dòng)，培養學(xué)生團結進(jìn)取精神。向學(xué)生生活行為習慣進(jìn)行教育，培養學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學(xué)生。向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹(shù)立學(xué)習意識，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標。鼓勵學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言，培養學(xué)生獨立思考，勇于探索。認真組織和宣傳班級少先隊工作。
在教育教學(xué)中做因材施教，因人而異。注重學(xué)生的個(gè)性化教育。努力搞好學(xué)生管理，開(kāi)展形式多樣的教研教育活動(dòng)。嚴格用小學(xué)標準教師的職責來(lái)要求自己，使自己在逆境中得到發(fā)展。
我在邊遠的烏沙鎮革里中心小學(xué)實(shí)習，從來(lái)沒(méi)有因為邊遠而產(chǎn)生什么怨言，在我心中總是認為：正是因為邊遠才更需要我們去開(kāi)墾，正是因為邊遠才更需要我們去改變落后，正是因為邊遠才更需要我們去釀造美好的生活。
總之：在我實(shí)習的短短一個(gè)月中，任勞任怨，為人師表，教書(shū)育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導的培養，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過(guò)我的努力，在以后的工作中會(huì )做得更好。
個(gè)人實(shí)習總結8
出產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與出產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教育環(huán)節。在出產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生察看問(wèn)題，解決問(wèn)題以及向出產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力以及要領(lǐng)為目標。培養同窗們團結合作精神，牢固樹(shù)立同窗們的整體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才氣最大限度地發(fā)揮作用。通過(guò)這次出產(chǎn)實(shí)習，使同窗們在出產(chǎn)實(shí)際中學(xué)到了有關(guān)工藝品建造過(guò)程中所用到的機器設備的操作及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了他們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在出產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律，統一組織及協(xié)調一致是現代化大出產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而進(jìn)一步的提高我們的組織觀(guān)念。通過(guò)出產(chǎn)實(shí)習，對于培養他們的獨立工作能力以及加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
實(shí)習任務(wù)較全面，綜合地了解企業(yè)的出產(chǎn)過(guò)程以及出產(chǎn)技術(shù)，較深入，詳細地了解企業(yè)出產(chǎn)的設備，工藝，產(chǎn)品等相關(guān)知識;了解企業(yè)的組織管理，企業(yè)文化，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識以及運作過(guò)程。2積累一定的工作經(jīng)驗以及社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德，職業(yè)素質(zhì)，勞動(dòng)觀(guān)念，工作能力等方面都有較著(zhù)的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
實(shí)習基本要求1學(xué)生在實(shí)習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規章制度以及相應的勞動(dòng)紀律，不克不及無(wú)故請假以及擅離崗位。2學(xué)生在實(shí)習時(shí)期必須嚴格遵守崗位操作規程以及安全管理制度，嚴防工作責任變亂以及個(gè)人生命安全變亂的發(fā)生。3必須遵守法紀，不得從事法律法例，廠(chǎng)紀廠(chǎng)規，校紀校規所不允許的各項活動(dòng)。4努力工作，積極完成實(shí)習單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習，主動(dòng)老實(shí)地向工人師傅，工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教。
實(shí)習感悟出產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)的人才而進(jìn)行的1個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與出產(chǎn)實(shí)際相結合，意見(jiàn)與實(shí)踐相接洽的重要途徑。其目的是使學(xué)生通過(guò)實(shí)習在社會(huì )實(shí)踐以及人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉以及培養，從而為畢業(yè)生往后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。通過(guò)出產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生了解以及掌握了車(chē)間管理，出產(chǎn)技術(shù)以及工藝過(guò)程;加大深度對于工廠(chǎng)出產(chǎn)流程的理解，使他們了解以及掌握了工廠(chǎng)車(chē)間的工作以及管理等方面的知識。在這次出產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，更正了同窗們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)以及提高了他們的獨立工作能力等。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國度重點(diǎn)培養的人才，基本的下手能力是一切工作以及創(chuàng )造的基礎以及必要條件。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的，在實(shí)習中，他們鍛煉了本身的下手技巧，提高了本身解決問(wèn)題的能力。
個(gè)人實(shí)習總結9
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制的確立和不斷完善，使我們充分認識到高等教育所培養的學(xué)生必須是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟急需的具有良好職業(yè)道德的高等技術(shù)人才和管理人才。這就決定了會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)習必須具有強烈的實(shí)用性。我們學(xué)生不僅要在專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習上下功夫，等不能忽視會(huì )計實(shí)務(wù)的重要性。只有將理論和實(shí)踐相結合，才能成長(cháng)為一名出色的會(huì )計人員。
本人于20XX年2月20日至4月10日在重慶淑貴汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司進(jìn)行了為期1個(gè)多月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)習，培養了我的動(dòng)手能力、提高了我的專(zhuān)業(yè)技能，使我獲益匪淺。以下是本次實(shí)習總結：
本人在公司主要從事后勤工作，但由于實(shí)習要求的需要，本人也跟隨公司出納了解和學(xué)習了許多出納實(shí)務(wù)知識，對出納實(shí)務(wù)有了一個(gè)更加全面的了解。之前，我以為出納只是跑跑銀行，算算先進(jìn)，認為出納只是簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。通過(guò)實(shí)習，我了解到出納工作并不如我想象中簡(jiǎn)單。出納工作是財務(wù)工作的一個(gè)重要組成部分，從總的方面來(lái)講，其只能可概括為首付、反映、監督和管理四個(gè)方面：
1、收付職能。出納的最基本職能是收付職能。公司少不了貨物價(jià)款的收付、項的收付，也少不了各種業(yè)務(wù)往來(lái)的辦理，這些業(yè)務(wù)往來(lái)的現金、票據的收取和辦理，以及收取業(yè)務(wù)的辦理，都必須經(jīng)過(guò)哦出納之手。
2、反映職能。出納的第二個(gè)職能就是反映職能。出納要利用統一的貨幣，通過(guò)明細分類(lèi)賬對本單位的賬目進(jìn)行詳細的記錄與核算，以便為投資決策提供我能掙、系統的經(jīng)濟信息，還要對企業(yè)的各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行反映。
3、監督職能。出納不僅要對本單位的貨幣資金進(jìn)行詳細地記錄與核算，為經(jīng)濟管理和投資決策提供完整、系統的經(jīng)濟信息。還要對企業(yè)各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)，特別是貨幣資金收付業(yè)務(wù)的合法性、合理性和有效性進(jìn)行全過(guò)程的監督。
4、管理職能。出納還有一個(gè)重要的職能是管理職能。對貨幣資金的保管，對銀行存款和各種票據進(jìn)行管理，對企業(yè)資金使用效益進(jìn)行分析研究，為企業(yè)投資決策提供信息，甚至直接參與企業(yè)的方案評估、投資效益預測分析等也是出納的職責所在。
在實(shí)習過(guò)程中，雖然我實(shí)際操作的情況并不多，但通過(guò)觀(guān)察，我了解到出納的工作主要有：
1、辦理銀行存款轉賬和現金的保管。
2、負責支票、發(fā)票、收據等票據的管理。
3、等級銀行日記賬，并及時(shí)與銀行對賬。
日記賬的處理分為：
1、登記日記賬時(shí)，要分清帳戶(hù)，避免張冠李戴。
2、每日結出各帳戶(hù)余額，以便總經(jīng)理及時(shí)了解公司資金運作情況，以調度資金。
3、保管好各種空白支票，不得隨意亂放。
出納是比較繁瑣的工作，在工作中切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。通過(guò)這次實(shí)習，我對出納實(shí)務(wù)有了一個(gè)全面的了解，并且學(xué)到了許多社交知識。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)同事相處好，那樣工作起來(lái)效率才會(huì )更高，作為一名會(huì )計人員必須具備良好的人際交往能力。
這次實(shí)習為我深入社會(huì )、體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我學(xué)到了許多社會(huì )經(jīng)驗，使我感受到了在實(shí)際社會(huì )中生存所應具備的各種能力，讓我在踏足社會(huì )之前做了一次全面而充分的有益嘗試。通過(guò)這次機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習會(huì )計理論等知識。通過(guò)學(xué)習，我意識到了自己的不足，以及彌補的方向，為我真正跨入社會(huì )、走向工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。相信經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我有能力，也會(huì )以更好的姿態(tài)融入社會(huì )。
個(gè)人實(shí)習總結10
20xx年3月起到現在，在新的環(huán)境中我又成長(cháng)了三個(gè)月。我很榮幸能與各位同事共同學(xué)習、進(jìn)步，現總結實(shí)習期間工作如下：
剛來(lái)的一個(gè)多月是在高速總監辦試驗室度過(guò)的，李主任給予我很大的幫助，認真的給我講了公司的制度與工作精神，讓我對公司有了更深刻的了解，在試驗操作上對我有詳細的指導，經(jīng)常跟我談及試驗檢測方面的知識，指導我和同事之間相互學(xué)習。在李主任的指導下我熟悉了試驗室所有試驗儀器及各項試驗，并與以前從事的南方高速公路做比較，碰到自己第一次接觸的新儀器認真向同事請教，并一起討論，查閱規范規程確保試驗的準確性。為了使自己能盡快的適應新的工作環(huán)境，我經(jīng)常利用空閑時(shí)間去了解本地區的公路概況，熟悉以前比較生疏的試驗操作，以便于制定自己今后的學(xué)習方向，為公司盡自己的一份力量。
回到公司我接觸了混凝土、路基路面各種配合比，給我的第一感覺(jué)是我以前浪費了太多時(shí)間，如果是我獨立來(lái)完成這些配合比的話(huà)我一定做不到。雖然以前接觸了很多試驗，但沒(méi)有系統的總結歸納為自己的東西，積累的經(jīng)驗比較碎散，用的時(shí)候找不出頭緒來(lái)。知道自己的不足后，就有種拼命想學(xué)的勁頭，我按照規范認真的把配合比全部重新學(xué)習了一遍，有疑問(wèn)的地方虛心的向同事請教，有獨特見(jiàn)解的地方與同事積極的討論，現在我已經(jīng)掌握了混凝土、基層配合比，下一階段我會(huì )把重點(diǎn)轉移到瀝青配合比上，認真的向同事學(xué)習，完善自己，在公司需要自己的時(shí)候能夠頂上去。
第一次做比對試驗，也給自己做了下總結，在學(xué)習規范的時(shí)候不僅要看的懂而且要看的細，試驗工作要有認真嚴謹的態(tài)度，不能急躁，有疑問(wèn)的地方要能夠冷靜的去分析原因。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調適，把控積極樂(lè )觀(guān)情緒的方向，時(shí)刻以飽滿(mǎn)的熱情迎接每天的工作和挑戰。只有不斷在思維上求創(chuàng )新，工作才能出亮點(diǎn)。
以上是我實(shí)習工作的總結,雖然在領(lǐng)導、同事們的幫助和指導下本職工作能力逐漸的提高，但我也認識到自己的不足之處，深知自己還有許多需要努力的地方，我會(huì )在日后的工作中繼續學(xué)習，與同事同行不斷地交流總結經(jīng)驗和教訓，努力使自己成為一名合格的試驗檢測工作者。
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