高一下學(xué)期期末總結范文
總結的定義
1.總地歸結。
2. 對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性的結論。
3. 指概括出來(lái)的結論。
高一下學(xué)期期末總結（精選23篇）
時(shí)間過(guò)得真快，又到了學(xué)期末，回顧這個(gè)學(xué)期，收獲了不少教學(xué)經(jīng)驗，這個(gè)時(shí)候一定要認真回顧這個(gè)學(xué)期的工作，寫(xiě)一份期末總計！可是，期末總結要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的高一下學(xué)期期末總結（精選23篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一下學(xué)期期末總結1
擔任教室領(lǐng)導期間在我的心里，一直裝著(zhù)這樣一句話(huà)：學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人。在教室領(lǐng)導工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來(lái)教育學(xué)生。
一、學(xué)會(huì )合作
現在的學(xué)生以獨生子居多，多數缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對教室的各項工作開(kāi)展很不利。于是，我采用“讓事實(shí)說(shuō)話(huà)”的方法，學(xué)校的一些活動(dòng)，如拔河比賽、運動(dòng)會(huì )等就是很好的契機。我還經(jīng)常利用早讀課、班會(huì )課等進(jìn)行適當的教育：同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心等。另外，在我平常的教學(xué)工作中，我也有認識地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強學(xué)生的團結合作認識。而我自己在工作中，也能做到主動(dòng)與其他老師合作、討論。
二、學(xué)會(huì )學(xué)習
今天的學(xué)習就是為了明天能更好地工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習，認真研究新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導工作。對于教室管理工作，我在平時(shí)大量閱讀各種書(shū)籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向學(xué)校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教室領(lǐng)導請教和學(xué)習。對于學(xué)生，我從他們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣上入手，讓他們真正學(xué)會(huì )學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。
三、學(xué)會(huì )做事
從教室領(lǐng)導的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )做事，就是體現在對教室的管理工作上。其實(shí)，教室管理的攔路虎，一般就在幾個(gè)人身上，而且往往是男同學(xué)，如果這幾個(gè)人能轉變的話(huà)，班風(fēng)就會(huì )有很大改善，反之，則會(huì )帶壞好多人。醫學(xué)中，講究“對癥下藥”，教室管理也一樣。我所帶的高一四班，在上一學(xué)期時(shí)，真不知讓我流了多少眼淚，有時(shí)甚至想撒手不管了，但哭過(guò)后，恨過(guò)后，我依然能靜下心來(lái)找找癥結所在，通過(guò)各種方法進(jìn)行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來(lái)做的：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過(guò)教室領(lǐng)導的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護。還有教室領(lǐng)導對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在教室中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)教室的管理工作。
2、正確引導教室網(wǎng)民以及媒體教室領(lǐng)導在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中，根據是非標準進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體網(wǎng)民以及媒體。這種集體網(wǎng)民以及媒體不是教室領(lǐng)導的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評的尺度
記得剛做教室領(lǐng)導的時(shí)候，我很容易在教室上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做教室領(lǐng)導的威嚴而心里不服氣。后來(lái)在做教室領(lǐng)導的過(guò)程中不斷的反思和探索，我覺(jué)得“退三進(jìn)一”比較有效，我們看電視時(shí)經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?就是為了更好的向前進(jìn)攻!我想批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候也不妨先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為教室領(lǐng)導應該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著(zhù)名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話(huà)：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”，我們的學(xué)生再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧?
4、加強與父母之間的交流
高一下學(xué)期期末總結2
20XX—20XX學(xué)年度已經(jīng)過(guò)去，我們在考試中取得了一定成績(jì)，同時(shí)也存在著(zhù)不少問(wèn)題。作為教師不能讓其就此過(guò)去，為了在這一學(xué)期能夠更有效地實(shí)施教學(xué)，爭取在本學(xué)年考試中取得更好的成績(jì)，現將這次考試分析總結如下：
一、考試情況總結：
這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試，評價(jià)形式靈活，體現了新課標的評價(jià)要求。高一物理總平均分38.37分。
所教班級1班39.96分;3班38.18分;
從整體來(lái)看，考試成績(jì)不理想，這需要引起我們足夠的重視。
從學(xué)生那里了解到：有的是粗心、不仔細，理解錯題目意思。這關(guān)鍵是學(xué)生的技巧沒(méi)有掌握。學(xué)生失分原因是做題時(shí)不認真，造成失誤，說(shuō)明還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，還需要今后對個(gè)別學(xué)生加強教育。
學(xué)生的計算題是本次考試失分點(diǎn)最嚴重的問(wèn)題，基本上不得分。從以上問(wèn)題可以看出部分學(xué)生對知識掌握還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題的理解、分析能力還有待提高。從另一個(gè)角度也說(shuō)明了我們學(xué)生在過(guò)去學(xué)習的知識中掌握得不夠牢固，遺忘率大，說(shuō)明在以后的學(xué)習中要加強反復記憶，落實(shí)基礎，特別是后進(jìn)生，因為這些基礎知識的掌握往往就關(guān)系到他們的及格與否。
二、存在的問(wèn)題分析：
1、基礎知識掌握的不牢固。
2、實(shí)驗能力急待提高。平時(shí)實(shí)驗課開(kāi)的不夠好，加上教師本身的重視程度不夠，學(xué)生的實(shí)驗能力提高不大。所以在這次考試中涉及到的實(shí)驗探究等題目，學(xué)生的得分率較低。
3、靈活運用知識的能力差。死記硬背是學(xué)生的通病，分析、比較、歸納總結運用不夠，致使有些開(kāi)放性題、信息類(lèi)題，學(xué)生不敢放手做，失分嚴重。
4、計算題的訓練程度不夠，導致本次考試失分嚴重。
5、教研活動(dòng)開(kāi)展的不十分積極，沒(méi)有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢，各自為政的現象還存在在各別教師身上。
三、今后工作及計劃
1、教學(xué)工作中應該重視的幾個(gè)問(wèn)題
�、�.重視基礎知識和基本能力的教學(xué)。
�、�.重視物理過(guò)程與方法的教學(xué)。
�、�.重視語(yǔ)言表達能力的培養。
�、�.進(jìn)一步重視物理知識與實(shí)際的聯(lián)系。
�、�.進(jìn)一步重視糾錯和補缺補漏教學(xué)。
2、今后教學(xué)工作計劃
�、�、進(jìn)一步加強教研組和備課組的建設，教研組、備課組的活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。
�、�、組織全組教師進(jìn)行全面的教材疏通，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)的進(jìn)度等。
�、�、全組教師精心備課，認真上課，做到每節都要有學(xué)案或教案。認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
高一下學(xué)期期末總結3
繁忙而又緊張的高一第二個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，迎來(lái)了盼望已久的暑假。
時(shí)光飛逝，轉眼成為148營(yíng)保502班一員已有一年的時(shí)間了�；厥走@半年來(lái)各科的學(xué)習情況，感受頗多，需要總結的也很多。
記得在初中的時(shí)候，語(yǔ)文在我的思想里就是死記硬背，記得了多少就是多少，從來(lái)都不會(huì )去理解，思考，而現在我懂得了去理解這篇文章的意思，懂得積累詞語(yǔ)，紀錄生活中的瑣事，讓自己的生活變成語(yǔ)文的世界。在數學(xué)這方面，期中考試達到自己意想不到的結果，和初中相比卻是進(jìn)步非常的大。而英語(yǔ)呢，懂得用本子紀錄錯題，每一道題都認認真真去完成，做作業(yè)從不馬虎，在老師宣布復習單詞準備聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我會(huì )在之前認認真真的寫(xiě)一遍，默一遍，以達到自己的目的才肯休息。標簽，是初中從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的一門(mén)新的科目，但是我總會(huì )認真完成老師布置的任務(wù)，上課積極舉手回答發(fā)言。我記得別人都在玩手機時(shí)，我卻拿著(zhù)一本書(shū)在宿舍看的津津有味，直到吃飯的時(shí)間才肯放下手中的書(shū)，老師常說(shuō)，不要把手機看的太重，要學(xué)會(huì )利用時(shí)間來(lái)分配自己的生活，讓自己的學(xué)習生涯過(guò)的有意義，又豐富你的情感生活，使你在學(xué)校的時(shí)間過(guò)的充實(shí)。
在期中考試中雖然我發(fā)揮的不夠好，但是不代表下一次我會(huì )考差，我還積極競選班干部，成為了新一任的班委和新一任的第三組組長(cháng)，還參加書(shū)法社優(yōu)秀社員評選活動(dòng)。以上就是就是我對這一學(xué)期以來(lái)的總結，我不會(huì )忘記過(guò)去，也不會(huì )沉浸未來(lái)，而是為了以后有更大的進(jìn)步空間而努力奮斗，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心，相信以后可以做的更好，更出色，站上屬于自己的舞臺。
高一下學(xué)期期末總結4
我們高一按照上學(xué)期期末考試中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科的總成績(jì)分出了三個(gè)理班。我任理科四班班主任。從總分看，分配的確是公平的，但從學(xué)生平時(shí)的表現和學(xué)生的發(fā)展趨勢看，我的理科四班只能在三個(gè)理班中占倒第一。雖然老師和同學(xué)們都這樣看，但我看到眼前那些學(xué)生時(shí)，我對自己還是堅強地說(shuō)“不能服輸”。因為分班前我帶的班成績(jì)不太好，所以分班后有五名同學(xué)先后調出了我的班，太丟人了！我一定要讓理科四班成為一個(gè)人人羨慕的班！
分班后20天左右，學(xué)校進(jìn)行了分班后的第一次月考，原來(lái)認為應該占第一的理二班因為班里占第一的學(xué)生沒(méi)有參加考試，所以成了第三，原來(lái)認為占第二的理科五班理所應當地成了第一，我的理科四班成了第二，人均總分比理科五班少分。在一個(gè)月后的期中考試中，理科五班又增加了三名其他學(xué)校和班級轉過(guò)來(lái)的學(xué)生，其中一個(gè)占年級第九，一個(gè)占年級四十，第三個(gè)占年級第六十。我班人員未動(dòng)，名次仍處年級第二，人均總分比理五班少分。我趕快在黑板報上鼓勵了一下同學(xué)們的進(jìn)步。因為除去數學(xué)一科及理科五班的三名新“外緩”外，我班比理五班高6分。又一個(gè)月過(guò)去了，分班后的第三次考試進(jìn)行了。理五班仍然保持原班人員未動(dòng)，我卻“丟失”了誠實(shí)善良的體育委員，他排名在年級第七十。但通過(guò)四十四位同學(xué)的努力，這次考試我班的人均總分比原來(lái)第一的理五班高出了10分，我班“不可思議”地占了年級第一。
在過(guò)去的三個(gè)月里，我班總是尊重學(xué)生的思想和意愿。我班的學(xué)習目標是：既要比其他班玩得多，又要比其他班學(xué)習好，學(xué)習的首要條件是讓同學(xué)高興。在分班后的兩個(gè)多月后，我班被其他班的同學(xué)稱(chēng)為高一的“自由王國”。
我高興我的理四班在不斷進(jìn)步，我高興我的理科四班的同學(xué)們愉快地生活。以下是我班在過(guò)去三個(gè)月中走過(guò)的路，也許有好的地方，希望全國的班主任也和我們一起好，也許有不好甚至錯誤的地方，希望朋友們能指出，以幫助小弟能管好手中的理科四班，我要讓同學(xué)們都考上大學(xué)，考上全國重點(diǎn)大學(xué)。
分班后的第一天，我首先問(wèn)同學(xué)們：“哪個(gè)同學(xué)想調到其他的兩個(gè)理班去，請和我聯(lián)系。我的治班宗旨是，讓每一個(gè)同學(xué)高興。和我聯(lián)系后，我給你們協(xié)調協(xié)調�！�，當時(shí)有七位同學(xué)和我聯(lián)系要調班，但經(jīng)過(guò)三天的協(xié)調，只有五位同學(xué)調班成功了，這里面使我最心痛的是，有一個(gè)調出的同學(xué)的總分比調進(jìn)我班的同學(xué)高39分，但為了班級的安定，只能調換。在分班后的10天內，人心浮動(dòng)，雖然有些同學(xué)沒(méi)有直接提出換班，但看得出他們很無(wú)礙。我的心情很沉重，記得當時(shí)有兩個(gè)晚上只睡了一兩個(gè)小時(shí)的覺(jué)。
到分班后的第十三天，應部分同學(xué)要求，我班走出了校門(mén)，來(lái)到了田野里，進(jìn)行了一次名符其實(shí)的春游。過(guò)了兩天到了同學(xué)回家的日子，應該在同學(xué)面前表現表現了，于是跑前跑后給同學(xué)聯(lián)系汽車(chē)，直到送走最后一個(gè)同學(xué)才回家休息。學(xué)校停電了，好，再表現表現吧，從家里給同學(xué)們送來(lái)一鋁壺開(kāi)水，而且以后每次停電都是如此。晚上停電了，我班有從三里外買(mǎi)來(lái)的蠟燭，每人一根，整個(gè)育才中學(xué)，就我們班的蠟多。為贏(yíng)得同學(xué)們的高興，為給同學(xué)節約資金，當同學(xué)反映小賣(mài)部的圓珠筆芯不好用時(shí)，便從批發(fā)部批來(lái)了一盒，每個(gè)同學(xué)發(fā)兩根，不但好用，價(jià)格才相當于小賣(mài)部?jì)r(jià)格的一半。此事以后便一發(fā)不可收，每隔半月左右就到批發(fā)街上去一趟，為同學(xué)們批發(fā)日記本、練習本、牙膏、牙刷等用品。每個(gè)本都能讓同學(xué)少花40％左右的錢(qián)，有的商品價(jià)格甚至只有小賣(mài)部?jì)r(jià)格的一半。我班的同學(xué)有通信自由，有選擇自已發(fā)型和服裝的自由，有出門(mén)改善生活的的自由……
經(jīng)過(guò)3月份二十多天的“磨合”，到4月份時(shí)，我成了同學(xué)們掛班主任銜的朋友，在4月份的量化評比中，我班的得分在整個(gè)高一六個(gè)班中最高。為了獎勵同學(xué)們的友好合作。4月份的工資發(fā)下來(lái)后，我到集上買(mǎi)了30斤西紅柿，每個(gè)同學(xué)發(fā)兩個(gè)，自己出資請了同學(xué)們一次客。
對于班級管理來(lái)說(shuō)，最重要的還是學(xué)習成績(jì)。首先樹(shù)立同學(xué)們對學(xué)習的信心和興趣。湖南省那位得了癌癥卻堅強地送出兩位大學(xué)生的英雄母親，曾使同學(xué)們凄然淚下，英國留學(xué)博士張弛的學(xué)習經(jīng)歷被摘抄后貼在墻上。中美撞機和南斯拉夫大使館被炸事件，激起了同學(xué)們的義憤。本縣絲網(wǎng)的不景氣和種地的艱辛使同學(xué)們看到了知識的價(jià)值。學(xué)習，一定要好好學(xué)習。
我找來(lái)了99年各省高考狀元談學(xué)習方法的錄像帶，每隔一段時(shí)間就讓同學(xué)們看一兩個(gè)高考狀元們的學(xué)習方法。另外本人多年來(lái)記錄、總結的學(xué)習方法，也不時(shí)地告訴同學(xué)們。中央電視臺、教育電視臺、國際互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習經(jīng)驗，也有選擇地讓同學(xué)們評判評判，好的就使用使用。讓每一個(gè)同學(xué)都明白，只有適合自己的學(xué)習方法才是真正的好方法。
我班用了學(xué)校的一套電腦和兩部錄像機，剛開(kāi)始時(shí)轉錄中央電視臺的“outlook”電視英語(yǔ)雜志，錄完后在網(wǎng)上把原文下載下來(lái)，印出來(lái)貼在我班的后面。錄了四期后，我看到了中國教育電視臺的“l(fā)ook a head”英語(yǔ)講座，我高興地跳了起來(lái)，因為這套講座和“走遍美國”是我國兩套最好的英語(yǔ)培訓講座。此后每周都錄，每集至少讓同學(xué)們看兩遍。電影式的講座極大地提高了同學(xué)們的興趣，在最近的月考中，我班的英語(yǔ)第一次躍居高一理班的第一位。
因為同學(xué)們普遍反映時(shí)間緊作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間去消化學(xué)過(guò)的知識，沒(méi)有時(shí)間去看錯過(guò)的題。為此在4月14日－16日，我走訪(fǎng)了二十多位老師，然后推出了我班提高整體成績(jì)的第一個(gè)小實(shí)驗，因為沒(méi)有更多的自習時(shí)間，所以實(shí)驗是在犧牲不做部分作業(yè)和部分老師不理解的情況下進(jìn)行的。實(shí)驗小組共13人，起名為“創(chuàng )新學(xué)習小組”，每天小組成員都要跑步，每次的錯題都要改正，而且都要過(guò)幾天復查。在4月24日時(shí)，我在網(wǎng)上找到了全國神奇式教育家魏書(shū)生的經(jīng)驗材料，我的實(shí)驗馬上進(jìn)行了部分調整，而且讓多數同學(xué)都逐漸地改變著(zhù)自己的學(xué)習方式。在5月份的考試中我班第一次獲得了理班第一名。
在最近這次考試之前，我已經(jīng)看出了同學(xué)們的進(jìn)步，為了能讓同學(xué)們更好地發(fā)揮自己的水平，我又找了幾位有經(jīng)驗的老師，協(xié)商下一步的工作安排。老師們一致反映：法，的確是好法，但同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間，連基本的作業(yè)都難保質(zhì)保量地完成，哪有時(shí)間去消化和復習。在幾位老師的建議下，5月18日我向董事長(cháng)遞交了“增加自習，提高能力”的實(shí)驗申請報告。兩天后董事長(cháng)和高中部主任正式批準了我的報告。不久學(xué)校又為我班買(mǎi)了10盒空白錄像帶和近千元的教育理論書(shū)籍。
朋友們看完我所走過(guò)的歷程后，希望能把批評意見(jiàn)告訴我。
高一下學(xué)期期末總結5
高一的教學(xué)工作是對“填鴨式”的最好體現，不求們將其全部理解，但是要讓將高一的知識全部記憶在腦海之中，因為高一的課程是非常多的。下學(xué)期的工作中最為重要的一個(gè)點(diǎn)就是撫平教育改革帶來(lái)的影響，這也是上學(xué)期工作中的疏忽之處，竟然沒(méi)有發(fā)現這一屆學(xué)生的知識斷層，尤其是在數學(xué)和地理方面，很多本應該在初中教授的知識并沒(méi)有學(xué)全，有些計算方法他們是不會(huì )的，這些都要重新進(jìn)行學(xué)習，所幸通過(guò)下學(xué)期的緊追慢趕，他們最終重新打好了基礎。
下學(xué)期的教學(xué)工作之中比較麻煩的是英語(yǔ)、物理和地理三門(mén)科目，很多學(xué)生的英語(yǔ)基礎比較差，因此他們上英語(yǔ)課的時(shí)候并沒(méi)有太多興趣；物理是在我班進(jìn)行實(shí)習的教師，由于物理老師的年齡比較小，因此班上很多學(xué)生對于物理老師是不尊重的；地理老師上課帶有明顯的方言特點(diǎn)，因此班上的同學(xué)對她的教學(xué)并不買(mǎi)賬。其實(shí)最主要的還是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度不端正，因此當自己沒(méi)課的時(shí)候，我會(huì )在教室后面進(jìn)行聽(tīng)課，我在教室的時(shí)候也能夠對他們祈禱一個(gè)震懾作用，從而幫助科任老師穩定上課的秩序。
高一學(xué)生的玩心還是比較重的，尤其是沉迷上網(wǎng)的問(wèn)題，因此每天早上班上都有幾名學(xué)生打瞌睡，很明顯這是熬夜導致的，因此我當即聯(lián)系了他們的家長(cháng)，從中了解到他們以上晚自習為借口，在放學(xué)以后去上網(wǎng)的事情，這種現象引起了我的高度重視，也讓我因此加強了與家長(cháng)之間的聯(lián)系。家長(cháng)對于學(xué)生高中的學(xué)習是非常關(guān)注的，因此我在班級群里公布了學(xué)校的作息時(shí)間以及每次考試的成績(jì)，希望家長(cháng)能夠在家庭教育中起到一個(gè)督促的作用，至少要督促學(xué)生按時(shí)睡覺(jué)，而不是讓學(xué)生晚上在被子里玩手機，這種方法的效果還是不錯的。
今年下半年我會(huì )負責帶新一批的高一新生，希望這次接收的學(xué)生素質(zhì)能夠好一些，這樣的話(huà)也能夠讓我的班級管理工作輕松一些。當然最主要的還是要讓自己的教學(xué)水平有所提升。
高一下學(xué)期期末總結6
一、注重的
學(xué)生在校做班主任的在學(xué)生的安全方面要上點(diǎn)心，在這學(xué)期學(xué)習，工作中對于學(xué)生安全這一塊，每次我都是叮囑很多次，不管是在課堂上，還是私下，都會(huì )提醒學(xué)生們要注意，每周五放假回家都會(huì )叮囑學(xué)生在路上要注意安全，對于學(xué)生安全方面，我在這學(xué)期做的很認真，私下看到學(xué)生在做一些危險的娛樂(lè )我也會(huì )提醒，必要的時(shí)候還會(huì )在跟班上的學(xué)生專(zhuān)門(mén)講這些事情。
二、內部整頓
班級上的風(fēng)氣，學(xué)習氛圍也是決定班級形象的關(guān)鍵，在這學(xué)期，選這一塊也是很注意，班干部的選拔一定是從品行，德行出發(fā)去選拔班干部，學(xué)生的行為作風(fēng)一定要規矩，要端正在班的有好的口碑，能夠為班級樹(shù)立好形象，做到自身的規范，再去管理其他人，其次才是從成績(jì)出發(fā)，選拔班干也是要成績(jì)優(yōu)異，但是前提也是要從第一點(diǎn)出發(fā)，在第一點(diǎn)的基礎上去選拔成績(jì)好的人做班干部。
在一個(gè)就是對于班干部一定眼嚴格，只有管理好班干，規范好班干才能整頓好班級，每周一都會(huì )召集班干部開(kāi)半個(gè)小時(shí)的例會(huì )，讓班干部們發(fā)表一下上周的工作總結，然后也趁著(zhù)例會(huì )的時(shí)間讓所有的班干對這周的工作進(jìn)行計劃，只有這樣規范好班干部，形成一個(gè)有條不紊的秩序，才能管理好班級。
三、問(wèn)題
班級的衛生也是一個(gè)很重要的問(wèn)題，安排衛生委員制定一個(gè)人員值勤的表，把人員固定下來(lái)，每天讓學(xué)生認真的打掃好衛生，班級的衛生好才會(huì )給他人好映象，對于班級內部的衛生，一定周到日常的基本打掃，每周一次班級內部大掃除，日常的打掃流程的不能省略，擦窗，掃地，灑水等等這些程序不能少，嚴格把好班級衛生這一道關(guān)，讓學(xué)生在這學(xué)期建立起了良好的衛生意識。
總的來(lái)說(shuō)這學(xué)期的工作是比較滿(mǎn)意的，但是也要總結不好的教訓，還要繼續發(fā)揚，保持下去。
高一下學(xué)期期末總結7
一、注重學(xué)生的安全
學(xué)生在校做班主任的在學(xué)生的安全方面要上點(diǎn)心，在這學(xué)期學(xué)習，工作中對于學(xué)生安全這一塊，每次我都是叮囑很多次，不管是在課堂上，還是私下，都會(huì )提醒學(xué)生們要注意，每周五放假回家都會(huì )叮囑學(xué)生在路上要注意安全，對于學(xué)生安全方面，我在這學(xué)期做的很認真，私下看到學(xué)生在做一些危險的娛樂(lè )我也會(huì )提醒，必要的時(shí)候還會(huì )在跟班上的學(xué)生專(zhuān)門(mén)講這些事情。
二、班級內部整頓
班級上的風(fēng)氣，學(xué)習氛圍也是決定班級形象的關(guān)鍵，在這學(xué)期，選班干部這一塊也是很注意，班干部的選拔一定是從品行，德行出發(fā)去選拔班干部，學(xué)生的行為作風(fēng)一定要規矩，要端正在班的有好的口碑，能夠為班級樹(shù)立好形象，做到自身的規范，再去管理其他人，其次才是從成績(jì)出發(fā)，選拔班干也是要成績(jì)優(yōu)異，但是前提也是要從第一點(diǎn)出發(fā)，在第一點(diǎn)的基礎上去選拔成績(jì)好的人做班干部。
在一個(gè)就是對于班干部一定眼嚴格，只有管理好班干，規范好班干才能整頓好班級，每周一都會(huì )召集班干部開(kāi)半個(gè)小時(shí)的例會(huì )，讓班干部們發(fā)表一下上周的工作總結，然后也趁著(zhù)例會(huì )的時(shí)間讓所有的班干對這周的工作進(jìn)行計劃，只有這樣規范好班干部，形成一個(gè)有條不紊的秩序，才能管理好班級。
三、衛生問(wèn)題
班級的衛生也是一個(gè)很重要的問(wèn)題，安排衛生委員制定一個(gè)人員值勤的表，把人員固定下來(lái)，每天讓學(xué)生認真的打掃好衛生，班級的衛生好才會(huì )給他人好映象，對于班級內部的衛生，一定周到日常的基本打掃，每周一次班級內部大掃除，日常的打掃流程的不能省略，擦窗，掃地，灑水等等這些程序不能少，嚴格把好班級衛生這一道關(guān)，讓學(xué)生在這學(xué)期建立起了良好的衛生意識。
總的來(lái)說(shuō)這學(xué)期的工作是比較滿(mǎn)意的，但是也要總結不好的教訓，還要繼續發(fā)揚，保持下去。
高一下學(xué)期期末總結8
在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在年級領(lǐng)導的精心部署下，1714班平穩運行，順利地完成了高一班級的各項工作�，F總結如下：
其一，德育常抓不懈。班級目標為感恩親人、尊敬師長(cháng)、寬容同學(xué)、成績(jì)優(yōu)異，對照目標每周召開(kāi)班會(huì )進(jìn)行小結，既講成績(jì)，又說(shuō)問(wèn)題，德育工作做到了有收有發(fā)，有發(fā)有收。一期來(lái)，本班先后七次被評為優(yōu)秀班級。
其一，狠抓常規管理。對照學(xué)校和年級要求，狠抓常規管理。采取每周一星、挑戰榜等形式，落實(shí)常規。一期來(lái)，學(xué)生行為習慣較好，沒(méi)有違法亂紀事件發(fā)生。
其三，狠抓學(xué)生體能訓練。沒(méi)有占用一節體育課來(lái)進(jìn)行文化學(xué)習，嚴格按照“身心好，學(xué)習好，品行好”的學(xué)校育人目標育人。
其四，加強對學(xué)生的審美教育。讓學(xué)生具有初步的辨別真善美，假惡丑的能力，引導學(xué)生學(xué)習《巴黎圣母院》《談美》等文化美學(xué)名著(zhù)。
其五，加大勞育力度。班主任身體力行，教師辦公室衛生經(jīng)常由班主任來(lái)做，以此影響學(xué)生。班級勞動(dòng)衛生責任區，事事有人做，時(shí)時(shí)有人做，特別高考前的考場(chǎng)布置，在大面積進(jìn)行衛生大掃除后，有10多人自愿留下，對考場(chǎng)做美華工作，包括桌椅的丁點(diǎn)臟跡都清除殆盡，受到年級領(lǐng)導汪北方、袁開(kāi)志、傅華等主任的高度表?yè)P。
其六，班級文化可圈可點(diǎn)。對于班訓、班級目標、班級格言、師長(cháng)寄語(yǔ)根據本班的實(shí)際進(jìn)行了個(gè)性化的設計，走進(jìn)1714班教室，你將感受到濃濃的文化氛圍。
其七，隆重召開(kāi)了期末表彰會(huì )。對10名優(yōu)秀學(xué)生，10名優(yōu)秀干部，10名挑戰獲勝者進(jìn)行了表彰。
其八，加強了家校聯(lián)系。學(xué)生有問(wèn)題，班主任能獨當一面的，班主任速戰速決；不能獨立解決的，協(xié)同家長(cháng)解決。本期來(lái)，和家長(cháng)電話(huà)溝通59次，約見(jiàn)家長(cháng)38次，有效遏制了違反一日常規的事件發(fā)生。
當然，由于歷史的原因、本人的性格弱點(diǎn)，這個(gè)班級不是一個(gè)至善至美的班級，這樣那樣的問(wèn)題自然不少，但發(fā)展的空間何其大也。
高一下學(xué)期期末總結9
高一的日子進(jìn)入最后的倒數時(shí)間，和1703告別的時(shí)間馬上就要到來(lái)，從接下這個(gè)班到現在，曾信心滿(mǎn)滿(mǎn)，也曾情緒低落，曾感覺(jué)時(shí)間漫長(cháng)何時(shí)才是盡頭，現在又有點(diǎn)感嘆時(shí)光如白駒過(guò)隙，彈指一揮間便走到了分別的路口。
與高一上學(xué)期毫無(wú)準備的接下這個(gè)班不同，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸與了解，讓我對每一位學(xué)生都有了一定的認識，對整個(gè)班級的氛圍也有了一定的了解，這也讓我在期初更有信心去迎接新的挑戰，并制定了相應的班主任工作計劃，在這些計劃的指導下，班級工作得以順利開(kāi)展，現對本班工作做如下總結：
本學(xué)期的班級常規管理工作只能算不過(guò)不失，獲得過(guò)幾次“班級量化評比優(yōu)勝班級”的榮譽(yù)，但也偶有“失手”，好在每次“失手”之后都能夠及時(shí)調整，班級整體表現平穩。對于班級管理方面出現的一些波動(dòng)也能夠及時(shí)處理。期中考試后的一段時(shí)間，小說(shuō)風(fēng)盛行，為了遏制學(xué)生看雜書(shū)的現象，我與語(yǔ)文老師協(xié)商后做出規定，學(xué)生所看書(shū)籍必須由語(yǔ)文老師簽字確認，以此控制學(xué)生對于書(shū)籍的選擇，并要求學(xué)生不要在課堂和自主學(xué)習時(shí)間看書(shū)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )合理安排學(xué)習與放松的時(shí)間。
學(xué)習方面，以孫芷嫻，關(guān)盼，王麗，何蔚，郭興宇等為代表的尖子生群體在每次考試中都能夠穩定發(fā)揮，其中期中考試孫芷嫻，關(guān)盼兩人進(jìn)入年級前十；“炎德杯”考試，孫芷嫻，郭興宇兩人進(jìn)入年級前十，特別是孫芷嫻進(jìn)入聯(lián)考前一百名，為班級爭光，為學(xué)校爭光。除此之外，各層次學(xué)生學(xué)習勁頭相對于上學(xué)期有明顯提升，以袁文靜，謝鵬舉，潘漢超等為代表的學(xué)生成績(jì)進(jìn)步明顯。
回顧這一年，學(xué)生收獲了知識，收獲了成長(cháng)，我也收獲頗多，學(xué)會(huì )了怎么去控制情緒，學(xué)會(huì )了怎么去和不同的學(xué)生交流，學(xué)會(huì )了怎么去引導學(xué)生志存高遠，努力拼搏；但我也發(fā)現了自身的不足，對于不努力又無(wú)目的的個(gè)別學(xué)生，無(wú)法將他們及時(shí)轉化，頗感遺憾。希望在未來(lái)的日子里，不管是我還是1703班的各位學(xué)生都能夠慢慢完善自己，活得更精彩。
高一下學(xué)期期末總結10
本學(xué)期在年級組的統一領(lǐng)導，在全體科任老師的共同努力下，認真貫徹年級組本學(xué)期制定的工作思路：努力打造學(xué)生積極向上的人格，狠抓過(guò)程落實(shí)，傳遞正面能量。較好地完成了期初所制定的各項計劃，現總結如下：
1、“抓兩頭、促中間”的班級管理模式初見(jiàn)成效。
本期通過(guò)“抓兩頭、促中間”的班級管理模式使尖子生做到小荷露尖，多次在年級各項評比中獲嘉獎，后進(jìn)生能砥礪前行，不斷進(jìn)步。班級整體學(xué)風(fēng)較上期有較大的轉變，全體學(xué)生能做到互幫互助，團結和諧，班級凝聚力強，多次獲得“周工作先進(jìn)班級”。
2、通過(guò)各種活動(dòng)引領(lǐng)和激發(fā)學(xué)生無(wú)窮潛能
本學(xué)期成功組織學(xué)生參加了年級組組織的兩次大型考試和各種形式的文體活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生得到全方面的發(fā)展。特別是組織了兩次讀書(shū)交流會(huì )，學(xué)生自行推選主持人及發(fā)言同學(xué)、自行制作精美的PPT。兩次交流會(huì )后，全班同學(xué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。培養了他們上臺發(fā)言的勇氣，增強了他們的自信心。這也是我班學(xué)生開(kāi)始適應高中學(xué)習生活的一種體現。
3、打造了一支高效且具有正能量的班干部隊伍
期初提出本期繼續實(shí)行班干部值周和周工作小結制度。通過(guò)這一學(xué)期的強化，所有班干部的集體服務(wù)意思強了、工作思路順了、工作能力提高了。每次的周工作小結都是一個(gè)亮點(diǎn)，值周同學(xué)不僅對班上的人和事進(jìn)行點(diǎn)評，還結合班上同學(xué)近期的表現給出兩點(diǎn)合理化的.建議。通過(guò)這項制度，逐漸形成一支成績(jì)好，能力強，素質(zhì)高的班干部隊伍。
4、平穩完成文理分科意向統計
在年級組的統一布屬和領(lǐng)導下，成功完成學(xué)生文理分科意向統計，為高二，高三的穩定學(xué)習打下了良好的基礎。
班主任工作是一個(gè)看似事事是小事，但事事又不是小事的工作。通過(guò)這一學(xué)期的帶班管理使我更加堅信班主任工作是一個(gè)教師價(jià)值的體現，我將繼續努力，盡力把今后的班主任工作做的更好、更出色。
高一下學(xué)期期末總結11
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一一班一員已經(jīng)快一年了�；厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。
在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)7天軍訓生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。
首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
高一下學(xué)期期末總結12
一、思想方面：
能夠認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，沒(méi)有缺勤，基本做到每天“五到班”，即早自習前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習課到班、晚自習前到班。思想上積極進(jìn)取，團結同事，并積極參加學(xué)校組織的黨員學(xué)習活動(dòng)，把廈大附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結合起來(lái)。
二、工作方面：
�。�1）班主任工作：作為高一5班的班主任，深感自己責任的重大，五班基礎差的
�。�2）教學(xué)工作：我擔任高一（5）班和高一（6）班兩個(gè)班的數學(xué)課，我能夠認真備好每一節課，上課過(guò)程中，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授知識，更重要的是傳授方法，因此深得學(xué)生的喜愛(ài)。
對于后進(jìn)生的轉化，我采取了一下幾個(gè)措施：
1、強化基礎知識，重視基本技能的訓練；
2、對每一次考試不及格學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改；
3、中午放學(xué)后，進(jìn)班對學(xué)生輔導；
4、每周抽出2-3次，讓不及格的學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)基本公式、定理、概念等。這樣，在本學(xué)期期末考試中，高一5班的數學(xué)平均分97.2，6班99.2,兩個(gè)教學(xué)班都取得了一定的進(jìn)步。
�。�3）教研工作：我擔任學(xué)校的數學(xué)教研組長(cháng)，堅持召開(kāi)每一周的備課組會(huì )和教研組會(huì )，本學(xué)期舉行了見(jiàn)習教師匯報課和其他老師的錄像課，課后都及時(shí)給予認真的總結和評價(jià)，促使授課人不斷總結、進(jìn)步，同時(shí)也使自己不斷吸取別人的經(jīng)驗。另外，數學(xué)組還承擔了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數學(xué)銜接的“四維”實(shí)驗研究》，我和發(fā)斌同志自費到龍海實(shí)驗中學(xué)完成調查問(wèn)卷工作。
三、不足與反思：
1、還需要進(jìn)一步加強數學(xué)教學(xué)的研究和專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
2、在后進(jìn)生的轉化方面需要進(jìn)一步加強基礎知識的落實(shí)。
3、多讀一些教育教學(xué)的專(zhuān)著(zhù)，豐富自己的教學(xué)理論知識。
4、在班主任管理方面要更加注意細節，多與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通。
總之，一個(gè)學(xué)年以來(lái)，自己收獲很多，這得益于廈大附中給予我的平臺，感謝學(xué)校領(lǐng)導的信任、支持與關(guān)懷，同時(shí)也感謝我的學(xué)生為我的教學(xué)賦予深刻的內涵，我將繼續努力，不斷反思和總結，把工作做得更好，無(wú)愧于廈大附中領(lǐng)導與廣大家長(cháng)的厚望。
高一下學(xué)期期末總結13
本學(xué)期，我擔任高一年級一、二、三、四班政治科教學(xué)工作，高一年段是基礎年段，但是由于高二上學(xué)期就面臨會(huì )考的任務(wù)，所以高一下學(xué)期的政治教學(xué)工作還是非常重要的�，F將本學(xué)期我的教學(xué)工作總結如下：
一、思想上進(jìn)，為人師表
本學(xué)期中，我能夠堅持做到嚴格遵守教師的職業(yè)道德，工作中做到盡職盡責。自學(xué)遵守規章制度，團結同事，關(guān)心集體，服從分配，能圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，取長(cháng)補短。
二、認真備課，力爭上好每堂課
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是高中必修二《政治生活》和必修三《文化生活》兩單元，而理科班前十三周每周的課時(shí)為兩節課，因此課時(shí)比較緊張。每一堂我都做到認真備課，認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。在了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣的基礎上采取相應的教學(xué)方法和手段�；旧献龅矫恳惶谜n都制作教學(xué)課件，查找大量的資料，通過(guò)文字、圖片、視頻等方式擴充學(xué)生的知識面，加強學(xué)生對課堂知識的理解。在課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣。并且通過(guò)練習，定時(shí)的小測鞏固課堂知識。作業(yè)、測試都做到及時(shí)地批改，仔細校正學(xué)生的錯誤。
三、做好幫扶工作
我所擔任教學(xué)的班級中有不少雙差生，對于這部分學(xué)生，我做到公平公正地對待他們，不歧視任何一個(gè)學(xué)生。通過(guò)談心了解他們的想法，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(cháng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價(jià)，培養他們對學(xué)習的興趣。
四、積極參與教研活動(dòng)，提高自身素質(zhì)
本學(xué)期，政治教研級開(kāi)展了組內片段教學(xué)比賽，我虛心向組內同事學(xué)習，特別是李佐清老師和陳曉斌老師，積極參與交流，做到正視身不足，以期提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
當今社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
高一下學(xué)期期末總結14
本學(xué)期我擔任高一年級(2)和(6)的語(yǔ)文課教學(xué)工作。兩班學(xué)生的學(xué)習意識不是很強，學(xué)習習慣差，學(xué)習比較被動(dòng)，部分學(xué)生不能及時(shí)復習鞏固。
這學(xué)期的`語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3和必修4的兩個(gè)模塊的內容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文能力，現將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。
一、認真備課。
在學(xué)期初，備課從備《新大綱》開(kāi)始，從分析兩個(gè)班的學(xué)生的不同情況開(kāi)始;教學(xué)過(guò)程中，備課注重抓住新的大綱要求，抓住新的重點(diǎn)難點(diǎn)，抓住學(xué)生學(xué)習的新情況;教學(xué)結束新課進(jìn)入鞏固階段時(shí)，仍然要備課，此時(shí)備課注重一個(gè)“實(shí)”字，即落實(shí)大綱要求，落實(shí)新教材的要求，落實(shí)具體知識，把教學(xué)落實(shí)到提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和水平上。
二、充分利用現代化教學(xué)手段，擴大課文容量。
在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習《雷雨》這一篇課文的時(shí)候，我就先播放了話(huà)劇《雷雨》，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習，效果就好多了�；蚴峭ㄟ^(guò)表演的形式，讓學(xué)生寓教于樂(lè )。許多課文的學(xué)習，我都播放配樂(lè )朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。
三、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習的活動(dòng)，提高語(yǔ)文能力。
在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，我除要求學(xué)生認真做好課堂記錄外，還做好語(yǔ)文的學(xué)習積累，開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽，詩(shī)歌朗誦比賽。
四、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。
高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會(huì )向學(xué)生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學(xué)習方法，往屆的高考語(yǔ)文試卷，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹(shù)立高考的意識，做好準備。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我取得過(guò)一定的成績(jì)，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
高一下學(xué)期期末總結15
這個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作中也是感觸良多，作為高一班級的班主任，我應該要對自身有足夠多的認識，高一階段的工作也是比較充實(shí)的，在這方面我也應該要對自己有足夠多的提高，對于這一階段的學(xué)習我還是感覺(jué)非常的有意義，對于這個(gè)學(xué)期的工作也需要總結一番。
在工作當中我也一直都在努力的調整好自己的狀態(tài)，這對我而言也是非常有意義的事情，對于這個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作我也是感覺(jué)很有意義，在這方面對我的影響也是比較大的，帶高一班級，確實(shí)是應該要認真的對待的，首先我是對自身各方面都比較認真，知道工作的方向是什么，這對我個(gè)人能力而言也是很不多的提高，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我也是需要去填充自己，現在這一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)過(guò)去了，在班務(wù)工作方面我一直都是非常重視的，也需要合理的去做好本職工作，日常處理好本職工作，關(guān)注學(xué)生們的狀態(tài)。
作為班主任，我覺(jué)得我需要認真去對待自己工作，每天關(guān)注學(xué)生們上課狀態(tài)，定期個(gè)任課老師交流，了解哪些學(xué)生的成績(jì)下滑，在上課的時(shí)候不認真聽(tīng)講，這些問(wèn)題我也都是非常認可的，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習當中，我也是非常重視，晚上也督促學(xué)生們早點(diǎn)睡覺(jué)，養足精神，這樣才能夠讓自己有足夠好的狀態(tài)，這是非常重要的，對于成績(jì)下滑學(xué)生了解一下情況，找其談話(huà)，第一時(shí)間的了解到每一位學(xué)生在學(xué)校的情況，平時(shí)結也和學(xué)生們拉近距離，高中的學(xué)習比較緊張，很多時(shí)候還是需要認真的去做好，這是非常重要的。
作為班主任老師，個(gè)人能力的提高是不容忽視的，在學(xué)習方面需要合理的去規劃好，在晚自習的時(shí)候也應該要對自身各方面保持好的態(tài)度，對于這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，我也是感覺(jué)非常充實(shí)的，在這一點(diǎn)上面還是應該要合理去做好的，主動(dòng)拉進(jìn)和學(xué)生們的關(guān)系，這樣才能夠在第一時(shí)間了解到學(xué)生們的情況，這一點(diǎn)是非常重要的，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠有自己的方向，關(guān)注學(xué)生們的身心健康，作為中學(xué)生，個(gè)方面保持健康很重要，這樣才能夠有更多精力投入到學(xué)習當中，當然在這方面我也知道自己是有一些不足的，我需要對自己更加有信心一點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習方面，我做的也是很不好的，我會(huì )改正不足之處，接下來(lái)做出更好成績(jì)。
高一下學(xué)期期末總結16
時(shí)間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉眼間，高一生活已經(jīng)過(guò)半。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期。在過(guò)去半年的內，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路.:
出勤情況:我有過(guò)兩次遲到。其余好像沒(méi)有。
在日常生活上:通過(guò)7天軍訓生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，，現在我已經(jīng)可以自己做飯，洗衣服，自己照顧自己了。
在學(xué)習上:經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想大家都適應了高中的學(xué)習節奏。在平時(shí)的學(xué)習中，除了要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，提高學(xué)習效率，科學(xué)的安排時(shí)間外，有一套合適自己的學(xué)習方法也是非常重要的。語(yǔ)文方面，我感覺(jué)我和期中相比，有了一些進(jìn)步。我還要繼續努力，聽(tīng)老師的話(huà)，做好預習、復習。數學(xué)方面，我還是聽(tīng)不懂，這個(gè)寒假我想我會(huì )好好補補數學(xué)，不要和別的同學(xué)落下差距。我應該背會(huì )公式并且會(huì )熟練的應用，掌握解題技巧有好的解題思路。英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)有所下降，不是一般的下降，這一學(xué)期我幾乎不知道學(xué)了什么。哎…不知什么原因，好多同學(xué)都和我有一樣的同感。在接下來(lái)的日子，我要好好學(xué)英語(yǔ)，爭取盡快適應英語(yǔ)老師的教學(xué)方式。物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的知識一下子就忘了。我想我還是學(xué)的不夠扎實(shí)。在以后的學(xué)習生活中我要加油了�；瘜W(xué)方面，我想我的化學(xué)式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了。今后我要把化學(xué)式背熟。歷史方面，考的還可以，比期中有進(jìn)步，但是我的筆試部分還是應該再拿多點(diǎn)分。政治方面，平時(shí)我學(xué)的不是很好，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料，今后我會(huì )努力學(xué)好政治。地理方面，我考的不是很好，我沒(méi)有很好的掌握所學(xué)的知識，有些知識我還很陌生，在今后的日子我要上課認真聽(tīng)講，弄會(huì )所學(xué)的知識。
在紀律方面，基本可以做到:尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
高一下學(xué)期期末總結17
一、本學(xué)期學(xué)生現狀：
進(jìn)入高一第二學(xué)期，學(xué)生和老師彼此都比較了解和適應，本期學(xué)生有一些突出特點(diǎn)，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、師生關(guān)系融洽，語(yǔ)文學(xué)習興趣有很大提高。上課積極性高漲，課余相當多的學(xué)生能主動(dòng)找老師或同學(xué)借閱有益的課外讀物。
2、學(xué)生學(xué)習壓力較大，數理化基礎較差作業(yè)練習量大，時(shí)間緊，客觀(guān)上存在重理輕文傾向，學(xué)生課余閱讀和自學(xué)時(shí)間嚴重不足。
3、語(yǔ)文基礎極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點(diǎn)很多，學(xué)習上不善于安排、反思與總結。
4、學(xué)生的學(xué)習意識不是很強，基本的學(xué)習習慣差，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習，甚至不會(huì )于學(xué)習；學(xué)習較比動(dòng)，部分學(xué)生不能及時(shí)復習鞏固，落實(shí)相關(guān)要求。
5、上課部分學(xué)生注意力有較大的改觀(guān)，但有少部分學(xué)生不能持續集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學(xué)習和技能訓練時(shí)，需要教師多次提醒暗示。
6、有的時(shí)候易灰心，戰勝困難的勇氣不足，誦背上有普遍有畏難情緒，學(xué)習較浮躁怕吃苦，靜不下心。有個(gè)別學(xué)生有懈怠心理并開(kāi)始分化。
7、寫(xiě)作缺乏堅實(shí)的語(yǔ)言文字功底，知識面狹窄，不善于感悟和表現生活，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開(kāi)，缺乏文采和思想的深度。
二、本學(xué)期提高成績(jì)的具體措施：
針對上述學(xué)生的具體問(wèn)題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績(jì)，較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校制定的學(xué)科目標。
總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語(yǔ)文，好學(xué)樂(lè )學(xué)能學(xué)，充分開(kāi)發(fā)利用各種語(yǔ)文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結構，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動(dòng)，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1、情感上
用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標。
�。�1）在課堂上，經(jīng)常溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，進(jìn)行思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服學(xué)習和考試中消極與懈怠心理
�。�2）分項統計分析對比學(xué)生每次月考“得失分”，單獨找單項后進(jìn)生分析談心，制定下一月具體提高目標，要求學(xué)生結合知識點(diǎn)的薄弱處強化補差。
�。�3）通過(guò)作文、月考總結、作業(yè)批語(yǔ)、談心等與學(xué)生交流，給他們激勵。平時(shí)間在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。
�。�4）課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問(wèn)題就給他們做指導，幫助他們找出問(wèn)題原因，樹(shù)立積極奮進(jìn)的心態(tài)。
�。�5）繼續做好尖子生、后進(jìn)生及個(gè)別心理問(wèn)題學(xué)生的心理工作，穩定學(xué)生。
2、備課上
�。�1）多方發(fā)掘與整合語(yǔ)文教學(xué)資源。充分利用本年級集體備課的優(yōu)勢，結合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡(luò )，深入研究教材和文本，鉆研教法與學(xué)法，精心備課，大膽創(chuàng )新，反復修改斟酌課件，保證備課質(zhì)量。
�。�2）充分根據所教學(xué)生實(shí)際，有針對性的實(shí)行不同教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。
�。�3）針對不同層次的學(xué)生精心設計各項練習，對手中資料大幅度刪繁就簡(jiǎn)，盡量精練，并引導學(xué)生特別注意資料的利用方法。
3、課型上
�。�1）原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。
�。�2）結合不同課文及學(xué)習內容設計好學(xué)法指導課、考試講評課、文學(xué)欣賞課、語(yǔ)文活動(dòng)課、綜合閱讀課、作文系列訓練課等。
4、授課上
�。�1）繼續堅持踐行自主、合作、探究的學(xué)習方式，堅持互動(dòng)、生成與共享。嚴格課堂紀律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個(gè)學(xué)生認真學(xué)習、練習。
�。�2）一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，繼續改進(jìn)教法，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)答疑、分級分組做題，努力促尖轉中補差。
5、輔導上
分層培優(yōu)補差，自習課上單獨或分組找學(xué)生談心或輔導，課下個(gè)別輔導學(xué)生。對后進(jìn)生加強信心教育和學(xué)法指導。
6、教師業(yè)務(wù)提高上
廣泛讀書(shū)，虛心學(xué)習；深入教研，積累資料；積極聽(tīng)課，參加中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓與學(xué)習；積極參加語(yǔ)文年級組和教研組的專(zhuān)題學(xué)習培訓，業(yè)余繼續自學(xué)《新課程改革綱要》、《新課標解讀》、《文本解讀論》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等，積極學(xué)習聽(tīng)課并參加培養，觀(guān)摩特級教師授課。
三、教學(xué)效果
1、較好糾正了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的不良習慣，樹(shù)立了學(xué)好語(yǔ)文的堅定信心，學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了較好的語(yǔ)文思維，贏(yíng)得了學(xué)生的充分肯定和高度認可，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。
2、通過(guò)認真準備、精心組織年級語(yǔ)文教材，深受學(xué)生的歡迎。通過(guò)師生互動(dòng)，取得了較滿(mǎn)意的效果，初步摸索出一套較為有效語(yǔ)文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。
3、學(xué)生的寫(xiě)作興趣高漲，寫(xiě)作水平有較大的提高。
四、本期教學(xué)的繼續堅持的幾個(gè)立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn):
1、立足于提升學(xué)生的語(yǔ)文素養和人文素養；
2、千方百計挖掘和整合語(yǔ)文資源，
3、讓學(xué)生節節課有收獲
4、繼續探索和豐富語(yǔ)文教法和學(xué)法，豐富語(yǔ)文課型
5、自己購買(mǎi)并推薦介紹學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū)”
6、融會(huì )聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)思賞、貫通課內課外、兼顧知識與方法、并重過(guò)程和結果、結合做人與做學(xué)問(wèn)、注重學(xué)生的情商
7、講求課堂效益，大膽減負，堅決不與其它科爭課的時(shí)候，相反主動(dòng)讓出課余時(shí)間培優(yōu)補差，
8、指導學(xué)生自改互改作文
五、下期工作的思路和改進(jìn)方向：
基礎字詞和課文背誦強調指導有余，督促檢查不足，下期將加大督促檢查的力度。
高一下學(xué)期期末總結18
20XX年已經(jīng)到了尾聲，高一的上半學(xué)期也快要結束。在這兩個(gè)月的美術(shù)學(xué)習中，我經(jīng)歷了許多，也感受了許多。
剛開(kāi)始更多的是緊張和不安，好多同學(xué)都有基礎。當我還在思考著(zhù)老師講的方法并嘗試著(zhù)畫(huà)時(shí)，有些人已經(jīng)了。聽(tīng)著(zhù)老師對他們的表?yè)P，我總擔心畫(huà)的最慢最差的那一個(gè)。但后來(lái)的事實(shí)證明是我想多了。
現在，我們已經(jīng)由最開(kāi)始畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條到完成一幅完整的作品了。我漸漸發(fā)現了美術(shù)的神奇和魅力之處了，雖然只有黑、白、灰三種顏色，卻能展現出陽(yáng)光照射之感。即使要在充斥著(zhù)鉛灰的畫(huà)室里連坐三個(gè)小時(shí)，下課要用冰涼的水反復洗手，但一提到美術(shù)，我還是會(huì )抵制不住內心的興奮。
昨天晚上是美術(shù)考試，同學(xué)們紛紛提前上去做準備——削鉛筆，貼好畫(huà)紙。當老師告訴我們要畫(huà)的內容時(shí)，所有人都開(kāi)始抱怨起來(lái)，說(shuō)老師選了張最難的，畫(huà)不完怎么辦……但上課鈴一響，嘈雜的教室迅速安靜下來(lái)，有再多的不情愿也都憋回了心里，化作了構圖的深思。我第一次覺(jué)得畫(huà)室里如此安靜，每個(gè)人都專(zhuān)注地盯著(zhù)自己的畫(huà)，只有筆在紙上劃過(guò)時(shí)發(fā)出的聲音。我也沉浸在自己的畫(huà)作之中，先選好構圖位置，然后點(diǎn)出圖形的輪廓，最后畫(huà)上陰影的高光，調整細節�？粗�(zhù)自己完成的作品，我覺(jué)得還算滿(mǎn)意，可是扭頭看了一眼旁邊依然的畫(huà)，頓時(shí)又覺(jué)得自己渺小到了塵埃，那才真的是畫(huà)的好，把兩個(gè)石膏體的陰影透視表現得淋漓盡致，真是讓我羨慕又嫉妒。不過(guò)，總歸是自己辛苦的成果，下課時(shí)依然小心翼翼地撕下自己的畫(huà)，工整地簽上自己的名字，交給老師，如同完成了一件無(wú)比神圣而光榮的任務(wù)一般。
這學(xué)期的最后一張作品，是我對20XX年自己的一份交待。20xx，我滿(mǎn)懷信心期待你的到來(lái)！
高一下學(xué)期期末總結19
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。軍訓時(shí)的那段畫(huà)面似乎還在腦際游移，而今高二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過(guò)"吃一塹,長(cháng)一智",高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標,也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己�，F將我上一學(xué)年的總結如下：
一、在學(xué)習。
學(xué)習是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì )肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(cháng)外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學(xué)生涯!在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識，在謝老師的輔導和幫助下，我的《網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設計與制作》有了質(zhì)的提高。
二、在生活上。
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。身為407的寢室長(cháng)，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個(gè)講衛生、集體榮譽(yù)感強的好學(xué)生。
三、在實(shí)踐
(1)身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應變力。
(2)作為航院青年報社秘書(shū)部副部長(cháng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì )組織部副部長(cháng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調能力。
(3)積極參與院系組織的各項活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘陽(yáng)光生活’活動(dòng)中自編自導自演了話(huà)劇《警鐘長(cháng)鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步”的參賽信念。
四、利用剩余時(shí)間在校外兼職
通過(guò)兼職我知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過(guò)打工，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
過(guò)去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，認真總結大一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!
高一下學(xué)期期末總結20
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)的畫(huà)面似乎還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹，長(cháng)一智”，高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己�，F將我上一學(xué)年的總結如下：
一、在學(xué)習
學(xué)習是學(xué)生的`基本，除了有個(gè)性有特長(cháng)外，最起碼的就是要有知識文化的功底，因此，我至始至終都把學(xué)習擺在了第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識。
二、在生活上
我幾乎都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。身為407的寢室長(cháng)，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個(gè)講衛生、集體榮譽(yù)感強的好學(xué)生。
三、在實(shí)踐中
�。�1）身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，幾乎完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應變力。
�。�2）作為校報社秘書(shū)部副部長(cháng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì )組織部副部長(cháng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調能力。
�。�3）積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規劃大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步”的參賽信念。
四、利用剩余時(shí)間在校外做義工
通過(guò)兼職義工我知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。
展望新的學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，認真總結高一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！
高一下學(xué)期期末總結21
本學(xué)期繼續教高一歷史，擔任高一(2)班班主任，重點(diǎn)是搞好高一歷史會(huì )考，爭取全部通過(guò)。一學(xué)期匆匆過(guò)去，忙碌，充實(shí)，有成功，也有不足。故總結如下：
學(xué)生的學(xué)習基礎相對較弱，中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，會(huì )考考點(diǎn)落實(shí)準確，不考的知識不教，否則，增加學(xué)生的負擔。備學(xué)生，又要備教法。鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。我這學(xué)期采取分層教學(xué)，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望搞提高;第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習。樹(shù)立會(huì )考信心。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時(shí)，我都會(huì )精心地挑選，認真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時(shí)給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過(guò)不多的練習既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。在課后，我根據不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進(jìn)生的輔導力度。我對后進(jìn)生的輔導，主要是學(xué)習思想的輔導，在解決學(xué)生的疑難問(wèn)題的同時(shí)，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學(xué)習的重要性和必要性，逐漸培養他們學(xué)習的興趣，事實(shí)證明，我的這一做法收到了很好的效果。
高一下學(xué)期期末總結22
光陰似箭，回首高一上半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年，在這半年里，無(wú)論是學(xué)習方法、態(tài)度還是紀律都比小學(xué)更上了一層樓。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習
學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
�。ǘ⿲W(xué)習方法及態(tài)度
高中的學(xué)習與初中小學(xué)有許多不同。初中和小學(xué)，我們被老師催著(zhù)趕著(zhù)向前走。而高中更注重自主學(xué)習，老師講的不再滿(mǎn)足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習，另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學(xué)會(huì )了自我反省，檢查，提前預習的學(xué)習方法，獲益匪淺。
�。ㄈ┘o律
在紀律方面，我嚴格遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規范。尊重師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué)，與同學(xué)們和睦相處。這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水，俗話(huà)說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲。在新的學(xué)期里，我會(huì )更加加倍努力學(xué)習，不會(huì )辜負老師家長(cháng)的期望！
以上就是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
高一下學(xué)期期末總結23
這學(xué)期我繼續擔任高一(11)班班主任。經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我逐漸熟悉了××中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作�？偨Y起來(lái)，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。
一、完善班級管理規章制度
結合上學(xué)期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動(dòng)，集會(huì )，自修，單車(chē)，學(xué)習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓班干部
開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負責班級具體的管理工作，實(shí)行班級學(xué)習小組向班干部負責，班干部向班長(cháng)負責，班長(cháng)向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學(xué)校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會(huì )，主題班會(huì )按計劃，實(shí)施，班主任總結三環(huán)節實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴格班級常規管理
當班級實(shí)行層級管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見(jiàn);另一方面，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學(xué)違紀行為開(kāi)展批評與自我批評。
四、加強學(xué)習方法指導
當學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習成績(jì)有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì )，個(gè)別談心，書(shū)面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補上來(lái)。
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