德育處工作總結

　　德育處工作總結（精選23篇）

　　時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的德育處工作總結（精選23篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　德育處工作總結1

　　我校的德育工作以堅持以“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，全面貫徹落實(shí)教育局中小學(xué)德育工作意見(jiàn)，在學(xué)校的領(lǐng)導下，樹(shù)立正確的教育思想，加強學(xué)校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學(xué)生的思想政治教育，以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，加強“三結合”教育，提高教育的針對性、規范性和實(shí)效性，使我校的德育工作再上一個(gè)臺階，讓規范、文明充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)校園而不懈努力�，F就一學(xué)期來(lái)我校的德育工作總結如下：

　　(一)進(jìn)一步加強德育骨干隊伍建設。

　　1、召開(kāi)每月班主任例會(huì )活動(dòng)。

　　明確學(xué)習和工作目標，不斷充實(shí)學(xué)習內容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關(guān)系。

　�、� 狠抓班主任隊伍建設。通過(guò)理論培訓和班主任基本功競賽等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。根據《蘇州市中小學(xué)班主任基本功考核要求》，于6月12日，我校進(jìn)行了班主任基本功競賽，書(shū)面測試的內容有理論知識、情景案例分析、學(xué)生評語(yǔ)撰寫(xiě)。開(kāi)展校級比賽，參加市級比賽。

　　(二)以活動(dòng)為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養。

　�、焙葑ヰB成教育。加強學(xué)生“五個(gè)好”的常規教育，養成良好的習慣。班主任充分利用晨會(huì )、班會(huì )要求學(xué)生做到：掃好地，讀好書(shū)，做好操，寫(xiě)好字，吃好飯，三月份重點(diǎn)培養學(xué)生“安靜用餐”的良好習慣。教育學(xué)生：

　　(1)學(xué)生按餐位里外順序排隊。

　　(2)進(jìn)食堂大門(mén)不準講話(huà)。

　　(3)班主任到位，學(xué)生安靜后，班主任認可才可以開(kāi)始用餐。

　　(4)用餐時(shí)保持安靜。班主任都能?chē)栏褚�求學(xué)生，大多數班主任都能每天在自己的班級監督學(xué)生吃好飯，搞好衛生。

　�、沧ズ妹總�(gè)月的主題教育。

　　根據教育局德育工作意見(jiàn)：四月份我校開(kāi)展“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”的主題系列教育活動(dòng)。邀請原蘆墟中心小學(xué)張校長(cháng)來(lái)校作“迎奧運”專(zhuān)題講座，3、4年級進(jìn)行了“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”詩(shī)歌朗誦比賽，5、6年級進(jìn)行了“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”知識競賽，第10周各班開(kāi)展了“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)” 主題班隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓廣大師生了解奧運的知識和精神，大力營(yíng)造人人關(guān)心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，著(zhù)力推進(jìn)我校精神文明建設，使全體隊員在迎奧運實(shí)踐活動(dòng)中健康成長(cháng)。

　　五月份開(kāi)展了“培育節約行為，創(chuàng )建和諧校園”的主題教育活動(dòng)。3—6年級學(xué)生進(jìn)行了“你身邊的浪費現象”調查活動(dòng)，開(kāi)展了“節約”小報評比。強化節約意識，從我做起，從小事做起，形成自覺(jué)節約一度電，一杯水，一張紙，一粒糧的良好習慣。倡導節約文明，培育節約行為，創(chuàng )建和諧校園。五月份還重點(diǎn)做好了五年級學(xué)生的軍訓工作。老師們責任心強，工作積極性高。認真指導學(xué)生搞好內務(wù)，還親自動(dòng)手，累得汗水直流。積極參陪學(xué)生軍事訓練，監督學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導也非常重視，幾次到基地指導工作，關(guān)心師生的生活和軍訓情況。學(xué)生的精神面貌好，紀律、衛生意識強，軍訓水平高，多次得到基地領(lǐng)導的肯定和夸獎。

　　德育處工作總結2

　　時(shí)間就在忙忙碌碌中又走到了期末，回首本學(xué)期的德育處工作，可以用幾個(gè)字來(lái)形容：忙、樂(lè )、思�，F具體概述如下：

　　一、忙

　　1、忙于“一班一品”班級文化建設。

　　期初在制定德育工作計劃時(shí)，就明確要求各班建設自己的“一班一品”文化主題。待各班制定了自己的“一班一品”活動(dòng)方案后，德育處組織開(kāi)展了方案討論會(huì )。臨近期末時(shí)，又組織各班班主任對本班的“一班一品”活動(dòng)結合PPT進(jìn)行總結，現場(chǎng)打分、評比出優(yōu)秀班級。并將最終結果上報至皖江片。

　　2、忙于主題班會(huì )。

　　每大周一次的主題班會(huì )，有慶祝重大節日的，更多的是安全方面主題教育。

　　3、忙于教研活動(dòng)。

　　本學(xué)期，德育處一共開(kāi)了五次教研活動(dòng)：三次經(jīng)驗學(xué)習會(huì )，一次總結會(huì )，一次問(wèn)題會(huì )總會(huì )，充分為大家提供相互交流、學(xué)習的平臺，使各位班主任的管理水平更上一層樓。

　　4、忙于師生活動(dòng)開(kāi)展。

　　本學(xué)期，德育處組織開(kāi)展了元旦學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展、教師“慶祝元旦·放飛自我”元旦活動(dòng)、法制專(zhuān)家進(jìn)校園活動(dòng)、安全知識講座等活動(dòng)。

　　5、忙于每月的風(fēng)險排查。

　　根據教育局法規股的要求，學(xué)校每月各部門(mén)都要對自己部門(mén)的安全隱患進(jìn)行排查，德育處收集問(wèn)題，分管校長(cháng)匯總聽(tīng)后提出意見(jiàn)，再由德育處上報至教育局法規股及工作群。最后一個(gè)月，因為臨時(shí)放假而未上報。

　　6、忙于組織班主任召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　期初、期末的時(shí)候，德育處都組織各班班主任，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)對自己、班級管理工作的支持與配合。

　　二、樂(lè )

　　1、團結一致的心使人愉悅。

　　一個(gè)學(xué)期下來(lái)，盡管大家都忙得不亦樂(lè )乎，但只要德育處布置下來(lái)的任務(wù)，但沒(méi)有人埋怨一句，大家團結一致，共同愉悅地、圓滿(mǎn)地完成了一個(gè)個(gè)的臨時(shí)性的工作任務(wù)。這種團結一致的心讓我感到了快樂(lè )！

　　2、勤勉的態(tài)度使人快樂(lè )。

　　我們12位班主任有的是康復部的，也有義教部，大家的工作所屬部門(mén)不同，完成的任務(wù)有各自不同之處，但同時(shí)也有共同點(diǎn)。無(wú)論誰(shuí)再忙再累，只要面臨新的工作任務(wù)，大家要像打了雞血一樣奮斗在教育教學(xué)的一線(xiàn)：下班后，時(shí)常見(jiàn)到不少班主任在辦公室、教室加班，而鮮少有人提出加班費。這種勤勉的態(tài)度讓人愉悅不止。

　　3、累累成果讓人興奮。

　　一學(xué)期下來(lái)，德育處存檔的資料已經(jīng)裝滿(mǎn)了幾個(gè)大大的文件盒。這些都是老師們共同努力的結果。本學(xué)期，我們德育處產(chǎn)生了兩個(gè)優(yōu)秀班級，已經(jīng)上報至皖江片，申報皖江片的“一班一品”優(yōu)秀班級和“先進(jìn)學(xué)�！�。

　　三、思

　　1、工作方法。

　　德育工作是學(xué)校師生管理的重要方面，如何優(yōu)化德育管理，提升德育管理水平，方法改進(jìn)尤為重要。

　　2、無(wú)紙化辦公。

　　目前德育處的資料保存基本上都是紙質(zhì)的，這即浪費紙張，如遇需要電子檔的資料時(shí)，確一時(shí)收集不齊。面對這種情況，我個(gè)人認為未來(lái)的辦公應該逐步走向無(wú)紙化。

　　3、優(yōu)化辦公程序。

　　大家工作任務(wù)很多，所帶課程也比較多，好不容易閑下來(lái)的時(shí)間還得按照目前學(xué)校規定的辦公程序做著(zhù)其他臨時(shí)性任務(wù)，如果能優(yōu)化辦公程序，即提升辦公效率，又能節省大家的諸多時(shí)間、精力。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我堅信，只要大家共同努力，校務(wù)行政大力支持，德育工作會(huì )越做越好，越做越有特色！

　　德育處工作總結3

　　在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我校認真落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強學(xué)生思想道德建設，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，以規范學(xué)生的生活言行、培養學(xué)生良好習慣為重點(diǎn)，以中小學(xué)行為規范示范校為載體，大力加強班主任隊伍建設，繼續深化班級建設與班級特色管理。半學(xué)期來(lái)，德育處在學(xué)校的正確領(lǐng)導和大力支持下，團結一致，扎實(shí)苦干，狠抓學(xué)生紀律教育，以常規管理為重點(diǎn)，以學(xué)�！敖處煹慕田L(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)”建設為主線(xiàn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作為核心，著(zhù)力營(yíng)建健康、有序的教育教學(xué)氛圍而不懈努力�，F將半學(xué)期工作簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、半學(xué)期德育處主要工作回顧

　　1、開(kāi)學(xué)初制定詳細可行的德育處工作計劃。開(kāi)學(xué)以來(lái)，德育處嚴格按學(xué)校計劃，制定詳細、可行的工作計劃，按照校領(lǐng)導的安排部署，德育處在工作計劃中突出了班主任工作的重要性和規范性。打印下發(fā)《班主任工作職責》、《班級工作考核辦法》、《班主任常規考核制度》等，以此來(lái)端正班主任的工作態(tài)度，調動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，德育處在計劃中突現了不同年級的教育重點(diǎn)，分年級制定目標，加強了教育的針對性。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)，為良好“三風(fēng)”的建設奠定了堅實(shí)的教育基礎。開(kāi)學(xué)以來(lái)，遵照學(xué)校的計劃安排，德育組織進(jìn)行了為期一月的文明禮儀教育及行為習慣養成教育。德育處通過(guò)召集年級組長(cháng)會(huì )、班主任會(huì )，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行部署，明確入學(xué)教育的目的和宗旨，理順入學(xué)教育的步驟方法，強調了入學(xué)教育的主要措施。在入學(xué)教育的各階段內各班主任寫(xiě)出了本班存在的問(wèn)題和整改辦法、各年級組組長(cháng)寫(xiě)出了本年級組存在的問(wèn)題和整改辦法。在全校師生的共同參與下，校園內文明禮儀逐漸形成風(fēng)氣，衛生清掃形成習慣，安全意識進(jìn)一步加強，各項活動(dòng)緊張有序，入學(xué)教育取得了一個(gè)階段性成果。

　　3、適時(shí)進(jìn)行法制教育，為學(xué)校依法治校架設教育平臺。根據德育處計劃安排，在開(kāi)展入學(xué)教育后，十月廿五日，學(xué)校邀請法制副校長(cháng)、楊主任作了題為“違法犯罪的引誘和侵害”的法制專(zhuān)題講座。講座中，楊主任首先給全體師生介紹為什么有法、法因何而存在以及龐大的法律體系要求我們應該怎樣做和為什么這樣做的問(wèn)題。然后談到法律是人們實(shí)現自由意志的紅綠燈，是弱者的保護傘。最后提到青少年犯罪的特點(diǎn)和原因。要預防青少年犯罪、保護青少年權益。通過(guò)楊主任深入淺出、通俗易懂的講解，繼入學(xué)教育后讓學(xué)生及時(shí)地接受了法律法規的教育，為學(xué)校良好“三風(fēng)”的形成進(jìn)一步夯實(shí)了法制教育的基礎。

　　4、狠抓常規管理，為教學(xué)工作保架護航。開(kāi)學(xué)以來(lái)，德育處進(jìn)一步明確學(xué)生管理“德育處——年級組——班主任”三管齊下的模式，明確各自的職責，本著(zhù)一級為一級負責的理念，從學(xué)生上操到晚上就寢，注重過(guò)程管理，要求班主任全程監督，以此杜絕了較嚴重的違紀違規行為。雖然今年擇校生、補習生比往年成倍增長(cháng)，但在學(xué)生管理中這部分學(xué)生沒(méi)有違紀違規現象發(fā)生。同時(shí)，德育處嚴格班主任和值周組考核辦法，責成值周組成員和各班主任明確職責，各負其責，值周組成員從紀律、衛生、安全等方面分工協(xié)作，盡心盡責，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常進(jìn)行。雖然有個(gè)別違紀違規的學(xué)生，但對學(xué)校的教育教學(xué)沒(méi)有造成不良的影響。

　　5、實(shí)行年級組目標管理制，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)年級教育基礎。開(kāi)學(xué)初，德育處在制定計劃時(shí)，就把年級組目標明確地分列出來(lái)，從起始年級、過(guò)渡年級、畢業(yè)年級分三級作了不同層次、不同要求、不同目標的分級管理目標要求，促使各年級組在日常教育教學(xué)活動(dòng)中突出主題，狠抓管理。讓各年級有的放矢地進(jìn)行教育。從半學(xué)期的工作來(lái)看，畢業(yè)年級在這方面作了切實(shí)可行的各種安排和學(xué)習計劃，并且投入大量的人

　　力，擠時(shí)間，搶時(shí)間，全身心地投入到學(xué)生教育教學(xué)工作中。過(guò)渡年級和起始年級在這點(diǎn)上行動(dòng)還很緩慢，還沒(méi)有緊緊跟上學(xué)校大方向、大思路，有待在今后的工作進(jìn)一步完善和加強。

　　6、注重班主任和學(xué)生的日�？己撕蜋z查，確保學(xué)�！叭�風(fēng)”建設。日常教育教學(xué)中，值周組和學(xué)生會(huì )值周組突出對學(xué)生的日�？己撕蜋z查，從紀律、衛生、安全、文明禮儀等方面做到一日三查，一日一通報，有力地督促了不良行為和違紀違規的發(fā)生。同時(shí)，德育處不定期地抽查班主任工作手冊、班級班會(huì )記錄、班級團會(huì )記錄等記錄，督促和指導年級組、班主任開(kāi)展學(xué)校安排的各項教育活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，不擺形式，讓日常的教育工作真真切切地落實(shí)到各種教育學(xué)生的活動(dòng)當中。

　　二、半學(xué)期工作檢查通報

　　1、學(xué)生座談會(huì )通報。座談問(wèn)卷已在教師例會(huì )上通報，不再贅述。

　　2、班主任工作問(wèn)卷通報。

　　班主任工作問(wèn)卷設計了班級建設、衛生、紀律、文明禮儀、教育方法、意見(jiàn)或建議六大項34條問(wèn)題。問(wèn)卷時(shí)各班隨機抽調十名同學(xué)參加。通過(guò)問(wèn)卷調查，班主任在班級工作中沒(méi)有不符合學(xué)校發(fā)展和要求的言行，各班的滿(mǎn)意率都比較高。學(xué)生反映的意見(jiàn)或建議，我們將通過(guò)碰面的方式直接傳達到各班主任本人。在這里不一一贅述。

　　3、各項記錄檢查通報

　　班會(huì )記錄、團會(huì )記錄、班主任工作手冊中對學(xué)校要求的各項教育活動(dòng)都有安排和記載，只是個(gè)別班級的記錄較籠統，不具體。對于安全、食品衛生、流行疾病等方面的教育內容今后要詳細作記錄，不能三言?xún)烧Z(yǔ)，馬馬虎虎。特別是校領(lǐng)導的要求，措施等方面的內容要如實(shí)加以記載。

　　三、日常管理中存在的問(wèn)題

　　1、年級組組長(cháng)的作用發(fā)揮的不夠充分，年級管理工作只限于班主任

　　這一管理層面，表現出了從畢業(yè)年級、過(guò)渡年級、起始年級的逐級滑坡。特別是起始年級，到目前為止，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)還未形成，有待在下半學(xué)期加強這方面的工作，迎頭趕上。

　　2、班主任工作中大多數班主任特別盡心，能夠經(jīng)常深入班級，督促學(xué)生紀律、衛生、安全等方面的工作。在班主任工作上一定要明確思想，端正態(tài)度，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，把工作的重心轉移到建立良好有序的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設工作上來(lái)。

　　3、集會(huì )活動(dòng)時(shí)秩序還沒(méi)有形成，吵鬧現象嚴重。明確職責，敢于管理，勇于管理的思想和意識還有待在個(gè)別班主任心中加強，再加強。

　　4、學(xué)生管理工作中，任由學(xué)生怎么辦就怎么辦，不請示，不上報。在學(xué)生出現不想上學(xué)，隨意退學(xué)時(shí)，班主任自作主張，隨意讓學(xué)生走就讓其走，這在高中三個(gè)年級中不同程度地都存在。我想各位班主任還是要講原則性、組織性和程序性。

　　5、日常紀律教育不夠深入學(xué)生實(shí)際，浮于表面，違紀現象仍然發(fā)生。開(kāi)學(xué)不久，高二、3班就出現罵老師現象，高三、3班出現就寢后打架事件，階段考試后高一、3班有學(xué)生自動(dòng)離校，不通知班主任的。種種跡象表明，對學(xué)生的管理僅停留在到教室轉轉，或問(wèn)一問(wèn)班干部這樣的形式上，沒(méi)有按照德育處開(kāi)學(xué)要求的建立不同層次學(xué)生的檔案，特別是問(wèn)題學(xué)生的檔案，工作被動(dòng)，應付，等出現問(wèn)題了才慌了神。

　　四、對下半學(xué)期工作展望

　　1、年級組要充分發(fā)揮好學(xué)生管理中層管理者的作用，切實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用。工作中要多交流，多溝通，要把年級組班主任統一到年級組的一貫管理和引領(lǐng)之下來(lái)，形成年級組管理合力，不能牛拉車(chē)不拉，各干各。

　　2、班主任工作要轉變工作態(tài)度和工作作風(fēng)，深入管理班級學(xué)生的實(shí)際，定期開(kāi)好每周一次的班會(huì )和周會(huì )，把學(xué)校要求的相關(guān)規章、紀律、辦

　　法等讓學(xué)生學(xué)習到，領(lǐng)會(huì )到；把年級組、班級的要求傳達到，要求到。同時(shí)，要加強與班委會(huì )、團支部的溝通和碰面，指導班委會(huì )、團支部發(fā)揮自主管理學(xué)生的作用。樹(shù)立起班委會(huì )、團支部在班級中的威信，為班級的健康發(fā)展樹(shù)立自主管理、自律管理、自我管理的旗幟。

　　3、進(jìn)一步加強對學(xué)生的紀律教育和養成教育。開(kāi)學(xué)一個(gè)月的入學(xué)教育效果是明顯的。各年級組、各班主任要乘熱打鐵，進(jìn)一步在學(xué)生中開(kāi)展紀律、養成、法治教育，要借期中總結的有利時(shí)機，把紀律教育、養成教育、法治教育作為一項不可缺少的內容貫穿到期中總結的全過(guò)程，并在今后的工作中一如既往，堅持不懈。

　　4、對自愿輟學(xué)的學(xué)生要做好相關(guān)的程序性工作，防止發(fā)生意外。要求學(xué)生要有申請，申請得到年級組同意，并報請德育處備案，方可辦理離校手續。今后不準班主任私自讓學(xué)生自動(dòng)離校，若出現問(wèn)題，一切后果自負。

　　4、下半學(xué)期積極抓好“好習慣伴我行”活動(dòng)。廣泛開(kāi)展思想道德實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展爭當“文明學(xué)生”活動(dòng)，即：一是在家做孝順父母，關(guān)心親人，熱愛(ài)勞動(dòng)的“幫手”；二是在社會(huì )上做熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的“標兵”；三是在學(xué)校做團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“伙伴”；四是在社區和公共場(chǎng)所要愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序的“衛士”；五是在獨處時(shí)胸懷開(kāi)闊，心理健康，勤奮自主，勇于創(chuàng )新的“主人”；六是在生活中做不挑吃穿、艱苦奮斗、勤儉節約的“能人”。

　　德育工作任重而道遠，我們還有許多做得不夠的地方，有許多值得反思的東西：如怎樣提高學(xué)生行規水平，提升整個(gè)學(xué)校行規水平，如何使班主任工作更具專(zhuān)業(yè)化，這些是我們應該共同努力的方向，愿我校的德育工作在老師們的努力下在下半學(xué)期更上一個(gè)臺階。

　　德育處工作總結4

　　實(shí)德育常規，構建自主管理，豐富社團活動(dòng)，促進(jìn)德育工作穩定健康發(fā)展。

　　開(kāi)學(xué)初教育局下發(fā)了新學(xué)年德育工作的指導性計劃，在此我們進(jìn)行了充分閱讀、理解和學(xué)習后，從以下幾方面進(jìn)行了認真貫徹落實(shí)。

　　我們知道任何工作都有一個(gè)基礎性的工作，這些基礎性的工作是我們進(jìn)行創(chuàng )新性工作的前提，基礎性工作實(shí)不好其他工作都無(wú)從談起，我們主要進(jìn)行以下幾個(gè)方面的工作：

　　抓好學(xué)生的行為習慣的管理，古典管理學(xué)認為一定的制度，模范、強化行為的規范具有一定積極影響，特別是那些缺少社會(huì )公認行為習慣缺乏一定自控力的學(xué)生而言更具有積極意義，所以我校一致致力于對學(xué)生的日常行為習慣的管理，通過(guò)每月文明班的評比。

　　強化全方位的思想教育和道德教育。

　　學(xué)校德育工作的核心就是育人，就是提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，所以育人工作仍然是一件基礎性的工作，而育人工作也是一項系列性的交流工程，是需要有計劃性、針對性和連續性，對此我校確定了德育工作的“十二大”修身目標，分年級分學(xué)段予以逐步落實(shí)。

　　構建自主管理機制。

　　學(xué)生的自主管理是新時(shí)期乃至未來(lái)教育的一個(gè)必然走向，無(wú)論是從馬斯、羅杰斯的人本主義心理學(xué)，還是新時(shí)期的課程改革都把確定學(xué)生作為教育主體，確立培養學(xué)生獨立思考和實(shí)踐，能力做為培養全面發(fā)展人才的一項重要舉措來(lái)抓，作為我們基層的教育工作者要認識到這些理論對我們的工作指導意義，為此我建立了以班干部輪換制，人人有事做，事事有人管的管理格局以及大型活動(dòng)由學(xué)生組織策劃為核心的自主管理體制，讓學(xué)生在自主管理認識自己，激發(fā)他們的潛能，為社會(huì )的可持續發(fā)展培養人才。

　　豐富學(xué)生社團活動(dòng)。

　　美國哲學(xué)家和社會(huì )之家米德寫(xiě)了一本以心靈、自我與社會(huì )一書(shū)，書(shū)中提到了一種新的理論，即符號互動(dòng)理論，即任何與人的發(fā)展都不是孤立發(fā)展的結果，而是個(gè)人之間，個(gè)人與群體之間互動(dòng)的結果，這個(gè)理論使我們也認識到學(xué)生品質(zhì)與能力的提高不應只拘限在課堂，要讓學(xué)生走進(jìn)課堂走到他們的日常生活中，走到與群體的交往中而學(xué)生的社團活動(dòng)就是他們重要群體中的一個(gè)，我�，F在有各種社團47個(gè)，這些社團有我校組織的，大部分是學(xué)生自已組織的，這些社團活動(dòng)不僅豐富了他們的生活，更在社團活動(dòng)中挖掘了他們的才能，激發(fā)了他們的成就動(dòng)機，為我校學(xué)生良好思想品德的形成具有重要意義。

　　繼續開(kāi)展以應急求生為內容的學(xué)會(huì )生存教育。目前，我校的學(xué)會(huì )生存教育已被評為省德育創(chuàng )新案例一等獎，正被推薦到中央文明辦參評中央文明辦的德育案例創(chuàng )新大賽。

　　可以說(shuō)近幾年以來(lái)我校的德育工作取得了令人矚目的成績(jì)，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)黨的方針政策，離不開(kāi)教育局正確領(lǐng)導，也離不各兄弟學(xué)校的鼓勵和支持，在此我代表學(xué)校對大家表示深深的感謝。

　　德育處工作總結5

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間本期工作已接近尾聲。一期來(lái)，我們緊緊圍繞謝力能校長(cháng)提出的：“以人為本，德育為先，全員育人”的德育工作理念開(kāi)展工作，努力朝打造平安校園、書(shū)香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園的方向發(fā)展，力爭讓每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)、在校尊敬老師、團結同學(xué)、快樂(lè )學(xué)習；在家孝敬父母；在外遵紀守法。德育系列工作人員腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干做好了如下一些工作。

　　一、以思想教育為首任。

　　我校為全日制、全天候、全封閉的寄宿制管理學(xué)校，不同層次的學(xué)生思想意識、行為習慣、性格特點(diǎn)各不相同。高中生我們貫徹思想道德教育和社會(huì )責任的教育，初中生貫徹行為習慣養成教育和文明禮儀教育，小學(xué)生以快樂(lè )德育和活動(dòng)育人為主。

　　1、8月28日，組織全校青年教師進(jìn)行了班級管理培訓，使青年教師懂得當班主任是教師的必需課，明確既要教書(shū)，更要育人，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。

　　2、8月29日，德育處人員進(jìn)行了：“以人為本，提高素養；以德促智，和諧發(fā)展”德育理念內涵的學(xué)習。要求自身思想過(guò)硬、拓寬視野、提高內涵、強化素質(zhì)、責任到位、團結創(chuàng )新。著(zhù)重強調了德育工作的臟、累、苦、煩、雜，要迎難而上，貴在堅持，難在堅守。更要注意問(wèn)題學(xué)生的處理方法：“重在思想教育，強調過(guò)程教育，突出激勵教育，彰顯愛(ài)心教育”。

　　3、優(yōu)化了生活老師、門(mén)衛隊伍。通過(guò)公開(kāi)競聘，擇優(yōu)錄取了幾個(gè)年輕且有一定知識內涵人員壯實(shí)了生活老師、門(mén)衛隊伍。并進(jìn)行了崗前培訓，使其明確崗位職責，生活老師不僅是管好紀律，搞好內務(wù)，更要在思想引領(lǐng)，行為規范方面做好、做足文章。門(mén)衛要樹(shù)立安全防范意識，時(shí)刻緊繃安全這根弦，確保無(wú)重大安全事故的發(fā)生。

　　4、期初開(kāi)展了新生入學(xué)教育、新生轉型期教育。每周堅持國旗下的講話(huà)，加強了重大節日歷史意義的教育。加大了團委會(huì )干部、學(xué)生會(huì )干部、班團干部的培訓力度。

　　二、以常規工作為根本。

　�。ㄒ唬�、組織召開(kāi)了各類(lèi)會(huì )議。

　　1、每?jì)芍苷匍_(kāi)一次德育人員會(huì )議，總結前段工作，科學(xué)合理布置后段工作，德育員之間分工合作，團結協(xié)調，做到事事有人管、時(shí)時(shí)有人查。

　　2、每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班主任例會(huì )，小結成績(jì)，查找不足，布置相關(guān)工作，使班主任有的放矢的開(kāi)展工作。

　　3、每周召開(kāi)一次生活老師例會(huì )，檢查一次寢室內務(wù)整理情況。

　　4、每?jì)芍苷匍_(kāi)一次團委會(huì )、學(xué)生會(huì )干部會(huì )議，要求學(xué)生振奮精神、愛(ài)崗敬業(yè)、認真履職、模范帶頭，力爭主動(dòng)照鏡子，自覺(jué)正衣冠，做到清者更清，濁者變清，提高自身素質(zhì)和管理能力。

　�。ǘ�）、狠抓值日班主任一日工作流程的執行情況，班主任要有開(kāi)放的視野和突出的執行力，在日常工作中要深入一線(xiàn)，從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，要特別重視細節管理和現場(chǎng)管理。要求早起晚歸，多到樓層轉一轉、多到教室看一看、多到寢室問(wèn)一問(wèn)、多到食堂嘗一嘗，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習、生活等情況，及時(shí)處理一些偶發(fā)事件。

　�。ㄈ�）、加大各類(lèi)集會(huì )、班會(huì )課、微型課班主任到位及履職情況的督查。

　�。ㄋ模�、從嚴整治兩操的執行情況，要求學(xué)生全員到位、精神抖擻、隊伍整齊、步伐一致、口號震天。

　�。ㄎ澹�、本期分兩次整治了學(xué)生的儀容儀表，先由各年級組、各班自查自糾，再由德育處集中整治。

　�。�六）、大力倡導尊師重教、大力開(kāi)展愛(ài)國主義教育。本期要求各班分別出刊了教師節、國慶節、元旦節黑板報。

　�。ㄆ撸�、期中、期末兩次檢查班主任工作手冊的記載情況。重點(diǎn)查看了學(xué)生花名冊、班級活動(dòng)的開(kāi)展情況、培優(yōu)輔差記錄、學(xué)生行為規范量化記錄表、家訪(fǎng)記錄等。做得好的班主任有范年旺、戴俊、尹南仔、陳文澤、蔡小兵、陳曉博、劉小春、吳萬(wàn)星、彭藝、陳壽華、顏璐艷、楊麥蘭、劉歡等。

　�。ò耍�、每周進(jìn)行一次安全隱患排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改到位。

　�。ň牛�、每周出刊一期德育快訊，總結上周情況，重點(diǎn)安排本周工作，及時(shí)公布班級量化分，通報表?yè)P好人好事。

　　三、以活動(dòng)開(kāi)展促養成。

　�。ㄒ唬┸娪柟ぷ髁咙c(diǎn)頻出。

　　為了使高一、初一新生順利度過(guò)轉型期，盡快進(jìn)入角色，規范自身行為，8月22號----26號邀請攸縣少年軍校官兵對我校新生進(jìn)行了為期五天的軍訓。

　　1、8月22號下午３點(diǎn)，我校５５０名高一、初一新生身著(zhù)嶄新迷彩服，整齊列隊學(xué)校塑膠球場(chǎng)，頂著(zhù)“潭美”漂灑的細雨參加20xx級新生軍訓開(kāi)營(yíng)儀式。軍訓領(lǐng)導小組組長(cháng)謝力能發(fā)表講話(huà)，教官、老師和新生代表分別發(fā)言，表示齊心協(xié)力搞好這次軍事訓練。主要訓練科目有隊列、拉練、疏散演練和專(zhuān)題教育講座等。

　　2、8月24號上午，全體新生沿著(zhù)西門(mén)下--米水大橋--五里牌--新橋--交通路進(jìn)行10公里拉練，同學(xué)們精神煥發(fā)、氣勢昂揚、11面紅旗迎風(fēng)飄揚，自始至終保持良好的軍姿。

　　3、8月26號進(jìn)行了寢室內務(wù)比賽，效果良好，做到了地面清潔，生活用品線(xiàn)條擺放，棉被八角呈現。

　　4、8月26號下午2:30真的是“火熱大收盤(pán)”。頭上烈日烘烤，地面熱氣騰騰，我校軍訓進(jìn)入最后階段：５５０名新生參加檢閱式、分列式，以嚴整的隊形，飽滿(mǎn)的精神，整齊的動(dòng)作，向學(xué)校，向領(lǐng)導，向老師，向教官，也向家長(cháng)上交了一份滿(mǎn)意的答卷。

　　5、國防教育。通過(guò)劉仁勇校長(cháng)的國防講座，同學(xué)們進(jìn)一步了解了國防觀(guān)念、歷史，樹(shù)立了國防意識，明確了只有努力學(xué)習，勇于拼搏才會(huì )確保國防強大、國家昌盛。

　�。ǘ�）安全工作常抓不懈。

　　安全是學(xué)校工作的底線(xiàn)、生命線(xiàn)，安全工作高于一切、先于一切、重于一切，我們時(shí)刻緊繃安全這根弦，從細處著(zhù)眼，從小事做起，重點(diǎn)做好了交通、食品、消防、溺水、爬墻、通宵上網(wǎng)、打架斗毆、女生的自我保護等安全工作。

　　1、成立了以謝力能校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，規范、健全了各類(lèi)安全工作制度，各類(lèi)安全事故的緊急預案，強化了安全值班責任制，確保工作日和節假日24小時(shí)有人值班。

　　2、在校門(mén)、圍墻、車(chē)棚處分別張貼相關(guān)安全警示標語(yǔ)（外來(lái)車(chē)輛嚴禁入內，入內車(chē)輛緩慢行駛。請珍愛(ài)生命，切莫爬圍墻等）

　　3、本期晚就寢后，多次突擊檢查了學(xué)生用手機情況，共查處40多臺手機。

　　4、本期組織高中部各年級組開(kāi)展了4次網(wǎng)吧查巡行動(dòng)，查處了30多名爬墻外出通宵上網(wǎng)學(xué)生。

　　5、為了提高師生的防空防災意識，降低自然災害和人為災害來(lái)臨時(shí)生命財產(chǎn)的損失，11月22日全校師生進(jìn)行了防空防災緊急疏散演練。全體師生僅用3分40秒的時(shí)間集合到位，完成了既定的目標，達到了預期的效果。

　　6、團委會(huì )干部于10月12日，參加了團縣委、交警隊組織的車(chē)輛有序擺放、行人行車(chē)靠右、橫馬路過(guò)斑馬線(xiàn)的規勸活動(dòng)，得到了市民的一致好評。

　　7、校田徑運動(dòng)會(huì )、校園藝術(shù)節、防空防災緊急疏散演練等重大活動(dòng)秩序井然，真正做到了活而不亂、張弛有度、收放自如。（秩序是紀律、規范、是有令必行、有禁必止）

　�。ㄈ�）、行為規范重在引導。

　　學(xué)生行為習慣的養成至關(guān)重要，直接影響人生的前途和命運，本著(zhù)以學(xué)習促認知、以規范促養成、以檢查促提高的指導思想，力爭讓每個(gè)學(xué)生做到六講：在外講德、在家講孝、在校將勤、對人講禮、對事講真、對己講嚴。

　　1、入學(xué)教育。組織全體學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》、《明陽(yáng)學(xué)校規章制度》、《明陽(yáng)學(xué)校教育處罰條例》，舉行了中小學(xué)生日常行為規范的知識競賽。

　　2、舉辦了“創(chuàng )國衛知識”手抄報比賽。

　　3、8月24號晚在大禮堂舉辦了《讓文明禮儀之花永駐校園》的講座，讓學(xué)生洞悉文明禮儀的內涵，明白昨天的習慣，造就了今天的我們；今天的習慣，決定明天的我們。勿因善小而不為，勿因惡小而為之。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。故只有積小善方能成大善，只有戒小惡才能避大禍。讓學(xué)生養成“從我做起，從身邊的每一件小事做起，把小事做實(shí)，把實(shí)事做精�！钡牧己眯袨榱晳T。讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落，為成就自己的美好人生而努力奮斗。

　　4、10月17日，邀請高二曹燕老師對高一、初二年級女生進(jìn)行了青春期衛生知識講座，要求學(xué)生掌握最基本的衛生知識，正確處理男女關(guān)系，提高和加強自我保護意識，做到自尊、自愛(ài)、自重。

　　四、以雙創(chuàng )工作改面貌。

　　為配合攸縣爭創(chuàng )“全國衛生縣城”、“全國文明縣城”，學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園環(huán)境衛生面貌，從衛生入手，從文明抓起，重點(diǎn)開(kāi)展了如下一些工作：

　�。ㄒ唬�、搞好常規衛生檢查。

　　1、堅持每周對寢室進(jìn)行一次內務(wù)檢查，要求做到地面清潔，生活用品擺放整齊。

　　2、教室、公共區堅持一日三掃，一日三檢，每周三大掃除都認真組織、精心部署、嚴格監管、及時(shí)通報。

　　3、校園“環(huán)境衛生糾察隊”的同學(xué)們遍布校園的每一個(gè)主要崗位，積極引導，嚴格監管，兢兢業(yè)業(yè)、成績(jì)顯著(zhù)。

　　4、校園保潔員堅持做好了一日三保，加大了重點(diǎn)區域的保潔力度。

　�。ǘ�）、開(kāi)展了“慶國慶”、“迎元旦”兩次大型衛生活動(dòng)。

　　對教室、寢室、公共區、處室、功能室、教師住房都進(jìn)行了全面、細致的檢查評比，活動(dòng)得到了領(lǐng)導的高度重視、師生員工的積極參與，校園衛生面貌煥然一新。

　�。ㄈ�）、規范寢室展覽。為了搞好寢室文化建設，提高寢室內務(wù)整理水平，9月份對所有寢室的衛生、內務(wù)整理情況進(jìn)行了檢查評比，做到高標準、嚴要求，及時(shí)將高水準的寢室拍照刊出。

　　五、以典型引領(lǐng)促提高。

　　1、德育處工作人員。能做到起早貪黑，按時(shí)到崗到位，認真履職、如質(zhì)如量完成本職工作，真正做到了不怕苦、不怕臟、不怕累、不怕雜、不怕煩。羅金仔老師主管衛生工作，做到了事前有方案，事中有監管，事后有通報。鄧畢竟老師作為高中部德育員，能協(xié)調好各種關(guān)系，身先士卒，對問(wèn)題學(xué)生的處理方法得當，學(xué)生及家長(cháng)相當認可。宋明輝老師主管學(xué)生會(huì )工作，有朝氣、有創(chuàng )新、有特色。楊菲老師主管內務(wù)工作，能及時(shí)刊出德育快訊，做到語(yǔ)言規范、內容詳實(shí)、引導得當；各項統計一目了然，真正體現數字化管理。

　　2、班主任。本期涌現了一批愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的班主任：蔡小兵、田江華、陳曉博、陳文澤、蔡國興、鄧希、王平、寧宇芳、戴俊、胡英豪、曾湘娜、黃海宜、劉龍云、劉小春、譚小斌、彭藝、劉碧娥、韓陳娟、劉歡。

　　3、生活老師及其他員工。本期涌現了一些責任心強、熱愛(ài)本職工作、吃苦耐勞、甘于奉獻的員工：付鳳飛、雷玲、彭鐵錘、余長(cháng)生、段國仔、曾福東。

　　成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校行政的正確導向、校園文化氛圍的大幅提高、德育系列人員的齊心協(xié)力、齊抓共管、學(xué)生學(xué)習目的高度明確。問(wèn)題在所難免，主要表現為德育理念沒(méi)有充分貫徹；工作方法沒(méi)有創(chuàng )新；管理水平有待提高；疑難問(wèn)題沒(méi)有攻堅；家校教育未能協(xié)調；外出學(xué)習機會(huì )太少；問(wèn)題學(xué)生仍然存在（爬墻外出通宵上網(wǎng)、用手機、男女關(guān)系不正常、打架斗毆）。

　　德育處工作總結6

　　本學(xué)期，學(xué)校德育工作以《中學(xué)德育大綱》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為重要思想和方法指導，圍繞我�！昂椭C發(fā)展、學(xué)會(huì )生存”的辦學(xué)理念以及“立德樹(shù)人”的德育工作理念，結合社會(huì )實(shí)際和我校學(xué)生的實(shí)際，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，教會(huì )學(xué)生做人、做事、學(xué)習。

　　一、努力打造德育特色，提升學(xué)校的德育水平。

　　本學(xué)期繼續開(kāi)展“學(xué)會(huì )生存，應急避險演練”活動(dòng)，進(jìn)行了防火、防雷電的演練；“五結合心理健康教育模式”活動(dòng)得到深入開(kāi)展，為此，全市“生命教育現場(chǎng)會(huì )”在我校召開(kāi)；學(xué)生自主管理進(jìn)一步發(fā)展，不僅在年級班級管理上做到了人人有事做，事事有人管，而且學(xué)校的大型活動(dòng)如體育節、藝術(shù)節、社團活動(dòng)等都主要由學(xué)生會(huì )組織。經(jīng)過(guò)全校師生的努力，本學(xué)期，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們的反復考核，學(xué)校被認定為深圳市德育特色學(xué)校（全市十所）。

　　二、以文明班評比為契機，進(jìn)一步規范德育常規管理，使德育常規管理科學(xué)化。

　　1、繼續開(kāi)展以學(xué)校自主管理和年級自主管理為依托的文明班評比活動(dòng)，擴大評比范圍，提高評比條件，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成和綜合素質(zhì)的提高。

　　加強年級、班級常規管理的檢查和反饋工作，把各種檢查數據與文明班評比掛鉤。首先對德育干事、物業(yè)管理員、內宿生活老師、團委成員、學(xué)生會(huì )干事等人員進(jìn)行分批培訓，要求他們加強責任心，明確檢查范圍和項目，嚴格執行檢查標準，并將每日的檢查結果向德育處匯總一次。其次是德育處每日通過(guò)內部郵件向年級和班主任反饋各項數據，每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì )議，總結一月來(lái)德育工作情況，反饋每月的德育常規管理情況、文明班評比情況等。這樣做，讓每個(gè)年級、班級及時(shí)了解自己的常規管理情況，促進(jìn)了班級常規管理水平的提高。

　　2、進(jìn)一步加強了對班會(huì )課的管理，利用中國傳統文化為載體，加強了對學(xué)生的傳統道德教育，提高了班會(huì )課的質(zhì)量，讓它真正成為學(xué)生“成人”的主陣地。

　　3、完善和充實(shí)了宿舍管理網(wǎng)絡(luò )和內容，建立了宿管教師的評價(jià)機制，加強了宿舍安全管理，提高了宿舍管理水平和管理標準，本學(xué)期開(kāi)展了內宿學(xué)生“火災疏散演練”活動(dòng)。

　　4、協(xié)助體衛處管理好“兩操”，努力提升“兩操”的質(zhì)量。

　　三、在“五全教育”模式的指導下，重點(diǎn)抓好重注生的工作。

　　本學(xué)期德育處將重注生的工作作為德育的常規工作中的重點(diǎn)工作來(lái)抓，在對重注生的教育中我們主要采取了以下的策略：

　　1、摸排了解各種重注生的信息，確定重注生的工作對象。根據重注生的不同情況分為早戀類(lèi)、心理問(wèn)題類(lèi)、學(xué)習困難類(lèi)、行為偏差類(lèi)、抽煙類(lèi)等，分別對待、分別研究、分類(lèi)提高。

　　2、建立健全責任制，采取一名重注生配一名幫扶教師和一個(gè)學(xué)生幫扶小組的形式，以教師教育為主、學(xué)生互幫為輔的教育引導模式。對于各班的重注生，教育主體是教師，教師在重注生的幫教中地位最重要，教育的效果也最好，因此德育處積極發(fā)揮教師的主體地位，通過(guò)談話(huà)、鼓勵、家�；�動(dòng)等方式來(lái)提高學(xué)生的思想意識和行為規范；學(xué)生幫教小組在重注生的工作中也是一個(gè)重要的群體，從調查的情況來(lái)看，同輩群體對學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成起到非常重要的作用，因此在對重注生進(jìn)行教育的過(guò)程中，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)很重要，同輩的監督、提醒、鼓勵、引導也非常重要，對此每個(gè)班成立了重注生幫扶小組，與教師一起做好重注生的轉化工作。

　　3、以課題研究的形式做好重注生的工作。一名重注生就是一個(gè)個(gè)案，一個(gè)個(gè)案就是一個(gè)課題。以專(zhuān)題研究的形式，對不同的重注生形成不同的教育策略，收到了良好的效果。

　　4、定期開(kāi)展研討，提高轉化、幫扶重注生的藝術(shù)。本學(xué)期德育處組織召開(kāi)了三次以年級為單位的重注生問(wèn)題研討會(huì )，讓有經(jīng)驗的、轉化效果好的老師介紹經(jīng)驗，同時(shí)每個(gè)年級拿出典型個(gè)案進(jìn)行研討。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育引導和幫扶，重注生都有了明顯的轉化。

　　四、繼續深化“五全教育”模式和“學(xué)生自主管理模式”。

　　以“學(xué)科育人”為重點(diǎn)，深化“五全教育”；在“人人有事做、事事有人管”的基礎上，深化、拓展學(xué)生自主管理。

　　1、以“學(xué)科育人”為重點(diǎn)，深化“五全教育”。

　　課堂是對學(xué)生進(jìn)行知識傳授和思想道德教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)肩負著(zhù)培養學(xué)生“情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的任務(wù)。語(yǔ)文學(xué)科和政治學(xué)科又是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育主陣地的前沿陣地。學(xué)校的德育工作積極探索通過(guò)學(xué)科教學(xué)實(shí)現對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的目標、探索學(xué)科育人的模式與經(jīng)驗。

　　本學(xué)期，德育處撰寫(xiě)的“實(shí)施五全德育，推進(jìn)德育實(shí)效性”獲全國德育論文評比三等獎。

　　2、完善并深化學(xué)生自主管理模式。

　�。�1）深化班級“人人有事做、事事有人管”的自主管理形式，擴大了班級“人人有事做、事事有人管”的范圍，明確了相應的職責，基本做到了班級事務(wù)管理無(wú)漏洞。、

　�。�2）進(jìn)行了學(xué)生人生自主規劃的探索，為深化學(xué)生自主管理做了一些鋪墊。

　　五、以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習為目的，開(kāi)展了多種形式的德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　　1、繼續深入開(kāi)展青少年文明禮儀教育活動(dòng)，發(fā)揮“全國青少年文明禮儀示范基地”的作用。

　　2、結合社會(huì )實(shí)際，開(kāi)展了禁毒周活動(dòng)。

　　3、充分利用假期，開(kāi)展社會(huì )調查、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行了學(xué)生 “社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調查、小發(fā)明小制作成果展示及評優(yōu)”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習做人、做事。

　　4、開(kāi)展了“我是90后”的征文活動(dòng)，有三名同學(xué)獲三等獎，四位老師獲優(yōu)秀指導獎學(xué)校獲得深圳市關(guān)工委頒發(fā)的組織獎。

　　5、利用“國慶節”“中秋節”“元旦”等節日，開(kāi)展了“我的人生與祖國的發(fā)展”等主題班會(huì )及主題板報活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神。

　　6、利用感恩節等開(kāi)展感恩活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習做人。

　　7、大考后開(kāi)展了學(xué)習經(jīng)驗交流等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　8、針對飯堂問(wèn)題，開(kāi)展了學(xué)生民主諫議活動(dòng)，賦予學(xué)生的話(huà)語(yǔ)權，培養了學(xué)生民主議政的意識和主人翁精神。

　　9、開(kāi)展了“愛(ài)心一幫一”、“慈善捐贈”等活動(dòng)，倡導愛(ài)心捐款、慈善捐款，提高了學(xué)生的愛(ài)心和社會(huì )責任感。

　　10、開(kāi)展各種形式的社團活動(dòng)，協(xié)助體衛藝藝處開(kāi)展了體育節、藝術(shù)節等活動(dòng)，培養了學(xué)生的集體主義精神。

　　11、開(kāi)展了各種標兵評選活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)全體學(xué)生素質(zhì)的提高。

　　六、建立對班主任工作的科學(xué)評價(jià)體系，體現評價(jià)的科學(xué)性、客觀(guān)性、公正性與透明度。

　　1、從班級常規檢查、班主任工作態(tài)度、班級成績(jì)等多個(gè)角度對班主任進(jìn)行評價(jià)。

　　2、進(jìn)一步完善了班主任職級制，開(kāi)展了第二屆班主任職級的評定。

　　七、深入開(kāi)展“促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的德育管理模式研究”（省級）課題的實(shí)驗活動(dòng)。

　　八、多種形式辦好家長(cháng)學(xué)校。

　　1、采用專(zhuān)家講座和個(gè)別輔導相結合，集中大會(huì )和分散小會(huì )統一的形式召開(kāi)了多場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，得到家長(cháng)的普遍好評。

　　2、積極參加區組織的家長(cháng)周活動(dòng)。

　　九、努力方向：

　　1、讓學(xué)生在高中三年里，真正學(xué)到做人、做事、學(xué)習的知識，為今后的幸福人生打下堅實(shí)的基礎。

　　2、落實(shí)“五全教育”的各項內容，建立學(xué)科育人的新機制。

　　3、拓展學(xué)生自主管理的深度和廣度，讓學(xué)生在這一教育模式中受益終身。

　　德育處工作總結7

　　一、腳踏實(shí)地，抓好常規工作：

　　以“以知禮明責 勇于擔當，爭做文明xx人”為思想指針，嚴抓學(xué)生行為規范和禮貌教育，通過(guò)責任教育活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)良好行為的養成。

　　具體措施與效果：

　　1、以學(xué)生寫(xiě)字教育為抓手引導學(xué)生寫(xiě)規范字、做規矩人。多年來(lái)我校始終將“規規矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”作為規范學(xué)生言行的目標，在日常教學(xué)中引導學(xué)生“字如其人；字正則心正”； “提筆即是練字，抬腿就要規范”。

　　2、學(xué)校堅持開(kāi)展每月一次的“行為規范示范班”的評選活動(dòng)，并充分利用廣播、國旗下講話(huà)等形式，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范的教育，開(kāi)展學(xué)生示范崗等活動(dòng)嚴格規范學(xué)生言行，促使其養成良好的文明、衛生習慣，收到了良好的教育效果。

　　3、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周是“行為規范訓練周”，德育處為了促進(jìn)學(xué)生有序的規范養成，開(kāi)展了“為班級添榮譽(yù)是我的責任”的活動(dòng)，在活動(dòng)中抓理解、抓訓練、抓落實(shí)、抓養成，學(xué)校每天通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播每天及時(shí)總結引導。

　　二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，陶冶學(xué)生情操，使之養成良好的讀書(shū)習慣，提高自我教育能力。

　　結合責任教育五級管理，本學(xué)期在學(xué)生中繼續開(kāi)展“讀書(shū)、明理、啟智”活動(dòng)。

　　1、各年級班主任根據年齡特點(diǎn)為學(xué)生選擇適合的書(shū)籍利用晨、午讀等課余時(shí)間組織學(xué)生閱讀。學(xué)校每月根據各班的閱讀情況進(jìn)行一次讀書(shū)小明星、讀書(shū)明星班的評選。

　　2、傳統文化書(shū)籍浸潤學(xué)生心靈。學(xué)校在讀書(shū)活動(dòng)將具有優(yōu)秀的傳統文化思想的書(shū)籍按年級的不同推薦給學(xué)生，如一二三年級學(xué)生閱讀和背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規》等，四五六年級學(xué)生閱讀和背誦《笠翁對韻》和詩(shī)詞辭賦等，在閱讀《笠翁對韻》的過(guò)程中學(xué)生們不但學(xué)習了楹聯(lián)的知識，更積累了許多名家名聯(lián)。高年級的孩子們還將《笠翁對韻》編排成了節目在xx電視臺播放，收到了良好的效果。同時(shí)在5月、7月先后兩次組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)征文、朗誦競賽活動(dòng)，學(xué)生在競賽中體會(huì )祖國的強大，這些都是用烈士的生命換來(lái)的，我們要珍惜今天的幸福生活。

　　三、認真做好家長(cháng)學(xué)校工作。

　　1、本學(xué)期對家長(cháng)共進(jìn)行了集體培訓2次，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，向家長(cháng)宣傳我們的責任教育，讓家長(cháng)了解責任教育的具體內容，配合學(xué)校搞好孩子的家庭教育，定時(shí)進(jìn)行反饋。并在開(kāi)學(xué)初為強化新一年級新生的規范教育，學(xué)生盡快適應校園生活，家校教育同步，為此學(xué)校召開(kāi)了班主任會(huì )和家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行全面溝通和協(xié)商。本學(xué)期期末考試前，我校及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(cháng)會(huì )。一方面，向家長(cháng)通報孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(cháng)交流如何進(jìn)一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長(cháng)。同時(shí)進(jìn)一步強調拆遷前后的學(xué)生安全教育工作。

　　2、利用家校溝通橋（校信通）定期向家長(cháng)介紹活動(dòng)和學(xué)生獲獎情況等內容，同時(shí)開(kāi)展了班主任家訪(fǎng)活動(dòng)，以形式多樣地方法進(jìn)行，此舉受到了家長(cháng)的好評。

　　通過(guò)這些工作，使很多家長(cháng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長(cháng)的責任感，收到了較好的效果。

　　四、利用社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合的教育網(wǎng)絡(luò )資源推動(dòng)學(xué)校教育不斷延伸。

　　本學(xué)期我們組織學(xué)生開(kāi)展了“體驗農民勞動(dòng)生活”的活動(dòng)，從不同的角度感受家鄉的變化。通過(guò)接觸社會(huì )，了解社會(huì )，培養了社會(huì )的責任感；通過(guò)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入社區，服務(wù)社區，增強社會(huì )的責任意識；我們讓學(xué)生把自己的文雅品味帶回家，讓家長(cháng)和孩子一起參與學(xué)校舉辦的“看今昔巨變，贊家鄉輝煌，做勇于擔當的文明xx人”的主題征聯(lián)活動(dòng)，一起研究寫(xiě)毛筆字、一起書(shū)寫(xiě)文明春聯(lián)等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大溝通了村民、家長(cháng)的感情，促進(jìn)了社區精神文明建設。我校的特色教育是得到了當地領(lǐng)導和廣大村民的一致稱(chēng)贊，起到了小手拉大手的作用。更讓學(xué)生們在豐富多彩的傳統文化活動(dòng)為先導的責任教育中體驗到從認識到體驗再到內化的過(guò)程.

　　五、重視日常安全教育

　　1、開(kāi)展安全自查，樹(shù)立安全意識。

　　學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校行政會(huì )次次有研究部署，教師會(huì )上次次有檢查布置及反饋，紅領(lǐng)巾監督崗每日檢查。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校請法制輔導員到校針對學(xué)校周邊情況向學(xué)生進(jìn)行安全等方面教育，使安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。嚴防校園安全故事的發(fā)生，并制定校園安全事故處理預案。

　　2、開(kāi)展安全宣傳教育。

　　為切實(shí)消除校園安全事故的發(fā)生，德育組處規范學(xué)生日常行為為基礎，積極開(kāi)展安全教育工作，定期組織學(xué)生學(xué)習安全常識防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。我校還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了乘車(chē)學(xué)生、騎自行車(chē)學(xué)生會(huì )議，通過(guò)講、看的形式，教育學(xué)生遵守交通規則。這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成，又為學(xué)生今后做人打下了堅實(shí)的基礎。

　　3、做實(shí)“安全教育周”活動(dòng)。

　　三月份學(xué)校進(jìn)行了一次緊急疏散、逃生自救的演練，提高了學(xué)生的安全意識和師生應對突發(fā)事件的能力。班主任利用法制班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全教育。5月12日的“防災減災從我做起”的安全教育周中，學(xué)生們不僅進(jìn)行了抗震、放火的實(shí)戰演習，還聆聽(tīng)了校長(cháng)親自作的的安全教育講話(huà)。

　　學(xué)校其他常規工作因為時(shí)間關(guān)系我不在細講，下面我就特色工作作一表述：

　　特色亮點(diǎn)工作：

　　本學(xué)期我校德育處在認真分析上級文件的基礎上結合我校周邊農村城市化實(shí)際情況，確定了以責任教育為先導，以傳統文化教育為主要實(shí)施途徑，以 “看今昔巨變，贊家鄉輝煌，做勇于擔當的文明xx人”為主線(xiàn)的“愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”的系列教育活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)取得了良好的教育效果。

　　德育處工作總結8

　　本學(xué)期德育處工作經(jīng)過(guò)緊張有序的開(kāi)展，在維護學(xué)校安全、配合學(xué)校工作、管理學(xué)生方面，做了大量工作，為了總結成績(jì)，找出不足，有利以后工作再上新臺階特做如下總結：

　　一、任務(wù)目標落實(shí)情況

　�。ㄒ唬┤�面貫徹了學(xué)校的學(xué)期工作計劃，以德育為首，堅持“不苛求人人成才，但須個(gè)個(gè)成人”的理念，提高了學(xué)生的文化、思想素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。規范了學(xué)生行為，思想工作細致，深入人心，學(xué)生思想轉變明顯，能積極地投入到學(xué)習中去。配合教務(wù)處共同做好工作，為學(xué)校安全工作保駕護航，發(fā)揮了積極作用。

　�。ǘ�）開(kāi)學(xué)伊始，抓了初一新生入學(xué)教育工作。保證了軍訓工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。

　　具體從以下紀律考試、教室評比、內務(wù)評比、跑操評比、匯操五個(gè)方面進(jìn)行了落實(shí)。更主要的是對初一新生的規范教育，利用集中開(kāi)會(huì )講解，讓二中的優(yōu)秀傳統深入到每一個(gè)學(xué)生心中，為保證學(xué)生從一入學(xué)就有一個(gè)高起點(diǎn)奠定了堅實(shí)的基礎。

　�。ㄈ�）豐富的校園活動(dòng)，傳承者我校德育工作的新篇章。

　　1、開(kāi)學(xué)初德育處組織學(xué)生觀(guān)看了《安全教育知識》、《如何讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習》教育片，觀(guān)看了電影《大閱兵》和央視的《開(kāi)學(xué)第一課》，在開(kāi)學(xué)伊始就讓學(xué)生有一個(gè)高起點(diǎn)。七年級的規范教育使學(xué)生的學(xué)習和行為習慣、做人等都有大幅度提升。八年級的生命教育，樹(shù)立珍愛(ài)生命和環(huán)保意識，學(xué)生的環(huán)保意識進(jìn)一步完善、尊重他人、尊敬老師意識普遍提高。九年級主要對其進(jìn)行了公民教育，從了解國情、懂得感恩與報國、學(xué)會(huì )生存、強調人生觀(guān)的正確發(fā)展方向，樹(shù)立遠大理想，積極投身到緊張的學(xué)習中去，為明年的中考做好準備。

　　2、十月份，德育處與團委共同開(kāi)展了“慶國慶、愛(ài)國主義教育月”活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生手抄報、表現祖國巨變的圖片展覽；舉辦征文主題會(huì )活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片周活動(dòng)。并評出獎項，給予了獎勵，使學(xué)生明理見(jiàn)性，提高了思想道德水平。開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，使學(xué)校全體學(xué)生受到了一次愛(ài)國主義教育。

　　3、十月二十四日，成功舉辦了陳忠聯(lián)教授為我校學(xué)生家長(cháng)做了《將成功傳給下一代》的講座，為我校家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展，開(kāi)創(chuàng )了新的途徑。

　　4、十二月三日，德育處主持召開(kāi)了教師“創(chuàng )先爭優(yōu)，情系教育，凝聚師魂”為主題的師德演講比賽，整個(gè)演講情緒激昂，演講高潮疊起，掌聲不斷，使全體師生受到了一次深刻地愛(ài)崗敬業(yè)教育。

　　5、十二月二十七日，德育處組織牽頭的淶源二中教職工運動(dòng)會(huì )落下帷幕。本次運動(dòng)會(huì )歷時(shí)15天，有133教職工參與比賽，此次運動(dòng)會(huì )集運動(dòng)、趣味、娛樂(lè )于一體，既鍛煉了教師的體質(zhì)，又娛悅了心情，使全體教師以飽滿(mǎn)的熱情更好地投入到工作中去。

　　6、十二月二十四日，由縣婦聯(lián)牽頭，在我校舉辦了由中國家庭教育學(xué)會(huì )張連鳳講師做的《關(guān)注孩子主動(dòng)性生活的能力》的報告，有1200左右的學(xué)生家長(cháng)參加了報告會(huì )，此次報告會(huì )非常切合實(shí)際，解決了學(xué)生家長(cháng)管理當中的困惑和難題，受到了與會(huì )家長(cháng)的一致好評。

　�。ㄋ模┑掠�處多渠道全方位宣傳教育，為學(xué)生創(chuàng )設了良好的發(fā)展氛圍。

　　時(shí)刻規范學(xué)生的紀律行為，堅持不懈地抓落實(shí)。通過(guò)班主任配合，開(kāi)好每周的班會(huì )，班會(huì )內容由德育處從實(shí)際制定，并且有跟蹤檢查。同時(shí)利用黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。通過(guò)給家長(cháng)發(fā)放交通安全、乘車(chē)安全、預防疾病等明白紙征得家長(cháng)的支持，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理。

　�。ㄎ澹﹪栏衤鋵�(shí)學(xué)生日常行為的管理。

　　對學(xué)生的學(xué)習、紀律、衛生、生活等方面全面管理。在此基礎上培養了學(xué)生自主管理與發(fā)展，完善了學(xué)生輪流值日、值周制度，在勞動(dòng)中自我教育提高優(yōu)良品質(zhì)。加大了宿舍管理力度，通過(guò)宿舍內務(wù)的整頓，宿舍內被褥真正實(shí)現了“被褥疊放豆腐塊，整齊平展一條線(xiàn)。洗涮用品放床下，衣物鞋襪放柜間。地面潔凈，窗明幾凈的新局面�！钡掠�處對宿舍的衛生、安全進(jìn)行檢查和突擊檢查相結合，并進(jìn)行量化，保證了學(xué)生進(jìn)住舒適、安全。建立了全體學(xué)生成長(cháng)檔案，如實(shí)記錄了每名學(xué)生的成長(cháng)足跡，對于違紀學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，指出努力方向，限時(shí)進(jìn)行改正，改正后再評價(jià)，共同提高了學(xué)生的素質(zhì)和文明程度。

　�。�六）切實(shí)開(kāi)展班主任培訓工作。

　　德育處健全了班主任培訓學(xué)習制度，主持開(kāi)好每月的班主任工作例會(huì )，明確目標，以理論指導實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗，促使班主任管理水平有了大幅度提高。從心理上實(shí)現了“三個(gè)前移”，即意識前移、工作前移、責任前移，使我校的學(xué)生管理，育人氛圍更濃。成功地舉辦了第四屆班主任論壇，對新形勢下班主任工作進(jìn)行大膽探索、嘗試，初步形成了具有自己特色的新管理模式。為更好地抓班主任隊伍建設，學(xué)校擬在20xx年元月舉辦第五屆班主任論壇，屆時(shí)將有9位班主任用自己的典型案例闡述在班級管理上進(jìn)行大膽探索、嘗試，與大家分享成功的喜悅，反思不足與欠缺，我相信通過(guò)本次論壇班主任管理水平一定能有所提高。

　�。ㄆ撸┖葑グ踩�工作，安全工作無(wú)底線(xiàn)。

　　1、我校始終把安全做為一切工作之首。集中抓了學(xué)生上下學(xué)樓道、校園內外的護導、疏導，同時(shí)監督人員到位及時(shí)，為了爭取家長(cháng)對安全工作的支持，還向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放了安全責任書(shū)、致家長(cháng)乘車(chē)子女的一封信，形成齊抓共管的新局面。德育處組織各班，每月一次教室疏散演練，每?jì)芍芤淮嗡奚崾枭⒀菥�，落�?shí)到位及時(shí)，并有記錄、圖像資料等，為了將安全責任落實(shí)到位，人人抓安全，個(gè)個(gè)有責任的良好局面，學(xué)校在學(xué)期初同班主任、任課教師簽定了安全責任書(shū)，校內外齊抓安全，安全工作深入人心。發(fā)現問(wèn)題不等不靠，安全問(wèn)題有人查，查后及時(shí)上報，清除隱患后有記錄，再復查再檢查再上報，并做好了存檔。

　　2、我們加大了走讀生上下學(xué)乘車(chē)問(wèn)題的安全管理，為了保證交通安全，我們主要采取了將接送學(xué)生車(chē)輛的車(chē)況、牌號、證件登記，聯(lián)系方式暢通，告知司機不準超載運行，不定時(shí)對運輸學(xué)生的公交車(chē)進(jìn)行突查，將公交車(chē)執行學(xué)校紀律進(jìn)行文字或圖片存檔，同時(shí)借助縣交通局對車(chē)輛管理整頓東風(fēng)，德育處對接送學(xué)生的車(chē)輛加大管理力度，既登記造冊，不斷監察，又與司機簽定安全責任書(shū)，保證公交車(chē)車(chē)況良好，無(wú)超載運營(yíng)，杜絕了酒后或疲勞駕駛。向每位學(xué)生家長(cháng)發(fā)放了明白紙，家長(cháng)保證不讓學(xué)生乘坐不安全的車(chē)輛，與學(xué)校形成了齊抓共管的良好局面，在我校沒(méi)有校車(chē)的情況下，也保證了學(xué)生乘坐公交車(chē)的安全，在全國接送學(xué)生車(chē)輛事故頻繁的情況下，我校學(xué)生乘車(chē)平穩安全，無(wú)任何事故發(fā)生。本學(xué)期由于抓安全得力，未曾出現安全事故，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習、生活氛圍，為教學(xué)工作起到了保駕護航的作用。

　�。ò耍┑掠�工作千頭萬(wàn)緒，涉及學(xué)生思想、學(xué)習、生活、紀律、行為習慣的方方面面。

　　德育處工作人員人人從多角度了解學(xué)生，同時(shí)還要有豐富的知識，洞察學(xué)生的心靈深處，發(fā)現隱藏在事故之幕后的情況，再加上動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒的心靈溝通，才能把學(xué)生間的矛盾化解在無(wú)形之中，也使塵封的心靈重見(jiàn)陽(yáng)光，還問(wèn)題學(xué)生一個(gè)永恒的笑容。新時(shí)代新問(wèn)題也不斷涌現，現在學(xué)生的涵養明顯降低，一有沖突，不是互相寬容，而是不告知老師和家長(cháng)，糾集同學(xué)用野蠻的打架來(lái)解決，出事之后又很茫然，給學(xué)校和家長(cháng)帶來(lái)不必要的負擔，細咎原因，這一代學(xué)生沒(méi)有正確的人生觀(guān)，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代外國的文明沒(méi)學(xué)會(huì )，民族的文化傳統又沒(méi)有繼承，謙讓大度的禮俗在他們身上蕩然無(wú)存，需要給這代人補上這節課。

　�。ň牛┑掠�處工作隱形的東西太多，提高往往成螺旋式上升，上層領(lǐng)域的東西很難彰顯。另外思想、紀律、安全及社會(huì )的方方面面，一個(gè)環(huán)節的失敗，就會(huì )導致整個(gè)工作的被動(dòng)或不景氣，德育處工作要求本位人員素質(zhì)和管理，運籌素質(zhì)要高，工作量要大，有時(shí)需要夜以繼日工作，忍痛舍去小家為大家，由此也常遭家人的白眼或不理解。有時(shí)全天候在工作崗位，有時(shí)吃了半頓飯或干嚼了半袋方便面不得不放下，奔赴當務(wù)之處，使我們欣慰的是血汗沒(méi)白流，酷暑嚴寒無(wú)白渡，而換來(lái)了學(xué)校的安定團結，我們覺(jué)得值了，我們這個(gè)團結務(wù)實(shí)的團隊成員笑了，而且笑在了最后，是一聲發(fā)自?xún)刃牡男Α?/p>

　　二、工作中的不足及設想

　�。ㄒ唬┎蛔阒�處：主要表現為對學(xué)生的教育工作要全面開(kāi)展，要了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習情況、身體狀況、特長(cháng)及愛(ài)好，做到心中有數，特別是對校規、校紀執行不好的同學(xué)更應重點(diǎn)管理，在處理問(wèn)題學(xué)生后應將結果記錄在該生檔案處，并約束學(xué)生在將來(lái)規定時(shí)間內改變、完善問(wèn)題學(xué)生的跟蹤調查。下學(xué)期償試學(xué)分制，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎勵，對問(wèn)題學(xué)生給予扣分，扣分至臨界分時(shí)可以與家長(cháng)聯(lián)系，實(shí)施共同教育乃至開(kāi)除團籍、通報批評、記過(guò)、記大過(guò)、勸退等。以保證二中有一個(gè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，開(kāi)創(chuàng )二中新局面。

　�。ǘ�）今后設想：強化德育處人員的管理水平，提高管理方法，多吸收兄弟學(xué)校的良好經(jīng)驗，為淶源二中特色辦學(xué)做出貢獻。以上是德育處工作總結，也是工作中的經(jīng)驗，但也有不足之處，敬請領(lǐng)導、老師批評指正，我們將謙虛接受并改正，以使我們的工作更上一個(gè)新臺階而努力奮斗。

　　德育處工作總結9

　　一、全校教育教學(xué)秩序井然，形成生機勃勃的良好氣象

　　高一年級重視養成教育，教學(xué)中注重實(shí)現初中到高中有效銜接，從知識、學(xué)習習慣和方法等方面引導學(xué)生積極適應高中學(xué)習生活；高二年級打亂原來(lái)班級實(shí)行文理分班后班級與班級、老師與老師、學(xué)生與學(xué)生形成良好競爭態(tài)勢。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃；高三年級組按計劃認真備考，嚴謹務(wù)實(shí)地搞好第一輪復習。此外全�；謴妥�班制度，老師敬業(yè)精神強，作業(yè)全批全改，工作熱情高漲。全體學(xué)生精神風(fēng)貌良好，誦唱活動(dòng)有質(zhì)的飛躍，迎國慶、歌詠比賽、籃球比賽等活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。德育處、體育組大膽創(chuàng )新，精心組織全校課間操大演練。

　　二、我校大課間操集散演練初見(jiàn)成效。

　　10月中旬，在胡校長(cháng)帶領(lǐng)下，教務(wù)處、德育處在年級組與體育組的配合下，對我校課間操進(jìn)行了整頓演練。演練中，教務(wù)處、德育處、精戰團結，年級組、體育組合力協(xié)作，全體同學(xué)緊密配合，規范了集合、疏散秩序，縮短了時(shí)間，形成了良好氛圍，可以說(shuō)這次演練初見(jiàn)成效。

　　但課間操畢竟是一項調動(dòng)全校師生，各部門(mén)協(xié)同作戰的系統工程。因為條件限制，我們的樓層太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因為立體作戰顯得難上加難。雖然我們在演練中每天堅持集體分工、定時(shí)匯總、解決問(wèn)題，但還有一些問(wèn)題正待解決：

　　一是個(gè)別班主任思想認識有誤區，沒(méi)有意識到本次演練的重要意義；

　　二是課間操演練方案還有待完善；三是班主任與學(xué)生監督機制沒(méi)能及時(shí)跟上。

　　德育處聯(lián)合各年級組及相關(guān)部門(mén)積極發(fā)現問(wèn)題，選找對策，并形成共識。經(jīng)過(guò)反復實(shí)踐，目前我校大課間操已初具形態(tài)。學(xué)生集合速度加快，秩序井然。做操精神風(fēng)貌增強，效果顯著(zhù)。

　　三、德育處組織開(kāi)展教育教學(xué)秩序整頓活動(dòng)

　　11月17日，我校召開(kāi)了教育教學(xué)秩序整治動(dòng)員會(huì )議，下階段將在全校范圍內集中開(kāi)展教育教學(xué)秩序整治工作。具體要做到如下幾點(diǎn)：執行新作息時(shí)間表，搞好大課間操。

　　全校執行新的作息時(shí)間表，取消早操和下午操，大力開(kāi)展大課間操活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一周演練，通過(guò)德育處、教務(wù)處、體育組、年級組以及全體班主任等共同努力，我校大課間操秩序改善，集[本文來(lái)自]合時(shí)間大大縮短，取得了較好效果。下階段著(zhù)重解決學(xué)生上操精神面貌，提高做操質(zhì)量。全體體育老師負責技術(shù)要求，學(xué)生會(huì )、德育處參與過(guò)程評價(jià)。此外還要充實(shí)課間操內容，加大活動(dòng)量，力爭達到真正鍛煉身體的要求。全體同學(xué)要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極參加體育鍛煉或到圖書(shū)館、電子閱覽室自由閱讀，飽覽群書(shū)。

　　整頓音樂(lè )、體育、美術(shù)教學(xué)秩序，要求各班同學(xué)上音樂(lè )、體育、美術(shù)課時(shí)要按時(shí)到達場(chǎng)地，上課時(shí)聽(tīng)從管理，注意搞好場(chǎng)地衛生。同時(shí)要求老師要負起管理責任，上課前要點(diǎn)名，期末時(shí)要根據學(xué)生出勤考核和成績(jì)考核拿出具體成績(jì)表，上課時(shí)注意教學(xué)效果、加強課堂管理。

　　養成主動(dòng)學(xué)習習慣，積極迎接期中考試。提醒同學(xué)們要有自己的學(xué)習目標和計劃，養成自主學(xué)習的習慣。特別強調全體老師要改善教學(xué)方法，注重課堂教學(xué)效果。不得侵占學(xué)生自由活動(dòng)和自主學(xué)習時(shí)間。任何班主任無(wú)權要求學(xué)生早、晚7點(diǎn)前到教室。學(xué)生自主學(xué)習時(shí)間任何老師不得以任何借口隨便安排相關(guān)教學(xué)任務(wù)。

　　各班級要做到學(xué)習秩序良好，教室衛生干凈怡人，就寢秩序和內務(wù)整理要規范，體育課和大課間操要上出質(zhì)量，各班班長(cháng)、體育委員、衛生委員要充分履行自己職責，搞好本班的相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)學(xué)生會(huì )、德育處要對學(xué)生教室、宿舍、運動(dòng)場(chǎng)所等活動(dòng)做好管理和監督。特別是課間操要做好檢查評比工作，每月各年級將評選出8個(gè)優(yōu)秀班級，全校評選出先進(jìn)年級，將在每月第一周公布。

　　德育處工作總結10

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，以建設“文明、禮儀、節約、和諧”的校園文化為指導思想，全面推進(jìn)文明學(xué)校建設，落實(shí)“環(huán)境育人，教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”四育人工作，進(jìn)一步加強和改進(jìn)了學(xué)校德育工作。

　　一、環(huán)境育人工作。

　　繼續做好文明班級評比工作，突出抓儀容儀表、衛生習慣、文明用語(yǔ)、愛(ài)護公物、節約資源等工作。開(kāi)設不文明行為暴光臺，努力減少不文明行為，積極營(yíng)造“講文明光榮，不文明可恥”的校園文化氛圍；完善“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造良好育人環(huán)境。加強了學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理，齊抓共管，形成有利于青少年健康成長(cháng)的良好的社會(huì )環(huán)境。年段長(cháng)、班主任積極主動(dòng)配合、幫助學(xué)校加強家校聯(lián)系工作，努力提高家長(cháng)家庭教育水平。注意積極吸納家長(cháng)、社會(huì )機構、部隊參與學(xué)校的德育建設。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校連接學(xué)生家庭；聘請校外法制副校長(cháng)連接社會(huì )，形成比較完整的學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”的教育網(wǎng)絡(luò )；組織出版了“全國中小學(xué)生安全教育日”、“世界環(huán)境日”、“全國衛生月活動(dòng)”等專(zhuān)題�？�，宣傳了正確的輿論導向。

　　二、教書(shū)育人工作。

　　加強了思想政治課育人目標的教學(xué)研究和其他學(xué)科的課堂教學(xué)德育滲透的研究，組織了以“強化安全管理、共建和諧校園”、“愛(ài)護環(huán)境”、“學(xué)會(huì )感恩”、“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“我們來(lái)傳承敬老愛(ài)幼傳統美德”等為主題班會(huì )或主題班刊，全面提高教書(shū)育人水平。

　　三、管理育人工作。

　�。�1）開(kāi)展了初中和高一學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作和高二、高三的操行評定工作，組織了初三畢業(yè)班綜合素質(zhì)評定和信息錄入工作，以評定促發(fā)展，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)，推動(dòng)了校園文明水平的提高。

　�。�2）有計劃開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐或社區服務(wù)活動(dòng)，做好了“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)登記卡”的收集和登記工作，引導學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。

　�。�3）繼續抓好“平安校園”建設工作，確保了教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

　　絕大部分教師能將安全工作擺在日常德育工作的首位，比較認真落實(shí)點(diǎn)名工作；年段長(cháng)、班主任都能充分利用早讀、班會(huì )等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。學(xué)校成立了創(chuàng )安領(lǐng)導小組，聘請專(zhuān)職保安，成立“三級值班制度”，加強門(mén)衛、宿舍、食堂、電教室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、閱覽室等分別進(jìn)行衛生、防火、防盜等安全檢查，積極宣傳公安機關(guān)維護校園及周邊治安秩序“八條措施”，確保了安全工作的落實(shí)。

　�。�4）加強寄宿生管理工作，培養寄宿生良好生活習慣。

　　繼續開(kāi)展文明宿舍評比；努力做到上課、晚自習期間凈舍；生管人員經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防賭和乘車(chē)等安全教育，加強了晚自習結束后的點(diǎn)名簽到工作，寄宿生未發(fā)生安全事故，寄宿生管理工作有所改善。

　�。�5）開(kāi)展了以“交通安全”、“飲食衛生安全”、“防火防盜安全”、“防暴雨、雷擊安全”、“防不法侵害”等為主題的安全自救或自護知識教育，提高了師生的安全意識和自我防范意識。

　　四、服務(wù)育人工作。

　�。�1）重視了學(xué)生心理健康教育，組織了相關(guān)講座，幫助畢業(yè)班學(xué)生疏導學(xué)習競爭的壓力，提高心理素質(zhì)。

　�。�2）選擇育人主題，組織學(xué)生參與到主題活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中受到了傳統美德教育和現代價(jià)值觀(guān)教育。

　�。�3）根據“羅源縣教育系統法制宣傳教育第五個(gè)五年（20xx-20xx）規劃”，開(kāi)展了“法律進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)，組織了“交通安全知識講座”，幫助青少年學(xué)生提高法律素質(zhì)。

　�。�4）積極開(kāi)展了學(xué)校重大活動(dòng)的保衛工作，確保了科藝節、高考、初二中考和高中會(huì )考等重大活動(dòng)安全順利開(kāi)展。

　　德育處工作總結11

　　本學(xué)期，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，圍繞學(xué)校中心工作，結合本年度工作計劃，德育處主要進(jìn)行了如下工作：

　　一、規范班級管理

　　1、學(xué)期初，下發(fā)了《班級管理制度》、《值日班長(cháng)職責》、《班主任工作常規》、《班主任工作細則》、《班級環(huán)境衛生及文化布置檢查表》、《班級事務(wù)分工表》、《課間操檢查表》等規章制度和檢查評比細則，使每個(gè)班主任對學(xué)校要求有了更加具體明確的認識。

　　2、安排值周班負責每天對室內外衛生及課間操情況進(jìn)行量化考核，并及時(shí)記錄檢查結果，期中期末頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

　　3、各班建立值日班長(cháng)制度，實(shí)行班務(wù)分工。加強學(xué)生自主管理。

　　4、開(kāi)展班級日報編寫(xiě)工作。

　　二、加強班主任工作

　　1、本學(xué)期，加大了班主任學(xué)習力度，改過(guò)去每月一學(xué)習為每周一學(xué)習，學(xué)習了《魏書(shū)生班主任工作漫談》重點(diǎn)章節。

　　2、助力年輕班主任成長(cháng)。對于我校年輕班主任，在日常工作中經(jīng)常給予一定的幫助和指導。抓住班主任大賽契機，提早安排人選，并給指導。最終王旭老師在全縣班主任大賽中脫穎而出，在市賽中又取得了第一名的好成績(jì)。

　　三、抓好大課間操

　　大課間操堅持常抓不懈，無(wú)論是從校服的著(zhù)裝還是學(xué)生的出勤，都嚴格要求，嚴格管理，每天計入考核。而且往年都是在局里大課間操評估之后就放松要求，今年一改舊例，始終沒(méi)有放松要求。

　　四、其他活動(dòng)

　　1、板報每月一更新，有檢查有評比。

　　2、開(kāi)展兩次主題班會(huì )，初步形成學(xué)生人人發(fā)言的新模式。

　　3、召開(kāi)了一次全校性的家長(cháng)會(huì )，效果良好。

　　4、舉辦了三次體育競賽活動(dòng)：跳繩比賽，大課間操比賽，拔河比賽。

　　5、召開(kāi)了四次班主任會(huì )議。

　　6、建立了特殊學(xué)生檔案。

　　7、組織了一次班主任論壇。

　　8、班級文化建設正在形成。

　　五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1、制度方面還不夠完善，爭取改進(jìn)，使更具公平性和激勵性。

　　2、常規工作缺乏序列化，今后著(zhù)力思考序列化的具體方法。

　　3、個(gè)別工作流于形式，今后要抓好時(shí)效性。

　　4、活動(dòng)開(kāi)展不足，今后爭取豐富各種文體活動(dòng)，促進(jìn)習慣養成。

　　5、學(xué)生心理健康問(wèn)題納入關(guān)注重點(diǎn)。

　　6、細化習慣養成。

　　總之，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，通過(guò)全體師生的努力，本學(xué)期我校的德育工作有了可喜的進(jìn)步。無(wú)論是學(xué)生的習慣養成，還是學(xué)生的精神面貌，都有了很大程度的提升和變化。下學(xué)期的工作中，我們會(huì )進(jìn)一步加大工作力度，爭取取得更大的進(jìn)步。

　　德育處工作總結12

　　德育是教育者培養受教育者品德的活動(dòng)，是思想教育、政治教育、法紀教育和道德教育的總稱(chēng)。本學(xué)期來(lái)德育處全體工作人員與班主任一道，群策群力，積極配合，認真工作，努力完成學(xué)校各項工作任務(wù)，取得了很大的成績(jì)。

　　一、德育工作的主要成績(jì)

　　(一)常規管理扎實(shí)有效

　　德育無(wú)小事，事事皆育人。班主任工作的重要內容便是言傳身教，教育學(xué)生。班主任首先就要以身作責，用自己的奉獻精神，敬業(yè)精神感染學(xué)生，說(shuō)服學(xué)生。本學(xué)期來(lái)，絕大多數班主任都能堅持常規工作的到場(chǎng)，到位，并把德育處布置的各項工作落實(shí)到位，收到了良好的效果。在常規到位工作中做得特別優(yōu)秀的班主任有：

　　一年級：

　　二年級：

　　三年級：

　　(二)學(xué)生會(huì )督導檢查有力

　　學(xué)校工作的順利開(kāi)展，主要依靠各處室的力量，尤其是德育工作的絕大部分內容都依靠學(xué)生會(huì )的檢查、督導、管理和落實(shí)。本學(xué)期來(lái)，學(xué)校對德育工作十分重視，把德育工作放到了學(xué)校工作的首位，開(kāi)始“向管理要成績(jì)，向德育要質(zhì)量”，無(wú)論對班主任的到位考勤，對學(xué)生干部的培養指導還是對學(xué)生自我教育，自我管理的指導，督促等方面都起到了舉足輕重的作用，甚至在德育工作隊伍的建設方面，也起到了主體作用。在學(xué)生管理學(xué)生的過(guò)程中涌現出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生干部如,175王希、羅霞、176龔嬙、陽(yáng)彪、177龍文超、179王姣、180黃松權、182邱艷、龔要飛、184龍晶美、185李騰李瀟、徐小鵬186何芳187龍春紅188吳覺(jué)心189羅珊192羅婷。例如：德育處定期召開(kāi)班長(cháng)、學(xué)生干部會(huì )議，表彰德育標兵，每月向學(xué)生公布德育學(xué)分，公布各班學(xué)生違紀情況，建立學(xué)生成長(cháng)資料袋等措施充分體現了年級管理的力度。同時(shí)狠抓級風(fēng)、班風(fēng)建設，扭轉了重大違紀頻繁出現的局面，使級風(fēng)和學(xué)風(fēng)走上了良性化軌道。全面展開(kāi)了防分培優(yōu)工作，加強了對學(xué)生干部的培養等措施，充分體現了德育工作的針對性。

　　(三)衛生承包責任制改革試驗成功

　　學(xué)生寢室衛生的檢查進(jìn)一步加強,本學(xué)期德育處下大力氣整治寢室的臟、亂、差，專(zhuān)門(mén)由德育處學(xué)生會(huì )干部對寢室實(shí)施專(zhuān)門(mén)檢查，一方面加強對生活管理員的檢查、指導、管理與培訓；另一方面強化對寢室衛生的督促與檢查。半個(gè)學(xué)期來(lái)，堅持每周對學(xué)生寢室衛生進(jìn)行詳細、認真的檢查。并將檢查結果和評定等級在全校通報。這些措施不僅增強了班主任管理寢室的責任感和針對性，還促進(jìn)了學(xué)生良好生活習慣的養成。

　　(四)成功班主任大批涌現

　　從班級學(xué)習成績(jì)、德育量化評估，師德問(wèn)卷調查，班級違紀情況各方面都能看出我校有越來(lái)越多的班主任是成功的。

　　這說(shuō)明，這些班主任的工作是行之有效的。學(xué)生成績(jì)的提高，是教育質(zhì)量的生命，有了優(yōu)秀的成績(jì)，也說(shuō)明班級學(xué)風(fēng)建設是成功的，班主任對學(xué)生智力資源的開(kāi)發(fā)是成功的。

　　從德育量化評估看，以下班級的量化評估位于年級前列：184班、191班、193班、177班、196班、187班、192班、195班、176班、188班。這些班主任常規管理細致到位，效果顯著(zhù)，班風(fēng)建設是成功的，發(fā)揚學(xué)生自我管理，自我教育是成功的。

　　班級學(xué)生違紀情況也能說(shuō)明班主任工作的質(zhì)量，本學(xué)期絕大多數班級沒(méi)有出現重大違紀現象，這便是成功的。我們的班主任工作應該向“零違紀、零處分、零事故”的目標邁進(jìn)，我認為，只要哪個(gè)班達到了這個(gè)目標(三年內)，他便應該是班主任的楷模!盡管如此，本學(xué)期還有一些班出現了一些重大違紀事件或事故，這其中有學(xué)生的原因，也有班主任工作的失誤或不足。

　　此外，德育處還加強了校園安全保衛工作，團委會(huì )還組織了“遠離網(wǎng)吧”簽名活動(dòng)，將德育工作富于活動(dòng)之中。

　　二、德育工作中需要改進(jìn)和加強的問(wèn)題

　　“教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，永無(wú)滿(mǎn)足”，“德育工作千頭萬(wàn)緒，德育教育奧妙無(wú)窮”，在德育工作中，永遠有著(zhù)廣闊的提高空間。廣大班主任還要多學(xué)習，多研究，認真實(shí)踐，充分總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，時(shí)時(shí)查找工作中的不足，盡快地把我校德育工作調整到科學(xué)化的軌道上來(lái)。

　　總結過(guò)去，我校德育工作應從以下幾個(gè)方面實(shí)施改進(jìn)和提高：

　　(一)班主任加強理論學(xué)習和德育研究。

　　作為一所市級示范學(xué)校，德育研究應該是高層次的，每學(xué)期都應產(chǎn)生有一定影響的教育論文，甚至應該有自己獨特的德育工作理念，更應該有全市、全省乃至全國著(zhù)名的班主任，然而在我校真正有價(jià)值的德育論文不多，真正有特色的班主任不多，值得交流的德育材料也不多。所以，德育處號召全體班主任把自己辛勤工作的體驗變成文字，以提高我校的德育科研水平。

　　(二)德育工作質(zhì)量目標不高

　　德育工作應該搞到怎樣的標準，我校提出的目標層次不高。紀律、衛生、學(xué)生思想狀況，常規德育活動(dòng)等等，都只停留在過(guò)得去，不出問(wèn)題的低標準上。如：對學(xué)生的思想工作，往往只是從學(xué)生的習慣，學(xué)習成績(jì)，學(xué)習方法等方面入手，而對學(xué)生的愛(ài)國主義，集體主義，環(huán)保意識，法紀意識，審美意識，社會(huì )意識等方面的要求不多或不高。再如衛生，我們的寢教室真正做到了整齊伐一了嗎?校園花草的圍欄擦亮了嗎?其實(shí)我們都應該做到，而且都能做到。

　　(三)封閉管理不徹底或封閉意識已經(jīng)落后

　　封閉管理是我校的成功經(jīng)驗，然而自封閉管理實(shí)施之日至今，沒(méi)有哪一天從真正意義上實(shí)施了封閉，也一直沒(méi)能得到學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的理解和認同�；�于此，我們反思一下我校的封閉管理，發(fā)現存在許多弊端，由于學(xué)校住宿、洗浴、食堂、醫療、購物等許多條件不完善，造成我校的封閉管理不可能?chē)栏駥?shí)施。而且，調查表明，封密管理易造成學(xué)生的焦躁心理。同時(shí)也把許多事故隱患，事故責任攬到了學(xué)校，鑒于這些原因，請廣大班主任認真思考一下，或者提出一項能確保封閉管理實(shí)施的措施，或者提出開(kāi)放式管理模式的實(shí)施辦法。希望全體老師都能關(guān)心這項工作。

　　(四)重學(xué)習成績(jì)而輕德育的現象帶來(lái)了嚴重的事故隱患

　　年級組或班主任為了完成學(xué)校下達的中考任務(wù)，過(guò)早地或者說(shuō)過(guò)多地放棄了對雙差生的教育和管理。至使少數學(xué)生越變越差，思想越變越壞，對學(xué)校的影響越變越惡劣，事故隱患越來(lái)越嚴重。有時(shí)學(xué)生成績(jì)出現了波動(dòng)(尤其是在大型考試后)，班主任做工作往往總是離不開(kāi)分數，而沒(méi)有注意到學(xué)生內心的真實(shí)感受，沒(méi)有挖掘造成成績(jì)波動(dòng)的根源。工作不但沒(méi)有效果，反而適得其反。

　　由此，呼吁我們班主任要做耐心細致的工作，真正深入到學(xué)生的心靈中去。從思想意識上，道德意識上，政治意識上、法紀意識上解決根本問(wèn)題。

　　著(zhù)名教育家呂型偉先生說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新”奉獻是一種精神，求真是一種態(tài)度，而創(chuàng )新則是一種個(gè)性。真心希望廣大班主任繼續發(fā)揚奉獻精神，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，創(chuàng )造性地搞好班級管理工作，把我校德育工作推上新的臺階。

　　德育處工作總結13

　　德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，本學(xué)期學(xué)校把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，德育處全體工作人員堅持以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，圓滿(mǎn)的完成了本年度的各項工作，現將德育處工作情況總結如下。

　　一、加強班主任班級管理工作。

　　班主任是學(xué)校工作的骨干力量，是教育學(xué)生的主力軍，本學(xué)期，我們認真組織召開(kāi)了兩次大的中小學(xué)班主任工作會(huì )議，及時(shí)通報了各級部、各班級出現的違紀案列并對班主任以后的工作提出合理化的建議。同時(shí)采用了實(shí)驗中學(xué)總校的班級量化細則，下發(fā)到各級部，并制定出合理化的檢查表格，通過(guò)班主任微信群、年級展示牌、電子屏等及時(shí)公布結果及通報各類(lèi)違紀現象。極大地調動(dòng)了班主任工作的積極性和主動(dòng)性，使班級管理出現了好形勢。由班主任不在意量化結果變?yōu)橹鲃?dòng)核查，由不在意宿舍管理變?yōu)橹鲃?dòng)管理，宿舍有不過(guò)問(wèn)衛生清掃，變?yōu)橹鲃?dòng)到宿舍檢查衛生。臨近期末，學(xué)生寢室，教室衛生，餐廳區衛生，晚上作息、學(xué)生的亂拋亂扔情況有了明顯的轉變。

　　二、調整學(xué)生會(huì )干部隊五，加強校園文明有序管理。

　　一開(kāi)學(xué)德育處對學(xué)生會(huì )干部隊五重新招聘進(jìn)行組建，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )干部的管理職能。加強日常工作管理，每天開(kāi)展衛生評比活動(dòng)，加強紀律常規檢查，堅持抓好班會(huì )，升旗儀式的國旗下講話(huà)等重要的教育陣地，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀律教育，法制教育，理想教育，愛(ài)國主義教育，心理教育，誠信教育，安全教育及世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的教育等幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想和抱負，促進(jìn)了學(xué)生精神面貌的整體提高。

　　三、為加強學(xué)校與家庭，社會(huì )之間的溝通得以出配合，德育處組織了兩次大的家長(cháng)會(huì )，并成立了聊城第九中學(xué)第一屆家長(cháng)委員會(huì )。

　　四、加強學(xué)生紀律管理工作，緊扣安全教育這根弦。

　　1、做好安全教育。通過(guò)國旗下講話(huà)，主題班會(huì )，宣傳欄，黑板報，手抄報、電子屏等形式對學(xué)生進(jìn)行各種安全知識教育，結合全國學(xué)校安全事例開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)。

　　2、做好安全管理，加強門(mén)衛管理，維護正常教學(xué)秩序，做好來(lái)訪(fǎng)登記，加強校園夜間巡邏工作并要求有巡查記錄。對學(xué)校校園內的重點(diǎn)部門(mén)進(jìn)行安全檢查，存在安全隱患的同時(shí)，向有關(guān)科室反饋并督促整改。對外來(lái)車(chē)輛和不明身份的可疑人員大膽檢查，做好安全上報。開(kāi)學(xué)之初組織班主任、任課教師簽訂安全協(xié)議書(shū)，明確了班主任及老師和學(xué)校在學(xué)生管理方面各自所負責任。

　　五、發(fā)揮團員的作用，細化學(xué)生管理。

　　由于我校已發(fā)展成為中小學(xué)及幼兒園為一體的九年義務(wù)教育學(xué)校，現有學(xué)生超過(guò)1700多人。為避免學(xué)生上下學(xué)擁擠，發(fā)生摔倒、撞傷等情況，規定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)自然成一路縱隊，為了此項工作的順利開(kāi)展，德育處組織所有團員進(jìn)行執勤。執勤之前對他們進(jìn)行培訓、分工、印制表格要求每天做好記錄，記錄違紀學(xué)生名單，一周一總結，對違紀學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評教育。一學(xué)期堅持下來(lái)，學(xué)生已經(jīng)養成了自覺(jué)排隊的良好習慣，尤其是周五放學(xué)的次序井然，受到家長(cháng)的一致好評。

　　六、倡導安全和諧環(huán)境，狠抓學(xué)生公寓管理，新學(xué)期對公寓管理員進(jìn)行重新招聘，重新制定宿舍管理員制度，明確責任加強了學(xué)生公寓的管理，使學(xué)生公寓管理及衛生狀況有明顯的改觀(guān)。

　　在學(xué)生管理上，我們把每個(gè)學(xué)生床位編了號，并在寢室門(mén)兒上貼上床位安排表，把每個(gè)學(xué)生的姓名，床位號和班級班主任姓名都體現了表中，這樣對每個(gè)學(xué)生的情況了如指掌，方便了量化管理，在級部的督導和班主任的大力配合下，，學(xué)生晚上作息，衛生值日情況，內務(wù)整理情況均有了極大的轉變，并成為我校一大亮點(diǎn)。

　　七、走出去、請進(jìn)來(lái)。

　　重視學(xué)習，不放過(guò)每一次培訓的機會(huì )。本學(xué)期和三位年級主任到衡水二中學(xué)習，天下第一操，課前最美宣誓名不虛傳。學(xué)習歸來(lái)，為了提高全體同學(xué)的精氣神，課間操增加了大甩臂，提出了具體要求：緊握拳頭，拳心相對，手臂前擺90度，后擺45度，同時(shí)高抬腿15公分。跑操統一口號：愛(ài)滿(mǎn)天下、揚帆起航、勇?tīng)幍谝�、再�?chuàng )輝煌。課前三宣誓，并且也統一了誓詞。通過(guò)一個(gè)月的練習，有組織班主任錄了微視頻進(jìn)行評比，提高了同學(xué)們的團結意識、拼搏意識、愛(ài)校意識、感恩意識。

　　八、重視體育教育，積極開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

　　本學(xué)期成功召開(kāi)了聊城第九中學(xué)第一屆秋季運動(dòng)會(huì )。加班準備了兩個(gè)多星期，結果收全體師生的一致好評。

　　九、積極配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。

　　為新生軍訓、教育局在我校開(kāi)展的各類(lèi)體育運動(dòng)會(huì )保駕護航。第一時(shí)間安排好衛生，并提前給保衛科所有人員開(kāi)會(huì )安排好第二天的值班活動(dòng)。

　　今后，我們將進(jìn)一步構筑與完善德育處管理機制，加強對其他各處室的密切配合，調動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì )三方力量，共同進(jìn)行德育教育，切實(shí)加強對各類(lèi)管理人員的指導與督促，注重學(xué)生思想道德和日常行為。規范教育工作的針對性，實(shí)效性和科學(xué)性，使我校德育工作再上新的臺階。

　　德育處工作總結14

　　上學(xué)期德育處工作以學(xué)校工作計劃為指南，全面貫徹各級領(lǐng)導工作指示精神，在學(xué)校領(lǐng)導指導下，在全體德育人和班主任的辛勤付出和全體老師的共同努力下，以學(xué)生思想品質(zhì)教育為主旋律，以養成教育為主線(xiàn)，進(jìn)一步優(yōu)化了德育工作的途徑、扎實(shí)有效的開(kāi)展德育工作，努力營(yíng)造了良好的育人氛圍，開(kāi)創(chuàng )了德育工作的新局面，圓滿(mǎn)順利完成了上學(xué)期的各項育人工作。

　　一、上學(xué)期工作總結：

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化了德育力量，形成新的德育團隊。

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據新學(xué)期工作的需要，調整形成了新的德育處工作團隊，z主任高升為德育校長(cháng)，z主持了德育處工作，z主任主抓了公寓辦并以年級組長(cháng)的身份負責整個(gè)八年級的工作，z責餐廳學(xué)生管理和全校班主任三餐考勤及升旗儀式組織工作，z在負責學(xué)生會(huì )工作的基礎上接替了八年級的德育工作，z接管七年級德育工作，z負責了學(xué)校保衛科工作，z負責了學(xué)校綜合樓校產(chǎn)的管理工作，z負責公寓辦的常規管理工作，公寓辦新增了z副校長(cháng)全面負責公寓校產(chǎn)的管理與維護。全校德育工作形成了新老結合的新格局、新團隊、新局面，全體德育人員革新思想，優(yōu)化舉措，精誠合作，齊抓共管，全體班主任愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、無(wú)私奉獻，形成了堅實(shí)的德育力量，促進(jìn)了德育工作的轉變、提升和高效。

　�。ǘ�）加大了學(xué)生行為規范治理，進(jìn)一步夯實(shí)了德育常規管理。

　　德育處不斷加強和改進(jìn)德育常規管理工作，對學(xué)生日常行為規范及對班級日常管理工作的考核進(jìn)行了強化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效，做到要求明、檢查細、考核嚴。一是，狠抓了一日常規。嚴格落實(shí)《鎮夏一中西校學(xué)生一日常規精細管理細則》，通過(guò)各種形式，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差。針對學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)強化文明禮貌、衛生習慣、就寢秩序等教育。二是，從細節做起。從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細節入手，增強學(xué)生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。以學(xué)生”十項遵規”為抓手，開(kāi)學(xué)初通過(guò)主題班會(huì )進(jìn)行教育內化、通過(guò)德育處、學(xué)生會(huì )行為監管約束，各年級堅持每天一查，進(jìn)行公布；每月一結。通過(guò)不懈的努力，使學(xué)生的言行、舉止、餐飲、兩休等行為習慣得以改善，各種不良行為得到較好的改變，嚴重違紀事件發(fā)生率降低。

　�。ㄈ�）落實(shí)了全員育人導師制，強化德育隊伍建設。

　　在學(xué)校劉校長(cháng)的直接推動(dòng)下，全體教師強化育人意識與責任意識，全面落實(shí)《鎮夏一中西校全員育人導師制實(shí)施方案》，特別是八年級進(jìn)一步加大了育人效果的考核，將全體學(xué)生分包到全體教師手中，以考試進(jìn)退名次作為育人效果的重要一項納入考核，激發(fā)了老師們育人的積極性，九年級根據面臨中考的重要時(shí)期，有針對性的對尖子生、重點(diǎn)邊緣生、重點(diǎn)提高生和后進(jìn)生進(jìn)行了包保，使育人效果更有針對性、實(shí)效性！還對全體老師簽訂了“一崗雙責”責任書(shū)，重點(diǎn)落實(shí)了全體教師育人的責任，明確了何時(shí)做、怎么做，更加促進(jìn)了教師們的育人責任。

　�。ㄋ模┱匍_(kāi)了家長(cháng)會(huì )，構建了班級家委會(huì )，推進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò )建設。

　　本學(xué)期期中后，根據學(xué)校工作安排，36個(gè)班級同時(shí)召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，并組建了班級家委會(huì )，落實(shí)了《鎮夏一中西校家長(cháng)委員會(huì )實(shí)施方案》，堅持“服務(wù)性、互動(dòng)性”原則，發(fā)動(dòng)和組織家長(cháng)積極參與班級的各項家�；�動(dòng)活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)。特別是八年級十二班趙建國主任組織兩名資深家長(cháng)到班開(kāi)展家長(cháng)講堂活動(dòng)，使班級家長(cháng)委員會(huì )建設富有了成效，社會(huì )資源得到有效的整合，形成了良好的德育教育資源。

　�。ㄎ澹┳ズ昧藢W(xué)生自主管理，校園之聲形成特色。

　　在學(xué)生自主管理上有了良好的推進(jìn)，學(xué)生會(huì )負責人趙輝老師組織學(xué)生干部積極主動(dòng)的開(kāi)展工作；張修建組織召開(kāi)衛生委員會(huì )議、姚善慶組織召開(kāi)校產(chǎn)委員培訓會(huì )議、高永老師組織開(kāi)展餐廳管理學(xué)生會(huì )議，特別是李校長(cháng)和宋偉幾乎每周一次的班長(cháng)會(huì )議，強調、指導、督促班級各項常規工作，特別是安全防患于未然等，這些會(huì )議的召開(kāi)，都提高學(xué)生干部的管理意識、責任意識，更是提高了他們的能力，促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展。還有學(xué)生會(huì )下設的校園之聲廣播電臺，天天堅持播音，特別是點(diǎn)歌臺，積極為同學(xué)們服務(wù)，受到同學(xué)們的追捧，成了電臺的熱門(mén)欄目，更是形成了常規性活動(dòng)，一學(xué)期以來(lái)，形成了厚厚的兩期播音材料，辦出了特色。

　�。�六）公寓管理更加規范有序，學(xué)生生活質(zhì)量得以提高。

　　在趙建國主任的直接負責下，在張偉柱老師的辛苦工作下，在全體校委會(huì )領(lǐng)導的關(guān)注與付出下，本學(xué)期公寓管理工作有了較大的提升，學(xué)生兩休秩序井然，公物維護在李校長(cháng)的管理與維護下，公物得到很好的管理與保障。生活老師堅持各項管理常規活動(dòng)的進(jìn)行，如每周三的大掃除、雙周B五的例會(huì )等都得以很好的堅持，保障了公寓管理的良好局面。特別是晚休值班領(lǐng)導，都能身體力行，高度重視公寓管理，積極深入公寓檢查評比，促進(jìn)了公寓工作的提高。

　�。ㄆ撸┌踩�保衛工作得到加強和規范，校園車(chē)輛秩序井然；

　　在曹繼翠老師負責保衛工作以來(lái)，全力工作，天天在保衛科值班，更加規范了出入管理，加大了校園安全巡查力度；規劃了車(chē)輛放置，校園車(chē)輛井然有序。

　�。ò耍┨嵘�了工作效率，改進(jìn)了常規德育工作，增強德育工作的實(shí)效性。

　　本學(xué)期德育處工作在較多方面進(jìn)行改進(jìn)與提升，進(jìn)一步促進(jìn)了德育工作的規范有序，增加了工作的實(shí)效性。

　　1抓實(shí)了主題班會(huì )，讓主題班會(huì )成為學(xué)生教育的主陣地。本學(xué)期，德育處重點(diǎn)抓好、抓實(shí)了主題班會(huì )教育活動(dòng)。主題班會(huì )精彩紛呈：踐行十項遵規，做有責任感的中學(xué)生；立德樹(shù)人，做有道德的中學(xué)生；生命第一，校園安全教育；自信、奮進(jìn)、成功，做最好的自己；遵守社會(huì )公德，做陽(yáng)光學(xué)子環(huán)保教育；觀(guān)看最美孝心少年，進(jìn)行孝德教育；期末考試總動(dòng)員及復習方法指導等。使我校主題班會(huì )教育活動(dòng)走向了正軌，形成了良好的成功的學(xué)生自我教育模式，學(xué)生在激烈辯論、激情演講中，醒悟、反省，陶冶了情操，完善了自我。

　　2《學(xué)生成長(cháng)檔案冊》得到有效的利用。檢查每個(gè)月普查一次，及時(shí)檢查、及時(shí)公布，使班主任重視了成長(cháng)檔案冊的合理的使用，真實(shí)的記錄了學(xué)生的成長(cháng)足跡。

　　3．完善貧困生救助及營(yíng)養餐補助工作。在吸取了上學(xué)期的教訓，改進(jìn)了評選方式方法和程序，特別是改進(jìn)了名額分配的合理性，讓真正窮學(xué)生多的班級得到更多的救助。通過(guò)填寫(xiě)自薦說(shuō)明書(shū)、全體學(xué)生投票選舉、班委會(huì )評議、班主任推薦、年級部審核、村委會(huì )證明信、德育處審查并公示五天等等程序，更加的公平、公正、公開(kāi)，使國家補助真正落實(shí)到救助學(xué)生身上。

　　4家訪(fǎng)活動(dòng)得到了更好的落實(shí)。也形成了我校的家訪(fǎng)新模式。因我校生源分布較為分散，大部分學(xué)生家庭距離學(xué)校較遠的現實(shí)情況，采取了“以電話(huà)家訪(fǎng)為主，城區走訪(fǎng)為輔，家長(cháng)到校座談“相結合的方式進(jìn)行，任課教師全員參與家訪(fǎng)，每位教師承擔了一定人數的家訪(fǎng)任務(wù)，并堅持“不少一戶(hù)、不落一人”的原則，以高度的責任心和師德標準，圓滿(mǎn)完成了家訪(fǎng)任務(wù)，并對家訪(fǎng)記錄本上交檢查，每位教師都撰寫(xiě)了家訪(fǎng)心得體會(huì )，納入了學(xué)期末“全員育人”考核。

　　5開(kāi)展了“尋找最美學(xué)子”活動(dòng)。通過(guò)最美學(xué)子及最美十個(gè)單項學(xué)子的評選，正面樹(shù)立了榜樣，也展示了學(xué)生的風(fēng)采。下學(xué)期將繼續對開(kāi)展此項活動(dòng)，把最美學(xué)生通過(guò)制作寫(xiě)真、最美風(fēng)采廣播等形式宣傳出去，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)提升和發(fā)展。

　　6開(kāi)展了“我為班級獻計策”班級金點(diǎn)子征集活動(dòng)。金點(diǎn)突出一個(gè)主題，努力解決同學(xué)們學(xué)習生活中的突出問(wèn)題，針對性強，方法具體可行，便于操作實(shí)施，對學(xué)校推進(jìn)各方面的改進(jìn)具有了積極的啟示作用。共收集到提案300余件，并選取了優(yōu)秀提案50余個(gè)，下學(xué)期將針對這些提案，進(jìn)行有針對性的改進(jìn)管理工作，真正做到為學(xué)生服務(wù)。

　　7進(jìn)行了“我的教育故事”教育敘事案例撰寫(xiě)征集活動(dòng)。全體任課教師針對自己在全員育人活動(dòng)中的典型案例進(jìn)行了敘述、剖析，老師們真正反思總結了自己的教育行為，使育人活動(dòng)落到了實(shí)處。

　　8各年級都開(kāi)展了大型活動(dòng)。七年級開(kāi)展了小步操比賽、八年級開(kāi)展了全健排舞比賽、九年級開(kāi)展了學(xué)法指導及經(jīng)驗交流會(huì )等大型活動(dòng)，以上活動(dòng)以年級為主導，以學(xué)生為主體，做到了全員參與，活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)。

　　9堅持進(jìn)行了九次“回家須知”的安排。把學(xué)生離返校需要做的各種繁雜工作都安排到位，并將下兩周的德育主要工作進(jìn)行提前通知，每次離校發(fā)放到班主任手中，讓班主任有了一張明白紙，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的有序開(kāi)展。

　　10改進(jìn)了班級月考核工作。年級部每月末及時(shí)對班級進(jìn)行考核，并及時(shí)工作，并將班主任費期中前發(fā)放了一次，促進(jìn)了班主任管理工作。

　　二、存在的不足：

　　各項工作都還需要更好的開(kāi)展，各項管理都需要進(jìn)一步的強化、規范、提升，不再一一列舉。

　　三、本學(xué)期工作打算：

　　本學(xué)期，德育處工作將在本學(xué)期基礎上進(jìn)一步規范；將堅持個(gè)體思路與總體思路相結合，班級、年級思想與學(xué)校指引相結合的原則；堅持全員育人與班級、年級管理相結合，“低重心管理、近距離服務(wù)”的原則；堅持德育常規管理與校本德育課程活動(dòng)相結合，“德育活動(dòng)促進(jìn)德育養成”的原則。切實(shí)做實(shí)德育工作，初步打算如下：

　　1、將進(jìn)一步促進(jìn)德育工作人員工作實(shí)效，進(jìn)一步落實(shí)執行力，進(jìn)一步提升工作的時(shí)效性；

　　2、以常規管理為改革突破口，改進(jìn)管理考核的方式方法，抓實(shí)抓牢班級管理、抓好班主任出勤與班主任工作實(shí)效；

　　3、務(wù)必更好的落實(shí)全員育人，落實(shí)一崗雙責，切實(shí)形成全員育人的工作局面，讓每位教師都真正做到育人；

　　4、務(wù)必快速推進(jìn)家委會(huì )建設，讓家長(cháng)真正參與到學(xué)校管理與活動(dòng)中來(lái)；

　　5、繼續推進(jìn)主題班會(huì )活動(dòng)，讓主題班會(huì )成為我校德育活動(dòng)的特色。

　　6、繼續深入、探索、實(shí)踐、打造“自主、精細、人文”德育模式。開(kāi)展“德育論壇”活動(dòng)的開(kāi)展，深入探索、反思和提升，進(jìn)而形成富有一定影響力、知名度的“自主、精細、人文”德育模式。

　　德育處工作總結15

　　嚴冬臘月，寒氣襲人，忙碌的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首不平凡的一學(xué)期，學(xué)校德育工作始終以學(xué)�！傲⒌�、立功、立言”的辦學(xué)宗旨和“構建快樂(lè )教育，成就幸福人生”的辦學(xué)理念為指導，以評選“五學(xué)生”為主要抓手，拓寬了德育工作渠道。工作中繼續堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規律，將日常培養與開(kāi)展活動(dòng)、激發(fā)積極向上的情感教育相結合，在全體班主任的大力支持和德育處人員的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期各項工作，現總結如下：

　　一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質(zhì)量。

　　1、學(xué)校重視對教師的培訓，開(kāi)學(xué)初通過(guò)教育理論學(xué)習，舉辦專(zhuān)題講座等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。本年度，我們利用開(kāi)學(xué)前教師培訓的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《中小學(xué)教師十不準》、《教師職業(yè)道德規范》、《五學(xué)生評選》的實(shí)施細則等，要求教師以身作則，為人師表。

　　2、在開(kāi)學(xué)之際，為了進(jìn)一步規范學(xué)生日常常規行為，讓學(xué)生明確學(xué)校德育常規要求，使學(xué)生盡快地融入到新學(xué)期的校園生活當中來(lái)，夯實(shí)我校學(xué)生和班級的“常規養成教育”，德育處開(kāi)展了“常規行為訓練周”活動(dòng)，為本學(xué)期德育工作的順利開(kāi)展做好了良好的鋪墊。

　　二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道。

　　為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。

　　三、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓德育教育于活動(dòng)之中

　　1、抓好養成教育，以創(chuàng )建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續開(kāi)展了“五星學(xué)生”評選工作，特別是文明禮貌教育，以“文明之星”為引領(lǐng)，以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續強化了“文明班集體”的創(chuàng )建評比活動(dòng)，通過(guò)衛生、紀律、兩操、行為習慣及愛(ài)護公物等內容，每天公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識，同時(shí)也規范了學(xué)生的行為，為創(chuàng )建平安校園打下了堅實(shí)的基礎。

　　2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，中秋節開(kāi)展了“手抄報”活動(dòng)，讓學(xué)生用彩筆獻上自己對節日的祝福，“九月十日”教師節進(jìn)行感恩周活動(dòng)；“十月一日”國慶節，組織少先隊員走進(jìn)文廟和三蘇，感受祖國文化的獨特風(fēng)情。十一月份，開(kāi)展了“尋找最美孝心少年”活動(dòng)，弘揚中華民族傳統美德，培養學(xué)生養成孝老、尊老、愛(ài)老、敬老的美好品行。十二月初，舉行了冬季體育運動(dòng)會(huì )。通過(guò)召開(kāi)體運會(huì )，培養了學(xué)生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。這些豐富多彩的活動(dòng)，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識，開(kāi)闊了眼界，提高了素養。

　　3、環(huán)保教育：通過(guò)主題班會(huì )、宣傳欄、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開(kāi)展以“愛(ài)護校園環(huán)境，共建美好家園”的主題班會(huì )，學(xué)生和老師一起清掃衛生死角，使學(xué)生樹(shù)立了良好的環(huán)保意識。

　　4、精心布置宣傳陣地。繼續發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報等文化陣地的指導管理。宣傳小學(xué)生行為規范，小學(xué)生文明禮儀。法律知識、先進(jìn)人物事跡等，每月進(jìn)行一次板報評比，力求主題突出，圖文并茂，通過(guò)評比活動(dòng)，使板報內容越來(lái)越豐富，形式多樣化。收到了一定的教育效果。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天廣播站定時(shí)播音已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。

　　四、繼續積極開(kāi)展班級常規量化評比工作。

　　1、本學(xué)期德育處繼續以評選“五學(xué)生”、“先進(jìn)班集體”為主要抓手開(kāi)展各項教育活動(dòng)。評選“五學(xué)生”方案，是我校落實(shí)養成教育的一項舉措。內容融合了學(xué)生學(xué)習習慣、文明養成習慣、藝術(shù)修養等方面，學(xué)生一日衛生、儀表、課上課下表現、作業(yè)完成情況等悉數在內。本學(xué)期德育處更是對此項工作常抓不懈，并要求各班主任要高度重視此項工作，把“五學(xué)生”評選變?yōu)榧�勵學(xué)生正能量及教師班級管理、教學(xué)的主要途徑。一學(xué)期來(lái)，通過(guò)“星”與“卡”的有機結合，增加了“五學(xué)生”評選的情趣。小學(xué)部德育處對班級開(kāi)展情況定期進(jìn)行檢查與抽查，為了督促各班把此項工作做好、做實(shí)，我們還進(jìn)行了入班實(shí)地檢查與詢(xún)問(wèn)。與此同時(shí)我們依據附屬活動(dòng)“28天，我們一起見(jiàn)證”， 要求每月各班都要評選出五星代表，并把他們的典型事跡及照片懸掛在班級外的展板處，除此之外我們還利用了升旗儀式的時(shí)間為各星代表頒發(fā)獎卡以及佩戴星牌，通過(guò)這樣的做法樹(shù)立了典型，學(xué)生不僅養成了良好的生活習慣、學(xué)習習慣而且思想道德素質(zhì)、學(xué)習思維品質(zhì)、言行舉止等各方面都有了明顯地提高。在全校內營(yíng)造了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。在不斷的追求中，學(xué)生得到了不斷的激勵。

　　2、繼續設立“紅領(lǐng)巾執勤崗”，堅持學(xué)生自主管理與學(xué)校巡查、糾正相結合的方式開(kāi)展班級常規行為檢查工作，同時(shí)德育處每天在黑板上反饋各班成績(jì)，每天下發(fā)各班扣分及不足情況明細單，并利用錦旗的形式表彰優(yōu)秀班級，對于執勤工作中的問(wèn)題，德育處定期召集執勤生會(huì )議，梳理及時(shí)，分析到位，限度地保證了評比的公正性。

　　五、工作的不足與反思：

　　1、工作的計劃性不強，工作還不夠細致。

　　2、與班主任的溝通不及時(shí)、不到位各項工作、活動(dòng)的反饋不及時(shí)。

　　3、工作的思路狹隘、創(chuàng )新性不強、

　　4、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　5、、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　今后工作設想

　　1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。

　　3、抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。

　　4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　德育處工作總結16

　　一年來(lái)，我校德育工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，堅持“以人為本，自主發(fā)展”的教育理念，繼續貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng )新教育和教育創(chuàng )新成為教育改革主旋律的新形勢下，我校德育處努力探索德育工作的新思路，不斷加強學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開(kāi)拓德育工作的新局面。

　　一、加強德育隊伍建設，提高管理水平

　　德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過(guò)得硬的班主任隊伍。所以，本年度的德育工作重點(diǎn)之一就是在抓班主任隊伍的思想建設和業(yè)務(wù)水平上下功夫。

　　為了對班主任的工作進(jìn)行更科學(xué)、更合理的評價(jià)，構建健全的班主任考核評估機制。對班主任的工作進(jìn)行細化的考核。這些措施的制定和實(shí)施，對我校班主任隊伍的建設和管理產(chǎn)生積極的影響。利用每月的班主任例會(huì )和各種形式的青年教師座談會(huì )，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，培養他們獨立處事能力，提高班級的管理水平。由于重視對年輕班主任的培養，一批年輕有為的班主任脫穎而出，成為我校德育隊伍中的一支生力軍。在指導班主任開(kāi)展班級管理工作的過(guò)程中，注意規范的管理和情感的投入相結合。領(lǐng)導經(jīng)常深入去了解情況，關(guān)心班主任的工作、生活，為他們排憂(yōu)解難。同時(shí)注意聽(tīng)取他們對德育工作的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自身的工作。

　　為了更好地挖掘班主任隊伍的自身潛力，增進(jìn)班主任之間的相互學(xué)習，探索新時(shí)期班級管理的體會(huì )和做法，我處在12月份召開(kāi)了德育工作專(zhuān)題研討會(huì )。其中，家長(cháng)會(huì )一言堂的做法，讓家長(cháng)們真正有了與班主任、其它家長(cháng)之間的多向交流機會(huì )，產(chǎn)生了良好的效應。

　　二、堅持以人為本的教育思想，強調德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　1、在學(xué)校黨支部的指導下，本年度將評價(jià)的視野延伸到家庭和社區，力求更合理、更全面地評價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。并在非畢業(yè)班中開(kāi)始試行實(shí)施。

　　2、為了更好地開(kāi)展家校合作，有效地發(fā)揮家庭教育的力量。我們通過(guò)定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )和部分家長(cháng)會(huì )議以及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等形式，讓家長(cháng)與學(xué)校共同探討學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的教育問(wèn)題。

　　3、根據我校問(wèn)題學(xué)生比例較高的生源特點(diǎn)。提出德育工作必須以學(xué)生為主體，增強科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，為培養學(xué)生健全的人格打下扎實(shí)的基礎。

　　4、班會(huì )課是學(xué)校德育的一個(gè)重要陣地，主題班會(huì )是落實(shí)德育教育的重要課程。我們對每個(gè)年級主題班會(huì )的內容、課時(shí)安排有統一要求和規范，但更強調要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，提倡開(kāi)展以學(xué)生為主體的活動(dòng)。并鼓勵班主任老師在班主任課的設計意念、授課手段、授課模式等方面能有新的突破，提倡有個(gè)性，重實(shí)效。

　　5、利用升旗儀式向學(xué)生們進(jìn)行愛(ài)國主義及法制安全教育，組織“珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕”的禁毒宣傳展，讓學(xué)生了解的危害，知道珍愛(ài)生命。

　　三、深化道德體驗，促進(jìn)自主發(fā)展

　　我們認為，在落實(shí)教育目標的同時(shí)，應該讓學(xué)生在集體活動(dòng)中更自覺(jué)地以一種整體的觀(guān)念直面自身與周?chē)�他人的關(guān)系，并在這種過(guò)程中培養自己的責任心，以適應未來(lái)社會(huì )的需要，鼓勵各年級各班根據實(shí)際情況開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

　　在一年一度的校運會(huì )召開(kāi)期間，及時(shí)地指導班主任對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，培養學(xué)生克服困難的勇氣和毅力，以及集體的榮譽(yù)感。并開(kāi)展了“校運會(huì )精神文明班”和“最佳宣傳獎”的評比活動(dòng)。

　　四、發(fā)揮共青團在學(xué)校管理工作中的作用

　　今年學(xué)校團支部的工作開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，規范化和制度化，活動(dòng)的形式多種多樣，成績(jì)顯著(zhù)。

　　總之，今后我們會(huì )繼續加強對學(xué)生文明行為習慣的養成教育和誠信教育，樹(shù)立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　德育處工作總結17

　　一年以來(lái)，我校德育處在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導下，堅持“以人為本，自主發(fā)展”的教育理念，繼續貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng )新教育和教育創(chuàng )新成為教育改革主旋律的新形勢下，我校德育處努力探索德育工作的新思路，不斷加強學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開(kāi)拓德育工作的新局面。

　　一、加強德育隊伍建設，提高管理水平

　　德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過(guò)得硬的班主任隊伍。所以，本年度的德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓班主任隊伍的思想建設和業(yè)務(wù)水平上下功夫。

　　1、本年度我們創(chuàng )辦了首期《佛山十中德育通訊》，定期向班主任推薦國內外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育文章，以及班主任工作的經(jīng)驗體會(huì )，目的是在增強班主任的責任感的同時(shí)，引導班主任改變教育觀(guān)念，探索新時(shí)期班主任工作的方法，提高管理水平。在班級的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及時(shí)對班主任進(jìn)行思想教育和工作方法的指導。例如，有個(gè)別班主任因不注意工作方法，在與家長(cháng)的溝通方面遇到比較大的問(wèn)題，造成教師和家長(cháng)的關(guān)系非常緊張；有些老師采取簡(jiǎn)單粗暴的方法對待學(xué)生，引起學(xué)生的不滿(mǎn)。德育處及時(shí)地通過(guò)個(gè)別談心、班主任例會(huì )等渠道對班主任老師進(jìn)行耐心細致的思想教育，指導他們如何正確地開(kāi)展工作。

　　2、為了對班主任的工作進(jìn)行更科學(xué)、更合理的評價(jià)，構建健全的班主任考核評估機制，本年度，德育處在上年度制定“班主任工作滿(mǎn)意率調查”的基礎上，制定了“佛山十中班主任工作評優(yōu)”方案。方案注重評價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性、激勵性，堅持尊重、服務(wù)相結合，堅持思想教育與規范管理相統一。方案首次對班主任的工作進(jìn)行細化的考核。這些措施的制定和實(shí)施，對我校班主任隊伍的建設和管理產(chǎn)生積極的影響。

　　3、繼續實(shí)行新老班主任師徒結對制度，本年度共有11 位老師結對，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng )造了條件。利用每月的班主任例會(huì )和各種形式的青年教師座談會(huì )，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，培養他們獨立處事能力，提高班級的管理水平。由于重視對年輕班主任的培養，一批年輕有為的班主任脫穎而出，成為我校德育隊伍中的一支生力軍。

　　4、在指導級長(cháng)、班主任開(kāi)展班級管理工作的過(guò)程中，我處注意規范的管理和情感的投入相結合。德育處的領(lǐng)導經(jīng)常深入級組去了解情況，關(guān)心班主任的工作、生活，為他們排憂(yōu)解難。同時(shí)注意聽(tīng)取他們對德育處工作的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自身的工作。

　　5、為了更好地挖掘班主任隊伍的自身潛力，增進(jìn)級長(cháng)、班主任之間的相互學(xué)習，探索新時(shí)期班級管理的體會(huì )和做法，我處在12月份召開(kāi)了德育工作專(zhuān)題研討會(huì )。會(huì )上，高二級級長(cháng)李維芬、初二級級長(cháng)梁小薇、班主任郭藝梅、康鳳雯、陳卓穎、梁伙新等老師介紹了他們在進(jìn)行德育科研、教育管理實(shí)踐過(guò)程中教育觀(guān)念的轉變和做法。其中，高二級對傳統家長(cháng)會(huì )形式的大膽改革引起與會(huì )者的濃厚興趣。老師們對“教育學(xué)生必須從指導家長(cháng)的家庭教育，加強與家長(cháng)的溝通入手”、“創(chuàng )建家校合作尤其是家長(cháng)會(huì )的多向交流平臺”等問(wèn)題達成了一致的認識。本次研討會(huì )后，許多班主任主動(dòng)改變了以往家長(cháng)會(huì )一言堂的做法，讓家長(cháng)們真正有了與班主任、其它家長(cháng)之間的多向交流機會(huì )，產(chǎn)生了良好的效應。

　　二、堅持以人為本的教育思想，強調德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　1、在學(xué)校黨支部的指導下，本年度，德育處摸索和制定 了“新概念”三好的評價(jià)方式和評價(jià)標準。將評價(jià)的視野延伸到家庭和社區，力求更合理、更全面地評價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。并在非畢業(yè)班中開(kāi)始試行實(shí)施。

　　2、為了更好地開(kāi)展家校合作，有效地發(fā)揮家庭教育的力量。我們通過(guò)定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )和部分家長(cháng)會(huì )議以及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等形式，讓家長(cháng)與學(xué)校共同探討學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的教育問(wèn)題。我們還加強了對家長(cháng)學(xué)校的規范化管理，分別編寫(xiě)了有關(guān)年級的家長(cháng)學(xué)校教材以及《佛山十中家校通訊》，努力提高家長(cháng)的家庭教育水平。同時(shí)，本年度德育處致力于加強學(xué)校、家庭、社區三方面的合作，利用家長(cháng)開(kāi)放日的契機，召開(kāi)社區教育德育研討會(huì )，成立三結合的“關(guān)心下一代工作”領(lǐng)導小組，為今后學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展做好準備。

　　3、根據我校問(wèn)題學(xué)生比例較高的生源特點(diǎn)。本年度，德育處加強了新形勢下德育課題的科研和探索，提出德育工作必須以學(xué)生為主體，增強科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，為培養學(xué)生健全的人格打下扎實(shí)的基礎。除了已有的以級組為單位的幾個(gè)德育課題外，德育處以及德育課題組的同志克服了重重困難，使德育課題“ 初中低年級學(xué)生個(gè)人行為偏差心理輔導與矯正的探索”成功通過(guò)了“廣東省中小學(xué)心理健康教育"十五"規劃項目”課題的立項，成為我校首個(gè)省級科研立項課題。

　　4、班會(huì )課是學(xué)校德育的一個(gè)重要陣地，主題班會(huì )是落實(shí)德育教育的重要課程。我們對每個(gè)年級主題班會(huì )的內容、課時(shí)安排有統一要求和規范，但更強調要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，提倡開(kāi)展以學(xué)生為主體的活動(dòng)。并鼓勵班主任老師在班主任課的設計意念、授課手段、授課模式等方面能有新的突破，提倡有個(gè)性，重實(shí)效。本年度的班主任課和班主題會(huì )的質(zhì)量有了明顯的提高，具體表現在下列幾個(gè)方面：

　�、胖黝}鮮明——每一節班主任課和主題班會(huì )都有明確的主題，體現對學(xué)校德育工作重點(diǎn)內容的貫徹和實(shí)施：體現對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的目的，例如李婉妍老師的《我是中國人——中國輝煌史介紹》、馮海濤老師的《祖國頌》；體現對學(xué)生進(jìn)行“六個(gè)學(xué)會(huì )”、 “三個(gè)負責”的教育，例如梁伙新老師的《誰(shuí)言寸草心，報得三春暉——好孩子教育》、康鳳雯老師的《履行你的責任》、蔡莉楠老師的《學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習》、黃春紅老師的《做人要“自尊、自信、自強、自立”》、沈洋老師的《在家做個(gè)好子女》；體現培養學(xué)生良好的人格素質(zhì)，增強學(xué)生的自治自理能力的教育。例如趙碧老師的《假如只有一天》、趙瑞群老師的《合作就是力量，增強自我保護意識》、賴(lài)文生老師的《辦好班，我獻言》；李健儀老師的《集體因為有了我》、邱順燕老師的《欣賞你自己》、凌靈老師的《良好的行為習慣從小事做起》

　�、� 針對性強——能根據各年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)：例如葉桂梅老師的《異性交往與友誼》、康鳳雯老師的《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，尋找真正快樂(lè )》、羅紅瓊老師的《調整良好的心態(tài)，提高學(xué)習效率》；

　�、� 突顯個(gè)性化——許多班主任課的設計體現了班主任教師個(gè)人的文化底蘊和班主任的個(gè)人性格愛(ài)好，以及班主任個(gè)人學(xué)科的鮮明特點(diǎn)：例如郭藝梅老師的《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)學(xué)習方法講座》、趙瑞群老師的《趣味英語(yǔ)》、康鳳雯老師的《讀一本好書(shū)》、李蘭芳老師的《漫游語(yǔ)文世界》、陳志斌老師的《詩(shī)歌散文朗誦》；

　�、扔|角敏銳--不墨守成規，按實(shí)際情況調整課題，及時(shí)利用國內外的重大事件進(jìn)行德育滲透：例如馮文珍老師的《學(xué)習航天英雄精神》。

　　其中，李健儀老師的《集體因為有了我》、邱順燕老師的《欣賞你自己》主題班會(huì )課參加了學(xué)校公開(kāi)周的“班主任課優(yōu)質(zhì)課”的觀(guān)摩，精彩的班主題活動(dòng)受到校內外聽(tīng)課老師的一致好評；在家長(cháng)開(kāi)放日里， 康鳳雯老師的班主任課《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，尋找真正快樂(lè )》為教師—學(xué)生—家長(cháng)三方在課堂上的互動(dòng)作了非常有益的嘗試，方案設計新穎，內容設置符合學(xué)生實(shí)際，形式生動(dòng)，受到聽(tīng)課老師的一致好評。這幾節班主任公開(kāi)課的成功，與這幾位老師的努力分不開(kāi)，更凝聚了同一級老師的心血， 是集體智慧的結晶。

　　5、利用升旗儀式向學(xué)生們進(jìn)行愛(ài)國主義及法制安全教育，組織“珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕”的禁毒宣傳展，讓學(xué)生了解的危害，知道珍愛(ài)生命。

　　6、本年度，德育處繼續發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，讓有需要的學(xué)生能得到及時(shí)有效的幫助。同時(shí)，我處還邀請了禪城區“中小學(xué)心理健康教育指導委員會(huì )”的專(zhuān)家來(lái)我校給學(xué)生上青春期性心理健康教育專(zhuān)題輔導課，使我校學(xué)生的青春期性心理健康教育更趨規范化和科學(xué)化。

　　三、深化道德體驗，促進(jìn)自主發(fā)展

　　我們認為，在落實(shí)教育目標的同時(shí)，應該讓學(xué)生在集體活動(dòng)中更自覺(jué)地以一種整體的觀(guān)念直面自身與周?chē)�他人的關(guān)系，并在這種過(guò)程中培養自己的責任心，以適應未來(lái)社會(huì )的需要。因此，德育處注意認真組織和開(kāi)展有關(guān)有益學(xué)生身心的大型活動(dòng)，并鼓勵各年級各班根據實(shí)際情況開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

　　1、xx年9月份，以團委和少先隊大隊牽頭，指導各班開(kāi)展生動(dòng)活潑的“慶祝教師節”主題班會(huì )，讓學(xué)生的活動(dòng)中培養尊敬教師、勤奮學(xué)習的良好情操。

　　2、10月份，我處組織高一、初一級學(xué)生到德育基地軍訓。軍訓的前期，德育處指導各班班主任、級長(cháng)做了大量細致的準備工作。軍訓期間，班主任、級長(cháng)們的高度責任感給德育基地的領(lǐng)導和管理人員留下了非常好的印象，整個(gè)組織工作受到基地領(lǐng)導的高度評價(jià)。

　　3、12月份，我處還主辦了一年一度的藝術(shù)節活動(dòng)，給全校師生獻上了一臺精彩的文藝節目，使學(xué)生們得到一次美的體驗，活躍了學(xué)生身心，豐富了校園生活。

　　4、xx年的3月~5月期間，為了更好地豐富學(xué)生的校園生活，使校園在更多學(xué)生的心目中更具吸引力。本學(xué)年，我們在繼續搞好“春在校園”系列活動(dòng)的基礎上，增設了“三人籃球賽”和“十中歌手”大賽。

　　其中，“三人籃球賽”活動(dòng)吸引了數十支參賽隊參加，參賽隊員中有許多是平時(shí)對學(xué)�；顒�(dòng)不屑一顧的調皮仔和問(wèn)題學(xué)生。比賽氣氛熱烈，場(chǎng)面火爆�！叭�人籃球賽”活動(dòng)的成功舉辦，尤其是活動(dòng)得到廣大學(xué)生的積極響應，作為主辦者德育處的全體同事感到歡欣鼓舞。更為可喜的是，在xx年五月份舉行的“中國移動(dòng)”杯校際“三人籃球賽”中，我校高中代表隊以頑強拼搏的精神力克多個(gè)強隊，獲得佛山市中學(xué)組冠軍!取得了歷史性的突破!

　　同時(shí)，為了在學(xué)生中更好地普及音樂(lè )教育，培養學(xué)生的審美意識。本年度的“十中歌手”大賽活動(dòng)特意增設了兩個(gè)單位時(shí)間對參賽選手進(jìn)行音樂(lè )知識培訓和音樂(lè )欣賞講座，給這項活動(dòng)注入了豐富的�！笆�中歌手”大賽活動(dòng)的開(kāi)展，對提高學(xué)生的音樂(lè )素養起到了積極的作用。

　　4、在一年一度的校運會(huì )召開(kāi)期間，我處及時(shí)地指導班主任對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，培養學(xué)生克服困難的勇氣和毅力，以及集體的榮譽(yù)感。并開(kāi)展了“校運會(huì )精神文明班”和“最佳宣傳獎”的評比活動(dòng)。

　　5、本年度，各級組在級長(cháng)的帶領(lǐng)下，根據本級的特點(diǎn)開(kāi)展了形式多樣的班級活動(dòng)。例如：初三級開(kāi)展了“班際籃球賽”；初一級開(kāi)展了“廣播操比賽”、學(xué)跳“papn”舞、競賽；高一級開(kāi)展“班際籃球賽”、“手抄報比賽”。

　　四、發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生會(huì )在學(xué)校管理工作中的作用

　　1、20xx年11月份，學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )進(jìn)行了換屆選舉工作，產(chǎn)生了新一屆學(xué)生會(huì )和團委干部，為學(xué)校的日常管理工作增添了一批生力軍。

　　2、學(xué)生會(huì )和團委的干部共同參與學(xué)�！叭�面紅旗”的日常評比工作，保證了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

　　3、團委的工作開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，規范化和制度化，活動(dòng)的形式多種多樣，成績(jì)顯著(zhù)，再一次被評為市“五四紅旗團委”。

　　今后的設想：進(jìn)一步探索如何根據本校學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展更有效的德育教育工作，落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，加強對學(xué)生文明行為習慣的養成教育和誠信教育，樹(shù)立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　德育處工作總結18

　　德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。本學(xué)期德育在田旭林的帶領(lǐng)下，結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作情況總結如下：

　　一、狠抓學(xué)生常規管理，加強養成教育。

　　養成教育是學(xué)校德育工作的基礎，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》為準則，嚴格執行《立誠中學(xué)學(xué)生行為獎懲條例》，以班級量化考核為具體抓手，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢查重點(diǎn)，逐步強化。并且通過(guò)檢查、監督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過(guò)程。

　　我們制定了班級量化管理細則，對學(xué)生一日常規提出明確要求，各班級利用班會(huì )認真學(xué)習貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對值日工作進(jìn)行改革，制定了嚴密的值周管理細則，德育處所有人員每?jì)扇艘粛徚鲃?dòng)檢查，實(shí)行崗位負責制。各值日人員同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，從而過(guò)細過(guò)實(shí)地抓好過(guò)程管理，切實(shí)發(fā)揮德育值日組管理職能。學(xué)校常規管理呈現出一派喜人的態(tài)勢，校園整潔有序，無(wú)一衛生死角，深受社會(huì )好評。

　　二、禮儀教育多想點(diǎn)子，成效顯著(zhù)

　　我校持續開(kāi)展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開(kāi)展禮儀教育以來(lái)，全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高，拾金不昧的現象不斷涌現。

　　(1)注重宣傳和落實(shí)。

　　為了更好貫徹禮儀教育，德育處帶領(lǐng)全校師生群策群力，想盡心思，通過(guò)多種形式在全校范圍內營(yíng)造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見(jiàn)禮儀提示；入耳，到處聽(tīng)到禮儀教育的聲音；入心，禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈；入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實(shí)在行動(dòng)上。 德育處不但通過(guò)電子熒屏標語(yǔ)、國旗下的講話(huà)、班會(huì )等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專(zhuān)人細化禮儀教育知識，整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級，組織各班通過(guò)班談、板報等形式加強宣傳、教育、規范和落實(shí)。

　　(2)頒布《立誠中學(xué)禮儀之星評選方案》，籌建班級禮儀教育推行小組。

　　德育處暨《立誠中學(xué)禮儀之星評選方案》頒布并實(shí)施后，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定，下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動(dòng)。

　　三、高度重視各類(lèi)德育實(shí)踐活動(dòng)，影響深遠。

　　(1)環(huán)保志愿者活動(dòng)異彩分呈，注重實(shí)效。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，山西省運城中學(xué)在全校范圍內掀起了環(huán)保志愿者活動(dòng)�；顒�(dòng)中各班志愿者披掛條幅，深入校園，義務(wù)拾檢校園垃圾，制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為，向同學(xué)們宣傳環(huán)保理念，倡議大家從自身做起，積極維護潔凈的校園環(huán)境。此外各班老師始終與學(xué)生一起，共同組織，共同參與，既收到宣傳教育的效果，又鍛煉了學(xué)生能力，還拉近了師生感情。校內環(huán)保志愿者活動(dòng)圓滿(mǎn)結束后，我們精選各班環(huán)保志愿者標兵共計70名，并與區環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學(xué)深入本地著(zhù)名旅游景點(diǎn)五老峰景區宣傳環(huán)保。

　　(2)畢業(yè)典禮活動(dòng)，場(chǎng)面感人，激人奮進(jìn)。

　　德育處本學(xué)期初，就開(kāi)始研究部署20xx界學(xué)生畢業(yè)典禮工作，為了該活動(dòng)舉辦成功，德育處全體同志群策群力，經(jīng)常加班加點(diǎn)反復研究相關(guān)程序和細節。5月3日， 20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮在學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)隆重舉行，效果良好。該活動(dòng)秉承德育處禮儀教育這一德育陣地，充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能，重在進(jìn)一步強化學(xué)生對自我、對校、對家、對社會(huì )的責任意識，形成積極向上的情感態(tài)度，為學(xué)生邁向人生新的歷程鼓勁、加油。

　　(3)后進(jìn)生幫扶活動(dòng)持續有效，引起震撼。

　　我們高度重視后進(jìn)生幫扶活動(dòng)，通過(guò)好朋友計劃以及導師幫扶責任制等多種措施切實(shí)幫助他們糾正不足，健康成長(cháng)。

　　四、弘揚師德，樹(shù)立典型，加強班主任隊伍建設。

　　為了激發(fā)廣大教師的工作熱情，我們定期推介優(yōu)秀班主任，將他們的典型事跡通過(guò)電視形式向大家展示，生動(dòng)的事例充分調動(dòng)了廣大教職工的工作熱情，使大家學(xué)有方向，趕有目標，形成你追我趕的良好工作局面。

　　在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯(lián)系為學(xué)生成材，教師成名拓展渠道。

　　此外還注重加強班主任培訓，提高班主任素質(zhì)。本學(xué)期我們分別召開(kāi)了各年級班主任培訓會(huì )，交流會(huì )，定期召開(kāi)班主任工作總結會(huì )，使一批工作敬業(yè)，富有創(chuàng )意的班主任受到學(xué)校公開(kāi)表?yè)P，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎。針對文科班特點(diǎn)，我們還召開(kāi)了文科班主任工作研討會(huì )議，所有文科班主任積極總結經(jīng)驗、分析現狀、發(fā)現問(wèn)題、共商策略。

　　這些活動(dòng)使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級管理措施實(shí)，熱情高，方法活，…………等老師，班級管理有聲有色，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，有明確的奮斗目標，班集體凝聚力強，養成教育好，在管理積分中排在前列。

　　五、抓好校園衛生工作，創(chuàng )造美好校園環(huán)境。

　　三月以來(lái)，氣候漸暖。為創(chuàng )設干凈、衛生的校園環(huán)境，德育處加強了對各年級組、辦公室、教室、寢室、公共場(chǎng)所衛生檢查工作。并制定《教室衛生考核細則》發(fā)放到各班，下一階段將根據細則要求隨時(shí)驗收，并與班級量化考核結果相掛鉤，并計劃每月評選出10個(gè)樣板教室和宿舍。并對相關(guān)班級給予相應加分獎勵。

　　四月下旬，在趙主任的帶領(lǐng)下，德育處組織對高一、高二年級推選的20個(gè)候選樣板教室進(jìn)行了檢查和評選。經(jīng)過(guò)細致檢查、嚴格評比，最終評選出6個(gè)樣板教室；高二年級439班、430班、443班、442班、高一年級454班、473班，以上這些班級地板干凈，沒(méi)有衛生死角，教室文化豐富多彩、新穎獨特，物品擺放整齊，尤其是高二年級書(shū)桌整體擺放整齊，希望其他班級向以上樣板教室學(xué)習。此外，祁霞和李文宏老師不辭辛苦，順利完成了基礎年級學(xué)生的體檢工作，并為學(xué)生建立了規范的體檢檔案。

　　六、抓好學(xué)生安全工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　七、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

　　總之，本學(xué)期我校德育工作成效顯著(zhù)。許多活動(dòng)受到媒體的關(guān)注和宣傳，也引來(lái)了許多兄弟學(xué)校的觀(guān)摩和學(xué)習。如4月初平定一中兄弟學(xué)校來(lái)我校參觀(guān)，對我校學(xué)生禮儀素養給予了高度的評價(jià)。5月中旬長(cháng)治一中教育同仁來(lái)我校交流學(xué)習，他們高度評價(jià)了我校德育管理工作，充分肯定了我校禮儀教育活動(dòng)。特別是對我們中午誦唱活動(dòng)贊賞有加。

　　當然，本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jì)，但也存在著(zhù)明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、校外德育陣地建設缺乏特色，無(wú)法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會(huì )支持。

　　2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

　　3、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)期里，我們的德育工作將會(huì )取得更好成績(jì)。

　　德育處工作總結19

　　德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。本學(xué)期德育在尚校長(cháng)的帶領(lǐng)下，結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現就德育工作情況總結如下：

　　一、狠抓學(xué)生常規管理，加強養成教育。

　　養成教育是學(xué)校德育工作的基礎，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》為準則，嚴格執行《立誠中學(xué)學(xué)生行為獎懲條例》，以班級量化考核為具體抓手，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢查重點(diǎn)，逐步強化。并且通過(guò)檢查、監督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過(guò)程。

　　我們制定了班級量化管理細則，對學(xué)生一日常規提出明確要求，各班級利用班會(huì )認真學(xué)習貫徹落實(shí)，同時(shí)政教處對值勤學(xué)生進(jìn)行明確分工，制定了嚴密的值日管理細則。各值勤學(xué)生同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向班長(cháng)下發(fā)通知單，從而過(guò)細過(guò)實(shí)地抓好過(guò)程管理，切實(shí)發(fā)揮政教處值勤學(xué)生組管理職能。學(xué)校常規管理呈現出一派喜人的態(tài)勢，校園整潔有序，無(wú)一衛生死角，深受社會(huì )好評。

　　二、禮儀教育多想點(diǎn)子，成效顯著(zhù)

　　我校持續開(kāi)展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開(kāi)展禮儀教育以來(lái)，全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高，拾金不昧的現象不斷涌現。

　　(1)注重宣傳和落實(shí)。

　　為了更好貫徹禮儀教育，政教處帶領(lǐng)全校師生群策群力，想盡心思，通過(guò)多種形式在全校范圍內營(yíng)造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見(jiàn)禮儀提示；入耳，到處聽(tīng)到禮儀教育的聲音；入心，禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈；入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實(shí)在行動(dòng)上。

　　政教處不但通過(guò)板報、國旗下的講話(huà)、班會(huì )等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專(zhuān)人細化禮儀教育知識，整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級，組織各班通過(guò)班談、板報等形式加強宣傳、教育、規范和落實(shí)。并且組織老師們編寫(xiě)了禮儀教育校本課程，通過(guò)這些工作讓全體學(xué)生“知禮”，了解禮儀，學(xué)會(huì )遵守相關(guān)禮儀規范。

　　(2)頒布《東都中學(xué)禮儀之星評選方案》，籌建班級禮儀教育推行小組。

　　政教處暨《東都中學(xué)禮儀之星評選方案》頒布并實(shí)施后，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定，下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動(dòng)。

　　(3)后進(jìn)生幫扶活動(dòng)持續有效，引起震撼。

　　我們高度重視后進(jìn)生幫扶活動(dòng)，通過(guò)好朋友計劃以及導師幫扶責任制等多種措施切實(shí)幫助他們糾正不足，健康成長(cháng)。

　　三、弘揚師德，樹(shù)立典型，加強班主任隊伍建設。

　　為了激發(fā)廣大教師的工作熱情，我們定期推介優(yōu)秀班主任，將他們的典型事跡通過(guò)每周例會(huì )向大家匯報，生動(dòng)的事例充分調動(dòng)了廣大教職工的工作熱情，使大家學(xué)有方向，趕有目標，形成你追我趕的良好工作局面。

　　在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯(lián)系為學(xué)生成材，教師成名拓展渠道。

　　此外還注重加強班主任培訓，提高班主任素質(zhì)。本學(xué)期我們分別召開(kāi)了各年級班主任培訓會(huì )，交流會(huì )，定期召開(kāi)班主任工作總結會(huì )，使一批工作敬業(yè)，富有創(chuàng )意的班主任受到學(xué)校公開(kāi)表?yè)P，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎。

　　這些活動(dòng)使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級管理措施實(shí)，熱情高，方法活，…………等老師，班級管理有聲有色，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，有明確的奮斗目標，班集體凝聚力強，養成教育好，在管理積分中排在前列。

　　四、抓好校園衛生工作，創(chuàng )造美好校園環(huán)境。

　　三月以來(lái)，氣候漸暖。為創(chuàng )設干凈、衛生的校園環(huán)境，政教處加強了對各年級組、辦公室、教室、公共場(chǎng)所衛生檢查工作。并制定《教室衛生考核細則》發(fā)放到各班，下一階段將根據細則要求隨時(shí)驗收，并與班級量化考核結果相掛鉤，并計劃每月評選出10個(gè)樣板教室。

　　五、抓好學(xué)生安全工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　六、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

　　總之，本學(xué)期我校德育工作成效顯著(zhù)。許多活動(dòng)受到各界的關(guān)注和宣傳，也引來(lái)了許多兄弟學(xué)校的觀(guān)摩和學(xué)習。當然，本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jì)，但也存在著(zhù)明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、校外德育陣地建設缺乏特色，無(wú)法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強德育社區組織機構建設，爭取更多的社會(huì )支持。

　　2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

　　3、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)期里，我們的德育工作將會(huì )取得更好成績(jì)。

　　德育處工作總結20

　　本學(xué)期德育工作全面貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的“工作要點(diǎn)”中關(guān)于德育工作的'要求，在德育管理中以培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強我校德育研究，強化德育隊伍建設，創(chuàng )新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

　　一、健全規章制度，實(shí)現常規管理精細化

　　為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用，我們對各項德育制度進(jìn)一步完善，（《德育常規管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動(dòng)管理制度》、《德育研科制度》《三結合教育制度》、《德育隊伍建設制度》）等。比如：《德育常規管理制度》：學(xué)校制定了相應的《主題教育活動(dòng)制度》《學(xué)生日常行為規范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價(jià)管理制度》等。通過(guò)各項的與制度的建立和完善，在實(shí)現常規管理精細化方面又邁出了一大步。

　　二、夯實(shí)行為習慣養成教育，寓德育于活動(dòng)之中

　　1、過(guò)程管理要堅持常抓不懈，從基礎性工作抓起。

　　細處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，在“真”和“實(shí)”上下功夫，即：在管理過(guò)程上講究一個(gè)“真”字，在管理結果上講究一個(gè)“實(shí)”字。要從各校實(shí)際出發(fā)，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實(shí)，做到不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式主義，使管理過(guò)程成為互動(dòng)過(guò)程和教育過(guò)程，努力實(shí)現全時(shí)空、全方位的常規管理。

　　2、開(kāi)展以“感恩教育、養成教育、安全教育、誠信教育、愛(ài)國主義教育”等為重點(diǎn)的主題教育活動(dòng)。

　　利用節假日指導學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，繼續深化社會(huì )體驗教育活動(dòng)，圍繞在生活中學(xué)習，在實(shí)踐中進(jìn)步，在社會(huì )中成長(cháng)的主題，堅持與新課程實(shí)驗相結合。開(kāi)展校園體育節、藝術(shù)節等重要的活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內涵，創(chuàng )新活動(dòng)形式，增強活動(dòng)實(shí)效性，將德育寓于各項活動(dòng)中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說(shuō)，從學(xué)生的現實(shí)生活、現實(shí)存在、現實(shí)活動(dòng)出發(fā)，采取感性的、實(shí)踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動(dòng)中去經(jīng)歷、去感悟、去構建自己的價(jià)值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對學(xué)生的成長(cháng)而言，讓學(xué)生在生活中真實(shí)的經(jīng)歷、真切的體驗。從學(xué)校而言，讓德育成為生活，追求一種無(wú)痕的教育，真正成為生活德育。

　　3、加強養成教育工作培訓督導。

　　給班主任進(jìn)行養成教育專(zhuān)題培訓，教育學(xué)生著(zhù)重在生活的一點(diǎn)一滴即知行統一上下功夫。定期組織學(xué)生召開(kāi)養成教育座談會(huì )。調動(dòng)學(xué)生會(huì )和社團成員開(kāi)展文明我先行活動(dòng)，為其他同學(xué)做好示范和表率作用。

　　4、通過(guò)升旗、觀(guān)看錄像、宣傳校園十大陋習等一系列活動(dòng)堅持每周一升旗制度。

　　把升旗儀式作為對學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國主義教育的重要載體，規范升旗儀式，精心設計國旗下講話(huà)。

　　5、開(kāi)展“愛(ài)護公物，美在校園”主題教育活動(dòng)。

　　以“十要十不要”為基礎，倡導節約意識、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念，培養學(xué)生愛(ài)護公物的意識和勤儉節約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。

　　6、結合文明迎全運與養成教育相結合開(kāi)展多項活動(dòng)。

　　文明排隊、讓座、美化校內外環(huán)境等等。同時(shí)結合“黨是陽(yáng)光我是花”在學(xué)生中開(kāi)展詩(shī)歌、征文、故事征集等活動(dòng)。

　　7、以課堂為主要渠道，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展國學(xué)教育。

　　搞好特色項目和國學(xué)教案，弘揚民族文化。

　　8、德育滲透于家庭與社會(huì )。

　　德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。利用校門(mén)的宣傳欄，及時(shí)傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果。

　　三、加強德育隊伍建設，發(fā)揮教師垂范作用

　　1、狠抓師德建設。

　　教師應恪守職業(yè)道德規范，要做到“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠”。要通過(guò)形式多樣的師德教育活動(dòng)，樹(shù)立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學(xué)為人師，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、加強德育隊伍培訓。

　　班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設的組織者、指導者、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設中應成為師德建設的標兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓和心理健康教育培訓，同時(shí)結合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓，通過(guò)培訓夯實(shí)內功。繼續開(kāi)展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。

　　3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

　　加強骨干班主任、名師隊伍建設。充分發(fā)揮德育專(zhuān)家、骨干班主任作用，采用多種形式，積極營(yíng)造“互助幫教”氛圍。要立足崗位培養，重點(diǎn)培養優(yōu)秀青年班主任，為他們提供發(fā)揮才能、展現魅力、嶄露頭角的實(shí)踐平臺，逐步搞好班主任隊伍的梯隊

　　四、深化校園文化建設，打造學(xué)校德育特色

　　1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學(xué)時(shí)，向學(xué)生和家長(cháng)介紹了我校的辦學(xué)觀(guān)念、學(xué)校歷史、師生規范、專(zhuān)業(yè)特色、校園標識、校訓、校標、校歌、校風(fēng)、校規等進(jìn)行了介紹，在家長(cháng)和學(xué)生的頭腦中首先樹(shù)立了校園理念形象。

　　2、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強區的檢查和驗收工作的開(kāi)展，對學(xué)校亭廊文化進(jìn)行了重新設計和布置，一樓初一年級學(xué)生，以“國學(xué)養德”為主要內容；二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內容，三樓各處室，以“教學(xué)管理”為主要內容，四樓初三學(xué)生以實(shí)現中國夢(mèng)“理想前途”為主要內容。正真做到了讓每一塊墻壁都說(shuō)話(huà)，形成良好的德育氛圍。

　　3、我校圖書(shū)室升級為省級圖書(shū)室，藏書(shū)達到4萬(wàn)冊，而且大多圖書(shū)是近年購進(jìn)，內容比較新；學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類(lèi)比較齊全；并有電子閱覽室，可通過(guò)上網(wǎng)查閱各種圖書(shū)資料；學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )系統已經(jīng)建立；多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化建設、強化了德育建設。

　　德育反思課安排在每周五的第五節課，由班干部組織，根據德育反思課的模式結合班級實(shí)際情況安排具體內容，使德育反思課形式生動(dòng)活潑，內容豐富多彩。

　　我校德育工作雖然取得了一定的成績(jì)，但是和先進(jìn)的學(xué)校的與工作比起來(lái)還有一定的差距，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和提高，我們在今后還要加強教育理論的學(xué)習和研究，不斷加強德育創(chuàng )新，是我校德育工作邁上一個(gè)新的臺階。

　　德育處工作總結21

　　德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。20XX年度，韓吉中學(xué)在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評價(jià)機制，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項工作�，F將我校20XX年德育工作情況總結如下：

　　一、完善德育機制，形成工作合力

　　德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《班級量化管理細則》、《班主任星級評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長(cháng)—政教處—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長(cháng)—教研組長(cháng)—教師—學(xué)生。我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

　　二、加強教師隊伍建設，提高整體水平

　　要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規章制度。學(xué)校在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》之中，通過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作，每周一下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì )議，認真組織教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規；暑期學(xué)習會(huì )期間，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習并做好學(xué)習筆記。

　　三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作

　　班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的.主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過(guò)加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面：

　　1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級評價(jià)方案》等規章制度，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

　　2、建立健全管理機構。學(xué)校成立了以德育副校長(cháng)、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì )和早操、查課間和午間、查自習課、查放學(xué)，所查結果做到每周小節公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。

　　3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

　　4、上好每周的班會(huì )課。要求班主任教師認真上好每周的班會(huì )課，班會(huì )內容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì )記錄，及時(shí)上交政教處。

　　5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì )議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，班干部把學(xué)生中出現的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。

　　6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì )和班主任經(jīng)驗交流會(huì )。

　　四、抓常規管理，確保德育工作落到實(shí)處

　　每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著(zhù)新生的入校，學(xué)生中就會(huì )出現一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┳ヰB成教育。

　　學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》和《中學(xué)生日常行為規范》入手，重點(diǎn)從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

　�。�1）政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。

　�。�2）通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà)，以講故事的形式向學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。

　�。�3）利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì )和隊會(huì )課，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生行為習慣教育。

　�。ǘ�）抓紀律安全教育。

　　學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì )穩定的一項重要工作。我校本著(zhù)以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

　�。�1）制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》；

　�。�2）成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以德育副校長(cháng)、政教主任、團委書(shū)記為副組長(cháng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組；

　�。�3）制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導小組，所有當天值班人員24小時(shí)負責學(xué)校當天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門(mén)口負責學(xué)生的疏導工作，在加大學(xué)生護航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感；

　�。�4）每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展幾次“安全應急演練”活動(dòng)，以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應對緊急突發(fā)事件的能力；

　�。�5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門(mén)口等處都設有醒目的安全標志；

　�。�6）政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查；在使用取暖設備之后，校領(lǐng)導帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

　�。ㄈ�）抓法制教育。

　　法制教育是學(xué)校德育工作的重要內容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，成立了德育副校長(cháng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光，遠離違法犯罪”的法制報告會(huì )，進(jìn)一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會(huì )和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規教育，從嚴從細從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

　�。ㄋ模┳ゲ钌�轉化工作。

　�。�1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認真制定后進(jìn)生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學(xué)期末向學(xué)校反饋后進(jìn)生轉化情況；

　�。�2）召開(kāi)后進(jìn)生轉化專(zhuān)題經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀(guān)念，提高育人水平；

　�。�3）對極少數嚴重違紀的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

　�。ㄎ澹┳ソ】到逃�工作。

　　本年度，我校積極貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》，認真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。

　�。�1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

　�。�2）做好校園內外環(huán)境整治工作。衛生由專(zhuān)人管理，對室內外的環(huán)境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。

　�。�3）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢(xún)室，成立了心理咨詢(xún)委員會(huì )，咨詢(xún)工作由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的董月娥老師擔任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

　�。�4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開(kāi)展了“健康知識競賽”和“健康實(shí)際操作能力競賽”活動(dòng)。

　　五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透

　　俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會(huì )起著(zhù)潛移默化的作用。我校根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強工作實(shí)效性

　　校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板；在教室內的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規章制度；在每個(gè)教室里都設立了圖書(shū)角、報刊欄等讀書(shū)角，通過(guò)豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新”定為領(lǐng)導作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

　　七、體驗活動(dòng)，強化育人實(shí)踐

　　本年度，我校積極響應《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)內容為主線(xiàn)，結合有意義的節日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育。

　　目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

　　德育處工作總結22

　　在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設

　　發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

　　注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班主任會(huì )議；每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。

　　定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話(huà)細節”征文；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、精心布置宣傳陣地。

　　加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規范教室布置。

　　各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程。

　　以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。

　　三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育

　　1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，開(kāi)展三評活動(dòng)，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。

　　3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

　　四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道

　　1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)。如開(kāi)展了讀書(shū)教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。

　　3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。

　　2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　六、今后工作設想

　　1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。

　　2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。

　　3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。

　　今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

　　德育處工作總結23

　　過(guò)去的一學(xué)期，我們深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，按照學(xué)�！皬婈犖樘崴刭|(zhì)，抓教育嚴養成，重特色創(chuàng )品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強德育基礎管理，創(chuàng )新管理機制，加強德育特色建設，不斷提高德育質(zhì)效�，F把一學(xué)期來(lái)組織開(kāi)展的主要德育工作總結如下：

　　一、加強隊伍建設，切實(shí)提高德育工作原動(dòng)力

　　1、隊伍建設始終是德育工作的關(guān)鍵，本學(xué)期我校選聘了五名骨干教師任一年級五個(gè)班的班主任，同時(shí)為每班配備一名副班主任。班主任例會(huì )制度進(jìn)一步保障了階段性工作的總結反思與推進(jìn)。

　　2、加強理論學(xué)習與探究。每周利用教研讀書(shū)交流沙龍時(shí)機進(jìn)行德育專(zhuān)題理論的學(xué)習與交流。課余時(shí)間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著(zhù)作《教育的理想與信念》以及《教師的18項修煉》。通過(guò)閱讀，大家對教育有了更加理性的認識。在學(xué)習的基礎上，組織大家積極撰寫(xiě)德育經(jīng)驗文章，并在校內開(kāi)展德育文章評選活動(dòng)：家訪(fǎng)手記評比，思品論文評選，德育活動(dòng)案例展評，班主任培訓心得評比等等。以賽促提高，本學(xué)期，有4篇論文獲市思品年會(huì )論文評選2等獎，思品賽課縣一等獎、市2等獎，一篇班主任學(xué)習心得獲縣優(yōu)秀獎。多篇德育文章投向報刊雜志擬發(fā)表。

　　3、加強活動(dòng)交流與磨練�！耙辉乱恢黝}，一月一開(kāi)放”是我校德育研討的主戰場(chǎng)。學(xué)期初的學(xué)校德育工作計劃就將“班隊會(huì )”觀(guān)摩活動(dòng)納入正規，并一直在踐行。經(jīng)過(guò)每月的觀(guān)摩與研討，學(xué)校每周一次的班隊會(huì )活動(dòng)有了質(zhì)的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學(xué)生的風(fēng)采與才干。主題晨會(huì )教育實(shí)行統一研討，確立統一目標，形成統一宣講材料，運用個(gè)人的講解魅力對學(xué)生進(jìn)行習慣、常規、禮儀、愛(ài)國、誠信等教育。

　　二、深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范教育

　　開(kāi)學(xué)初及至目前班主任認真組織學(xué)生學(xué)習《國際學(xué)校學(xué)生常規訓練要求》。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強班級管理，重視監督崗隊伍建設，繼續推進(jìn)學(xué)生日常行為規范日查制度，將小學(xué)生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實(shí)，努力達到“五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)習有進(jìn)步），進(jìn)一步規范我校學(xué)生的行為習慣。

　　1、上好開(kāi)學(xué)前的常規課，我校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們都是幼兒園大班應屆畢業(yè)生，一下子進(jìn)入小學(xué)，他們還有許多方面不適應。為此，開(kāi)學(xué)前3天，學(xué)校集中所有力量對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的常規訓練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規（站姿、坐姿、寫(xiě)姿、舉手動(dòng)作）、如廁秩序等事無(wú)巨細。經(jīng)過(guò)訓練，孩子們對小學(xué)常規有了深刻的認識，行為規范了許多。

　　2、加強以日常行為規范教育為抓手，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過(guò)程中堅持高標準、低起點(diǎn)、多層次、嚴要求、重訓練的原則。并結合全校范圍內開(kāi)設的禮儀校本課程，通過(guò)嚴格的訓練，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，設立禮儀監督崗，對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行勸導，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　3、加強評比促提高�！安佟彼�展示的不僅僅是學(xué)生的精神面貌，更展示的事學(xué)校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓評的方式進(jìn)行滾動(dòng)式訓練，以班級內部比學(xué)趕超再到班級之間的比學(xué)趕超，最后進(jìn)行全校性的兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進(jìn)一步體現兩操訓評的效果。經(jīng)過(guò)操的形象建設，學(xué)生的精神面貌煥然一新，整個(gè)校園充滿(mǎn)了正氣與活力。

　　4、小手拉大手，告別陋習。從孩子身上表現出來(lái)的種種壞習慣，我們都能看到家長(cháng)的影子。要想孩子擁有良好的行為習慣，必須家校結合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請開(kāi)發(fā)區交巡警中隊的民警來(lái)我校進(jìn)行交通安全警示教育。家長(cháng)與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強了交通安全意識，并把這種意識轉入到對家長(cháng)的監督上去。此外我們還邀請消防中隊對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。等等措施極大地促進(jìn)了學(xué)生良好習慣養成。

　　三、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

　　學(xué)校繼續以“每月一主題、一節日”為活動(dòng)的重點(diǎn)開(kāi)展教育工作。

　　1、以《兩個(gè)習慣》為學(xué)生行為的標準，狠抓“學(xué)習與生活習慣”教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在社會(huì )生活中體驗，在大自然中體驗，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、衛生、勞動(dòng)習慣。

　　2、自理自立從小開(kāi)始。以“祖國發(fā)展我成長(cháng)”主題教育為契機，針對一年級學(xué)生自理能力較差的特點(diǎn)，創(chuàng )造性的開(kāi)展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書(shū)包”為內容的“祖國發(fā)展我成長(cháng)”挑戰賽。家校結合：家庭幫組學(xué)習，學(xué)校內班級小組合作交流，班級比賽全校挑戰賽。比賽的結果已不重要，但通過(guò)比賽養成的自理能力、合作意識、集體榮譽(yù)感是最寶貴的。

　　3、合作與創(chuàng )新意識在“讀書(shū)”與“體藝”節中得到充分培養。讀書(shū)節的與父母共讀一本書(shū)的親子共讀活動(dòng)，將讀書(shū)有學(xué)校延伸到家庭與社會(huì )，讀書(shū)節期間涌現出一大批“幸福小書(shū)迷”“書(shū)香家庭”；經(jīng)典誦讀從讀書(shū)節一直進(jìn)行到藝術(shù)節，《三字經(jīng)》由班級誦讀到校及比賽再到藝術(shù)節文娛匯演的魅力三字經(jīng)的歌舞表演，無(wú)不培養了孩子的合作與創(chuàng )新意識。我們力求每一次的活動(dòng)都面向全體，讓學(xué)生的主體都得到發(fā)展。

　　4、以活動(dòng)標兵激勵人。每月主題活動(dòng)結束都要以班級小組為單位評選活動(dòng)標兵，以他們的形象與精神引領(lǐng)大家走向健康的一面。一學(xué)期以來(lái)共評選出“書(shū)迷”20名，“習慣標兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標兵20名等等。

　　四、加強學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

　　堅持以學(xué)校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動(dòng)與節日教育活動(dòng)都發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，取得家長(cháng)的理解與支持。九月與十一月分別召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，有的還進(jìn)行書(shū)面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)的舉行，全方面的向家庭社會(huì )展示了我們國際學(xué)校三個(gè)月來(lái)的辦學(xué)成果。家長(cháng)以及社會(huì )各界知名人士進(jìn)校園、評教育、話(huà)成長(cháng)、謀發(fā)展。大家通過(guò)看學(xué)校辦學(xué)成果展示戧牌，聽(tīng)特色課程展示課，觀(guān)學(xué)生廣播體操，議學(xué)校工作匯報，賞學(xué)生文娛匯演等途徑看到了孩子在國際學(xué)校的健康成長(cháng)。經(jīng)過(guò)兩次家長(cháng)會(huì )，我校民主推選產(chǎn)生了首屆校級家長(cháng)委員會(huì )，會(huì )上選舉產(chǎn)生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過(guò)了學(xué)校的家長(cháng)學(xué)校章程。家長(cháng)委員會(huì )的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅實(shí)的基礎，同時(shí)使學(xué)校的教育形成了強勁合力。

　　五、切實(shí)加強校園文化建設

　　1、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典讀書(shū)教育活動(dòng)，使學(xué)生從中陶冶情操，增長(cháng)知識，增強對祖國的自豪感，班班建有圖書(shū)角。

　　2、重視傳統美德教育，把中華傳統美德教育作為開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育的重點(diǎn)。在全校范圍內開(kāi)展“中華美德”演講活動(dòng)。使每位都受到了中華傳統教育的同時(shí)提升了民族自豪感與自信心。

　　3、良好的校園文化是一種無(wú)形的巨大的教育力量，對陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)具有不可替代的重要作用。

　　首先，進(jìn)一步規范升降國旗儀式，開(kāi)展好國旗下的講話(huà)。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

　　第二，傾力打造校園墻壁文化。學(xué)校結合我校實(shí)際開(kāi)辟了兩道一廊即：民族通道、國際通道以及國學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)長(cháng)廊。讓學(xué)生在校園之中時(shí)時(shí)處處受到民族、經(jīng)學(xué)、國際文化的熏陶。

　　第三，積極營(yíng)造動(dòng)態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經(jīng)典已成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；放學(xué)途中集體誦背三字經(jīng)古詩(shī)文，已成為國際學(xué)校放學(xué)的獨特風(fēng)景。

　　第四，校園藝術(shù)文化豐富學(xué)生的學(xué)習生活。線(xiàn)描、兒童畫(huà)、舞蹈團隊、書(shū)法團隊、英語(yǔ)操團隊的成功建設極大地拓展了學(xué)生的生活舞臺，滋養藝術(shù)文化的細胞。體藝2+1的大課間活動(dòng)更是將快樂(lè )校園生活進(jìn)行到底。

　　第五、以隊文化引領(lǐng)人。學(xué)校重視少先隊工作，開(kāi)學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行隊文化的熏陶，各班級張貼隊知識“十知道”，并結合禮儀校本教程中開(kāi)設的“隊禮儀”教程對全體學(xué)生進(jìn)行紅色教育，引領(lǐng)他們積極加入到少先隊這個(gè)光榮的組織中來(lái)。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的教育引領(lǐng)，238名學(xué)生已于11月19日全部入隊。

　　六、加強綜合治理，創(chuàng )建安全學(xué)校

　　牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng )安工作落實(shí)，消除安全隱患。分別兩次長(cháng)假前夕組織進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長(cháng)一封信》，強調家長(cháng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，藉以構建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò )。各班組織學(xué)生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，邀請武警縣消防中隊教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過(guò)國旗下講話(huà)、晨會(huì )等活動(dòng)增強師生的安全意識。校長(cháng)還與分管領(lǐng)導、班主任簽訂、安全責任狀，并印發(fā)《告家長(cháng)一封信》，強調家長(cháng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。為構建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò )，我校在招聘保安與門(mén)衛的同時(shí)向各班級招募家長(cháng)安保志愿者，在眾多報名志愿者中我們選擇了70名家長(cháng)安保志愿者，每周5名家長(cháng)參與學(xué)校的安保執勤。他們的加盟再加上教師安保隊，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個(gè)家庭免費買(mǎi)了一顆定心丸。

　　雖然本學(xué)期的德育工作取得了不少的成績(jì)，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的陣地單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

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