大班幼兒教育知識大全
大班幼兒教育知識大全（精選11篇）
大班的孩子接受能力強、膽大、創(chuàng )新能力也急速的進(jìn)步。那么大班幼兒教育知識有哪些？下面小編給大家帶來(lái)的大班幼兒教育知識（精選11篇），歡迎大家閱讀。
大班幼兒教育知識1
家長(cháng)如何在家中對孩子進(jìn)行教育，這就需要您多和幼兒園家長(cháng)們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強培養，針對孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。主要從以下幾方面進(jìn)行培養：
1、在自信中培養幼兒完成任務(wù)的基本能力：要讓幼兒社會(huì )性能力得到充分發(fā)展，首先家長(cháng)們要尊敬、信任幼兒，充分培養、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無(wú)論每學(xué)做一件事情，家長(cháng)們要讓他們感到自己行，特別對于大多數能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來(lái)說(shuō)，獲得成功的機會(huì )較少，這就需要家長(cháng)們根據孩子的實(shí)際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動(dòng)任務(wù)，讓他們通過(guò)努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養幼兒完成任務(wù)的基本能力。
2、在平等中培養幼兒完成任務(wù)的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點(diǎn)，家長(cháng)們設計了各種游戲活動(dòng)，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中，家長(cháng)們不將自己的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì )事先計劃，家長(cháng)們要引導、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，敢于陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。
3、在鼓勵中培養幼兒完成任務(wù)的能力：幼兒有上進(jìn)心，表現欲強，希望得到家長(cháng)們的表?yè)P。家長(cháng)們應正確引導，恰當鼓勵，讓幼兒良好的表現欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養其做事能力的強大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時(shí)給予具體的表?yè)P，投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長(cháng)們和保育員的精心照料，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲為主要活動(dòng)形式，是寓學(xué)于玩的，而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習為主要活動(dòng)形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時(shí)間，而到了小學(xué)可能就沒(méi)有午睡時(shí)間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時(shí)間往往不是限制得很死，但到了小學(xué)則必須在規定時(shí)間到校。上面種種差異就必然形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應一種變化了的學(xué)習生活。增強孩子的適應性。在大班階段家長(cháng)就要加強對孩子進(jìn)行入學(xué)準備方面的教育如：
1、向往上小學(xué)的心理準備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長(cháng)要使孩子內心產(chǎn)生想上小學(xué)當個(gè)小學(xué)生的愿望。
2、自我管理能力。所以，大班家長(cháng)要注意讓孩子自己整理圖書(shū)、玩具，收拾小書(shū)包和生活用品等，以培養孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培養孩子有意注意很重要。家長(cháng)可以多與孩子玩棋類(lèi)游、拼圖游戲，這對培養有意往意很有益。
4、生活規律化。從現在開(kāi)始，家長(cháng)應培養孩子早起、早睡，生活有規律，使孩子將來(lái)能適應小學(xué)的生活節律。
家長(cháng)對孩子進(jìn)行入學(xué)準備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無(wú)須把家的`玩具收起來(lái)，更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班，而應從上述這些方面對孩子進(jìn)行培養和教育。
大班幼兒教育知識2
一、大班育兒知識之家長(cháng)注意事項
幼兒園是孩子的樂(lè )園，為了讓孩子在這個(gè)樂(lè )園中健康快樂(lè )的成長(cháng)，家長(cháng)們應該和孩子多溝通，幫孩子解決生理上和心理上的問(wèn)題，給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年!
1、培養孩子的心胸
6歲左右的孩子，正是貪玩好斗的時(shí)候。一群小朋友一起玩，難免有磕磕碰碰，打鬧吵架，家長(cháng)們應該教導孩子做一個(gè)心胸寬廣的人，不能因為一些小事就和小伙伴們計較，或者在幼兒園里哭哭啼啼的，即使發(fā)生過(guò)一些不愉快也不能記仇!應該友好的和其他小朋友們相處，玩具和零食要大方的和小朋友分享，這樣才能被越來(lái)越多的人喜歡，交到更多的好朋友哦!
2、培養孩子安全意識
孩子的健康安全，是家長(cháng)們最關(guān)心的事。因此家長(cháng)們要讓孩子記住在幼兒園的時(shí)候不要推擠踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌腳等尖銳的東西，地上的東西不能撿起來(lái)吃，也不能吃陌生人的東西，如果陌生人問(wèn)家里的情況時(shí)不告訴他，更不能跟他走哦!從小給孩子灌輸這些安全常識是因為現在的壞人無(wú)孔不入，從小讓孩子懂得自我保護!
二、大班育兒知識之健康護理
孩子離開(kāi)父母身邊，是父母較大的牽掛，為了寶貝能快樂(lè )健康的在幼兒園玩耍，家長(cháng)們一定要做好以下這些健康護理的預防措施哦!
1、無(wú)論在家里還是在幼兒園，都要保證孩子得到足夠的休息睡眠時(shí)間，晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，中午一定要午休!這個(gè)時(shí)期的孩子正是貪玩的時(shí)候，所以家長(cháng)們一定要把關(guān)孩子的睡眠時(shí)間哦!
2、幼兒園是人群比較密集的場(chǎng)所，如果發(fā)現有小朋友感染了流感或者一些易傳染的皮膚病、呼吸性疾病等，應該讓這個(gè)孩子回家休養，以免傳染給其他小朋友哦!
3、家長(cháng)們應該多陪伴孩子鍛煉身體，去游泳、跑步，去公園散步，去爬山等，增強孩子的免疫力和耐力，從小有個(gè)健康的體魄!
4、家長(cháng)們應該從小就培養孩子愛(ài)衛生的好習慣，不用手揉眼睛，更不把手和其他東西隨便往嘴里塞，吃飯之前、上廁所之后必須洗手!
5、給孩子穿戴的衣物盡量是透氣舒適的純棉材質(zhì)，因為孩子運動(dòng)量大，所以應該在幼兒園內準備一套換洗的內衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕頭等也要經(jīng)常清洗，曬太陽(yáng)殺菌哦!
三、大班育兒知識之兒童教育
許多家長(cháng)們不懂得在家里如何對孩子進(jìn)行教育，這就需要家長(cháng)們及時(shí)和幼兒園老師溝通，了解自己的孩子在哪些方面需要改善、加強，針對孩子的具體問(wèn)題進(jìn)行有目的的教育。下面就讓小編給您說(shuō)說(shuō)可以從哪些方面進(jìn)行培養吧!
1、培養孩子的自信心
自信心，是一個(gè)人走出一步的動(dòng)力，如果孩子過(guò)于害羞、自卑，只會(huì )擁有蜷縮在父母的臂膀之下，永遠不敢自己去實(shí)踐嘗試。因此家長(cháng)們應該多鼓勵孩子，讓他們覺(jué)得自己能行，鼓勵他們去嘗試、去體驗、去感知這個(gè)世界!
2、培養孩子的良好習慣
幼兒園大班的孩子正處于上一年級的過(guò)度階段，因此一定要讓孩子養成好習慣，例如：早睡早起不賴(lài)床，自己收拾書(shū)包，在家有固定的時(shí)間看書(shū)，在課堂上舉手提問(wèn)，正確的寫(xiě)字握筆姿勢等。這些良好的習慣能幫助孩子更快的適應小學(xué)教育!
3、培養孩子的自我管理能力
無(wú)論在幼兒園還是將來(lái)上小學(xué)，孩子都有很長(cháng)的時(shí)間不在父母身邊，因此家長(cháng)們應該培養孩子的自我管理能力，這樣出門(mén)在外才能更好的照顧自己。家長(cháng)們可以讓孩子在家里幫忙做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，例如：收拾床鋪，收拾自己的玩具，洗帽子、襪子等，這些家務(wù)勞動(dòng)不僅培養了孩子樂(lè )于助人的精神，更是培養了孩子動(dòng)手能力和自我管理能力。
4、培養孩子的興趣
6-7歲的孩子是學(xué)習各項技能較好的時(shí)間，這個(gè)時(shí)期的孩子不僅理解力、記憶力較強，而且能接觸學(xué)習的類(lèi)別也比較多，例如：舞蹈、棋藝、武術(shù)、樂(lè )器等。所以家長(cháng)們可以和孩子適當的溝通，讓孩子嘗試著(zhù)學(xué)習，從中找到自己喜歡的一些專(zhuān)業(yè)技能，并加強學(xué)習。這些技能的學(xué)習不僅能讓孩子多一項技藝，還能陶冶孩子情操，培養孩子耐心，健全大腦發(fā)育，強生健體!
大班幼兒教育知識3
1、定位法：如和孩子商量將玩具圖書(shū)裝進(jìn)指定容器、放指定位置。
2、游戲法：如“送玩具回家”，孩子不能將玩具物品歸還原處，即將擺錯的玩具物品問(wèn)孩子說(shuō)：這幾樣玩具說(shuō)那不是我們的家，請你送他們回自己的家好嗎？請放錯的孩子改錯，如記不住則請會(huì )的孩子，適當時(shí)候教師幫個(gè)忙。
3、演示法：如刷牙、洗臉，教師要給孩子看，同時(shí)給他們準備牙刷牙膏、茶杯、毛巾進(jìn)和操作練習。
4、詩(shī)歌法：如孩子挑食，讓孩子念首兒歌：“魚(yú)肉蝦子味道香，青菜蘿卜有營(yíng)養，小朋友們樣樣吃，長(cháng)得高來(lái)長(cháng)得壯�！�
5、故事法：編講系列故事。
�、俑鶕袨榱晳T內容和孩子具體情況，確定一個(gè)角色，然后每天編講一個(gè)小故事。最后還可讓幼兒自己接下去編講；
�、诰幹v兩個(gè)對比故事，讓幼兒辨別故事中角色的行為好與不好；
�、鄢鲱}目讓幼兒編故事如“講禮貌的小白兔”，“不聽(tīng)話(huà)的小猴子”。
6、討論法：如孩子在客人來(lái)時(shí)表現得不禮貌時(shí)，待客人走后，家長(cháng)可以心平氣和地和孩子討論他的行為表現，知道今后應該怎么做。好的行為表現，不好的行為表現均可用討論法。
7、隨機教育法：如帶孩子坐汽車(chē)外出參觀(guān)，孩子們主動(dòng)讓坐給老爺爺，家長(cháng)就應及時(shí)給予表?yè)P；在馬路上遇見(jiàn)清潔工人清掃馬路，則要隨機教育孩子尊敬他們。不亂扔果皮紙屑，保護公共環(huán)境衛生。
8、誘導法：如小朋友從家里帶來(lái)一個(gè)新玩具則可誘導說(shuō)：這玩具真好玩，如果小朋友也想玩，你愿意和小朋友一起嗎？如帶孩子們去參觀(guān)新華書(shū)店，出發(fā)前可提問(wèn)孩子們：“看到營(yíng)業(yè)員該說(shuō)什么？”啟發(fā)孩子們回答，使孩子們規范自己的行為。
9、暗示法：用含蓄的語(yǔ)言，示意的舉動(dòng)，如一個(gè)人眼神、一個(gè)手勢、暗示孩子矯正自己不良的行為習慣，倘若發(fā)現孩子欲把別人搭的建筑物推倒時(shí)，教師則可用含蓄的語(yǔ)言“推倒了太可惜，搭得多好啊，來(lái)你也搭個(gè)給老師小朋友看看好嗎？”或給孩子一個(gè)制止的眼神和手勢，讓他停止這一行動(dòng)。
10、競賽法：獨生子女爭強好勝，幼兒園老師可利用這一特點(diǎn)讓孩子們在充滿(mǎn)和諧的氣氛中，開(kāi)展自我服務(wù)能務(wù)的競賽如疊手帕，系鞋帶，穿脫衣服，收拾玩具，整理圖書(shū)等。
大班幼兒教育知識4
(1)上幼兒園的時(shí)候，要么由爸爸媽媽接送，要么由校車(chē)接送，不要讓寶寶單獨上學(xué)與放學(xué)的。
(2)爸爸媽媽從現在開(kāi)始要告訴孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上，不要在馬路或有危險的地方玩耍、不和陌生人講話(huà)，要遵守交通規則，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，紅燈停、綠燈行。
(3)走路的時(shí)候，要看著(zhù)前方不要東張西望。
(4)不要和陌生人說(shuō)話(huà)，不要隨便接受別人給的東西。
(5)學(xué)習的時(shí)候不拿筆尖、剪刀對著(zhù)小朋友，以免刺傷。
(6)午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，不把頭、手探出床外
(7)不在活動(dòng)室亂跑亂亂撞，入廁時(shí)不推不擠，防止滑倒。
(8)戶(hù)外活動(dòng)或大型玩具時(shí)，不推不擠，拿器具時(shí)不爭不搶?zhuān)ＷC安全。
(9)上下樓梯小手扶著(zhù)把手靠右走，不退不拉，不跳臺階。
(10)讓孩子們記住救助電話(huà)：“110.119.120”應該怎么使用。這也是需要知道的幼兒園安全小知識。
(11)讓孩子記住家里的地址和父母的姓名、聯(lián)系電話(huà)，以防萬(wàn)一。
(12)不要帶小物件帶入幼兒園，以免造成危險。比方說(shuō)紐扣、別針、牙簽這些都不宜帶進(jìn)幼兒園。
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(一)孩子有口吃，家長(cháng)態(tài)度很重要
口吃是一個(gè)人能力的一種缺陷，并不是先天的，只是在學(xué)習語(yǔ)言過(guò)程中發(fā)生的障礙。做父母的不必比孩子更緊張。應知道口吃的毛病能夠改正，但是改正的好壞與父母的態(tài)度有很大關(guān)系。
孩子口吃時(shí)父母不要強調說(shuō)“你又口吃了”“你怎么連話(huà)都說(shuō)不清楚”之類(lèi)的話(huà)，否則，只能加重其口吃癥狀。有一點(diǎn)值得注意，由于偶然的口吃就遭受嘲笑，更易造成孩子的自卑、焦慮和退縮等負面情緒，從而更害怕說(shuō)話(huà)或說(shuō)話(huà)時(shí)更膽小畏縮，而所有這些反過(guò)來(lái)又會(huì )進(jìn)一步加重口吃癥狀。
(二)3-5歲的孩子最容易口吃
“口吃”即平時(shí)所說(shuō)的“結巴”，是一種常見(jiàn)的語(yǔ)言流暢性障礙，主要表現為說(shuō)話(huà)時(shí)某些字或音的重復和拖長(cháng)。3—5歲的幼兒口吃的發(fā)生率最高，此階段正處于孩子語(yǔ)言的快速發(fā)展期，大約有5%的孩子會(huì )出現口吃，但絕大多數能自然緩解或被糾正。
(三)口吃原因多，模仿最多見(jiàn)
形成口吃的原因很多，有的是因幼兒患重病，破壞了聽(tīng)力和大腦語(yǔ)言運動(dòng)中樞。有的是因環(huán)境不利或父母教育不當，過(guò)于嚴厲地訓斥、恐嚇孩子，對孩子在語(yǔ)言方面要求過(guò)高，使孩子擔心說(shuō)不好而精神過(guò)度緊張�；蛘呤苌砗托睦戆l(fā)展不平衡影響。孩子剛開(kāi)始學(xué)語(yǔ)時(shí)，詞匯貧乏或說(shuō)話(huà)過(guò)急過(guò)快，以致語(yǔ)言和思維脫節，說(shuō)的.趕不上想的，時(shí)間長(cháng)了，形成口吃。還有一個(gè)原因就是模仿。即孩子與口吃者接觸，認為好玩，自己也學(xué)著(zhù)說(shuō)，久而久之，自己也口吃了，來(lái)就診的口吃孩子中，模仿是最常見(jiàn)的原因。
(四)怎樣幫孩子擺脫口吃
1、給予幫助。
如孩子想喝水又說(shuō)不出來(lái)時(shí)，你可以啟發(fā)他：“你想喝水嗎?”孩子點(diǎn)頭，“請跟媽媽說(shuō)一遍‘我想喝水�！泵鞔_地告訴孩子怎樣說(shuō)比批評和建議(比如“慢一些”“再來(lái)一遍”)會(huì )更有效。
2、不要“保護”孩子。
有的父母覺(jué)得孩子說(shuō)話(huà)口吃已經(jīng)夠不幸了，所以格外溺愛(ài)他，這樣做對孩子沒(méi)有好處。應該讓他知道，自己雖然有口吃的缺點(diǎn)，但還有更多別人不具備的優(yōu)點(diǎn)(如打球、畫(huà)畫(huà)等)，使孩子正視自己的這一毛病，這樣當孩子接觸到外界環(huán)境，就能勇敢地對待嘲笑。
3、說(shuō)不好就唱。
口吃的孩子有個(gè)特點(diǎn)，唱的時(shí)候就不口吃了，可以平時(shí)讓孩子學(xué)唱歌，背誦朗朗上口的歌謠，用說(shuō)唱的方式來(lái)培養孩子的節奏感，這對矯正口吃也很有效。
4、讓孩子模仿你正確的說(shuō)話(huà)方式。
既然孩子能模仿口吃，就能模仿正常的說(shuō)話(huà)方式，但你必須用比較慢的節奏與孩子交談，話(huà)語(yǔ)要清晰、簡(jiǎn)潔，不要太多形容詞，不要用兒語(yǔ)，最好用單音節詞、雙音節詞、三字詞、電報語(yǔ)與孩子交流。如“喝水”就是“喝水”，不要說(shuō)“喝水水”。
大班幼兒教育知識6
1、興趣、興趣、還是興趣。學(xué)習的源動(dòng)力就是興趣，有了興趣學(xué)習是主動(dòng)型的;沒(méi)有它則是被動(dòng)型的。這有著(zhù)根本的區別。但是，興趣來(lái)自于老師的教學(xué)方式，興趣不是逼出來(lái)的，也不是講出來(lái)的。是于孩子的學(xué)習方式等許多方面決定的。為孩子找一個(gè)能讓他有興趣的地方去學(xué)英語(yǔ)是孩子能夠有興趣，最簡(jiǎn)單的方法。
2、學(xué)習英語(yǔ)不能急于求成不可能一口吃成胖子。兒童階段英語(yǔ)學(xué)習對孩子來(lái)說(shuō)工作量還是很大的，孩子不可能一口吃成胖子，也沒(méi)有捷徑可走。如果真要找個(gè)捷徑的話(huà)，那就是讓孩子輕松、愉快地學(xué)習，但是時(shí)間和精力是必須付出的。如果抱有“速成”的心態(tài)，就要適得其反了。
3、還有一點(diǎn)重要的是有合理的學(xué)習安排。我常常不合理的例子：比如孩子沒(méi)有按年齡分開(kāi)，大孩子和小孩子在一起學(xué)習，這樣彼此浪費時(shí)間;還有對孩子的學(xué)習能力不了解，孩子不適應課程的進(jìn)度等;因為這樣的沒(méi)有合理的安排，雖然花了很多時(shí)間，孩子卻沒(méi)有進(jìn)步還在原地打轉轉。
4、不要用中文學(xué)英文。用中文教英文是一件要命的事。這會(huì )使孩子養成了翻譯的習慣。孩子看到英文就想翻譯成中文。孩子如果養成這樣的習慣是很難改的。我常常會(huì )碰到這樣的孩子，當教孩子英文的時(shí)候，他總是跟老師要中文翻譯。所以用英文教英文，這樣學(xué)習到的語(yǔ)言又真實(shí)又快而且自然。
5、溝通式學(xué)習效果好。溝通式學(xué)習指的是老師創(chuàng )造出一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生們在環(huán)境中學(xué)習。這是以學(xué)生為中心的一種互動(dòng)性學(xué)習。學(xué)生在這個(gè)環(huán)境下，有充分的時(shí)間和余力去自主操控語(yǔ)言。而不是被動(dòng)地聽(tīng)。溝通式學(xué)習是學(xué)習效率最高的方法，學(xué)得又快學(xué)生也感興趣。
6、別吃“大鍋飯”。不能把孩子的'年齡、英語(yǔ)程度等特性區別出來(lái)的學(xué)習是我們所指的“大鍋飯”。要充分考慮到孩子的年齡、程度、興趣、接受能力等因素，孩子的學(xué)習就會(huì )既有趣又有效。
大班幼兒教育知識7
1、做好上小學(xué)的準備。
家長(cháng)在平時(shí)就可以給孩子一定的心理暗示，早上送孩子的時(shí)候，看到小學(xué)生，就可以對孩子說(shuō)“看看這些哥哥姐姐多神氣！”還孩子有一種羨慕的情緒。一定不要說(shuō)，“以后上學(xué)了就要寫(xiě)作業(yè)”之類(lèi)的話(huà)，會(huì )造成孩子的恐懼心理。
2、自我管理能力，生活有規律。
可以看看這集的小小智慧樹(shù)(點(diǎn)擊藍色字體)，怎么樣整理書(shū)包。一定不要包辦孩子的生活瑣事，應該鍛煉孩子的動(dòng)手能力，培養孩子自我管理的能力。同時(shí)開(kāi)始要讓孩子適應小學(xué)的生活節奏，早睡早起，養成好習慣。
3、無(wú)須參加學(xué)前班，不要收走孩子的玩具。
家長(cháng)應該在孩子年齡不同的階段給孩子不同的教育，而不是拔苗助長(cháng)！
演員馬伊琍也在微博中提到：“女友教四歲兒子寫(xiě)字，筆都握不住也寫(xiě)不好，她犯急。我說(shuō)孩子手部肌肉沒(méi)勁握不好筆，怎能寫(xiě)好字？有不會(huì )寫(xiě)字的大人嗎？為何不耐心等他成長(cháng)呢？女友很感激。上次我逼女兒認書(shū)上的數字，女兒哭了，從此見(jiàn)那本書(shū)就害怕，留下心里陰影，雖然她不久后在電梯里認得了數字，我仍然為自己錯誤的教育方式后悔！”
4、保護好孩子的自尊心。
由于5歲的孩子的自尊心強，也能夠表達自己的喜怒哀樂(lè )，同時(shí)也更加敏感，家長(cháng)要尊重孩子的意愿。
在游戲中，要設計比較平等的角色，讓孩子大膽的表達出自己意見(jiàn)。
大班幼兒教育知識8
1、生活習慣要養成：
有的家長(cháng)晚上自己看連續劇或者打麻將讓孩子自己睡覺(jué)，孩子不肯睡反而還埋怨孩子不睡。做家長(cháng)的一定要準時(shí)帶孩子上床入睡，這樣早上他也能按時(shí)起床。同時(shí)還一定要注意衛生習慣的養成，比如：吃飯前洗手，手臟了要洗手，平時(shí)不咬指甲等等。
2、鍛煉身體要堅持：
每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福一輩子。所以我們每天可以安排半小時(shí)的時(shí)間陪孩子一起鍛煉，如跳繩、拍皮球、跳羊角球等都可以。孩子身體鍛煉多了體質(zhì)也會(huì )更增強了，自然感冒也就少了。
3 、治療感冒看情況：
有的的孩子一有感冒、咳嗽家長(cháng)就帶孩子去吊鹽水。其實(shí)孩子的抵抗力需要慢慢增強的，如果經(jīng)常給孩子吊鹽水，孩子的抵抗力較差。要根據情況：如果孩子感冒經(jīng)�？人钥梢砸o他吃點(diǎn)消炎藥和咳嗽藥。如果孩子發(fā)燒精神狀態(tài)較好，看情況吃退燒藥；如果精神狀態(tài)較差，應該帶孩子先去醫院檢查。
4、穿衣保暖要適當：
在幼兒園，我發(fā)現秋天衣服穿得較多的孩子反而經(jīng)常要得感冒，而衣服穿得較少的孩子反而很少感冒。孩子衣服穿得少感冒是感冒的導火線(xiàn)，不是真正的原因。家長(cháng)們可以給寶寶帶幾條秋季換洗衣服，如褲子，鞋子，襪子。早晚天涼可穿一件外套，白天在幼兒園，孩子活潑好動(dòng)，老師也會(huì )帶寶寶做活動(dòng)，所以盡量不穿較多衣物，適量即可。
大班幼兒教育知識9
1、居家安全
�。�1）家中的照明設備應充足，以免視線(xiàn)不良發(fā)生危險。
�。�2）家中的器具應注意有無(wú)銳角或突出物，以免發(fā)生意外創(chuàng )傷。
�。�3）注意幼兒有無(wú)隨意攀爬，或地板滑的地方嬉戲，以免摔傷。
�。�4）不可以讓幼兒在廚房中逗留，以免被熱水或熱油燙傷。
�。�5）危險物品需放置在幼兒無(wú)法拿到的地方，不要讓幼兒將塑料袋或繩索套在自己的脖子上，以免幼兒窒息。
�。�6）不能讓幼兒在無(wú)人陪伴的情形下使用電器用品，以免幼兒觸電。
2、游戲安全問(wèn)題
�。�1）要教導幼兒在跟別的小朋友一起玩耍時(shí)，應和睦相處，不可有吵架或扭打行為。
�。�2）父母在幫幼兒選購玩具時(shí)，要選擇標有ST的安全玩具，并注意幼兒游戲的環(huán)境是否安全。
�。�3）游戲后若大量流汗，家長(cháng)朋友要及時(shí)為幼兒更換干凈的衣服，以免受涼感冒。
大班幼兒教育知識10
除了接納孩子的情緒，想要孩子順利克服入園焦慮，盡快地適應幼兒園集體學(xué)習和生活，家長(cháng)們不妨看看以下幾點(diǎn)妙招：
1.要“長(cháng)期堅持”，不要“上上停�！�
入園的第一周是孩子非常重要的適應期。一般來(lái)說(shuō)，只要度過(guò)了這段時(shí)間，大部分孩子就已經(jīng)適應幼兒園生活了。但有小部分家長(cháng)，在孩子哭鬧嚴重、不吃飯的情況下，出于心疼孩子，便想送入園幾天、在家里休息一天，給孩子調理調理……如此這般，孩子會(huì )調動(dòng)全身智慧讓這個(gè)意愿繼續得逞。最終，孩子和家人在入園時(shí)，會(huì )陷入反復的緊張和哭鬧中。
2.要“分享快樂(lè )”，不要“負面引導”
不少家長(cháng)會(huì )在接回孩子的路上會(huì )問(wèn)：“今天有沒(méi)有沒(méi)哭？”“老師喜不喜歡你呀？”“其他小朋友欺負你了嗎？”這樣的“負面引導”會(huì )讓孩子對幼兒園產(chǎn)生不好聯(lián)想。家長(cháng)可以問(wèn)讓孩子聯(lián)想到快樂(lè )的問(wèn)題，比如：“你認識哪個(gè)小伙伴了？”“老師帶你們做了哪些好玩的游戲？”“你喜歡在幼兒園里做哪些事情？”這樣的溝通，很自然地強化了孩子對幼兒園美好的回憶，有利于孩子建立良好的情緒體驗，并盡快適應幼兒園的生活。
3.要“保持平靜”，不要“刨根問(wèn)底”
孩子入園是家庭的一件大事。孩子離開(kāi)一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人圍著(zhù)孩子問(wèn)這問(wèn)那，會(huì )強化孩子入園的“不適應”。建議家長(cháng)接孩子回家后，不要過(guò)分渲染對孩子入園問(wèn)題的關(guān)注。家長(cháng)平和的態(tài)度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環(huán)境。
其實(shí)，緩解入園焦慮，無(wú)論對孩子、父母還是老師來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)漫長(cháng)且并不輕松的過(guò)程。作為家長(cháng)，要調整好自己的心態(tài)，并且努力地幫助孩子去適應新的環(huán)境，那么孩子很快就會(huì )融入幼兒園這個(gè)大家庭！
大班幼兒教育知識11
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽(tīng)老師（或者大人）的話(huà)，不得隨便離開(kāi)集體，有事應告訴老師。
5、教育幼兒在運動(dòng)或游戲時(shí)應聽(tīng)老師的安排，遵守紀律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養成到公共場(chǎng)所注意觀(guān)察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話(huà)，懂得如何報警。
8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著(zhù)大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(cháng)姓名、單位、家庭住址、電話(huà)，會(huì )表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話(huà)，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(cháng)、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開(kāi)。
11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門(mén)，不玩煤氣、爐火、火機、開(kāi)水壺、飲水機、藥品等危險物品。
12、預防中毒，中毒包括的范圍非常廣，有煤氣、食物、化學(xué)品、藥品、消毒劑、殺蟲(chóng)劑等多種中毒事件。
13、教育孩子單獨在家時(shí)，不隨意開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén)，可說(shuō)：“我父母不在家，請你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應該放入口內，以防意外。
15、遵守交通規則，乘車(chē)的安全知識，知道一些安全標記，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)馬路要走人行橫道。乘車(chē)時(shí)坐穩，不把手、頭伸出窗外，不亂動(dòng)車(chē)上的按鈕。
16、防止玩火，不宜進(jìn)入廚房的，火柴和打火機一類(lèi)易燃引火物決不能去玩弄，懂得玩火的危害性。
17、不要動(dòng)暖瓶、開(kāi)水、飲水機，以防止燙傷、燒傷。
18、不要玩水，不要扭動(dòng)自來(lái)水開(kāi)關(guān)，在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中，也不要在下水道井蓋丟失的道路上走。
19、不要玩電，不能去觸摸和玩耍正在運轉的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品，不能摸電插座。不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)，在沒(méi)有學(xué)會(huì )操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
20、幼兒節約用電、安全用電，注意節約用電，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。
21、要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當作玩具。教會(huì )孩子正確使用刀、剪等用具。
22、運動(dòng)注意規則，按順序進(jìn)行，避免碰撞，做危險性游戲，知道“樂(lè )極生悲”， 懂得登高的危險，教育孩子不可從高處隨便跳下。勇敢和逞能是兩回事，教育孩子不拿力所不及的東西。
23、知道什么是安全地方，什么是不安全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共場(chǎng)合走失后的方案（和大人在預定地點(diǎn)、時(shí)間集合、找警察、工作人員、借電話(huà)等）
24、會(huì )清楚表達自己的姓名、園名、家長(cháng)姓名、單位、家庭住址、電話(huà)，緊急情況知道如何保護自己。
25、不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易扎傷自己和別人。
26、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。
27、知道110報警電話(huà)的用途和正確使用方法。
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