傳染病防治應急預案
在日常學(xué)習、工作和生活中，難免會(huì )面對無(wú)法預料的突發(fā)事件，為了可以第一時(shí)間作出應急響應，就不得不需要事先制定應急預案。我們該怎么去寫(xiě)應急預案呢？下面是小編整理的傳染病防治應急預案（通用20篇），歡迎大家分享。
傳染病防治應急預案1
一、工作目標
1、建立健全信息監測報告制度，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
2、用心開(kāi)展傳染病的預防和治療知識的教育，提高我校全體師生的自我防護意識。
3、加強日常監測，及早發(fā)現病例，及時(shí)采取有效的預防措施，及時(shí)配合預防部門(mén)控制疫情，切斷傳播途徑，防止擴散。
4、充分運用黑板報、校廣播站、宣傳欄宣傳傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群。
二、具體措施
1、對不明確的疫情病癥及時(shí)送縣醫院診斷分析并及時(shí)通知家長(cháng)。
2、由保健老師做好登記造冊匯報建檔等工作。
3、在疫情發(fā)生期間，減少人群的聚集和流動(dòng)，不組織師生參加各類(lèi)大型群眾活動(dòng)的集會(huì )文藝匯演等。
4、建立以班級為單位成立信息檢測站。班主任是信息監控員和匯報員。
5、在傳染病流行期間，加強對發(fā)熱病人的追蹤管理;呼吸道傳染病流行期間，及時(shí)告知學(xué)生。對寢室教室等公共場(chǎng)所加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施;對腸道傳染病流行期間，對廁所糞便池食堂及飲用水加強消毒和除“四害”工作。
6、對重大傳染病的密切接觸者，配合衛生防疫部門(mén)做好隔離觀(guān)察消毒工作，嚴控校內人員外出和外來(lái)人員進(jìn)入校園。
7、校園準備相應的預防器材，應急時(shí)，發(fā)放給各班主任，作好全員的檢測工作。
8、對較嚴重的突發(fā)事件，實(shí)施對全體師生每日定時(shí)測量體溫，發(fā)現異常狀況及時(shí)上報。
9、及時(shí)獲取的信息資料，開(kāi)展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料。在校園報欄張貼宣傳標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，提高師生員工的自我防護意識和防護潛力。
10、實(shí)行缺課停課登記制度，嚴防疫情傳入校園。
傳染病防治應急預案2
為了提高我校預防和控制傳染病突發(fā)事件的潛力和水平，指導和規范校園對各類(lèi)突發(fā)事件的應急處理工作，減輕或消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身休健康與生命安全，維護正常的教學(xué)秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病和防治法》、《校園衛生工作條例》等法律法規，結合我校實(shí)際，特制定本預案。
一、工作目標
1、普及各類(lèi)突發(fā)公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。
2、完善突發(fā)公共衛生事件的信息檢測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共事件不在校園內蔓延。
二、工作原則
1、預防為主、常備不懈
大力宣傳普及突發(fā)公共衛生事件防治知識，提高全休師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發(fā)現病例及時(shí)采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統一領(lǐng)導
對傳染病突發(fā)事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究職責。校園成立突發(fā)公共衛生事件工作領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)校園的突發(fā)公共衛生事件的預防工作。
3、快速反應、運轉高效
建立預警和快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理潛力。按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時(shí)準確處置。
三、組織管理
校園成立由校長(cháng)負責的校園突發(fā)公共事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)校園的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：
1、制定本校的突發(fā)事件應急預案。
2、建立健全突發(fā)事件防治職責制，檢查、督促校園各項突發(fā)事件防治落實(shí)狀況。
3、廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)公共衛生事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學(xué)防病潛力。
4、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢疫制度，及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)公共衛生事件早期表現的師生，及時(shí)督促其到醫院就診，做到早發(fā)現，早報告、早隔離、早治療。
5、開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證校園教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場(chǎng)所的清潔衛生。
6、開(kāi)展校園供水系統進(jìn)行安全檢測，嚴格對有自備供水的校園的水源、防護和水質(zhì)的消毒，確保學(xué)生喝上安全飲用水。
7、及時(shí)向區疾病預防控制中小和上級教育行政主管部門(mén)匯報校園的突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生狀況，并用心配合衛生部門(mén)做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
四、發(fā)事件預防
�。ㄒ唬└叨戎匾�，切實(shí)加強對校園衛生工作的領(lǐng)導和管理
1、將衛生防疫與食品衛生安全的職責落實(shí)狀況納入校園的綜合評估體系，并定期開(kāi)展專(zhuān)項督導檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出整改措施。
2、經(jīng)常對食堂衛生、教學(xué)環(huán)境和生活區環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)消除隱患。
�。ǘ┰黾有@衛生投入，切實(shí)改善校園衛生基礎設施和條件。
�。ㄈ┎扇∮行Т胧�，強化校園衛生規范化管理。
1、校園群眾食堂。食品從業(yè)人員人人持有健康證、培訓上崗并注意個(gè)人衛生；對患有“五病”（活動(dòng)性肺結核、菌痢、化膿性皮膚病、傷寒、肝炎）的人員堅決杜絕使用。
2、購銷(xiāo)和使用的食品定點(diǎn)采購并按規定驗收，不向學(xué)生出售變質(zhì)的食品和“三無(wú)”（無(wú)廠(chǎng)名、無(wú)廠(chǎng)址、無(wú)生產(chǎn)日期）產(chǎn)品；食品加工過(guò)程和儲藏做到生熟分開(kāi)；餐飲具做到采用高溫或藥物嚴格消毒，并有消毒措施。
3、食品及其原料儲存和食品制作間做到具備完善的安全措施，并落實(shí)專(zhuān)人、專(zhuān)鎖、專(zhuān)保管職責制，強化安全防范措施，防止投毒事件的發(fā)生。
4、加強校園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。校園務(wù)必向學(xué)生帶給貼合國家衛生標準的飲用水和開(kāi)水，學(xué)生飲水務(wù)必單人單杯，對自備水源的蓄水池每年務(wù)必徹底清洗消毒，確保水源不受污染。
5、大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，重點(diǎn)搞好食堂衛生、宿舍衛生和環(huán)境衛生，為學(xué)生帶給一個(gè)安全衛生的學(xué)習和生活環(huán)境。
6、加強實(shí)驗室危險化學(xué)品等有害物質(zhì)的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。
�。ㄋ模┘訌娊】到逃�，提高師生的防疫抗病潛力。
1、按照教育部的要求，落實(shí)好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學(xué)生樹(shù)立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。
2、結合季節性、突發(fā)性的傳染病的預防，透過(guò)黑板報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發(fā)事件的潛力。
3、進(jìn)行食品衛生知識和預防食物中毒的專(zhuān)題教育，增強學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食品、“三無(wú)”產(chǎn)呂、劣質(zhì)食品的潛力，教育學(xué)生不買(mǎi)街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類(lèi)食品。
4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營(yíng)養，不斷增強體質(zhì)。
五、突發(fā)事件監測和報告
校園突發(fā)公共衛生事件的資料包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學(xué)物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件監測
建立突發(fā)公共衛生事件的監測系統。對師生員工中的缺勤者查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀(guān)察，分析其發(fā)展趨勢，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。
�。ǘ┩话l(fā)事件報告
1、建立自下而上的突發(fā)公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時(shí)發(fā)現潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，校園要實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通疫情監控聯(lián)系電話(huà)。
2、嚴格執行校園重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度。嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
出現群眾性中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病爆發(fā)、醫院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛生事件時(shí)，校園應立即向校突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內向惠濟區疾病預防控制中心報告，同時(shí)向教育行政管理部門(mén)報告。
3、任何人都不行隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報突發(fā)事件。
4、建立突發(fā)事件舉報制度。任何人都有權向衛生部門(mén)報告突發(fā)事件隱患，有權向教育行政主管部門(mén)舉報有關(guān)不履行突發(fā)事件應急處理規定的職責的狀況。
六、突發(fā)事件的應急反應
根據突發(fā)事件的不同級次分類(lèi)，結合校園的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng)相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。
�。ㄒ唬﹤魅静�
1、一般突發(fā)事件
所在地區發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情
�。�1）啟動(dòng)報告和零報告制度，實(shí)行24小時(shí)值班制度
�。�2）校園做好進(jìn)入應急狀態(tài)的準備，落實(shí)各項防治措施。
�。�3）校園內尚無(wú)疫情發(fā)生，可持續正常的學(xué)習、工作和生活秩序，嚴禁群眾活動(dòng)。
�。�4）傳染病流行時(shí)加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書(shū)室、食堂、學(xué)生公寓等公共場(chǎng)所做到加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施。
�。�5）嚴格執行出入校門(mén)管理制度。
2、重大突發(fā)事件
�。�1）開(kāi)展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語(yǔ)宣傳畫(huà)，提高師生員工的自我保護意識和防護潛力，外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護措施。
�。�2）對全體師生每日定時(shí)測量體溫，發(fā)現異常狀況及時(shí)上報。
�。�3）對重大傳染病的密切接觸者，配合衛生部門(mén)做好隔離工作。
�。�4）加大進(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。
�。�5）校園根據狀況，及時(shí)向師生員工通報疫情防控工作的狀況。
3、特大突發(fā)事件
采取以下措施：
�。�1）實(shí)行封閉式校園管理，住校學(xué)生不得離開(kāi)校園，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。
�。�2）全面掌握和控制人員的流動(dòng)狀況，教職工外出務(wù)必請假。外出學(xué)生和去疫區的人員返校后，務(wù)必進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。對缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。發(fā)現異常者勸其及時(shí)就醫或在家醫學(xué)觀(guān)察，暫停上學(xué)或上班。
�。�3）避免人群的聚集和流動(dòng)。校園不組織師生參加各類(lèi)大型群眾活動(dòng)，校園不安排教師外出參加教研活動(dòng)。
�。�4）對教室、學(xué)生公寓、實(shí)驗室、食堂、廁所等場(chǎng)地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。
�。�5）校園每日公布校園疫情防控工作的狀況。
4、校內疫情
校內若出現重大傳染病疫情，將在衛生部門(mén)的指導下，啟動(dòng)相應的應急響應。同時(shí)要根據實(shí)行狀況，適時(shí)開(kāi)展好下工作：
�。�1）根據出現傳染病的種類(lèi)和病人的活動(dòng)范圍，相應調整教學(xué)方式。出現一例傳染病，可對該班級調整教學(xué)方式，暫時(shí)避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例以上疑似病例，可在報請上級批準后，對該班級和相關(guān)班組實(shí)行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發(fā)病例，可視狀況擴大停課范圍。
�。�2）采取停課措施的班級，可合理調整教學(xué)計劃、課程安排和教學(xué)形式，采用學(xué)生自學(xué)等方式進(jìn)行學(xué)習。做到教師輔導不停，學(xué)生自學(xué)不停。如校園停課放假，校園領(lǐng)導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學(xué)生和家長(cháng)的聯(lián)系。
�。�3）尊重和滿(mǎn)足師生的知情權，主動(dòng)、及時(shí)、準確公布疫情及防治的信息。對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。
七、保障措施
�。ㄒ唬┙M織機構保障
校園突發(fā)公共事件領(lǐng)導小組，應按《校園衛生工作條例》要求具體負責突發(fā)公共衛生事件的日常預防與控制工作。
�。ǘ┤肆Y源保障
校園按《校園衛生工作條例》的要求配齊衛生技術(shù)人員和衛生兼職人員。衛生技術(shù)人員應具備高度的工作職責感，定期理解衛生部門(mén)組織的突發(fā)公共事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發(fā)公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應潛力。
傳染病防治應急預案3
為有效預防校園突發(fā)傳染病事件，最大限度地降低其危害，確保師生身心健康、生命安全，保證校園正常的教育教學(xué)秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《校園衛生工作條例》和省、市、區《突發(fā)公共衛生事件應急預案》等文件精神，結合校園實(shí)際，特制定本預案。
1、適用范圍
校園突發(fā)傳染病是指在校園師生員工中發(fā)生的群體性傳的染病，如肺結核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等具有傳染性的疾病。
2、處理原則
遵循“依靠科學(xué)、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導思想，堅持“政府領(lǐng)導，部門(mén)配合，屬地化管理，分級響應”的處置原則，嚴格控制傳染源，迅速切斷傳播途徑，減少發(fā)病人數，用心救治病人，迅速控制疫情，防止疫情擴散。
3、組織機構
由校長(cháng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、醫務(wù)室、等人員組成突發(fā)傳染病應急處理領(lǐng)導小組，主要負責帶給突發(fā)傳染病危險信號，提醒師生注意險情，采取切實(shí)有效措施，及時(shí)應對處置可能發(fā)生的突發(fā)性傳的染病事件。
成立突發(fā)傳染病應急工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
4、校園突發(fā)傳染病事件應急處置
1啟動(dòng)預案
突發(fā)傳染病后，應立即啟動(dòng)校園突發(fā)傳染病防治工作領(lǐng)導小組工作機制，開(kāi)展具體施救和各項善后處理工作：如發(fā)布應急救援命令；組織指揮救援隊伍；及時(shí)向上級和有關(guān)單位通報發(fā)病狀況，必要時(shí)向有關(guān)單位請求救援；配合衛生防疫部門(mén)開(kāi)展事故調查工作，認真調查取證，寫(xiě)出書(shū)面材料。
2啟動(dòng)預案
�。�1）建立和完善校園傳染病信息傳報職責制：各班級傳染病信息傳報的第一職責人為班主任，年級傳染病信息傳報的第一職責人為年級長(cháng)，校園傳染病信息傳報的第一職責人為校長(cháng)。
�。�2）校園本著(zhù)為學(xué)生和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強校園常規管理的同時(shí)，根據季節氣候特點(diǎn)加強對各類(lèi)傳染病的宣傳力度，做好預防和突發(fā)傳染病應急措施。校園內，發(fā)現傳染性疾病的流行，經(jīng)有關(guān)部門(mén)核實(shí)，立即實(shí)行本預案。
3處置措施
�。�1）校園突發(fā)傳染病事件后，應立即將狀況發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間等基本狀況和有關(guān)信息向傳染病應急工作領(lǐng)導小組報告；要盡快核準狀況，在2小時(shí)內將突發(fā)傳染病的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫忙解決的問(wèn)題等狀況迅速上報有關(guān)主管部門(mén)。在迅速展開(kāi)搶救工作的同時(shí)，對發(fā)病現場(chǎng)實(shí)行嚴格保護，妥善保存現場(chǎng)重要的痕跡和物證。
�。�2）班級出現傳染病癥狀的學(xué)生，班主任立即向傳染病應急工作領(lǐng)導小組報告，經(jīng)領(lǐng)導小組研究同意由輔導員和校醫護送去醫院，并通知其父母。如果是本校教職員工出現傳染病癥狀者，由校園送醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由校園安排人員先護送去醫院。
�。�3）傳染病流行時(shí)加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書(shū)館、食堂、公寓等公共場(chǎng)所務(wù)必加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒。
�。�4）校園對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所立即進(jìn)行消毒，對與傳染病人有密切接觸的學(xué)生、教職員工進(jìn)行隔離觀(guān)察。防止疫情擴散，迅速切斷傳染員。
�。�5）我校學(xué)生或教職工在家一旦出現傳染性疾病，應及時(shí)就醫并向校園領(lǐng)導請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫院診斷痊愈才能回校上課、上班。對我校外出（含外出學(xué)習、缺課）工作人員、學(xué)生實(shí)行登記制度，經(jīng)醫院進(jìn)行必要的身體檢查才能復學(xué)。
�。�6）傳染病人在醫院理解治療時(shí)，沒(méi)有醫務(wù)人員指導下禁止任何同學(xué)同事前往探望，。
�。�7）所有師生的居所、辦公室、教室或其它人群聚集場(chǎng)所要增加通風(fēng)的時(shí)間和強度。提醒師生增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注意勞逸結合，增強抗病潛力。注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤曬衣服，搞好居室衛生。
�。�8）如發(fā)現傳染病感染者，立即報告區、市疾控中心，采取一切有效措施，迅速控制傳染病，切斷傳染病途徑，保護易感人群，具體做到：
a、封鎖疫區。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停校園一切活動(dòng)。停止校內人員互相往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛生部門(mén)和教育局的處理意見(jiàn)。
b、疫區消毒：對校園所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。此項消毒請防疫站操作，消毒結束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。
c、疫情調查：校園密切配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調查，對傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居、同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)，并采取必要的隔離觀(guān)察措施。
�。�9）校園領(lǐng)導發(fā)現傳染病人后，迅速向全體師生說(shuō)明狀況及采取的措施，讓廣大師生了解狀況，安定人心，維護校園穩定，做好學(xué)生家長(cháng)的思想工作，維持校園正常的教學(xué)秩序。疫情期間，實(shí)行“日報告”和“零報告”制度，加強晨檢，嚴格控制進(jìn)出校園的人員，不得擅自向社會(huì )公布疫情。
4突發(fā)傳染病事件應急處置分工
�。�1）現場(chǎng)指揮組
負責人：
職責：現場(chǎng)指揮調度，向上級主管部門(mén)報告，協(xié)調相關(guān)部門(mén)進(jìn)行現場(chǎng)救助。
�。�2）綜合調度組
負責人：
職責：對發(fā)生的意外事件進(jìn)行應急處理，協(xié)助現場(chǎng)指揮組做好綜合協(xié)調調度工作。
1.教學(xué)秩序的維護；
2.學(xué)生課業(yè)負擔的均衡；
3.有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的計劃、安排。
4.統計學(xué)生出勤狀況對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
5.與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，對各班主任進(jìn)行統一協(xié)調。
�。�3）安全保衛組
負責人：
職責：突發(fā)事件處置過(guò)程中，負責現場(chǎng)警戒、秩序維護、人員疏散等。
(4)醫療救護組
負責人：
職責：組織對發(fā)病人員的緊急救護，配合專(zhuān)業(yè)救護人員救護工作。
1.學(xué)生普通疾病的治療；
2.傳染病的預防、監測；
3.教職工身體狀況的檢查、跟蹤。
(5)后勤保障組
負責人：
職責：負責現場(chǎng)發(fā)病人員及救護人員的用車(chē)拉送，救援物品的配送、供給，日常應急物資儲備。
(6)綜合信息組
負責人：
職責：實(shí)時(shí)紀錄突發(fā)事件的發(fā)展過(guò)程，按規定擬稿上報，并負責向新聞報送帶給真實(shí)材料。
本預案自即日起施行
傳染病防治應急預案4
傳染病對人類(lèi)的危害很大，對社會(huì )的穩定也極具危害和影響。今年我市麻疹、手足口病等傳染病較去年發(fā)病高峰明顯提前，隨著(zhù)氣溫升高，麻疹等呼吸道傳染病和手足口病等腸道傳染病疫情將呈現快速增長(cháng)態(tài)勢，防控形勢嚴峻，根據上級有關(guān)文件精神，為有效預防和控制傳染病的發(fā)生和流行，保護人民身體健康，維護社會(huì )穩定，確保一旦發(fā)現疫情，及時(shí)采取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。我園特制訂此應急預案：
1、大力開(kāi)展防病知識宣傳和道德教育，強化全民自覺(jué)意識。做到“傳染病防治知識人人知曉、傳染病防控意識深入人心”，增強自我保護意識，養成良好衛生習慣，要將防控知識宣傳與人的素質(zhì)教育、道德教育結合起來(lái)，使傳染病防控意識真正走入人心，使傳染病防控成為全社會(huì )的共同職責和義務(wù)。
2、教職員工及幼兒一旦生病，應及時(shí)就醫并向單位請假，不得帶病入園、上班。經(jīng)醫院診斷排除傳染病后才能入園、上班。
3、嚴格實(shí)行幼兒預防接種證查驗、缺課調查、晨午檢和早中晚通風(fēng)及每日消毒制度，健全組織制度，作好詳細記錄。
4、在園內如發(fā)現患傳染病的幼兒或教職工，應急小組領(lǐng)導立即親臨現場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內利用園內隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)察，并由安全管理人員或保健醫及時(shí)上報，送定點(diǎn)傳染病醫院診治。
5、對傳染病病人所在場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的人員進(jìn)行隔離觀(guān)察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
6、傳染病人在醫院理解治療時(shí)，禁止任何人員前往探望。
7、校園師生員工中發(fā)現傳染病人，立即上報，并對病人作跟蹤了解。
8、領(lǐng)導發(fā)現傳染病人后，迅速向全體員工公布病情感染源及其采取的防護措施，讓人們了解狀況，安定人心，維護穩定，樹(shù)立戰勝傳染病的信念。
9、傳染病預防控制領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xx
組員：xx
傳染病防治應急預案5
傳染病對人類(lèi)的危害很大，對社會(huì )的穩定也極具危害和影響作用。根據上級領(lǐng)導及有關(guān)文件精神，特制訂校園“傳染病”應對預案，確保一旦發(fā)現疫情，及時(shí)采取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。
一旦校園發(fā)現傳染性疾病后所采取的一些措施：
1、校園教職工或學(xué)生一旦出現非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時(shí)就醫并向校園請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班；
2、學(xué)生或教職工在校內出現傳染病，及時(shí)組建處理病情的領(lǐng)導小組，在領(lǐng)導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到校園隔離室休息，并由校園安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院。學(xué)生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長(cháng)，由家長(cháng)陪同去醫院，家長(cháng)不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會(huì )主席護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。
3、在校內發(fā)現傳染病的學(xué)生或教職工，校園應急小組領(lǐng)導立即親臨現場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內利用校園隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)察，并由校園安全管理人員或衛生保健老師立刻打“120”電話(huà)，送定點(diǎn)傳染病醫院診治。
4、校園對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
5、傳染病人在醫院理解治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
6、校園師生員工中發(fā)現傳染病人，立即上報市教育局，并對病人作跟蹤了解。
7、如傳染病烈性感染，請示市教育局和其他政府部門(mén)，決定是否實(shí)行全校停課。并采取
一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：
�、俜怄i疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停校園一切活動(dòng)。停止校內人員相互往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛生部門(mén)和市教育局的處理意見(jiàn)。如校領(lǐng)導已隔離，由中層干部等組成臨時(shí)班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領(lǐng)導班子開(kāi)始工作。
�、谝唿c(diǎn)消毒。對校園所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。
�、垡咔檎{查。校園密切配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調查，對傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)，并采取必要的隔離觀(guān)察措施。
8、校園領(lǐng)導發(fā)現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解狀況，安定人心，維護校園穩定，樹(shù)立戰勝傳染病的信念。
傳染病防治應急預案6
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇，是一年中最完美的季節，也是由冬寒向夏熱過(guò)度的時(shí)期，氣候往往變化無(wú)常，是鼻炎、流感、肺炎、風(fēng)疹、麻疹、心臟病、精神疾病等各種呼吸道傳染病的高發(fā)季節。校園作為人員密集的場(chǎng)所，一旦發(fā)生呼吸道傳染病，學(xué)生接觸頻繁，更容易傳染、傳播。為了更好更有效的預防和控制春季呼吸道傳染病的發(fā)生與傳播，切實(shí)保護好全校師生身體健康和生命安全，促進(jìn)校園發(fā)展，維護校園穩定，我校領(lǐng)導高度重視，認真對待，派專(zhuān)人負責，用心做好預防、宣傳工作，堅決做到“早發(fā)現、早匯報、早治療、早隔離”�，F根據我校實(shí)際，制定此預防控制措施和應急預案：
一、領(lǐng)導小組
以上人員全面負責組織開(kāi)展校園傳染病的宣傳、預防和應急救援工作。
二、加強預防宣傳，狠抓措施落實(shí)
1、校園要利用板報、班會(huì )、廣播等途徑對學(xué)生進(jìn)行預防常見(jiàn)病、傳染病等衛生知識的宣傳。做好常見(jiàn)傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護潛力。
2、加強對污水、廁所、垃圾場(chǎng)的整治，消滅蠅蚊、老鼠和蟑螂，搞好環(huán)境衛生，做好環(huán)境消毒工作。
3、做好學(xué)生每一天一次的健康晨檢和因病請假記錄工作。
4、教育學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時(shí)上報、就醫，采取有效措施避免交叉感染。
5、各教室、辦公室、宿舍每一天要開(kāi)窗通風(fēng)換氣，用紫外線(xiàn)消毒燈、消毒液進(jìn)行消毒。住校生要經(jīng)常暴曬被褥，持續室內干燥。
6、教育學(xué)生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗潛力。
7、加強門(mén)衛管理，切斷外來(lái)傳染病源。
8、做好預防常見(jiàn)傳染病的必要藥品等物資儲備。
三、應急處理預案
1、一旦有疑是患者，校園在緊急處理之后，要在第一時(shí)間將患者的姓名、性別、年級、班級、發(fā)病時(shí)間、家庭住址以及采取的各種措施一并電話(huà)上報區疾控中心，同時(shí)上報區教育局體藝衛科，并用心落實(shí)區疾控中心的推薦，采取有效措施控制疫情的發(fā)展。
2、學(xué)生在校內出現傳染病，要及時(shí)啟動(dòng)應急預案，在領(lǐng)導小組的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到校園隔離室休息，及時(shí)通知家長(cháng)并立即通知區疾控中心。區疾控中心給出初步意見(jiàn)后，按醫囑立即通知出現傳染病癥狀學(xué)生的家長(cháng)，由家長(cháng)陪同去醫院，家長(cháng)不能到校的，由班主任老師或校醫護送去醫院。校園對傳染病病人所在班級教室、辦公室、宿舍等公共場(chǎng)所進(jìn)行連續一周的消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
3、患病學(xué)生病情痊愈后要有鎮級以上醫院的證明，并到達區疾控中心規定的期限后方可返校上課。
4、如一個(gè)班級中有同時(shí)五人以上發(fā)燒或一個(gè)宿舍中同時(shí)有三人以上發(fā)燒，應啟動(dòng)預警機制，加強監控，如多個(gè)班級出現類(lèi)似癥狀，應立即向教育局和區疾控中心報告。
5、在校內發(fā)現傳染病的學(xué)生，校園應急小組領(lǐng)導立即親臨現場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內立即通知區疾控中心，送賈汪區人民醫院（定點(diǎn)傳染病醫院）診治。
6、傳染病人在醫院理解治療時(shí)，禁止任何同學(xué)前往探望。
傳染病防治應急預案7
學(xué)校為了預防疾病，保護學(xué)生的身體健康，特制定了以下的應急預案。
一、預防措施：
1.學(xué)校有效開(kāi)展預防傳染病的衛生健康教育，組織力量消除鼠害和蚊、蠅等蟲(chóng)媒昆蟲(chóng)以及其他傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物的危害。
2.學(xué)校有計劃地建設和改造公共衛生設施，對污水、污物、糞便進(jìn)行無(wú)害化處理，改善飲用水衛生條件。
3.學(xué)校配備設立專(zhuān)門(mén)的衛生室和校醫，承擔本單位的傳染病預防、控制和疫情管理工作。
4.學(xué)校響應防疫站的號召，定期為學(xué)生接種疫苗。
5.供水單位供應的飲用水要符合國家規定的衛生標準。
6.學(xué)校食堂符合食品衛生法的標準，建立嚴格的食堂管理制度，做到食物新鮮衛生，場(chǎng)所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人員都有健康證。
7.如學(xué)生或教師被認做傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得來(lái)校上課或從事學(xué)校工作。
8.任何人在學(xué)校發(fā)現傳染病病人或者疑似傳染病病人時(shí)，都應當及時(shí)向學(xué)校校醫或學(xué)校領(lǐng)導報告。醫療保健人員發(fā)現甲類(lèi)、乙類(lèi)和監測區域內的丙類(lèi)傳染病病人、病原攜帶者或者疑似傳染病
病人，必須按照國務(wù)院衛生行政部門(mén)規定的時(shí)限向當地衛生防疫機構報告疫情。衛生防疫機構發(fā)現傳染病流行或者接到甲類(lèi)傳染病和乙類(lèi)傳染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情報告，應
當立即報告當地衛生行政部門(mén)，由當地衛生行政部門(mén)立即報告當地政府，同時(shí)報告上級衛生行政部門(mén)和國務(wù)院衛生行政部門(mén)。
9.學(xué)校有關(guān)主管人員和校醫，不得隱瞞、謊報或者授意他人隱瞞、謊報疫情。
二、應急措施：
1.在學(xué)校發(fā)現甲類(lèi)傳染病病人和病原攜帶者，乙類(lèi)傳染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔離治療。隔離期限根據
醫學(xué)檢查結果確定。拒絕隔離治療或者隔離期未滿(mǎn)擅自脫離隔離治療的，可以由公安部門(mén)協(xié)助治療單位采取強制隔離治療措施。
2.對除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙類(lèi)、丙類(lèi)傳染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根據病情，采取必要的治療和控制傳播措施。
3.對疑似甲類(lèi)傳染病病人，在明確診斷前，在指定場(chǎng)所進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。
4.對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品和密切接觸的人員，實(shí)施必要的衛生處理和預防措施。
5.傳染病暴發(fā)、流行時(shí)，當地政府應當立即組織力量進(jìn)行防治，切斷傳染病的傳播途徑;必要時(shí)，報經(jīng)上一級地方政府決定，可以采取停課的緊急措施。
三、監督和責任：
1.學(xué)校上下人人重視，層層把關(guān)，領(lǐng)導起帶頭作用對傳染病防治工作行使監督管理職權。
2.校醫要對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監督、檢查。
3.如果因為某人的責任引起傳染病大規模流行或引起相應后果的要受到學(xué)�；蚍傻南嚓P(guān)處罰。
4.學(xué)校領(lǐng)導發(fā)現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩定，樹(shù)立戰勝傳染病的信念。
傳染病防治應急預案8
為了保障全校師生的身體健康，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，根據省、市、區有關(guān)加強學(xué)校傳染病預防與控制工作的文件精神，結合我校實(shí)際，將常見(jiàn)傳染病預防控制工作依法納入科學(xué)、規范、有序的管理軌道，形成工作常規，特制定此預防控制措施和應急預案。
一、傳染病防控安全領(lǐng)導小組
組長(cháng)
副組長(cháng)
組員、班主任及各位任課教師
二、預防與控制傳染病的措施
1、做好常見(jiàn)傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。(責任部門(mén)：傳染病防控領(lǐng)導小組)
2、通過(guò)多種形式對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行預防傳染病知識的宣傳教育，如家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信、學(xué)校網(wǎng)站、QQ平臺、飛信等。（責任人：校醫、班主任）
3、認真開(kāi)展好環(huán)境衛生及班級的消毒工作，（責任人：總務(wù)處、校醫、班主任）。
4、按規定有計劃地協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好師生健康體檢和常見(jiàn)傳染病的預防接種工作。
5、教育學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣，不與傳染病人接觸，堅持每日鍛煉，保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。（責任人：體育老師、班主任）
6、加強門(mén)衛管理，切斷外來(lái)傳染病源。（責任人：總務(wù)處）。
7、做好預防常見(jiàn)傳染病的必要藥品等物資儲備。（責任人：校醫）
三、堅持晨檢制度，暢通報告渠道
1、班主任每日對本班學(xué)生進(jìn)行晨檢，在檢查家長(cháng)簽字記錄的同時(shí)，對有傳染病特征的疑似患兒要立即向醫務(wù)室進(jìn)行報告并通知家長(cháng)，同時(shí)及時(shí)將學(xué)生送醫務(wù)室隔離或送往醫院。班主任對每日的晨檢情況及時(shí)匯總進(jìn)行記錄并上報至醫務(wù)室。
2、校醫每天匯總各班情況，有下列情況之一的立即上報：流腦和麻疹出現一例要上報；一個(gè)班級一周內出現兩例水痘、腮腺炎、風(fēng)疹的要上報；四月份手足口病一個(gè)班級一周出現兩例要上報并停課；其他流行病2-4例要報告。對于生病缺勤的學(xué)生第一時(shí)間了解生病的原因、摸清病情，確屬流行病并需上報的的，口頭上報至區疾控中心和區教體局安全科。
四、應急處理辦法
當發(fā)現傳染病疫情時(shí)，第一發(fā)現人應立即向傳染病預防控制領(lǐng)導小組成員報告，并與校醫一起將患兒隔離或送往醫院，由有關(guān)人員同時(shí)通知家長(cháng)。對可能的傳染源進(jìn)行有針對性的滅菌消毒工作。
五、跟進(jìn)管理
1、學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導小組要對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察并建立檔案，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。
2、對住院治療的教師和學(xué)生進(jìn)行跟進(jìn)，了解病情，配合上級有關(guān)部門(mén)作好調查及善后處理工作。
3、當患者病愈要求返校時(shí)，需向學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導小組報告，并出示醫院證明，經(jīng)學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導小組同意后方可回校。
傳染病防治應急預案9
1、目的和依據
為了預防、控制和消除傳染病的`發(fā)生與流行，切實(shí)保護全體員工的身體健康和生命安全，維護生產(chǎn)和生活秩序，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《傳染病報告制度》等法律法規精神，結合我單位流動(dòng)性質(zhì)制定本應急預案。
2、成立“傳染病防治應急預案”領(lǐng)導小組。
詳見(jiàn)《安全事故應急預案》（總預案）3.1.2.1組織機構。
3、工作要求和職責
1. 經(jīng)理部傳染病應急預案領(lǐng)導小組根據疫情情況，適時(shí)啟動(dòng)應急預案，并組織落實(shí)各項防治措施和對傳染病防控工作的協(xié)調和組織指揮。
2 .建立“傳染病防治應急預案”絡(luò )。
3. 建立傳染病監控與報告制度
1 .醫務(wù)人員在診治病人是對發(fā)燒病人引起注意，在同一時(shí)段出現多例發(fā)燒病人要考慮是否為傳染病引起，對發(fā)燒病人要建立專(zhuān)項登記。
2. 各部門(mén)、班組一旦發(fā)現疑似傳染病的人員要求第一時(shí)間報告醫務(wù)人員或領(lǐng)導小組。
3 .醫生一旦診斷為傳染病或疑似傳染病人時(shí)應第一時(shí)間報告領(lǐng)導小組。
4. 照規定時(shí)限：甲類(lèi)傳染病6小時(shí)內；乙類(lèi)傳染病12小時(shí)內；丙類(lèi)傳染病24小時(shí)內報告當地疾病預防控制中心。
5. 醫務(wù)人員具體負責衛生防疫工作，負責對公共場(chǎng)所、食堂衛生的監督和管理；負責飲用水的化驗檢查；定期對環(huán)境實(shí)施消毒，對易感人群進(jìn)行預防接種注射或分發(fā)預防用藥等，阻斷傳染病的發(fā)生和流行。
6. 醫務(wù)人員通過(guò)宣傳欄或印發(fā)健康教育手冊等形式對員工進(jìn)行傳染病預防教育，提高員工對傳染病的防范意識和和對社會(huì )公共衛生的責任感。
4、應急措施
1. 發(fā)現傳染病人或疑似病人立即封鎖患者所在班組、部門(mén)或寢室，采取隔離措施禁止與外界人員接觸，立即報告應急領(lǐng)導小組，同時(shí)報告縣級疾病預防控制中心，根據應急領(lǐng)導小組或縣疾控中心安排把病人送到當地醫院或衛生防疫部門(mén)進(jìn)行隔離治療。
2. 發(fā)生傳染病后醫務(wù)人員或縣衛生防疫部門(mén)立即對疫點(diǎn)進(jìn)行徹底消毒。在對疫區消毒的同時(shí)要注意自身的安全，佩戴好防護工具；對傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員進(jìn)行隨訪(fǎng)，并采取必要的隔離觀(guān)察措施；對易感人群注射疫苗或進(jìn)行預防性治療。
3. 通過(guò)廣播、宣傳欄等迅速向全體員工公布病情感染源及其采取的防護措施，使員工了解傳染病的傳播途徑和預防方法，提高員工自我保護意識。讓廣大員工了解情況，安定人心，穩定員工的情緒，樹(shù)立戰勝傳染病的信念。
4 .大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，防止疾病的發(fā)生蔓延。各部門(mén)、班組要抓好公共衛生，消除衛生死角，定期搞好鼠害，滅蚊、滅蠅工作；保持良好的個(gè)人衛生習慣；加強對食堂的衛生管理和檢查，定期對食堂、寢室、廁所等人員相對密集的地方進(jìn)行消毒，并建立消毒臺帳。
5 、善后處置
1. 對傳染病突發(fā)事件的病人按照規定給予一定的經(jīng)濟補償。
2 .對引起傳染病的原因進(jìn)行調查，總結經(jīng)驗，吸取教訓。
傳染病防治應急預案10
一、預防與控制傳染病應急指揮領(lǐng)導小組：
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員
二、預防與控制傳染病的措施：
1、學(xué)生或教職工一旦出現非典、禽流感、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時(shí)就醫并向學(xué)校請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
2、學(xué)生或教職工在校內出現傳染病，要及時(shí)組建處理疫情的領(lǐng)導小組，立即要求傳染病者戴防護口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院，需轉院治療的立即轉傳染病醫院。學(xué)生出現傳染病癥狀，所在班級的班主任立即通知其家長(cháng)，由家長(cháng)陪同去醫院，家長(cháng)不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服、戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由學(xué)校安排專(zhuān)人護送醫院（護送人員都要穿好防護服、戴口罩、手套）。
3、在校內發(fā)現傳染病的學(xué)生或教職工，學(xué)校領(lǐng)導立即親臨現場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)察，并由學(xué)校安全管理人員或衛生保健老師撥打“120”電話(huà)，送定點(diǎn)傳染病醫院診治。
4、學(xué)校對傳染病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察，防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
5、傳染病人在醫院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
6、學(xué)校師生員工中發(fā)現傳染病人，立即上報教育主管部門(mén)、疾控中心，并對病人作跟蹤了解。
7、如傳染病烈性感染，請示市教育局決定是否實(shí)行停課。采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
三、重特大疫情的處置辦法：
1、封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動(dòng)。停止校內人員相互往來(lái)與外界往來(lái)，等待衛生部門(mén)和教育部門(mén)的處理意見(jiàn)。如校領(lǐng)導已隔離，由中層干部等組成臨時(shí)班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領(lǐng)導班子開(kāi)始工作。
2、疫點(diǎn)消毒。請防疫部門(mén)對學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒，消毒結束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。
3、疫情調查。學(xué)校密切配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調查，對傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng)，并采取必要的隔離觀(guān)察措施。
4、信息發(fā)布。學(xué)校發(fā)現傳染病人，請示教育主管部門(mén)同意后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩定，樹(shù)立戰勝傳染病的信念。
傳染病防治應急預案11
為了提高我園預防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平，指導和規范各類(lèi)傳染病突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》等法律法規和規范性文件，結合本園實(shí)際，特制定本應急預案。
一、工作目標
1、普及各類(lèi)突發(fā)傳染病事件的防治知識，提高廣大教職員工和幼兒的自我保護意識。
2、完善突發(fā)傳染病事件的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內蔓延。
二、工作原則
1、預防為主、常備不懈
宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識，提高全體教職員工的防護意識，加強日常監測，發(fā)現病例及時(shí)采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統一領(lǐng)導
嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)傳染病事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。
3、條塊結合、以塊為主
突發(fā)傳染病事件的預防與控制工作實(shí)行條塊結合、以塊為主、屬地管理。
4、快速反應、運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時(shí)準確處置。
三、組織管理
�。ㄒ唬┕ぷ髀氊�
成立由園長(cháng)負責的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：
1、根據教育行政主管部門(mén)的突發(fā)傳染病事件防治應急預案制訂本園的突發(fā)事件應急預案。
2、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門(mén)各項突發(fā)事件防治措施落實(shí)情況。
3、廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)傳染病事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高教職員工的科學(xué)防病能力。
4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時(shí)掌握師生的身體狀況，發(fā)現突發(fā)傳染病事件早期表現的師生，應及時(shí)督促其到醫院就診，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
5、開(kāi)展校園環(huán)境整治和愛(ài)國衛生運動(dòng)，努力改善衛生條件，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場(chǎng)所的清潔衛生。
6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。
7、及時(shí)向當地街道醫院或疾病預防控制部門(mén)和上級教育行政主管部門(mén)匯報幼兒園的突發(fā)傳染病事件的發(fā)生情況，并積極配合衛生部門(mén)做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
四、突發(fā)事件預防
�。ㄒ唬└叨戎匾�，切實(shí)加強對幼兒園衛生工作的領(lǐng)導和管理
幼兒園應經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。
�。ǘ┰黾佑變簣@衛生投入，切實(shí)改善幼兒園衛生基礎設施和條件。
�。ㄈ┎扇∮行Т胧�，強化幼兒園衛生規范化管理。
1、幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓上崗并注意個(gè)人衛生；對患有“五病”的人員必須100%的調離。
2、購銷(xiāo)和使用的食品應當定點(diǎn)采購并按規定驗收，禁止讓學(xué)生食用變質(zhì)的食品和“三無(wú)”產(chǎn)品；食品加工過(guò)程和儲藏必須生熟分開(kāi)；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴格消毒，并有保潔措施。
3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實(shí)專(zhuān)人、專(zhuān)鎖、專(zhuān)保管責任制，強化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。
4、加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。
5、大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，重點(diǎn)搞好食堂衛生、教室衛生和環(huán)境衛生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛生的學(xué)習和生活環(huán)境。
6、嚴格執行新生入園（學(xué)）前預防接種證查驗和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。
�。ㄋ模┘訌娊】到逃�，提高師生的防疫抗病能力。
1、培養幼兒樹(shù)立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。
2、結合季節性、突發(fā)性傳染病的預防，通過(guò)黑板報、宣傳櫥窗以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高教職員工及幼兒、家長(cháng)的公共衛生意識和防治突發(fā)事件的能力。
3、進(jìn)行食品衛生知識和預防食物中毒的專(zhuān)題教育，增強教職工識別腐敗變質(zhì)食品、“三無(wú)”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力。
4、組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營(yíng)養，不斷增強體質(zhì)。
五、突發(fā)事件監測和報告
幼兒園突發(fā)傳染病事件的內容包括：重大傳染�。ǚ堑�、禽流感等）疫情、中毒事件（食物中毒等），以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件監測
1、建立突發(fā)傳染病事件的監測系統。指定專(zhuān)人對師生員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀(guān)察，分析其發(fā)展趨勢，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。
2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周?chē)貐^的傳染病事件的情報，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化，以便做好預防工作。
�。ǘ┩话l(fā)事件報告
1、建立自下而上的突發(fā)傳染病事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時(shí)發(fā)現潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，有關(guān)幼兒園及上級教育行政主管部門(mén)實(shí)行24小時(shí)值班制，并開(kāi)通疫情監控聯(lián)系電話(huà)。
2、嚴格執行幼兒園傳染病事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度。各部門(mén)應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
出現集體性食物中毒、甲類(lèi)傳染病病例、乙類(lèi)傳染病爆發(fā)及其他突發(fā)傳染病事件時(shí)，幼兒園有關(guān)部門(mén)應立即向本園突發(fā)傳染病事件領(lǐng)導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時(shí)之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時(shí)向上級教育行政管理部門(mén)報告。
3、任何部門(mén)和個(gè)人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
六、保障措施
�。ㄒ唬┙M織機構保障
幼兒園應成立突發(fā)傳染病事件領(lǐng)導小組，具體負責突發(fā)傳染病事件的日常預防與控制工作。
�。ǘ┤肆Y源保障
定期接受衛生部門(mén)組織的突發(fā)傳染病事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發(fā)傳染病事件的預防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應能力。
�。ㄈ┴斄臀镔Y保障
幼兒園應安排必要的經(jīng)費預算，為突發(fā)傳染病事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。
傳染病防治應急預案12
為了有效地應對幼兒園內可能發(fā)生的流行性疾病和傳染病，預防和控制疾病在幼兒園的發(fā)生和蔓延，保障師生身體健康和生命安全，根據教育局文件要求，結合我園實(shí)際，特制定本工作預案。
一、指導思想
以預防與控制疾病為中心，加強領(lǐng)導與組織，建立傳染性疾病防控機制，保證全校師生身體健康和生命安全。
二、組織分工
我園成立由園長(cháng)任組長(cháng)的流行性疾病防控工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
三、日常工作要求
�。�1）嚴格執行幼兒園規定的《幼兒園衛生消毒制度》，保健室工作要認真執行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則，把好入園關(guān)和晨檢關(guān)。
�。�2）注重日常教學(xué)中的保育保健，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全衛生知識和自我保護技能，做好個(gè)人衛生。
�。�3）保育員要把好消毒關(guān)，嚴格按照物品消毒常規定期定時(shí)進(jìn)行消毒玩具，充分利用物理消毒（日曬）控制疾病發(fā)生率。做好環(huán)境衛生消毒工作。
�。�4）認真填寫(xiě)幼兒園發(fā)放的各類(lèi)觀(guān)察記錄表。
四、報告程序
�。�1）保育老師、班主任發(fā)現癥狀后，立即通知保健醫生、園領(lǐng)導，并做好傳染源和病人的消毒隔離工作，突發(fā)事件指揮領(lǐng)導小組在第一時(shí)間到達現場(chǎng)統一指揮；
�。�2）由園領(lǐng)導向教育局領(lǐng)導匯報；
�。�3）根據事件需要，經(jīng)局領(lǐng)導同意后報告地方防疫部門(mén)。
五、處置措施
�。�1）保健醫生、班主任、保育員做好傳染性、流行性疾病的預防和公共衛生工作，宣傳防治知識，防范病情蔓延事件的發(fā)生。嚴禁幼兒帶病返園和未痊愈返園。
�。�2）幼兒或教職工在園出現特殊傳染病或疑似病例，班級三位教師和保健醫生要立即匯報情況，突發(fā)事件指揮領(lǐng)導小組領(lǐng)導應立即親臨現場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內選用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)察，送定點(diǎn)醫院診治。
�。�3）幼兒出現一般傳染病癥狀的，班主任要立即通知其家長(cháng)，由家長(cháng)陪同去醫院，家長(cháng)不能到校的，由班主任教師或保育老師送去醫院。
�。�4）出現手足口病病例的班級每天上午和下午點(diǎn)心后檢查幼兒的手心；一旦發(fā)現異常立刻送醫務(wù)室復查并通知家長(cháng)馬上隔離。
�。�5）發(fā)生嚴重傳染病時(shí)，要馬上對病人進(jìn)行隔離，突發(fā)事件指揮領(lǐng)導小組要派專(zhuān)人看護，等待疾病防控中心人員，治安組長(cháng)要封閉和消毒傳染區。對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察，防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
�。�6）傳染病人在醫院接受治療時(shí)，禁止任何人前往探望。堅決杜絕傳染病幼兒帶病來(lái)校，必須由醫院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來(lái)園上課。
�。�7）總協(xié)調接待家屬和社會(huì )人員，要求在事實(shí)沒(méi)有查清楚前，不做任何解釋和承諾，做好安撫工作。
傳染病防治應急預案13
為了有效地應對校內可能發(fā)生的傳染病，預防和控制疾病在學(xué)校的發(fā)生和蔓延，保障師生身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定，根據《學(xué)校公共衛生應急條例》，結合我校實(shí)際，特制定本工作預案。
一、指導思想
以預防與控制疾病為中心，加強領(lǐng)導與組織，建立傳染性疾病防控機制，保證全校師生身體健康和生命安全。
二、工作目標
1、普及傳染病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識。
2、完善疾病監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離。
3、建立快速反應機制和應急處理機制，及時(shí)采用有效的防控措施，預防和控制傳染疾病在我校發(fā)生和蔓延。
三、組織領(lǐng)導與職責
成立學(xué)校傳染病應急工作領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導、組織、檢查、督促全校防控工作。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：各班班主任
領(lǐng)導小組主要職責：及時(shí)準確地把握學(xué)校疾情動(dòng)態(tài)，提出預防控制對策和措施，在上級有關(guān)部門(mén)的統一領(lǐng)導下，組織學(xué)校傳染病防治與救護工作，積極配合衛生部門(mén)，保證防治工作高效有序進(jìn)行。
四、應急反應與措施
學(xué)校深入地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，普及傳染病防治知識，提高師生科學(xué)防病能力，建立學(xué)生缺課登記制度，及時(shí)了解學(xué)生身體狀況，發(fā)現有傳染病癥狀的學(xué)生，及時(shí)督促到醫院就診，開(kāi)展校園環(huán)境整治活動(dòng)，保證教室及其它的公共場(chǎng)所的清潔衛生和空氣流通；及時(shí)向鎮、縣教育行政部門(mén)匯報學(xué)校傳染發(fā)生情況。
當出現疾情后，建立疫情每日“零報告”制度，由專(zhuān)門(mén)人員負責，每日向有關(guān)部門(mén)報告本校情況。
當學(xué)校內一旦發(fā)現傳染病疫情后，學(xué)校即成立救護及防病工作臨時(shí)現場(chǎng)指揮部，在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，根據疾病發(fā)生情況，與衛生部門(mén)配合開(kāi)展隔離搶救及疾情現場(chǎng)處理工作，做好報告與響應工作。
1、報告：
當學(xué)校發(fā)現可疑疫情時(shí)，學(xué)校負責人按不同種類(lèi)傳染病的報告要求，以最快的速度向疾病預防控制中心或衛生行政部門(mén)報告，同時(shí)報教育局和街道政府。
2、響應：
一旦衛生部門(mén)通知學(xué)校發(fā)現確診為傳染病病例或疑似病例，學(xué)校在最短時(shí)間內成立臨時(shí)現場(chǎng)指揮部，開(kāi)展現場(chǎng)救治工作，按照縣教育局《關(guān)于落實(shí)傳染病綜合防治措施的通知》中的有關(guān)要求，進(jìn)行消毒和隔離，嚴防疫情擴散，并及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)。
傳染病防治應急預案14
為了有效地對我校內可能發(fā)生的傳染病，預防和控制在校內發(fā)生和蔓延，保障師生身體健康和生命安全，保證學(xué)生的身體健康，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定，據我校實(shí)際，制定以下預案：
一、指導思想：
以預防與控制傳染病為中心，建立領(lǐng)導小組，對傳染病進(jìn)行有效地預防和控制，保證全校師生身體健康和生命安全。
二、工作措施：
1．學(xué)習傳染病防治知識，提高全體師生自我防護意識
2．天天做好晨檢，做到有檢查有記錄。
3．建立有效反應機制，及進(jìn)采用防控措施，預防和控制傳染病在我校的發(fā)生和蔓延。
三、組織領(lǐng)導和職責：
建立學(xué)校領(lǐng)導小組，時(shí)時(shí)注意，天天檢查，發(fā)現表象，及時(shí)報告，統報上級，組織護救，配合救助，立即治療。
四、具體工作安排：
1、全校開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，普及傳染病防治知識，提高師生預防和控制傳染病的能力，3月27日把預防傳染病的知識寫(xiě)在黑板上，讓全校師生人人知道。3月30日學(xué)校集會(huì )中給全體師生再次宣傳開(kāi)展預防傳染病的預防和控制知識。
2、出現疫情，建立疫情每日“零報告”制度，由專(zhuān)門(mén)人負責，每日有關(guān)情況向上級部門(mén)報告。
3、當學(xué)校內發(fā)生可疑疫情時(shí)，預防傳染病領(lǐng)導小組要按不同傳染病的報告要求，以最快的速度向中心校傳染傳染病領(lǐng)導小組或衛生行政部門(mén)報告。
4、學(xué)校內一旦發(fā)生傳染病例，或疑似病例，學(xué)校要在最短時(shí)間及時(shí)處理，開(kāi)展現場(chǎng)救治工作，進(jìn)行消毒和隔離，嚴防疫情擴散。
傳染病防治應急預案15
為了進(jìn)一步加強學(xué)校傳染病防控工作，根據《中華人民共和國傳染病防治法》有關(guān)傳染病防治的法律、法規和市衛生局、市教委聯(lián)合印發(fā)的《北京市學(xué)校傳染病防控工作管理指導意見(jiàn)》，結合當前甲型流感等傳染病防控工作，特重新修訂和完善學(xué)校傳染病防控工作的應急預案：
一、指導思想：
按照《豐臺區教育系統預防與控制突發(fā)性傳染性疾病應急預案》的要求，吸取預防“非典”“甲流”的工作經(jīng)驗，結合我校實(shí)際情況，以構建預防為主的防控突發(fā)性傳染性疾病工作長(cháng)效管理與應急處理機制為根本，以保證不出現傳染病疫情為目標，認真落實(shí)“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，提高快速反應和應急處理能力，將防控工作納入法制化、科學(xué)化和規范化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學(xué)校穩定。
二、工作原則
1、預防為主，常抓不懈
大力宣傳傳染病防控知識，提高廣大師生員工的自我防護意識和學(xué)校公共衛生水平，落實(shí)防控措施，做好日常檢測，一旦發(fā)現疫情，立即采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延。
2、依法管理，落實(shí)責任制
在區教委體衛中心、區衛生局的領(lǐng)導下，成立一把手負責的.學(xué)校防控傳染性疾病工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校防控傳染性疾病工作的決策領(lǐng)導工作，制定工作應急預案。將責任分解到部門(mén)，落實(shí)到人，檢查督促學(xué)校各部門(mén)落實(shí)防控傳染性疾病的各項措施，對師生進(jìn)行宣傳教育。根據疫情預測和變化情況，不定期召開(kāi)會(huì )議，研究協(xié)調全校預防傳染性疾病工作的實(shí)施。疫情發(fā)生時(shí)立即報告區衛生防疫部門(mén)和區教委，并及時(shí)啟動(dòng)相應應急預案，落實(shí)防控工作措施。
認真落實(shí)責任制、嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對傳染性疾病的預防、疫情報告和控制工作實(shí)行依法管理和責任追究。學(xué)校防控工作采取層層追究責任制度，防控出現一般失誤，通報批評，出現重大失誤，扣除當月效益獎，年度考核不能評為優(yōu)秀。
3、分級控制、快速反應
根據疫情發(fā)展情況，將疫情分為三個(gè)等級進(jìn)行預警，實(shí)行分級防控。按照區教委疫情應急響應方案，發(fā)生不同等級疫情，啟動(dòng)相應級別的組織領(lǐng)導體系和工作方案。
建立有效的工作機制，保證人力、物力、財力的配備。按照“四早”的要求，一旦出現疫情，快速反應，及時(shí)準確處置。
三、加強對傳染病的.管理，建立健全領(lǐng)導機制
1、制定和完善有利于開(kāi)展傳染病預防控制工作的政策，將傳染病防控工作做為學(xué)校衛生工作的重要內容納入到年度工作計劃，并給予人力、物力的支持，落實(shí)傳染病防控的各項工作。
2、成立傳染病防控領(lǐng)導小組，其成員包括校長(cháng)、主管副校長(cháng)、主管主任、校醫或衛生老師及有關(guān)部門(mén)的負責人，做到職責明確，責任到人，隨著(zhù)學(xué)校人事變動(dòng)，領(lǐng)導小組成員及時(shí)調整。
四、將傳染病管理工作制度化、規范化
健全各項傳染病管理制度，及時(shí)匯總、分析學(xué)校傳染病信
傳染病防治應急預案16
了有效預防、及時(shí)控制和消除突發(fā)傳染病疫情事件的危害，保障師生員工的身體健康與生命安全。維護正常的教育、教學(xué)秩序。維護社會(huì )穩定和校園安寧。依據《中華人民共和國傳染病和防治法》和《中華人民共和國傳染病防治實(shí)施辦法》，結合本校實(shí)際，制定本預案。
本預案適用于本校區域內突然發(fā)生可能造成師生員工身心健康嚴重損害的重大傳染病疫情，而引起的影響師生員工身心健康的公共衛生事件的應急處理工作。
一、應急組織
1、學(xué)校傳染病防控工作應急處置領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、工作職責
處置突發(fā)傳染病疫情的基本原則是：統一領(lǐng)導，預防為主，常抓不懈，健全體系，加強合作，立即報告，快速處置。統一領(lǐng)導，分級管理，根據突發(fā)事件的范圍，性質(zhì)和危害程序，實(shí)行校級，年級分級管理。預防為主，常抓不懈，提高全校師生員工防范突發(fā)傳染病事件的意識，落實(shí)各項防范措施，做好人員、技術(shù)、物資和設備的應急儲備工作，加強應急處置的培訓與演練。健全體系，加強合作，按照相關(guān)法律，法規和規章制度，規定健全科學(xué)、規范的工作制度。一旦發(fā)生傳染的疫情，學(xué)校應立即向市教委和附近的醫療保健機構或者衛生防疫機構報告�？焖偬幹靡皶r(shí)將傳染病人員和接觸人員隔離，并注意保護好現場(chǎng)，同時(shí)與疾病控制中心取得聯(lián)系，組織搶救，立即上報市教委和衛生部門(mén)并責成輔導員立即與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。
附上報流程圖。
各班級→本系→校傳染病預防工作小組→市教委→疾病控制中心
二、應急處置
1、信息報告
發(fā)生突發(fā)傳染病疫情，應立即啟動(dòng)本預案，首先向學(xué)校負責人報告，如學(xué)校負責人都不在向其他行政領(lǐng)導報告，然后向區、市應急辦報告（先口頭后書(shū)面），在半小時(shí)內報市教委，同時(shí)向疾病控制中心報告。在2小時(shí)內書(shū)面報告市教委。明確疫情報告范圍、內容。
2、疫情處置程序
疫情處置落實(shí)“三項制度”
2.1建立傳染病疫情報告制度。當突發(fā)傳染病發(fā)生時(shí)，應以最快的通訊方式向市教委及疾病控制中心報告。
2.2建立傳染病消毒隔離制度，一旦發(fā)生疫情，應立即隔離病源，并對有關(guān)教室、辦公室及教學(xué)樓和公共場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒，消毒時(shí)間統一安排，專(zhuān)人負責，妥善管理，做好記錄。
2.3建立健全師生健康檔案制度，掌握傳染病在校內的動(dòng)態(tài)及發(fā)展情況。
三、善后處置措施
1、及時(shí)評估分析
突發(fā)傳染病疫情，處置工作基本完成后，要對事故情況以及對社會(huì )政治穩定可能構成的影響進(jìn)行評估分析。
2、適時(shí)公布情況
3、收集社情動(dòng)態(tài)
4、安撫慰問(wèn)師生，認真做好善后處理工作，做好宣傳工作，消除師生們的恐慌情緒。
5、對處置工作進(jìn)行總結評估。
四、處置保障
校工作小組要按照職責分工進(jìn)行應急準備，加強衛生室的日常管理，為處理突發(fā)傳染的疫情，提供切實(shí)，可靠的保障。
1、設施保障:加強對學(xué)校衛生設施的維護和檢查，確保飲食、飲水等衛生設施完好和正常使用。
2、通信保障:切實(shí)保證學(xué)校通信隨時(shí)暢通。
傳染病防治應急預案17
學(xué)校傳染流行潛在很多危險因素,學(xué)生抵抗疾病能力低，容易導致傳染病發(fā)生、蔓延，一旦疫情暴發(fā)，將嚴重威脅全體師生的身體健康，對學(xué)校、家庭和社會(huì )造成較大的影響。因此，學(xué)校認識切實(shí)加強傳染病防治工作的重要性和緊迫性，啟動(dòng)應急預案，作出應急反應，維護正常的教育秩序。
一、校傳染病防治工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：xxx 全面負責防控工作
副組長(cháng)：xxx、xxx 具體分管防控工作
組 員：xxx、xxx 具體負責防控工作。
xxx、xxx 具體負責信息報送和電話(huà)回訪(fǎng)
xxx及各班班主任 具體負責宣傳和晨檢
二、傳染病預防
1、按照國家對傳染病實(shí)行預防為主的方針，針對學(xué)校人口密集的特點(diǎn)，、容易在學(xué)生中發(fā)生的常見(jiàn)傳染病，如流感，病毒性肝炎、肺結核、痢疾、腸道傳染病等，開(kāi)展傳染病預防知識和預防措施的衛生健康教育工作。
2、定期組織開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，增強師生的公共衛生安全意識，促使師生養成良好的衛生習慣，提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲(chóng)及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物危害。
4、有計劃地建設和改造公共設施，對污水、污物、糞便進(jìn)行無(wú)害化處理，改善用水衛生條件。
5、食堂飲食從業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規定，取得健康合格證后方可上崗。
三、傳染病疫情報告
加強監測報告，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。全體學(xué)生認真關(guān)注自己每天的健康狀況，一有情況及時(shí)向家長(cháng)及班主任報告。家長(cháng)在家發(fā)現子女有、流感等類(lèi)似癥狀的，立即到正規醫院檢查治療并請通知班主任。學(xué)校全面實(shí)行學(xué)生晨午制度。并做好因病缺課登記工作，如在校發(fā)現有流感等類(lèi)似癥狀的，須立即隔離并通知家長(cháng)帶到正規醫院治療。加強監測、及時(shí)治療，嚴防合并癥、并發(fā)癥等引起的意外事故發(fā)生。確保在同一學(xué)校短期內學(xué)生因病缺席異常增多
�。ㄒ粚W(xué)校達 3 人以上）或累計發(fā)現流感病例達 10 例時(shí)，學(xué)校應在 2小時(shí)內以電話(huà)或傳真等方式向當地疾控機構報告。
四、傳染病控制措施
1、經(jīng)醫療保健機構、衛生防疫部門(mén)確診為傳染病者，應及時(shí)予以隔離治療，隔離期限根據醫學(xué)檢查結果確定。
2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場(chǎng)所觀(guān)察，實(shí)施必要的衛生處理和預防措施。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時(shí)發(fā)現傳染病患者并采取相應的隔離防范措施，及時(shí)切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
4、對傳染病人的活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行必要的消毒處理，并結合當前實(shí)際情況，定期安排全校范圍內的消毒工作。
5、做好學(xué)生缺勤，排查登記。各班班主任每天做好本班學(xué)生的出勤情況的統計，并及時(shí)學(xué)校傳染病疫情報告人。
6、做好已發(fā)病學(xué)生的電話(huà)回訪(fǎng)工作，掌握已發(fā)病學(xué)生的病情，協(xié)同醫院做好防止并發(fā)癥相關(guān)工作。對治愈可復學(xué)的學(xué)生明確復學(xué)要求：康復后憑衛生院證明，方可返校復學(xué)。
7、做好學(xué)校的環(huán)境衛生，消除疾病傳染源。注重教室衛生，及時(shí)通風(fēng)換氣對教室等公共場(chǎng)所嚴格按規范要求消毒，對發(fā)病較嚴重的班級用漂白粉液噴灑和過(guò)氧乙酸熏蒸雙重消毒。
8、嚴格執行傳染病疫情登記、報告制度。
9、本校區內教職員工和學(xué)生如發(fā)現短時(shí)間內出現多例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類(lèi)似食物中毒癥狀的病人時(shí)，立即上報校長(cháng)，按有關(guān)規定上報縣衛生局或縣疾病控制中心、有關(guān)醫院進(jìn)行緊急處置。
五、傳染病防治監督檢查
學(xué)校對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監督檢查，嚴格責任追究。并將學(xué)校傳染病防治工作的有關(guān)職責落實(shí)情況納入綜合評比體系中，根據工作要求開(kāi)展專(zhuān)項督導檢查。對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預防工作措施不力，導致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴重危害；以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時(shí)報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責任人，并追究其的責任。
傳染病防治應急預案18
1 應急響應和終止
1.1 應急響應的原則
突發(fā)性的傳染病應急處理要采取邊調查、邊處理、邊核實(shí)的方式，有效控制疫情發(fā)展。未發(fā)生突發(fā)性的傳染病的地方，采取必要的預防控制措施。同時(shí)，服從政府行政管理部門(mén)的統一指揮，支援突發(fā)性的傳染病疫情發(fā)生地的應急處理工作。
1.2 應急響應程序
1.2.1 甲類(lèi)傳染病的應急響應程序
專(zhuān)家委員會(huì )和應急處理機構負責對病人、病原攜帶者，予以隔離治療，隔離期限根據醫學(xué)檢查結果確定對疑似病人，確診前在指定場(chǎng)所單獨隔離治療；對醫療機構內的病人、病原攜帶者、疑似病人的密切接觸者，在指定場(chǎng)所進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察和采取其他必要的預防措施。 拒絕隔離治療或者隔離期未滿(mǎn)擅自脫離隔離治療的，可以由公安機關(guān)協(xié)助醫療機構采取強制隔離治療措施。書(shū)寫(xiě)的病歷記錄以及其他有關(guān)資料應妥善保管。不具備相應救治能力的，應當將患者及其病歷記錄復印件一并轉至具備相應救治能力的醫療機構。具體辦法由國務(wù)院衛生行政部門(mén)規定。
1.2.2 乙類(lèi)或者丙類(lèi)傳染病的應急響應程序
專(zhuān)家委員會(huì )和應急處理機構應當根據病情采取必要的治療和控制傳播措施。 應急指揮機構和感染控制科負責聯(lián)絡(luò )和組織相關(guān)部門(mén)對本單位內被傳染病病原體污染的場(chǎng)所、物品以及醫療廢物，依照法律、法規的規定實(shí)施消毒和無(wú)害化處置。書(shū)寫(xiě)的病歷記錄以及其他有關(guān)資料應妥善保管。不具備相應救治能力的，應當將患者及其病歷記錄復印件一并轉至具備相應救治能力的醫療機構。具體辦法由國務(wù)院衛生行政部門(mén)規定。
1.3 應急處理人員的安全防護
要確保參與應急處理人員的安全。針對不同的突發(fā)性的傳染病，特別是一些重大突發(fā)性的傳染病，應急處理人員還應采取特殊的防護措施。
1.4 應急響應的終止
突發(fā)性的傳染病疫情應急響應的終止需符合以下條件：突發(fā)性的傳染病事件隱患或相關(guān)危險因素消除，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后無(wú)新的病例出現。特別重大突發(fā)性的傳染病事件由國務(wù)院衛生行政部門(mén)組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行分析論證，提出終止應急反應的建議，報國務(wù)院或全國突發(fā)公共衛生事件應急指揮部批準后實(shí)施。特別重大以下突發(fā)性的傳染病事件由地方各級人民政府衛生行政部門(mén)組織專(zhuān)家進(jìn)行分析論證，提出終止應急反應的建議，報本級人民政府批準后實(shí)施，并向上一級人民政府衛生行政部門(mén)報告。上級人民政府衛生行政部門(mén)，根據下級人民政府衛生行政部門(mén)的請求，及時(shí)組織專(zhuān)家對突發(fā)性的傳染病事件應急反應終止的分析論證提供技術(shù)指導和支持。
2 善后處理
2.1 后期評估
突發(fā)性的傳染病疫情撲滅后，應急指揮機構應組織有關(guān)人員對突發(fā)性的傳染病疫情的處理情況進(jìn)行評估，提出改進(jìn)建議和應對措施。
2.2 獎勵
院領(lǐng)導應組織相關(guān)部門(mén)對參加突發(fā)性的傳染病疫情應急處理作出貢獻的先進(jìn)集體和個(gè)人，進(jìn)行表彰。
2.3 責任
對在突發(fā)性的傳染病疫情的預防、報告、調查、控制和處理過(guò)程中，有玩忽職守、失職、瀆職等違紀違法行為的，依據有關(guān)法律法規追究當事人的責任。
2.4 撫恤和補助
由地方各級人民政府組織有關(guān)部門(mén)對因參與應急處理工作致病、致殘、死亡的人員，按照國家有關(guān)規定，給予相應的補助和撫恤。
2.5 恢復生產(chǎn)
突發(fā)性的傳染病疫情撲滅后，對疫點(diǎn)和疫區進(jìn)行持續監測，符合要求的，方可重新恢復生產(chǎn)。
2.6 社會(huì )救助
發(fā)生重大突發(fā)性的傳染病疫情后，服從上級行政部門(mén)指揮，做好向疫區提供的各項救援工作。
3 應急保障
3.1 技術(shù)保障
3.1.1成立突發(fā)性的傳染病專(zhuān)家委員會(huì )，成員由傳染病學(xué)、臨床醫學(xué)、流行病學(xué)、衛生管理、醫學(xué)檢驗等方面的專(zhuān)家組成。
3.1.2 應急處置的醫療衛生隊伍由疾病預防控制、醫療、衛生監督、檢驗等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員組成。
3.2 后勤保障
3.2.1 物資儲備
建立處置突發(fā)性的傳染病的醫藥器械應急物資儲備。物資儲備種類(lèi)包括藥品、傳染源隔離、衛生防護用品等應急物資和交通及通信工具等設施。
3.2.2 經(jīng)費保障
合理安排處置突發(fā)性的傳染病事件所需資金，保證醫療救治和應急處理工作的開(kāi)展。
3.3 培訓
感染控制科定期組織專(zhuān)家委員會(huì )對醫務(wù)人員進(jìn)行突發(fā)性的傳染病應急處置的系統培訓，確保醫務(wù)人員撲滅疫情的應急能力。
3.4 社會(huì )公眾的宣傳教育
按照地方人民政府的要求，積極參與對社會(huì )公眾廣泛開(kāi)展突發(fā)性的傳染病疫情應急知識的普及教育，指導群眾以科學(xué)的行為和方式對待突發(fā)性的傳染病疫情。
4 附則
4.1 本預案中下列用語(yǔ)的含義：
4.1.1 傳染病病人、疑似傳染病病人：指根據國務(wù)院衛生行政部門(mén)發(fā)布的《中華人民共和國傳染病防治法規定管理的傳染病診斷標準》，符合傳染病病人和疑似傳染病病人診斷標準的人。
4.1.2 病原攜帶者：指感染病原體無(wú)臨床癥狀但能排出病原體的人。
4.1.3 疫點(diǎn)：指病原體從傳染源向周?chē)ド⒌姆秶^小或者單個(gè)疫源地。
4.1.4疫區：指傳染病在人群中暴發(fā)、流行，其病原體向周?chē)ドr(shí)所能波及的地區。
4.1.5 消毒：指用化學(xué)、物理、生物的方法殺滅或者消除環(huán)境中的病原微生物。
4.1.6流行病學(xué)調查：指對人群中疾病或者健康狀況的分布及其決定因素進(jìn)行調查研究，提出疾病預防控制措施及保健對策。
4.1.7 疾病預防控制機構：指從事疾病預防控制活動(dòng)的疾病預防控制中心以及與上述機構業(yè)務(wù)活動(dòng)相同的單位。
4.1.8 醫療機構：指按照《醫療機構管理條例》取得醫療機構執業(yè)許可證，從事疾病診斷、治療活動(dòng)的機構。
傳染病防治應急預案19
為了有效預防、及時(shí)控制和消除傳染病在我校發(fā)生、流行，保障師生的身體健康，維護學(xué)校正常教育、教學(xué)。根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生應急條例》和**縣教育局通知精神，結合我校具體情況，特制訂本工作預案。
本預案中的傳染病是指《《中華人民共和國傳染病防治法》中規定的法定管理的甲、乙、丙三類(lèi)傳染病。突發(fā)公共衛生事件是指突然發(fā)生的、造成可能會(huì )對健康嚴重損害的重大傳染病疫情，群體性不明原因疫病、重大食物中毒和職業(yè)中毒以及其它危害公共健康的事件。
傳染病防治工作預案：
�。ㄒ唬�、指導思想和工作原則：
傳染病防治工作在鎮中心學(xué)校領(lǐng)導下，接受**縣教育局、衛生局等部門(mén)業(yè)務(wù)指導，實(shí)行預防為主，防治結合，分類(lèi)管理的原則。
�。ǘ�、組織領(lǐng)導：
學(xué)校組建傳染病防控領(lǐng)導小組，負責全校日常傳染病防治工作。開(kāi)展預防傳染病的健康教育、組織校內搞好校園環(huán)境及消滅鼠害、蚊、蠅等病媒昆蟲(chóng)以及其它傳染病的患有人畜共患傳染病的動(dòng)物、組織對公共衛生設施的監督管理、承擔傳染病的宣傳知識及上報制度。
�。ㄈ�、預防：
1、利用宣傳、櫥柜、板報、廣播等宣傳方式開(kāi)展健康教育，增加全校師生自我保健知識，培養良好的衛生習慣、增強自我保健能力。
2、搞好校園公共場(chǎng)所環(huán)境衛生、消滅鼠害、滅蚊、蠅，對人員密集的教室、辦公室、進(jìn)行定期消毒。
3、定期組織師生體檢、保障師生有病早發(fā)現、早診斷、早治療。
4、學(xué)校結合疾控中心對學(xué)生進(jìn)行腮腺炎等疫苗接種、預防工作。
6、對發(fā)現的傳染病人，學(xué)校必要時(shí)讓其休學(xué)回家治療。
�。ㄋ模┮咔閳蟾妫�
1、學(xué)校師生發(fā)現傳染病人或疑似傳染病人時(shí)應立即向中心學(xué)校和村醫務(wù)室報告。
2、班主任實(shí)行首報負責制。在發(fā)現傳染病人、疑似傳染病人時(shí)必須按照規定時(shí)限向學(xué)校防控領(lǐng)導小組匯報：甲類(lèi)：半小時(shí)內報告。乙類(lèi)傳染病人1小時(shí)內報告。丙類(lèi)傳染病2小時(shí)內報告，并填寫(xiě)傳染病報告卡。
�。ㄎ澹╊A防和應急準備：
1、預防。
�、賹W(xué)校積極開(kāi)展各種類(lèi)型的健康教育，普及衛生預防知識，倡導科學(xué)、文明、健康的生活方式。
�、诩訌娦∈称沸l生監督，保障飲水衛生安全，防止食物中毒等突發(fā)事件的發(fā)生。
2、應急準備.
�、賹W(xué)校逐步加強學(xué)校醫療救治、衛生防護工作的物質(zhì)條件，提高應對突發(fā)事件的能力。
�、诙ㄆ趯Ω靼嘀魅芜M(jìn)行相關(guān)技能培訓，成立突發(fā)事件應急小組，提高應對突發(fā)發(fā)事件的業(yè)務(wù)能力。
3、應急處理。
�、僖坏┌l(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校在24小時(shí)內向上級衛生部門(mén)和疾控中心和教育主管部門(mén)報告，并做好應急處理準備。
�、谕话l(fā)事件應急處理工作中，學(xué)校執行國務(wù)院《突發(fā)公共衛生應急條例》，學(xué)校將對在重大傳染病疫情控制和醫療救治中有突出表現的個(gè)人給予表彰和獎勵，對在突發(fā)事件中玩忽職守、失職、瀆職、拒不接受工作任務(wù)，借故推諉拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。
傳染病防治應急預案20
為了預防、控制和消除傳染病在學(xué)校的發(fā)生與流行，保障學(xué)生教師的身體健康，特制定本預案。
一、預防措施：
1.學(xué)校有效開(kāi)展預防傳染病的衛生健康教育，組織力量消除鼠害和蚊、蠅等蟲(chóng)媒昆蟲(chóng)以及其他傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物的危害。
2.學(xué)校有計劃地建設和改造公共衛生設施，對污水、污物、糞便進(jìn)行無(wú)害化處理，改善飲用水衛生條件。
3.學(xué)校配備設立專(zhuān)門(mén)的衛生室和校醫，承擔本單位的傳染病預防、控制和疫情管理工作。
4.學(xué)校響應防疫站的號召，定期為學(xué)生接種疫苗。
5.供水單位供應的飲用水要符合國家規定的衛生標準。
6.學(xué)校食堂符合食品衛生法的標準，建立嚴格的食堂管理制度，做到食物新鮮衛生，場(chǎng)所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人員都有健康證。
7.如學(xué)生或教師被認做傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得來(lái)校上課或從事學(xué)校工作。
8.任何人在學(xué)校發(fā)現傳染病病人或者疑似傳染病病人時(shí)，都應當及時(shí)向學(xué)校校醫或學(xué)校領(lǐng)導報告。醫療保健人員發(fā)現甲類(lèi)、乙類(lèi)和監測區域內的丙類(lèi)傳染病病人、病原攜帶者或者疑似傳染病病人，必須按照國務(wù)院衛生行政部門(mén)規定的時(shí)限向當地衛生防疫機構報告疫情。衛生防疫機構發(fā)現傳染病流行或者接到甲類(lèi)傳染病 和乙類(lèi)傳染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情報告，應當立即報告當地衛生行政部門(mén)，由當地衛生行政部門(mén)立即報告當地政府，同時(shí)報告上級衛生行政部門(mén)和國務(wù)院衛生行政部門(mén)。
9.學(xué)校有關(guān)主管人員和校醫，不得隱瞞、謊報或者授意他人隱瞞、謊報疫情。
二、應急措施：
1.在學(xué)校發(fā)現甲類(lèi)傳染病病人和病原攜帶者，乙類(lèi)傳染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔離治療。隔離期限根據醫學(xué)檢查結果確定。拒絕隔離治療或者隔離期未滿(mǎn)擅自脫離隔離治療的，可以由公安部門(mén)協(xié)助治療單位采取強制隔離治療措施。
2.對除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙類(lèi)、丙類(lèi)傳染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根據病情，采取必要的治療和控制傳播措施。
3.對疑似甲類(lèi)傳染病病人，在明確診斷前，在指定場(chǎng)所進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。
4.對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品和密切接觸的人員，實(shí)施必要的衛生處理和預防措施。
5.傳染病暴發(fā)、流行時(shí)，當地政府應當立即組織力量進(jìn)行防治，切斷傳染病的傳播途徑；必要時(shí)，報經(jīng)上一級地方政府決定，可以采取停課的緊急措施。
三、監督和責任：
1.學(xué)校上下人人重視，層層把關(guān)，領(lǐng)導起帶頭作用對傳染病防治工作行使監督管理職權。
2.校醫要對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監督、檢查。
3.如果因為某人的責任引起傳染病大規模流行或引起相應后果的要受到學(xué)�；蚍傻南嚓P(guān)處罰。
4.學(xué)校領(lǐng)導發(fā)現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩定，樹(shù)立戰勝傳染病的信念。
【傳染病防治應急預案】相關(guān)文章：
傳染疾病疫情應急預案01-14
鄉鎮傳染病疫情防控應急預案01-19
醫院傳染病疫情應急預案（精選5篇）01-20
防傳染病安全的應急預案范文（精選5篇）12-28
傳染病疫情防控應急預案（精選5篇）02-25
傳染病疫情事件應急預案（精選7篇）01-20
傳染病疫情防控應急預案（精選6篇）01-15