語(yǔ)文課文《觀(guān)潮》的教學(xué)設計

　　語(yǔ)文課文《觀(guān)潮》的教學(xué)設計

　　一、導入

　　農歷八月中旬是錢(qián)塘江潮最壯觀(guān)的時(shí)候，古往今來(lái)吸引了不少的文人墨客前來(lái)觀(guān)賞。有一天迎來(lái)了宋朝的文學(xué)家周密，我們今天就來(lái)看看這周密眼中的錢(qián)塘江潮是怎樣的景觀(guān)。

　　二、引入課文，熟悉課文內容

　�。�、請大家自由朗讀課，熟悉課文內容，注意以下問(wèn)題：

　�、�、找出文中的的生字新詞，通過(guò)查工具書(shū)的方法掌握這些字的讀音和意義。

　�、�、用筆畫(huà)出你在查閱了工具書(shū)后還不能理解的字、詞和不懂的語(yǔ)句。

　�。�、結合課文中的解釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生整體理解課文內容。

　�、�、解決學(xué)生自學(xué)中的難字、生詞和較難的語(yǔ)句。

　�、�、強調以下文字的理解：

　　方：剛剛，開(kāi)始。

　　既而：一會(huì )兒。

　　出：來(lái)到。

　　倏爾：一會(huì )兒。

　　皆：都。

　　略無(wú)：毫無(wú)；略，大概，大致。

　　夸能：夸耀才能。

　�。�、請大家齊聲朗讀課文，加深對課文的理解。

　　三、研讀課文，掌握課文脈絡(luò )

　�。�、請學(xué)生示范朗讀文章，其他學(xué)生思考：

　�、�、寫(xiě)錢(qián)塘江潮的語(yǔ)句有哪些？（集中在第一段）

　�、�、出具體寫(xiě)潮水的語(yǔ)句，讀一讀。

　�、�、說(shuō)說(shuō)自己讀后對錢(qián)塘江潮的認識。

　�。�、默讀課文其他段落，引導學(xué)生拓寬對“潮”的界定：

　�、�、課文其他段落是寫(xiě)什么的？

　　明確：

　�、�、水軍在潮里演習；

　�、�、吳中健兒溯迎弄潮；

　�、�、江邊喧鬧的看客。

　�、�、也可用帶“潮”的'詞概括形容這三段文字的內容：人潮

　　四、兩相比較，體味觀(guān)潮以外的內容

　　我們分別請同學(xué)來(lái)讀寫(xiě)水潮和寫(xiě)人潮的語(yǔ)句，你來(lái)品味這兩潮各自的魅力。找出文中寫(xiě)這兩種潮特點(diǎn)的詞語(yǔ)，用見(jiàn)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括兩中潮的特點(diǎn)。

【語(yǔ)文課文《觀(guān)潮》的教學(xué)設計】相關(guān)文章：

語(yǔ)文課文《觀(guān)潮》精品教學(xué)設計07-16

語(yǔ)文《觀(guān)潮》優(yōu)秀教學(xué)設計08-16

《觀(guān)潮》教學(xué)設計05-14

觀(guān)潮的教學(xué)設計09-25

四年級語(yǔ)文觀(guān)潮的課文教學(xué)設計（精選8篇）08-05

小學(xué)語(yǔ)文觀(guān)潮教學(xué)設計（精選11篇）11-29

課文《觀(guān)潮》賞析06-08

《觀(guān)潮》課文翻譯10-14

人教版語(yǔ)文《觀(guān)潮》教學(xué)設計（通用10篇）10-17

觀(guān)潮教案教學(xué)設計06-22