《背影》朱自清賞析

　　《背影》是一篇著(zhù)名的紀實(shí)性散文，也可以說(shuō)是回憶性散文，同《這不是一顆流星》一樣，屬于記敘文。小編帶來(lái)的《背影》朱自清賞析。

　　朱自清的高風(fēng)亮節，贏(yíng)得了人民的敬仰，贏(yíng)得了毛澤東同志的高度評價(jià)。他在《別了，司徒雷登》一文中寫(xiě)到：“聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的槍?zhuān)瑢幙傻瓜氯�，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟糧�！薄拔覀儜�當寫(xiě)聞一多頌，寫(xiě)朱自清頌，他們表現了我們民族的英雄氣概�！�

　　朱自清1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1925年到清華大學(xué)國文系任教。1928年后，主要從事文藝批評和中國古代文學(xué)的研究。1931年到英國留學(xué)，次年回國，繼任清華大學(xué)教授。

　　他的散文感情真摯自然，語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)潔，結構嚴謹精巧，具有清新、委婉、雋永的藝術(shù)風(fēng)格�！侗秤啊肥撬�前期散文的代表作。他后期的散文文字更加洗煉和成熟，更加接近口語(yǔ)，但是缺少他前期散文動(dòng)人的情致。

　　抗日戰爭爆發(fā)，隨校內遷，任西南聯(lián)大教授�，F實(shí)使他逐步確立了革命民主主義思想。勝利回京后繼續在清華大學(xué)任教，積極參加反對國民黨反動(dòng)派的群眾運動(dòng)和學(xué)生運動(dòng)。他在貧病交加的處境下不買(mǎi)美國“救濟糧”，表現了高尚的民族氣節和愛(ài)國主義精神，為國人所尊敬。

　　朱自清是毛澤東同志稱(chēng)頌的“表現我們民族的英雄氣概的愛(ài)國知識分子，原名自華，字佩弦，號秋實(shí)。

　　1925年任清華大學(xué)教授，創(chuàng )作轉向散文，同時(shí)開(kāi)始了古典文學(xué)的研究。1928年出版了第一本散文集《背影》，成了文壇上著(zhù)名的散文作家

　　寫(xiě)作背景

　　本文是作者追憶八年前的事。

　　作者當時(shí)在北京大學(xué)哲學(xué)系念書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。

　　喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)，父子在浦口惜別。

　　段落大意

　　全文分成三大部分：

　　1.第一部分(第一段)：

　　思念父親，最不能忘懷的是他的“背影”。開(kāi)篇點(diǎn)題。

　　2.第二部分(從“那年冬天”到“我的眼淚又來(lái)了”)：

　　回憶往事，追述在車(chē)站與父親離別的情景，表現父親愛(ài)子的真摯感情。

　　第一層(從“那年冬天”到“我們便同行”)：

　　交代這次父子分別時(shí)的家庭情況，為寫(xiě)“背影”渲染悲涼的氣氛。

　　第二層(“從到南京時(shí)”到“……太聰明了”)：

　　寫(xiě)父親送行前的細心關(guān)照，為寫(xiě)“背影”作鋪墊。

　　第三層(從“我說(shuō)道”到“……又來(lái)了”)：

　　描寫(xiě)父親爬過(guò)鐵道去買(mǎi)橘子的“背影”，抒發(fā)真摯的感情。

　　3.第三部分(最后一段)：

　　寫(xiě)別后對父親的思念。以在淚光中再現“背影”作結，直接抒發(fā)深切懷念之情。

　　主題思想

　　通過(guò)對父親在車(chē)站給兒子送行情景的描述，表現了父親對兒子無(wú)微不至的熱愛(ài)和兒子對父親的百般懷念。

　　文章寫(xiě)的是1917年作者在北大讀書(shū)時(shí)經(jīng)歷的事，是在25年寫(xiě)的。這一時(shí)期中國社會(huì )的狀況是：軍閥割據，帝國主義勢力明爭暗斗，知識分子朝不保夕，廣大勞動(dòng)人民處在水深火熱之中。作者當時(shí)雖未站到革命立場(chǎng)，投入反帝反封的斗爭中，但做為一名正直、善良、敦厚的知識分子，必然要感到社會(huì )的壓抑，產(chǎn)生一種落寞凄涼的情緒。不是嗎，作者的家庭，因著(zhù)社會(huì )的黑暗而日趨窘迫，“光景很是慘淡”“一日不如一日”

　　作者的父親，先是“賦閑”，后為了找差事而“東奔西走”，乃至老境“頹唐”

　　這些都從一個(gè)側面反映了當時(shí)知識分子奔波勞碌，前途渺茫，謀事艱難，境遇凄慘的現實(shí)。在他們心頭籠罩一層不散的愁云，如同文章所表現的灰暗的基調

　　在這一背景上，作者寫(xiě)出的真摯、深沉，感人至深的父子之愛(ài)，不僅是符合我們民族倫理道德的一種傳統的純真而高尚的感情，而且父子互相體貼，特別是父親在融匯了辛酸與悲涼情緒的父子之愛(ài)中，含有在厄運面前的掙扎和對人情淡薄的舊世道的抗爭。雖然這只是怨而不怒式的反抗，但也會(huì )引起人們的同情、嘆惋乃至強烈的共鳴。

　　《背影》記寫(xiě)的事情非常簡(jiǎn)單，一個(gè)丟了差使的小官吏送兒子北上讀書(shū)，在火車(chē)站送別。在軍閥統治的舊中國，這種事情是很平常的，在那黑暗的社會(huì )里，即使這種小康之家，也經(jīng)不起天災人禍的打擊。文章記寫(xiě)了作者家庭的不幸和當時(shí)的灰暗世態(tài)，從一個(gè)側面反映了當時(shí)的社會(huì )現實(shí)

　　這種社會(huì )雖然早已不存在了，但記寫(xiě)的情景，對我們今天的讀者，尤其是青少年一代，依然有著(zhù)歷史的認識作用。

　　寫(xiě)作特點(diǎn)

　　這篇散文的特點(diǎn)是抓住人物形象的特征“背影”命題立意，組織材料，在敘事中抒發(fā)父子深情。

　　“背影”在文章中出現了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。

　　第一次是文章的開(kāi)頭，開(kāi)篇點(diǎn)題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。

　　第二次是在車(chē)站送別的場(chǎng)面中，作者對父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫(xiě)作的重點(diǎn)。父親胖胖的身軀，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子。這個(gè)鏡頭表現了父親愛(ài)兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著(zhù)父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。

　　第四次是在文章的結尾，兒子讀著(zhù)父親的來(lái)信，在淚光中再次浮現了父親的“背影”，思念之情不能自己，與文章開(kāi)頭呼應。

　　這篇作品把父子之間的真摯感情表現得淋漓盡致，但不同于一般作品去描寫(xiě)人物肖像，著(zhù)力于神情、音容笑貌的描繪，而是抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，不惜筆墨作具體細致的刻畫(huà)。

　　作者為什么這樣處理呢

　　這同作者的家境和心境都有密切關(guān)系。

　　因為父親老境“頹唐”，飽經(jīng)憂(yōu)患，半生潦倒。

　　父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時(shí)，還不辭辛苦，不怕麻煩送兒子上北京，還艱難的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子，而且反復叮嚀一路小心。

　　當時(shí)父親的心境不好，兒子的心境也不好。

　　那么，作者抓住父親這樣一個(gè)“背影”集中描繪，抒發(fā)特定環(huán)境下的思想感情，自然取得強烈的藝術(shù)效果。

　　也正因為作品寫(xiě)的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛(ài)相憐，字里行間有淡淡的哀愁，顯得更加真摯動(dòng)人。

　　1.民族化：

　　《背影》的語(yǔ)言非常忠實(shí)樸素，又非常典雅文質(zhì)。這種高度民族化的語(yǔ)言，和《背影》所表現的民族的精神氣質(zhì)，和《背影》文章的完美結構，恰成和諧的統一。沒(méi)有《背影》語(yǔ)言的明麗典雅、古樸質(zhì)實(shí)，就沒(méi)有《背影》的一切風(fēng)采。

　　2.簡(jiǎn)潔：

　　文章通體干凈，沒(méi)有多余的字眼，即使一個(gè)“的”字、一個(gè)“了”字，也是必須用才用。除了夾入了一些文言詞語(yǔ)以外，沒(méi)有華美的辭藻，生僻的詞語(yǔ)，都是質(zhì)樸自然的家常話(huà)，生活氣息非常濃厚，提煉得非常簡(jiǎn)潔。

　　3.樸實(shí)：

　　《背影》全用白描記敘事實(shí)，不作任何修飾、渲染。

　　通篇寫(xiě)父親多么關(guān)心愛(ài)護兒子，兒子又是多么感激思念父親，但像“關(guān)心”“愛(ài)護”“感激”這一類(lèi)的抽象現成的字眼，文章中卻一個(gè)也沒(méi)有用，更沒(méi)有什么華麗的詞藻。大樸正是大巧的表現。

　　文中用詞造句都經(jīng)過(guò)認真考究，絕不隨便。

　　如送行那一段：“父親因為事忙，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識的茶房陪我同去，他再三囑咐茶房，甚是仔細�！边@里的“說(shuō)定”，如果用“說(shuō)過(guò)”似乎也通，但遜色多了�！罢f(shuō)定”不送，后來(lái)終于還是送了，實(shí)際上是說(shuō)而不定，很好地表現出父親當時(shí)的矛盾心理�！笆熳R”一詞，說(shuō)明父親囑托的這個(gè)茶房該是靠得住的;“再三囑咐”，表明囑咐茶房遍數之多，不厭其煩，反復交代，唯恐茶房有半點(diǎn)疏漏;“甚是仔細”，表明囑咐內容之詳，把送行中應該注意的細微末節都提到了。這些用語(yǔ)，強調說(shuō)明父親已經(jīng)為兒子上車(chē)作了極其精細、周密的考慮和安排，字眼雖然十分平常，但用得恰到好處，使父親愛(ài)子之心躍然紙上。

　　4.感人

　　語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，卻能傳達出無(wú)限深情是文章語(yǔ)言又一特色。全篇文字平平實(shí)實(shí)，但字里行間滲透著(zhù)一種深切懷念之情，因而十分感人。話(huà)都是很平常的，沒(méi)有什么特別，讀者都有這種生活經(jīng)驗，因此也容易引起聯(lián)想，由此發(fā)現人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情，給人以性情的陶冶，增進(jìn)人們對天下父母心的理解。

　　5.文白夾雜：

　　文中出現文言的原因：作者有很深的文言基礎，當時(shí)的語(yǔ)體文中常有夾入文言詞句的情況，這是一方面：另一方面，文章中使用文言詞句，可能也與作者當時(shí)的思想感情有關(guān)，

　　例如不說(shuō)“失業(yè)”或“丟了差使”，

　　而說(shuō)“賦閑”，似乎“賦閑”不象“失業(yè)”那樣刺耳和使人難堪，有失體面;最后一節既因父親來(lái)信是文言，引用原句，更見(jiàn)真實(shí)，也因所表達的盡是家庭和父親的困境和滄涼的心情與復雜的感受，所以也用了許多文言詞句，這也籠上了一層時(shí)代賦予小資產(chǎn)階級知識分子的特殊語(yǔ)言色彩。

　　在寫(xiě)法上，《背影》的主要特點(diǎn)是白描，作者寫(xiě)父親的背影，描寫(xiě)那買(mǎi)桔子時(shí)過(guò)鐵道的場(chǎng)面，完全用白描的手法。

　　所謂白描，照我的理解，就是不設喻，不加形容和修飾，用質(zhì)樸的文字，把當時(shí)的情景如實(shí)地記寫(xiě)出來(lái)，給讀者以身臨目擊之感。換句話(huà)說(shuō)，白描是用敘述的方法進(jìn)行描寫(xiě)，達到再現實(shí)景的藝術(shù)效果。

　　《背影》中作者白描的技巧很高。請讀下邊的文字：

　　我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向他看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。

　　父親的背影，兒子是太熟悉了。但這次要描寫(xiě)的，卻不是那常見(jiàn)的背影，而是在特定場(chǎng)合下，使他極為感動(dòng)、終生難忘的那個(gè)背影!作者不施濃墨，不用重彩，而是白描。

　　作者記寫(xiě)了當時(shí)父親的穿著(zhù)打扮體態(tài)動(dòng)作，特別著(zhù)重描繪了過(guò)鐵道的情景。

　　怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺，攀上爬下，移腳傾身，都細細地如實(shí)寫(xiě)下，我們讀后有身臨其境之感，仿佛我們當時(shí)也在場(chǎng)，也看到了一位仁慈的父親對兒子的關(guān)懷和體貼的情景。

　　作者沒(méi)有什么形容的筆墨，也不去渲染它，用極樸實(shí)的文字，卻生動(dòng)地勾畫(huà)了父親的形象。

　　那父親送行的一幕，是發(fā)生在八年前。作者用白描的文字，極為傳神地把當時(shí)的動(dòng)人情景再現出來(lái)，我們不能不佩服朱自清的描寫(xiě)技巧。這種筆墨，乍看似“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影�！逼鸸P似覺(jué)平淡，實(shí)際上卻在平淡中顯露新奇：

　　為什么“我”最不能忘記的不是父親的音容笑貌，而竟是他的“背影”呢?這就造成了懸念，使讀者急于要追讀下去，從而很自然地引出下文的追敘�！安幌嘁�(jiàn)”三個(gè)字也頗具深意，讀到后面就會(huì )明白。

　　第一次流淚，是悲哀。

　　因為作者懷著(zhù)沉重的心情，從北京趕到徐州跟父親一起奔喪，見(jiàn)到那“滿(mǎn)院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。

　　一般而論，人若處在貧困潦倒和無(wú)可奈何之中，往往寄幻想于外力的恩賜，希望化險為夷，又重新踏上坦途。父親被生活所逼迫，故懷著(zhù)“天無(wú)絕人之路”的僥幸心理，要到南京去找差事。實(shí)際上，由于帝國主義的瘋狂掠奪，封建主義的殘酷壓迫，又加上軍閥的連年混戰，使得廣大人民在死亡線(xiàn)上掙扎。在餓殍盈野、難民云集的時(shí)勢下要想找個(gè)差事，比登天還難!

　　在這篇文章中，作者先交代了這次分別時(shí)的家庭境況：祖母去世，父親失業(yè)，變賣(mài)典質(zhì)還舊債，又借新債辦喪事，在這禍不單行的日子里，父親出外謀事，兒子離家讀書(shū)，真是一次悲傷的離別。這些交代講明了這次父子分別的背景，為寫(xiě)“背影”，渲染了悲涼哀愁的氣氛。對深化主題起到了成功的鋪墊作用。在文中這樣的鋪墊還很多。如描繪父親為兒子買(mǎi)橘子的背影之前，先寫(xiě)父親親自送兒子到車(chē)站，照看行李、揀定座位、囑托茶房，寫(xiě)這些細心照料為下文具體描繪“背影”作了鋪墊。

　　南京“勾留”不是本文所要敘寫(xiě)的主要內容，況且作者本也無(wú)心“游逛”，因此只一筆帶過(guò)。

　　到了浦口車(chē)站，父親忙著(zhù)為“我”照看行李，又為“我”雇請腳夫，還親自送“我”上車(chē)，并揀定一張座位。已經(jīng)照顧得如此細微周詳，父親還有點(diǎn)牽腸掛肚，于是又不厭其煩地向“我”囑咐一大堆像叮囑從來(lái)未出過(guò)遠門(mén)的稚童那樣的話(huà)語(yǔ)，以致“我心里暗笑他的迂”，真是可憐天下父母心啊!作者如此細針密線(xiàn)地描繪父親的行動(dòng)、語(yǔ)言、性格，突出了父親對“我”的體貼和關(guān)懷，把一個(gè)慈父的形象真真切切地樹(shù)立起來(lái)了

　　對父親愛(ài)子的至情，“我”當時(shí)竟未能領(lǐng)悟到，以為都是平凡瑣事，“總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮”，“心里暗笑他的迂”�，F在省悟到父親待自己的許多好處，這才自責“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”。

　　自責，說(shuō)明真正理解了父親的愛(ài)。表現一種恨自己未能體會(huì )父親的深情的內疚之

　　父親已經(jīng)送我上車(chē)，什么都關(guān)照到了，我也勸父親“你走吧”，父親又有要事，但還要去買(mǎi)幾個(gè)橘子，父親就是這樣疼愛(ài)兒子。

　　買(mǎi)橘子為什么感人?

　　因為父親穿行鐵道爬上爬下相當費勁。行文至此，在平實(shí)中又見(jiàn)曲折，把文章推向抒情的高潮。

　　“我”的第一“看”，從看中擔心父親的艱難，是預示著(zhù)下一步的“看”�！霸屡_的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的”，“我”邊看邊想：走到月臺，須穿過(guò)鐵道，須跳下爬上，父親是個(gè)胖子，自然費事。這樣，既為情節發(fā)展埋下伏筆，又交代人物活動(dòng)的環(huán)境，以便烘托其困難辛苦。

　　父親買(mǎi)桔子為什么費勁?作者先作了交代。句句都是必不可少的。為什么一定要穿過(guò)鐵道?因為賣(mài)東西的是在那邊月臺的柵欄外。為什么穿過(guò)鐵道費事?一則“須跳下去又爬上去”，二則父親是一個(gè)胖子。

　　重點(diǎn)描寫(xiě)，細致刻畫(huà)。寫(xiě)看見(jiàn)的父親的服裝，勾畫(huà)了一個(gè)大體的外貌。語(yǔ)句不多，但飽含深情，因為只有在這個(gè)時(shí)候，在這父子即將遠別的特定情境下，父親那熟悉的穿戴，才那樣引起作者的注目;他那勞碌奔波的背影，才那樣感人至深，給作者留下難以磨滅的印象。

　　“我”的第三“看”，是飽含著(zhù)熱淚，熱淚欲滴和熱淚下落的“看”�！斑@時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的眼淚很快地流下來(lái)了”。這是淚眼模糊中的背影，這是愛(ài)子敬父感情升化的背影。

　　這里，對前面具體觀(guān)察作了簡(jiǎn)要概括，是儲積力量帶有深厚感情的落筆點(diǎn)題。這里，用視覺(jué)中的背影和觸動(dòng)中的淚下，表現我的心理活動(dòng)，以此烘托父親買(mǎi)桔行為的特殊效果。

　　第二次流淚，因為感動(dòng)。

　　父親的形象最為感人的地方，表現在他老態(tài)蹣跚地為“我”來(lái)回買(mǎi)橘子，那真摯而灼熱的感情達到了最高點(diǎn)。人非木石，作者怎能不為之流淚?

　　這個(gè)背影寫(xiě)得所以感人，還因為作者寫(xiě)出了自己的感情。作者當時(shí)是20歲的人了，上文又幾次寫(xiě)到自己對父親的行事不以為然的心理，而現在“我的淚很快地流下來(lái)了”。

　　正是因為這背影太感人了。這種父子間的感情是十分動(dòng)人的。用親子的感情最能有力的烘托父親的愛(ài)。這一筆特別富有強烈的感染力。當時(shí)作者想到的一定很多，但是一概不寫(xiě)，只用眼淚烘托這感人的背影。

　　“怕”：怕父親見(jiàn)了傷心;怕別人見(jiàn)了呢?難為情吧。

　　在寫(xiě)父親返回時(shí)，對于過(guò)鐵道、爬月臺的情景不再詳述，代之以父親“散放”、“抱起”橘子的動(dòng)作，來(lái)表現上下月臺的過(guò)程，父親抱著(zhù)朱紅的橘子往回走，“過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地下，自己慢慢爬下，再抱起橘子走�！彼�把橘子放下又抱起，一點(diǎn)也不怕麻煩。這樣寫(xiě)使文章富于變化，避免了重復。用“抱起”和“散放”，還表明所買(mǎi)橘子之多。

　　他走到車(chē)上，“將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的�！备赣H用幾番辛苦買(mǎi)來(lái)的橘子，連一個(gè)也不品嘗，全部留給兒子受用，并因此感到很輕松。在父親的心目中，兒子就是一切了!這里，慈父愛(ài)子的至情，被揭示得淋漓盡致。這“衣上的泥土”又補充了前面爬上爬下時(shí)的形象。

　　這種輕松的心情正是一種愛(ài)心，這一句又道出了為什么父親不肯讓我去偏要自己去的道理：越是盡到做父親的責任，心里越是感覺(jué)踏實(shí)滿(mǎn)足。同時(shí)，作者不是通過(guò)對話(huà)而是通過(guò)動(dòng)作刻畫(huà)人物心理、感情，表現父親雖說(shuō)心情沉重，但因為怕兒子難過(guò)，只得強抑離愁，“撲撲衣上的泥土”故意顯出“心里很輕松似的”。

　　最后的告別主要用語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)直到分手時(shí)，父親又對兒子叮囑：“我走了;到那邊來(lái)信!”最后又幾步一回頭，囑咐我：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！边@時(shí)還一直為兒子在旅途上的安全而分心。叮嚀的話(huà)語(yǔ)，雖樸樸實(shí)實(shí)，但感情深沉。

　　“混入”，準確，因為車(chē)站來(lái)來(lái)往往的人很多。

　　這樣一位至情至善、愛(ài)子如命的父親，當他的背影消失在來(lái)來(lái)往往的人群里的時(shí)候，作者當然潸然淚下了。

　　末了再提背影，對父親已有了深切的理解，這回的分別就感到特別的憐惜、悵惘、依戀，以“我的眼淚又來(lái)了”結束這一段，更增添了背影的感人力量。

　　淡淡的哀愁，此處可見(jiàn)一斑。少年，即現在說(shuō)的“青年”。

　　父親外出謀生，東奔西走，結果家中光景還是“一日不如一日”，“老境卻如此頹唐!”據作者在《笑的歷史》一文中說(shuō)：當時(shí)家里負債累累，“連利錢(qián)也不能夠按期付了，大家便都不肯借了;而且都來(lái)討利錢(qián)、討本錢(qián)了”。由此可以看到當時(shí)在中外反動(dòng)派壓榨下的小有產(chǎn)者雖屢經(jīng)掙扎仍不免破產(chǎn)的可悲境遇。

　　“但最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好。只是惦記著(zhù)我，惦記著(zhù)我的兒子�！�

　　這幾句照應開(kāi)頭，父子倆雖相隔千山萬(wàn)水，但心有靈犀一點(diǎn)通。特別是父親，不僅惦記著(zhù)兒子，而且還惦記著(zhù)孫子。

　　讀到這里，我們才了解父親百般愛(ài)“我”的全部用意。近兩年來(lái)父親之愛(ài)“我”，除了人的本性之外，社會(huì )給他無(wú)情的壓力和磨難，也是一個(gè)極重要的因素。父親在貧窮拮據之中，回顧自己一生的坎坷歷程，原來(lái)尚能“獨立支持”的小康之家，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，竟“一日不如一日”以至破產(chǎn)了，這是一部活生生的教科書(shū)呀!痛定思痛，既不敢回首往事，又不敢瞻望前途。

　　希望在哪里?光明在哪里?飽嘗人生痛苦與目睹世態(tài)炎涼的父親，只得靠?jì)簩O們出人頭地，寄殷切希望于未來(lái)了。

　　兒子第三次落淚，是傷心之淚。

　　以在晶瑩的淚光中再現的父親的“背影”結篇，與文章開(kāi)頭回環(huán)呼應，進(jìn)一步突出父親的“背影”給“我”留下的深刻印象，表達了作者對年邁的父親無(wú)限思念的感情，寫(xiě)得凄切動(dòng)人。

　　收束全文，余音如縷，情長(cháng)綿綿。

　　很平淡，甚至過(guò)于拙樸，但細細品味，卻感到質(zhì)樸中含著(zhù)真情，其中蘊含著(zhù)一股感人的力量。朱德熙先生說(shuō)朱自清的散文，“于平淡中見(jiàn)神奇”，我們從《背影》的描寫(xiě)中可以得見(jiàn)。

　　白描的核心就是“真”;實(shí)際上，真也正是朱自清散文藝術(shù)的本質(zhì)特點(diǎn)�，F在分析散文，常常分析它的意境，這是不錯的。但對《背影》卻不能如此分析。在一九四七年，當《文藝知識》的編者向朱自清提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他回答說(shuō)：

　　我寫(xiě)《背影》，就因為文中所引的父親的來(lái)信里的那句話(huà)。當時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來(lái)跟在眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫(xiě)實(shí)，似乎說(shuō)不到意境上去。(《文藝知識》連叢，第一集之三)

　　作者這幾句話(huà)，不僅告訴了我們《背影》寫(xiě)作的契機，而且說(shuō)明這篇散文是完全寫(xiě)實(shí)的，說(shuō)不到意境上去。以白描的文字，表現作者的真情實(shí)感，是本文取得成功的原因。朱自清對父親的愛(ài)，對父親的懷念和感激，都在具體的敘述和描寫(xiě)中表現出來(lái)。這感情真摯、強烈，又表現得恰到好處，父子間的至情被作者記寫(xiě)得那么動(dòng)人，激發(fā)起讀者的共鳴，這怕是《背影》長(cháng)久不被忘記的原因。我們分析《背影》，用不著(zhù)去探求它的意境之類(lèi)，抓住內容的真實(shí)和感情的真切，就能深入了解本文的好處。一個(gè)“真”字，是把握全篇的一把鑰匙。

　　背影朱自清散文賞析

　　一、精彩的幾次“背影”刻畫(huà)

　　為了烘托出一種濃厚的情感氣氛，以引領(lǐng)下文。所以背影第一回出現在文首，目的是點(diǎn)題。文章的重點(diǎn)在第二回，在車(chē)站父親送兒子的情景，對父親的“背影”自清作了具體的描繪。稍微有些肥胖的父親，一身黑布大馬褂，青布的棉袍，走路艱難，慢慢地爬過(guò)鐵路就只為了給自己的兒子買(mǎi)點(diǎn)橘子。此個(gè)畫(huà)面展現出爸爸對孩子無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有人不為此畫(huà)面感動(dòng)。接下來(lái)的一回是寫(xiě)父子分別之后，朱自清望著(zhù)在人群中漸漸地消失的父親的背影，充滿(mǎn)了感傷情緒，讓人看了也不覺(jué)的心酸。最后一次背影的出現，是在散文的末尾，朱自清接到父親的來(lái)信，看著(zhù)來(lái)信在眼淚中又一次浮現父親的“背影”，于是有感而發(fā)落淚感懷，文章前后呼應。

　　散文一直致力于渲染父子的親情至深，它并沒(méi)有著(zhù)重去描寫(xiě)人物的肖像、語(yǔ)言、心理等，又跟其他的類(lèi)似文章的寫(xiě)法不一樣。就主要依靠背影這一意象來(lái)抓住人物的形象，做了詳細的刻畫(huà)。文章之所以有這樣的寫(xiě)作方法，多半跟朱自清的家庭環(huán)境和心理情緒有點(diǎn)緊密的聯(lián)系。朱自清的父親一把年紀了，還要為許多事操心，他歷盡滄桑，上半生過(guò)的不太好；那次車(chē)站之別朱自清的父親心理狀態(tài)很差，兒子的情緒也很低落。所以，朱自清善于抓住“背影”詳細描繪，一篇文章要想取得良好的藝術(shù)效果，要善于抒發(fā)了特殊場(chǎng)景下的思緒情感，這樣才能獲得藝術(shù)感染力。本文之所以顯得真摯感人，是因為作品寫(xiě)的是普通人家的家境、一個(gè)平常人的心境、是世間最平凡不過(guò)的慈父孝子之間的故事，行文之間磨滅不掉的父與子的親情與感動(dòng)。

　　二、突出的寫(xiě)作特點(diǎn)

　　首先，它構思巧妙又新穎，布局凝煉而精美。它是采用截取法選材構思的。在記敘文中，截取事物的最精彩、最感人、最能反映其本質(zhì)的閃光的瞬間而加以表現的選材方法，稱(chēng)之為截取法�！氨秤啊笔钦n文的閃光點(diǎn)，也是聚光點(diǎn)。父親的慈愛(ài)和迂執，艱難和努力，困頓和掙扎，都聚集在這一點(diǎn)上；父子之間濃濃的愛(ài)也傾注在這點(diǎn)上。從這個(gè)角度描寫(xiě)，不但可以看到父親“形”的特點(diǎn)，而且可以洞察到“神”的方面的本質(zhì)特征。背影，是朱自清感情的觸發(fā)點(diǎn)和凝聚點(diǎn)。這個(gè)背影被朱自清用集中筆墨描繪，其他方面的種種描寫(xiě)被省略了，不但別開(kāi)生面，給人眼前一亮的感覺(jué)，而且留給讀者無(wú)限遐想的空間，由此展現了朱自清敢于創(chuàng )新的特點(diǎn)。文章善于把重心用聚光燈的方式集中在――父親的"背影"上。把父親和兒子即將離別時(shí)，父親與兒子兩個(gè)人的內心世界充分的表露無(wú)疑，精準的體現出了父子情深的真摯感情。

　　其次，這篇散文的文字其實(shí)比較的簡(jiǎn)單樸素，但是卻給人文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。這篇散文的語(yǔ)言，簡(jiǎn)約素淡，用詞方面的口語(yǔ)化和平實(shí)，全篇散文體現出朱自清散文樸素、自然、清秀的格調。散文雖然用很少的字敘寫(xiě)背影，但卻完全挖掘出新意，父親的說(shuō)話(huà)雖然簡(jiǎn)短干練，卻很有力的為主題作了鋪寫(xiě)。簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，正是文章之所以能打動(dòng)讀者，深入到普通讀者內心深處的利器。

　　第三，有機融合的敘事與抒情手法。朱自清的這篇散文是一篇發(fā)自朱自清內心寫(xiě)成的文章，是在朱自清收到來(lái)信閱讀完來(lái)信后，"熱淚盈眶"，情感相當誠摯而心懷感動(dòng)的情況下創(chuàng )作的，文章中的孩子與爸爸的“背影”完全融為一體了。關(guān)于深切的懷念父親，文章一邊回憶一邊靈活地將自己悔恨的情緒襯托出來(lái)，特別深沉的懷念之情如此便令讀者一目了然。

　　最后，散文的白描寫(xiě)法具有極高技巧。好比文章中寫(xiě)到：朱自清父親戴著(zhù)黑布小帽，一身黑色的布馬褂，深青色的布棉袍，慢慢的走到鐵路旁邊，小心翼翼的俯下身去，他也不覺(jué)得為難。當他父親穿過(guò)鐵路，又爬上對面的月臺，是非常不容易的了。往上爬時(shí)，他父親用雙手攀著(zhù)上面，雙腳往上使勁的攀；他的身子因為比較的肥胖，有點(diǎn)向左微傾，他的樣子看起來(lái)很費力。當朱自清看見(jiàn)父親的背影，他鼻子酸酸的淚水飛快的流了下來(lái)。朱自清趕緊擦掉了眼淚，怕被父親看到，更怕他人看到。朱自清又一次回看時(shí)，他父親早就抱著(zhù)金黃的桔子往回走了。通過(guò)鐵路時(shí)，他父親先將桔子放在地上，他慢慢地爬下，然后他又抱著(zhù)桔子走，到朱自清這邊時(shí)，朱自清連忙去扶他父親。散文中，父親過(guò)鐵道的情景被朱自清特別著(zhù)重描繪了，其中包含著(zhù)父親當時(shí)的體態(tài)動(dòng)作穿著(zhù)打扮。走過(guò)鐵路的樣子，彎下身軀的樣子，爬上月臺的樣子，一上一下，腳也動(dòng)身也傾斜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是逼真的描繪，讓多少讀這篇散文的人多少有身臨其境之感，仿佛我們當時(shí)就在場(chǎng)看到了一樣的，父親與兒子的感情是那么的深厚。

　　綜上所述，人們在閱讀《背影》時(shí)，常常會(huì )被文章中那感人至深的父子情分所打動(dòng)。在對文章的細心咀嚼之中，自然而然的便被朱自清樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)所感染，你會(huì )發(fā)現藝術(shù)韻味蘊藏于作品的字里行間。讀者在品鑒朱自清先生的這篇散文時(shí)，自覺(jué)的被“背影”這個(gè)意象所鎖定，讓人在腦海中形成了一幅美好的視覺(jué)圖。領(lǐng)悟“背影”深刻的涵義：不管是美學(xué)的、社會(huì )的、情感的、倫理的等等，體驗在種種“剪不斷，理還亂”的品賞心理之中。我們要從藝術(shù)創(chuàng )作的審美體驗過(guò)程出發(fā)，學(xué)會(huì )思考例如“背影”意象是如何生成的，這篇散文的情感線(xiàn)索，和作家那獨具匠心的藝術(shù)構思，我們寫(xiě)文章時(shí)也可以借鑒《背影》以一個(gè)中心為線(xiàn)索結構全篇，思路清晰，選擇特定時(shí)間，特定場(chǎng)合的方式方法，學(xué)會(huì )選取情感的抒發(fā)點(diǎn)，構思精巧的方法。明白一篇文章必須得感情真摯，注重細節描寫(xiě)等等因素，才能成為一篇好文章。

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