課文背影同步練習

　　在平平淡淡的日常中，我們都要用到練習題，學(xué)習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對知識點(diǎn)的運用！大家知道什么樣的習題才是規范的嗎？以下是小編精心整理的課文背影同步練習，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀下列選文，回答問(wèn)題：

　　我說(shuō)道：爸爸，你走吧。他往車(chē)外看了看說(shuō)：我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。我看那邊月臺的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著(zhù)顧客。走到那邊月臺，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他 (戴著(zhù) 帶著(zhù) 代著(zhù))黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍， (慢慢 輕輕 蹣跚)地走到鐵道邊，慢慢 (掀身 探身 彎身)下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要 (趴上 登上 爬上)那邊月臺，就不容易了。他用兩手 (扒 攀 抓)著(zhù)上面，兩腳再向上 (抬縮 提);他肥胖的身子向左微傾，顯出 (用力 努力 吃力)的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢 (溜 爬 趴)下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì )說(shuō)： ① 我望著(zhù)他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)： ② 等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

　�、� 選擇括號中正確的詞語(yǔ)，填在文中的空白處。

　�、� 從下列句子中選擇父親告別時(shí)說(shuō)的兩句話(huà)(將正確選項的序號填入上文①②處)。

　　A、再見(jiàn)了，好好保重!

　　B、我走了，到那邊來(lái)信!

　　C、進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。

　　D、小心自己，注意安全。

　�、� 以上文字主要從哪些方面描寫(xiě)父親?下面分析錯誤的一項是( )

　　A、外貌描寫(xiě) B、語(yǔ)言描寫(xiě) C、動(dòng)作描寫(xiě) D、心理描寫(xiě)

　�、� 看見(jiàn)父親的背影，為什么我的淚很快地流下來(lái)了?

　�、� 為什么說(shuō)父親心里很輕松似的?

　�、� 上文最后一句我的眼淚又來(lái)了中的又字用得好，為什么?請從內容和結構兩方面說(shuō)明理由。

　　【參考答案】

　�、� 戴著(zhù) 蹣跚 探身 爬上 攀 縮 努力 爬

　�、� B C

　�、� D

　　閱讀題

　　1．給下列字注音并解釋詞語(yǔ)：

　　蹣跚

　　注音：

　　解釋?zhuān)?/p>

　　2．文段劃橫線(xiàn)句采用了 描寫(xiě)手法，為什么要寫(xiě)父親的穿戴？

　　3．選文中兩次寫(xiě)到我流淚，其感情分別是：第一次 ；第二次 。

　　4．在文中空白處填上相應詞語(yǔ)。

　　5．《背影》一文中，寫(xiě)父親的語(yǔ)言不多，選文部分只有兩句，簡(jiǎn)要分析這兩句話(huà)表達了父親怎樣的心情。

　�。�1）“我走了，到那邊來(lái)信！”

　�。�2）“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！�

　　4.概括本段內容。

　　5．這段文章的中心意思是什么？

　　6．選文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)父親的背影？這位父親給你的印象和感受怎樣？（3分）

　　7．品味語(yǔ)言。（4分）

　�。�1）選文中說(shuō)父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫(xiě)出了父親怎樣心理？

　�。�2）第二段中，“我”的兩次流淚表達了作者怎樣的思想感情？

　　參考答案：

　　一、《背影》

　　1．pán shán 因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子

　　2．外貌； 突出家中景況慘淡，照應了開(kāi)頭；同時(shí)與“我”貴重的紫毛大衣形成對比，表現了父親對“我”的關(guān)愛(ài)。

　　3．感動(dòng)得流淚；離別傷感的淚

　　4．攀、縮、傾

　　5．（1）父親惦記著(zhù)兒子旅途是否平安。

　�。�2）父親不讓兒子送，怕兒子離開(kāi)座位后丟失行李。

　　4．望父買(mǎi)橘

　　背影閱讀理解訓練題及答案

　　5．通過(guò)具體細致地描寫(xiě)父親過(guò)鐵道爬月臺的背影，表現了父子之間的深情。

　　6．外貌（衣著(zhù)）、行動(dòng)、語(yǔ)言；艱難時(shí)世的充滿(mǎn)慈愛(ài)的父親。（意對即可）

　　7．（1）父親為兒子買(mǎi)橘子，盡管十分辛苦，心里也是高興的，越是盡到了父親的責任，心里越踏實(shí)。

　�。�2）第一次流淚是因為感動(dòng)。父親買(mǎi)橘子的經(jīng)過(guò)表現了愛(ài)兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶；第二次流淚是因為離別。兒子眼望著(zhù)父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。

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