批評孩子的方法

　　父母在批評孩子的時(shí)候應該注意什么呢？

　　在育兒方面，家長(cháng)的態(tài)度一般非為兩種，一種是比較開(kāi)放的，比如說(shuō)美國等國家，對孩子采取比較寬松的管理方法，這樣有好的一面就是利于孩子形成天真坦率的性格，但是不好的一面就是不容易培養孩子的是非觀(guān)念。

　　而大多數中國的家長(cháng)都是屬于另一種，也就是說(shuō)對孩子很?chē)栏�，好的一面是能夠從小培養孩子的是非觀(guān)念，但是負面的效果確實(shí)過(guò)多的批評會(huì )影響孩子的自信心，使孩子變得膽小怕事。

　　當中國的寶寶能走能跑之后，一天被媽媽批評個(gè)三五次都是正常的。因為這個(gè)時(shí)間段的寶寶都是很調皮的，不是摔壞了杯子，就是拿著(zhù)拖把到處走，或者干脆鉆到桌子底下，總之只要媽媽沒(méi)注意，寶寶就肯定會(huì )“犯錯誤”。

　　但是，你知道么？不管寶寶犯多少次錯誤，每天批評他的次數最好不要超過(guò)兩次。

　　我們都知道失敗是成功之母，這是因為失敗能夠為成功積累經(jīng)驗。但是很多父母卻會(huì )在寶寶犯錯的時(shí)候橫加指責，卻忘記了犯錯誤其實(shí)也是很好的學(xué)習機會(huì )。其實(shí)家長(cháng)們批評就是想阻止寶寶再犯錯誤，只是這樣常常會(huì )產(chǎn)生相反的作用。寶寶會(huì )因為害怕被指責，進(jìn)而害怕冒險，失去對新技巧的學(xué)習熱情，甚至是產(chǎn)生反叛的心里。而且過(guò)于頻繁的指責還可能讓孩子變得更調皮，對批評充耳不聞，甚至是在成長(cháng)的歲月都留下心理陰影，認為自己什么都不行。

　　所以，家長(cháng)批評孩子，一天只說(shuō)個(gè)一兩次就完全可以了。因為有的錯誤就算你不說(shuō)，孩子也是能夠馬上注意到錯誤的。而對于重大的錯誤來(lái)說(shuō)，冷處理和趁熱打鐵都是很好的方法。

　　如何批評孩子最有效

　　1、批評孩子切莫傷害自尊心。明智的家長(cháng)（微博）應懂得如何熟練地運用批評藝術(shù)：

　�。�1）分清場(chǎng)合和措辭。當著(zhù)親友或孩子的同伴批評孩子，孩子會(huì )感到難堪和不滿(mǎn)，也聽(tīng)不進(jìn)家長(cháng)的批評。

　�。�2）批評措辭要適當，切忌“你簡(jiǎn)直不可救藥”、“你怎么不如某某學(xué)習好”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話(huà)語(yǔ)。

　�。�3）對事不對人。真正懂得批評的家長(cháng)，著(zhù)眼點(diǎn)應該放在如何促進(jìn)孩子改正缺點(diǎn)上，而不是揪著(zhù)缺點(diǎn)不放。即就事論事，不翻舊賬。

　�。�4）適當冷處理。當孩子情緒反應強烈、言語(yǔ)沖動(dòng)的時(shí)候，家長(cháng)干脆采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜思考，平息沖動(dòng)后再作批評。

　　2、讓孩子學(xué)會(huì )將心比心。家長(cháng)過(guò)問(wèn)、干涉孩子的行動(dòng)，應直截了當地說(shuō)出自己的擔心和憂(yōu)慮，讓孩子知道家長(cháng)的愛(ài)心。比如，處理孩子放學(xué)晚歸這種事情，有的家長(cháng)是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以后不準晚歸。這種處理方式過(guò)于急躁，孩子不但沒(méi)有體會(huì )到家長(cháng)的愛(ài)心，反而對家長(cháng)產(chǎn)生了抵觸情緒，認為小題大做，管得太寬。而有的家長(cháng)則會(huì )盡量壓住怒氣，心平氣和地詢(xún)問(wèn)原因，并說(shuō)明因為不知道你為什么晚歸，心里很著(zhù)急、很擔心、希望你能夠站在家長(cháng)的角度，體會(huì )家長(cháng)的愛(ài)心和不易，以后早點(diǎn)回來(lái)。相信懂事的孩子聽(tīng)了這一番話(huà)后，會(huì )為自己的晚歸給家長(cháng)帶來(lái)不安而感到內疚自責，對家長(cháng)的干涉行為也不會(huì )產(chǎn)生反事情與抵觸。

　　3、采用實(shí)踐體驗法。用實(shí)踐體驗法化解孩子的逆反心理，比命令和口頭說(shuō)教有效得多。一位父親曾經(jīng)講了這樣一個(gè)故事。一天傍晚，父親與兒子散步時(shí)，兒子看到西瓜攤賣(mài)西瓜就非要買(mǎi)。父親說(shuō)：“離家太遠，抱回去太累人，不買(mǎi)�！眱鹤硬桓吲d了：“我要買(mǎi)西瓜你不買(mǎi)，你喜歡我學(xué)習好，我也不好好學(xué)習�！备赣H略一思量，對兒子說(shuō)：“買(mǎi)西瓜可以，你要自己拿回家�！眱鹤颖е�(zhù)買(mǎi)的西瓜走，一會(huì )兒就累得滿(mǎn)頭大汗，一路歇了幾次才把西瓜抱回家。這一體驗讓孩子感觸頗深：“吃個(gè)西瓜也真不容易��！”由此體會(huì )到父親的苦。

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