批評與自我批評發(fā)言稿簡(jiǎn)短
一、發(fā)言稿的分類(lèi)
按用途、性質(zhì)來(lái)劃分，講話(huà)稿主要有以下幾種：
�。�1）開(kāi)幕詞。指比較隆重的大型會(huì )議開(kāi)始時(shí)所用的講話(huà)稿。
�。�2）閉幕詞。指較為大型的會(huì )議結束時(shí)，領(lǐng)導同志所做的要求性的講話(huà)。
�。�3）會(huì )議報告。是指召開(kāi)大中型會(huì )議時(shí)，有關(guān)領(lǐng)導代表一定的機關(guān)進(jìn)行中心發(fā)言時(shí)所使用的文稿。
�。�4）動(dòng)員發(fā)言。是指在部署重要工作或活動(dòng)的會(huì )議上，有關(guān)領(lǐng)導所使用的用于鼓勵人們積極開(kāi)展此項工作或參加此項活動(dòng)的文稿。
�。�5）總結性發(fā)言。是指某一事項，或某一活動(dòng)結束后、有關(guān)領(lǐng)導對其進(jìn)行回顧、概括時(shí)所使用的文稿。
�。�6）指示性發(fā)言。是指有關(guān)領(lǐng)導對特定的機關(guān)和人員布置的工作、任務(wù)、指出希望和要求并規定某些指導原則時(shí)使用的文稿。
�。�7）紀念性發(fā)言。是指有關(guān)領(lǐng)導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時(shí)，所使用的文稿。
二、批評與自我批評發(fā)言稿簡(jiǎn)短（精選10篇）
發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是小編幫大家整理的批評與自我批評發(fā)言稿簡(jiǎn)短（精選10篇），大家一起來(lái)看看吧。
批評與自我批評發(fā)言稿簡(jiǎn)短1
各位領(lǐng)導、黨員同志們：
毛澤東同志早在黨的七大的政治報告中就指出：“有無(wú)認真的自我批評，是我們和其他政黨互相區別的顯著(zhù)的標志之一�！彼哉f(shuō)開(kāi)展批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統，是我們完善和提高自己的有力武器，是發(fā)現問(wèn)題、改進(jìn)作風(fēng)和推動(dòng)工作的有效手段，也是先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評議階段的重要一環(huán)。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，每個(gè)共產(chǎn)黨員都要發(fā)揚這一優(yōu)良作風(fēng)，勇于拿起批評與自我批評的武器，以保持黨員的先鋒模范作用和黨組織的凝聚力、戰斗力。
一、目前黨內批評與自我批評風(fēng)氣淡化的表現及原因
進(jìn)入新的歷史時(shí)期，國內外環(huán)境發(fā)生了很大變化，人們的思想觀(guān)念也發(fā)生了很大變化。在這種形勢下，雖然我們黨也一再強調發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，也有制度要求，但批評與自我批評的風(fēng)氣確實(shí)有所淡化，即使開(kāi)展批評與自我批評，也往往輕描淡寫(xiě)，不疼不癢，流于形式，效果不盡如人意。主要表現在兩個(gè)方面：一是自我批評不觸及要害。怕傷面子，怕暴露缺點(diǎn)。二是不敢開(kāi)展批評，怕得罪人。批評領(lǐng)導怕穿小鞋，批評同事怕影響團結，批評下級怕丟選票。有時(shí)被迫開(kāi)展一下批評，也只是提些“光榮的缺點(diǎn)”。
之所以存在這些問(wèn)題，主要是對批評與自我批評的認識上存在誤區。一是認為現在形勢變了，在思想觀(guān)念、價(jià)值取向多樣化的今天，再強調發(fā)揚這一作風(fēng)不合時(shí)宜了，認為批評與自我批評過(guò)時(shí)了。二是認為現在強調團結穩定，擔心開(kāi)展批評與自我批評會(huì )影響穩定，把批評與團結對立起來(lái)。三是認為現在社會(huì )風(fēng)氣不太健康，難于開(kāi)展有效的批評與自我批評。四是現代社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，競爭對能力的要求比較迫切，因而忽視了對自身品格、道德的要求。
由于存在思想認識上的誤區，使得批評與自我批評在很大程度上成了形式，有的甚至把密切聯(lián)系群眾變成了密切聯(lián)系領(lǐng)導，把批評與自我批評變成了表?yè)P與自我表?yè)P。這樣就在黨內生活中形成了一團和氣、好人主義等不良風(fēng)氣。正當的批評與自我批評的途徑被堵死了，就會(huì )出現會(huì )上不說(shuō)、會(huì )后亂說(shuō)，當面不說(shuō)、背后亂說(shuō)的情況，最終造成有的人小病不治，積重難返，釀成大錯，使黨的肌體受到了污染。
二、加強批評與自我批評的意義
�。ㄒ唬┡u與自我批評，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的有力武器，是我們黨開(kāi)展黨內生活、調整黨內關(guān)系、解決黨內矛盾的一大法寶。黨內不同意見(jiàn)的分歧和矛盾是經(jīng)常發(fā)生的，通過(guò)認真有效的批評與自我批評，可以進(jìn)一步解決黨內各種分歧，統一黨內思想，提高黨的戰斗力。
�。ǘ┡u與自我批評是弘揚黨內正氣，增進(jìn)黨的團結的有效手段。開(kāi)展健康的黨內生活，從黨和人民的利益出發(fā)，從團結的愿望出發(fā)，有事擺到桌面上，通過(guò)展開(kāi)討論和批評，可以達到互相溝通和了解，進(jìn)一步增強黨內團結的目的。
�。ㄈ┡u與自我批評是黨內監督、抵制各種不良風(fēng)氣對黨員隊伍思想侵蝕的重要形式。只有拿起這個(gè)武器，經(jīng)常地開(kāi)展批評與自我批評，才能有效地抵制各種不良風(fēng)氣對黨員的侵蝕，才能及時(shí)地糾正黨員的缺點(diǎn)和錯誤。這是黨組織對黨員的關(guān)心和愛(ài)護，它可以起到及時(shí)清理污垢、保持黨內清潔，實(shí)施日常監督，純潔黨的隊伍的作用。
三、如何在支部范圍內搞好批評與自我批評
�。ㄒ唬⿷B(tài)度決定效果。要把批評與自我批評開(kāi)展好，就必須消除思想顧慮。首先要敢于解剖自己，虛心接受他人批評；然后要從與人為善的角度出發(fā)，實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯誤。做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡。
�。ǘ╅_(kāi)展批評與自我批評，必須聯(lián)系實(shí)際，有的放矢。要通過(guò)批評與自我批評，讓有缺點(diǎn)的同志得到糾正，讓有問(wèn)題的同志受到教育。要克服那種避重就輕，避實(shí)就虛，只談表面現象，不觸及實(shí)際問(wèn)題，對錯誤輕描淡寫(xiě)的批評與自我批評；克服那種奉行好人主義、對錯誤思想和行為不批評、不斗爭的批評與自我批評；克服那種只談工作、不談思想，只談成績(jì)、不談問(wèn)題，相互奉承、評功擺好的批評與自我批評。
�。ㄈ╅_(kāi)展批評與自我批評，必須講求方式。要準確把握批評與自我批評的原則，大事講原則，小事講風(fēng)格，原則問(wèn)題不退讓?zhuān)潌?wèn)題不糾纏，維護批評與自我批評的嚴肅性；要嚴于律己，敢于正視自己的缺點(diǎn)，自覺(jué)加強主觀(guān)世界的改造。要講究科學(xué)的批評藝術(shù)，從團結的愿望出發(fā)，擺事實(shí)，講道理，不主觀(guān)武斷、強加于人；同時(shí)要理解和尊重批評對象，設身處地體諒對方的處境和心情；堅持一分為二，歷史地、全面地評價(jià)同志，既不因某些缺點(diǎn)錯誤全盤(pán)否定，也不搞以功抵過(guò)或以功蓋過(guò)。同時(shí)，被批評者也要虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，勇于堅持真理，修正錯誤，棄舊圖新，輕裝前進(jìn)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展批評與自我批評，領(lǐng)導干部必須率先垂范。開(kāi)展好批評與自我批評的關(guān)鍵在領(lǐng)導干部。領(lǐng)導干部敞開(kāi)心扉，與大家坦誠交流，真心實(shí)意地聽(tīng)取意見(jiàn)，大家才能消除顧慮，不怕“穿小鞋”、不怕“傷和氣”，大膽地提意見(jiàn)�！耙话咽帧币獓栏窠馄首约�，帶頭發(fā)言，勇于“當靶子”接受大家批評；善于“搭梯子”引導大家發(fā)言；敢于“丟面子”自我揭短亮丑。要主動(dòng)與普通黨員、廣大群眾“面對面”、“心貼心”，對他人批評坦誠相見(jiàn)，虛心接受。
所以說(shuō)，只有在支部?jì)炔繌V泛、切實(shí)地開(kāi)展批評與自我批評，才能更好地抓好支部建設，使支部全體黨員都能通過(guò)先進(jìn)性教育得到鍛煉和提高。
批評與自我批評發(fā)言稿簡(jiǎn)短2
各位領(lǐng)導、黨員同志們：
在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導下，我通過(guò)不斷學(xué)習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感，但是離領(lǐng)導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著(zhù)批評與自我批評的原則，對照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析不足。
一、存在問(wèn)題
1、學(xué)習知識鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。
沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué)，系統的學(xué)習創(chuàng )先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)管理能力的學(xué)習上。對新知識，新技術(shù)的學(xué)習不足，表現沒(méi)有沉下心認真的學(xué)習理論知識，對東西一知半解。有時(shí)放松對自己的要求和標準，滿(mǎn)足于能應付過(guò)得去、差不多。具體工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實(shí)情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實(shí)施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。
2、工作藝術(shù)性不夠。
不成熟、不穩重做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀(guān)花不認真不細致。主要表現在工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對問(wèn)題深層次思考不夠，對工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力認識不深刻。粗心大意，在平時(shí)的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發(fā)生，小節是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì )認真從小節入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。
3、事業(yè)心、開(kāi)拓進(jìn)取精神不足。
缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng )新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標準上有時(shí)不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。創(chuàng )新不夠，所以導致工作效果體現的不明顯。在義無(wú)反顧抓落實(shí)方面做得不到位。
二、今后努力方向及整改措施
1、加強學(xué)習
雖然從教近二十年，但面對全區新課堂教學(xué)改革，我深知自己在教學(xué)及管理學(xué)生方面存在著(zhù)諸多的不足，對高效課堂模式的研究還很膚淺，因此在教學(xué)中，我深知堅持不懈的學(xué)習是必要的。在實(shí)踐工作中，我深深體會(huì )到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習時(shí)雖然很苦，但掌握知識后心中也會(huì )有一種無(wú)比的快樂(lè )。如果教學(xué)工作干不好，不是自己可干可不干的問(wèn)題，是必須干好的問(wèn)題。因為你占著(zhù)位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個(gè)教育的事業(yè)。因此，我們必須堅持不懈地抓學(xué)習，圓滿(mǎn)地去完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。
2、轉變作風(fēng)
通過(guò)學(xué)習，我充分認識了轉變作風(fēng)的必要性和重要性。二十一世紀，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì )公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標準要求自己，身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉變作風(fēng)，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
3、加強管理
不斷創(chuàng )新工作方法，不斷加強政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。關(guān)鍵是需要落實(shí)“怎么辦”。再好的藥方開(kāi)出來(lái)，沒(méi)人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。在實(shí)踐中，還要能辨別是與非。從而得出“怎么辦”的正確方法論。
比如在教學(xué)常規管理工作，在備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)輔導等教學(xué)環(huán)節上都要重創(chuàng )新、講實(shí)效。在嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，認真做好教學(xué)常規工作，使教學(xué)常規規范化、制度化。要注重做好備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節。學(xué)校的每月常規，使老師們在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，也使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規范，從而有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
4、提高質(zhì)量
在提升教學(xué)質(zhì)量上，要學(xué)會(huì )每天以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)中，把每個(gè)孩子當做自己的孩子來(lái)對待。在平時(shí)我樂(lè )于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(cháng)中享受收獲。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓?zhuān)呀淌易兂蓪W(xué)生學(xué)習的學(xué)堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導者，實(shí)現學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的主導地位，提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，所以我認真做好自己手上的每一項工作，使自己真正成為創(chuàng )新型、學(xué)習型、高效型教師。
三、對支部班子成員的意見(jiàn)及建議
領(lǐng)導班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強具有改革創(chuàng )新意識，班子成員之間團結協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數還不夠多。
批評與自我批評發(fā)言稿簡(jiǎn)短3
各位領(lǐng)導、黨員同志們：
最近一段時(shí)間，黨組織集中黨員同志們進(jìn)行了深刻的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習。通過(guò)對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認真學(xué)習，不僅使我們這些黨員同志對于黨的思想有了新的認識，對于黨的發(fā)展方針路線(xiàn)有了新的.了解，同時(shí)，也使我們這些黨員同志的思想得到了一次很好的升華。我們需要清醒地認識到，忠于黨、發(fā)揚黨的事業(yè)，不僅需要不斷地汲取優(yōu)秀的思想，同時(shí)，也需要對自己、對周?chē)具M(jìn)行有益的批評與自我批評。在黨內形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，通過(guò)不斷自我檢討、自我提升，以求最終正確發(fā)揚黨的精神，完成黨的革命事業(yè)。
由于學(xué)習與生活的關(guān)系，本人對于黨組織內的xxx和xxx兩位同志比較了解。因此，在這里簡(jiǎn)要地對這兩位同志進(jìn)行批評，并對他們的'良好表現進(jìn)行表?yè)P。
首先，談到成績(jì)或者說(shuō)良好的工作表現，xxx與xx兩位同志都做得非常好。從日常生活與學(xué)習中，他們作為班干部處處表現出對于工作的熱愛(ài)，對組織工作的一絲不茍。他們工作態(tài)度認真，工作效果也很好，能夠傾聽(tīng)群眾的聲音，及時(shí)將積極分子、群眾的心聲反映給黨組織。通過(guò)這樣直接的方法，大大解決了同學(xué)們日常生活中出現的一些思想與實(shí)際問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，這就是切實(shí)地為人民服務(wù)，從人民切身利益出發(fā)。他們這樣做的最直接效果就是使黨組織的凝聚力大大增強，黨的威信力堅不可摧，也為黨組織力量的不斷壯大、黨的光輝思想的發(fā)揚貢獻了最為基礎但也最不可或缺的一份力量。此外，他們自己也不斷進(jìn)行自我完善，專(zhuān)業(yè)課學(xué)習自然沒(méi)有放松過(guò)，在業(yè)余時(shí)間他們還博覽群書(shū)，提高自己的技能。我想，這是一名黨員、一名研究生應該做到的根本的但也是非常重要的一點(diǎn)。
至于對他們的批評或者提出的一些建議，我個(gè)人的看法是這樣的。首先一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)就是缺乏創(chuàng )新、缺乏勇于探索和敢于實(shí)踐的精神。毋庸置疑，知識只有回歸實(shí)踐才具有真正的價(jià)值，而我們的同志卻缺乏這樣的實(shí)踐精神。作為一名社會(huì )保障專(zhuān)業(yè)的研究生，我們需要深入了解民生，深入走入群眾的生活，去發(fā)現存在的問(wèn)題，去了解大眾的疾苦。而我們的同志卻沒(méi)有或者說(shuō)很少進(jìn)行這樣的實(shí)踐活動(dòng)�？梢哉f(shuō)，我們的同志對于知識的掌握還僅僅限于書(shū)本層面，遠沒(méi)有發(fā)揮知識真正的力量。從另一個(gè)角度講，我們的同志也缺乏敢于探索的精神。無(wú)論是對于理論問(wèn)題還是實(shí)踐問(wèn)題，不能從更多更新的角度提出自己的看法，囿于既有層面，很少有新的突破。
我自己通過(guò)對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習，發(fā)現自己還有很多不足之處。首先，就是缺少創(chuàng )新精神。在學(xué)習的過(guò)程中，還遠不能也不敢形成自己的見(jiàn)解。害怕錯誤，不敢前進(jìn)。對于書(shū)本知識的掌握不夠深刻，對于實(shí)踐問(wèn)題又不能親力親為去探索以求解答案。這是我個(gè)人很大的一個(gè)不足之處。以后，我應該在這個(gè)方面加以注意。其次，我在生活中與黨組織的交流不是很充分，以致于不能及時(shí)向組織匯報我的思想，這是我個(gè)人還有待注意的一個(gè)方面。再次，在工作上，我雖然沒(méi)有承擔組織中的干部工作，但也應當積極主動(dòng)幫助他們。在這一方面，我的行動(dòng)不夠積極，以后，我應該積極與組織聯(lián)動(dòng)開(kāi)展工作，以使得我們黨組織的工作開(kāi)展得更為順利，更為有效。
至于成績(jì)，我個(gè)人認為，無(wú)論是思想上還是行動(dòng)上，我都堅持正確的方向，時(shí)刻以黨員的標準嚴格要求自己。政治上，我永遠堅持我們中國共產(chǎn)黨的偉大思想，擁護我們偉大的黨。我想，思想上堅持正確方向的人，生活與學(xué)習就有了明確的方向。方向不錯，道路亦不會(huì )錯。
以上就是對于我個(gè)人也是對于組織成員的批評與自我批評。希望能通過(guò)這樣一次思想的交流，能與組織更親近，也希望能在以后的生活工作中，更好地發(fā)揮黨組織的力量，使我們班的黨組織工作做得更為到位，也更符合群眾的利益。
批評與自我批評發(fā)言稿簡(jiǎn)短4
各位領(lǐng)導、黨員同志們：
在深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，舉辦批評與自我批評的民主生活會(huì )是一項重要內容。開(kāi)展批評與自我批評，是我們黨在長(cháng)期革命和建設實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個(gè)人來(lái)講，是重要的反思自我，提高自我的機會(huì )。通過(guò)學(xué)習討論、座談?dòng)猩钊肟剖伊私獾榷喾N形式，自我排查與推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當的地方和問(wèn)題，并初步擬出改進(jìn)措施。
一、存在問(wèn)題及原因分析
一是思想解放程度不夠。存在著(zhù)理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂(yōu)患意識淡薄問(wèn)題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖，不敢試，解決發(fā)展難題的辦法不多；在困難和矛盾面前，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題、服務(wù)患者實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。
二是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問(wèn)題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，把握機遇能力差，應對醫患關(guān)系，護患關(guān)系，醫療質(zhì)量，醫德醫風(fēng)等具體問(wèn)題，以及在人才建設，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法。
三是改革創(chuàng )新意識不濃，主動(dòng)性工作能力不強。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問(wèn)題不及時(shí)問(wèn)題。表現在開(kāi)展工作墨守陳規，執行政策經(jīng)驗化、教條化，缺乏靈活性，不善于結合醫院及自身工作實(shí)際創(chuàng )造性地工作。對實(shí)習生、研究生、進(jìn)修生的工作、生活關(guān)心不夠，他們對學(xué)習等活動(dòng)積極性不高。
四是學(xué)習知識鉆研業(yè)務(wù)精神缺乏。隨著(zhù)職務(wù)的變遷及業(yè)務(wù)職稱(chēng)資格的獲得，自己對醫療業(yè)務(wù)的鉆研有所松懈。一些科室的醫務(wù)人員同樣存在類(lèi)似情況，表現在學(xué)習氛圍不濃，還未能達到學(xué)習型醫院要求，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛仍然是困擾醫務(wù)人員特別是青年醫務(wù)人員快速成長(cháng)的主要因素。甚至個(gè)別科主任仍甘于現狀，固步自封，無(wú)形之中成為了科室業(yè)務(wù)發(fā)展的制約因素。
五是近年來(lái)手術(shù)科室醫療、科研、教學(xué)等方面發(fā)生了很大的變化，各專(zhuān)科的發(fā)展也很快，各項醫療指標也達到了較高的水平。但由于醫療工作量大，醫療糾紛日漸增多，醫療安全問(wèn)題日益凸顯。
二、改進(jìn)措施
1、加強學(xué)習，切實(shí)解決認識不足、辦法不多的問(wèn)題。將學(xué)習貫穿到解放思想、更新觀(guān)念、拓寬思路、改進(jìn)方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面；堅持統籌兼顧，正確處理好開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)與做好當前各項工作的關(guān)系。把開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自己工作的重要動(dòng)力，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。
2、加強作風(fēng)建設。把工作重點(diǎn)放在如何正確處理醫患關(guān)系、護患關(guān)系和醫療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改進(jìn)，努力加強在嚴格執行首問(wèn)負責制、限時(shí)辦結制和責任追究制行政管理，千方百計提高行政效率，切實(shí)做好新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作，爭取在減少醫療糾紛、保障醫療安全方面有新的突破，做到讓服務(wù)對象滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導滿(mǎn)意。
3、努力促進(jìn)加快學(xué)科建設的步伐，堅持以人為本，重視人才。充分的發(fā)揮現有骨干主觀(guān)能動(dòng)性，充分調動(dòng)年輕醫務(wù)人員的努力學(xué)習及工作的積極性，加強科室團隊協(xié)作精神、奉獻精神和甘當人梯的精神。提高醫療質(zhì)量，更好地為群眾服務(wù)。
我將以這次活動(dòng)為契機，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫，努力創(chuàng )造性地做好本職工作。
批評與自我批評發(fā)言稿簡(jiǎn)短5
各位領(lǐng)導、黨員同志們：
今天下午是我們深入學(xué)習落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的召開(kāi)的民主生活會(huì )。民主生活會(huì )是指黨員領(lǐng)導干部召開(kāi)的旨在開(kāi)展批評與自我批評的組織活動(dòng)制度。民主生活會(huì )制度是我們黨在長(cháng)期的革命和建設實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶。批評與自我批評作風(fēng)是中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是中國共產(chǎn)黨區別于其他政黨的顯著(zhù)標志之一。
1937年毛澤東在《矛盾論》中指出，“共產(chǎn)黨內的矛盾，用批評和自我批評的方法去解決”。以后毛澤東多次反復強調批評與自我批評對于共產(chǎn)黨的建設來(lái)說(shuō)特別重要�！拔覀儽仨毮闷鹋u與自我批評的武器，使黨員更提高更進(jìn)步”。1942年4月20日毛澤東作了《關(guān)于整頓三風(fēng)》的報告，強調了要進(jìn)行批評與自我批評，“批評是批評別人，自我批評是批評自己。批評和自我批評是一個(gè)整體，缺一不可，但作為領(lǐng)導者，對自己的批評是主要的”。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養》的報告中提出了共產(chǎn)黨員要有多方面的修養，其中包括“要有堅持黨內團結、進(jìn)行批評和自我批評、遵守紀律的修養”。在中共七大上，發(fā)揚批評與自我批評優(yōu)良作風(fēng)的內容第一次被寫(xiě)進(jìn)了中共七大通過(guò)的新黨章中。新黨章中寫(xiě)道：“中國共產(chǎn)黨應該不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨應該用批評和自我批評的方法，經(jīng)常檢討自己工作中的錯誤與缺點(diǎn)，來(lái)教育自己的黨員和干部，并及時(shí)糾正自己的錯誤。中國共產(chǎn)黨反對那種自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒”。
縱觀(guān)中國共產(chǎn)黨的發(fā)展，我們看到批評與自我批評作為政黨不斷前進(jìn)的保障，歷史經(jīng)驗告訴我們：
1、批評與自我批評是戰勝自我、戰勝敵人的強大武器。事物是在矛盾斗爭中發(fā)展的，是在不斷的否定、否定之否定中發(fā)展的。在矛盾斗爭中，戰勝自我是不容易的，因為自我的弱點(diǎn)是不容易被發(fā)現的，即便發(fā)現了，具有敢于承認、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。只有戰勝自我，才能最終戰勝敵人。
2、批評與自我批評是民主政治的試金石。我們提倡批評與自我批評，提倡造就一個(gè)既有集中又有民主，既有紀律又有自由，既有統一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的局面。如果黨員、干部不能從怕字當頭的精神狀態(tài)中解脫出來(lái)，不能開(kāi)展真正、有效的批評與自我批評，那么監督、制約、民主都會(huì )是空話(huà)。
3、批評與自我批評是培育良好思想作風(fēng)的保障。批評與自我批評的武器，都是有用的，不可偏廢。但是批評是為著(zhù)啟發(fā)自我批評，在某種意義上講，是以批評的手段，達到自我批評的目的。自我批評的作風(fēng)不培育起來(lái)，對自己的錯誤、弱點(diǎn)不承認、想方設法回避之，不愿接受批評、甚至抵制批評的人，顯然不能很好培育批評作風(fēng)。那些只善于及熱衷于批評別人，而不會(huì )、不善于批評自己的人，他的批評作風(fēng)肯定是片面的、不正確的。在某種意義可以說(shuō)，自我批評的作風(fēng)培育起來(lái)，正確的批評作風(fēng)才能培育起來(lái)，在培育批評與自我批評的作風(fēng)中，應把培育自我批評的作風(fēng)放在首位。
會(huì )前我們之間進(jìn)行了充分的溝通，今天是我們民主生活的深入交流，作為共產(chǎn)黨員我們必須擁有自我批評的勇氣，擁有幫助同志，發(fā)揮團隊作風(fēng)的意識，開(kāi)誠布公、坦誠相見(jiàn)的提出自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，同時(shí)也要敢于面對自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改進(jìn)。希望大家互相批評既要堅持原則，又要從團結的愿望出發(fā)。
讓我們在各自查找不足的過(guò)程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進(jìn)個(gè)人和學(xué)校的穩步發(fā)展，不斷進(jìn)步。
批評與自我批評發(fā)言稿簡(jiǎn)短6
各位領(lǐng)導、黨員同志們：
按照中央、市、市的部署，在市委的組織下，一個(gè)多月來(lái)，我積極地投身到先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過(guò)聽(tīng)報告，看錄象，開(kāi)支部生活會(huì )以及到瓊崖一大會(huì )址重溫入黨誓詞，使我深刻地認識到，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要性和必要性，同時(shí)也使我深深地體會(huì )到，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性一定要拿起批評與自我批評的武器。
批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統，“是達到黨內和革命團體內的團結使之利于戰斗的武器”。但目前批評與自我批評的武器也已經(jīng)不同程度在黨內悄悄地丟失了。比如黨內存在的腐敗問(wèn)題，就是批評與自我批評淡化的嚴重惡果。俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世界上沒(méi)有不犯錯誤的人，誰(shuí)都不是十全十美。共產(chǎn)黨員也是人，不可避免也會(huì )犯錯誤。犯錯誤不可怕，可怕的是犯了錯誤后我們不能及時(shí)地發(fā)現和糾正。當履禁不止的腐敗現象一個(gè)個(gè)見(jiàn)于報紙、電視時(shí)，每一個(gè)有責任感的共產(chǎn)黨員無(wú)不痛心疾首，我們不禁要問(wèn)，到底出了什么問(wèn)題？胡長(cháng)青、王懷忠、戚火貴、李真、安惠君等一個(gè)接一個(gè)紛紛落馬，趙林四層別墅的墻上將來(lái)還有地方掛嗎？這些人都有過(guò)一段輝煌的過(guò)去，都曾懷著(zhù)崇高的共產(chǎn)主義理想為黨和人民的事業(yè)做出過(guò)貢獻，從他們放棄世界觀(guān)的改造到走上犯罪道路并不是一朝一夕，為什么在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有及時(shí)地發(fā)現？答案是我們沒(méi)有充分地利用好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的法寶——批評與自我批評。當他們放棄了共產(chǎn)主義的理想和信念時(shí)，他們實(shí)際上從思想上已脫離了共產(chǎn)黨，思想上的改變必然會(huì )導致行為上的改變，如果我們能及時(shí)通過(guò)開(kāi)展批評與自我批評來(lái)給予糾正和挽救，他們還會(huì )落到這個(gè)下場(chǎng)嗎！
黨的先進(jìn)性是黨的生命線(xiàn)。黨的先進(jìn)性不是空中樓閣，而是通過(guò)每個(gè)黨員的先進(jìn)性體現出來(lái)的。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性稱(chēng)之為“勝過(guò)其余無(wú)產(chǎn)階級群眾的地方”，列寧、毛澤東等也常常稱(chēng)共產(chǎn)黨員為“特殊材料制成的人”、是“工人階級的先進(jìn)分子”。這說(shuō)明了共產(chǎn)黨員既要和人民群眾血肉相聯(lián)，又不能將自己混同于一般群眾，必須時(shí)常用先進(jìn)性這把尺子量一量自己，而度量的最好手段就是通過(guò)開(kāi)展批評與自我批評。
遵義會(huì )議、黨的十一屆三中全會(huì )后的撥亂反正都是我們黨的歷史上開(kāi)展批評與自我批評的成功范例�？梢哉f(shuō)，黨是在批評與自我批評中得到發(fā)展、鞏固，并不斷前進(jìn)的。從微觀(guān)上看，每一個(gè)黨員都來(lái)自社會(huì )的特定階層，不可避免地帶有各種非無(wú)產(chǎn)階級的思想，只有通過(guò)批評與自我批評，才能不斷提高黨員的覺(jué)悟和思想境界，自覺(jué)抵制資產(chǎn)階級及各種腐朽沒(méi)落思想的侵蝕，真正地解決思想入黨的問(wèn)題。批評與自我批評使我們黨從上到下保持了純潔性和不斷向前發(fā)展的蓬勃生命力。
批評與自我批評發(fā)言稿簡(jiǎn)短7
各位領(lǐng)導、黨員同志們：
根據我行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的安排，在"查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評"環(huán)節中要求黨員領(lǐng)導干部在前階段深入學(xué)習、思考的基礎上，緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求，繼續深入學(xué)習，結合"正風(fēng)肅紀提效能、強力履責促發(fā)展"活動(dòng)主題，認真查擺"四風(fēng)"方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開(kāi)展批評和自我批評�，F將本人存在的有關(guān)問(wèn)題和今后的努力的方向向各位領(lǐng)導和同志作簡(jiǎn)要的匯報：
1、理論學(xué)習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學(xué)習與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。
2、工作中膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開(kāi)展。這需要我解放思想，放下包袱，本著(zhù)只要立足點(diǎn)站穩，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細致地開(kāi)展本職工作。
3、在工作中自我要求不嚴格，有時(shí)會(huì )違背愛(ài)崗敬業(yè)的精神和全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨。隨著(zhù)工作年限的增加，我的情緒也隨之增長(cháng)，只安于做好學(xué)校交代的任務(wù)和自己份內的工作不注重思考工作中的問(wèn)題，工作一忙，有時(shí)會(huì )出現急躁情緒。
4、保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多，對時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。
5、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。有時(shí)，對學(xué)校、領(lǐng)導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進(jìn)一步增強事業(yè)心和責任感。工作中創(chuàng )新意識不強，用創(chuàng )造性的思維方式去做創(chuàng )造性的工作不夠。
今后努力的方向：
1、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。為實(shí)現自我價(jià)值不斷努力始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)上狠下功夫，增強工作的責任感和使命感，一創(chuàng )新的意識、創(chuàng )新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，做一名讓學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。
2、轉變工作作風(fēng)，積極工作。要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的精神，腳踏實(shí)地的做好本職工作，要深入教學(xué)、深入學(xué)生開(kāi)展工作，多學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)和教育理論，多了解學(xué)生，考慮問(wèn)題三四而后行。樹(shù)立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，用最短的時(shí)間完成學(xué)校布置的每項工作。
3、提高標準嚴于律己。在工作和生活中藥嚴格要求自己，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標準要求自己，永葆黨的先進(jìn)性�？朔ぷ髦械臒┰昵榫w，進(jìn)一步增強工作的積極性，樹(shù)立強烈的自覺(jué)意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話(huà)，多辦實(shí)事，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。
4、加強學(xué)習提高素質(zhì)。認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，并聯(lián)系實(shí)際努力改造世界觀(guān)，不斷提高理論水平，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義信念。勤學(xué)習、勤動(dòng)腦動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論纖細實(shí)際，解決生活和工作中的新問(wèn)題、新困難。
批評與自我批評發(fā)言稿簡(jiǎn)短8
各位領(lǐng)導、黨員同志們：
本人是南方醫科大學(xué)中醫藥學(xué)院XX級的一名學(xué)生黨員，20xx年11月份經(jīng)黨組織的檢驗認可被批準為正式黨員。半年以來(lái)，在黨組織的。引導培養和支部?jì)韧镜难沼绊懴�，本人各方面的思想意識和覺(jué)悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，他將帶領(lǐng)眾多的優(yōu)秀青年，推動(dòng)中國社會(huì )一步步地向前邁進(jìn)！
中國共產(chǎn)黨是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷成長(cháng)的隊伍，每一位黨員也都處于不斷的進(jìn)步之中。批評與自我批評，是我黨的優(yōu)秀作風(fēng)，它使我們能夠及時(shí)地認識到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問(wèn)題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現不斷的優(yōu)化成熟。
在此，我以自身為標的，冷靜思考，深刻反省，作出以下自我檢討和批評：
在近期以來(lái)，我非常關(guān)注香港中文大學(xué)、長(cháng)江商學(xué)院教授郎咸平先生的言論，他提出的"二元經(jīng)濟模式"、"產(chǎn)業(yè)鏈陰謀"等觀(guān)點(diǎn)，尖銳地指出了我國在環(huán)球產(chǎn)業(yè)和金融方面的劣勢，甚至戰略性的配置失誤。這使我曾一度對中國經(jīng)濟前景失去信心！冷靜下來(lái)客觀(guān)地思考分析以后，才糾正了這個(gè)過(guò)于激進(jìn)的認識——我們的相對劣勢，是社會(huì )主義初級階段難免要出現的，出現的一些失誤，也是前進(jìn)道路上無(wú)法避免地要付出的代價(jià)。但這些都不會(huì )影響我們的社會(huì )主義事業(yè)大局，正如馬克思主義社會(huì )學(xué)理論中所說(shuō)的那樣"道路是曲折的，前途是光明的！"
工作學(xué)習方面的積極性有所下降。進(jìn)入大四以來(lái)，班上的活動(dòng)和工作明顯減少，我們面臨著(zhù)下點(diǎn)實(shí)習，考研與就業(yè)的選擇也近在眼前。由此而產(chǎn)生的壓力，使我出現了心態(tài)急躁、甚至是浮躁等消極狀態(tài)。
對于個(gè)人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來(lái)，由于成長(cháng)的原因，我對于個(gè)人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應，這在培養個(gè)人主見(jiàn)和決斷力的同時(shí)，也使團隊協(xié)作精神有所下降。
其中自我批評的目的是自我完善。我會(huì )在反省和總結的基礎上及時(shí)做出方向調整，請黨組織檢驗。
批評與自我批評發(fā)言稿簡(jiǎn)短9
各位領(lǐng)導、黨員同志們：
在昨天，我們管理科學(xué)支部進(jìn)行了批評與自我批評的會(huì )議。在會(huì )上我針對自己的問(wèn)題作了一定的分析。在這里我需要針對自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因，努力做到自我檢查，以期達到自我管理、自我提高、自我完善目的。
一、個(gè)人存在的問(wèn)題
1）我們系統地學(xué)習理論方面比較欠缺，大二下的學(xué)習壓力明顯增加，但這不能成為我沒(méi)有深入學(xué)習黨的理論知識的借口，這學(xué)期自己擠時(shí)間去學(xué)的自覺(jué)性比較差，導致學(xué)習理論知識的學(xué)習比較散亂。對于時(shí)政新聞也只是簡(jiǎn)單的瀏覽，兩會(huì )的報告雖然去聽(tīng)了呂校長(cháng)的報告，但是仍然還是不夠關(guān)心我們社會(huì )的發(fā)展，目光不夠遠大，這最根本的原因就是缺乏對科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握，更不能好好的將那些理論知識中國化。
2）對于群眾基礎不夠牢固。作為一個(gè)學(xué)生我首先應該扎根于班級當中。自己這學(xué)期在這方面做的不是很好，特別是跟男生之間的交流，在工作上主要表現在一是不能時(shí)刻保持冷靜的態(tài)度，遇到困難和挫折的時(shí)候，有時(shí)會(huì )影響自己的思想及工作情緒。這是作為一個(gè)學(xué)生干部做的不好的地方，更是一個(gè)黨員學(xué)生干部的大忌。
3）思想觀(guān)念仍需解放。本人這學(xué)期努力的去轉變學(xué)生會(huì )本部門(mén)的職能，希望能夠更好的服務(wù)各團支部。但在工作中多數是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導之未想，超前思考，提前預測，工作的全局性、前瞻性還不夠，并且在與團支部的溝通和院系老師之間的溝通沒(méi)有形成一個(gè)良好的機制，出現過(guò)班級團支部不理解院系老師的意圖，在部門(mén)發(fā)展上，我應該也鼓勵干事自己去敢想，這樣才能在今后的團組織生活的改革和部門(mén)的進(jìn)步中他們發(fā)揮更好的作用。我們和黨支部的溝通也不夠，組織部的工作涉及團建，而黨建帶團建，團建促黨建要求我們多跟各黨支部溝通，這樣才能在發(fā)展新的黨員的過(guò)程中做到更加公平公正公開(kāi)，為黨的發(fā)展做出自己的努力。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源
1）就是對理論學(xué)習重要性和必要性的認識不足。沒(méi)有堅實(shí)的理論基礎，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。也正是由于缺乏堅實(shí)的理論的指導，才使自己在更好地為人民服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無(wú)過(guò)。同時(shí)始終認為自己事業(yè)心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會(huì )變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學(xué)習。
2）對辯證唯物主義歷史觀(guān)理解不深、不透。一切依靠群眾、放手發(fā)動(dòng)群眾，一切為了群眾，自己在這方面的理解還不夠深入，導致自己的群眾基礎還不夠扎實(shí)，有一些模糊認識，有時(shí)覺(jué)得在實(shí)際工作中，在具體行動(dòng)上難以準確把握，沒(méi)有完全做好與工作實(shí)踐的緊密結合。
3）思維方式不夠科學(xué)。在分團委書(shū)記和副書(shū)記的支持和幫助下自己的思維方式和工作方式有了一定的進(jìn)步，但仍然還有問(wèn)題。比如沒(méi)有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時(shí)，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上還有欠缺。
三、努力方向
1）通過(guò)自查自糾，明確學(xué)習的重要性和不學(xué)習的危害性。今后我會(huì )在老師的號召下好好的從黨史一步步看起，在學(xué)習理論聯(lián)系實(shí)際、指導實(shí)踐上下真功夫，提高學(xué)習理論的自覺(jué)性。充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，在學(xué)習的系統性上下功夫。二是要關(guān)注時(shí)政新聞外，還要多思考，對自己周?chē)恼巧鐣?huì )環(huán)境和中國的時(shí)政新聞?dòng)幸粋�(gè)更好的了解，這樣才能持一個(gè)更正確的觀(guān)念。
2）深深扎根于班級，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立干部良好形象。深入群眾，深入基層，傾聽(tīng)各團支部的聲音，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真實(shí)把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務(wù)，增強工作透明度，及時(shí)召開(kāi)會(huì )議研究解決實(shí)際問(wèn)題。同事統籌安排及時(shí)與黨支部和院系之間進(jìn)行溝通。做好上傳下達的工作，并及時(shí)的讓院系知道各支部團建的發(fā)展狀況。遇到困難和挫折的時(shí)候，要看到光明，堅定勝利的信心。
3）進(jìn)一步解放思想。用新的思維去發(fā)現、解決工作中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后還需要多向有經(jīng)驗的人請教工作方法，并且在實(shí)踐中不斷地解放自己的思想，在部門(mén)發(fā)展上能夠看得更遠，在院系的團建工作上能夠起到帶頭作用，為院系的建設減少一點(diǎn)困難，處理問(wèn)題是更好的統籌兼顧，把握好主次，這樣才能培養更好的部門(mén)接班人，在之后組織部發(fā)展中發(fā)揮帶頭作用。
這是這段時(shí)間的一個(gè)自我反思，我還有許多的不足，希望組織繼續對我嚴格要求，讓我不斷完善自己。
批評與自我批評發(fā)言稿簡(jiǎn)短10
各位領(lǐng)導、黨員同志們：
首先談?wù)勎覍εu與自我批評的認識，批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統，通過(guò)開(kāi)展批評與自我批評能夠不斷糾正我們在日常工作生活中存在的一些錯誤認識，從而促使我們的思想和行為始終沿著(zhù)正確的軌道上發(fā)展前進(jìn)，經(jīng)常性的開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)，并形成一種常態(tài)，能夠對我們的工作起到很好的促進(jìn)作用。
首先進(jìn)行自我批評：
一是理論學(xué)習不夠，總是被動(dòng)的、消極的去學(xué)，在學(xué)習中缺乏鉆研的精神，對待理論知識往往是淺嘗輒止，沒(méi)有往深里鉆，導致有些時(shí)候不能創(chuàng )造性地完成本職工作。
二是不同程度地存在職業(yè)倦怠。由于自己內心不夠強大，受不良風(fēng)氣影響，存在干多干少一個(gè)樣的消極思想，事業(yè)心不夠強，有時(shí)還存在懈怠感。對工作的要求不夠高，只滿(mǎn)足于完成，沒(méi)有把工作做成精品的意識。
三是工作方法簡(jiǎn)單，對待問(wèn)題思考的層次不夠深。有時(shí)候粗心大意不夠注重細節，存在“等”、“靠”的思想，等一等看領(lǐng)導怎么安排，靠一靠看別人能不能幫忙。
組內教師存在的問(wèn)題：
由于自己示范作用不夠好，因此組內教師學(xué)習意識淡薄，盡管工作中積極主動(dòng)，但是有時(shí)工作缺少創(chuàng )新意識，常常因循守舊，不能完成得盡善盡美。
原因分析及下步打算：
我認為自身存在的問(wèn)題原因很多，但最主要的癥結所在是我認為自己讀書(shū)學(xué)習不夠，沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎就沒(méi)有一個(gè)健全的世界觀(guān)，也就不能夠形成一個(gè)成熟的方法論，思想境界、工作態(tài)度就自然上不去。同時(shí)思想境界不高，工作作風(fēng)不積極，學(xué)習自然就沒(méi)有動(dòng)力，所以下一步我要以讀書(shū)學(xué)習為突破口，并帶動(dòng)組內教師加強學(xué)習，努力提高自己和團隊的綜合素質(zhì)，力爭使團隊工作更上一層樓。
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