小學(xué)副班主任考核細則[集合]

小學(xué)副班主任考核細則1

　　一、副班主任聘任的條件和方法

　　1、自擔任教師工作以來(lái)?yè)�任班主任年限較少（未擔任班主任職務(wù)）的青年教師；（擔任教研組長(cháng)、年級組長(cháng)等一定行政職務(wù)的除外）2、副班主任必須是任職班級的科任教師；

　　3、副班主任的任職由校長(cháng)室和政教處統籌考慮與安排，經(jīng)主管校長(cháng)批準后確定；

　　4、副班主任在其任職過(guò)程中的工作實(shí)績(jì)將作為其以后是否被聘任班主任一職的主要依據。

　　二、副班主任的基本任務(wù)

　　副班主任的基本工作任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想道德和心理品質(zhì)教育，協(xié)助班主任開(kāi)展班級工作，與班主任合作并獨立承擔班主任的部分職責和任務(wù)。

　　三、副班主任的工作職責

　　1、參加制定班級工作計劃，參加班主任會(huì )議或副班主任會(huì )議，在班主任的指導下，按班級工作計劃的內容和要求開(kāi)展班級工作。

　　2、向學(xué)生進(jìn)行政治思想教育、道德和心理品質(zhì)教育、培養良好的文明行為教育，每學(xué)期找學(xué)生個(gè)別談話(huà)不少于10人次，并獨立組織和主持1—2次主題班會(huì )，協(xié)助班主任組織和參加學(xué)校、年級和班級活動(dòng)。

　　3、參與班級日常管理，協(xié)助建立和完善班級常規。能獨立主持并召開(kāi)二次以上班委（或團支委）會(huì )議，指導班委會(huì )和團支部工作，側重做好團支部的建設工作。

　　4、教育、指導學(xué)生參加學(xué)校規定的各項活動(dòng)，活動(dòng)期間應協(xié)助班主任到場(chǎng)參與組織、管理工作。

　　5、能經(jīng)常到學(xué)生的宿舍區，指導學(xué)生做好宿舍內務(wù)工作，幫助學(xué)生養成良好的生活習慣。

　　6、主管每周的體育活動(dòng)，做到有計劃有組織。

　　7、聯(lián)系本班學(xué)生家長(cháng)，爭取家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生的教育工作。隨班參加家長(cháng)會(huì )，并配合班主任向家長(cháng)介紹本班學(xué)生情況。

　　8、協(xié)助班主任做好本班學(xué)生思想品德考評工作，撰寫(xiě)部分學(xué)生的思想品德。

　　9、努力學(xué)習有關(guān)學(xué)校德育工作和班集體建設的理論，積極實(shí)踐，認真探索，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇有關(guān)班級工作和學(xué)校德育工作的`論文。

　　10、班主任出差、事假時(shí)，副班主任履行班主任職責。

　　四、副班主任工作的考核和獎懲

　　1、副班主任應有相應的班級工作情況記錄，每學(xué)期由政教處、年級組根據情況記錄及召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、班主任會(huì )議等，對副班主任工作進(jìn)行考核。

　　2、在副班主任任職期間，對態(tài)度認真、班級工作努力、且基本能獨立承擔班級工作的副班主任，學(xué)校將予以表彰和獎勵，在教師年度考核中給予優(yōu)先考慮。

　　3、符合副班主任任職條件，而不愿承擔副班主任工作，或基本上未履行副班主任職責的教師，除和學(xué)�？己藪煦^外，原則上在以后的聘任工作中不得聘為班主任。

小學(xué)副班主任考核細則2

　　一、指導思想：

　　本著(zhù)對黨和人民高度負責的態(tài)度，加強學(xué)校體育衛生工作。全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，必須堅持健康第一的思想。

　　二、工作任務(wù)及要求：

　�。ㄒ唬�體育工作

　　1、認真落實(shí)《國家健康標準》。

　�。�1）學(xué)校每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次本標準的測試。學(xué)生健康標準成績(jì)，每學(xué)年評定一次，按評定等級記入《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡》；

　�。�2）測試和填寫(xiě)要求：測試要有安排意見(jiàn)，評分標準和分數冊等。填寫(xiě)登記卡要規范、準確、不漏項。時(shí)間要求：第一學(xué)期12月份前：小學(xué)——三年級；第二學(xué)期七月份前：小學(xué)四——六年級，初中八、九年級。要以班為單位，裝訂成冊。

　　2、認真落實(shí)《河北省學(xué)校體育工作十項規定》：

　�。�1）校長(cháng)是保證學(xué)生健康的第一責任人。

　�。�2）開(kāi)足開(kāi)全體育課。1——2年級每周4課時(shí)，3——6年級和初中每周3課時(shí)。

　�。�3）保證學(xué)生每天參加一小時(shí)的體育鍛煉。

　�。�4）全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。

　�。�5）學(xué)校每年舉行一次綜合性運動(dòng)會(huì )（有秩序冊、成績(jì)冊等）。

　�。�6）配足配齊體育教師。

　�。�7）保證學(xué)校體育工作經(jīng)費投入（20%）。

　�。�8）場(chǎng)地建設、器材配備達到標準。

　�。�9）體育課是學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試科目。

　�。�10）保障學(xué)生參加體育活動(dòng)的安全。

　　3、認真開(kāi)展大課間活動(dòng)

　�。�1）繼續開(kāi)展大課間活動(dòng)。學(xué)校要把開(kāi)展豐富多彩、形式各異的課外活動(dòng)，作為日常教育工作和校園文化的有機組成部分，并積極探索學(xué)生有興趣、學(xué)校有特色的群體活動(dòng)形式。

　�。�2）根據藁城市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)體育特色項目學(xué)�；顒�(dòng)的通知》精神，結合我鎮實(shí)際，大課間活動(dòng)以廣播操校園集體舞、跳繩（集體跳：跳大繩；個(gè)人跳：常規跳法和花樣）、乒乓球為主，其它活動(dòng)為輔（如呼拉圈子等）的`活動(dòng)形式。

　�。�3）大課間活動(dòng)必須按全市的統一時(shí)間要求進(jìn)行，任何人不得挪用。

　�。�4）大課間活動(dòng)要有學(xué)期計劃，有活動(dòng)安排（學(xué)校和班級），有考核方案，可操作性強，有專(zhuān)人負責。資料要齊全。

　�。�5）為確保大課間活動(dòng)持續發(fā)展，每學(xué)期開(kāi)展一次比賽活動(dòng)，成績(jì)記入學(xué)校和體育教師個(gè)人量化考核之中。

　　4、認真開(kāi)展專(zhuān)項體育活動(dòng)。學(xué)校要成立一個(gè)籃球代表隊，一個(gè)乒乓球代表隊，要有計劃安排，有教練負責訓練。

　　5、認真搞好衛生工作。

　　7、積極參加市組織的體育、衛生優(yōu)質(zhì)課賽講及論文評選活動(dòng)，按獲獎情況記入考核成績(jì)。

　　6、認真整理好體育、衛生檔案。

　　三、工作管理與考核

　　對體育教師的管理與考核。

　　同其他文化課教師一樣，實(shí)行教績(jì)考核。其辦法是：平時(shí)占30%，期未占70%，并產(chǎn)生學(xué)科帶頭人。

　　平時(shí)教績(jì)=（本校體衛考核成績(jì)/同類(lèi)學(xué)校最高體衛考核成績(jì)）x30期未教績(jì)=（本人體衛考核成績(jì)/同類(lèi)學(xué)校體衛教師考核最高成績(jì)）x70

小學(xué)副班主任考核細則3

　　教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)的重要手段和途徑。學(xué)校教研工作在校長(cháng)和教務(wù)處領(lǐng)導下開(kāi)展工作，建立起四級教研網(wǎng)絡(luò )：校長(cháng)和業(yè)務(wù)主任、教研組、備課組、教師。各級應明確自己的職責和工作制度，學(xué)習黨和國家教育方針，現代教育理論，端正教育思想，明確培養目標，按照教育規律和學(xué)生認知特點(diǎn)，以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨的各種問(wèn)題為研究對象的以校為本的教研制度，開(kāi)展教學(xué)研究和實(shí)踐，各級工作制度如下：

　　一、領(lǐng)導聽(tīng)課和深入教研活動(dòng)制度

　　在校長(cháng)領(lǐng)導下，全面制定學(xué)校教研工作規劃與多項，形成一支強有力的教研隊伍，并負責監督實(shí)施。

　　1、選送優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全校教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓，努力做好自培工作，包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓和教師的自我學(xué)習培訓。

　　2、校長(cháng)、教務(wù)主任必須深入課堂檢查了解教學(xué)情況，平均每周聽(tīng)課不少于2節。

　　3、聽(tīng)課之前要了解該節課的教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)要求，要有的放矢，有針對性地聽(tīng)課。

　　4、聽(tīng)課后要對所聽(tīng)的課做出評價(jià)并和任課教師交換意見(jiàn)，以促進(jìn)教學(xué)。

　　5、領(lǐng)導要經(jīng)常深入教研活動(dòng)，至少每?jì)芍軈⒓右淮谓萄谢顒?dòng)，掌握分管學(xué)科的教學(xué)和教研情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　6、全校師生從本校工作出發(fā)，學(xué)習教育理念，注重聯(lián)系實(shí)際，加強對實(shí)踐成果的經(jīng)驗總結。

　　7、加強業(yè)務(wù)學(xué)習與研究，不斷提高自身的理論素養，以身作則，理念聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全校師生形成實(shí)事求是，崇尚學(xué)術(shù)，勇于創(chuàng )新，不斷進(jìn)取的校本教研風(fēng)所氣。

　　二、教研組校本教研制度

　　教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，教研組長(cháng)應在校長(cháng)，教務(wù)處領(lǐng)導下負責組織領(lǐng)導本組教學(xué)研究的全部工作。

　　1、組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，組織領(lǐng)導全組教師制定學(xué)期工作計劃，年級教學(xué)進(jìn)度計劃，教學(xué)科研計劃和第二課堂活動(dòng)計劃，并嚴格執行。

　　2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開(kāi)展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課，公開(kāi)展示課，及時(shí)總結、交流，推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)經(jīng)驗論文。

　　3、大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，任命備課組長(cháng)組織本學(xué)科教師，認真鉆研教學(xué)大綱、教材，探索教法和學(xué)法，認真備課，規范化，講好每一節課，教好每一個(gè)學(xué)生。

　　4、組織好每周一次的教學(xué)研究活動(dòng)（集體備課，公開(kāi)課）主要內容有組織備課組備課，檢查教案，研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施和辦法。

　　5、每學(xué)期組內開(kāi)展一次觀(guān)摩評論活動(dòng)，研究教材教法和學(xué)生交流經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，活動(dòng)要有總結材料。

　　6、開(kāi)學(xué)制訂好教研組工作計劃，并認真組織實(shí)施，期中要協(xié)助教務(wù)處檢查落實(shí)情況，期末做好，并定期向學(xué)校領(lǐng)導和教師匯報工作，真正創(chuàng )建嚴肅活潑、刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

　　三、備課組校本教研工作制度備課組長(cháng)在教研組長(cháng)領(lǐng)導下，負責年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　1、組織教師認真學(xué)習教學(xué)大綱，學(xué)科教材和教法，是貫徹教研組計劃。

　　2、組織制定年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃，教研專(zhuān)題，進(jìn)修計劃，報教研組并組織實(shí)施。

　　3、按照學(xué)校工作計劃和教研組，制定本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，組織備課組教師在個(gè)人獨立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課，每周至少集體備課一次。共同研究。

　�。�1）單元、章、節、課時(shí)的目的和要求。

　�。�2）重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。

　�。�3）作業(yè)或練習。

　�。�4）教學(xué)過(guò)程的組織和教學(xué)方法的選擇。

　�。�5）統一進(jìn)度，相互取長(cháng)補短，共同提高。

　　4、做好學(xué)科期中、期末的復習、出題、考試、評卷，成績(jì)統計和質(zhì)量分析評價(jià)工作。

　　5、積極開(kāi)展均衡生產(chǎn)研活動(dòng)，認真落實(shí)本組教科研課題，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

　　6、備課組要積極探索選修課的教法，學(xué)法與考法，逐步建立并穩定本學(xué)科有特色的選修課。

　　7、抓好本年級活動(dòng)課和研究性學(xué)習課教學(xué)，有針對性培養學(xué)有余力，學(xué)有特長(cháng)的學(xué)生，并做好差生的轉化工作，真正審美觀(guān)大面積提高教育質(zhì)量。

　　四、教師校本教研制度。

　　教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量，教師素養的'重要手段，教師是開(kāi)展樣本教研工作的承受者和受益者，是開(kāi)展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主，認真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

　　1、認真參加學(xué)校各級教研活動(dòng)，態(tài)度端正，認真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。

　　2、每位教師認真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，認真參加聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。

　　3、在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要堅持做到“六個(gè)一”，每年讀一本教育教學(xué)理念菱，確定一個(gè)教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開(kāi)課，完成一份多媒體教案，完成一份心理和德育滲透教案，撰寫(xiě)一篇以上教研論文。

　　4、要熟悉教學(xué)大綱，課程標準，教科書(shū)及教參，認真制定好一學(xué)期的授課計劃。

　　5、能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，定好教案，備課時(shí)，既要備教材大綱，又備學(xué)生實(shí)際，備知識能力點(diǎn)，又備德育心理滲透點(diǎn)，既備有效教法，又備學(xué)法指導，既備局面練習、作業(yè)，又備實(shí)驗實(shí)踐材料。

　　校本教研制度在我校初步建立，校本教研活動(dòng)在我�；�本展開(kāi)，初步形成具有我校特色的校本教研操作模式，形成具有一定推廣價(jià)值的經(jīng)驗，培育一批先進(jìn)典型，并在此基礎上使我校校本教研繼續深化，將學(xué)校建成具濃郁研究氛圍的學(xué)習化集體。

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