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小組量化考核細則
小組量化考核細則1
為充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的參與性和積極性，讓學(xué)生能真正成為課堂的主人，現試行本辦法。
一、合作小組的組建：
1.分組：按優(yōu)、良、中、差生合理搭配，同時(shí)兼顧性別、視力、身高、特長(cháng)等，保證各小組有各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生，做到優(yōu)勢與劣勢的整合。
2.小組長(cháng)的選拔：
�、俳M長(cháng)要有較強的責任心;
�、诮M長(cháng)成績(jì)比較優(yōu)秀;
�、劢M長(cháng)要有較強的語(yǔ)言表達能力。
3、學(xué)科長(cháng)的選拔：
�、賹W(xué)科成績(jì)占優(yōu)勢;
�、谟袔ь^意識;
�、圬熑涡膹�。
○4有一定的組織協(xié)調能力。
4、展示積分：在各組黑板的醒目位置畫(huà)出積分表，各組組長(cháng)及時(shí)(每節課后、每天放學(xué)前)統計小組積分。
二、組內學(xué)生評價(jià)細則
1、每個(gè)組準備七個(gè)考評本，組長(cháng)及各學(xué)科長(cháng)各一本。
2、學(xué)科長(cháng)長(cháng)負責學(xué)習，組長(cháng)負責管理紀律，一節課一考評，一天一統計，一周一加星。用“正”字統計自己負責的5位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習及展示的成績(jì)，排名次�？荚u共分五項： ①課堂發(fā)言：發(fā)言一次加一分(正字畫(huà)一筆得一分)，得到老師的特殊表?yè)P加二分;回答錯誤不加分。 ②課堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結或得到老師的特殊表?yè)P加二分;展示錯誤不加分。 ③組內討論：積極參與組內討論的，一節課1分，表現比較突出的加2分;不積極不參與該項為0。 ④完成任務(wù)：老師或組長(cháng)分配的學(xué)習任務(wù)，及時(shí)完成的加1分。不及時(shí)為0. ⑤違紀：在小組學(xué)習過(guò)程中，討論和問(wèn)題無(wú)關(guān)的、注意力不夠集中、紀律差的'每次扣除1分，老師點(diǎn)名批評的扣除2分，連續兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長(cháng)申請方可回組以觀(guān)后效。該項由組長(cháng)認定，一節課結束后由學(xué)科長(cháng)記錄。 組長(cháng)選出最活躍的和最不活躍的學(xué)生各一個(gè)，多的在每小組記錄本上表?yè)P，少的由老師教育，讓其定出第二天課堂展示次數的目標。
3、學(xué)習表現最好，但是紀律最差的不能當選最優(yōu)秀學(xué)生。
4、組長(cháng)每周一總結，找出每組學(xué)習問(wèn)題，確定下周努力方向，并給表現最好的學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)報喜或者寫(xiě)喜訊，同時(shí)給問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，由班主任和家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)支持。
5、每個(gè)組表現最好的學(xué)生期末評“合作學(xué)習之星”加上三票，第二名加上兩票，第三名加上一票。
三、獎勵辦法
在全班評選課堂學(xué)習優(yōu)勝小組
1、優(yōu)勝小組標準：聲音洪亮，展示準確，表情大方，文明守紀。
2、每節上課時(shí)老師隨時(shí)對各小組課堂表現進(jìn)行評價(jià)，記錄在黑板左側。每周積分排前三名的組得一顆星，三顆星換一個(gè)太陽(yáng)。 3、在單元測試，期中，期末考試中，幾次考試平均分加上組內學(xué)生在年級進(jìn)步分，分數最高的小組是本學(xué)期最優(yōu)秀小組，小組組長(cháng)為最優(yōu)秀組長(cháng)。(每進(jìn)步5名加1分，退步5名減去1分)
小組學(xué)習評價(jià)標準：
1. 組員課前準備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。
2. 自主學(xué)習：主動(dòng)、認真、投入地完成學(xué)習提綱要求的內容，并保持組內的安靜。
3.交流討論：組內分工明確，討論積極主動(dòng)、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節;達到了解決問(wèn)題或產(chǎn)生新問(wèn)題的目的;無(wú)亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現象發(fā)生。
4. 展示：參與積極主動(dòng)，一周內各成員至少應有一次展示;板演規范清楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見(jiàn)解或方法獨特、有新意。
5. 組內各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中思考，在傾聽(tīng)后評價(jià)他人發(fā)言，及時(shí)補充自己的想法。
6. 善于思考，能主動(dòng)發(fā)現和提出問(wèn)題，并有條理地表達思考過(guò)程。
7. 組內“兵教兵”結對明確，成員間互相幫助，主動(dòng)為學(xué)習有困難的組員解惑答疑，達到共同進(jìn)步。
8. 每次課堂檢測均能在教師的指導下認真評改，并及時(shí)做好記載。
9. 組長(cháng)、學(xué)科長(cháng)認真組織安排組內學(xué)習活動(dòng)，組內成員服從組長(cháng)和學(xué)科長(cháng)的指導，聽(tīng)從組長(cháng)和學(xué)科長(cháng)的指揮。
10. 做到入室即靜;進(jìn)入教室后，不管上課還是下課，學(xué)習風(fēng)氣濃厚，無(wú)追打、亂扯、閑聊等不良現象。
小組量化考核細則2
一、學(xué)習方面
1、作業(yè)：
作業(yè)完成優(yōu)秀者經(jīng)科任老師提出加5至10分;
作業(yè)未完成者扣10分(按科計算)包括背誦作業(yè)，
作業(yè)完成質(zhì)量差者經(jīng)科任老師提出扣5至10分;
抄作業(yè)或者把作業(yè)借給別人抄者，一經(jīng)查實(shí)各扣10分，并寫(xiě)出書(shū)面反思500字，當全班同學(xué)的面公開(kāi)保證。
作業(yè)未帶者，按沒(méi)有完成計，并責成課代表第二天收齊。
2 、課堂小測(主要針對基礎知識的測試)：
小組1-4號的同學(xué)90分達標，5號同學(xué)80分達標，6號60分達標，
凡達標者，為小組贏(yíng)得5分，
1-4號同學(xué)考100分則雙倍加分，
5號同學(xué)達到90分即雙倍加分，達到100分而3倍加分，
6號同學(xué)達到80分即雙倍加分。達到90分則三倍加分，達到100分則4倍加分。
如有科任老師具體規定則按老師規定執行。
對于未達標的同學(xué)
1-4號低于90分扣5分，低于80分扣10分，低于70分扣15分，不及格扣20分。
5號低于80分扣5分，低于70分扣10分，不及格扣15分。
6號不及格扣5分。
測試作弊的小組，扣小組30分，全組補考。
如有科任老師另行規定則按規定執行。
3、課堂回答：
對老師課堂提出的思考性問(wèn)題，搶答正確每人次獎5分，搶答錯誤不扣分，
而對必須掌握的規定性的題目(作業(yè)的口頭提問(wèn)檢查)，每組的1-4號同學(xué)答對得5分，
5號6號同學(xué)答對得10分，答錯扣分則反過(guò)來(lái)。
4、日日清工作：
對于當天課堂提問(wèn)沒(méi)有完成或者習題改錯沒(méi)有完成的同學(xué)，課后由組長(cháng)督促、課代表檢查其當天完成。
推遲到第二天不完成者雙倍扣分，
第三天則三倍扣分，
以此類(lèi)推，直到周末將具體任務(wù)移交級家長(cháng)督促，并在下周一到校檢查完成情況。
5、綜合性的階段考試：
以各組成員在年級上的進(jìn)退名次相加確定各小組的名次。
6、課代表：
所負責的科目中，如在每一次年級組織的考試中班級成績(jì)取得年級前三名的，加10分，在年級前6名加5分，
在7至10名扣5分，11至14名則扣10分，并責成與老師聯(lián)系，為下一階段該學(xué)科提高成績(jì)做好工作。
課代表本人該科沒(méi)有達到個(gè)人標準的則加倍扣分。
二、其他方面
1、紀律：遵守好班級及學(xué)校其他方面日常的規定：如吃飯、跑操、個(gè)人衛生，對于違規的同學(xué)，學(xué)�？�1分，小組當日考核扣10分。
2、特長(cháng)生活動(dòng)：參加學(xué)�；顒�(dòng)小組的同學(xué)，每天活動(dòng)為小組考核中計入5分，缺勤則扣5分，周末獎懲計10分。
3、班級學(xué)校的活動(dòng)：
為班級的即時(shí)的服務(wù)性工作出力的同學(xué)，(如周末為班級板報放棄休息的同學(xué))，代表班級參加學(xué)校的各項考試、比賽的同學(xué)，(如越野賽、拔河比賽、攝影比賽、假日里社區活動(dòng)等其他一切學(xué)校組織的活動(dòng))，視成績(jì)情況分別獎或罰。
4、衛生工作：每日由衛生委員檢查學(xué)生桌洞，衛生不好的學(xué)生每人次扣5分，列入小組考核。
5、總結：
小組考核每天總結一次，由小組長(cháng)或者小組記錄員負責即時(shí)記錄，并在放學(xué)前交由紀律班長(cháng)班級公示，確定當天的小組排次。
放學(xué)前不能及時(shí)上交記錄情況者，則本小組輪為最后一名，負責值日，并在第二天上課前把成績(jì)上交班級公示以備記錄
做好每日記錄，一周一總結，一個(gè)月一評比。
三、小組獎懲
1、每日總結：確定成績(jì)不佳的三個(gè)小組分別分擔班級室內、防區、樓梯及其他衛生區的.任務(wù)。
2、每周總結：表?yè)P前三名的小組，并為小組發(fā)放優(yōu)勝紅旗一面，小組成員人人有份，記入個(gè)人的擂臺賽成績(jì)。
3、每月總結：并結合當月的階段個(gè)人在年級上的進(jìn)退成績(jì)排出名次，綜合平時(shí)記錄及考試成績(jì)，按名次各小組自己選擇座位。順序按照小組的名次。
4、獎懲派送1：尊重并執行各科任老師根據各科特點(diǎn)做出的獎懲作業(yè)的規定。
獎懲派送2：所有小組考核成績(jì)都是期中期末評優(yōu)的參考依據。
獎懲派送3：家長(cháng)委員會(huì )成員利用外出機會(huì )為學(xué)生提供外地的特產(chǎn)供大家分享。
小組量化考核細則3
一、組長(cháng)的職責
1、每個(gè)小組設正、副兩名組長(cháng)，正組長(cháng)負責學(xué)習，副組長(cháng)負責管理紀律和衛生等其他事項。
2、正組長(cháng)要督促小組學(xué)生一起完成學(xué)習任務(wù)，給小組學(xué)生分配具體的學(xué)習任務(wù)并幫助學(xué)生確定知識的展示的方式，負責本組的上課紀律，評價(jià)本小組學(xué)生的上課表現，周末匯總報給學(xué)習班委。
3、副組長(cháng)要明確小組每天的工作任務(wù)，帶領(lǐng)和督促組員完成衛生打掃等任務(wù)，監督組員執行學(xué)生一日常規，制止違反紀律的行為發(fā)生。
二、小組考核辦法
以小組為單位進(jìn)行捆綁考核�？己朔秩髩K：文化學(xué)習、文明守紀、完成任務(wù)。采用積分制，每周一評。
“文化學(xué)習”包括學(xué)習行為表現(課堂表現、作業(yè)完成情況、課堂紀律等)和考試成績(jì)兩部分，“文明守紀”指平時(shí)遵守學(xué)校各項規章制度的情況，“完成任務(wù)”指完成值日、衛生打掃等任務(wù)的情況。
三、 學(xué)習行為表現考評細則
一節課一考評，一天一統計。用積分統計自己負責的5位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習及展示的成績(jì)，排名次�？荚u共分五項：
�、僬n堂發(fā)言：發(fā)言一次加1分，得到老師的特殊表?yè)P再加1分;回答錯誤不加分。
�、谡n堂展示：展示一次加1分，有解題方法的總結或得到老師的特殊表?yè)P再加1分;展示錯誤不加分。
�、劢M內討論：積極參與組內討論的，一節課1分;不積極、不參與該項為0。
�、芡瓿扇蝿�(wù)：對老師或組長(cháng)分配的學(xué)習任務(wù)(課堂練習、課外作業(yè)、假期作業(yè)等)，不能及時(shí)完成的扣1分，情況嚴重的扣2分。
�、葸`紀：在小組學(xué)習過(guò)程中，討論和問(wèn)題無(wú)關(guān)的'、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點(diǎn)名批評的每次扣除2分，一節課結束后由組長(cháng)記錄。
三、考試成績(jì)
在各種考試中，小組一人均分與班級人均分的差值直接記入小組總積分。此項積分由老師統計。
四、文明守紀考評標準
1、在班級有違反紀律行為的每次扣1分。
2、違反紀律被學(xué)校通報(含學(xué)生會(huì )公布)的每次扣2分。
此項積分由紀檢委員統計，每周末報給班長(cháng)或副班長(cháng)。
五、完成任務(wù)考評標準
1、衛生打掃及時(shí)、干凈，保潔做得好，受到老師表?yè)P的，相關(guān)責任人每人加1分。
2、衛生打掃不及時(shí)，保潔不好的，扣相關(guān)責任人每人1分;被學(xué)�？鄯值�，扣相關(guān)責任人每人2分。
此項積分由衛生委員統計，每周末報給班長(cháng)或副班長(cháng)。
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