【集合】想說(shuō)愛(ài)你不容易作文14篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的想說(shuō)愛(ài)你不容易作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇1
從我會(huì )說(shuō)的第一個(gè)字——哭聲“哇”開(kāi)始，語(yǔ)文，一直在牽動(dòng)我的神經(jīng)。（點(diǎn)評：有情趣）尤其是作文，從初中的40分，到如今的60分，伴隨著(zhù)成長(cháng)與成熟。真的愛(ài)你，真的用心良苦。
在我看來(lái)，文章就如同人生的軌跡。
曾經(jīng)，我是幼稚的，我的作文也是那么幼稚。那是一個(gè)童言無(wú)忌的時(shí)段。只會(huì )些簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，低級語(yǔ)法，文章的思想內容更是可想而知。小花、小草、小狗、小貓……幼稚與天真是那個(gè)時(shí)段的特點(diǎn)。
后來(lái)，我成長(cháng)了，但沒(méi)有長(cháng)成。一個(gè)天真的人，怎能容忍枯燥無(wú)味與教條主義侵染那無(wú)知的“童心”？我反抗，我叛逆，我拿出魯迅先生抨擊封建禮教和科舉制度的'精神抨擊初中的語(yǔ)文，尤其是作文。我在作文課上常常寫(xiě)些晦澀難懂或者主題陰暗的文章，“不拘一格”，我一面在“破壞舊世界”，一面又在“建立新世界”。我瞎寫(xiě)亂寫(xiě)，按照“自然個(gè)人”寫(xiě)出了大量沒(méi)有“國籍”的文章。我相信，總有一天我會(huì )成功的�，F在，我稱(chēng)之為叛逆文章，叛逆與不守本分是這一時(shí)期的主要特點(diǎn)。
我升入了高中。然而87分的語(yǔ)文（滿(mǎn)分120分）也讓我清醒了！這一時(shí)期，我又看到了幾篇高考滿(mǎn)分作文�！班嬗鯂�，危乎高哉”！我要長(cháng)成，我要向成熟邁進(jìn)，我向孔子看齊？），我要追求華采之章！我堆砌辭藻，講究對仗，只求金玉其外，哪里顧及敗絮其中……一年，兩年，三年，語(yǔ)文的提高仍然難于上青天！
我終于懂得了：作文是伴隨著(zhù)成長(cháng)的。沒(méi)有成長(cháng)的風(fēng)雨，就沒(méi)有深刻的人生思考，文章就不能閃耀哲學(xué)的思辨光芒；縱使有文采，有創(chuàng )意也無(wú)濟于事。成長(cháng)了，成熟了才能擁有一個(gè)自己的人生。文章也不能總是活在名人們的影子里，沒(méi)有自己的成長(cháng)就沒(méi)有好作文。
語(yǔ)文，那個(gè)想說(shuō)愛(ài)你不容易的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，因為，我們都在成長(cháng)！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇2
網(wǎng)絡(luò )世界五彩繽紛，我們只需鼠標一點(diǎn)，就可以知曉天下大事，查閱所需資料，玩遍刺激游戲，聯(lián)絡(luò )各路朋友。正因為網(wǎng)絡(luò )有這種神奇的魔力，因此，很多人都被網(wǎng)絡(luò )深深地吸引著(zhù)，但我們千萬(wàn)不能在網(wǎng)絡(luò )世界里走火入魔哦!我們要提倡“健康上網(wǎng)”。
其實(shí)，我就是一個(gè)小小網(wǎng)迷，一有空，我就會(huì )在網(wǎng)絡(luò )世界里泡著(zhù)，但是每次我都會(huì )控制住自己泡網(wǎng)絡(luò )的時(shí)間。我會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )查找一些自己學(xué)習方面需要的資料，我最擅長(cháng)用“百度”搜索引擎查找資料了，“百度”不僅查閱快捷，而且提供給我的資料都很準確，為我的學(xué)習帶來(lái)了極大的便利。在媽媽的幫助下，我開(kāi)通了QQ空間，我會(huì )在QQ空間里寫(xiě)寫(xiě)日記，或者表達一下近期的`心情，或者有時(shí)把老師布置的作文也傳到QQ空間里，來(lái)訪(fǎng)問(wèn)我空間的人挺多，他們大多都會(huì )給我提提建議，我也可以在自己的那片小空間上寫(xiě)寫(xiě)心得，慢慢地鍛煉了我的寫(xiě)作水平，不但作文成績(jì)有所提高了，還增強了自己的自信心。電腦給我們的娛樂(lè )帶來(lái)了新領(lǐng)域。
當我學(xué)習累了的時(shí)候，我會(huì )打開(kāi)電腦音箱，在網(wǎng)上搜索幾首喜歡的歌曲聽(tīng)聽(tīng)，讓自己慢慢地放輕松;閑暇的時(shí)候，我會(huì )跟媽媽一起在網(wǎng)上觀(guān)看最新的影視大片，比如《啊凡達》，享受一份精神大餐;有時(shí)我也會(huì )玩一玩益智類(lèi)的電腦游戲，在玩中體會(huì )運籌帷幄的樂(lè )趣。網(wǎng)絡(luò )帶給我的好處說(shuō)也說(shuō)不盡。
不過(guò)，上網(wǎng)，對我也產(chǎn)生了一些不好的影響。比如，經(jīng)常盯著(zhù)電腦屏幕，會(huì )讓我們的視力下降，會(huì )影響我們的學(xué)習。網(wǎng)絡(luò )上曾有這么一篇新聞報道：許多學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，整天呆在網(wǎng)吧十幾天都不回家，荒廢了學(xué)業(yè)，虛度了時(shí)光，浪費了錢(qián)財，傷透了親人的心，也損壞了自己的身心健康。記得有一個(gè)14歲的青少年因玩游戲時(shí)間過(guò)長(cháng)而中魔，自己爬到高層樓頂想去體驗一下游戲中飛翔的感覺(jué)而墜樓身亡。這些都意味著(zhù)什么?這也為我們敲響了警鐘，網(wǎng)絡(luò )在帶我們看世界的同時(shí)，也讓許多人在前行中迷失了自己……
因此，我們一定要健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)!
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇3
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”語(yǔ)文課的鈴聲響起。我心中隱約有一種不祥的感覺(jué)，憑我的第六感，我心想：“不好了！今天可能有考試！”果真，語(yǔ)文老師沖沖跑進(jìn)來(lái)，慌張地說(shuō)：“明天語(yǔ)文要月考，今天沒(méi)有作業(yè)，大家回家認真復習！”
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們的頭上立刻聚集了成片的烏云，不一會(huì )兒就凝成了一個(gè)大烏云團，感覺(jué)明天就要下起暴風(fēng)雨！緊接著(zhù)數學(xué)、英語(yǔ)老師也紛紛宣布明天要月考，請大家做好“作戰”準備。我們的心仿佛被一塊沉重的`石頭壓著(zhù)，喘不過(guò)氣，心中不禁哀嘆道：“什么？明天要月考！唉，今天又要12點(diǎn)睡覺(jué)了！”
回到家，我頭也不回地沖進(jìn)了房間，開(kāi)始了緊張的復習。我先拿起了語(yǔ)文試卷，埋頭苦干了起來(lái)�！班ооА眲偘鸦A部分做完，我往下一看卻發(fā)現還有一篇800多字的閱讀，我的頭立馬大成了兩個(gè)。我好不容易像擠牙膏似的把一張語(yǔ)文試卷做完了，緊接著(zhù)又是一張寫(xiě)滿(mǎn)計算題的數學(xué)試卷，上面的各種數字仿佛從試卷上跑了下來(lái)，在我的眼前跳舞，鬧得我頭暈眼花。我喝了杯水，清醒下大腦，給自己打氣道：“為了考好成績(jì)，做吧！”想著(zhù)，我便咬咬牙關(guān)拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，可做到一半的時(shí)候，我實(shí)在是做不下去了。于是我又轉戰英語(yǔ)，不料，試卷上的英文字母比數字還調皮，盡在我眼前跑來(lái)跑去，根本讓我無(wú)法下筆。我拿著(zhù)筆，怔怔地呆了半天。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“女兒，王老師要求你們背作文，時(shí)間不早了，試卷別做了，快點(diǎn)背！考試時(shí)認真點(diǎn)就好了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭匆忙答應。于是我就背起了作文，背完也快10點(diǎn)了，我在媽媽的催促下也早早地睡了。
考場(chǎng)上，我像奔赴戰場(chǎng)的勇士，頭也不回地“殺”入敵營(yíng)，與同伴們并肩作戰。教室里頓時(shí)安靜極了，只有寫(xiě)字的“沙沙”聲以及老師高跟鞋的聲音……希望這次的“戰爭”早點(diǎn)結束。
考試，我想說(shuō)愛(ài)你真不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇4
錯綜復雜的線(xiàn)索，撩人心急的情景；
遠谷傳來(lái)的幽響，千年一嘆的神奇。
在你滿(mǎn)滿(mǎn)當當的身體里，蘊藏著(zhù)多少謎題與答案，吸引著(zhù)人們去求知。你，是傳遞文明的使者，是一代代人的精神食糧，是數不清的寶藏……
紅葉雙飛，小橋流水，碧柳垂條，山巒禿鷲。
心情低落時(shí)，我捧著(zhù)你，心中便得到了莫大的安慰；傷心啜泣時(shí)，你攜著(zhù)我，使我忽地看到了一絲光明。
翻開(kāi)你陳舊而古老的書(shū)頁(yè)，首先撲面的是侏羅紀時(shí)代的恐龍，接著(zhù)是元謀人、北京人，之后是黃帝、炎帝，再往后翻，唐詩(shī)、宋詞、元曲紛紛映入眼簾，令人目不暇接。你是古老文化的精神史，是現代科技發(fā)展的橋梁。你承接著(zhù)過(guò)去，指引著(zhù)未來(lái)，驅散了黑暗，帶來(lái)了光明。
我熱衷于閱讀你，卻又害怕這樣做。你是那樣的深奧，使我每每陷入沉思。閱讀你，我更加不擇路，就像一只無(wú)頭蒼蠅，猶如一只作繭自縛的蠶，常常深陷其中，滿(mǎn)頭亂緒。我癡迷于欣賞你，卻又不敢這樣做。你是那樣的神圣與不可侵犯，我怕我的一個(gè)小舉動(dòng)或是一個(gè)細微的想法會(huì )把你玷污，給你抹上難以消退的陰影，那樣的`話(huà)，我將終生悔恨，永遠不能原諒自己。
在你面前，我只是微不足道的小分子，是你億億萬(wàn)萬(wàn)的鑒賞者之一。你可以以璀璨世界的珠寶不屑地看著(zhù)我，以?xún)r(jià)值連城的金銀挑釁地望著(zhù)我，或是苦口婆心地教誨我，搖著(zhù)頭嘆息我。而我呢，永遠都是虔誠地注視著(zhù)你，耐心地聽(tīng)著(zhù)你的勸告，只是，你太深奧，太令人難懂了，我唯一能做的，就是搖搖頭，無(wú)奈而悲哀地嘆息，我是多么想深入到你的精神瑰寶中��！
書(shū)籍，想說(shuō)愛(ài)你不容易！但我發(fā)誓，一定要用余熱把你讀懂，我希望有朝一日，能炯炯有神地盯著(zhù)你，笑嘻嘻地與你玩耍！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇5
從中班開(kāi)始，鋼琴就成了我的“愛(ài)好”之一。每當到了星期日，我就悶悶不樂(lè )，因為上鋼琴課的時(shí)間又到了。
早上，我故意坐在沙發(fā)上看書(shū)，讓老媽誤以為時(shí)間還沒(méi)到，可以逃過(guò)一劫，但是精明的老媽沒(méi)有讓我蒙混過(guò)關(guān)，硬是把我拉了出去。在路上，我期盼著(zhù)每一個(gè)十字路口都碰上紅燈，這樣拖延幾分鐘也是好的。在課堂上，老師教我彈奏時(shí)要把力傳到指尖，要用心去感受音樂(lè )。這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)我幾乎都理解不了，更不用說(shuō)做出來(lái)了。彈重了，老師說(shuō)這是在砸琴；彈輕了，老師又說(shuō)聲音虛了。媽媽還在一邊添油加醋：“老師講得對，就要把力傳過(guò)去，不要僵�！蔽腋硬恢�，真想找個(gè)地洞鉆下去。沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮，摸索著(zhù)彈起來(lái)�？墒窃绞沁@樣，彈奏出來(lái)的聲音越不理想，老師的批評聲接踵而至。我只能在心中默默的祈禱：再熬一會(huì )兒就下課了，堅持一下吧。眼睛時(shí)不時(shí)地瞄著(zhù)時(shí)鐘，真希望它能走快一點(diǎn)，拯救我與水火之中。
好不容易下了課，在家練習時(shí)也是度秒如年。每到晚上七點(diǎn)鐘，就是我那雷打不動(dòng)的練琴時(shí)間�？墒俏铱偸桥吭谏嘲l(fā)上看書(shū)，懶著(zhù)一分鐘也好。正當我隨心所欲地彈著(zhù)枯燥的練習曲是，突然響起了老媽的喊聲：“手腕拱了”，“大臂僵了”，“掌關(guān)節塌了”。我只好認真地按照老師的要求來(lái)練習，把三關(guān)節撐起來(lái)，把手指擺成半圓形，使勁抬高一根手指，試著(zhù)把力通過(guò)大臂傳到指尖，用適當的力彈奏下去，耳朵聆聽(tīng)聲音的'變化，用心感受情感的起伏。這樣練了五分鐘，我的注意力就分散了。彈琴為什么要考慮這么多？為什么要這么難？看來(lái)我真不是彈琴的料。
現在，我已經(jīng)放棄了鋼琴。也許在以后我還會(huì )愛(ài)上你，但是現在我要和你說(shuō)再見(jiàn)了！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇6
網(wǎng)絡(luò )對大家并不陌生。的確，它給我們帶來(lái)了很多方便，但是過(guò)分的沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中也會(huì )給人們帶來(lái)許多危害。
星期五的班隊課上，李老師給我們看了《法治在線(xiàn)》。主要內容講了一位讀初二的13歲男孩，他叫張瀟藝。他本來(lái)是一位成績(jì)在班上名列前茅的孩子，正因為他沉迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，使他整天沉醉于虛幻的網(wǎng)絡(luò )之中。讓他心情變得煩悶暴躁，學(xué)習成績(jì)急劇下降。從而分不清網(wǎng)絡(luò )游戲與現實(shí)生活。最后，他迷迷糊糊地走上了24樓，選擇了跳樓自殺。
看完《法治在線(xiàn)》，我深有感慨：網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)虛擬的世界，我們應該要正確地看待。沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲之中會(huì )導致青少年墮落的重要因素。網(wǎng)絡(luò )游戲又像一張具有粘性的蜘蛛網(wǎng)，一旦碰上了，就難以脫身。讓許多人們情不自禁地泥足深陷，不能自撥。沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中的張瀟藝也是一樣的'，他整個(gè)人變得不切實(shí)際，腦子里盡裝滿(mǎn)了網(wǎng)絡(luò )游戲的記憶，甚至認為自己是游戲中的主要角色。最后失去了理性，跳樓自殺。
這種例子還少嗎？報紙上曾刊登過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)12歲的學(xué)生，原來(lái)聰明伶俐，品學(xué)兼優(yōu)。但自從迷上網(wǎng)絡(luò )游戲之后，成績(jì)一落千丈，身體狀況也不如往常。精神萎靡不振，性格暴躁古怪。如同走火入魔。每天一放學(xué)，就往網(wǎng)吧里跑，時(shí)間一長(cháng)，玩游戲的錢(qián)沒(méi)了，就走向社會(huì )去偷去搶?zhuān)罱K走上了犯罪的道路。多么可怕的事實(shí)。
由此可見(jiàn)，沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲不但會(huì )危害你自己，而且還會(huì )傷害你身邊的人。所以，我們要正確地去認識網(wǎng)絡(luò )，利用網(wǎng)絡(luò )信息幫助我們學(xué)習。屏蔽網(wǎng)絡(luò )糟粕，吸取網(wǎng)絡(luò )精華，讓網(wǎng)絡(luò )真正為我們所用。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇7
“我愛(ài)你”是三個(gè)十分普通的字，卻十分難說(shuō)出口，偏偏哪壺不開(kāi)提哪壺，老師就正好布置了這樣一項家庭作業(yè)。
唉，對誰(shuí)說(shuō)我愛(ài)你呢？我坐在座位上沉思著(zhù)。對最親的爸爸媽媽說(shuō)，沒(méi)準他們不領(lǐng)情，還招來(lái)一頓罵。對了，就對我的徒弟——陶智威說(shuō)吧！我突發(fā)奇想。
正好，這節課他要去打籃球。于是 ，我故作鎮定地走到他的身邊：“小陶，今天天氣不錯��！真是萬(wàn)里無(wú)云陽(yáng)光明媚烏云壓頂我愛(ài)你��！”“神——馬！”小陶大叫一聲，顯然是被我嚇著(zhù)了，“你有神經(jīng)病吧！”說(shuō)完，他抱起籃球，像受驚的小鹿撒開(kāi)腿跑了。我的第一次“表白”失敗了。
終于熬到又一節課下課，我鼓足了勇氣，沖到他的面前說(shuō)：“我、愛(ài)、你……”我的聲音不知為什么，一下子小的連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)了�！拔覜](méi)聽(tīng)清，再說(shuō)一遍！”小陶說(shuō)�！拔艺f(shuō)，我……愛(ài)……你……”我的聲音不知是緊張還是害怕，明顯地發(fā)顫。結果他來(lái)了一句：“師傅，要不要徒弟陪你去醫務(wù)室量一量體溫呢？”“我沒(méi)有發(fā)燒，我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，我愛(ài)你，我愛(ài)你，我愛(ài)你！”我大叫道。小陶被我嚇得呆住了，站在原地不停地念：“我不愛(ài)你，我不愛(ài)你，我不愛(ài)你……”這樣，我的第二個(gè)計劃也宣告失敗。
不知不覺(jué)，放學(xué)鈴打響了，我想：如果再不說(shuō)就來(lái)不及了，我的作業(yè)沒(méi)法交了，這篇作文更沒(méi)法寫(xiě)了。一事不煩二主，于是，我在回家的.路上堵住了他。我叫住他，努力地裝出一副誠懇的表情：“我——真——的——愛(ài)——你！”路旁的人聽(tīng)見(jiàn)了都掩嘴而過(guò)，我也不禁紅了臉。這時(shí)小陶表情僵硬，他的話(huà)讓我感到整個(gè)世界都崩潰了：“師傅，原來(lái)你是同性戀��！”“oh， my god！”我仰天長(cháng)嘆一聲后，淚奔而去。
我的三次計劃都以失敗告終，唉，真的是想說(shuō)愛(ài)你不容易��！到底是我選錯了對象，還是我沒(méi)有找到合適的時(shí)機呢？老師這奇怪的作業(yè)可把我害慘了。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是我們班的副班長(cháng)，說(shuō)起煩惱來(lái)，還真有一大筐，唉！班長(cháng)，想說(shuō)愛(ài)你不容易��！
大家都知道，我已經(jīng)當了很多年班長(cháng)了，可又有誰(shuí)知道當班長(cháng)的煩惱呢？小時(shí)候，我認為當班長(cháng)是多光榮，多威風(fēng)，多少人夢(mèng)寐以求的啊!所以，每當競選班干部時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫地競選班長(cháng)，成功后，我也會(huì )暗暗地為自己高興�？墒�，時(shí)間一長(cháng)，就發(fā)現其實(shí)班長(cháng)這個(gè)職位并沒(méi)有想中的'那么容易。
首先，為了讓我在同學(xué)們心中有一定的地位，就必須成績(jì)要好。要知道，在我們班，簡(jiǎn)直就是高手如云，只要一不小心，你們就會(huì )跑在我前面，所以，任何時(shí)候，我對學(xué)習都不敢馬虎。為了把班長(cháng)的位置坐穩，我就像一個(gè)背著(zhù)一座座大山的老人，一步又一步地往上爬。
其次，當班長(cháng)就必須不能哭。在家里，我可是一位任性的“小公主”，動(dòng)不動(dòng)就拿眼淚來(lái)當武器�？墒�，一當了班長(cháng)，就要起好帶頭作用，就得“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”。每次管紀律時(shí)，班里就像炸開(kāi)了鍋，不論我和吳彤怎么喊都沒(méi)用。直到老師來(lái)了，我們剛想向老師投訴時(shí)，你們卻可以為自己爭辯，而把矛頭指向給我們，仿佛我和吳彤就是罪魁禍首。同學(xué)們，難道你們就不可以將心比心嗎？如果讓你們站在上面，面對一個(gè)鬧哄哄的教室，不論你怎么喊，都沒(méi)有一個(gè)人理會(huì )你，那種心情是多么無(wú)助��！而且，我是一個(gè)比較內向的人，我不太敢管你們，每當我說(shuō)一句話(huà)時(shí)，我都要跨過(guò)無(wú)數個(gè)障礙。這種心情又有誰(shuí)能體會(huì )呢？
唉！當個(gè)好班長(cháng)真不容易��！總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：班長(cháng)，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
謝謝大家！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇9
如大雪般鋪天蓋地，似大炮般狂轟濫——題記
名校中的名班，沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，以筆為戎，以分數論高低，以試卷為戰地，四面埋伏，身處在狂轟濫炸高手云林中，考試君，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
開(kāi)學(xué)時(shí)曾承諾的一周三次早已被拋之腦后，灰飛煙滅，天天考，日日考，早已是學(xué)習常態(tài)，不考總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，真的嗎？
又是一天必考時(shí)，帶著(zhù)墨香味的白花花的陳氏密卷，已在一串串的唉聲嘆氣中落到了我的手中，心，早已變得忐忑不安，深吸一口氣，腦袋里沒(méi)有淺唱低吟的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有五彩錦族的花叢，沒(méi)有隨風(fēng)舞動(dòng)的綠枝，有的只是一道道題目，像蜘蛛網(wǎng)一樣充斥著(zhù)我的大腦。
黃昏將至，那一輪金黃早已身陷西山之中，只留下半個(gè)頭，好似在留戀這個(gè)世界，慵懶的淡淡的陽(yáng)光灑在教學(xué)樓周?chē)�，給它鑲了一層高貴優(yōu)雅的金邊，宛若童話(huà)里的教堂，莊嚴肅穆的矗立在校園里�？晌姨と氚嗬锏臅r(shí)候，卻又感覺(jué)自己一個(gè)不注意，掉進(jìn)了惡魔黑不見(jiàn)底、伸手不見(jiàn)五指的坑洞里。
“瞧見(jiàn)沒(méi)，我又是120�！薄扒�，120有什么了不起的'，我不就差一分嘛，下一次反超了，你可別哭��！”心中劃過(guò)一抹苦澀，讓人有種不可言喻的感覺(jué)，學(xué)霸遍布在四周，此時(shí)此刻，他們的興奮似乎在反襯我的狼狽，他們的高成績(jì)讓我不禁懷疑自己的愚笨，呵，那顆原本活力四射的心，早已被考試君那個(gè)殺人不見(jiàn)血，害人先攻心的白衣魔鬼給扼殺了。那顆稚嫩的心早已千瘡百孔，鮮血欲滴。
考試君，善良時(shí)讓莫大的數出現在你的眸中，心中像是在冬天貼了暖寶貼一般的溫暖；無(wú)情冷漠時(shí)，讓人似乎一只游弋在黑暗中迷茫的魚(yú)，讓你不相信這個(gè)世界上還有陽(yáng)光，讓你不敢憧往這世界還有美好。
徘徊時(shí)，疑惑時(shí)，考試君把你拽回現實(shí)，讓你面對它，哪怕傷心欲絕，哪怕淚流滿(mǎn)面，它也終究是一個(gè)鐵面殺手。
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，考試君，想說(shuō)愛(ài)你真的不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇10
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，幼兒園遠了，新學(xué)期的腳步近了，終于，盼來(lái)了小學(xué)的校服。
第一套：舊校服
因為升入小學(xué)，我要換校服了，所以就激動(dòng)萬(wàn)分。終于，老師把通知單發(fā)下來(lái)了，第一節課準備量升高！外婆高興極了，跑到操場(chǎng)上歡叫，草屑沾在衣服上，我都察覺(jué)不到。我是第一次覺(jué)得下課時(shí)間如此漫長(cháng)，好像十分鐘變成了十個(gè)世紀，就在我快要發(fā)狂的時(shí)候，上課鈴終于響了。
量好了身高，我便開(kāi)始幻想新的校服的樣子，筆挺的燕尾服，小巧的蝴蝶結領(lǐng)花，漂亮的格子裙，想著(zhù)都醉了，要是我穿上，該有多漂亮就有多漂亮！我期待著(zhù)，希望校服快點(diǎn)做好。
可惜事與愿違，剛拿到校服，我就要哭了：這是什么呀！土的都掉渣了，學(xué)校想把我們穿成山里的土包子呀！一回到家，我就狠狠地把校服扔到了床上，你看看人家橫胡小學(xué)，校服多漂亮！除了不穿不行，其他時(shí)候，讓我穿這套校服，不亞于讓我去自殺！
第二套：新校服
二年級的時(shí)候，也不知道誰(shuí)出的主意，學(xué)校竟決定換校服！有了上次的經(jīng)驗，我并不像其他同學(xué)一樣，對新校服抱很大的希望，當通知單發(fā)下來(lái)的時(shí)，結果讓我大跌眼鏡：新校服是仿貴族學(xué)校的`！為了證實(shí)這一點(diǎn)，我聽(tīng)了老師之間的談話(huà)：新校服，男生有襯衫。外套。領(lǐng)帶。長(cháng)褲。背心；女生有襯衫。外套。領(lǐng)結。格子裙。背心，而且外套會(huì )是西裝！我有些懷疑，自己是不是在做夢(mèng)，便使勁掐了自己一下，哎，好痛！不是做夢(mèng)，聽(tīng)到的，正是我夢(mèng)寐以求的校服，我變得萬(wàn)分激動(dòng)，激動(dòng)得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，一次上體育課，我發(fā)現六年級的哥哥姐姐們都穿上新校服時(shí)那神氣的樣子，更加期盼了。
當我拿到新校服的時(shí)，愛(ài)不釋手，恨不得天天都是星期一，天天能穿著(zhù)新校服去學(xué)校。
一個(gè)是厭惡得穿上就想自殺的校服，另一個(gè)是喜愛(ài)得拿起來(lái)就放不下的校服，哎，校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇11
一天晚上，媽媽在簽收快遞包裹，我湊上前去，迫不及待地拆開(kāi)。啊哈，《哈利·波特》到啦！要知道，這套書(shū)可是我夢(mèng)寐以求的。我好興奮��！于是，我坐在沙發(fā)上開(kāi)始瀏覽起來(lái)。
媽媽卻說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間到了，作業(yè)寫(xiě)完才能看課外書(shū)！”哎，真是掃興。我戀戀不舍地走向書(shū)桌，順手將手中的書(shū)放在了桌上。
我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，思緒不由自主地飄到了哈利·波特身上，迫切地想知道故事是怎樣發(fā)展的。
這時(shí)，耳畔似乎有個(gè)小精靈說(shuō)話(huà)了：“哎呀！既然想看書(shū)，那就看唄！就看幾頁(yè)，又有何妨？”我經(jīng)不住書(shū)的誘惑，手伸向那本書(shū)，輕輕地翻開(kāi)，心想：“反正媽媽在她的`房間里，不會(huì )發(fā)現的。我竊讀吧！”
這時(shí)，耳畔似乎又響起來(lái)另一個(gè)小精靈的聲音：“不行！現在是寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，不可分心！”
我忍不住笑了，心想：“就看幾頁(yè)，就幾頁(yè)……”
正當我陶醉在書(shū)中之時(shí)，那個(gè)小精靈來(lái)提醒我：“你不是說(shuō)就幾頁(yè)嗎？別再讀啦！”
先前的那個(gè)小精靈又出來(lái)打圓場(chǎng)：“他只讀了兩頁(yè)，讓他再看一頁(yè)吧！”
我繼續讀著(zhù)。突然，門(mén)外似乎有人在走動(dòng)，一定是媽媽來(lái)監督我了。我連忙合上書(shū)，抓起筆，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我又仔細聽(tīng)了聽(tīng)，發(fā)現媽媽并沒(méi)有過(guò)來(lái)——也許是我太緊張產(chǎn)生了幻聽(tīng)吧。于是，我又拿起那本《哈利·波特》，津津有味地讀了起來(lái)。
我太入迷了，竟然沒(méi)發(fā)現媽媽走過(guò)來(lái)站在了我身旁。我慌亂地把書(shū)合上，拿著(zhù)書(shū)，十分尷尬。
媽媽?xiě)C怒地對我說(shuō)：“你瞧你，看課外書(shū)像做賊似的！課外書(shū)是你親爸爸��？這怎么了得？做任何事情都不可分心！現在是寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，不能看課外書(shū)。再這樣，我要把所有的課外書(shū)都鎖起來(lái)……”
我沒(méi)敢言語(yǔ)，只好乖乖地提起筆，繼續寫(xiě)作業(yè)。哎！課外書(shū)，想說(shuō)愛(ài)你不容易��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇12
一年一度的校運動(dòng)會(huì )終于到來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。
接力賽是團體賽，需要每個(gè)參賽選手的配合與全力以赴，當得知我們接力賽預賽對手居然是六班時(shí)，我驚訝的下巴都快掉了，你們不知道六班男生跑步的速度簡(jiǎn)直是風(fēng)馳電掣，特別是六班剛來(lái)的那個(gè)新生，簡(jiǎn)直就是傳說(shuō)中的“風(fēng)火輪”呀！
預賽開(kāi)始了，哨聲一響，肖琳就“飛”了出去，我們兩個(gè)班不相上下，不愧是肖琳，起跑沒(méi)慢！吳旺迪為了不輸給六班，他奮力向前沖，她的跑姿像喝醉了酒一樣-呀！要到我接棒了，我的心像打籃球一樣，彈得特別快，當我接到棒時(shí)，我不敢猶豫，奮力追趕，我將棒遞給徐鋮璞的時(shí)候，不知是他沒(méi)抓住，還是我抓的太緊了呢？沒(méi)錯，我掉棒了，我心里一陣慌忙，后來(lái)，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌了。有的說(shuō)“咦～本來(lái)我們班可以得第一的，都怪張睿涵！”，又有的說(shuō)“好那個(gè)……”等等。我當時(shí)就哭了，不過(guò)我的'好朋友都過(guò)來(lái)安慰，我在心里暗暗發(fā)誓：下午的決賽一定不能掉棒！
我和同學(xué)吃完飯，就坐在教室里商量下午決賽的技巧與注意事項，緊張的等待著(zhù)決賽到來(lái)。
終于等到?jīng)Q賽了，我腿顫的很厲害，一直在調整呼吸，我對自己沒(méi)有一點(diǎn)信心，我十分害怕，但是為了不辜負老師和同學(xué)的期望，我最終還是穩穩的將棒遞給了徐鋮璞，當我準備揚起那張燦爛的笑臉時(shí)，就在這一刻、這一秒、這一瞬間，悲劇發(fā)生了，沒(méi)想到徐鋮璞居然掉棒了！一開(kāi)始我們好不容易和六班拉開(kāi)了距離，可是由于掉棒事件，很快就被他（她）們追平了，大家有些失落，到了萬(wàn)分緊急的壓軸棒，我們的沖刺隊員——吳煥英也不幸落棒，大家又開(kāi)始議論紛紛……
最終成績(jì)出來(lái)了，我們班竟然又是第二，唉！年年得第二，真不甘心，我懷疑我們班和第二結緣了！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇13
期中考試已經(jīng)過(guò)去，但校園中的緊張氣氛仍未散去。我站在窗前遠眺，蕭瑟秋風(fēng)吹過(guò)，金黃色的樹(shù)葉漫天飛舞，見(jiàn)此凄涼之景，心生感慨，便又想到了周一貼榜之事，不禁長(cháng)嘆――考試君，想說(shuō)愛(ài)你不容易��！
考前復習很崩潰
“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补狻边@是很多人的口頭禪。為了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，考前復習便成了重中之重。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、物理各科作業(yè)蜂擁而至，卷子更是數不勝數。小型測試說(shuō)來(lái)就來(lái)，老師占課快準狠……各種各樣的練兵方法輪番上陣，而我們只能承受承受再承受，微笑微笑再努力保持微笑。我們的心中已不再希望考試慢一點(diǎn)來(lái)到，而是渴望它盡早來(lái)到，來(lái)解救深陷考前復習焦頭爛額的我們。
試卷作業(yè)堆成山，考前復習很崩潰�？荚嚲�，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
考試過(guò)程很刺激
“當當當”隨著(zhù)鈴聲的打響，黑與白的結合體――卷子向我們飛來(lái)。拿起筆填好信息，緊張與刺激并存的說(shuō)走就走的旅行馬上開(kāi)始�？紙�(chǎng)上看似風(fēng)平浪靜，可每個(gè)人內心都是波濤起伏電閃雷鳴。學(xué)霸們臉上洋溢著(zhù)得意的微笑，可學(xué)渣們的表情變得十分豐富，一會(huì )兒抓耳撓腮急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì )兒一副仰天長(cháng)嘆的樣子，仿佛在說(shuō)：“老天爺，救救我吧！”唉，看來(lái)心臟不好的人考試有風(fēng)險��！
心情如同過(guò)山車(chē)，考試過(guò)程很刺激�？荚嚲�，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
發(fā)榜時(shí)刻太嚇人
成績(jì)榜張貼出來(lái)，這恐怕是所有學(xué)生的`噩夢(mèng)吧！每當你站在那張巨大的紅紙面前尋找自己的名字時(shí)，心跳便開(kāi)始不自覺(jué)地加速。心中不斷向想著(zhù)考砸后可能出現的種種結果。一雙眼睛焦急地掃視著(zhù)把一個(gè)個(gè)名字，每往后挪一下，心中的緊張便又增加了一分�？己�，長(cháng)舒一口氣。若是沒(méi)有考好，內心和肉體的雙重折磨想想都害怕呀！
內心狂跳不已，發(fā)榜時(shí)刻太嚇人�？荚嚲�，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
考試君，你給我們帶來(lái)了巨大壓力，想說(shuō)愛(ài)你，實(shí)在太難！然而，百煉成鋼，我會(huì )努力接受你并愛(ài)上你。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文 篇14
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易最近翻看雜志，看到作家林夕的一篇文章《作家的尷尬》，其大意竟和我打初中就有的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)不謀而合。我當時(shí)那個(gè)樂(lè )呀，心想原來(lái)不只我這樣的文學(xué)門(mén)外漢有樣的想法，作家也有啊。
林夕的'女兒語(yǔ)文考試，考到她媽媽寫(xiě)的文章，在從媽媽那里得到“標準答案”后竟沒(méi)得分。還有一次，考到林夕另一篇文章里三個(gè)疊詞連續使用的意圖，林夕很不解，她也是現在才發(fā)現她連用了三個(gè)疊詞，同樣的，女兒這次得分也不高，因為少了一條“為了增強形式上的美感�！�
林夕的女兒很氣憤，氣語(yǔ)文考試把語(yǔ)文弄得一點(diǎn)美感也沒(méi)有了。我也很氣憤，氣我上了十幾年學(xué)，語(yǔ)文成績(jì)是每況愈下。語(yǔ)文難嗎？實(shí)在不難，母語(yǔ)再博大精深也比英語(yǔ)那外來(lái)戶(hù)親切。語(yǔ)文容易嗎？實(shí)在不容易，一篇文章千頭萬(wàn)緒哲思縷縷，表達形式千變萬(wàn)化，天知道出題人腦筋動(dòng)在哪兒了。
我現在真是無(wú)比懷念我的小學(xué)語(yǔ)文考試。沒(méi)有答題步驟，沒(méi)有固定思維方式，我手寫(xiě)我心，成績(jì)還好。我媽有一次說(shuō)我“答案寫(xiě)得比原文還好�！蹦歉仪槭�！我那時(shí)還不知道什么術(shù)語(yǔ)，為了把感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)比喻擬人都用上了，有沒(méi)有通感那就不得而知。但事實(shí)證明這一套在高中是行不通的，批卷子看的是要點(diǎn)。
我理解我們國家的國情，也了解高考是中國國情的產(chǎn)物，但心里還是忍不住牢騷，一千個(gè)讀者心里就有一千個(gè)哈姆雷特，為什么一千個(gè)學(xué)生心里就不能有一千個(gè)標準答案了呢？語(yǔ)文是很感性很柔軟的東西，為什么非把它搞得硬邦邦冷冰冰的呢？
有一年高考作文題目是《語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易》�？纯次夷呛蛯φZ(yǔ)文熱愛(ài)程度不成比例的成績(jì)，我很想說(shuō)：語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你，真的不容易。
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