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學(xué)生提高課堂聽(tīng)課效率的方法最新
學(xué)生提高課堂聽(tīng)課效率的方法
1、課前準備
知識準備
一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)新的知識都是在舊知識的基礎上逐步增加的。實(shí)踐證明，人們可以從舊知識的復習中得到新知識。所以，要學(xué)好新課，一方面要復習好舊課，另一方面要預習好新課。這樣帶著(zhù)問(wèn)題有目的地去聽(tīng)課效率就會(huì )更高。
心理準備
聽(tīng)課不能帶著(zhù)情緒，不能憑對老師印象的好壞，更不能憑對某學(xué)科有沒(méi)有興趣。無(wú)論哪一科、哪一位老師上課，都必須認真去聽(tīng)。
不同的老師對不同的學(xué)科，有著(zhù)不同的教學(xué)方法，這些方法不可能都適應幾十位同學(xué)，而是每位同學(xué)要在摸清老師的教法特點(diǎn)的基礎上去適應老師的教學(xué)方法。
2、聽(tīng)課要全神貫注
在課堂上應該充分調動(dòng)多種感官參與聽(tīng)課，不一心二用。許多學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生在課堂上全神貫注地聽(tīng)課，不亂想，不亂動(dòng)，不亂看，努力排除聽(tīng)課干擾，做到眼到、耳到、手到、心到，邊看，邊聽(tīng)，邊想，邊寫(xiě)，思維處于高度競技狀態(tài)之中。
當然一堂課幾十分鐘始終保持全神貫注是困難的。一個(gè)成功的學(xué)習者，既能隨著(zhù)教師講授的節奏前進(jìn)，也能在必要時(shí)，搞一點(diǎn)緩沖、舒展，自動(dòng)調節，以作提神之用。
學(xué)生可將注意力集中在教師對自己在預習中發(fā)現的難點(diǎn)的講授上，集中搞清教師的講授思路;對于教師講授中自己已懂的部分，可以將大腦放松一瞬，以求調節興奮與抑制生理機制，以求注意力有新的集中。
3、記好課堂筆記
為了加深對知識的理解和記憶，有利于課后復習鞏固新知識，同時(shí)培養記筆記的能力。學(xué)生在課堂聽(tīng)課中，要學(xué)會(huì )記筆記，這也是聽(tīng)好課，提高學(xué)習效率的一種學(xué)習藝術(shù)。
做課堂筆記，首先要記下主講章節標題、副標題，抓住每節的主題和教師講授的重點(diǎn)等。此外，對課內的要點(diǎn)、公式、說(shuō)明、結論、注釋等也都要記錄下來(lái)。
課堂筆記盡量要用短語(yǔ)、數字、圖表及各類(lèi)符號，眉目要清楚，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，文字要清晰，寫(xiě)的要快，以減少記錄時(shí)間，從而使聽(tīng)、看、記、思相互結合，并能及時(shí)對講授信息作出五、搞好即時(shí)性復習即時(shí)性復習就是聽(tīng)課后及時(shí)復習。
上課專(zhuān)心聽(tīng)講有多重要
學(xué)生上課認真聽(tīng)講是非常重要的，是掌握知識和理解知識的重要環(huán)節。因為考試的重要知識點(diǎn)都是在課本上，而且老師也會(huì )根據往年的考場(chǎng)經(jīng)驗來(lái)講課。在學(xué)習階段，上課時(shí)認真聽(tīng)講，理解課堂上的知識就可以拿下一大把分值。
重視課堂上的知識，認真聽(tīng)講不僅能夠掌握住課堂知識，而且還可以增加自己的認知能力，擴展自己的智慧，還能夠培養自己良好的品質(zhì)。
學(xué)生上課認真聽(tīng)講的重要性
1、聽(tīng)課是獲得知識的主要途徑。學(xué)生獲得的各門(mén)知識，主要還是通過(guò)課堂講授(含在老師指導下的實(shí)踐、實(shí)驗課等)這一形式。有的同學(xué)說(shuō)，都有教材了，可以自學(xué)。當然可以，但將困難得多。一般來(lái)說(shuō)，我們的老師講課都是作了充分準備的。他們不僅依據教材，還參考了許多有關(guān)資料，有自己的見(jiàn)解，也結合了學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。老師講課的針對性實(shí)效性較強，而且無(wú)論在深度和廣度上都可能會(huì )超出現有教材。
2、課堂上認真聽(tīng)講40分鐘，比課外努力兩個(gè)小時(shí)的效果還好。課堂上不認真聽(tīng)講，那成績(jì)自然會(huì )不太理想。一定要逼自己把老師講的東西當成故事來(lái)聽(tīng)，會(huì )有趣、輕松很多。課后沒(méi)事干時(shí)偶爾翻翻課本，抽點(diǎn)時(shí)間理清一下知識的邏輯關(guān)系，對記憶有很大幫助。
3、一節課只有40-45分鐘，老師只能利用這短短的一節課給大家講重點(diǎn)、分析難點(diǎn)、指導同學(xué)做練習，拼命地給大家灌輸知識，如果稍微一不留神，漏聽(tīng)了老師的一句話(huà)，都有可能錯過(guò)一個(gè)知識的要點(diǎn)，給以后的學(xué)習造成隱患。
4、老師在課堂上是主導，學(xué)生是主體，老師啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生就要開(kāi)動(dòng)腦筋思維。老師講概念、定義等，都要通過(guò)許多具體的例子去分析、講解。任何結論的提出都有依據，都不是憑空提出來(lái)的。這就要求學(xué)生不能只記結論，死背板書(shū)，首要的是聽(tīng)老師怎樣把一些抽象的概念具體化，弄懂每個(gè)概念的來(lái)龍去脈，理解每個(gè)例題或具體例子的含義，從這些具體的例子中理解那些難懂的、抽象的概念。
怎樣提高上課注意力集中精力
1、訓練聽(tīng)課技巧
有意注意是一種復雜的腦力勞動(dòng)，時(shí)間長(cháng)了會(huì )引起大腦疲勞，導致注意力渙散或分心。訓練聽(tīng)課技巧，一是要作好課前預習，了解老師講課的重點(diǎn)、難點(diǎn);二是聽(tīng)課時(shí)根據老師講課的進(jìn)度，調整聽(tīng)課心理狀態(tài)，重點(diǎn)問(wèn)題集中精力，次要問(wèn)題適度放松;三是帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講，也可以有意識地尋找問(wèn)題，發(fā)現疑點(diǎn)，激發(fā)聽(tīng)課興趣;四是努力追尋老師講課的思路，找出自己的疑難點(diǎn)，及時(shí)提問(wèn)。
2、一定要休息好
一些同學(xué)因學(xué)習負擔重，一到晚上便貪黑敖夜，有的同學(xué)甚至在宿舍打電筒讀書(shū)，學(xué)到深夜;有的同學(xué)不能按時(shí)睡眠，在宿舍和同學(xué)閑聊等等。結果早晨不能按時(shí)起床，即便勉強起來(lái)，頭腦也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在課堂上伏桌睡覺(jué)。所以，養成良好的睡眠習慣很重要，保持充足的睡眠。
3、課堂上記筆記
上課的時(shí)候善于記筆記不僅可以加深學(xué)習印象，也可以提高上課的聽(tīng)課效率，筆記越好，你學(xué)得越快。掌握不同的做筆記技巧可以讓你更好的提升學(xué)習效率，做筆記時(shí)也可以用不同顏色的筆做標記，下次復習有重點(diǎn)，提升學(xué)習效率。
4、給自己一些心理暗示
如果初中生在上課的時(shí)候經(jīng)常走神，可以試試給自己一些積極的心理暗示，首先我們要在心里面暗示自己，玩的時(shí)候盡情地玩，學(xué)的時(shí)候努力地學(xué);這節課很重要，如果我不好好聽(tīng)，課外其他同學(xué)在玩，而我可能就要花幾倍的時(shí)間來(lái)補，甚至不一定弄懂呢。
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