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我的讀書(shū)故事范文
我的讀書(shū)故事范文1
記得去年的夏天，媽媽帶我和姐姐去南京的新城市廣場(chǎng)看電影�？赐炅说谝粓�(chǎng)電影后因為與下一場(chǎng)還有很長(cháng)一段時(shí)間，于是我們決定先四處逛逛，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。陪媽媽逛成衣店估摸一小時(shí)后，我和姐姐就累了不想再繼續逛下去，可看的出來(lái)媽媽依舊興致頗濃，我無(wú)奈的嘆了口氣：“哎�！�
好在姐姐早已洞悉我的心事，于是她指著(zhù)不遠處的一間書(shū)店對媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蚁脒M(jìn)去買(mǎi)本書(shū)，要不你先去逛逛吧，澄澄就和我呆在這兒吧�！�
媽媽看了看那書(shū)店，又看了看我倆，說(shuō)道：“好吧，那你們就在這看書(shū)吧，看好弟弟，別讓他亂跑�！�
我一聽(tīng)這話(huà)精神立馬就來(lái)了，一個(gè)勁的點(diǎn)頭，：“放心吧，媽媽?zhuān)乙欢ú粫?huì )亂跑的！”
媽媽笑了笑：“你倆個(gè)小鬼頭�！�
我調皮的吐了吐舌頭。
進(jìn)了書(shū)店后，我立即向我最?lèi)?ài)的兒童故事書(shū)奔去，看著(zhù)半人高的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的故事書(shū)，我開(kāi)心極了，隨手拿了幾本，就坐在地面上看了起來(lái)。
剛翻了幾頁(yè)手上的書(shū)，我就深深的被書(shū)中的故事吸引住了，這個(gè)人怎么和我一樣愛(ài)玩呀？我心想。
又翻了兩頁(yè)，我居然哈哈大笑起來(lái)，姐姐也被我的笑聲吸引過(guò)來(lái)。
“笑啥呢？什么故事讓你笑成這樣，牙都笑掉好幾顆了吧�！苯憬銌�(wèn)道
"就是這本書(shū)，笑死我了~~“我指著(zhù)書(shū)說(shuō)道
姐姐瞥了一眼書(shū)名：”《一直都在玩》，你就知道玩了~~“姐姐笑了笑，又道：”我呀，還是對文學(xué)小說(shuō)比較感興趣~~你慢慢看吧，我去看我的小說(shuō)書(shū)去了。"
姐姐離開(kāi)后，我又重新投入了故事里，這本書(shū)實(shí)在是太有趣了！雖然我還有些字看不懂，但是還好書(shū)里有配圖漫畫(huà)方便我閱讀，樹(shù)立的小主人公和我有太多相似的地方，最大的一點(diǎn)就是我們都很愛(ài)玩，而且都很會(huì )玩，所以看著(zhù)樹(shù)立小主人公的故事，我腦海中也不禁浮現起我曾經(jīng)和他相似的經(jīng)歷，不知不覺(jué)間，時(shí)間又過(guò)去了一小時(shí)，而我卻渾然不知。
“在看什么書(shū)呢？”逛店回來(lái)的媽媽在我身邊輕輕問(wèn)道，而我因為太過(guò)投入，一時(shí)間竟沒(méi)聽(tīng)出媽媽的聲音
“你不是都知道了么？”我反問(wèn)，眼睛卻一刻也沒(méi)離開(kāi)書(shū)本。
“哦？我知道嗎？”媽媽疑惑
巧在這時(shí)姐姐也走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對媽媽解釋道：“澄澄都快成書(shū)迷了，抱著(zhù)這本故事書(shū)笑了有一小時(shí)了。"
"是嗎？我兒子著(zhù)么愛(ài)讀書(shū)呢？拿著(zhù)本書(shū)我可一定要買(mǎi)下來(lái)！”媽媽笑道
“真的嗎？？？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的`耳朵，立即站了起來(lái)。
媽媽和姐姐都大笑起來(lái)：“是真的，比金子還真��！媽媽要是不給你買(mǎi)了這本書(shū)恐怕我們的下一場(chǎng)電影就要泡湯了�！�
聽(tīng)姐姐這么一說(shuō)我才想起來(lái)還有看電影這件事，我不好意思的摸了摸頭。
“喜歡讀書(shū)是件好事，媽媽當讓會(huì )支持你�！眿寢屆�(zhù)我的頭說(shuō)道
“耶！我最?lèi)?ài)媽媽了��！”我親了媽媽一口，抱著(zhù)我最?lèi)?ài)的故事書(shū)往收銀臺走去
從這本書(shū)里，我不僅僅收獲了快樂(lè )，更讓我懂得了許多身為一個(gè)小男子漢所必須明白的道理，我想我是真正愛(ài)上了讀書(shū)！
我的讀書(shū)故事范文2
我的愛(ài)好很多，比如看書(shū)、看動(dòng)畫(huà)片、打羽毛球等。但是我最?lèi)?ài)看書(shū)，我的讀書(shū)故事從看圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始。
不到一歲，媽媽就買(mǎi)了許多五顏六色的卡片或圖畫(huà)書(shū)，上面有各種汽車(chē)、人物、動(dòng)物、植物等。從上面我開(kāi)始認識繽紛的世界。幼兒時(shí)，每天晚上，媽媽都拿出書(shū)讀給我聽(tīng)，什么《小紅帽》、《白雪公主與七個(gè)小矮人》啦，我在五彩繽紛的故事中長(cháng)大。
上學(xué)了，我開(kāi)始識字，便可以讀些有拼音的小兒書(shū)。有一本書(shū)我最有印象，也是我第一本穿越時(shí)間的童話(huà)書(shū)，叫《綠野仙蹤》，我讀得那叫津津有味、手不釋卷。還沒(méi)上學(xué)，媽媽就教我，我看書(shū)兩不誤。寒假和暑假是我最好的讀書(shū)時(shí)間，不但可以看書(shū)，而且還可以練習。
記得三年級是在外公家度過(guò)的，書(shū)房里擺滿(mǎn)了書(shū)，我選讀了一本《中國童話(huà)故事》，一本《世界童話(huà)故事》，我如獲至寶一樣，廢寢忘食地讀，整天就在童話(huà)故事里周游世界，度過(guò)了充實(shí)的暑假，還整整抄錄了一本好詞好句和讀后感。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對書(shū)的.熱愛(ài)漸漸加深，又開(kāi)始讀些長(cháng)篇科幻小說(shuō)，這些書(shū)豐富了我的想像，因此寫(xiě)作文時(shí)，童話(huà)和科幻類(lèi)的作文對于我來(lái)說(shuō)是占有優(yōu)勢的。但是看書(shū)的時(shí)間太多，作業(yè)卻經(jīng)常寫(xiě)不完，許多都是早上匆匆趕上來(lái)的。媽媽對此十分敏感，也終于忍無(wú)可忍，她嚴肅地對我說(shuō)：“看書(shū)可以提高作文水平，但是要合理利用時(shí)間呀！”
在書(shū)本面前，我總是這樣淘氣、癡迷，我愛(ài)讀書(shū)，這就是我的讀書(shū)故事。
我的讀書(shū)故事范文3
你們想不想知道 我的讀書(shū)故事呢？我來(lái)告訴你們吧。
有一次，我在家正看著(zhù)一本有趣的書(shū)，媽媽已經(jīng)把飯做好了，叫了好幾聲讓我吃飯，可我還是津津有味地看著(zhù)書(shū)。這時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：：“精神食糧重要，物質(zhì)食糧也很重要啊�！蔽衣�(tīng)了，只好乖乖地去吃飯。
還有一次，我在書(shū)上看到了一個(gè)描寫(xiě)水的詞語(yǔ)：波光粼粼，覺(jué)得很好，就記住了。在課堂上，老師問(wèn)誰(shuí)能說(shuō)出描寫(xiě)水的詞語(yǔ)，我一下就想到了這個(gè)詞，就回答說(shuō)波光粼粼，受到了老師的表?yè)P，還得到了一朵小紅花。
這就是我的`讀書(shū)故事，很有趣吧。
我的讀書(shū)故事范文4
像冬日里溫暖的被窩，讓我迷戀。是它，打開(kāi)了我的心房，是我眼前豁然開(kāi)朗。誰(shuí)擁有這般魔力？答案無(wú)疑——書(shū)。
聽(tīng)說(shuō)，我早在媽媽肚子里就“愛(ài)”上了書(shū)。要是我在媽媽肚子里左蹬右踢，不安生，媽媽就打開(kāi)錄音機里的故事盒，來(lái)段故事，我就不鬧騰了。不過(guò)，我則認為：聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)說(shuō)——道聽(tīng)途說(shuō)。
在小學(xué)二年級前，我對書(shū)的興趣也僅僅局限于上面美麗的圖畫(huà)罷了。小孩子嘛，總是貪玩的.，天天上躥下跳，哪兒有閑情看那黑白兩色的書(shū)。媽媽想讓我背背古詩(shī)，豐富知識。我嘴上雖然答應了，心里卻發(fā)著(zhù)牢騷：“這詩(shī)古古怪怪的，難怪叫‘古’詩(shī)，看也看不懂，還沒(méi)圖�！蔽页瘯�(shū)發(fā)了會(huì )呆，趁媽媽不注意，帶著(zhù)書(shū)溜了出去，又和小伙伴們玩起來(lái)。媽媽見(jiàn)人和書(shū)都不見(jiàn)了，急得四處尋找。等她回到家時(shí)，卻看見(jiàn)我的房門(mén)鎖著(zhù)，上面貼著(zhù)幾個(gè)歪歪扭扭的字“我一直在背詩(shī)，不要找�！毕滦羞�用醒目的大字附上“媽媽勿進(jìn)�。�！”才無(wú)可奈何地搖搖頭道：“這孩子！”其實(shí)，在媽媽還在外找我時(shí)，我早已回來(lái)了，聽(tīng)奶奶說(shuō)媽媽又急又氣，我怕挨罵才寫(xiě)了這幾個(gè)字。
要說(shuō)喜歡上書(shū)，倒也偶然。奉媽媽之命，我去圖書(shū)館借書(shū)，我的眼睛沒(méi)精打采地掃瞄著(zhù)書(shū)架上的書(shū)籍。突然，我眼前一亮，《了不起的狐貍爸爸》這個(gè)名字好玩！我翻了翻。沒(méi)想到這一翻可不得了，我徹底沉醉在書(shū)的海洋，開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地看。從看繪本、小故事書(shū)、連環(huán)畫(huà)到讀小說(shuō)、歷史類(lèi)、科普類(lèi)書(shū)籍到心靈雞湯……我對書(shū)的需求越來(lái)越大，常常有求書(shū)若渴的感覺(jué)。有一次，我正在看《西游記》，想找媽媽幫忙接杯水喝，不料我一邊看書(shū)一邊接水杯，脫口而出：“妖精，快快放了我師傅！”弄得媽媽捧腹大笑。
與書(shū)相伴的日子是多么妙不可言。每每憶起我的讀書(shū)故事，都擋不住我甜蜜的微笑。
我的讀書(shū)故事范文5
正能量就是積極樂(lè )觀(guān)、健康向上的態(tài)度。我們每個(gè)人的身體就像一個(gè)能量場(chǎng)，我們這個(gè)能量場(chǎng)應該向他人傳遞什么樣的能量呢？
有一天，我獨自一個(gè)人去街上買(mǎi)雞柳。賣(mài)雞柳的`是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我拿出十元錢(qián)遞給她，然后老奶奶給我找錢(qián)。等找了錢(qián)以后，我就去買(mǎi)文具。走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現兜里居然多了一塊錢(qián)，就想一定是剛才老奶奶多找了我錢(qián)。我趕緊跑回去，把多找的一元錢(qián)還給了老奶奶。老奶奶笑了起來(lái)，她一個(gè)勁兒地夸我是好孩子。
還有一次是我和媽媽去西湖公園玩的時(shí)候，那時(shí)我們剛坐出租車(chē)到了公園，正準備到處轉轉的時(shí)候，媽媽突然找不到她的包了。我們覺(jué)得應該是落在出租車(chē)里了�？沙鲎廛�(chē)早已走遠了，媽媽非常著(zhù)急。過(guò)了一會(huì )兒，一輛出租車(chē)向我們這邊開(kāi)了過(guò)來(lái)。車(chē)窗降下來(lái)了，��！這個(gè)人就是剛剛載我們的出租車(chē)司機。原來(lái)他剛走了不遠，就發(fā)現車(chē)上有一個(gè)包，打開(kāi)一看，包里竟然有20xx塊錢(qián)！他馬上猜到會(huì )不會(huì )是我們落在他車(chē)上的，就趕緊來(lái)找我們歸還包，不過(guò)還好我們沒(méi)有走遠。媽媽很高興，正準備給他謝禮，可是他卻說(shuō)這是他應該做的，他堅決不要謝禮就走了。
如果在生活中人人都能傳遞一點(diǎn)正能量，那世界將會(huì )變得多么美好��！
我的讀書(shū)故事范文6
讀書(shū)是人的一大樂(lè )趣，書(shū)是知識的源泉，里面有我的一方凈土．有句話(huà)是這么說(shuō)的：＂書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，＂書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè )。
每當到星期六星期天時(shí)，我都會(huì )迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，以致于我的寫(xiě)字臺上面堆滿(mǎn)了書(shū)，最后索性在上面搭了一個(gè)小書(shū)架，在書(shū)的海洋里自由地遨游．記得有一次，我在家看書(shū)入了迷，媽媽叫我去買(mǎi)包味精，我答應了，但沒(méi)有動(dòng)身．?huà)寢審膹N房出來(lái)，看見(jiàn)我在看書(shū)，生氣地對我說(shuō):＂你怎么還不去呀�。⑽疫@才出了門(mén)．在路上我邊走邊看書(shū)，沒(méi)想到到了商店一摸口袋才發(fā)覺(jué)錢(qián)沒(méi)帶，原來(lái)是剛才看書(shū)忘記了，我回到家跟媽媽說(shuō)明了原因，不好意思的摸了摸頭．書(shū)是知識的寶庫，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西．曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著(zhù)小說(shuō)，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學(xué)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人．而《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》徹底把我給帶進(jìn)了童話(huà)世界等．就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，保爾真不愧為無(wú)產(chǎn)階級英雄．他把整個(gè)生命和精力獻給了人民，獻給了革命事業(yè)．他頑強的毅力、崇高的思想境界，正是我們這一代所應具備的。
《愛(ài)的教育》非常有教育性，讓我從中吸取了許多知識．小說(shuō)以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開(kāi)學(xué)的第一天寫(xiě)起,一直寫(xiě)到第二年7月份.全書(shū)共100篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人的小故事和父母姐姐在他日記本上寫(xiě)的.勸誡啟發(fā)性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的"每月小故事"."書(shū)中敘述之愛(ài),師聲之情,朋友之窗,社會(huì )之同情,都已近于理想的世界,雖是幻影,使人讀了卻感覺(jué)到理想世界的情味,以為世間要如次才好,于是不覺(jué)就感激地流淚."我愛(ài)讀書(shū).書(shū)真是讓我著(zhù)迷.
書(shū)的是我的好朋友,我和它形影不離,有了書(shū),我就有了勁頭;有了書(shū),我就有了進(jìn)步.書(shū),你真是我的良師益友啊!所以說(shuō),我讀書(shū).我快樂(lè )!
我的讀書(shū)故事范文7
轉過(guò)街角，便看見(jiàn)了“老友熱干面”的招牌，聞到了面條的香味兒，于是我也放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地趕到這里，目的`地可不是熱干面館，而是對面的家屬院―――我的家。
我邊走邊想：“昨天在家讀到什么地方了？第３３頁(yè)第５行，不錯……”打開(kāi)房門(mén)，我迫不及待地以光的速度“飛”進(jìn)家中，扔下書(shū)包沖向書(shū)房，拿起那本書(shū)不顧一切的、快樂(lè )地與它交談起來(lái)。
一頁(yè)、兩頁(yè)，我趴在書(shū)桌邊，像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。當讀到“杰森為什么慌忙地從別墅里逃出來(lái)？”時(shí)，我沉思著(zhù)“為什么呢？”，于是回顧著(zhù)這一集的內容。我有時(shí)左手支撐著(zhù)臉龐，有時(shí)右手轉動(dòng)著(zhù)鋼筆不停地猜想。不一會(huì )兒，心中有了一個(gè)答案，但又不能確定，我便拿起解密卡對照答案。哦！答對了！
讀著(zhù)讀著(zhù)，我好像自己在駕駛著(zhù)一葉小舟，在書(shū)的海洋里如癡如醉地漫游。我津津有味地讀著(zhù)，仿佛自己和書(shū)融為了一體，和超級小虎隊一起探險、偵破案件。
書(shū)中的文字漸漸地看不清了，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)讀了一個(gè)多小時(shí)了，天已經(jīng)黑了，才戀戀不舍的合上書(shū)。
我望著(zhù)窗外的草坪，想起高爾基說(shuō)的一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我的讀書(shū)故事范文8
有句話(huà)說(shuō)的好，“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。人從呱呱墜地開(kāi)始，便一直在學(xué)習。雖不能讀書(shū)識字，父母的一言一行卻時(shí)刻影響著(zhù)我們。父母，便是我們人生中的第一本書(shū)。開(kāi)始上學(xué)后，我們與書(shū)為伍，肆意在那浩瀚的海洋中遨游。從天文地理到人間百態(tài)，我們津津有味地品嘗這無(wú)窮的瓊漿;從四書(shū)五經(jīng)到古今中外，我們孜孜不倦地汲取這甘露般的源泉。是書(shū)，讓我們從懵懂到成熟，從無(wú)知到熟能生巧。
莊子說(shuō)過(guò)，“生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已!”，意思是說(shuō)，人的生命有限，而知識無(wú)限，以有限生命學(xué)習無(wú)限知識，這讓人很迷茫。我卻認為，以有涯之生學(xué)無(wú)涯之書(shū)，是樂(lè )也。人活于世，如滄海之一粟，怎樣才能讓渺小的自己，得到最充實(shí)的人生，這個(gè)道理不言而喻。比如說(shuō)，人這一輩子，能經(jīng)歷的事寥寥無(wú)幾，但是在書(shū)中，你可以讀到許多不同的天地，不同的人生。仔細品味，學(xué)習別人的為人處事，吸取別人的教訓，少走別人的彎路，“經(jīng)歷”別人精彩輝煌的人生，享受別人那豐富絢麗的世界。那么，在不知不覺(jué)中，書(shū)一直在潛移默化著(zhù)你。雖不能像別人那樣轟轟烈烈大有作為，起碼可以讓茫然的自己找到奮斗的目標、和實(shí)現目標的明確思路。即使不能如期所愿，起碼盡力而為了，能無(wú)怨無(wú)悔，那么，這也是值得標榜的`人生了。
說(shuō)到讀書(shū)，我們都會(huì )，問(wèn)題是如何才能“多讀書(shū)、讀好書(shū)”。我們身邊，不乏各種各樣的書(shū)，對于書(shū)，每個(gè)人有每個(gè)人的理解。一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。作者既然“有心”，我們就要“有意”。只要做到領(lǐng)會(huì )其義，各取所需，讓書(shū)中財富武裝自己，為自己鋪墊好堅實(shí)的人生路。其實(shí)，無(wú)所謂“好書(shū)、壞書(shū)”，取其精華，去其糟粕，關(guān)鍵在于自己;無(wú)所謂“易懂、難懂”，只要“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。能多讀書(shū)，讀好書(shū)，無(wú)論從自身修養到整體素質(zhì)都會(huì )有很大的提高，甚至改變你的人生，應了那句話(huà)，“知識改變命運!”
我還認為，書(shū)，分為“有型”和“無(wú)形”，有形，就是捧在手里欣賞，其樂(lè )無(wú)窮的“黃金屋、顏如玉”，我們可以借閱、購買(mǎi)、收藏，成為自己的寶貴財富。另外一種書(shū)，我們每天都在翻閱。父母是一本書(shū)，從出生就在影響著(zhù)我們，告訴我們，怎樣好好開(kāi)始我們的人生;朋友是一本書(shū)，在風(fēng)雨路上告訴我們并肩作戰，同舟共濟;同事也是一本書(shū)，在與之共事的時(shí)間里，告訴我們如何有效的工作，如何充實(shí)自己;再往大的說(shuō)，企業(yè)也是一本書(shū)，她用她的文化，她的管理，她的關(guān)愛(ài)呵護，告訴我們責任、集體、寬容、互助······
來(lái)到中建八局已經(jīng)四個(gè)月了，本以為，離開(kāi)了學(xué)校，和書(shū)打交道的日子會(huì )少很多。但是，在崗前培訓的日子里，公司為我們安排了許多課程，為我們介紹公司的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。領(lǐng)導親自為我們講課，為我們介紹公司的企業(yè)文化，公司的追求目標等。剛到項目上報道，書(shū)記就告訴我們，他的辦公室里，專(zhuān)門(mén)為項目上的員工準備了一個(gè)書(shū)架，里面的書(shū)雖不多，卻很豐富，我們想看的話(huà)，隨時(shí)去拿。就這樣，從規范圖集，到社會(huì )文藝，門(mén)類(lèi)應有盡有;從解難答疑，到修身養性，我們看得或行云流水、或揮斥方遒。工地的生活，因此充實(shí)起來(lái)。每天因為有書(shū)，每天都能充滿(mǎn)動(dòng)力。
最后，我想說(shuō)，讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。多讀書(shū)，讀好書(shū)最大的理由就是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。只要是書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。所以，在這里，我呼吁大家，做一個(gè)學(xué)習型員工，投入到學(xué)習型組織，積極推進(jìn)學(xué)習型企業(yè)建設，為“企業(yè)文化體系建設”，獻出自己的綿薄之力。
謝謝大家!
我的讀書(shū)故事范文9
沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。 讀書(shū)像一位高尚的人談話(huà)。我非常喜歡讀書(shū)，有一件事讓我記憶猶新。
下課鈴聲“叮鈴鈴”的'響了，我飛奔出教室，回家的路上，我邊走邊想，昨天我讀的書(shū)看到多少頁(yè)了，97頁(yè)，不對，看到多少頁(yè)了？噢！想起來(lái)了，原來(lái)是126頁(yè)�；氐郊�，我以閃電般的速度跑到書(shū)房，打開(kāi)書(shū)柜，拿出書(shū)，我坐在桌前，津津有味地讀著(zhù)，我一下子就讀了一個(gè)多小時(shí)。遭了，媽媽馬上就要回來(lái)了，再看五分鐘，我又沉浸在書(shū)海中了……
時(shí)間不知過(guò)了多久，媽媽從天而降來(lái)到家中。她來(lái)檢查作業(yè)，糟糕，今天忘記做作業(yè)了，媽媽批評我說(shuō)：你這孩子，怎么不讓大人省心了�！拔已蹨I花花，到了十點(diǎn)鐘，那許許多多地作業(yè)終于做完了�？墒�，那本書(shū)實(shí)在太好看了，于是我又看了起來(lái)，我又來(lái)到書(shū)桌前，如癡如醉地讀著(zhù)。我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我很懼怕，也很快樂(lè )——這種竊讀的滋味。到了十二點(diǎn)鐘了，我不知不覺(jué)地趴在桌上睡著(zhù)了。
讀書(shū)雖然好，但是一定要保護好眼睛，多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
我的讀書(shū)故事范文10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)一直牢記在我心中，因為它給了我豐富的知識和極大的興趣。我喜歡在休閑的時(shí)間拿一本書(shū)，沏一壺花茶，靜坐在藤椅上，用心去品書(shū)，品茶，這是一種雅致的享受，也是令我向往的日子。讀書(shū)好似品花茶，沁人心脾。
那些菊花、茉莉花經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的黃色、白色。濃香的花茶，伴隨濃濃的'書(shū)香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿(mǎn)生機。在讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì )獲得許多別人意想不到的驚喜。
知識，便是書(shū)賦予我最豐富的禮物。有時(shí)候我看著(zhù)看著(zhù)會(huì )非常的入迷，三個(gè)鐘頭過(guò)去了，我的腳麻木了，可我還是繼續看書(shū)。因為這些書(shū)實(shí)在是令我喜愛(ài)，所以我是停不下來(lái)的。要看完為止，而且過(guò)兩天還要再看一次。讀書(shū)的過(guò)程是多么的快樂(lè )。
在有書(shū)陪伴的日子里，我的靈魂與書(shū)成為摯友。
我的讀書(shū)故事范文11
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們，大家好：
今天，我演講的題目是《書(shū)籍伴隨我成長(cháng)》，小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，長(cháng)大了到學(xué)校里一定要好好讀書(shū)，兒時(shí)的我雖不懂這句話(huà)的深刻內涵，但我卻深深地記住了這句話(huà)。
上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”、“用知識改變命運，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生”、“書(shū)
籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我無(wú)時(shí)不體會(huì )和感悟著(zhù)奶奶說(shuō)過(guò)的話(huà)和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書(shū)籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書(shū)，讀好書(shū)。我的理解是：博覽全書(shū)，多讀一些精典名著(zhù)、名人名篇；多讀一些積極向上，有助于身心健康的書(shū)；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書(shū)。 小時(shí)候，我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)籍給了我快樂(lè )和幸福；因為書(shū)籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫(huà)冊的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒(méi)收自己心愛(ài)的《三國演義》小說(shuō)后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會(huì )能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過(guò)去前面是個(gè)天”的勇氣。
長(cháng)大了，我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因為書(shū)籍讓我懂得了愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守；因為書(shū)籍讓我懂得了作為一名稅務(wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因為人生因讀書(shū)會(huì )更美麗，生活因讀書(shū)會(huì )更精彩！ 我國古代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書(shū)，讀好書(shū)的道理。從剛參加工作到現在，從不會(huì )寫(xiě)作到學(xué)習寫(xiě)作，通過(guò)讀書(shū)和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫(xiě)的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對地稅事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)，流露著(zhù)真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書(shū)中。
回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴隨我度過(guò)了快樂(lè )時(shí)光；是書(shū)籍給我帶來(lái)了智慧和力量；是書(shū)籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長(cháng)。
英國文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有翅膀”。
朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天，讓我們在書(shū)籍的海洋里享受那取之不盡的營(yíng)養吧！書(shū)籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌！
讀書(shū)的孩子幸福多
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“桃紅復含宿雨”，什么“生當作人杰”等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的孩子真幸福。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著(zhù)一本本書(shū)，我常常想，在和平的藍天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書(shū)山，多么幸福！
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的`時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切，沿著(zhù)搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實(shí)了，漁船恢復了平穩�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋裁茨�？”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要�！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識都有的書(shū)。
比方，天上的星星為什么會(huì )掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明??”父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。因為愛(ài)讀書(shū)，長(cháng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國著(zhù)名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏(yíng)得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢！
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開(kāi)卷有益”的啟迪？
在師長(cháng)的引導下，遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國邊陲，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書(shū)中記錄了千年的唐風(fēng)宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開(kāi)花落；書(shū)中生長(cháng)著(zhù)刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書(shū)燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年??書(shū)里有金戈鐵馬，書(shū)里有親情友情，書(shū)里有波濤風(fēng)雨，書(shū)里有酸甜苦辣，書(shū)里有悲歡離合，書(shū)里有寧靜自如。書(shū)，讓我體驗了李白的瀟灑，感受了蘇軾的豪放，品味了三國天空的璀璨，感受到“數風(fēng)流人物，還看今朝”的時(shí)代重任??
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛(ài)讀書(shū)吧，因為讀書(shū)的孩子真的幸福多！
我的讀書(shū)故事范文12
從三年級開(kāi)始，我就一直在向《三國演義》的文言文版發(fā)起挑戰。為什么呢？原因是從媽媽突然蹦出來(lái)的一個(gè)想法開(kāi)始的。我的故事就從那時(shí)開(kāi)始的。
三年級的一天下午，我和媽媽回到家，我赫然發(fā)現沙發(fā)上多了三本包裝得異常精美，但卻散發(fā)著(zhù)濃濃的古香的書(shū)。我走過(guò)去一看，原來(lái)是《三國演義》的原著(zhù)，翻開(kāi)一看，我愣住了，因為里面都是古文！我一點(diǎn)都看不懂！九年以來(lái)，這還是第一次一本書(shū)放在眼前，我卻看不懂。我的頭快被這些令人費解的'古文字擠得要溢出來(lái)了。我急忙把書(shū)和上，不禁埋怨媽媽為什么要給我買(mǎi)文言文版的書(shū)，這對一個(gè)三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)還很遙遠��！媽媽回答道：“現在我給你買(mǎi)這些書(shū)，你確實(shí)還很難看懂，但你可以試著(zhù)去看一下，如果看得懂，是對以后高年級的學(xué)習有很多幫助的，看不懂耶不用著(zhù)急，你可以先借爺爺的連環(huán)畫(huà)來(lái)看，等到你看完連環(huán)畫(huà)再來(lái)看原著(zhù)，那時(shí)你就比較容易理解了�！蔽颐銖姶饝�。
當天晚上，爸爸就把爺爺的連環(huán)畫(huà)借來(lái)了，我立刻把那本連環(huán)畫(huà)拿來(lái)看，剛看了第一頁(yè)就被迷住了，之后就魂不守舍地盯著(zhù)那本書(shū)看，從晚上7點(diǎn)到11點(diǎn)，才看了三分之一，但媽媽已經(jīng)催促我去睡覺(jué)了，我只好回房間。我趁媽媽沒(méi)注意，把連環(huán)畫(huà)帶進(jìn)房間。第二天早上6點(diǎn)鐘我就醒了，偷偷在房間里繼續看這本書(shū)……。那時(shí)候正趕上暑假，我只用了三天就看完了連環(huán)畫(huà)，之后就開(kāi)始攻讀原著(zhù)，但因為原著(zhù)里的古文實(shí)在太難理解了，就第一回“劉關(guān)張桃園三結義，斬敵將英雄首立功“我看了不下二十次，才稍微理解了它的意思。之后我又向第二回發(fā)起進(jìn)攻，沒(méi)想到只看了五次就看懂了，我得意忘形，但也沒(méi)忘了繼續把后面的內容讀下去……。
現在我已經(jīng)五年級了，雖然我還沒(méi)把原著(zhù)看完，但我一定會(huì )抓緊時(shí)間的，因為那是我的愛(ài)書(shū)。這就是我的讀書(shū)故事，你們也有同樣的經(jīng)歷嗎？
我的讀書(shū)故事范文13
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；莎士比亞說(shuō)，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品；而我說(shuō)，書(shū)就是金鑰匙，幫我開(kāi)啟文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。今天，就給大家講講我的讀書(shū)故事。
一次，我做作業(yè)累了，就偷偷地看了一會(huì )名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書(shū)。才看了大約五分鐘，就被媽媽逮了個(gè)正著(zhù)�！皬堚�，作業(yè)做完了嗎？”媽媽一臉嚴肅�！白鐾炅恕鐾炅�！”我支支吾吾而又肯定地回答�！澳悄憔涂磿�(shū)吧，等下可別忘了吃飯�！眿寢屆鎺θ莸剞D聲走了。這可是我第一次為看書(shū)而撒謊。那一次我看了個(gè)盡興，雖然后來(lái)晚飯后作業(yè)補到很遲，但我一點(diǎn)也不后悔。
我愛(ài)看書(shū)，特別喜歡歷史故事類(lèi)型的。去前我生日，阿姨知道我對歷史故事書(shū)情有獨鐘，就買(mǎi)了一本《紅樓夢(mèng)》送我。當我看見(jiàn)劉姥姥被姑娘們戲弄時(shí)，情不自禁地哈哈大笑；當我讀到寶玉被騙和薛寶釵成婚時(shí)，我體會(huì )到了什么叫怒、什么叫哀的種種心情；當我讀到賈府沒(méi)落時(shí)，我不禁為府里形形色色的人擔憂(yōu)他們的命運……
這就是我的'讀書(shū)故事，那你的呢？
我的讀書(shū)故事范文14
今天，我去青少年宮換書(shū)，但是我喜歡上了3本書(shū)，每次只能借2本，可是我哪一本都舍不得落在這，我就拿起了一本書(shū)，站在了書(shū)架旁，認認真真地看了起來(lái)，可是光陰似箭，馬上，他們要下班了，我也沒(méi)辦法，只能放下書(shū)，走了出去。
吃完午飯，我馬上跑到了青少年宮，可是，他們還沒(méi)開(kāi)門(mén)，我在門(mén)口等，因為我那“半本”書(shū)已經(jīng)讀完了，我顧不上讀另一本書(shū)，先把還留在青少年宮的書(shū)拿回來(lái)，以防別人借走，一會(huì )兒，開(kāi)了門(mén)，我找到了那本書(shū)，這下，心里踏實(shí)了許多。
從那一次起，我愛(ài)上了讀書(shū)，因為，它可以使我變得更聰明、更機靈、更幽默。
我的讀書(shū)故事范文15
又是一個(gè)春臨之際，陰沉的天緩緩的飄下幾縷絲絲的雨，漸漸的，多了起來(lái)，無(wú)聲擊落那院中的梨花，一片素潔，在迷蒙中起舞，大街小巷被這雪白裝綴了，幾戶(hù)人家輕輕掂起腳腳，“吱”關(guān)上了陳舊的木門(mén)。
倚窗遠望，對面的山峰已被細雨覆蓋，回過(guò)神視向那頭的書(shū)柜�！昂镁脹](méi)看書(shū)了”，走近，不忍輕語(yǔ)著(zhù)，當手指觸及著(zhù)每一本略帶灰塵的.書(shū)本，心微顫，手微縮，我感到的不是每本書(shū)的冰涼，而是呼吸。是那本書(shū)陣陣輕微卻不可泯滅的呼吸。眼眶被淚水濡濕了。
兒時(shí)，最開(kāi)心的要數周五了，那個(gè)傍晚，學(xué)校里總會(huì )傳出孩子們歡快的笑聲，不用上課，不用早睡，不用著(zhù)急寫(xiě)作業(yè)，電視想看到何時(shí)是何時(shí)，對于大部分孩子，這是個(gè)事實(shí)。但對于我，陪伴我的，不是電視而是這個(gè)周大費口舌向同學(xué)借來(lái)的最心儀的書(shū)本。
那是多么開(kāi)心啊，抱著(zhù)最?lèi)?ài)的書(shū)，緊緊的抱在胸口，那一刻多么想快點(diǎn)回家。來(lái)不及脫鞋，書(shū)包一扔，帶著(zhù)書(shū)倒向柔軟舒適的小床，便悄悄的，沒(méi)了聲。
那天，原本安靜的房間里傳出小小的吸鼻聲，漸漸的成為了陣陣抽泣，終不忍，嚎啕大哭，家人嚇壞了，一尋究竟，也只是小孩子心愛(ài)的主人公受傷，淚始。
樹(shù)會(huì )長(cháng)大，種子會(huì )發(fā)芽，小女孩已經(jīng)成了大姑娘，小故事也成了大道理。翻看著(zhù)東坡居士的一生一世，有歡笑，有悲傷，隨著(zhù)他品嘗了流傳千古的東坡肉，細呡了香醇百世的東坡酒，修河堤，種田地，月下一同游承天寺，討得一句“但少閑人如吾兩人者耳”又是怎樣的舒心？末以不在此生。
時(shí)隔多年，今非昔比。書(shū)仿佛只是一個(gè)高貴的名詞，取而代之的是一步步昂貴的電子產(chǎn)品。時(shí)間仿佛這樣不見(jiàn)了，換回的卻是那虛擬滿(mǎn)足后更加深刻的空虛。
雨仍漫天飛舞著(zhù)，偶有幾絲清風(fēng)，透過(guò)窗子，輕輕地翻動(dòng)了我膝上的書(shū)本，那一刻，紙張翻動(dòng)的聲音，仿佛勝過(guò)我聽(tīng)過(guò)的所有樂(lè )曲。我笑了，床頭的手機顯示著(zhù)電已充滿(mǎn)，我望去，又回眸，只覺(jué)得無(wú)所謂了。
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