對學(xué)校的意見(jiàn)和建議
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議1
1、感謝學(xué)校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話(huà)請一定嚴加管教，我們家長(cháng)一定大力支持!
由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現不是很了解，我希望老師能多和家長(cháng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養成愛(ài)勞動(dòng)的'好習慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養孩子多方面的能力，以適應未來(lái)的社會(huì )生活。
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節或讀書(shū)節之類(lèi)的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽，運動(dòng)會(huì )也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測試。
2、非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長(cháng)的責任，所以，今后，我們一定會(huì )與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議2
學(xué)校接到教師（學(xué)生家長(cháng)）對學(xué)校的意見(jiàn)和建議調查反饋后，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，及時(shí)召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì )議，結合反饋意見(jiàn)，研究制定了整改措施，現將有關(guān)措施和落實(shí)情況匯報如下：
一、對學(xué)校領(lǐng)導班子的意見(jiàn)和建議
1、針對班子上示范課問(wèn)題：校委會(huì )研究決定，于本周開(kāi)始（4月14日），主抓業(yè)務(wù)的領(lǐng)導每人上一節示范課，由學(xué)校統一安排時(shí)間，要求本部全體教師參加這次活動(dòng)。
2、關(guān)于新老教師結對子問(wèn)題，我校一直堅持這項工作，小學(xué)部表現突出，結對子效果好。下一步，我們將重新摸清不知道自己和誰(shuí)結對子的教師，明確結對子名單，積極開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)，不斷提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。
3、電教設施不足問(wèn)題：開(kāi)學(xué)初，我們已經(jīng)為每位老師配備了一臺電腦，做到了人手一機。下一步就要實(shí)現班班都安多媒體設備，學(xué)校將多方籌措資金，積極向上級主管部門(mén)爭取設備，爭取早日實(shí)現班班都有多媒體的目標。
4、學(xué)生課余生活不夠豐富，多搞些課外活動(dòng)：其實(shí)我們學(xué)校的課外活動(dòng)還是很多的，每年的新年聯(lián)歡、慶十一、慶六一文藝匯演、演講比賽、冬三練活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節等，這些常規的活動(dòng)學(xué)校會(huì )一直堅持下去。至于其他的課外活動(dòng)，不是不開(kāi)展，因為現在的安全問(wèn)題太敏感，而且現在的形勢不允許組織學(xué)生外出集體行動(dòng)，所以我們也不敢開(kāi)展。
5、定期對職工進(jìn)行體檢：因為現有政策不允許，在條件允許的情況下（即上級主管部門(mén)組織）學(xué)校很愿意為老師體檢。
二、教育教學(xué)方面
1、教師年齡結構不合理，嚴重影響正常的教育教學(xué)。學(xué)校已經(jīng)向上級主管部門(mén)打報告，申請配備年輕教師。同時(shí)我們也不能只是等、靠、要，要充分內部挖潛，調動(dòng)全體教師工作積極性，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、教學(xué)大賽、名師講堂等手段不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，緩解師資不足等問(wèn)題，不斷提高教育教學(xué)效果。
2、信息化教學(xué)設備不足：正在籌備安裝之中。
3、教師應用信息技術(shù)能力差，培訓力度不夠。希望上級主管部門(mén)多創(chuàng )造培訓機會(huì )。學(xué)校也會(huì )加大培訓力度，利用周三或者放學(xué)后時(shí)間，由信息主任負責培訓指導大家應用信息技術(shù)能力，努力做到信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機整合，提高教學(xué)效果。
4、學(xué)生自主學(xué)習能力差。學(xué)生厭學(xué)棄學(xué)的原因復雜，與教育思想，教學(xué)氛圍有很大的.關(guān)系，學(xué)校要求中小學(xué)部要積極探索開(kāi)展實(shí)效課堂的實(shí)踐，就像八年一班那樣，全員參與學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校就這一問(wèn)題正在摸索從小學(xué)抓起的方法，已加大“七個(gè)一”“八個(gè)良好習慣”的養成教育考核力度，相信不久一定會(huì )有所收獲。
三、學(xué)校在學(xué)生教育、教師管理方面
1、提高教師福利待遇。學(xué)校會(huì )從嚴格考核制度方面認真執行，盡量減少誤代課現象，班主任增加工作量要有相應報酬。至于班主任費用，根據現行政策，任何單位是不允許亂發(fā)補貼和獎金的，學(xué)校食堂每天免費讓班主任進(jìn)餐已經(jīng)是一種變相補助了。
2、學(xué)生圖書(shū)資源少。我校圖書(shū)室圖書(shū)資源豐富，應有盡有。學(xué)校會(huì )根據社會(huì )發(fā)展、學(xué)校實(shí)際每年增添新的圖書(shū)供師生閱讀。
四、財務(wù)管理和后勤服務(wù)方面
1、建議學(xué)校建食堂，解決飲水問(wèn)題。學(xué)校有幼兒園食堂，為幼兒及教師提供午餐。學(xué)生食堂的興建已列入計劃之中。在上級主管部門(mén)的支持和幫助下，三年內完成興建任務(wù)。
2、改廁問(wèn)題：目前學(xué)校教學(xué)樓內廁所無(wú)法使用。因為我鎮自來(lái)水供應時(shí)間在晚5點(diǎn)，而且是隔天給一班水，其余時(shí)間都沒(méi)有水，因此樓內廁所無(wú)法使用。只能使用外側。
五、校務(wù)公開(kāi)方面
無(wú)
六、學(xué)校領(lǐng)導干部自身建設
1、要求上公開(kāi)課。前面已有，不再重復。
2、嚴格要求自己。學(xué)校一直以來(lái)都是本著(zhù)任人唯賢的原則，任用領(lǐng)導干部。但個(gè)別領(lǐng)導業(yè)務(wù)能力不強，自我要求不嚴，缺少擔當也是實(shí)際。今后，學(xué)校會(huì )有意識的加強領(lǐng)導班子培訓，加強學(xué)習，嚴格督促和檢查，不斷提高領(lǐng)導管理水平和工作能力。
七、領(lǐng)導干部是否存在“四風(fēng)”問(wèn)題
無(wú)
八、學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展有何意見(jiàn)和建議
這里的問(wèn)題前面都有，因此不再重復。
總之，學(xué)校將嚴格按照整改措施進(jìn)行整改，不斷創(chuàng )新工作方法，改善辦學(xué)條件，加強精細化管理，嚴肅工作作風(fēng)，爭取達到教師滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議3
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數量；校內進(jìn)行殺蟲(chóng)消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛生；注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢；增加學(xué)生運動(dòng)量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；
二、關(guān)于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負擔，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過(guò)高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現實(shí)點(diǎn)；
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習、生活情況；加強家�；�(dòng)，多與家長(cháng)溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(cháng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長(cháng)開(kāi)放日，家�；�(dòng)的活動(dòng)；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當減少家長(cháng)簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長(cháng)溝通，應經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內要經(jīng)常開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養、教育方法：
因材施教；更多的理解每個(gè)孩子；培養孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習能力弱的學(xué)生；注意個(gè)性培養；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)； 對孩子習慣培養給予意見(jiàn)；加強習慣引導；要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵。對付每個(gè)學(xué)生；加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現對每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，教育資源在一個(gè)班級內已出現過(guò)度集中現象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統學(xué)校。不以批評為主，要表?yè)P鼓勵，多給孩子展示機會(huì )；老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養孩子的獨立能力和學(xué)習能力；多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養興趣；希望班主任正確評價(jià)每一個(gè)孩子，不要對幾個(gè)人特別偏愛(ài)；多關(guān)注細節，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，要堅持長(cháng)期培養；盡量多鼓勵學(xué)生，培養學(xué)生自信心；
五、關(guān)于各科學(xué)習：
多讀課外書(shū)；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養；老師多明確一些課外的學(xué)習內容，最好能非常明確具體，現在有指導，但明確、具體尚不夠；音樂(lè )、美術(shù)、體育課應該多樣化；英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應是那些尖子，淡化分數，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語(yǔ)、數、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )盡量多；多增加一些有意義的集體活動(dòng)；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng )造性活動(dòng)；多一些與國外孩子交流的機會(huì )；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì )；通過(guò)學(xué)校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學(xué)校多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū)；對社會(huì )適應力的培養與教育。
七、其他：
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(cháng)作業(yè)；只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(cháng)會(huì )就不開(kāi)為好；恢復雙休日培訓班。
作為一個(gè)家長(cháng)對學(xué)校教育的十條建議：
�。ㄒ唬┫Ｍ麑W(xué)校圖書(shū)館能長(cháng)期對學(xué)生開(kāi)放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jì)要進(jìn)入評價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節。
�。ǘ┫Ｍ麑W(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節與藝術(shù)節，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè )作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
�。ㄈ┫Ｍ麑W(xué)校能將成績(jì)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jì)可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分數，可能的話(huà)，希望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀(guān)察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
�。ㄋ模┫Ｍ麑W(xué)校在可能的情況下，盡量把班級編得小一點(diǎn)，班級人數不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
�。ㄎ澹┫Ｍ麑W(xué)校對教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因為學(xué)習不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習、實(shí)驗，沒(méi)有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會(huì )真正提升。杜郎口的經(jīng)驗對農村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習慣，特別有利于培養學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績(jì)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
�。┫Ｍ麑W(xué)校能著(zhù)重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。
�。ㄆ撸┫Ｍ麑W(xué)校有一個(gè)治理偏科現象的機制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因為數學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現象更加顯著(zhù)，怎么引導學(xué)生數學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎么樣保持他們對這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強對數學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀(guān)聽(tīng)課，多指導他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的`，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
�。ò耍┫Ｍ麑W(xué)校在可能的情況下，加強學(xué)生的營(yíng)養，初中的孩子正處于身體成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長(cháng)還是愿意并且能夠承擔的。
�。ň牛┫Ｍ⒆釉趯W(xué)校感到快樂(lè )，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。
�。ㄊ┫Ｍ⒆幽艿玫降谝�，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時(shí)有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著(zhù)一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分數確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最晚。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議4
首先感謝學(xué)校能給我們家長(cháng)這樣一個(gè)機會(huì )，因為對孩子的愛(ài)，我們放心的把孩子交給了百年老校（萬(wàn)州一中）培育，對學(xué)校的意見(jiàn)和建議。
家庭教育、學(xué)校教育，結臺起采，為孩子的健康成長(cháng)鋪平道路，作為家長(cháng)現在也不在是僅僅把孩子養大，其實(shí)家長(cháng)和老師一樣也應該是教育者，我也越來(lái)越感到家長(cháng)是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會(huì )與學(xué)校積極配合，讓孩子有一個(gè)即嚴格又寬松的成長(cháng)環(huán)境，我覺(jué)得從現在開(kāi)始應該對孩子們進(jìn)行責任感和上進(jìn)心的教育，并還要理性的看待孩子們課堂上的開(kāi)小差。
我提幾條建議：
1、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺(jué)得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接中考。
2、關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問(wèn)題，也應像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
3、孩子們的作業(yè)要加強監督，盡量杜絕抄襲。
4、尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會(huì )做的題和做錯的.題，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。
5、學(xué)校老師應該更多的提高學(xué)生的想象力，而不是一味的灌輸，這樣的話(huà)，培養的學(xué)生只會(huì )模仿，而沒(méi)有很多創(chuàng )新精神，在中國來(lái)說(shuō)，學(xué)校最大的弊病可能也就在于此.
6、多開(kāi)展課外活動(dòng)，讓學(xué)生在娛樂(lè )中學(xué)習，更好的吸收知識。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議5
一、 最滿(mǎn)意的
1、各學(xué)科統一考試、月考的形式應持續下去，對教學(xué)工作嚴格要求
2、試卷由學(xué)科老師自行命題效果好
3、民族團結做得好，師生交流很頻繁
4、學(xué)校綠化建設好
5、學(xué)校文化建設、文化長(cháng)廊建設好
二、 最不滿(mǎn)意的
1、隨便換帶課老師
2、領(lǐng)導班子對一線(xiàn)教師關(guān)心不夠
3、中層林道與基層教師要多交流，工作中要改進(jìn)服務(wù)、轉變管理作風(fēng)
三、 最突出的問(wèn)題
1、學(xué)校對學(xué)生違紀違規如何處理應有規定
2、青年教師教科研意識不強
3、個(gè)別青年教師專(zhuān)業(yè)未得到充分發(fā)揮
四、 意見(jiàn)和建議
1、為教師創(chuàng )造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境
2、工作量要合理、公平
3、別搞形式主義，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求實(shí)事求是，安排工作后要及時(shí)追求責任，要落實(shí)。
4、要豐富學(xué)生的課外活動(dòng)
5、物理、化學(xué)等課程要聘請懂雙語(yǔ)的教師，為提高教學(xué)質(zhì)量付出努力
6、學(xué)校領(lǐng)導班子要分清主次，該抓嚴的工作要抓嚴，別給面子，次要工作不要浪費心思，把教學(xué)工作放在重中之重，教學(xué)工作別搞形式主義
7、主管教學(xué)的副校長(cháng)在提高教學(xué)質(zhì)量方面再多下功夫、多思考
8、要重視雙語(yǔ)班的英語(yǔ)課，不要隨意被占用，領(lǐng)導要多聽(tīng)課，了解學(xué)科教研情況，青年教師每學(xué)期要開(kāi)匯報課兩節，教研活動(dòng)那個(gè)每個(gè)教研組要認真組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評課，開(kāi)課教師進(jìn)行說(shuō)課，校領(lǐng)導要充分發(fā)揮青年教師的'專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，多鼓勵、多關(guān)心他們的業(yè)務(wù)發(fā)展。同時(shí)也要發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師傳、幫、帶的作用，搞活教研氛圍，援疆教師應適當分擔部分學(xué)科教學(xué)的同時(shí)發(fā)揮指導、幫助作用。
9、學(xué)�？傮w分為兩大群體，教師與學(xué)生，對教師與對學(xué)生都嚴格要求，對教師嚴對學(xué)生松，肯定不行，二者缺一不可，學(xué)校會(huì )將所有教學(xué)任務(wù)交給教師，教學(xué)成績(jì)成敗都靠教師一人之力顯然不夠，有些學(xué)生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫(xiě)、頂撞教師、德智體美勞樣樣差，試問(wèn)這樣的學(xué)生誰(shuí)又能教好？學(xué)校對學(xué)生管理制度應從學(xué)校、家長(cháng)、教師三方面著(zhù)手督促，才會(huì )有成效。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議6
一、家校溝通方面
1、學(xué)校開(kāi)展的兩次家長(cháng)授課活動(dòng)，內容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(cháng)授課活動(dòng)。
2、通過(guò)對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長(cháng)對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng)，通過(guò)視頻的方式向家長(cháng)匯報，家長(cháng)反饋好。
3、學(xué)校要成立家長(cháng)委員會(huì )，利用家長(cháng)的資源有效開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
4、每月召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，增加一些教育孩子方面的知識，進(jìn)行家庭教育培訓，開(kāi)展家長(cháng)、學(xué)生、老師互動(dòng)，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò )，把學(xué)校、班級的活動(dòng)、計劃、內容等與家長(cháng)交流，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
6、每個(gè)月給孩子寫(xiě)一些評語(yǔ)。平時(shí)對學(xué)生的評價(jià)寫(xiě)在家庭作業(yè)本上，便于家長(cháng)配合督促。新區校建立反饋表，每周一次，讓家長(cháng)及時(shí)了解情況。
7、開(kāi)設開(kāi)放課，讓家長(cháng)和孩子一起聽(tīng)課學(xué)習。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現及時(shí)告知家長(cháng)，便于家庭教育的跟進(jìn)。
二、習慣培養方面
1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(cháng)到校與老師交流，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專(zhuān)設接待室，供與家長(cháng)接待。
3、加強對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的'自覺(jué)意識。
4、老師建立一個(gè)統一的評價(jià)系統，并及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)交流。
5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養。如：培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì )在各種環(huán)境中的自我保護。
6、建議學(xué)校多培養學(xué)生獨立生活的能力。
三、常規管理方面
1、加強學(xué)生的文明禮儀教育、行為習慣的培養，孩子在校奔跑、打鬧現象很?chē)乐亍?/p>
2、學(xué)校的大廁所內要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過(guò)高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規定孩子不帶手機，不帶零花錢(qián)、玩具、漫畫(huà)書(shū)等。
5、建議在午休時(shí)間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學(xué)活動(dòng)方面
1、引導學(xué)生進(jìn)行體驗性活動(dòng)，培養勇氣和自信。
2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應未來(lái)社會(huì )生活。
3、一切活動(dòng)應以學(xué)生學(xué)習為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數;多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。
7、加強班風(fēng)建設，多關(guān)心有問(wèn)題的學(xué)生，老師多溝通理解，多關(guān)愛(ài)鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
8、班中開(kāi)展好差生結對子，提高孩子學(xué)習積極主動(dòng)性，在培養孩子自主學(xué)習方面上點(diǎn)心。
9、在可能的情況下，經(jīng)常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長(cháng)的課外書(shū)籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試;平時(shí)訓練能做到題型多樣，針對自主招生。
五、其它
1、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學(xué)校爭取街道配合，清理學(xué)校大門(mén)兩側的攤販;和交警部門(mén)聯(lián)系，建立安全護學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長(cháng)期無(wú)專(zhuān)職老師上課。不要在學(xué)期中途調換老師，給孩子學(xué)習帶來(lái)波動(dòng)。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。
6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營(yíng)養，適量補充水果就更好了。
7、建議學(xué)校能為家長(cháng)多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。學(xué)校將高度重視家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，積極做好相應的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議7
教育方面：
1.期望學(xué)校多開(kāi)展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步。能夠的話(huà)，家長(cháng)會(huì )放在傍晚或者休息日。
2.期望學(xué)校能不定期的組織家長(cháng)學(xué)習或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì )整個(gè)教育體系不脫鏈。
4.期望學(xué)生和老師溝通方式持續暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現掉隊的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)溝通，建立預警機制。
5.推薦組織學(xué)生討論些有爭議的問(wèn)題，如零花錢(qián)應如何用，作業(yè)應多或少，叛逆期等，以培養口才，反應潛力。
6.強化學(xué)生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。
7.增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來(lái)往往是汗流浹背，之后是坐下來(lái)上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運動(dòng)量的減負。
教學(xué)方面：
1、增加老師與家長(cháng)的溝通，讓家長(cháng)更了解孩子在學(xué)習中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強輔導。
2、期望學(xué)校多開(kāi)展些動(dòng)手動(dòng)腦類(lèi)的興趣班，組織創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，或開(kāi)設游泳課，培養學(xué)生愛(ài)好特長(cháng)。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學(xué)習自覺(jué)性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語(yǔ)課能夠請一些外教來(lái)給孩子交流。
5、為讓家長(cháng)了解學(xué)校的教學(xué)目的'，開(kāi)學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標與要求，使家長(cháng)對孩子的輔導有的放矢。進(jìn)一步培養孩子良好的學(xué)習習慣、學(xué)習方法，能夠讓他們有目的有規律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節每一個(gè)階段的學(xué)習狀況。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議8
我們是**屆高三畢業(yè)生（現高二）的學(xué)生 家長(cháng)，我們對于該校在高三挪入分校學(xué)習 的這種政策表示很不能理解，并不支持這種政策。具體原因有下：
1.分校硬件條件很差，完全沒(méi)有本校的條件好，例如分校只有電扇，而沒(méi)有空調設備，高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候，在高考中，學(xué)生們要拼出的是成績(jì)，和身體，和在學(xué)習 中的毅力，而學(xué)校把學(xué)生挪入分校，無(wú)疑是將高三學(xué)生再加上更多負擔。并且很可能因為燥熱影響學(xué)習。
2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習，而高三卻將學(xué)生挪入分校，學(xué)校是否考慮過(guò)學(xué)生的路途是否遙遠，并且在那里交通 很不方便，54本校地處和平里地區，而分校那里沒(méi)有任何公交車(chē)駛入。只能從本�；�142（地壇）走入，自行車(chē)同學(xué)也是如此。
3.本校有很好的操場(chǎng)設施，可以使得同學(xué)們在高三會(huì )考中取得好成績(jì)，有鍛煉的機會(huì )，而分校本身學(xué)生學(xué)習就緊張，又加上沒(méi)有放釋的余地，使得同學(xué)們沒(méi)有勞逸結合的機會(huì )，這無(wú)疑又是一個(gè)影響身體的因素。
4.分校這里有實(shí)驗室等一系列學(xué)生需要操作的場(chǎng)所，分校做實(shí)驗全要回到本校，而高考對于實(shí)驗的考試都是有一定要求的。這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習嗎？
5.學(xué)�？梢栽诟叨鲆淮握{查，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否愿意挪入分校，或借助于該校學(xué)生會(huì )力量，開(kāi)展一次關(guān)于是否挪入分校的討論。該校領(lǐng)導可以完全得到這樣結論：那就是多半數的是不愿意，而在高三中。是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應三個(gè)月呢，顯然這是浪費時(shí)間。
6.負責教學(xué) 管理的校長(cháng)都是在本校工作，那么分校怎么處理？很多老師比如教授高二的部分是高一教師 ,顯然很多師資是過(guò)不去的，這個(gè)問(wèn)題學(xué)校又是否考慮過(guò)。
7.不像其他學(xué)校，例如171等，處于安靜地區，有操場(chǎng)。強硬的硬件，54分校地處地壇地區和滑冰俱樂(lè )部，和疾控中心，這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應該有的。況且地壇每年都有廟會(huì )，2月一次，甚至一月一次的"我愛(ài)我家"服裝節，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的？顯然根本沒(méi)想到！而一到這些時(shí)候往往又是我所說(shuō)的2的問(wèn)題再次出現，交通擁堵。
解決辦法：
1.學(xué)�？梢詫⑿赂咭�，初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習，最后高二，高三關(guān)鍵時(shí)刻再回到本校，這樣既阻止了高中 ,初中之間擱年級熟悉，甚至出現我們家長(cháng)們所不愿意看見(jiàn)的兩個(gè)年級打架，因為的就是中間的新高一，和老生的關(guān)系。
2.學(xué)校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又可以安靜的'復習，不受到環(huán)境的影響。
學(xué)�？梢栽诩磳母叨呷敫呷模�20xx屆畢業(yè)生，現高二進(jìn)行一次大膽飛躍），我們想效果肯定是會(huì )好的。希望學(xué)校盡量滿(mǎn)足我們家長(cháng)的意見(jiàn)以及學(xué)生的意見(jiàn)，否則高三出現任何由于以上出現的問(wèn)題，我們家長(cháng)絕對不愿意。�。�！學(xué)校應該開(kāi)一次關(guān)于此問(wèn)題的研討會(huì )。
3.我們祝愿54中有更高的明天，祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利。請學(xué)校大膽嘗試！如果該問(wèn)題學(xué)校不能解決，我們家長(cháng)會(huì )堅持反映到區里去解決，最后乃至北京市 教育 委員會(huì )提出相關(guān)建議。
請學(xué)校認真考慮，對現在高二做一次調查，利用學(xué)生會(huì )去解決！
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議9
家長(cháng)要給學(xué)校寫(xiě)意見(jiàn)，必須知道學(xué)校的情況和孩子們學(xué)習的情況，這樣我們給出的意見(jiàn)和建議才是最合理的。
1、最近孩子和我說(shuō)，在上課回答問(wèn)題的.時(shí)候，如果答不上會(huì )罰錢(qián)，我并不贊同這種做法，如果是孩子在上課的是影響學(xué)生上課或者是沒(méi)有好好聽(tīng)課，這種做法我是贊同的，但是因為沒(méi)有回答上問(wèn)題，而罰錢(qián)，這并沒(méi)有什么作用，還會(huì )給孩子造成心理的壓力，對學(xué)習也沒(méi)有幫助。
2、希望任教老師能夠多關(guān)心一下孩子的學(xué)習情況，我們家長(cháng)也會(huì )積極的與老師溝通孩子的學(xué)習情況，如果孩子有什么問(wèn)題，能夠及時(shí)的告訴我們，讓家長(cháng)能夠在最快的時(shí)間內知道孩子在學(xué)校的狀態(tài)。
3、能讓孩子多做一些課外活動(dòng)，高中的學(xué)習雖然非常的繁忙，而且學(xué)習任務(wù)也是非常多的，但是學(xué)習就是要勞逸結合，如果一直在學(xué)習的話(huà)，大腦得不到休息，還學(xué)生們的身體是非常不好的，希望學(xué)校能夠考慮一下多給孩子一些業(yè)余時(shí)間。
4、希望老師對學(xué)習不好的同學(xué)一定要多加管理，既不要影響別人學(xué)習，也要這個(gè)學(xué)生學(xué)習，希望學(xué)校必須嚴格的重視這一問(wèn)題，這可能在學(xué)校的很多班級內都會(huì )有這樣的學(xué)生。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議10
昨天孩子從學(xué)校帶回來(lái)一份家長(cháng)問(wèn)卷調查交給我，并叫我填寫(xiě)，下面是我擬的草稿，希望大家能給我更好的指點(diǎn)和建議，為謝!
首先感謝學(xué)校能給我們家長(cháng)這樣一個(gè)機會(huì )，因為對孩子的愛(ài)，我們放心的把孩子交給了百年老校(一中)培育，對學(xué)校的意見(jiàn)和建議。家庭教育、學(xué)校教育，結臺起采，為孩子的健康成長(cháng)鋪平道路，作為家長(cháng)現在也不在是僅僅把孩子養大，其實(shí)家長(cháng)和老師一樣也應該是教育者，我也越來(lái)越感到家長(cháng)是多么的難做，雖然我做的'還不夠，但是我會(huì )與學(xué)校積極配合，讓孩子有一個(gè)即嚴格又寬松的成長(cháng)環(huán)境。
我覺(jué)得從現在開(kāi)始應該對孩子們進(jìn)行責任感和上進(jìn)心的教育。并還要理性的看待孩子們課堂上的開(kāi)小差。
我提幾條：
1，孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺(jué)得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接中考。
2，關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問(wèn)題，也應像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
3，孩子們的作業(yè)要加強監督，盡量杜絕抄襲。
4，尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會(huì )做的題和做錯的題，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議11
1、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、老師多與家長(cháng)溝通交流。
3、多開(kāi)展各種安全紀律教育活動(dòng)。
4、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教。
5、對學(xué)生要嚴格要求，加強管理。
6、教師應多做耐心教育，多表?yè)P學(xué)生。
7、學(xué)校施工的.一定要采取措施保護學(xué)生的安全。
8、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì )不良青年到校擾亂。
9、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
10、加強對學(xué)生的品德教育。
11、教師要注意身心健康。
12、多組織軍訓活動(dòng)，培養學(xué)生的吃苦能力。
13、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
14、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習壓力。
15、號召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議12
通過(guò)我院同學(xué)對學(xué)校意見(jiàn)和建議的調查總結，我院同學(xué)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議主要有以下幾點(diǎn)：
1. 上學(xué)期以及這個(gè)學(xué)期學(xué)校經(jīng)常出現無(wú)故停水，尤其是早上和睡前洗漱時(shí)，可能會(huì )導致同學(xué)浪費時(shí)間而導致遲到。有的同學(xué)反映會(huì )洗臉洗到一半就停水了。因此可以每周在特定的時(shí)間段內停止供水，雖然這對于節水的意義可能并不是很大，但是，這可以讓我們有一種緊迫意識，警示我們“海大不等于水多”，我們正面臨著(zhù)水危機。若是什么特殊情況導致停水可以提前在宿舍樓底貼告示通知。
2. 海大校園中，隨處可見(jiàn)貓狗的影子，顯得太“農場(chǎng)化”了，家長(cháng)來(lái)校對學(xué)校的映像立刻就降了一個(gè)檔次。
3. 學(xué)校食堂的菜的口味一直沒(méi)有換過(guò)，會(huì )讓同學(xué)吃膩味了。學(xué)校食堂應該定期換換菜譜。
4. 周末七區的會(huì )議室不開(kāi)，開(kāi)會(huì )占用很多教室，影響了很多人自習。周末會(huì )議室應該打開(kāi)，因為那時(shí)會(huì )是各個(gè)社團開(kāi)會(huì )的高峰期，也并不會(huì )對清潔工作造成什么影響。
5. 學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)上運動(dòng)器材太少了，學(xué)生鍛煉沒(méi)有好的設施，影響學(xué)生身心發(fā)展。應該多配備一些運動(dòng)設施，方便同學(xué)鍛煉身體。
6. 第五教學(xué)區整棟樓沒(méi)有打開(kāi)水的地方，導致學(xué)生課間打水
極不方便，還得跑到6區打水。應該在5區也裝幾個(gè)打水點(diǎn)，服務(wù)同學(xué)。
7. 北區3號樓4號樓之間的開(kāi)水房門(mén)口，沒(méi)有固定的放暖瓶的區域，導致暖瓶亂放，影響學(xué)校整體形象，也容易弄丟。應該專(zhuān)門(mén)劃分一個(gè)區域供暖瓶放置。
8. 北區3號樓4號樓門(mén)口的車(chē)棚沒(méi)有用，自行車(chē)都隨便放在草坪花臺里，既不美觀(guān)又特別雜亂。建議把宿舍樓兩邊的門(mén)都打開(kāi)，這樣學(xué)生就不會(huì )因為不方便而隨便停車(chē)。
9. 宿舍樓內，教學(xué)區內總張貼很多廣告，極不雅觀(guān)，曾看見(jiàn)清潔師傅用小刀蘸水蹲在地上刮廣告。
10. 目前咱們學(xué)校的各種環(huán)保社團、志愿性質(zhì)的社團存在著(zhù)管理混亂，各自為政的現象。大家辦活動(dòng)有一絲敷衍了事的感覺(jué)，今天你辦一個(gè)活動(dòng)，在某個(gè)地方，有那么一群人知道，明天我辦活動(dòng)，在另一個(gè)地方，卻還是那一群人在關(guān)注，這不能說(shuō)是我們社團的活動(dòng)創(chuàng )新性不夠，很大的原因是受于重重限制我們的活動(dòng)不夠大。
在全國比較出名的'環(huán)保學(xué)生社團和志愿者組織中，如，廈門(mén)大學(xué)、中南大學(xué)、北京大學(xué)等，其背后都有學(xué)校以及學(xué)校允許的社會(huì )組織的支持，因此，他們可以大肆的收兵買(mǎi)馬，擴充社團，以全校的力量本省甚至全國打造出影響力。所以，我們完全可以以各社團的形式加入某一個(gè)組織，學(xué)校出一人負責這個(gè)組織和學(xué)校方面的溝通，這樣一來(lái)，有大型活動(dòng)時(shí)
我們可以進(jìn)行明確分工，將活動(dòng)肢解完成，而且我們的出現是以海洋大學(xué)學(xué)生團體的名義出現的，其意義于海大不言而喻。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議13
作為學(xué)生家長(cháng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉許多高中學(xué)生家長(cháng)的心愿。
孩子是祖國的花朵，是社會(huì )主義建設的接班人，關(guān)心孩子健康成長(cháng)是一件很重要的事情。學(xué)校應建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設計高標準的教育方案，運用靈活的教學(xué)方法，來(lái)促使學(xué)生的健康成長(cháng)。
學(xué)校應打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應實(shí)行責任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀(guān)念。
老師對學(xué)生要嚴而不打，視學(xué)生為自己的孩子。老師要與學(xué)生多溝通、多交流，找出個(gè)別學(xué)生成績(jì)下滑的原因，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習的`積極性。
把孩子從分數和名次中解放出來(lái)。應試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分數與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀(guān)念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒(méi)有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。
一、學(xué)校要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。教育部門(mén)要辦讓家長(cháng)放心的學(xué)校，從而為國家培養出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì)，提高食堂飯菜質(zhì)量，保證廣大學(xué)生健康。
二、解決學(xué)生洗澡難問(wèn)題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三、晚自習到教室學(xué)習，各科任課老師定期輪流值班，給學(xué)生答疑結惑�；蛘叱闪道砘雀骺婆d趣小組。
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議14
我們是xx屆高三畢業(yè)生(現高二)的學(xué)生家長(cháng),我們對于該校在高三挪入分校學(xué)習的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下:
1.分校硬件條件很差,完全沒(méi)有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒(méi)有空調設備,高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候,在高考中,學(xué)生們要拼出的是成績(jì),和身體,和在學(xué)習中的毅力,而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,無(wú)疑是將高三學(xué)生再加上更多負擔.并且很可能因為燥熱影響學(xué)習.
2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習,而高三卻將學(xué)生挪入分校,學(xué)校是否考慮過(guò)學(xué)生的路途是否遙遠,并且在那里交通很不方便,本校地處和平里地區,而分校那里沒(méi)有任何公交車(chē)駛入.只能從本�；�142(地壇)走入,自行車(chē)同學(xué)也是如此.
3.中本校有很好的操場(chǎng)設施,可以使得同學(xué)們在高三會(huì )考中取得好成績(jì),有鍛煉的機會(huì ),而分校本身學(xué)生學(xué)習就緊張,又加上沒(méi)有放釋的余地,使得同學(xué)們沒(méi)有勞逸結合的機會(huì ),這無(wú)疑又是一個(gè)影響身體的因素.
4.分校這里有實(shí)驗室等一系列學(xué)生需要操作的場(chǎng)所,分校做實(shí)驗全要回到本校,而高考對于實(shí)驗的考試都是有一定要求的這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習嗎?
5.學(xué)�？梢栽诟叨鲆淮握{查,詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否愿意挪入分校,或借助于該校學(xué)生會(huì )力量,開(kāi)展一次關(guān)于是否挪入分校的討論.該校領(lǐng)導可以完全得到這樣結論:那就是多半數的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應三個(gè)月呢,顯然這是浪費時(shí)間.
6.中負責教學(xué)管理的校長(cháng)都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過(guò)不去的,這個(gè)問(wèn)題學(xué)校又是否考慮過(guò).
7.分校不像其他學(xué)校,例如171等,處于安靜地區,有操場(chǎng).強硬的硬件,.分校地處地壇地區和滑冰俱樂(lè )部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應該有的況且地壇每年都有廟會(huì ),2月一次,甚至一月一次的"我愛(ài)我家"服裝節,這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的?顯然根本沒(méi)想到!而一到這些時(shí)候往往又是我所說(shuō)的2的問(wèn)題再次出現,交通擁堵.
解決辦法:
1.學(xué)�？梢詫⑿赂咭�,初一挪入分校進(jìn)行為期一年的.學(xué)習,最后高二,高三關(guān)鍵時(shí)刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級熟悉,甚至出現我們家長(cháng)們所不愿意看見(jiàn)的兩個(gè)年級打架,因為的就是中間的新高一,和老生的關(guān)系.
2.學(xué)校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安靜的復習,不受到環(huán)境的影響.學(xué)�？梢栽诩磳母叨呷敫呷�(20xx屆畢業(yè)生,現高二進(jìn)行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會(huì )好的希望學(xué)校盡量滿(mǎn)足我們家長(cháng)的意見(jiàn)以及學(xué)生的意見(jiàn),否則高三出現任何由于以上出現的問(wèn)題,我們家長(cháng)絕對不愿意.!!!學(xué)校應該開(kāi)一次關(guān)于此問(wèn)題的研討會(huì ).
3.我們祝愿中有更高的明天,祝愿xx屆的畢業(yè)生高三順利.請學(xué)校大膽嘗試!如果該問(wèn)題學(xué)校不能解決,我們家長(cháng)會(huì )堅持反映到區里去解決,最后乃至北京市教育委員會(huì )提出相關(guān)建議.
請學(xué)校認真考慮,對現在高二做一次調查,利用學(xué)生會(huì )去解決!
對學(xué)校的意見(jiàn)和建議15
1、名校策略：學(xué)校與學(xué)校有競爭，學(xué)校的生存、發(fā)展要靠學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)，要提高質(zhì)量和聲譽(yù)，現階段社會(huì )上主要看學(xué)校上重點(diǎn)、上名校，要有名校意識。讓更多的學(xué)生上重點(diǎn)線(xiàn)，上名校。要達這一點(diǎn)，一要在高考獎勵加大對總分和單科800以上，700以上，640以上的獎勵力度；第二：加大培優(yōu)的力度和投入；第三，在師資水平不齊的情況下，各年級組建兩個(gè)競賽班，將尖子集中起來(lái)，這兩班在教學(xué)上要有特殊要求，今后發(fā)展到20個(gè)班后，學(xué)生的基礎差異更大，教師能力差異也很大。實(shí)行分層教學(xué)，這也符合孔子的因材施教的原則，
2、良性競爭機制：和諧發(fā)展和良性競爭并不矛盾，要創(chuàng )造環(huán)境，使同科組老師競爭，看誰(shuí)的工作做得更好；班與班競爭，形成比、學(xué)、趕、超的風(fēng)氣。分班時(shí)。安排工作要盡可能使大科組的每位老師都有一個(gè)競爭對象，有可比性。如兩個(gè)物理班，就不要由一人去任同一科教學(xué)。要出質(zhì)量，就不能回避競爭，競爭會(huì )有其弊，但利大于弊。
3、質(zhì)量管理：教師的管理要著(zhù)眼于教學(xué)質(zhì)量，對教師的考核既要有定量，又要有定性的考核。既要看考試成績(jì)，又要看平時(shí)備課、作業(yè)批改、輔導、和師生情感、教研等定性考核�？煽紤]考試成績(jì)占60%，備課占10%，作業(yè)10%，教學(xué)態(tài)度，師生情感占10%教研和考勤10%進(jìn)行定量評價(jià)。成績(jì)在備課排序，其它在學(xué)科組排序，分出優(yōu)、良、合格等次，然后打分。
4、激勵機制：平均主義不利于調動(dòng)教師積極性，表面上看一團和氣，實(shí)際上不然，大多數老師的覺(jué)悟還不高，平均主義會(huì )產(chǎn)生不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)、和尚撞鐘現象。同時(shí)也不符合多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。高考獎中要突出效益，減少平均；教師的教育、教學(xué)質(zhì)量要與年終獎，教師年度考核、評優(yōu)評先掛鉤。也使年度考核、評優(yōu)評先減少人為因素，多一點(diǎn)客觀(guān)公正。象衡水中學(xué)那樣，建立一套精神方面和物質(zhì)方面的'激勵機制。創(chuàng )造一種使教師在精神上有奔頭，在物質(zhì)上有實(shí)惠的環(huán)境。使教師不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。建全各級各類(lèi)獎勵制度。如《高考獎勵方案》、對教職工的各種榮譽(yù)獎勵方案�！秾W(xué)生獎勵制度》
5、關(guān)于教師隊伍建設：要有激勵機制，淘汰機制，青年教師成長(cháng)機制，以老帶新，良性循環(huán)。安排教師工作時(shí)，著(zhù)眼全局，優(yōu)先考慮各年級各學(xué)科的把關(guān)教師，教師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán)，年青教師，只要教學(xué)效果不錯的，都應跟著(zhù)循環(huán)。每屆高三各科有計劃的帶一個(gè)新手，高一、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán)，少變動(dòng)，少分班，有利于加強教師的責任感，和成就感。外出學(xué)習最好派有5年以上教學(xué)經(jīng)驗，已熟悉常規教學(xué)、對高考有一定了解的教師去，5年以下者，就在本校拜師學(xué)藝，學(xué)習常規教學(xué)，要充分利用本校的教學(xué)資源，低投入，高效益。外出學(xué)習主要學(xué)習先進(jìn)教育、教學(xué)理念，管理經(jīng)驗等。
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