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(實(shí)用)校園一角作文14篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的校園一角作文，希望能夠幫助到大家。
校園一角作文 篇1
校門(mén)口是我們每天進(jìn)校最先經(jīng)過(guò)的地方;校門(mén)口是我們最熟悉的地方;校門(mén)口更是代表著(zhù)我們學(xué)校形象的地方。每天，我們就是從這里開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
剛走到校門(mén)口，迎接我們的就是保安叔叔、值周老師和值周同學(xué)，他們站在校門(mén)口的兩邊，微笑著(zhù)，親切地向我們問(wèn)好，我們的心情瞬間變得美好。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是大屏幕，這是去年學(xué)校新增的大家伙。在這里，每天放映著(zhù)我們的校園生活。開(kāi)學(xué)的第一天，就會(huì )播放我們學(xué)校自導自演的一部日常規教育片——《藍精靈的快樂(lè )一天》，這可是講述了一名小學(xué)生從起床到上學(xué)，從課堂到課間，再到怎么回家寫(xiě)作業(yè)與閱讀，怎么樣做才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生的大片哦!節日里，會(huì )出現“節日快樂(lè )”四個(gè)大字，平時(shí)就是我們學(xué)校各種活動(dòng)的剪輯。同學(xué)們有空就會(huì )來(lái)這里駐足觀(guān)望，一不留神就會(huì )發(fā)現大屏幕里出現自己的身影，這時(shí)候就更加開(kāi)心了。
大屏幕真是讓我們意猶未盡，然而，崔校的題詞更引人入勝�！拔锔穸笾�，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。一列列黑底鎦金的大字矗立在校門(mén)口的右邊，告訴我們要去追求知識，考察世間萬(wàn)物，然后可以修身齊家，推廣開(kāi)來(lái)就可以治國。
瞧，那邊正在舉行飛花令，我們一起去看看吧!從校門(mén)口往教學(xué)樓方向的過(guò)道上拉起了紅繩 ，掛滿(mǎn)了各色紙條，各年級按照對應的'顏色尋找自己能回答出的“飛花令”。校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)：“呀，這首我會(huì )，我會(huì )!”“哎呀，后面那句是什么來(lái)著(zhù)，一下子想不起來(lái)了!”對上的同學(xué)趕緊到兌獎臺領(lǐng)取漂亮的書(shū)簽，還沒(méi)對上的穿梭在過(guò)道里，努力尋找自己會(huì )的詩(shī)句，好不熱鬧!
這就是我們學(xué)校的校門(mén)口，既簡(jiǎn)單又特別，既質(zhì)樸又高雅，真是讓我們喜歡至極!
校園一角作文 篇2
我的學(xué)校是勒流育賢實(shí)驗學(xué)校。這里的規模很大，設施也齊全，并且風(fēng)景優(yōu)美。如果問(wèn)到我最喜歡校園的哪個(gè)地方，我一定想到生物園。
現在，我帶大家游覽風(fēng)景怡人的生物園吧！進(jìn)了寫(xiě)著(zhù)“生物園”三個(gè)黃色的字木門(mén)，呈現在我們面前的是一條林陰小道，旁邊種滿(mǎn)各種植物，每棵有一個(gè)牌子介紹。夏天時(shí)，很多同學(xué)會(huì )來(lái)這里樹(shù)下的石凳上邊看書(shū)邊乘涼，當時(shí)，生物園里充滿(mǎn)書(shū)的味道。秋天時(shí)，落葉滿(mǎn)地，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，好像告訴我們“秋天來(lái)了！”似的。
大家走過(guò)林陰小道后，會(huì )看見(jiàn)一條拱橋，拱橋的下面就是葫蘆形的鯉魚(yú)池了。池里種著(zhù)荷花和一種不知名的白色小花。水里那大小不一、顏色各異的鯉魚(yú)快活地游著(zhù)，令人羨慕它們的自由。我平時(shí)就是喜歡坐在鯉魚(yú)池旁邊的亭子里看它們在水里嬉戲。池邊的柳樹(shù)輕輕的搖擺時(shí)，使眼前的景物更加有詩(shī)意。
經(jīng)過(guò)了拱橋，就是動(dòng)物區。動(dòng)物區有各式各樣逗趣的動(dòng)物：有在籠子里唧唧喳喳、亂蹦亂跳的鳥(niǎo)雀；有在自己的小屋睡大覺(jué)的'豪豬、狐貍；有一見(jiàn)到人就會(huì )把頭伸出籠外的鴕鳥(niǎo)；有愛(ài)靠在一起睡覺(jué)聊天的小貓小狗；還有聽(tīng)話(huà)乖巧的白鴿……
大家欣賞完這可愛(ài)的小動(dòng)物們后，便得繼續走，來(lái)到最后一個(gè)地點(diǎn)——植物區。這里種著(zhù)營(yíng)養高的新鮮蔬果，這都是我們學(xué)生集體耕耘的。每逢豐收季節來(lái)臨，這些紅的綠的讓人眼花繚亂�？粗�(zhù)紅通通的辣椒、番茄、綠油油的蔬菜、深紫色的茄瓜…………成功的感覺(jué)也賜予了耕耘者。
生物園一游到此結束，歡迎下次在來(lái)。x
校園一角作文 篇3
已到秋天了，但校園里的“生物園”還是綠草如茵、花園錦簇，還帶著(zhù)點(diǎn)春天的氣息。真是美極了。
走進(jìn)大門(mén)，從左手邊走過(guò)，那里是幾個(gè)美麗的花壇。經(jīng)過(guò)花壇，再往前走，是同學(xué)們最?lèi)?ài)的地方操場(chǎng)。在操場(chǎng)的后面，就是我們想去的地方“生物園”。
站在生物園門(mén)前，只看見(jiàn)一片茫茫蒼蒼，綠樹(shù)成蔭。走進(jìn)一看，只見(jiàn)兩排松樹(shù)挺拔的站，像一個(gè)個(gè)身穿綠色軍裝的保安，威武的站在道兩旁，像在迎接我們的到來(lái)。
松樹(shù)前面是一塊草坪，翠綠的草坪上長(cháng)著(zhù)一排高大的芒果樹(shù)，就像一排站在綠毯上的將軍，在那里守護著(zhù)生物園。每臨芒果成熟的那一季，叔叔和阿姨們便摘下幾大籮來(lái)，然后分給我們全校同學(xué)，每當我吃到這甘美多汗的芒果，連嘴也合不上。草坪上還長(cháng)著(zhù)一簇族的小野花，五顏六色，紅的似火，粉的似霞，藍的似海，白的似雪，許多許多，朵朵都像身穿彩色迷你裙的花仙子。真是美不勝收。
草坪的右側是一道亭廊，亭廊身上潔白無(wú)瑕，綠藤在點(diǎn)綴著(zhù)如身披輕紗的妙齡少女，亭亭玉立的。亭廊里有石椅子，平時(shí)我們走累了，坐在這兒，看著(zhù)外面的綠藤，感覺(jué)很舒服，給你一種回歸大自然的感覺(jué)，令你有另一番風(fēng)味。
亭廊旁邊是一個(gè)被一棵棵像一個(gè)個(gè)的長(cháng)發(fā)少女的柳樹(shù)圍住的池塘。池塘清澈見(jiàn)底，水平如鏡。池塘中間有一座用石頭砌成的.小拱橋，拱橋偏左的地方下面有一座假山，假山里有草龜，龜在假山上，爬上爬下的，像在這明凈見(jiàn)底的池塘上照鏡子，把寂靜給打碎了，池塘變得生機勃勃了。池塘水草碧綠，猶如一片草坪。魚(yú)兒游來(lái)游去，像是在戲水，又像在玩捉迷藏；有的聚在一起，像是在開(kāi)會(huì )，又像在談天說(shuō)地似的。魚(yú)兒把水平如鏡的池塘給打碎了，池塘變得波光粼粼一般了。
生物園果然不同凡享，真是美不勝收呀！我愛(ài)園校園里的這一角——生物園。
校園一角作文 篇4
在我美麗的校園中，西北角最吸引人，能讓人在那里停留，欣賞著(zhù)如詩(shī)一般的景象。
春回大地，陽(yáng)光普照，萬(wàn)物從沉睡中醒來(lái)。小白楊從樹(shù)枝中抽出嫩綠的新葉。陽(yáng)光透過(guò)嫩葉，綠色的光芒印在地面上，猶如一片綠色的海洋。一場(chǎng)春雨過(guò)后，小白楊的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了晶瑩的小水珠，像是給綠葉戴上了一對兒對兒耳環(huán)，看來(lái)它和我們一樣愛(ài)裝扮自己。
初夏，白玉蘭花開(kāi)得正旺，這時(shí)的白玉蘭花已經(jīng)有碗口那么大了。樹(shù)上的白玉蘭花潔白無(wú)暇，真是名副其實(shí)的白玉，這潔白的花再配上深綠色的葉子，形成了一幅美麗的畫(huà)卷。一棵棵白玉蘭花好似一個(gè)個(gè)頭戴白花，身披深綠色綢緞的少女站在那里，美麗極了!
“八月桂花香”，桂花似乎成為這個(gè)季節的佼佼者。只要你走進(jìn)校園，就能聞到一絲淡淡的芳香。循著(zhù)香味兒，你就會(huì )不由得來(lái)到這里。那蓬勃的枝葉幾乎要把小小的桂花掩蓋住了，若隱若現。在遠處看，桂花樹(shù)就像是掛滿(mǎn)星星的.圣誕樹(shù)。
北風(fēng)呼呼刮過(guò)，大多樹(shù)木只剩下光禿禿的樹(shù)干了，可臘梅卻開(kāi)著(zhù)淡黃色的小花，精神抖擻的站在那里。它不怕冷風(fēng)刺骨、寒風(fēng)呼嘯，要和北風(fēng)比試堅強的毅力，這不正是我們戰勝困難的好榜樣嗎?
校園的西北角不僅有供人欣賞的樹(shù)木，還有鍛煉身體的體育設施。這里有爬桿、云梯、沙坑可以供我們玩耍。每當下課時(shí)，我們都來(lái)到這里玩耍、休息，有的在樹(shù)蔭下坐著(zhù)，有的像淘氣的猴子爬上爬下，有的高年級同學(xué)則在那里跳沙坑。你看，那個(gè)高個(gè)子的同學(xué)正準備跳呢!只見(jiàn)他雙腿彎著(zhù)，身體向前，猛得一跳，便過(guò)去了。
我愛(ài)我們學(xué)校的西北角，那里不但留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，還留下了我們成長(cháng)的足跡……
校園一角作文 篇5
我們的學(xué)校里有熱鬧的操場(chǎng)，有陰涼的長(cháng)廊，但是我更喜歡美麗的三角花園。
北門(mén)西側有一條蜿蜒的小路，小路的左邊長(cháng)著(zhù)兩棵高大的香樟樹(shù)，香樟樹(shù)樹(shù)干粗壯，枝干交錯，像兩個(gè)巨人站在那兒，守衛著(zhù)那片土地，又像一把大傘為小朋友們遮風(fēng)擋雨。小路的右側是一片竹林，竹子修直挺拔，郁郁蒼蒼，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉發(fā)出一陣陣沙沙的響聲，仿佛是誰(shuí)在彈著(zhù)琴，讓我體會(huì )到千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
穿過(guò)小路，來(lái)到露臺，露臺上兩個(gè)鉆石狀的小亭子，呈三角形，或許這就是三角花園名字的由來(lái)吧。一下課，同學(xué)們就會(huì )到那里看書(shū)、玩耍，課間的小亭子，就成了小朋友們的樂(lè )園。亭子的旁邊，是一個(gè)小池塘。池水清澈見(jiàn)底，倒映著(zhù)藍天、白云、樹(shù)木、小橋、教學(xué)樓，使得它的顏色不再單調。池里小魚(yú)時(shí)而躍出水面，時(shí)而鉆到水底嬉戲，時(shí)而又調皮地吐出一串串泡泡，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。池塘邊上堆著(zhù)一些奇形怪狀的石頭，有的像桌椅，有的像葫蘆，還有的像托塔李天王手中的寶塔再往前走，一座木頭小橋橫跨在池上，給這里增添了一點(diǎn)古色古香的色彩。走過(guò)小橋，就能看到許多花兒爭奇斗艷、競相開(kāi)放。紅的似火、粉的如霞、白的.似雪、黃的賽金。但是最引人注目的還是那許多山茶花，有的還是花骨朵兒，有的展開(kāi)了兩三片花瓣，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，還有的躲在枝葉后面，如同一個(gè)害羞的女孩在猶抱琵琶半遮面。
每當我開(kāi)心的時(shí)候，每當我氣餒的時(shí)候，每當我思索的時(shí)候，我都愛(ài)來(lái)到這里，和它分享我的一切。我愛(ài)這校園的一角，更愛(ài)我美麗的校園。
校園一角作文 篇6
我的學(xué)校是劍橋小學(xué)，她是燕郊成立的第一所私立學(xué)校，我在這里生活、學(xué)習了四年。校園里風(fēng)景如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
校園在大家的記憶中都留下了很深的印象，在我的記憶中，我最喜歡的當然是校園里的升旗臺了。
升旗臺中間豎立著(zhù)三根筆直的銀色旗桿，在陽(yáng)光照耀下閃著(zhù)銀光。中間最高的旗桿上，五星紅旗隨風(fēng)飄揚，它是那樣的紅，像在空中的焰火，風(fēng)停了，它就垂下圍住了旗桿，頭好像是一只紅纓槍?zhuān)窒袷歉呗柕幕鹁妗?/p>
旗桿周?chē)腔ú�，現在正是春天，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，紅的是花，一團團，一簇簇，紅的亮眼，美的醉人，像一張張可愛(ài)的笑臉。
遠遠望去升旗臺像一個(gè)臉已經(jīng)羞的通紅的.小姑娘，輕盈優(yōu)美的跳著(zhù)芭蕾，她的舞姿是那么美，當那“小姑娘”跳完芭蕾，旁邊的那些梧桐樹(shù)用葉子為它鼓掌，不信你聽(tīng)，沙沙沙一沙沙沙！那些花草仿佛是它的“裙子”，“裙子”又是那么的多姿多彩。
每到星期一，間操時(shí)間，我們都會(huì )進(jìn)行升旗儀式，看到那些五年級六年級的大哥哥大姐姐們組成的升旗手，雄赳赳，氣昂昂地護衛著(zhù)國旗，來(lái)到升旗臺前，在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，我高高的舉起右手行少先隊隊禮。望著(zhù)升起的五星紅旗，我都覺(jué)得為自己的祖國十分的自豪和榮耀，我多么希望我也能當上升旗手。我勵志好好學(xué)習，我要珍惜先輩們拋頭顱，灑熱血換來(lái)的幸福生活，不辜負先輩們的殷切希望，為祖國增光……
醉人的花園，鮮艷的國旗和雄偉的教學(xué)樓，還有周?chē)匀说幕ú�，巍峨的梧桐�?shù)，莊嚴的升旗臺一角，匯成了一幅優(yōu)美的校園風(fēng)景圖。
校園一角作文 篇7
早晨，眼光明媚，比藍色的天空上飄著(zhù)幾朵輕軟柔和的白云。
我背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)美麗而又充滿(mǎn)活力的校園。
走過(guò)寬廣的小操場(chǎng)，一陣涼爽的清風(fēng)把我的視線(xiàn)引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池底綠色的青苔在輕輕擺動(dòng)。我望著(zhù)平靜的水面，看呀，還有一個(gè)我，她也正在微笑地望著(zhù)我。小池的水真靜啊，他仿佛是一匹明潔的絲綢，讓你看了不由地安靜下來(lái)，是啊，如此平靜的水面，有誰(shuí)會(huì )忍心打破它的安詳呢？小池的水真明艷啊，它仿佛把藍天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽(yáng)下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰(shuí)在我們不注意時(shí)悄悄撒上去的.呢？這幽靜的小池啊，你給了我多少美好的遐想，小池上，一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上，你可以俯視陽(yáng)光投射到的清澈的池底享受無(wú)限的愜意，頗有一分小橋流水的感覺(jué)。走下小橋，在小池邊的長(cháng)椅上坐下，閉上雙眼，霎那間，我仿佛聽(tīng)到了溪水和小橋的交談，它們交談藍天，交談白云，交談一切美好的事物。
陪伴著(zhù)小池的是一座小花園。小草已經(jīng)探出了尖尖的腦袋，多鮮，多嫩。好像碧玉？不，太俗氣。好像翡翠？不，太老成，那是一種說(shuō)不出的綠意，那是一種令人神往的感覺(jué)。小草筆直地挺立著(zhù)，高高地把頭抬起，向著(zhù)陽(yáng)光，向著(zhù)光明�？粗�(zhù)它，我仿佛感到了生命的律動(dòng)，看著(zhù)它，我感到了蓬勃向上的氣息。成長(cháng)吧，小草，展示你的活力，成長(cháng)吧，小草，放飛你的美麗。在草叢中還點(diǎn)綴著(zhù)零零星星的小花，那一朵朵小花，仿佛一只只盯著(zhù)我看的眼睛。小花兒，你猶如天真爛漫的孩子，純潔，可愛(ài)。在和煦的晨光的撫摸下，悄無(wú)聲息地張開(kāi)懷抱，去擁抱美麗的校園，去擁抱燦爛的大自然，小花兒挺直了腰桿，像正對校園說(shuō)著(zhù)最美好的祝福。
小草陪伴著(zhù)我們一起成長(cháng)，小池陪伴著(zhù)我們一起流淌，美麗的校園，是充滿(mǎn)快樂(lè )的天堂。
校園一角作文 篇8
我們學(xué)校的教學(xué)樓后面有一個(gè)小山坡，小山坡的風(fēng)景如畫(huà)卷般美。
教學(xué)樓和宿舍樓之間有一條小徑直通到小山坡上的亭子。小徑兩旁都是花壇�；▔锓N著(zhù)茶樹(shù)和一些我叫不出名字的樹(shù)，還有一些稀稀落落的野花和小草。
春天，是生命開(kāi)始復蘇的季節。小草從濕潤的泥土里冒出頭來(lái)，伸伸懶腰；野花綻出五顏六色的花朵兒；枯黃的樹(shù)枝上也開(kāi)始冒出尖尖的嫩芽。一切都是那么的美好，那么的.充滿(mǎn)生命力。
夏天，小山坡上的樟樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù)、桂樹(shù)都變得翠綠翠綠的。那么多的綠色，遠遠望去，就像是一片起起伏伏的綠海。這時(shí)候，同學(xué)們穿著(zhù)拖鞋、短袖或裙子到上坡上玩。有的在大樹(shù)下乘涼，有的在捉知了、蟋蟀，還有的握著(zhù)畫(huà)筆，想要記錄下這綠意濃濃的夏天。
打開(kāi)教室的窗，一陣清香撲鼻而來(lái)，這是桂花開(kāi)了，秋天就這樣不期而至。楓樹(shù)也穿上了華麗的禮服來(lái)迎接這個(gè)豐收的季節。過(guò)了不久，葉子開(kāi)始隨風(fēng)飄落了，這是秋天要走了。無(wú)數的樹(shù)葉跟隨風(fēng)的韻律在空中翩翩起舞，似乎是在給秋天送行。
“哇，下雪了！”不知是從哪里傳來(lái)這么一個(gè)驚叫聲。校園里一下子就陷入一陣歡呼。是啊，大雪悄無(wú)聲息地下了一夜，送來(lái)了冬天，送來(lái)了我們快樂(lè )的源泉。我們在小山坡上堆雪人、打雪仗，雪落在臉上，有點(diǎn)涼，卻又像是柔軟的撫摸。厚厚的積雪覆蓋了河面，覆蓋了山峰，也覆蓋了房子，似乎給整個(gè)世界蓋上了一床雪白的棉被。冬天是一個(gè)安靜的季節，辛苦了一年的人們，都在這樣一個(gè)季節選擇了給自己放幾天假；冬天又是一個(gè)團圓的季節，無(wú)論離家的人們都在家的召喚下從四面八方往回趕。
我們的校園春夏秋冬都很美吧，歡迎你來(lái)我們的學(xué)校玩。
校園一角作文 篇9
我喜歡校園靜謐的小花園，我喜歡校園充滿(mǎn)歡樂(lè )的操場(chǎng)，但我更喜歡校園瓜果飄香的紅領(lǐng)巾實(shí)驗田。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春的腳步漸漸地近了，春風(fēng)拂過(guò)紅領(lǐng)巾實(shí)驗田，激起了萬(wàn)物復蘇的熱情。你瞧！葡萄藤的葉子星星點(diǎn)點(diǎn)、慢慢的`爬上了架子，不多久便會(huì )覆蓋整個(gè)架子，風(fēng)一吹，便漾起一道道波紋，如一汪綠色的湖水。
在同學(xué)們的歡笑聲中，夏，來(lái)了。這是一個(gè)綠色的季節。從遠處看，實(shí)驗田也是被染成綠色的了。茄子在黑色的泥土里奮力地攀爬，終于探出頭來(lái)欣賞這個(gè)美妙的世界，桑樹(shù)的葉子似乎也患上了“流行感冒”，越來(lái)越綠，越來(lái)越密，引得一只只蠶兒聚來(lái)吃葉子。
秋天，紅葉似火，一陣陣落葉飛落下來(lái)，在空中跳起了舞蹈，時(shí)而在空中盤(pán)旋，時(shí)而在空中與同伴竊竊私語(yǔ)，咦？那里怎么會(huì )有小燈籠呢？定睛一看，原來(lái)是小山楂喝多了酒，在搖搖晃晃的跳舞呢！再看一看黃瓜吧，你瞧！她頂著(zhù)一朵花，小小的，黃黃的，它那瘦瘦的稍微帶刺的身體，會(huì )讓人想起一句古詞：“人比黃花瘦”。在這個(gè)豐收而美麗的季節，實(shí)驗田傳來(lái)一陣陣清香。黃瓜、茄子、葡萄……都成熟了，成為了人們餐桌上的美味。
冬天，大雪給整個(gè)實(shí)驗田鋪了一層棉被，植物們冬眠了，在春天來(lái)到之前養精蓄銳，準備和同學(xué)們一起在明年春天迎接新的學(xué)期。只有忍冬樹(shù)還在狂風(fēng)暴雪中堅持，凌冬不凋！真是“寶劍鋒從磨礪出，‘忍冬’香自苦寒來(lái)”��！
每當學(xué)生們路過(guò)這多姿多彩的實(shí)驗田時(shí)，就會(huì )不由得駐足，銀鈴般的笑聲回響在整個(gè)實(shí)驗田！
校園一角作文 篇10
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄地走來(lái)了。她輕輕一揮手中的魔法棒，萬(wàn)物復蘇了。校園里的一切都像剛睡醒，欣欣然張開(kāi)了眼。
小蜜蜂引誘我來(lái)到了西南角。這里，垂絲海棠開(kāi)得正嬌艷。她們有的綴在枝頭“蕩秋千”，猶如一位正在表演精彩舞蹈的少年;有的掛在腰肢，張著(zhù)大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的`到來(lái);有的嵌在樹(shù)杈間，仿佛在積蓄力量，迎接挑戰;還有的用綠葉遮住半邊臉，顯得很害羞，又好像在和我捉迷藏……白日里，花瓣在陽(yáng)光下分外透亮。微風(fēng)一吹，紛紛飄飄，輕舞飛揚，猶如一只只翩翩起舞的粉蝶。不一會(huì )兒，風(fēng)停了，這些花瓣兒落在草地上，給草地鋪上了一層美麗的花毯。
正中央，一棵塔松高高地挺立著(zhù)，遠遠望去，像一個(gè)英姿颯爽的哨兵屹立在那里，無(wú)論酷暑，還是嚴冬，它都那么挺拔，那么蒼翠，從不彎腰，從不低頭，默默地守衛著(zhù)我們的校園。近看，它仿佛是一座碧綠的寶塔。茂密的葉子壓彎了枝頭，太陽(yáng)射過(guò)來(lái)也只能留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。片片葉子像一根根繡花針，尖尖的，硬硬的，微微上翹，十幾根葉子簇擁在一起，像一朵美麗的花，又像親密無(wú)間的小伙伴在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。聽(tīng)老師說(shuō)，這棵塔松的年齡和我們差不多。經(jīng)過(guò)這么多年的風(fēng)吹雨打，它依然那么高大挺拔，真讓人敬佩。
這棵塔松長(cháng)勢繁茂，營(yíng)造出一個(gè)歡騰的世界。一下課，就有許多小朋友來(lái)到塔松下，玩各種各樣的游戲，好不熱鬧。
塔松右邊，是一片翠綠的竹林。遠遠望去，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的妙齡少女在梳洗著(zhù)頭發(fā)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，“沙沙沙……”，像是在彈奏著(zhù)樂(lè )曲。走近一看，有的竹子剛剛破土而出，爭先恐后地探出了尖尖的小腦袋，正享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴;有的長(cháng)得跟我一般高;還有的早已超過(guò)了一層樓那么高。
走在校園這一角，我們仿佛走進(jìn)了一幅連綿不斷的風(fēng)景畫(huà)中，美不勝收。
校園一角作文 篇11
在校園里，有一處景色是最吸引人的，它就是操場(chǎng)上的長(cháng)廊。
長(cháng)廊大約有50米長(cháng)，遠遠望去，像一條棕色的龍臥在操場(chǎng)邊，看同學(xué)們嬉戲。在長(cháng)廊的入口處，有兩位守門(mén)神——三角梅，它們的莖又細又長(cháng)，向四周蔓延開(kāi)來(lái)，莖上長(cháng)著(zhù)翠綠的心形的葉子，它們的枝葉像一雙雙小手緊緊地抱住長(cháng)廊，好像兩個(gè)好朋友相互凝望，相看兩不厭。每到春天，盛開(kāi)的三角梅紅艷艷，一團團，一簇簇，好像燃燒的火焰，又像黃昏的晚霞，把長(cháng)廊裝飾得漂漂亮亮。陽(yáng)光照耀著(zhù)三角梅，使長(cháng)廊更加顯眼。香氣撲鼻的花兒引來(lái)了五顏六色的蝴蝶在花中翩翩起舞，構成了一副美麗的畫(huà)。
走進(jìn)長(cháng)廊，吸引我們的是右邊用大理石砌成的文化墻，有許許多多的成語(yǔ)故事，有《夸父逐日》、《臥冰求鯉》、《孔融讓梨》等。其中《孔融讓梨》讓我印象最深刻，看完后，使我不禁想起了現實(shí)中的我，有時(shí)與人相處斤斤計較，以后我要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)鍪露酁樗酥?zhù)想。
穿過(guò)長(cháng)廊，一顆郁郁蔥蔥的黃桷樹(shù)映入眼簾，它像一個(gè)威武的士兵守護著(zhù)長(cháng)廊的'另一端。它的根有的垂在泥土里吸收著(zhù)養分；有的深深地扎進(jìn)墻縫里；有的小須緊緊地纏繞在樹(shù)上。黃桷樹(shù)褐色的樹(shù)干十分粗糙，上面的紋路很奇特，好像是雕刻家精心雕刻的一樣。枝條像四通八達的迷宮向周?chē)煺�。綠葉密密層層，挨挨擠擠，像一把碧綠的大傘。春風(fēng)拂過(guò)綠葉們，蕩漾著(zhù)微波，發(fā)出“沙沙”的聲音，彈奏出一首悅耳的歌。
這就是我最喜歡的地方——長(cháng)廊。它默默地陪伴著(zhù)我的每一天，讓我享受著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )。
校園一角作文 篇12
我的學(xué)校很美麗，但最美的地方不是熱鬧的操場(chǎng)，也不是能傳出朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓，而是在辦公樓對面的科技大樓。一進(jìn)科技樓的大門(mén)，左邊是琳瑯滿(mǎn)目的蝴蝶標本，它們來(lái)自世界各地，顏色各異，色彩斑斕，形態(tài)不一。碧鳳蝶、天蛾……，尤其是冰清娟蝶，透明的翅膀點(diǎn)綴著(zhù)黑色條紋，把你帶進(jìn)一個(gè)蝴蝶的世界。轉過(guò)身，你會(huì )置身于人和宇宙的海洋，它們都是老師和同學(xué)們親自設計的美術(shù)廣告。如果你在一口氣內把這些知識全部記住，那你一定會(huì )“上知天文，下曉地理”的！一樓拐彎處是做實(shí)驗的地方，每天這里都有同學(xué)在做實(shí)驗，探索著(zhù)知識的'奧秘。二樓是電腦室，電腦室的地板像鏡子一樣明亮，每一臺電腦都整齊地擺放在桌子上，我們在這里打字、畫(huà)畫(huà)、學(xué)知識，如果累了可以放松一下。三樓是音樂(lè )室，同學(xué)們可以在這里盡情地歌唱，盡情地舞蹈。從星期一到星期四科技樓都格外安靜，可是一到星期五，科技樓就熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都來(lái)參加課外小組活動(dòng)，有的在“沖浪”，有的在翩翩起舞，有的在盡情歌唱，科技樓成了歡樂(lè )的海洋。下了科技樓，陣陣花香撲面而來(lái)。奪人眼目的兩棵龍爪槐直立在橢圓形的花壇里，低著(zhù)頭，仿佛在欣賞那些爭奇斗艷的花兒。月季花羞紅了臉，吐著(zhù)迷人的香氣；劍蘭把胳膊伸的直直的，象一把利劍，直插藍天；嬌嫩的粉豆花白天似乎怕被曬黑了粉紅色的小臉蛋，裹的嚴嚴的，到了晚上才會(huì )吹起它的小喇叭。那些綠綠的小草也不甘示弱，拼命地搖擺著(zhù)身子：“我也很美呀！”這就是我們學(xué)校的科技大樓，充滿(mǎn)著(zhù)生機。怎么樣？來(lái)看一看吧，它會(huì )張開(kāi)雙臂歡迎你！
校園一角作文 篇13
我愛(ài)我的學(xué)校，它是我們的兒童樂(lè )園，是一把開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙，它是充滿(mǎn)智慧的大腦，是個(gè)美麗的地方，要說(shuō)我最喜歡的，還是我們校園里的小樹(shù)林。
春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)了校園。小樹(shù)林的樹(shù)枝上長(cháng)出了新的芽苞，圓圓的，鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)好奇的小寶寶，爭先恐后地探出了小腦袋，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，好奇地看著(zhù)四周。小燕子也從南方飛回來(lái)了，在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，似乎在說(shuō)：“春天到了，我來(lái)給你們唱歌吧！”
“嘩啦啦，嘩啦啦……”咦，這是誰(shuí)在唱歌？啊，原來(lái)是夏弟弟呀！小樹(shù)林換上了碧綠碧綠的外衣，變得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的，真像一棵棵綠色的大傘呢！“大傘”遮住了火辣辣的陽(yáng)光，小鳥(niǎo)有的在枝頭上歡快地唱歌，有的在綠葉間來(lái)回跳躍。樹(shù)下，同學(xué)們有的在樹(shù)間嬉戲，有的坐在樹(shù)下的石凳上背書(shū)，夏天的.小樹(shù)林里熱鬧非凡。
秋姑姑穿著(zhù)五彩繽紛的衣服悄悄地來(lái)了。她就像一位神奇的魔法師，手杖輕輕一揮，小樹(shù)林就換上了金色的外衣，她讓風(fēng)婆婆打開(kāi)口袋，一陣涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái)，樹(shù)葉就隨風(fēng)飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，又像是飄來(lái)了一封封信，在告訴我們：秋天來(lái)了。
冬爺爺拄著(zhù)拐杖慢慢地走來(lái)了。樹(shù)上幾乎沒(méi)有一片葉子，光禿禿的，一場(chǎng)雪后，地上鋪上了厚厚的棉衣，小樹(shù)林換上了銀色的外套，樹(shù)枝上落滿(mǎn)了積雪，像開(kāi)滿(mǎn)了潔白的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！下課了，同學(xué)們在小樹(shù)林里打雪仗，堆雪人，一陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在小樹(shù)林中，這里簡(jiǎn)直成了孩子們的天堂。
學(xué)校的小樹(shù)林，一年四季都那么美，我愛(ài)這美麗的小樹(shù)林。
校園一角作文 篇14
我愛(ài)家鄉的河，我愛(ài)家鄉的筆架山；我愛(ài)家鄉的重龍山，但我更愛(ài)樸實(shí)、歡快的校園一角，那是一個(gè)水平如靜的水池。
春雁歸來(lái)，春回大地，百花爭艷，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。水池里，假山猶如仙女散花、龜兔賽跑、仙人指路、龍飛鳳舞、雄鷹展翅、萬(wàn)馬奔騰？真是形態(tài)萬(wàn)千、怪石嶙峋。水池里的水真綠啊，清得可以看見(jiàn)水底的石頭，水池里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。水池邊有著(zhù)一棵棵茁壯的小草迎接花紅柳綠的春天。水池歪的小桃樹(shù)沾沾自喜，把樸實(shí)的校園打扮得生氣勃勃。
盛夏來(lái)臨，池中的睡蓮花好似比美似的，亭亭玉立，竟相開(kāi)放。水池里鋪滿(mǎn)了美麗的荷花，白的似雪，粉的似霞，繪成了一幅美不勝收的畫(huà)。水池里，魚(yú)兒在荷花空隙下歡快地跳躍。風(fēng)一吹，我陶醉在荷花里，仿佛自己是一朵荷花。陽(yáng)光透射到清澈見(jiàn)底的水底，魚(yú)群閃閃鱗光，帶來(lái)新意，水池邊，嬌艷欲滴的花朵在風(fēng)中微笑著(zhù)�？蓯�(ài)的小草煥發(fā)著(zhù)頑強的生命力霧里看花，朦朦朧朧，似披了紗巾的'少女。蝴蝶隨著(zhù)知了的伴奏聲和蜻蜓跳起了歡快的舞蹈。
秋仙子來(lái)到，水池旁的桃樹(shù)碩果累累�；▋�、草兒、小樹(shù)不知到哪兒去了，它們跑到無(wú)影無(wú)蹤。梧桐葉慢慢地飄落下來(lái)，像可愛(ài)的蝴蝶翩翩起舞。動(dòng)物們準備過(guò)冬了。這豐收的秋天，孕育的秋天，你為我們的學(xué)校帶來(lái)了美麗，怪不得小楓樹(shù)在秋風(fēng)中鼓掌，把“小手”拍得通紅通紅，賽過(guò)早晚的云霞。
冬天，狂風(fēng)大作、雪花飛舞。水池結了一層厚厚的冰，假山帶了一頂雪帽，似潔凈的藍天。
我愛(ài)水池，它一年四季氣度不凡、意氣風(fēng)發(fā)、心曠神怡、格外壯觀(guān)。真是把我陶醉了。
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