傳遞的作文(精選)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的傳遞的作文，希望能夠幫助到大家。

傳遞的作文1

　　江南，在一竹洞簫中徐升淡淡青煙；在一柄木槳中攪動(dòng)千年煙云。

　　自江南被知曉，就列入了中原仙境，一幅江南山水，水情脈脈連人心。

　　在輕霧之上，江南是一位貌美如花的女子，柔情似水地向我們傳遞著(zhù)她的千年神韻。

　　誰(shuí)屏氣一吹，一道音樂(lè )裊裊上升，江南在此駐足。一江水，迷戀了楊柳清風(fēng)，在古韻滿(mǎn)城的江南，印下了無(wú)數的駐足筆墨，琴棋書(shū)畫(huà)，為江南奏，為江南書(shū)。還記得腰挎酒壺，在江南閣樓上望滾滾長(cháng)江東逝水的詩(shī)仙李白；還記得在長(cháng)江前感慨生命如逝水的學(xué)者；江南，沒(méi)有康橋上的優(yōu)雅；江南，沒(méi)有飛流直下的動(dòng)魄；江南，沒(méi)有黃河之水天上來(lái)的雄霸之氣，卻因它的柔美，挽住了古今內外多少的世譽(yù)。正如江南女子，讓人心動(dòng)，讓人流逝。江南，向人們傳遞著(zhù)它的柔美。

　　江南，駐足在風(fēng)雨之中，在風(fēng)急雨驟中，波平，蕩漾。她沒(méi)有大海的廣博，在風(fēng)浪前，她不能驕傲地動(dòng)蕩自己的身軀，卻能靜靜聆聽(tīng)風(fēng)雨背后的秘密，就像在窗前聽(tīng)雨而眠。任風(fēng)拂身軀依然挺立，在一個(gè)平和的世界任寫(xiě)一種平和的美，只有風(fēng)雨在留戀，江南，向人們傳遞著(zhù)它的平和。

　　一股清韻在一座古橋的上空回響，一幅用筆墨就能展現的靜溢，在一個(gè)小山村，在一座石板橋，在一方水土間……隨處可尋。塵世繁囂，甘為世外桃源的`閑靜，正如當年種豆南山之下的陶淵明。江南，向人們傳遞著(zhù)它的閑靜。

　　……

　　我駐足在江南之畔，水韻，音韻，人韻，由江南而來(lái)。正是那柔美的山水，平和的煙云，閑靜的世外的仙境，孕育了江南的美，傳遞了江南的情。

傳遞的作文2

　　星期三下午我們學(xué)校舉行了一次紅十字活動(dòng)。

　　下午紅十字活動(dòng)開(kāi)始，這次活動(dòng)是捐書(shū)給災區小朋友。首先是五十多位老師開(kāi)使捐書(shū)，然后就輪到同學(xué)們捐書(shū)了，每一個(gè)人都把自己的愛(ài)心捐了出去。是啊，每個(gè)人都想讀一本好書(shū)，面對這樣的困難我們怎么不會(huì )心軟呢？我們共捐了二百多本，大家都把自己看完了的書(shū)和一些自己覺(jué)得內容比較好而沒(méi)有看完的書(shū)都捐了出去。每個(gè)愛(ài)學(xué)習的人都喜歡看書(shū)，災區的小朋友又怎能不是這樣呢。講臺上的書(shū)一本又一本多了起來(lái)，心里也很高興很滿(mǎn)足。如果我們是災區的小朋友看到這種情景不知有多感動(dòng)。

　　我們捐的書(shū)災區的小朋友現在可能已經(jīng)在開(kāi)心的閱讀了，面對這樣大的困難我們一定要互相幫助，要有團結一心的精神。一方有難八方支援大家一定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我們要學(xué)會(huì )相互幫助，互相體諒。希望每個(gè)人都有一顆善良的心。

　　請大家要牢記人是互相幫助互相尊重的`，不是自己對自己好就夠了，要對有困難的人著(zhù)想，為他們多做一些有益的事。

　　這次捐書(shū)活動(dòng)讓我明白了做人要做一個(gè)無(wú)私奉獻的人，不能只為自己而生，要學(xué)會(huì )為大家而存。這樣生活才有意義。希望大家都能做個(gè)對社會(huì )有益的人。

　　我要感謝這次學(xué)校開(kāi)展的捐書(shū)活動(dòng)，讓我體驗到了樂(lè )于助人的快樂(lè )。更讓我感受到每個(gè)人在這個(gè)社會(huì )并不是孤獨的而像是個(gè)整體。只要有一個(gè)人有困難，他就會(huì )得到更多人的幫助。

　　我非常高興參加這次捐書(shū)活動(dòng)。我衷心祝愿災區的每一個(gè)小朋友都能幸福的生活，有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，讓他們能和我們一樣都有一個(gè)屬于自己的“書(shū)柜”一個(gè)溫暖的“家”。

傳遞的作文3

　　這天我又去了辛典家做作業(yè)，因為她和我是六年的鐵哥兒們呢。小升初后，我們被迫分開(kāi)，可我們的沒(méi)有就此斷了。我們可是分不開(kāi)的連體嬰兒呢。

　　“怎么？你們也學(xué)到‘探究分數多少會(huì )贏(yíng)’的比賽問(wèn)題？呵，看誰(shuí)先做出這道題，怎么樣？”我挑釁她，下了戰書(shū)�！昂冒�！”她也絲毫不畏懼地挑了挑眉毛說(shuō)，“比就比�！�

　　我抓起筆就開(kāi)始演算了，沒(méi)費吹灰之力，我就完成了�！拔彝瓿闪�，你呢？”“不會(huì )吧？你……”她張開(kāi)足已吞下一個(gè)橘子的嘴，不敢相信的說(shuō)。我見(jiàn)她這副表情，得意的說(shuō):“你，服不服？”她有點(diǎn)不服氣的看了看我的過(guò)程，說(shuō):“你的過(guò)程怎么那么怪？結果卻對了？”“這可是我們數學(xué)辛花了一個(gè)晚上想出的一個(gè)好方法呢！”“是嗎？我們老師也講了，不過(guò)這種推理我不是太容易掌握。教一教我吧！”“好，這種方法可是百試百靈呢。你只要用不同的.字母代替不同的分數，再把幾種可能列出來(lái)就可以了……”我口若懸河，正欲長(cháng)篇大論一番�！拔抑�道了�！彼�已經(jīng)開(kāi)始列表，問(wèn)題一下子就迎刃而解了�！霸趺礃�？我們老師不錯吧、”她用羨慕的眼光看著(zhù)我……

　　沒(méi)過(guò)幾天，她突然來(lái)找我，一副神秘的樣子，說(shuō)：“余娜，我們老師也用你們老師的那個(gè)方法教了我們呢�，F在，我們班的都會(huì )了�！薄罢娴膯�？你們老師是怎么……”“是我們老師互相研討后才決定的，那種方法很易解�！薄芭�！”

　　一種方法在師生中傳遞著(zhù)，一份溫情將我們的心串了起來(lái)……

傳遞的作文4

　　愛(ài)應該永遠地傳遞下去。

　　那是個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽在公交車(chē)站上等車(chē)，白花花的太光曬得我有些頭昏眼花，突然，我的頭上出現了頂花傘，同時(shí)聲和藹的聲音在我耳邊響起：“小妹妹，快到爺爺傘下來(lái)，小心曬壞了!”原來(lái)是位素不相識的.大爺幫我擋住了那熱辣辣的光�！盃敔�，謝謝你!”我衷心地說(shuō)。

　　過(guò)了會(huì )兒，公交車(chē)終于來(lái)了，車(chē)門(mén)開(kāi)，我剛想蹭地下跳上去，突然媽媽把拉住了我：“瑤瑤，等下!”原來(lái)，我旁邊有位頭發(fā)花白的老奶奶，她顫微微地也想上車(chē)，可也許是年紀大了，有點(diǎn)力不從心。我和媽媽連忙坐右，攙扶著(zhù)她，小心翼翼地上了車(chē)。到了車(chē)上，有位大哥哥連忙站起來(lái)說(shuō)：“阿婆，您來(lái)坐這兒�！崩夏棠搪�慢地坐了下來(lái)，她緊緊地握了下我的手：“謝謝你，小妹妹，你真乖!”

　　被愛(ài)包圍是件幸福的事，將愛(ài)傳遞下去更是件快樂(lè )的事。

傳遞的作文5

　　含著(zhù)金鑰匙出生的我們，呱呱落地，父母就把他們所有的愛(ài)都投放到了我們的身上，他們通過(guò)言傳身教傳遞他們無(wú)微不至的愛(ài)。

　　我的媽媽一直很關(guān)心我的學(xué)習，她教給我很多學(xué)習的好方法。為了提高我的學(xué)習積極性，媽媽給我的學(xué)習制訂了獎勵措施，每當我考試取得好成績(jì)時(shí)，我就可以買(mǎi)任何一本我喜歡的書(shū)。

　　有一次，我在考試中取得了好成績(jì)，我興高采烈地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尨饝�我雙休日帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里的書(shū)各式各樣，琳瑯滿(mǎn)目，有各種教輔材料，也有我心儀已久的全套《丁丁歷險記》，更有許多天文地理的彩圖版書(shū)籍。我左挑右選，愛(ài)不釋手，實(shí)在不知道該舍棄哪本書(shū)。媽媽提醒我：“你這次的成績(jì)只可以挑選一本書(shū)！”我暗自吐了下舌頭，心想：媽媽可真嚴厲，考到95分才能換一本課外書(shū)�？墒俏铱戳诉@本又想要那本，看了那本又想要這本，矛盾極了。媽媽看出我心里的糾結，笑著(zhù)說(shuō)道：“這樣吧，你喜歡的這兩本書(shū)，都買(mǎi)了吧，不過(guò)記住，你欠了一個(gè)95分，記得要還哦�！薄耙�！”我比了一個(gè)勝利的手勢，拿了一本《貓武士》和一本《圖說(shuō)世界》�；氐郊�，我便興致勃勃地看了起來(lái)，書(shū)中的每一個(gè)寓言故事都告訴了我們一個(gè)人生的道理，無(wú)盡的知識促使我在學(xué)習中不敢有任何的懈怠�，F在，我的書(shū)越積越多，連我專(zhuān)門(mén)的書(shū)架都放不下了！

　　通過(guò)各種各樣的書(shū)，我又增長(cháng)了許許多多在課堂上學(xué)不到的課外知識，我把這些知識融會(huì )貫通到學(xué)習中，又可以武裝出優(yōu)秀的成績(jì)，達到雙贏(yíng)的.目的。媽媽非常愛(ài)我，教育著(zhù)我和書(shū)做朋友，徜徉在書(shū)的海洋中，我感受到知識的力量，也體會(huì )到這些書(shū)所傳遞的濃濃的愛(ài)。

傳遞的作文6

　　愛(ài)，能使人感到無(wú)限的溫暖；愛(ài)，在我們心中將永遠銘記著(zhù)。

　　在一個(gè)大雪皚皚的街道上，站著(zhù)一位孤零零的老太太，她的汽車(chē)壞了，急需修理。眼看著(zhù)飛駛過(guò)得車(chē)都沒(méi)能停下來(lái)，老太太更是焦急萬(wàn)分。

　　她在雪地里等了足有一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，一位名叫喬依的年輕人開(kāi)著(zhù)車(chē)子，走到了老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位老太太，他便毫不猶豫地幫老太太修理起來(lái)。

　　老太太凝望著(zhù)這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿卜，身子也快僵硬了�？墒�，他這雙手卻還是那么靈活。年輕人快速地拿來(lái)了自己車(chē)中的工具，一絲不茍地修理起來(lái)，他動(dòng)作是那么麻利，手上還沾滿(mǎn)了機油。他熱情地對老太太說(shuō)：“老太太，您再等一會(huì )兒，我馬上就修好，您可以到我車(chē)里去坐坐�！�

　　老太太早已感動(dòng)不已，車(chē)修好了后，她對喬依說(shuō)：“年輕人，我對你太感激了！你要多少錢(qián)？”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時(shí)，幫幫他們，捐獻出一份愛(ài)心吧！”

　　老太太回想著(zhù)剛才的事，不禁贊嘆起喬依來(lái)，她走進(jìn)了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)了一位懷了孕的婦女。這么大冬天的，懷了孕應該在家休息呀，怎么這么晚了還來(lái)當服務(wù)員呢？老太太想著(zhù)想著(zhù)，于是給女服務(wù)員留下了一大筆錢(qián)和一張紙條。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：你并不欠我什么，我幫助你就像剛才一位年輕人幫助我一樣。

　　女服務(wù)員的'心強烈地被打動(dòng)著(zhù)，當天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。

　　這種愛(ài)，使三個(gè)人的心如此溫暖，愛(ài)，總能使人與人之間互相感動(dòng)著(zhù)、傳遞著(zhù)，這就是愛(ài)的傳遞。

傳遞的作文7

　　那個(gè)帶著(zhù)黑黑斑點(diǎn)的芒果，是我得到的最好的獎賞，那是奶奶傳遞給我濃濃的愛(ài)。

　　——題記

　　每當芒果的芳香飄進(jìn)我的鼻子里，縈繞在我的周?chē)�，我便想起那最好的獎賞，想起奶奶傳遞給我的愛(ài)與能量，此時(shí)，奶奶的愛(ài)就如同芒果的飄香縈繞在我心中，充盈著(zhù)我的心房。

　　那年，我趁著(zhù)假余時(shí)間去奶奶家玩，在院子里，我依偎在奶奶懷里，指著(zhù)那掛滿(mǎn)果子的芒果樹(shù)：“奶奶，我想吃�！睗M(mǎn)樹(shù)的青芒果誘得我口水直流三千尺。

　　“哈哈，小饞貓�！蹦棠潭紫律碜�，滿(mǎn)臉笑意，“小丫頭，那些芒果還沒(méi)熟呢，澀澀的，不好吃�！薄澳俏沂裁磿r(shí)候才能吃到啊�！蔽野褐�(zhù)頭，望著(zhù)那遙遠的芒果，眼珠子瞪得可圓了�！暗饶隳昧说谝幻�，奶奶就摘給你吃�！薄班�，奶奶我一定能做到�！泵⒐麡�(shù)下，滿(mǎn)地蔭涼，我與她笑逐顏開(kāi)。

　　回家后，那件事被我忘得一干二凈，直到那個(gè)刺痛我心的電話(huà)響起，“奶奶不行了�！惫霉迷谀穷^已經(jīng)哭得泣不成聲。我拿著(zhù)結業(yè)考試第一名的獎狀，帶著(zhù)滿(mǎn)臉淚水，坐車(chē)去醫院。

　　醫院里白得恐怖的床單，散發(fā)著(zhù)濃濃的藥味。我強忍淚水撲到奶奶身上，驚訝地發(fā)現，奶奶布滿(mǎn)老繭的手中緊緊握著(zhù)那帶有黑黑斑點(diǎn)的`芒果，“丫頭，芒果……熟了�！彼�喃喃道，顫顫巍巍地把芒果遞給我�！澳棠�，我拿到第一了，約定我做到了，您別離開(kāi)我，會(huì )好起來(lái)的�！蔽以僖踩滩蛔×�，淚水似泉涌般流下。奶奶用她最后一絲力氣，欣慰地笑了……她的眼睛永遠地閉上了，我抱著(zhù)她，多么的后悔……

　　又是一個(gè)夏季，芒果又熟了，那一個(gè)個(gè)金黃的芒果又喚起了我深深的思念，芒果的得法越來(lái)越濃，正如奶奶傳遞給我的愛(ài)，那是我得到的最好的獎賞。

傳遞的作文8

　　每個(gè)人都有他（她）的人生，每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)成大人。每個(gè)人都會(huì )有他（她）的愛(ài)的傳遞。我也有，那次的經(jīng)歷使我成長(cháng)了不少，更讓我獲得了人生的經(jīng)驗。

　　那天，媽媽叫我從學(xué)校那邊乘2路車(chē)到她的店里。放學(xué)了，我與幾個(gè)起乘2路車(chē)的`同學(xué)高興地蹦到公交車(chē)站頭。等了不過(guò)5分鐘，公交車(chē)就來(lái)了。我們上了車(chē)，車(chē)上聲音非常嘈雜，大部分都是學(xué)生在上面嘰嘰喳喳地吵著(zhù)、鬧著(zhù)、說(shuō)著(zhù)。過(guò)了幾個(gè)站頭，公交車(chē)就像刷子樣，“刷”走了大部分的乘車(chē)人，和我起乘公共汽車(chē)的幾個(gè)同學(xué)也都下車(chē)了。

　　到了個(gè)新的站頭，有兩位老人拿著(zhù)老人乘車(chē)優(yōu)待證上車(chē)了。兩位老人走路搖搖晃晃，那位公交司機主動(dòng)下車(chē)，攙扶兩位老人上車(chē)。車(chē)上的人看著(zhù)，沒(méi)有不感動(dòng)的。就在這時(shí)，位年輕人也下了車(chē)，幫助司機攙扶老人。車(chē)上的人似乎也被傳染了這種“助人為樂(lè )”的氣氛，都主動(dòng)為老人讓座――雖然后面還有幾個(gè)座位。兩位老人都非常感激我們，連聲說(shuō)；“謝謝！謝謝你們這些好心人��！”位老爺爺看我離他最近，就座了我讓給他的座位。這時(shí)，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，感受到了助人為樂(lè )是快樂(lè )之本的感覺(jué)。

　　助人為樂(lè )讓我感到我已經(jīng)懂事了，也已經(jīng)長(cháng)大了，更讓我感到愛(ài)的傳遞的快樂(lè )和高興！

傳遞的作文9

　　聽(tīng)媽媽講，我的小蔡阿姨不是本地人，她來(lái)自美麗的城市山西大同，她離家千里迢迢嫁到了本地組建了家庭，我們一家幸運的和她們一家住在了一個(gè)小區里，成為了好朋友。

　　小蔡阿姨大眼睛雙眼皮，一頭像海藻一樣的卷發(fā)，鼻梁上總是架著(zhù)一幅黑框眼鏡，穿著(zhù)得體大方，她經(jīng)常畫(huà)著(zhù)淡淡的妝，她說(shuō)這樣自己的心情會(huì )更加開(kāi)心，別人看了也會(huì )舒心。

　　我和媽媽有一次去了她家，發(fā)現她好棒，雙手靈巧，竟然用成千上萬(wàn)個(gè)像螞蟻一樣小的亮鉆石片，并用膠水一個(gè)一個(gè)的把它粘貼起來(lái)，最后，貼出了一幅美麗善良的.觀(guān)音菩薩畫(huà)像。媽媽夸她好有耐心，我也覺(jué)得她很棒！

　　她總是一臉笑盈盈，很快樂(lè )，張口閉口都會(huì )帶上“親愛(ài)的，姐”、“親愛(ài)的，兒子”，“親愛(ài)的，小豫”，“親愛(ài)的老師”，“親愛(ài)的這，親愛(ài)的那”，還當著(zhù)我們的面給自己遠方的老爸打電話(huà)時(shí)也不會(huì )忘記說(shuō)上一句“親愛(ài)的老爸，我也想你了”。......我和媽媽總會(huì )被她講話(huà)時(shí)的親切善良幽默逗得咯咯笑，她說(shuō)這樣講話(huà)是對別人最大的尊重。

　　我的媽媽受她感染了，回到家，每天也開(kāi)始對我親切的這樣喊“親愛(ài)的，起床吃飯”、“親愛(ài)的，慢點(diǎn)下樓”“親愛(ài)的，注意安全”、“親愛(ài)的，在學(xué)校里玩得開(kāi)心點(diǎn)”。......也成了十足的一模一樣的小蔡阿姨了。

　　媽媽說(shuō)，快樂(lè )是可以傳遞的喲！小蔡阿姨把快樂(lè )傳給了她，她把快樂(lè )帶回了家，讓我也要把快樂(lè )帶給身邊的每一個(gè)人。

傳遞的作文10

　　一個(gè)的中午，湛藍的天空上懸掛著(zhù)火球般的太陽(yáng)。地上像著(zhù)了火似的，一些似云似霧的灰氣低低地浮在空氣中，整個(gè)人都像被悶在一個(gè)火鍋里，喘不過(guò)氣來(lái)。街上的都打蔫兒了，柳葉貼著(zhù)層灰土，打著(zhù)卷兒掛在枝條上。公路干巴巴地亮著(zhù)炫目的白光，一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，頓時(shí)灰塵滿(mǎn)天。

　　我焦渴難耐地走在爍石流金的馬路上，突然，一個(gè)大的綠傘直入眼簾。我走近了一瞧，發(fā)現了一塊寫(xiě)著(zhù)“免費茶水”的牌子，牌子旁邊有一張桌子和幾把椅子。幾十個(gè)透明而干凈的玻璃杯被一小塊一小塊的`白色棉布蓋著(zhù)，整整齊齊地倒扣在被鋪上黑白條紋的木桌子上。這時(shí)，安詳地躺在躺椅上的老在一旁瞇著(zhù)眼睛，笑盈盈地望著(zhù)我：“孩子，口渴了吧，這大的來(lái)，來(lái)，給你倒酸梅湯喝�！�。我口干舌燥，很自然而驚喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著(zhù)穿著(zhù)藍色素花布衣的奶奶卷起袖子，拿出一個(gè)玻璃杯，小心翼翼地用白色棉布擦了一遍，用大鐵勺從紅色的不銹鋼鍋中舀了一大勺酸梅湯倒進(jìn)杯子里。她躡手躡腳地走了過(guò)來(lái)，將一大杯酸梅湯遞給了我。我接過(guò)杯子，一口將清涼的酸梅湯飲盡，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。

　　攀談中，老奶奶告訴我，她在這里提供免費茶水有十幾年了，因為她知道，夏天里像我一樣的行人總會(huì )口渴，她就是想讓人們喝上一口酸梅湯，讓人們暫緩疲憊。這樣，即使夏天再熱，有她做的酸梅湯，也就可以享受一絲清涼。

　　老奶奶的玻璃杯在盛夏中依舊被人們傳遞著(zhù)，人們飲盡的不僅是清涼更是那熱誠無(wú)私的愛(ài)心。

傳遞的作文11

是急需重建誠信的階段，而恰恰這些誠信的建立是在基層建立的，也只有在人群中才能夠發(fā)現。我們的素質(zhì)正在細微的動(dòng)作中提升著(zhù)。誠信正在生活中一磚一瓦壘建起來(lái)，我們珍惜著(zhù)。

　　也許某位看官發(fā)問(wèn)：羊城通會(huì )不會(huì )遞出去有去無(wú)回怎么辦？羊城通金額不足怎么辦？羊城通或現金在傳遞中丟失怎么辦？哈哈，在此不論了，我只想告訴看官們：只要擁有審美的眼光，你所看到的都是美好的，已足矣。

　　誠信，誠信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠實(shí)和正式交流的信用的合稱(chēng)。

　　末了，我提議，從我做起，讓我們亮出誠信的“身份證”，共同筑建誠信的長(cháng)城，讓我們踐行付出的美德、讓感動(dòng)溫暖之流彼此交匯。

　　感謝各位看官的賞光：上天賜予你的慧眼，你看到的、想到的、都是美好的.；您那口吐蓮花的評論將芳香長(cháng)飄；你文字的烙印更是妙筆生輝；你對此文的轉摘，是美德在你身上光華四射！

傳遞的作文12

　　當我看到這樣幾則新聞：

　　在北川，一個(gè)11歲的少年背著(zhù)3歲半的妹妹，非常吃力地前行。這名少年叫吉萬(wàn)，同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬(wàn)就勇敢地擔負起小男子漢的責任，為了逃生，深山中步行了12個(gè)小時(shí)。

　　16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟，在地震災民庇護所，當眾解衣為一名地震災區孤兒喂奶。蔣小娟坦言，看著(zhù)懷里的孩子，她擔心起在婆婆家吃奶粉的兒子（6個(gè)月大）。從5月12日以來(lái)，蔣小娟一直沒(méi)有看見(jiàn)自己的兒子，她說(shuō)：“送走的時(shí)候小家伙17斤，現在肯定又長(cháng)了�！�

　　……

　　就這樣，一個(gè)又一個(gè)的英雄事跡在我們眼前閃爍，有九歲的'，十歲的，十二的，十八的…… 不管他們多大，不管他們多害怕，在災難面前，他們永遠是堅強，是不屈不撓的．

　　這么多感人事跡，我們難道不心動(dòng)嗎？難到不應該獻出自己的一份愛(ài)心嗎？如果應該，那就讓我們手拉手,心連心,為四川人民獻出自己的一份愛(ài)心吧!

　　……

傳遞的作文13

　　我一出生的時(shí)候媽媽就給我訂了《嬰兒畫(huà)報》。媽媽一有時(shí)間就講上面的故事給我聽(tīng)。雖然我當時(shí)還不是很懂，但畫(huà)報上五彩繽紛的圖畫(huà)吸引著(zhù)我的目光。到了我三歲的時(shí)候媽媽就讓畫(huà)報升級了，改訂了《幼兒畫(huà)報》。我非常喜歡看上面的故事，認識了聰明機智的小紅袋鼠、活潑的跳跳娃等很多可愛(ài)的童話(huà)人物。

　　時(shí)間一天天過(guò)去了，我的書(shū)箱里積了一大摞畫(huà)報。這些看過(guò)的書(shū)該怎么辦呢？

　　有一天，《幼兒畫(huà)報》上提出了一條建議：“您好，您可以把您看過(guò)的.書(shū)寄回雜志社，然后由雜志社捐給山區小朋友。讓更多的小朋友感受讀書(shū)的快樂(lè )�！蔽液蛬寢尶匆�(jiàn)了這條建議便馬上帶著(zhù)十幾本幼兒畫(huà)報來(lái)到郵局，把書(shū)寄給了雜志社。為此我獲得了雜志社授予的“愛(ài)心小天使”的稱(chēng)號。這件事在我幼小的心田播下了愛(ài)的種子。

　　后來(lái)我上學(xué)了，在夫小濃濃的儒教氛圍中，我享受著(zhù)老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)……在與同學(xué)、老師的朝夕相處中我尊師敬長(cháng)、和睦友好，積極參加每次的“愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”，捐款捐物……因為我要用天使般的愛(ài)心，把更多的快樂(lè )傳遞給更多的人。

傳遞的作文14

　　今天，學(xué)校舉行了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，所有人都要先到操場(chǎng)上集合。

　　下樓時(shí)，我看見(jiàn)了許多東西，玩具、文具、零食，應有盡有，各式各樣，讓我看得眼花繚亂，迫不及待想去買(mǎi)，可是，還要聽(tīng)校長(cháng)演講呢！于是，在操場(chǎng)上，我走起了神。

　　而今天，主持的并不是校長(cháng)，而是大明星，王慶叔叔，可因為走神，連王慶叔叔講的話(huà)，我都沒(méi)認真聽(tīng)，只記住了一句：我們這次活動(dòng)是為了幫助那些貧困山區里的孩子。

　　臺詞講完了，現在，是拍賣(mài)時(shí)間。首先，第一幅作品是一幅毛筆字作品，看到這么好看的作品，大家不約而同地叫起了價(jià)。

　　最令人膽戰心驚的是最后一幅毛筆字作品，最后一幅作品很大很長(cháng)，更加吸引了觀(guān)眾。居然有個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨杠上了，價(jià)格都標到了一千五百多！一千六！一千七！一千八！當這位叔叔叫出一千八這個(gè)驚天動(dòng)地的數字，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，那位阿姨也放棄了——后來(lái)，我們知道了那位叔叔就是王老吉公司的代表，他們出這么高的.價(jià)格就是為了幫助更多需要幫助的人。拍賣(mài)結束后，我買(mǎi)了許多東西，袋子都裝得鼓鼓的！

　　今天，我很開(kāi)心，因為今天，我幫助了許多需要幫助的人！

傳遞的作文15

　　旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書(shū)傳遞來(lái)平安與祝福。

　　夢(mèng)中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來(lái)無(wú)限愁情與期盼。

　　海峽對岸，余光中的鄉愁傳遞而來(lái)。這夜月明，余光中獨斟一杯濁酒，惆悵了數十年的思緒，都寄予了明月。他暢飲一瓢雄渾的長(cháng)江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝蠟梅，把心中的赤熱傳遞給故鄉……夢(mèng)還是醒了！他只能老淚縱橫地在高山上遠眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸……

　　海峽對岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來(lái)。踏上歸途，馬背上洛夫的琴弦輕響，壓抑著(zhù)內心的喜悅與激動(dòng)。然而就在不遠處，他乍然勒馬，笑容凝結成苦笑。他茫然伸手，想撫一撫故鄉的泥土，誰(shuí)知，卻抓回一手冷露。我踏著(zhù)這岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一點(diǎn)一點(diǎn)，變成嚴冬。忽然傳來(lái)一聲脆響，一顆赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被凍裂。他蹲下身去，豎起衣領(lǐng)。不遠處滿(mǎn)山凋零的杜鵑，剩下唯一的一朵在哭泣。不知是什么無(wú)形的墻壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸……

　　海峽對岸，百萬(wàn)同胞的期盼傳遞而來(lái)，一灣淺淺的海峽曾經(jīng)深得無(wú)法逾越，游子們用滿(mǎn)心的希望把這深淵填滿(mǎn)，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛(ài)與真的`虹橋在暴風(fēng)驟雨之后的天空隱約開(kāi)始顯現。游子欣喜，他說(shuō)故鄉一點(diǎn)兒也不遠，就在這海峽對岸，我，可以指給你看！從那一岸，到這一岸……

　　我站在天涯海角久駐，凝望著(zhù)海峽的對岸，細聽(tīng)海風(fēng)傳遞來(lái)一曲令人生疼的《回家》。猛然間，淚如雨下，我放聲呼喊：“你快回來(lái)！”然后，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的心情傳遞，從這一岸，到那一岸？

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