愛(ài)心傳遞初中作文（精選41篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心傳遞初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇1
當這個(gè)世界被邪惡、恐怖所籠罩時(shí)，請不要相信他會(huì )走向滅亡。請你靜下自己的那顆善良的心，提一盞明燈在黑暗中前行，照亮自己，也溫暖他人。讓自己那顆愛(ài)心，永遠的傳遞下去，不要讓他熄滅。想多米諾骨牌一樣，想時(shí)光一樣，讓他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢一樣點(diǎn)亮整個(gè)世界。
傳遞愛(ài)心，如同核的傳播速度一般。
從前，有一個(gè)落入糞坑的孩子被一個(gè)農夫救起。孩子的父親為了報答他的恩情，決心資助農夫的孩子上學(xué)。再后來(lái)，農夫的孩子用他發(fā)明的青霉素救了那個(gè)孩子一命，那個(gè)孩子就是英國首相丘吉爾。時(shí)光流到了“二戰”期間，法西斯勢力橫行無(wú)比，一心稱(chēng)霸世界，實(shí)行法西斯專(zhuān)政。在歐洲，丘吉爾帶領(lǐng)著(zhù)英國軍隊成功的遏制了德國法西斯侵略歐洲的步伐，延緩了戰爭的爆發(fā)。拯救了歐洲人民，讓他們免受苦難。你看，世界的因果就是這么的奇妙，農夫的一個(gè)無(wú)心的善舉，就這樣輻射開(kāi)來(lái)。
傳遞愛(ài)心，每一個(gè)人都在行動(dòng)。
社會(huì )的和諧穩定，需要我們每一個(gè)人都參與。播撒一片愛(ài)心，就會(huì )收獲一場(chǎng)春雨。一個(gè)人的`力量是微不足道的，只有我們每一個(gè)人都奉獻一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，世界就會(huì )變成美好的人間。人生在世，伸出自己的援助之手，去幫助那些窮困潦倒、連吃喝都得不到保障的人們。我們每一人都是螢火蟲(chóng)，在炎炎夏日涼快的夜晚，我們會(huì )在那里飛來(lái)飛去，傳播自己的愛(ài)心，點(diǎn)亮每一處角落，讓世界不再黑暗，讓她光明起來(lái)，讓愛(ài)心的符號充滿(mǎn)人間。
當這個(gè)世界變得光明、透明、真情時(shí)，請不要停下自己的腳步，請不要讓光明之火熄滅。讓他傳遞，永久的傳遞下去。讓這個(gè)世界處處都跳動(dòng)著(zhù)愛(ài)心的音符，讓世界譜成的曲子永不會(huì )消逝。
我相信，愛(ài)心永存。
我堅信，天使尚在。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇2
“愛(ài)心”這兩個(gè)醒目的字眼常被我們掛在嘴上，然而，當我真很了解這個(gè)詞的含義時(shí)，還得從暑假里的一件事說(shuō)起。
事情發(fā)生在前幾天的一個(gè)早晨。那天，我獨自一人去買(mǎi)早餐�！坝蜅l、豆腐腦、包子……”隨著(zhù)一陣陣叫賣(mài)的'吆喝聲，我來(lái)到了早餐市場(chǎng)。不顧得看其他店鋪的東西，我就直奔自己最喜歡吃的“于記功夫湯包”的店門(mén)口�！鞍⒁�，買(mǎi)兩個(gè)肉包�！闭f(shuō)著(zhù)我就準備付錢(qián)，可是一掏口袋，天哪！我的口袋空空如也！錢(qián)竟然不翼而飛！怎么辦？這可怎么辦？我急得團團轉，淚水就要涌出來(lái)了。
這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“孩子，你怎么了？”我抬起頭，看到一張中年婦女慈祥的笑臉�！拔�、我買(mǎi)早餐的錢(qián)不見(jiàn)了！”那位阿姨笑了笑，轉過(guò)頭去和賣(mài)包子的阿姨說(shuō)了一句什么話(huà)。我心想，她一定不會(huì )搭理小孩子的�？蓻](méi)想到的是那位阿姨緊接著(zhù)從兜里掏出兩元錢(qián)遞給了賣(mài)包子的老板。頓時(shí)，我的心頭涌上一陣溫暖。我要求記下她的電話(huà)，以便還錢(qián)，可阿姨卻微笑著(zhù)拒絕了。她說(shuō)：“孩子，你只要在別人需要幫助的時(shí)候，把這份愛(ài)心傳遞給他就行了�！�
以后的日子里，我牢記阿姨的這句話(huà)，每當他人遇到困難時(shí)，我總是及時(shí)伸出援助之手。在我心中，愛(ài)心就如同點(diǎn)點(diǎn)滴滴的星光，匯聚在一起，就能夠照亮整個(gè)夜空，照亮每個(gè)人的心房！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇3
美麗的大森林里有個(gè)動(dòng)物們的樂(lè )園——歡樂(lè )谷，大家互相幫忙，和睦相處，歡樂(lè )的生活在一起。
溫暖的陽(yáng)光照耀在美麗的歡樂(lè )谷里，碧藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云，嫩綠的草地上盛開(kāi)著(zhù)色彩繽紛的鮮花，小動(dòng)物們在盡情地玩耍。這時(shí)候，大家看到羊奶奶背著(zhù)一塊木料顫巍巍地走來(lái)，熱心腸的小麻雀急忙飛到羊奶奶的身旁問(wèn)：“羊奶奶，您背著(zhù)這么重的木料是要干什么呀”。
羊奶奶喘著(zhù)氣說(shuō)：“老了，不中用了，唉，我什么時(shí)候才能修好我的破房子呀！”
小伙伴們聽(tīng)了羊奶奶的話(huà)齊聲說(shuō)：“羊奶奶，別擔心，我們大家一起幫您修建一所更美麗的房子�！贝蠹艺f(shuō)干就干，小鳥(niǎo)們叼來(lái)許多稻草，靈巧的猴子們從樹(shù)上摘下樹(shù)枝，小熊和小虎最有勁兒，它們用三輪車(chē)拉來(lái)了大大小小的石頭和木料，不一會(huì )兒大家就準備齊了建房子用的`東西。森林里許許多多的小動(dòng)物都來(lái)幫忙蓋新房，看啊，大象和長(cháng)頸鹿簡(jiǎn)便地把木料架在了房梁上。新房就建在歡樂(lè )谷里最美麗的地方，屋后是秀美的群山，周?chē)菕鞚M(mǎn)果子的果樹(shù)，房前屋后的草地上開(kāi)著(zhù)許多美麗的小花兒，小蜜蜂和小蝴蝶在那里翩翩起舞。羊奶奶看著(zhù)這美麗的新房激動(dòng)地說(shuō)：“你們真是一群有愛(ài)心的孩子��！”
動(dòng)物們也開(kāi)心的又蹦又跳，大家說(shuō)：“羊奶奶有新房子啦……我們給這所房子起個(gè)名字吧！”
“對，對，起個(gè)名字！”大家高興地說(shuō)：“就叫它愛(ài)心小屋吧！”
愛(ài)心傳遞初中作文 篇4
地震過(guò)后，到處都是廢墟：倒塌的樓房、遍地的血、磚塊和木板……顯得一片荒涼，僅有身穿橘黃色衣服的救援人員和醫生在廢墟上走來(lái)走去。在一個(gè)臨時(shí)搭建的教室里，教師正在上課，課堂一片安靜，死氣沉沉的。
下課了。這時(shí)，進(jìn)來(lái)幾個(gè)志愿者，手里拿著(zhù)救援物資，分發(fā)給孩子們�！袄钚∶�，這是你的�！崩钚∶朗莻�(gè)三年級的小女孩，地震帶走了她的一條右腿和她的雙親。自從地震后她一向不說(shuō)話(huà)，經(jīng)常拄著(zhù)拐杖走到她原先家的地址默默發(fā)呆。李小美是個(gè)美麗的女孩子，但地震后一次也沒(méi)有展開(kāi)過(guò)笑容，有時(shí)臉上還掛滿(mǎn)淚珠。
李小美把分到的大包打開(kāi)，��！里面除了一些衣物外，竟還有一向毛毛熊玩具和幾條五顏六色的發(fā)帶！她激動(dòng)極了！高興的.歡呼起來(lái)：”看！我得到了什么！”這歡呼引來(lái)了全班的同學(xué)，大家一下子圍在她的座位旁，爭先恐后的想摸摸那只毛毛熊：“讓我摸一摸！”“給我看看！”“哇！好可愛(ài)呀！我原先也有一只，比這個(gè)還漂亮！”氣氛一下子活躍起來(lái)。
教師走到李小美身旁，笑著(zhù)對她說(shuō)：“李小美你笑起來(lái)真好看！以后必須要多笑哦。來(lái)，我幫你戴上這漂亮的發(fā)帶吧，戴上它，你必須會(huì )更加美麗的！
“嗯。多謝教師！”
從那以后，李小美變得開(kāi)朗起來(lái)，每一天睡覺(jué)都抱著(zhù)那只毛毛熊，見(jiàn)了人后會(huì )微笑著(zhù)問(wèn)好。同學(xué)們受了她的影響，也開(kāi)朗起來(lái)，不再悲痛了。之后，李小美還經(jīng)常到臨時(shí)搭建的醫院去，給小朋友們講故事，還安慰他們不要怕，人們都說(shuō)她是個(gè)“愛(ài)心天使”呢！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇5
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)耳蝸嗎？耳蝸就是助聽(tīng)器，是幫忙聽(tīng)不到聲音的人的。那究竟和愛(ài)有什么關(guān)系？那就聆聽(tīng)我述說(shuō)這個(gè)故事吧！
故事發(fā)生在一個(gè)貧苦的家庭里，他們家有一個(gè)小女兒，是先天性耳聾。之后，小女孩的'爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節衣縮食、拼命工作，最終攢到了錢(qián)。他們就想給孩子配個(gè)耳蝸，讓孩子和別的孩子一樣的做個(gè)健全的人。
小女孩很高興，自己能聽(tīng)到聲音了，總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次，奶奶帶著(zhù)小女孩去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，不知怎的把耳蝸弄丟了，全家人心急如焚，齊齊出動(dòng)，到處去找，徒勞無(wú)功。全家人沒(méi)有灰心喪氣，在大街小巷一邊貼尋物啟示，一邊發(fā)傳單�？墒谴蠛漆�，這么小的耳蝸，怎樣找��！
耳蝸丟了幾天后，小女孩的奶奶就是不甘心，仍然去找，不僅僅沒(méi)找到反而被騙了錢(qián)�；祭夏臧V呆癥的爺爺去倒垃圾被反鎖門(mén)外，家里正好用煤氣煮著(zhù)東西，幸好隔壁鄰居救了小女孩，小女孩才安然無(wú)恙。
全家人在絕望之際，一個(gè)媒體從業(yè)員見(jiàn)到了尋物啟示，就幫忙他們登了報紙，還有一些好心人在網(wǎng)上發(fā)布尋物啟示……幾天后，最終有個(gè)人打電話(huà)說(shuō)見(jiàn)過(guò)這個(gè)耳蝸。他們歡喜若狂，立刻跑到那里。原先是一個(gè)在菜市場(chǎng)掏垃圾剩菜的乞丐，當他們從乞丐手里接過(guò)那個(gè)耳蝸時(shí)，淚流滿(mǎn)面，泣不成聲。小女孩家人認為無(wú)論如何也要酬謝乞丐，但那個(gè)乞丐不肯收取任何報酬，向著(zhù)茫茫的人群里走去。
這個(gè)耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當今社會(huì )里，其實(shí)有很多人以不一樣的方式傳遞愛(ài)心，傳遞著(zhù)社會(huì )的正能量。我們相信：只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加完美。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇6
那次，是我第一次一個(gè)人坐公交車(chē)�？晌疑砩蠜](méi)有零錢(qián)，只有一張20元的紙幣，而那輛公交車(chē)是無(wú)人售票車(chē)，我只好向周?chē)娜藫Q零錢(qián)�？墒悄切┐笕艘床焕砦�，要么身上也沒(méi)有這么多零錢(qián)。哎！這下可怎么辦呢？
在一個(gè)�？空�，忽然上來(lái)一個(gè)大姐姐。只見(jiàn)她鵝蛋型的臉上帶著(zhù)微笑，露出兩個(gè)小小的酒窩，甜甜的，讓人一看就很想親近。我對自己說(shuō)，她一定是我的救星。于是，我大步向她走去，問(wèn)她：“大姐姐，我可以用20元和你換一些零錢(qián)嗎？”
她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是對我笑笑。本來(lái)我以為她和那些大人一樣，沒(méi)有想到，她居然從口袋里掏出幾個(gè)硬幣投了進(jìn)去，然后讓我坐下。那時(shí)我雖然還小，但是我清楚的'很，我知道那個(gè)大姐姐幫我付了錢(qián)，因為她投進(jìn)去4元，實(shí)際上每位乘客只需要投進(jìn)去2元就可以了。
大姐姐找個(gè)座位坐了下來(lái)。我走到她身邊，也坐了下來(lái)，對她說(shuō)：“大姐姐，那兩元錢(qián)我一定會(huì )還你的！”說(shuō)著(zhù)，便掏出了那張20元紙幣。
大姐姐終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我不要你還我那兩元錢(qián)，我只要你答應我，以后在別人需要幫助的時(shí)候，你也去盡力幫助別人就行了，這叫‘愛(ài)心傳遞’！”她微笑著(zhù)對我說(shuō)。我感動(dòng)極了，認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我每次坐公交車(chē)時(shí)，總要多帶幾元錢(qián)，好幫助那些需要幫助的人。我之所以這樣做，是因為要像大姐姐說(shuō)的那樣，把這份愛(ài)心傳遞下去！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇7
愛(ài)是世界上最純潔，最溫暖，最無(wú)私的。生活處處需要愛(ài)，愛(ài)心，需要我們伸出熱情的手來(lái)傳遞。愛(ài)，時(shí)刻照亮我們所有人，鼓勵我們前進(jìn)，讓我們一起來(lái)傳遞正能量吧！
愛(ài)是完美的，也是無(wú)暇的，愛(ài)給了我們幸福，給了我們溫暖。我們應當把愛(ài)也傳遞給別人，讓別人也感受到愛(ài)的幸福和溫暖。當一個(gè)人需要關(guān)懷需要別人伸出援助之手的時(shí)候。我們應當伸出熱情的手，關(guān)懷他幫忙他。
今日暑假我跟媽媽來(lái)上班，恰好那天，媽媽的單位有一位阿姨的孩子，得了白血病，聽(tīng)媽媽單位的阿姨說(shuō)：“治這個(gè)病需要好多錢(qián)，”所以他們單位就給他舉行了募捐活動(dòng)，她單位所有的人都準備了錢(qián)，我跟媽媽說(shuō)：“我也要獻份愛(ài)心，我也要給這位小朋友捐錢(qián)�！眿寢屨f(shuō)：“你做得對，我支持你，”媽媽從包里拿出200元錢(qián)，遞給我，我高興的把錢(qián)，捐給了那位小朋友。愛(ài)心需要傳遞，可是傳遞的不只是一種形式，更是一種愛(ài)心傳遞過(guò)程的享受。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，在現實(shí)生活中無(wú)處不在，記得有一次，我放學(xué)回家時(shí)候，經(jīng)過(guò)十字路口，當綠燈亮起，一個(gè)老奶奶拄著(zhù)一根拐杖，一搖一晃艱難的向前走，我趕緊走過(guò)去，扶著(zhù)老奶奶，安全的走過(guò)了十字路口。老奶奶十分感激的說(shuō)：“你可真是一個(gè)好孩子！多謝你，”聽(tīng)了老奶奶的夸獎，心里十分溫暖歡樂(lè )！我瞬間明白了，幫忙別人，歡樂(lè )自己。
在生活中我們必須也受到過(guò)別人的`幫忙，同時(shí)也幫忙過(guò)別人。俗話(huà)說(shuō)：“我為人人，人人為我�！蔽覀兌家菒�(ài)的傳遞者！“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成完美的人間……”
愛(ài)不需要轟轟烈烈的奉獻，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一雙援助的手，愛(ài)不分多少，不論大小，呼喚真善美，傳遞正能量，讓我們都伸出友愛(ài)之手，把愛(ài)傳遞下去，讓世界各處都充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇8
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和梔子花的氣息。��！早晨，好清爽。
我仰望天空，天上白云清晰可見(jiàn)，在太陽(yáng)的呵護下，襯托著(zhù)一層湛藍。風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，眼前出現了一幕：一位白發(fā)蒼蒼的爺爺坐在輪椅上，望著(zhù)那整齊劃一的斑馬線(xiàn)。莫非他是要過(guò)馬路？
老爺爺一會(huì )兒看著(zhù)前方，一會(huì )兒又東張西望。兩只手使勁地轉動(dòng)著(zhù)輪椅，輪子發(fā)出“嘎吱”“嘎吱”地響聲，輪椅艱難地向前挪動(dòng)，又像被孫悟空施了魔法般定住了。老爺爺的輪椅蔫了！老爺爺推不動(dòng)它，一臉的焦急與無(wú)奈。他俯身捏了捏輪子，哦，原來(lái)有一邊的輪胎扁了泄氣了。五分鐘悄然而過(guò)。
一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)背著(zhù)背包的少年闖進(jìn)了我的.視野。他在老爺爺身邊停了下來(lái)，下車(chē)和老爺爺交流了幾句。只見(jiàn)他打開(kāi)自行車(chē)后座的籃子：一個(gè)籃球和一個(gè)紅色的打氣筒。少年取出打氣筒，彎下腰，對準氣門(mén)芯一扎，一下又一下，不慌不忙地打起起來(lái)。不一會(huì )兒，扁扁的輪胎就像吃飽喝足了似的漲起了肚子，讓整輛輪椅煥然一新。老爺爺那張土黃而又衰老的臉瞬間舒展開(kāi)了，他對著(zhù)少年微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝你啊，小伙子�！鄙倌暧檬州p輕拭去額頭的汗水，咧開(kāi)嘴，露出兩排整齊的大白牙：“這沒(méi)什么的，爺爺，我推你過(guò)馬路吧�！�
斑馬線(xiàn)對面的綠燈一閃一閃的。糟糕，好像來(lái)不及啦！這要是轉為紅燈，兩邊的車(chē)就要過(guò)馬路了。這時(shí)，出乎意料的事情發(fā)生了。一輛車(chē)停著(zhù)，兩輛車(chē)停著(zhù)，過(guò)往的司機見(jiàn)到了這一幕，都陸續停了下來(lái)......兩邊的汽車(chē)一排排整齊地停在斑馬線(xiàn)的邊緣。此刻，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有人按喇叭。路上的行人也不知何時(shí)都停住了腳步，大家都在注視著(zhù)少年推著(zhù)輪椅送老爺爺過(guò)馬路，有人悄悄拿起了手機拍下了這少見(jiàn)的敬老的一幕。原來(lái)愛(ài)心是會(huì )被感染的，愛(ài)心也可以被傳遞的。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇9
今天，我和爸爸媽媽趁著(zhù)假期到寧波天一廣場(chǎng)盡情的玩了一天，我們先后逛了銀泰百貨，品嘗了城隍廟的特色小吃，心情愉悅，滿(mǎn)載而歸的準備回家了。
從天一廣場(chǎng)回家要座公交車(chē)。在等車(chē)的時(shí)候，我多么渴望公交車(chē)上有幾個(gè)空位子，可以讓我酸脹的小腳好好休息一下。過(guò)了一小會(huì )，公交車(chē)來(lái)了，我和爸爸媽媽順著(zhù)人群好不容易擠了進(jìn)去。車(chē)上的人真多啊，有一二歲的小毛頭,有和我差不多大的小學(xué)生，還有許多叔叔阿姨。車(chē)上一個(gè)空位子都沒(méi)有了，我們一家三口也只有和其他人一樣站著(zhù)了。
忽然，我前面的一位叔叔站了起來(lái)，和藹地對我說(shuō)：“小朋友，來(lái)，過(guò)來(lái)坐吧！”。我有點(diǎn)不好意思的說(shuō)了聲：“謝謝叔叔”，就過(guò)去座了下來(lái)。
公交車(chē)還在繼續前行，上車(chē)的人多，下車(chē)的人少，車(chē)上的'人一直是熙熙融融，連個(gè)插腳的地方都不好找。我的腳稍微放松了下，暗自慶幸遇到了好心的叔叔，覺(jué)得雙腳舒服了多了。公交車(chē)又到了一站，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔抱著(zhù)一個(gè)小女孩，吃力的擠上車(chē)，隨即就靠著(zhù)車(chē)窗蹲在地上。他懷抱里的小女孩已經(jīng)睡著(zhù)了。爸爸看到后問(wèn)那個(gè)叔叔：“這孩子怎么了？”那個(gè)叔叔露出疲倦的神態(tài)說(shuō)：“女兒發(fā)燒了，我們剛從醫院看病回來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，連忙站了起來(lái)，對叔叔說(shuō)：“叔叔，這個(gè)位子你來(lái)坐吧！”叔叔再三推辭，終于在我和爸爸媽媽的說(shuō)服下坐了下來(lái)。對我說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友”。我急忙擺擺手說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的”。
雖然站著(zhù)公交車(chē)上我的腳非常麻，像無(wú)數個(gè)小螞蟻在腳上爬來(lái)爬去一樣，但我的心里確美滋滋的，我覺(jué)得我做了一件幫助別人的好事情。
通過(guò)這個(gè)事情我明白了：記住別人對自己的幫助，也學(xué)會(huì )幫助他人。幫助別人，就是幫助自己。這樣，別人快樂(lè )，自己也會(huì )更加的快樂(lè )。讓愛(ài)心從你我他傳遞下去吧！我相信,只要人人都獻出一份愛(ài),世界將會(huì )變成美好的人間！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇10
小時(shí)候，我一看到路邊的乞丐就心酸，我不知道該怎么幫他們，好可憐呀！可我媽媽就是不讓我給他們錢(qián)，說(shuō)他們是騙子�？捎幸惶�，我們一家看到了一件事，讓我們異常感動(dòng)，也讓媽媽改變了偏見(jiàn)。
那是暑假里的一天，大雨傾盆，只見(jiàn)一個(gè)六七歲的小男孩打著(zhù)一把被雨水沖得油亮的小花傘，胖乎乎的小手還提著(zhù)一塊蛋糕，不停地向前跑著(zhù)，一路上激起的`雨水攪和著(zhù)泥漿濺在他的褲子上，他卻滿(mǎn)不在乎。突然不知為什么，小男孩忽然停住了腳步，他那滴溜溜的眼睛注視著(zhù)百貨大樓的墻腳處。哦！原來(lái)那里有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，餓得臉色發(fā)青，凍得渾身發(fā)抖，小男孩走上前看看乞丐，又看看手中的蛋糕。那蛋糕金黃黃的，中間那層奶油似乎要流出來(lái)了，顯得更香，更誘人了。小男孩咽咽口水，嘴角動(dòng)了動(dòng)，真想一口吞掉，但望一眼乞丐，一種同情心油然而生，他咬咬牙，把蛋糕捧了過(guò)去：“叔叔、呶！”聽(tīng)到這樣甜蜜而又純真的童音，乞丐睜開(kāi)了惺松的眼睛，小男孩那稚氣可愛(ài)的小臉上露出了天真無(wú)邪的笑容，兩個(gè)小酒窩兒圓圓的。乞丐顫顫巍巍地接過(guò)蛋糕，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)句感謝的話(huà)，小男孩就蹦蹦跳跳地走了
多么感人的一幕��！一個(gè)小男孩居然抵制了蛋糕的誘惑，毫不猶豫地幫助了別人，真讓人佩服呀！連媽媽看了都情不自禁地向小男孩投去贊賞的目光。
“我也要向他學(xué)習！”我心里默默地念叨著(zhù)。
于是，第二天，有人看一個(gè)扎馬尾辮的小女孩拿著(zhù)50元錢(qián)高興地走進(jìn)郵局，對郵遞員阿姨說(shuō)“阿姨，這50元損給四川災區的小朋友！”“好呀，你叫什么名字？”那個(gè)阿姨準備在匯款單上寫(xiě)上她的名字，可阿姨抬起頭時(shí)，發(fā)現那個(gè)小女孩早已消失了。
哈哈，不用猜，那個(gè)小女孩就是我。
把溫馨傳遞，把祝福傳遞，把愛(ài)心傳遞！你聽(tīng)有人在唱：“只要人人都出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的家園……”是的，只要人人都獻出一份愛(ài)，世界會(huì )變得更加溫馨、更加美好！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇11
初夏的陽(yáng)光照射在古城大地。5月30日，飛揚參加了三線(xiàn)戰友俱樂(lè )部慰問(wèn)涇陽(yáng)縣云陽(yáng)鎮英才小學(xué)留守兒童的活動(dòng)，那一刻感覺(jué)回到了兒時(shí)，好激動(dòng)好開(kāi)心。
由于路上出了一點(diǎn)小插曲，司機走錯了路，到的晚了，進(jìn)去后就看到了正在進(jìn)行的教師熱烈、激情奔放的健身操，看到孩子們輕盈的舞姿和深情的`朗誦（感恩）。俱樂(lè )部健身隊也被現場(chǎng)氣氛感染，同臺演出了廣場(chǎng)舞“泉水叮咚”，被俱樂(lè )部傳誦的夫妻歌唱家鄧傳波、任麗也獻歌助陣。高昂奔放的歌聲贏(yíng)得了熱烈的掌聲。校長(cháng)對俱樂(lè )部的愛(ài)心援助活動(dòng)給了高度的評價(jià)和贊揚，對我們的到來(lái)給與熱烈的歡迎。對我們帶的捐助物品表示深深的感謝！
聯(lián)歡在互動(dòng)中結束，在懷舊的心情中結束。但是我們激動(dòng)的心情久久不能平靜，看到我們佩戴著(zhù)孩子們敬獻的紅領(lǐng)巾，仿佛又回到了我們的兒童時(shí)代�？粗�(zhù)這些留守兒童臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，不由得使人鼻子泛酸，眼眶濕潤，說(shuō)不出是同情、憐惜還是欣慰，總之看到他們生活的很好很幸福很開(kāi)心，看到這么多的社會(huì )力量在幫助著(zhù)他們關(guān)懷著(zhù)他們，真的很欣慰。愿他們節日不只限于“六一”愿他們天天快樂(lè )，永遠幸福，在社會(huì )的關(guān)愛(ài)下，好好學(xué)習，成為國家的棟梁之才！
生活中處處需要愛(ài)，它也許只是沙漠中的一泓清泉，是枯樹(shù)的一片新芽，但是只要我們人人付出一點(diǎn)愛(ài)，讓愛(ài)心傳遞，用愛(ài)的大傘把愛(ài)心撐起，裝著(zhù)我們共同的感動(dòng)，盛著(zhù)我們共同的歡笑，我們相信，滴水之恩也能得到涌泉回報。給下一代留下永恒的愛(ài)，讓他們大愛(ài)傳遞，學(xué)會(huì )感恩，感恩社會(huì )，感恩父母，感恩真情。
凈慧禪師說(shuō)：古語(yǔ)講“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)……”接受一份幫助，投入一份笑容，讓愛(ài)心傳遞，溫暖人間每一個(gè)角落。陽(yáng)光，讓孩子們的笑臉更燦爛，微風(fēng)吹拂，讓愛(ài)心傳遞，大愛(ài)無(wú)疆！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇12
這午，我剛到教室，只見(jiàn)許多同學(xué)圍著(zhù)不知看著(zhù)什么。我走近一看，原先是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。
陳明一句話(huà)也不說(shuō)，雙眼無(wú)助地望著(zhù)天花板，眼淚不停地往下掉�！瓣惷�，你怎樣了?”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎?有啥心事好好談嘛!更何況‘男兒有淚不輕彈’呀!”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說(shuō)嘛!”盡管大家你一言，我一語(yǔ)地問(wèn)著(zhù)，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。這時(shí)，老師來(lái)了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書(shū)拿起來(lái)讀，然后夫妻陳明，走出教室�？纱蠹夷挠行乃甲x書(shū)，個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”，都想想看個(gè)究竟。只見(jiàn)老師和陳明交談了一會(huì )兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說(shuō)臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣(mài)了什么藥”，個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著(zhù)老師。頓時(shí)，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說(shuō)出一句話(huà)來(lái)：“同學(xué)們，陳明就要離開(kāi)我們，走向社會(huì )了!”老師的話(huà)一出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著(zhù)陳明。
“你們舍得他離開(kāi)嗎?我相信大家都不愿意。沒(méi)錯，我也如此。陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生;在家里是個(gè)好孩子。但是，‘天有不測風(fēng)云’。前幾天，陳明的爸爸被一場(chǎng)車(chē)禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親，一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的'孩子。陳明也將要走向社會(huì )了!”
“不!老師，陳明不能離開(kāi)，我要幫忙他!”
“老師，我也要幫忙他!”
緊之后，班長(cháng)欣欣酒鵠此擔“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫忙陳明同學(xué)吧!”他的話(huà)一說(shuō)完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開(kāi)了笑臉。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成完美人間!”在歌聲中，大家將永遠傳遞著(zhù)這份愛(ài)心，讓著(zhù)一份份愛(ài)永恒不衰!
愛(ài)心傳遞初中作文 篇13
"把你捧在手上，虔誠的焚香，不求蕩氣回腸，只求愛(ài)一場(chǎng)，"這句歌詞正如我們所說(shuō)，愛(ài)，感化了這世間的黑暗，讓我們找到了愛(ài)的道路。
星期天，陽(yáng)光照耀的讓我們睜不開(kāi)眼睛來(lái)。小草擺弄著(zhù)它那柔軟的身材，小花們散發(fā)著(zhù)迷人的清香，向蝴蝶們招著(zhù)手。
"走！走！今日去城里玩，"媽媽激動(dòng)的叫著(zhù)我。我高興的快要飛上天了。想著(zhù)，到了城里我要買(mǎi)很多很多好吃的零食和好看的.衣服。想著(zhù)想著(zhù)媽媽已經(jīng)把我拉上車(chē)走了。
過(guò)了一會(huì )兒，我們到了城里。我看到那邊有一群人在圍觀(guān)著(zhù)，還傳來(lái)了悅耳的歌聲。頓時(shí)，我似乎已經(jīng)忘了那好吃的零食和好看的衣服，卻被那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲所吸引了過(guò)去。趁著(zhù)媽媽不注意我偷偷地溜到了那里。由于我個(gè)子矮小，我一下子就從一群人中擠了進(jìn)去。我抬頭一看，是一對夫妻，是一對殘疾夫妻。他們的雙腿截肢了，僅扶著(zhù)拐杖，拿著(zhù)話(huà)筒在唱著(zhù)優(yōu)美的歌聲。
這時(shí)候，他們停住了歌喉。他們在講述著(zhù)自己的生活，由于當年的車(chē)禍使他們失去了雙腿，老天只留給了他們清脆的喉嚨，從那以后他們便以唱歌來(lái)賺錢(qián)維持此刻的生活。當時(shí)，我有些不敢相信，生怕他們騙了大家，而來(lái)騙錢(qián)生活。媽媽還說(shuō)在路上上遇到這種情景都是騙人的，不應當相信他們�？墒莿e人都紛紛掏出了錢(qián)仍進(jìn)了愛(ài)心箱里，我怎樣能不奉獻點(diǎn)愛(ài)心呢？這時(shí)候，我看到了他們當接住愛(ài)心人揭獻的錢(qián)的時(shí)候，不是光看著(zhù)錢(qián)，而是眼淚汪汪的，淚水不停地狂奔著(zhù)，一邊在對著(zhù)捐錢(qián)的人說(shuō)多謝。我想，我應當鼓足勇氣而相信他們。當我把錢(qián)放入愛(ài)心箱里的時(shí)候，他們更是感動(dòng)的對著(zhù)我說(shuō)："多謝你，孩子！"那淚水在不停的飛奔著(zhù)，流著(zhù)，流在了我的衣角上，我摸著(zhù)他們那熾熱的淚水似乎能感覺(jué)到愛(ài)的可貴與真誠。
我想，只要我們人世間每個(gè)人獻出一份愛(ài)，會(huì )讓這世間更加的完美，讓生活更加歡樂(lè )，讓每份愛(ài)傳遞下去，讓世間的人更幸�！�
愛(ài)心傳遞初中作文 篇14
迎著(zhù)蕭瑟的秋風(fēng)，我們搭上了獻血中心的班車(chē)，激動(dòng)的心情寫(xiě)在了每一位參觀(guān)者的臉上大家都期待著(zhù)去參觀(guān)這拯救了無(wú)數人生命的圣地——市獻血醫院。
司機師傅穩穩的一個(gè)長(cháng)剎車(chē)，將我們載到了獻血中心的門(mén)口，激動(dòng)得我們爭相從車(chē)門(mén)蹦了出來(lái)，奔向我們的目的地——市獻血中心。
首先映入眼簾的是一個(gè)標志性建筑，兩條鮮紅色的血管交響纏繞，做介紹的阿姨告訴我們這兩條血管分別代表了需要血液的患者和捐獻血液的愛(ài)心人士，而他們則作為橋梁介質(zhì)將他們搭建在一起，更將人們彼此間那熾熱的愛(ài)心和濃濃的溫情編織了起來(lái)。灑向了這充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的世界。聽(tīng)著(zhù)阿姨的'介紹，我們每個(gè)人心里都暖暖的。
進(jìn)入大廳，我們看到了擺在大廳里的幾個(gè)宣傳欄，從中我們了解到了許多關(guān)于獻血的知識，原來(lái)人體的血液量占到了人體質(zhì)量的百分之八，而獻血者則需要通過(guò)驗血、體檢、休息、采血四個(gè)過(guò)程來(lái)獻出自己的血液。這些平時(shí)我們大家不太關(guān)注的知識引起了一個(gè)人的求知欲，大家都聚精會(huì )神地在宣傳欄前觀(guān)看。
隨后，阿姨帶領(lǐng)我們參觀(guān)了各種各樣的儀器，并有專(zhuān)業(yè)人士給我們講解了它們的用途。有心的同學(xué)向醫生打聽(tīng)后，知道我們此次是可以獻血的，只要攜帶相關(guān)的證件即可以通過(guò)科學(xué)的程序獻血，班上有幾位同學(xué)當即用行動(dòng)表現出了自己的愛(ài)心和對社會(huì )的責任感，惹得大家一陣佩服。
最后，在臨走之際，中心負責人給我們贈送了與獻血知識相關(guān)的宣傳單，我們決定回到學(xué)校將這些凝聚著(zhù)愛(ài)與溫情的單子傳遞到同學(xué)們當中，讓大家都用行動(dòng)將愛(ài)心傳遞下去。我想這場(chǎng)愛(ài)心接力棒的行動(dòng)必將會(huì )把愛(ài)傳遍神州，讓愛(ài)永駐人間。
歌詞中唱到，“我來(lái)自偶然，像一粒塵土”，是啊，茫茫人海，我們每個(gè)人都像海里的一滴水，但是只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。小小的愛(ài)匯聚在一起，將會(huì )像耀眼的太陽(yáng)，溫暖我們每一個(gè)人。
我想，讓愛(ài)繼續下去……
愛(ài)心傳遞初中作文 篇15
“慈孝之心，人皆有之”，“百事孝為先”有孝心，說(shuō)明一個(gè)人擁有良好的品質(zhì)，然而在生活中我們也要傳遞孝心。
外婆的生日快到了，這可是外婆七十五歲生日，“一家人吃個(gè)飯就好了”外婆在聽(tīng)到媽媽讓她陪她去商場(chǎng)挑些新衣服后笑瞇瞇地說(shuō)道。媽媽知道外婆是不想亂花錢(qián)，只好圍上圍巾，自己出門(mén)了。
傍晚，下起了陰雨，外婆打下雨起就一直在門(mén)口徘徊，終于等到媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)臨成“落湯雞”的媽媽氣喘吁吁地把一大袋東西重重地壓在地上，一看，里面全是新衣服，“姐，辛苦了”舅舅贊揚道，而外婆卻噘著(zhù)嘴說(shuō)“凈浪費錢(qián)”。
可好幾天過(guò)去了，外婆還是穿著(zhù)那些舊衣服，新衣服都不見(jiàn)她穿過(guò)，只知道它們被整齊地擱在衣柜里，媽媽舅舅勸過(guò)無(wú)數遍都沒(méi)用。
“大家看見(jiàn)了我的花棉襖了嗎？還有那手套”外婆嚷嚷到，大家都紛紛搖搖頭。( )
這些天外婆一直說(shuō)她這衣服不見(jiàn)了，那褲子不見(jiàn)了，而舅舅卻說(shuō)：“媽?zhuān)@些天你怎么變糊涂了呀！”
這是怎么回事呢？外婆還真是老糊涂了？一天下午，我和弟弟偷偷在后院吃雪糕，忽然聽(tīng)到腳步聲就躲到草叢中，探頭一看原來(lái)是舅舅正東張西望地抱著(zhù)一堆東西進(jìn)了雜物房。等他走后，我和弟弟好奇地跑到雜物房里一探究竟，進(jìn)屋后，我們驚訝地發(fā)現里面堆著(zhù)一大堆外婆的'就衣褲，走進(jìn)一瞧，衣服都破爛了，手套臟兮兮的。
這下，我們明白了舅舅與媽媽都在以他們的方式來(lái)孝敬外婆。作為中華好孫兒也要采取行動(dòng)了！于是，我們偷偷地把外婆衣柜里的新衣服搬出來(lái)，通通洗干凈，然后把它們整齊地晾在桿子上。
當外婆看到晾著(zhù)的衣服時(shí)一臉茫然，而我們四人卻相視一笑。我與弟弟對外婆的孝心被傳遞著(zhù)，由媽媽到舅舅，再到我們�？吹酵馄沤K于穿上新衣服露出笑容的那一刻，我們切實(shí)感受到，在生活中，需要傳遞孝心。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇16
今天上午，我和爸爸還有我們班的同學(xué)，跟著(zhù)程一諾媽媽一起參加了簡(jiǎn)愛(ài)團隊的為貧困的老人們送去溫暖的活動(dòng)。我們所有人先在綠城路集合，然后就開(kāi)始前往第一戶(hù)需要我們幫助的老人那里。
到達目的地后，我們先去村委會(huì )問(wèn)了一下那位老爺爺家的`位置。然后就從程一諾媽媽車(chē)上拿了大米，瑞士卷、防寒衣、油、純牛奶、被子、掛歷和圍巾。有好多同學(xué)都很積極，我也不例外哦！我一開(kāi)始就拿了一箱瑞士卷，我們一大群人（包括家長(cháng)）向老爺爺家的方向走去。
到那之后，走進(jìn)老爺爺的房子里，我發(fā)現這間房子很小，設備很簡(jiǎn)陋，環(huán)境也不好。我也不知道為什么進(jìn)去就有一種莫名的心酸，看著(zhù)這么冷的天，我們家里都有空調，而爺爺家里卻沒(méi)有。當韓家澍媽媽問(wèn)爺爺冷不冷時(shí)，老爺爺擺了擺手，然后指著(zhù)自己床上的被子笑了半天說(shuō)了一句不冷。之后和明澤媽媽代表我們大家給了老爺爺二百元錢(qián)，又讓我們把帶來(lái)的東西送給爺爺。我先把瑞士卷給了爺爺。并告訴他這是面包，是吃的東西。最后大家都把禮物送完后，我們和老爺爺合了一張影，并給他穿上新的防寒衣帶上了紅圍巾，就和老爺爺告了別。臨走前，老爺爺對我們說(shuō)，他身體很好，讓我們不用擔心。從爺爺家出來(lái)后，我想剛剛把東西給爺爺之后，爺爺那發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)心燦爛純粹的微笑是多么溫暖我的心��！
隨后，我們又去了另一個(gè)村子的那幾家。其中有一家我們在前往的路上要經(jīng)過(guò)一條泥土路，那條路有雪剛剛化掉，我走在上面很滑，差一點(diǎn)我就快坐到地上了。我想：走在這這么滑的路上，我都快滑倒了，那些爺爺奶奶年紀這么大在這上面走是多么危險��！
在給后面幾家傳遞完愛(ài)心之后，我們就踏上了回家的路。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)之后，我覺(jué)得我們以后一定不能浪費食物，要勤儉一點(diǎn)。然后我們以后一定要多抽出來(lái)時(shí)間去探望那些老人去把愛(ài)心傳遞！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇17
四月四日那天，我很早就從暖暖地被窩里爬起來(lái)，因為那天是去義縣地藏寺小學(xué)捐贈圖書(shū)，為那里建“愛(ài)心圖書(shū)館”的日子。
迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們來(lái)到小記者協(xié)會(huì )門(mén)前，我懷著(zhù)好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學(xué)的旅途。到達目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來(lái)的圖書(shū)捐贈給他們。我們帶去了四百多本圖書(shū)，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書(shū)館捐的。我們把愛(ài)心傳遞給了他們，看著(zhù)他們渴望知識的眼睛，希望這些圖書(shū)能讓他們知道公民參與國家通用語(yǔ)言文字的規范化，標準化建設。
有了扉頁(yè)，不可能沒(méi)有首頁(yè)��！只見(jiàn)，第一頁(yè)上那些惟妙惟肖的小動(dòng)物顯得格外活潑可愛(ài)。瞧！一只小豬手里掛著(zhù)“富貴盈門(mén)”四個(gè)大字，它笑容滿(mǎn)面，頭上帶著(zhù)一個(gè)“金壁輝煌”的頭飾，不知向誰(shuí)拜年呢！旁邊一些經(jīng)過(guò)打扮都錦上添花，給原本漂亮的封面，增添了不少“勃勃生機”！
一本臺歷總是缺少不了生肖吧！牛，對于我來(lái)說(shuō)它憨厚老實(shí)，對人類(lèi)勤勤懇懇，是人類(lèi)的好幫手，給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，它是付出不求回報。好樣的，牛！只見(jiàn)在臺歷上的它俏皮可愛(ài)，是人類(lèi)的好助手。瞧！它穿著(zhù)一身樸素的衣服，頭戴一個(gè)小紅帽，腳穿一雙小小的、可愛(ài)的繡花鞋，有一副可愛(ài)的.模樣！它，忠厚老實(shí)，皮不是吹的，手握一把小黃刀，好似雄糾糾、氣昂昂地保衛我們的祖國呢！圖片上的小牛，看上去正向我們拜年呢！另一只手里一塊“平安”的牌子映入了我的眼簾，使我難以忘懷。集智慧與自信于一身，工作條理分明，將領(lǐng)袖之才，對家庭負責，信奉權威，但有時(shí)流于頑固保守，這可是牛的一貫工作作風(fēng)吧！
一本小小的臺歷，會(huì )使我原本乏味的生活帶來(lái)一定的歡樂(lè )與笑聲，會(huì )讓我知道時(shí)間過(guò)得有多快，讓我銘記了魯迅先生的一句名言：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇18
今天下午，我剛到教室，只見(jiàn)許多同學(xué)圍著(zhù)不知看著(zhù)什么。我走近一看，原來(lái)是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。陳明一句話(huà)也不說(shuō)，雙眼無(wú)助地望著(zhù)天花板，眼淚不停地往下掉。
“陳明，你怎么了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說(shuō)嘛！”
盡管大家你一言，我一語(yǔ)地問(wèn)著(zhù)，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時(shí)，老師來(lái)了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書(shū)拿起來(lái)讀，然后夫妻陳明，走出教室�？纱蠹夷挠行乃甲x書(shū)，個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”，都想想看個(gè)究竟。
只見(jiàn)老師和陳明交談了一會(huì )兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說(shuō)臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣(mài)了什么藥”，個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著(zhù)老師。
頓時(shí)，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說(shuō)出一句話(huà)來(lái)：“同學(xué)們，陳明就要離開(kāi)我們，走向社會(huì )了！”
老師的話(huà)一出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著(zhù)陳明。
“你們舍得他離開(kāi)嗎？我相信大家都不愿意。沒(méi)錯，我也如此。陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生；在家里是個(gè)好孩子�？墒�，‘天有不測風(fēng)云’。前幾天，陳明的爸爸被一場(chǎng)車(chē)禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的`母親，一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的孩子。陳明也將要走向社會(huì )了！”
“不！老師，陳明不能離開(kāi)，我要幫助他！”
“老師，我也要幫助他！”
緊接著(zhù)，班長(cháng)欣欣站起來(lái)說(shuō)：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助陳明同學(xué)吧！”他的話(huà)一說(shuō)完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開(kāi)了笑臉。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠傳遞著(zhù)這份愛(ài)心，讓著(zhù)一份份愛(ài)永恒不衰！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇19
愛(ài)是純潔的，是無(wú)私的，是不朽的……愛(ài)，無(wú)處不在，有愛(ài)的地方就有歡笑，又感動(dòng)的淚水。愛(ài)，會(huì )讓世界的每個(gè)角落里放射出萬(wàn)丈光芒！
校園是我們的另一個(gè)家，樹(shù)立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！
樹(shù)枝被折斷了；潔白的墻壁被“美化”了；過(guò)道上、樓梯上、操場(chǎng)上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的.一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。
說(shuō)到那里，一段深刻的記憶浮此刻腦海中——某節自習課，我們班的一個(gè)男生閑的無(wú)聊，就在桌子上刻刻畫(huà)畫(huà)。這難道是他在展現自己的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問(wèn)，他有沒(méi)有想過(guò)：如果自己是那張無(wú)私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會(huì )不會(huì )痛呢？霎時(shí)，我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著(zhù)他呢，心中充滿(mǎn)了怨恨！
沒(méi)有愛(ài)，就會(huì )遭人痛恨；相反，擁有了愛(ài)，就會(huì )使人敬仰，等于擁有了一大筆財富。愛(ài)，是無(wú)私的，藏在世界的每個(gè)角落里，當我們把它找出來(lái)給予別人，傳遞這份愛(ài)心的時(shí)候，同時(shí)讓別人也感到溫暖！
優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。此刻對于我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)美的環(huán)境是保證我們學(xué)習的務(wù)必條件。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng )造完美的家園，期望我們每一位同學(xué)都當好校園環(huán)�！靶⌒l士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間……”這句歌詞多美呀！愛(ài)，是無(wú)瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來(lái)。我們一齊來(lái)傳遞這份愛(ài)心、傳遞夢(mèng)想，手牽手，心連心，讓世界處處都開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。就算太陽(yáng)消失了，宇宙中所有的星球都沒(méi)有光亮了，“愛(ài)的光芒”依然會(huì )把整個(gè)宇宙照亮！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇20
或許，校園中的我們難以想象，在我們自己幸福的同時(shí)，還有一群孩子被悄然遺忘。他們需要的，只是我們的點(diǎn)滴愛(ài)心。
今天，我們有能力給他們幸福，盡管有時(shí)幸福是如此珍貴。你可知道，知識離山里的孩子們竟這么遙遠！因為他們缺少必須的書(shū)籍。請你，請你伸出手，我們共同來(lái)幫幫那群和我們一樣大的孩子們，幫助他們擦亮渴求知識的雙眼，慰籍他們久久期盼知識的心靈。
我想在我們的書(shū)柜里，同學(xué)們都有著(zhù)很多很多的書(shū)。有些是我們今天剛剛讀完的，有些是我們上星期讀完的，有些可能是去年，有些甚至會(huì )更早，它們站在你書(shū)柜最底層的角落里，它們身上或多或少都蒙上了灰塵。
同學(xué)們，你們是否想過(guò)這些被你們閑置很久的書(shū)，他們仍是一筆筆財富，在我們校園外邊的那個(gè)大山里，有一群和我們一樣的孩子，他們純真，他們上進(jìn)，他們滿(mǎn)眼的渴望，他們克服了重重困難有幸才來(lái)到學(xué)校，而他們的書(shū)包里除了教科書(shū)，他們沒(méi)有一本課外讀物，《綠野仙蹤》《夏洛的網(wǎng)》對于他們來(lái)說(shuō)就是天方夜譚。
大山里的生活，和我們一樣有著(zhù)春的希望，秋的收獲，大山里的孩子同樣和我們憧憬著(zhù)五彩斑斕的`夢(mèng)，只是大山給予他們的還很少很少
我親愛(ài)的朋友呀！當你手捧著(zhù)一本本書(shū)如癡如醉的讀著(zhù)，請你不要忘記山的那邊那一群孩子如饑似渴求知的眼睛，請你花些時(shí)間整理被你遺忘在角落里的書(shū)，拂去它們身上的塵土，山里的孩子那一雙雙渴求只是的眼睛在熱切的期盼著(zhù)。
同學(xué)們，分享圖書(shū)，分享我們的愛(ài)，讓我們的愛(ài)心為山里的孩子帶去不一樣的天空，請大家伸出溫暖的雙手，獻出你手中的書(shū)，加入到我們捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)，送人玫瑰，手留余香，同學(xué)們請你獻出你們的一片真情，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們這同一片藍天下。
衷心的期待你的參與！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇21
“慈孝之心，人皆有之”，“百事孝為先”有孝心，說(shuō)明一個(gè)人擁有良好的品質(zhì)，然而在生活中我們也要傳遞孝心。
外婆的生日快到了，這可是外婆七十五歲生日，“一家人吃個(gè)飯就好了”外婆在聽(tīng)到老媽讓她陪她去商場(chǎng)挑些新衣服后笑瞇瞇地說(shuō)道。老媽知道外婆是不想亂花錢(qián)，只好圍上圍巾，自己出門(mén)了。
傍晚，下起了陰雨，外婆打下雨起就一直在門(mén)口徘徊，終于等到老媽回來(lái)了，只見(jiàn)臨成“落湯雞”的老媽氣喘吁吁地把一大袋東西重重地壓在地上，一看，里面全是新衣服，“姐，辛苦了”舅舅贊揚道，而外婆卻噘著(zhù)嘴說(shuō)“凈浪費錢(qián)”。
可好幾天過(guò)去了，外婆還是穿著(zhù)那些舊衣服，新衣服都不見(jiàn)她穿過(guò)，只知道它們被整齊地擱在衣柜里，老媽舅舅勸過(guò)無(wú)數遍都沒(méi)用。
“大家看見(jiàn)了我的花棉襖了嗎？還有那手套”外婆嚷嚷到，大家都紛紛搖搖頭。
這些天外婆一直說(shuō)她這衣服不見(jiàn)了，那褲子不見(jiàn)了，而舅舅卻說(shuō)：“媽?zhuān)@些天你怎么變糊涂了呀！”
這是怎么回事呢？外婆還真是老糊涂了？一天下午，我和弟弟偷偷在后院吃雪糕，忽然聽(tīng)到腳步聲就躲到草叢中，探頭一看原來(lái)是舅舅正東張西望地抱著(zhù)一堆東西進(jìn)了雜物房。等他走后，我和弟弟好奇地跑到雜物房里一探究竟，進(jìn)屋后，我們驚訝地發(fā)現里面堆著(zhù)一大堆外婆的就衣褲，走進(jìn)一瞧，衣服都破爛了，手套臟兮兮的。
這下，我們明白了舅舅與老媽都在以他們的.方式來(lái)孝敬外婆。作為中華好孫兒也要采取行動(dòng)了！于是，我們偷偷地把外婆衣柜里的新衣服搬出來(lái)，通通洗干凈，然后把它們整齊地晾在桿子上。
當外婆看到晾著(zhù)的衣服時(shí)一臉茫然，而我們四人卻相視一笑。我與弟弟對外婆的孝心被傳遞著(zhù)，由老媽到舅舅，再到我們�？吹酵馄沤K于穿上新衣服露出笑容的那一刻，我們切實(shí)感受到，在生活中，需要傳遞孝心。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇22
“哎呦�！睒羌褜幍囊宦暭饨�，將我的目光牢牢地吸引了過(guò)去。只見(jiàn)樓佳寧的一只腳赤裸著(zhù)，大拇腳趾上赫然出現一塊白白的“面積”；而樓佳寧的五官也因疼痛而扭曲著(zhù)。我看著(zhù)她腳上的死皮，和臉上痛苦的表情，有一些于心不忍。我拿著(zhù)剪刀，朝她走過(guò)去。
“需要幫忙嗎？”我問(wèn)樓佳寧�！鞍�？”樓佳寧抬起頭，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭。正當她準備接過(guò)我的剪刀時(shí)，不料我已經(jīng)拉了張凳子坐下，熟練地抬起她的腳，放在我的大腿上。左手輕輕扶住她的腳，拿剪刀的右手則將她腳上死皮的.中心點(diǎn)剪破�！澳恪睒羌褜幍纱罅搜劬�，“金典，你……為什么要幫我？”“因為我們是朋友，你自己是剪不好的，還是我幫你剪吧！”我手心里的剪刀繼續“咔咔”的剪著(zhù)，接著(zhù)，死皮被我一塊又一塊地剪下來(lái)。
平時(shí)粗枝大葉、笨手笨腳的我再幫我的朋友——樓佳寧剪她腳上的死皮時(shí)，卻變得格外有耐心仔細起來(lái)。新皮和死皮相接的地方，我總能巧妙地避開(kāi)。這時(shí)，同寢室的吳喆好心地提醒我：“金典，你累了吧！換我吧！”我真高興有這么體貼的朋友，便把剪刀遞給了她。吳喆也不顧樓佳寧腳臟，小心翼翼地幫樓佳寧剪起腳皮。此時(shí)此刻，我感覺(jué)，關(guān)愛(ài)幫助的力量從我和吳喆的手通過(guò)那把剪刀，源源不斷地傳到樓佳寧那里。
就在我沉浸在愛(ài)的世界里，樓佳寧突然又尖叫起來(lái)：“��！”我和吳喆異口同聲地說(shuō)：“怎么了！”“痛，痛！”樓佳寧慌忙捂住腳。我和吳喆同時(shí)跳起來(lái)，湊到她腳邊，用嘴輕輕吹著(zhù)�！斑�疼嗎？”我問(wèn)。樓佳寧連連擺手。吳喆又是道歉，有時(shí)用嘴吹著(zhù)樓佳寧腳上受傷的地方，然后，繼續埋著(zhù)頭更小心地剪著(zhù)樓佳寧腳上的死皮。我也閑不住了，找來(lái)一塊棉花，墊在樓佳寧的腳上。
愛(ài)，關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)的力量為我們架起一座友誼的橋梁。這是我睡覺(jué)前對這件事的感想。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇23
愛(ài)是什么？愛(ài)是一個(gè)讓人暖心的東西；愛(ài)是什么？愛(ài)是人間最美好的事物；愛(ài)是什么？愛(ài)是人們心中一顆生根發(fā)芽的種子。如果世界上的人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，那世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
為了把我們的愛(ài)心進(jìn)行傳遞，學(xué)校組織了一次“愛(ài)心在傳遞”的活動(dòng)，我們將帶著(zhù)自己家里的一些生活用品、營(yíng)養品、食品等等，去到學(xué)校附近的社區慰問(wèn)老人。我從家里帶了4袋面，老師同學(xué)們和社區工作人員們來(lái)到了瀏河村社區。在路上和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì )兒就看到一位穿棉衣的阿姨似乎在等什么人。社區人員說(shuō)：“這位阿姨就是我們慰問(wèn)的一戶(hù)困難戶(hù)家庭�！敝灰�(jiàn)阿姨穿著(zhù)一套棉睡衣，在大熱天里難道不熱嗎？我們一肚子的.疑問(wèn)，我們穿著(zhù)單衣，還有一些熱。
阿姨見(jiàn)到我們，一邊把我們領(lǐng)到她家去，一邊說(shuō)：“社區人員真好啊，謝謝你們……”轉了幾個(gè)彎，便到了阿姨家。我們班的同學(xué)都以為阿姨家住在居民樓內，可是阿姨家卻住在兩戶(hù)居民樓中間空隙里臨時(shí)搭建的板房，家里總共也只有十幾個(gè)平方，一巴掌大，進(jìn)去幾個(gè)同學(xué)就已經(jīng)“水泄不通”了。我們只好一個(gè)一個(gè)進(jìn)去。房中只擺著(zhù)一張床，一張書(shū)桌，一臺小小的破舊的電視機。班上幾個(gè)個(gè)子高的同學(xué)只能貓著(zhù)腰進(jìn)去，生怕碰著(zhù)腦袋。床上躺著(zhù)的是阿姨的丈夫，阿姨進(jìn)去之后對叔叔說(shuō)了一句話(huà)：“你起來(lái)看看這些小朋友們吧！”叔叔喃喃地說(shuō)：“我也想啊，可是……我起不來(lái)！”看得出叔叔應該是一個(gè)殘疾，失去了勞動(dòng)能力。我將手中的面條交給阿姨感到十分激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，你們真是一些好小朋友！”阿姨應該是感動(dòng)了，都語(yǔ)無(wú)倫次了，不知該怎么表達感激之情。后來(lái)?yè)私�，才知道，叔叔雙腿癱瘓，阿姨得了一種病，需要換腎，大熱天穿棉衣才不會(huì )冷，他們的兒子是天生的腦癱，因為不能攢齊手術(shù)費，所以一直沒(méi)有治療。
愛(ài)就在心間，只要人人獻出一點(diǎn)，愛(ài)，無(wú)處不在。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇24
那一次決定，是我最難忘的一次決定。
我從電視上看到那些被爸爸、媽媽遺棄的孩子們是多么的可憐，我就想幫助他們，可我還是一個(gè)學(xué)生，又沒(méi)有收入，怎么幫助他們呢？正好，俱樂(lè )部組織了一次義賣(mài)報紙活動(dòng)，我決定去報名，因為這次義賣(mài)報紙掙的錢(qián)會(huì )全部捐給福利院的孩子們。
星期天一大早，我們就來(lái)到了指定義賣(mài)報紙的地方，我領(lǐng)了30份報紙，沿途叫賣(mài)。只見(jiàn)對面來(lái)了一個(gè)身材高挑的'，穿著(zhù)一雙精致的高跟鞋的女士，我跑上去，說(shuō)：“阿姨，我們這是一次獻愛(ài)心活動(dòng)，你能買(mǎi)份報紙嗎？”
我以為這個(gè)女士會(huì )掏出錢(qián)來(lái)，買(mǎi)走一份報紙，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她卻瞥我一眼，冷冷地丟下兩個(gè)字：“不要！”我好失望、好難過(guò)，掙錢(qián)真不容易呀！我吆喝了半個(gè)小時(shí)，一份報紙也沒(méi)有賣(mài)出去，人們都用了各種理由拒絕了我，我真想不賣(mài)了，但我一想到要幫助福利院孩子們的決定，我又一次打起了精神，我不能放棄！我一定能把報紙賣(mài)出去！
這時(shí)，我看見(jiàn)了一位面目慈祥的老奶奶，我走過(guò)去，問(wèn)：“老奶奶，我們這是一次獻愛(ài)心活動(dòng)，每份報紙只要1元，您買(mǎi)一份吧！”這位老奶奶停下腳步，我再一遍急切地說(shuō)：“我們這是一次義賣(mài)活動(dòng)，您能買(mǎi)份報紙幫助那些孤兒院的孩子們嗎？”
她笑了笑，不僅沒(méi)有拒絕我，還買(mǎi)走了兩份報紙�！爸x謝您，老奶奶！”她的行動(dòng)和笑容溫暖了我，激起我堅持下去的勇氣。我長(cháng)呼了一口氣，我終于掙到錢(qián)了！我可以為福利院的孩子們買(mǎi)一支筆了！為了心中的那個(gè)決定，我再接再厲，終于把報紙全賣(mài)出去了。
在俱樂(lè )部老師的帶領(lǐng)下，大家把賣(mài)報所掙來(lái)得錢(qián)買(mǎi)了書(shū)、書(shū)包、筆、筆袋……當我們把這些東西送到福利院孩子們的手中時(shí)，他們是多么激動(dòng)、多么興奮��！看到他們快樂(lè )，我也很快樂(lè )。
這次決定，我不僅收獲了快樂(lè )，還讓我懂得了遇到困難不要輕言放棄。世上有許多像老奶奶這樣有愛(ài)心的人，我也要像他們一樣將我的愛(ài)心傳遞。這次決定讓我難忘！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇25
前幾日，坐公交車(chē)時(shí)，我正一直盯著(zhù)窗外看景。車(chē)上來(lái)了一位年輕的母親帶著(zhù)兩個(gè)一年級左右的孩子。不知是我看景看得出神還是沒(méi)反應過(guò)來(lái)。這位母親手中提著(zhù)一個(gè)大大的旅行箱，另一只手中還挎著(zhù)一個(gè)黑皮大包。車(chē)上已擠滿(mǎn)了人，她只好一邊把持住孩子，一邊扶著(zhù)行李保持平衡。
“坐這兒吧，你帶著(zhù)兩個(gè)孩子不方便�！蓖黄鹕宪�(chē)的婦女說(shuō)�！安挥�，不用，你坐，沒(méi)事兒�！蹦贻p母親笑著(zhù)應著(zhù)。那位婦女只好坐下來(lái)了。
這時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，我后悔道：自己為什么不讓呢？她就在我的身邊��！我正想起身讓座時(shí)，又不知該如何對她說(shuō)。我平時(shí)就是一個(gè)不善言辭的'人，不太會(huì )同什么人開(kāi)什么玩笑，也很內向，通常也只會(huì )和自己熟知的人打招呼，只有當他人開(kāi)口問(wèn)我時(shí)，我才會(huì )笑應他。
我內心百般糾結，我不知道該怎么向這位年輕的媽媽開(kāi)口，平常，我一看見(jiàn)老人上車(chē)我就會(huì )主動(dòng)讓座，如今，我真悔恨當初為什么沒(méi)有注意呢？剛上車(chē)時(shí)，年輕媽媽的女兒同我坐了，這時(shí)，她開(kāi)口道：“快上你姐姐那去�！八龑ψ约旱膬鹤诱f(shuō)。我聽(tīng)了，認為這是一個(gè)很好的契機，我站了起來(lái)，站向扶手去了。年輕媽媽見(jiàn)了：”妹妹，你坐吧！“”不用，你坐吧！“我笑應著(zhù)，內心無(wú)比輕松。
扶手旁坐著(zhù)的一個(gè)小男孩站了起來(lái)，他拉著(zhù)我的手道：“姐姐你坐吧！“我的心頓時(shí)被過(guò)樣的一個(gè)可愛(ài)的小男孩震住了，來(lái)不及多想，我扶他的肩膀：”沒(méi)事，你快坐！“小男孩執拗了一會(huì )兒，只好坐下了�？晌业膬刃倪�被他感動(dòng)著(zhù)，我以為像他這樣大的孩子都是不諳世事的，都是淘氣的。他的行為在我感動(dòng)的同時(shí)，也在羞愧于自己，自己在做一件這樣簡(jiǎn)單的事情，還會(huì )猶豫不決，而小男孩，根本就來(lái)不及多想，完全是出于他本質(zhì)的善良。
這幾天，與小男孩天天見(jiàn)面，我發(fā)現，小男孩的母親也是這樣。他從來(lái)不坐，待人和善，說(shuō)話(huà)時(shí)總是輕快的語(yǔ)氣，經(jīng)常與司機，售票員開(kāi)玩笑。
這對可愛(ài)的母子讓我認識到：愛(ài)心是一種最美的傳遞。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇26
愛(ài)心能讓清澈見(jiàn)底的小溪奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的舞臺；愛(ài)心能讓清新淡雅的鮮花芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是它的舞臺；愛(ài)心能讓飄逸凌空的云朵潔白無(wú)瑕，因為絢爛晴空是它的舞臺。愛(ài)心有多大，舞臺就多廣，愛(ài)心要用心去傳遞！
那年春天，爸爸媽媽因為有事要去外地一段時(shí)間，爸爸媽媽怕我照顧不好自己，就讓剛剛高中畢業(yè)的表姐來(lái)照看我。
記得表姐來(lái)的那天帶來(lái)了許多好吃的，好玩的。我非常開(kāi)心，也因此對這個(gè)陌生的大姐姐產(chǎn)生了好感。
第二天，姐姐帶我去小橋邊散步，我們慢悠悠的走在小橋上，一會(huì )兒風(fēng)涼了，風(fēng)吹拂著(zhù)我的.發(fā)絲，我心情愉悅地跑起來(lái)，跑到橋下。草長(cháng)鶯飛的季節，淙淙流水順勢而下，輕輕的撫過(guò)我的腳步。我回頭看，陽(yáng)光透過(guò)柵欄，把它那溫柔而寵溺的微笑斜射在我明明而又純潔的眼睛中，黑色的頭發(fā)閃閃發(fā)亮。那一刻，我不禁愣住了。接著(zhù)她靜悄悄的接近我，拍了我一下肩膀，指著(zhù)一個(gè)方向：“看那里！”
我不知所措的可以向他指的地方，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩和小男孩，小男孩好像是那個(gè)小女孩的哥哥。他們在那里擺弄著(zhù)一朵一朵的薔薇花，小女孩輕柔地把花扶了，小男孩著(zhù)著(zhù)小木板把土往花周?chē)啊?/p>
我問(wèn)姐姐：“姐姐他們在那里干什么？”
姐姐回答說(shuō)：“他們看那些花可憐，就幫助它們，你看。那些美麗的薔薇花是不是又挺立起來(lái)了？”
“嗯�！蔽业吐暤卣f(shuō)。
過(guò)了一會(huì )兒，我又迷茫不已問(wèn)姐姐：“姐姐。為什么他們要幫助那些薔薇花呀？”姐姐意味深長(cháng)的說(shuō)：“人從出生下來(lái)，本是干凈、純潔的，人本是有善心、有愛(ài)心的，可一旦經(jīng)歷了事，他們心靈就會(huì )被被污染，只有愛(ài)心才可以進(jìn)化的愛(ài)心，需要我們去傳遞，只有這樣，世界才會(huì )變得更美……”
這句話(huà)，至今我還記得。是啊，姐姐說(shuō)的對，愛(ài)心確實(shí)能凈化人的心靈。
愛(ài)心有神奇的力量，它能借你一雙慧眼，讓你發(fā)現苦痛中的絢爛；它能送你一雙翅膀，帶你受夢(mèng)的心靈飛向無(wú)邊的藍天；他能給予你一汪泉水，讓你久旱的心靈重新豐潤充實(shí)；它能……讓我們一起傳遞愛(ài)心，讓世界變得更美好。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇27
早晨，微弱的陽(yáng)光穿過(guò)層層葉縫，照耀著(zhù)這被寒風(fēng)卷席的城市，給冷得刺骨的空氣增添了別樣的溫暖。雖然它微不足道，但足以打動(dòng)人心。
路上只有稀少的行人匆匆走過(guò)，他們用衣物把自己層層包裹，似乎不愿與這個(gè)世界做任何的親密接觸。剩下的，只有凄凄冷風(fēng)卷著(zhù)落葉在路上滾動(dòng)的簌簌聲。
而此時(shí)，街角的烘焙屋內卻傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，那是我們正在里面做餅干呢！學(xué)校團委為了豐富學(xué)生的'課余生活，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，特意組織活動(dòng)帶學(xué)生來(lái)這里體驗餅干烘焙。
我一大早就來(lái)了，看見(jiàn)桌上這么多新奇的工具，手早已癢癢。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都到齊了，看他們興致勃勃的樣子，想必他們也已迫不及待了。洗完手，我們就開(kāi)始了第一次的烘焙經(jīng)歷。
老師讓我們把已經(jīng)烤好的餅干排在桌子上，挑選自己喜歡的形狀，用不同口味的糖漿在上面涂鴉。我挑了我最喜歡的哆啦A夢(mèng)形狀，在上面寫(xiě)上了自己名字的縮寫(xiě)，我希望我可以像它那樣無(wú)所不能；我把爸爸媽媽的名字縮寫(xiě)在一個(gè)愛(ài)心上，希望他們可以永遠相愛(ài)；我把閨蜜的名字寫(xiě)在一個(gè)笑臉上，希望她天天開(kāi)心……我寫(xiě)啊寫(xiě)，把所有我愛(ài)的人都寫(xiě)在了餅干上，我想要把餅干送給他們，讓他們感受到我對他們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
之后，我們帶著(zhù)這些溢滿(mǎn)愛(ài)的餅干，去看望了一位因病致困的同校女生，希望把我們的愛(ài)傳遞給她。
這個(gè)女孩很可憐，從小就沒(méi)有了爸爸，與母親、姐姐相依為命。讀小學(xué)的時(shí)候，母親被診斷出得了癌癥，經(jīng)過(guò)幾年的化療，病情相對穩定�？删驮谒齺�(lái)我們學(xué)校讀七年級的時(shí)候，她的姐姐因被確診患骨肉瘤截去了右肢，而她母親的病情又惡化了。我們來(lái)到她家，她的母親剛睡醒，被攙扶著(zhù)出了房，臉色特別蒼白，顯得十分憔悴。因為化療頭發(fā)早已掉光，只能戴著(zhù)帽子，看到這么多人來(lái)，臉上露出了久違的笑容。臨走前，我們將餅干以及同學(xué)們的愛(ài)心交給了她，希望她的母親能早日康復，希望她們家會(huì )越來(lái)越好！
愛(ài)，是這個(gè)世界最美好的語(yǔ)言。陽(yáng)光漸漸地暖了起來(lái)，普照著(zhù)大地，行人們也不再自顧自地疾走，他們停下來(lái)，把愛(ài)傳播給了這個(gè)世界。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇28
現在，在我的博客頭像下面，有一顆紅色的愛(ài)心，這是我愛(ài)心志愿者的標識。它鮮艷奪目，它是我傳遞愛(ài)心的標志�？吹剿�，幾天前我參加校信通公益捐書(shū)的情景浮現在眼前。
很多天前，我打開(kāi)校信通博客，發(fā)現正在舉辦“書(shū)香班級”公益捐書(shū)活動(dòng)。我毫不猶豫地參加了，先是點(diǎn)亮愛(ài)心，當我看到有很多小博友已經(jīng)參與進(jìn)來(lái)時(shí)，也急急忙忙寫(xiě)下自己的愛(ài)心祝福：讓我們獻出一份愛(ài)心，讓世界多一份美麗。
我一直覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè )的，讀一本自己喜歡的好書(shū)，更是快樂(lè )之極的事情。因為我相信“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”，也堅信“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。所以一到周末，我就會(huì )泡在書(shū)店里，選上幾本好看的書(shū)，爸媽也會(huì )很慷慨地買(mǎi)下，回到家我會(huì )如如饑似渴地沉浸在書(shū)的世界里。
我一直幸福地享受著(zhù)讀書(shū)的這份快樂(lè )，可我沒(méi)想到，還有許多同齡的小伙伴想讀書(shū)卻沒(méi)書(shū)可讀，享受不到讀書(shū)的快樂(lè )！我一定要參與捐書(shū)活動(dòng)，一定要把自己最喜歡的書(shū)捐出去，用這樣的方式來(lái)傳遞愛(ài)心，分享快樂(lè )！
我來(lái)到書(shū)柜旁，選什么書(shū)好呢？我的目光在書(shū)柜里穿梭，突然，我看到了《夏洛的網(wǎng)》，這是一本很好看的.書(shū)，是關(guān)于蜘蛛夏洛如何用智慧救自己的朋友小豬威爾伯的故事，我曾經(jīng)一次次贊嘆夏洛的智慧和友情。就把它捐給博友吧，也讓他們感受一下這本書(shū)的魅力。再選一本吧，我又把目光定格在《木偶奇遇記》上，這本書(shū)上的精彩故事，我們小時(shí)候都經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到，我還曾經(jīng)以為撒謊后鼻子真會(huì )變長(cháng)呢！可你知道小木偶皮諾曹更具體的經(jīng)歷嗎，這本書(shū)會(huì )告訴你的。所以就把它也捐給小博友吧！
選好書(shū)了，填好了愛(ài)心卡，也寫(xiě)上了祝福語(yǔ)：讓我們多讀書(shū)，一起努力，加油！和媽媽一起去郵局寄書(shū)，一路上我在想：博友們看到我捐的書(shū)，一定會(huì )很快樂(lè )吧！想到這兒，我的心中也充滿(mǎn)了快樂(lè )！
讓我們傳遞愛(ài)心，分享快樂(lè )吧！如果每個(gè)人都奉獻一份愛(ài)心，那將會(huì )是一個(gè)愛(ài)的海洋；如果每個(gè)人都傳遞一份快樂(lè )，那世界上每個(gè)角落都會(huì )有快樂(lè )的笑語(yǔ)！讓我們都參與到捐書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇29
很久以來(lái)，我都不明白年輕與富有活力是如此幸福。最終在這一天我懂了。從沒(méi)有去過(guò)敬老院，在參加了學(xué)校舉行的活動(dòng)后，我深深的被震撼了。
三月的陽(yáng)光暖暖的，敬老院的院子里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)光禿禿的樹(shù)干上小鳥(niǎo)在啾啾的叫著(zhù)。在我原本的印象里，敬老院應當是華麗的，它有著(zhù)白花花的墻壁，泛著(zhù)光的地板和一群邊聊天邊吃著(zhù)瓜子的老人，很是熱鬧。但當我提起腳，邁進(jìn)敬老院大廳的門(mén)檻時(shí)，我感受到了一種從未有過(guò)的寂靜和寂寞。
迎面而來(lái)的是一排排枯瘦的老人，他們十分歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們?yōu)樗麄儽硌萘斯澞�。每一個(gè)節目結束后，他們都使勁鼓掌。在欣賞完精彩的節目后，就該到同學(xué)們和老人們談心的時(shí)間了。同學(xué)們有的攙扶著(zhù)老人，拉著(zhù)他們的手，去外面的院子里曬太陽(yáng)；有的'和老人在屋里嘮嗑。盡管有些老人的耳朵聽(tīng)的不是很清楚，但我還是感受到了他們眼里那種對傾訴的渴望，對交流的渴望。
在小時(shí)候，別人問(wèn)我如果長(cháng)大后掙了錢(qián)，怎樣贍養爸爸媽媽?zhuān)课揖蜁?huì )自豪的回答：等我將來(lái)掙了錢(qián)，必須把他們送進(jìn)最好的敬老院。因為我覺(jué)得在敬老院里，都是些年相仿的老人，他們都有同樣的話(huà)題和同樣的喜好，在那里，我的父母也許會(huì )很歡樂(lè )�？墒�，此刻我改變了想法，我覺(jué)得無(wú)論多好的敬老院，父母也不會(huì )幸福的，因為那里沒(méi)有真正關(guān)心愛(ài)護他們的人，當他們老了的時(shí)候，他們真正需要的是自己子女的愛(ài)，那樣才會(huì )很幸福，才會(huì )得到一種愛(ài)的滿(mǎn)足，其他的別無(wú)需求。
孩子們在身邊，會(huì )很歡樂(lè )、幸福�？墒欠催^(guò)來(lái)，那些沒(méi)有子女的老人，怎樣辦？他們更需要精神上的撫慰。他們同樣也渴望有人傾訴有人關(guān)心。也許某一天，他們當中會(huì )有某一個(gè)人會(huì )默默的走了。沒(méi)人會(huì )記得他們。我們所能做的，就是在他們的有生之年，讓他們感受到與有子女的老人一樣的開(kāi)心、歡樂(lè )和幸福。所以，無(wú)論將來(lái)怎樣，我都會(huì )盡全力去關(guān)心去呵護爸爸媽媽?zhuān)惆樵谒麄兩磉�，不讓他們有孤單寂寞的時(shí)候，盡管可能長(cháng)大后有一些困難，但我會(huì )盡力的……
總有一天我們也都會(huì )老去。試想一下如果我們老了，身邊沒(méi)有兒女會(huì )是什么樣的心境。換位思考一下，也許更多的人能夠體會(huì )到那些老人的悲涼了。也許我們此刻所能做的只是需要一聲問(wèn)候，一點(diǎn)關(guān)心就足矣。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇30
愛(ài)是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細細品味，你也就越能品出它的香味。
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著(zhù)我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去，真誠地說(shuō)一聲謝謝；有的人在得知自己的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈給他的醫療費拿去幫助更多的人，自己卻欣然面對死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。
禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！痹谶@個(gè)世界上，因為有愛(ài)所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
行走在生命的道路上，我們正擁有著(zhù)最美好的年華。如何讓生命之帆高揚？如何讓生命之轉動(dòng)？也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人；用坦誠的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報社會(huì )，用真心幫助他人。
叢飛沒(méi)有得到受助者的回報，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫助叢飛嗎？叢飛的.義舉不是也感動(dòng)社會(huì )喚醒更多的人去幫助別人嗎？
也許只需一滴水，饑渴的樹(shù)苗就不再枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就翩翩高飛；當我們伸出雙手，多少渴望的眼睛從此看到光輝；當我們敞開(kāi)胸懷，多少無(wú)助的心靈從此告別傷悲。
人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著(zhù)我們共同的感動(dòng)，盛著(zhù)我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復制，愛(ài)心需要粘貼。
愛(ài)心是飄飄灑灑的春雨，愛(ài)心是寫(xiě)在臉上義無(wú)反顧的笑容，愛(ài)心是人與人之間的關(guān)懷愛(ài)心是情，愛(ài)心是溫暖愿人間處處有愛(ài)心愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是純潔的，愛(ài)是真誠的讓我們把更多的愛(ài)心獻給更多的人殘疾人——社會(huì )上的弱勢群體，不正需要我們用愛(ài)心來(lái)幫助嗎？行動(dòng)起來(lái)，把你我的愛(ài)心獻給他們吧！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇31
長(cháng)路將愛(ài)奉獻給遠方，白云將愛(ài)奉獻給草場(chǎng)，星光將愛(ài)奉獻給長(cháng)夜，歲月將愛(ài)奉獻給季節，這就是傳遞的愛(ài)，沒(méi)有怨言，沒(méi)有退縮，沒(méi)有悲傷，猶如“一歲一枯榮”般歲歲年年。
偶然的一次在路邊看見(jiàn)一個(gè)女的帶著(zhù)一個(gè)幾個(gè)月大的嬰兒跪在路邊乞討，這原本沒(méi)什么，但是那嬰兒轉過(guò)身體的那瞬間，我和然都呆住了，那嬰兒是兔唇！我和然嚇了一大跳。當經(jīng)過(guò)他們身邊的時(shí)候，我一直是緊緊挽住然的`手臂的，我和她不敢回頭看，我們都害怕看到那位母親的斷臂，孩子的兔唇；看到他們雙雙跪在路邊乞討；看到他們哭泣……其實(shí)，我和然離開(kāi)那里很久了，但不知怎的，我們按原路返回，再次來(lái)到母子倆的背后，我和然在他們背后站了好久，路人都把我們當做外星怪物看。同路的，還有兩個(gè)女生，穿著(zhù)時(shí)髦，背著(zhù)書(shū)包，書(shū)包的拉鏈上滿(mǎn)是鑰匙環(huán)，當她們經(jīng)過(guò)母子倆身旁的時(shí)候，她們毫不猶豫地站住了，臉上滿(mǎn)是可憐的神情。其中一個(gè)女生從書(shū)包里找出了錢(qián)包，摸索出了一張五元遞給了那位母親，那位母親接過(guò)錢(qián)，一次又一次地磕頭，另一位女生似乎知道了什么，也從書(shū)包里找出了錢(qián)包，從錢(qián)包里掏出了五元，也遞給了那位母親，不僅這樣，她還說(shuō)了一句話(huà)，很輕地說(shuō)的，就如羽毛掉落般：“以后好好生活，照顧好孩子�！眱H僅的11個(gè)字，輕輕的11個(gè)字，把站在背后的我們和跪在地上的母親驚呆了，我的心翻起了萬(wàn)丈狂瀾，正在這時(shí)，兩位女生已經(jīng)走遠了，是帶著(zhù)微笑走遠的吧�！八齻兪呛萌四��！蹦俏荒赣H哭泣著(zhù)說(shuō)。我拖著(zhù)然跑回了學(xué)校，我們好象心靈相犀，同時(shí)從錢(qián)袋里掏出錢(qián)，同時(shí)跑出校門(mén)，同時(shí)來(lái)到了剛才逗留的地方，同時(shí)把錢(qián)遞給了那位母親，同時(shí)微笑，同時(shí)離開(kāi)。大街上，路人漸漸增多，經(jīng)過(guò)母子倆的也漸漸增多，投遞愛(ài)心的人也在漸漸增多。盡管擁擠，但是很寬敞，我那時(shí)是這樣想的。放學(xué)后，我和然再次來(lái)到那里。攸地看見(jiàn)每個(gè)經(jīng)過(guò)母子身邊的人都遞出了自己的一片心意，母子的罐子已經(jīng)塞滿(mǎn)，錢(qián)已經(jīng)溢出了罐子，風(fēng)似乎不想吹走人們的愛(ài)心。
就讓這點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)輕輕地繼續傳遞吧，擁擠的人群，擁擠的大街，有了這點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)是那么溫暖，那么讓人舒心
愛(ài)心傳遞初中作文 篇32
雅安地震，牽動(dòng)著(zhù)億萬(wàn)民眾的心，全國上下掀起了為災區捐款捐物的愛(ài)心傳遞高潮。
頂呱呱這幾天就在策劃一起愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。他翻箱倒柜，把自己以前讀過(guò)的書(shū)找出來(lái)，進(jìn)行了分類(lèi)整理，捆扎好后，他去找乖乖女幫忙。
“有關(guān)元角分的知識，特別是計算部分，你掌握的如何？” 乖乖女關(guān)切地問(wèn)。
“還算可以吧，但……”頂呱呱摸著(zhù)后腦勺，不好意思地笑著(zhù)。
“為了活動(dòng)順利進(jìn)行，我們去“數學(xué)樂(lè )園”里請教美美老師，好嗎？”乖乖女提出建議。
一呼即應。乖乖女在前，頂呱呱在后，一起向“數學(xué)樂(lè )園”進(jìn)軍。
教室里，美美老師正在講授有關(guān)《元角分》的計算知識。
“有很多人，對于元角分的計算有一種恐懼心理，其實(shí)，不是這樣的，沒(méi)有那么難，計算時(shí)用上人民幣之間的簡(jiǎn)單換算就可以了。比如，5角＋8角＝13角＝1元3角
1元2角＋8角＝12角＋8角＝20角＝2元
對于稍難一點(diǎn)兒的.計算，也不要怕。我們記住這樣一個(gè)順口溜就行了：元加元，角加角，滿(mǎn)十就向前進(jìn)一。比如，4元5角＋3元8角＝7元13角＝8元3角（元加元，4元加3元等于7元；角加角，5角加8角等于13角，滿(mǎn)十就向前進(jìn)一，7+1=8，13－10=3，所以，4元5角＋3元8角＝8元3角。）
減法的順口溜是：元減元，角減角，減不下，先轉化，最后還要合起來(lái)。比如，6元－3元5角＝5元10角－3元5 角＝2元5角（角減角，減不下，先轉化，6元就是5元10角。元減元，5元減3元等于2元；角減角，10角減5角等于5角。2元、5角合起來(lái)，就是2元5角。）
生活中處處有數學(xué)，希望大家深入生活，用所學(xué)的數學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題�！�
“啪啪啪——”教室外的頂呱呱情不自禁地為美美老師的精彩講解鼓掌。
美美老師把頂呱呱和乖乖女請進(jìn)教室，詢(xún)問(wèn)他們到來(lái)的原因。
頂呱呱說(shuō)出緣由后，贏(yíng)得了大家的長(cháng)久的掌聲。
大家紛紛響應，愿意找出自己讀過(guò)的書(shū)，和頂呱呱一起參加義賣(mài)活動(dòng)，將愛(ài)心傳遞、傳遞、傳遞下去……
愛(ài)心傳遞初中作文 篇33
接到短信，說(shuō)幾天上午十點(diǎn)要把愛(ài)心義賣(mài)的錢(qián)捐給敬老院，我才突然想到，自己的錢(qián)還沒(méi)交呢，根本不知道那敬老院在哪。所以我趕緊吃過(guò)早飯，拿著(zhù)義賣(mài)的二十三元錢(qián)奔下樓去。
不一會(huì )，車(chē)行駛到了一處偏僻的羊腸小道上，路兩側全是茂盛的植物。完了，像這樣的小道上，能有什么好的敬老院，不過(guò)也不要挑剔了，都是捐給老人，能給老人一點(diǎn)幫助也是挺高興的。終于，車(chē)停住了，面前時(shí)兩扇已經(jīng)銹的不能再銹的鐵門(mén)，感覺(jué)搖搖欲墜。
走進(jìn)敬老院的里院，我們的嘴巴都拉長(cháng)了好幾厘米。原來(lái)，我們真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么破的敬老院，雖然園中央的花圃為這所敬老院添加了不少綠色，可是還是絲毫遮掩不住敬老院的破舊。只見(jiàn)這房屋的墻壁上厚厚的一層塵土，手指輕輕一劃都能沾上滿(mǎn)手指的灰。而且，這墻的墻面表層耷拉著(zhù)好幾塊，搖搖欲墜。
我終于知道為什么來(lái)這里捐款了。原來(lái)，這里的老人那個(gè)不比必其他敬老院可憐，沒(méi)有兒女的孝順，呆在這種地方。還是孤自一人，多么孤單啊!一下子，我的淚水就在眼眶里打轉轉，老人生活在這種環(huán)境……唉!等老爸老媽老了以后，我一定得好好的孝順他們。
這時(shí)，敬老院里的老人都紛紛聞聲而來(lái)，瞧瞧怎么一回事。這一下，讓我們更加看清楚這所敬老院的老人們了。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，頭發(fā)白花花的，幾乎沒(méi)一點(diǎn)黑色。但是仔細一看，老人的.臉上皺紋還不是太多，可以看出還沒(méi)有上七十歲�？墒抢先藗儏s這幅摸樣，想必是兒女們與自己分離的痛苦，還是歷歷在望吧。
突然，“滴滴”的聲音傳入我們的耳膜，回頭一看，原來(lái)是一位年輕的阿姨。難道她也是老人?不像啊。于是我低聲問(wèn)同學(xué)，她到底是誰(shuí)。原來(lái)啊，她就是這所敬老院的院長(cháng)。院長(cháng)一看見(jiàn)我們，立刻驚訝了起來(lái)，想必是上次捐過(guò)一次款這次又來(lái)了，怎么捐這么多次呢。
這時(shí)，郭京煒先對院長(cháng)阿姨打起了招呼，我們也隨之應和，院長(cháng)阿姨一下就露出了慈祥的笑容，想必是與老人相處久了，才會(huì )有這么溫柔的笑容。于是，我們把裝滿(mǎn)錢(qián)的“愛(ài)心之袋”雙手遞給了院長(cháng)阿姨。阿姨又一次笑了……
這次愛(ài)心捐款讓我明白了“孝”這個(gè)字的含義，真是一次很有意義的活動(dòng)。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇34
今天是我最傷的一天，因為沒(méi)有生活費了。所以去了表哥家里去借。誰(shuí)知道卻被他們單位的門(mén)衛當成瘋子給趕了出來(lái)，我當時(shí)真是火不打一處出，真想和他拼了。所謂可殺不可辱……不過(guò)反過(guò)來(lái)想一想也不能全怪人家。誰(shuí)叫我的尊容那么嚇人呢。于是便無(wú)奈地走了，因為沒(méi)錢(qián)，所以就站在路邊發(fā)呆�？粗�(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，心里不禁感嘆“繁華都市多無(wú)奈”正好路旁有塊凈地。我便坐了下來(lái)，正在此時(shí)一個(gè)散發(fā)披頭的老人向我迎面從來(lái)。蹣跚的步伐
折射出他人生的無(wú)奈，滿(mǎn)身的破衣足以顯示他生活的艱困。他正向我一步一步地走近，從他的眼里不難發(fā)現一絲憐憫。此時(shí)我開(kāi)始有一點(diǎn)害怕了。心里嘀咕著(zhù)：大哥，我不是要跟你搶地盤(pán)。如果你不高興的`話(huà)，我這就走。就在我想走的時(shí)候卻被按住了，我嘴里嘮叨著(zhù)：“不用做地那么絕吧，給個(gè)面子吧，大哥”。他傻傻地看了我很久，眼里時(shí)不時(shí)地流露出一點(diǎn)悲憫，我開(kāi)始感慨了：真是福雙致。禍不單行。剛被別人當成瘋子趕了出來(lái)，現在遇上真瘋子了，蒼天啊。你可真會(huì )捉弄人啊……我有些不耐煩了。就在我想奮力站起的時(shí)候。我的心被那一幕震撼了——他用他那顫抖的右手從他破舊的衣兜里竟取三元人民幣放在我的面前。他的雙唇顫抖著(zhù)我的心跳。悲憫的眼神里增添了一絲色彩。而后他對我牽強一笑瀟灑地轉過(guò)身去走入人海，步伐依然蹣跚，與往不同的是此時(shí)的他是挺起胸膛仰頭向前走的，而且步子也大了一些……突然我像觸電一樣一股暖流涌遍全身……在不知不覺(jué)中我竟莫名其妙地流淚了。當我看到放在我面前的那三元錢(qián)我的心為什么會(huì )是如此地不安……于是我連忙拾起那三元人民幣向人海中飛奔而去……在人海中我又看見(jiàn)了那位既熟悉而又陌生的老人，我走了上去。把那三元人民幣遞給他說(shuō)：“大哥。感謝你的善良讓我再一次重溫人間真情的感動(dòng)。您把您的愛(ài)心給了我，讓我也有了愛(ài)心，現在我把我的愛(ài)心又傳遞您……”他好像不懂我的話(huà)語(yǔ)，但似乎又明白了什么……此時(shí)我才知道原來(lái)老人眼里的那一絲悲憫不是為了他自己，而是為我悲憫……生活有時(shí)會(huì )欺騙我們，但只要我們心中有愛(ài)……生活就會(huì )如陽(yáng)光般燦爛……今天是我最傷心的一天……也是我最幸福的一天……
愛(ài)心傳遞初中作文 篇35
現在，在我的博客頭像下面，有一顆紅色的愛(ài)心，這是我愛(ài)心志愿者的標識。它鮮艷奪目，它是我傳遞愛(ài)心的標志�？吹剿�，幾天前我參加校信通公益捐書(shū)的情景浮現在眼前。
幾天前，我打開(kāi)校信通博客，發(fā)現正在舉辦“書(shū)香班級”公益捐書(shū)活動(dòng)。我毫不猶豫地參加了，先是點(diǎn)亮愛(ài)心，當我看到有很多小博友已經(jīng)參與進(jìn)來(lái)時(shí)，也急急忙忙寫(xiě)下自己的愛(ài)心祝福:讓我們獻出一份愛(ài)心，讓世界多一份美麗。
我一直覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè )的，讀一本自己喜歡的好書(shū)，更是快樂(lè )之極。因為我相信“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”，也堅信“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。所以一到周末，我就會(huì )泡在書(shū)店里，選上幾本好看的書(shū)，爸爸媽媽也會(huì )很慷慨地買(mǎi)下，回到家我會(huì )如如饑似渴地沉浸在書(shū)的世界里。
我一直幸福地享受著(zhù)讀書(shū)的'這份快樂(lè )，可我沒(méi)想到，還有許多同齡的小伙伴想讀書(shū)卻沒(méi)書(shū)可讀，享受不到讀書(shū)的快樂(lè )!我一定要參與捐書(shū)活動(dòng)，一定要把自己最喜歡的書(shū)捐出去，用這樣的方式來(lái)傳遞愛(ài)心，分享快樂(lè )!
我來(lái)到書(shū)柜旁，選什么書(shū)好呢?我的目光在書(shū)柜里穿梭，突然，我看到了《夏洛的網(wǎng)》，這是一本很好看的書(shū)，是關(guān)于蜘蛛夏洛如何用智慧救自己的朋友小豬威爾伯的故事，我曾經(jīng)一次次贊嘆夏洛的智慧和友情。就把它捐給博友吧，也讓他們感受一下這本書(shū)的魅力。再選一本吧，我又把目光定格在《木偶奇遇記》上，這本書(shū)上的精彩故事，我們小時(shí)候都經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到，我還曾經(jīng)以為撒謊后鼻子真會(huì )變長(cháng)呢!可你知道小木偶皮諾曹更具體的經(jīng)歷嗎，這本書(shū)會(huì )告訴你的。所以就把它也捐給小博友吧!
選好了書(shū)，填好了愛(ài)心卡，也寫(xiě)上了祝福語(yǔ):讓我們多讀書(shū)，一起努力，加油!和媽媽一起去郵局寄書(shū)，一路上我在想:博友們看到我捐的書(shū)，一定會(huì )很快樂(lè )吧!想到這兒，我的心中也充滿(mǎn)了快樂(lè )!
讓我們傳遞愛(ài)心，分享快樂(lè )吧!如果每個(gè)人都奉獻一份愛(ài)心，那將會(huì )是一個(gè)愛(ài)的海洋;如果每個(gè)人都傳遞一份快樂(lè )，那世界上每個(gè)角落都會(huì )有快樂(lè )的笑語(yǔ)!讓我們都參與到捐書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧!
愛(ài)心傳遞初中作文 篇36
善良的本質(zhì)是奉獻，奉獻果實(shí)，奉獻愛(ài)心。每當你奉獻了愛(ài)心，你一定感到十分自豪。十分欣慰——我幫助了別人。對此，我深有體會(huì )。昨天，我和陳曦一起去游泳池。洗完后在更衣間里，我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。
突然，我瞥見(jiàn)在我旁邊有一個(gè)小女孩，她也擰不開(kāi)鎖，兩只小手搭在衣柜的把手上，無(wú)助的朝四周望著(zhù)。我看到了，心里突然涌出一種沖動(dòng)，我要幫她打開(kāi)衣柜。我拍了拍她的肩膀，朝她一笑，說(shuō)：“打不開(kāi)嗎？我幫你打開(kāi)它吧�！毙∨⒆岄_(kāi)了。我把鑰匙插進(jìn)去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng)，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒(méi)有成功。我想把鑰匙叢孔里拔出來(lái)的時(shí)候，突然改變了主意�？纯雌渌哪切┤�，她們說(shuō)說(shuō)笑笑，就是天塌下來(lái)也不管她們的事，何況一個(gè)爐干未臭的小孩呢？再說(shuō)，現在已經(jīng)快關(guān)門(mén)了，游泳池里已經(jīng)沒(méi)有多少人了，估計也不會(huì )再來(lái)人，萬(wàn)一沒(méi)人幫助她呢？我越想越糟糕。
突然我聽(tīng)到陳曦在外面喊到：“快過(guò)來(lái)打羽毛球！”聽(tīng)到喊聲我更急著(zhù)想離開(kāi)這里了，我為什么不把洗浴用品塞進(jìn)包里走人呢？為什么非要讓我進(jìn)退兩難呢？然后，我有了答案，是愛(ài)心！是愛(ài)心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開(kāi)始，好像有一只大象被塞進(jìn)一個(gè)小小的試管里，“大象”怎么也轉不動(dòng)。我又把鑰匙往里查了查，用另一雙手按住松動(dòng)的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我有用盡全力把鑰匙向右推去——終于鎖開(kāi)了！頓時(shí)一股成就感夾雜這看到小女孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流遍了我的全身，這就是幫助被人后的感覺(jué)，這就是奉獻了愛(ài)心后的感覺(jué)！
我激動(dòng)的.把鑰匙塞進(jìn)小女孩手里說(shuō)：“鎖開(kāi)了，給你鑰匙�！薄爸x謝�！毙∨⑿邼恼f(shuō)。這是，陳曦又在門(mén)口叫道�！澳銇�(lái)不來(lái)呀！”“來(lái)了！”我高興的叫道，我回到家后把這件事告訴了家人，家人夸我是一個(gè)好孩子。頓時(shí)，我的臉笑開(kāi)了花。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇37
世上有樣東西，不染纖塵而又熠熠生輝；世上有樣東西，玲瓏剔透而又等量齊觀(guān)。那就是愛(ài)心。愛(ài)心是人間最美傳遞，是彼此依偎暖意。傳遞愛(ài)心，奏一曲人間絕唱，讓我神州大地，鋪上陽(yáng)光金亮。
這位白手起家富翁并非貪名好利之輩。雖然出身貧寒，卻愿意捐贈；雖然家財萬(wàn)貫，卻愿意施舍。因為他從貧寒中來(lái)，知曉人間疾苦，更愿意用自己財富，傳遞彼此愛(ài)心。
是誰(shuí)不忍村民病苦，上山采藥編纂醫書(shū)？是誰(shuí)不懼前途艱險，毅然從醫施藥傳遞愛(ài)心？縱使高山巍峨磨破了他草鞋，縱使枝葉交錯縱橫了他單薄衣襟。為了村民，試問(wèn)他如何能夠放棄？李時(shí)珍，一代醫師，成就一本《本草綱目》，傳遞救死扶傷愛(ài)心，將醫師仁愛(ài)之美德，弘揚于世，奏人間之絕唱。
是誰(shuí)獻血籌錢(qián)，為孩子們提供學(xué)習殿堂？是誰(shuí)舍己為人，情愿用不被磨蝕熱情，傳遞世間最美愛(ài)心？他是郭明義，他觸碰了中國人心中最柔軟琴弦。
是誰(shuí)開(kāi)著(zhù)保時(shí)捷風(fēng)光無(wú)限地在都市中穿梭？是誰(shuí)一腔熱血，在烈火中救援十數人而獻出年輕生命？他是年僅25歲周江疆，被人視作“富二代”人物�？墒�，他用最質(zhì)樸愛(ài)心，在猙獰火舌間創(chuàng )造了最美奇跡，人間絕唱。
孔子曾說(shuō)“仁者愛(ài)人”，是，一個(gè)懷著(zhù)仁愛(ài)之心人當然愿意給予，愿意傳遞自己愛(ài)心。這句話(huà)跨越千年而光芒不減，縱躍滾滾紅塵卻屢試不爽。是，大家需要一個(gè)彼此給與，彼此傳遞愛(ài)心世界，在這一波又一波正能量間找到自己存在。
反觀(guān)當下，這物欲橫流世界存在多少難能可貴愛(ài)心？“良心油條哥”劉洪安走紅，卻側面揭露了社會(huì )冷漠本質(zhì)�！拔也贿^(guò)是做了大家都該做事”。劉洪安淡然令人汗顏。一系列“最美”令人咋舌，最美這個(gè)，最美那個(gè)，卻都是許多人性基本美��！“最美”，其實(shí)不需要仰視，它就在你周?chē)�，就在你心間�？絾�(wèn)自己，你愛(ài)心還有多少，你還愿意給予多少，傳遞多少？
傳遞愛(ài)心，有時(shí)只是一張紙厚度，那是給予。傳遞愛(ài)心，有時(shí)僅是一句話(huà)內容，那是關(guān)懷。傳遞愛(ài)心，人人有責，莫讓“不以惡小而為之”成為底線(xiàn)，要將傳遞愛(ài)心上線(xiàn)提高，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，那便是一曲蕩氣回腸人間絕唱了。
愛(ài)心，傳遞，它是人間最美祝福�；蛟S大家沒(méi)有富翁腰纏萬(wàn)貫家產(chǎn)，但是只要大家愿意，大家所能傳遞愛(ài)，還有很多。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇38
愛(ài)心是一柄撐起在雨夜小傘，使漂泊異鄉人得到親情蔭庇；愛(ài)心是一塊銜含在嘴里奶糖，使久飲黃連人嘗到生活甘甜。愛(ài)心是一陣炎炎夏日清風(fēng)，是心急如焚人感到無(wú)比清爽。
暑假里，我跟幾個(gè)同學(xué)一起去了孤兒院，小時(shí)候母親就跟我說(shuō)過(guò)：“孤兒院里孩子很可憐，從小就失去了至親家人，只能待在那個(gè)沒(méi)有親人房子里，念叨著(zhù)父親母親�！币虼�，我非常希望去那兒看一看，不單單是因為出于好奇，更重要，是想去慰藉一下那些受了傷幼小心靈。
一到那兒，我就懷著(zhù)激動(dòng)心情迫不及待地走了進(jìn)去，大家走到二樓，進(jìn)了一個(gè)房間，里面全是小朋友在吃棒冰，我一眼就看到了一位畸形小男孩，經(jīng)過(guò)了解，這個(gè)孩子叫天天，一生下來(lái)手指就畸形了，他父母嫌棄他，便把他放到孤兒院門(mén)口。這個(gè)孩子還有點(diǎn)自閉癥，特別自卑。我聽(tīng)著(zhù)天天身世，望著(zhù)他那低垂腦袋，心里不由得咯噔一下，多么可愛(ài)孩子呀！我拎著(zhù)一袋娃娃走過(guò)去，笑著(zhù)說(shuō)：“天天，你看這個(gè)小熊多好看呀，你晚上抱著(zhù)它睡覺(jué)，就不用怕恐怖了。你瞧！這兩個(gè)人偶一男一女，可以陪伴你一生�！闭f(shuō)到這兒，我扭過(guò)頭，把眼淚擦拭掉了，才轉過(guò)頭。但不知為什么，天天自己跟我說(shuō)話(huà)了，“姐姐，謝謝你送我禮物，我很喜歡�！彼α�，笑那么開(kāi)心�！耙灰尳憬愠杞o你聽(tīng)呢？”“要�！蔽覟樗艘皇住蹲鎳ǘ洹肺覐臎](méi)唱得那么投入，我希望天天能理解我一番好意�！昂寐�(tīng)好聽(tīng)�！边@個(gè)天真小男孩，竟給我拍起掌來(lái)了。
臨走前，天天拉住了我手，我回過(guò)去，摸摸他小腦袋，問(wèn)：“天天，你今天開(kāi)心嗎？”“嗯，很開(kāi)心！”“那你要記住，以后要堅強，不要再自卑了，因為，你是祖國花朵�！薄敖憬�，今天跟你一起玩，我很快樂(lè )，我也保證，以后再也不自卑了！”
走出大門(mén)，那位阿姨跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“小朋友，今天謝謝你了，要不是你，天天可能現在還不愿跟人說(shuō)話(huà)呢！”“呵呵，能夠用自己愛(ài)心去幫助一位孩子，使他快樂(lè )，是作為一名小學(xué)生應該做，不用謝�！�
今天，我用自己一顆愛(ài)心去幫助了一位孩子，這份慈善雖然微小，但是卻可以傳遞到四面八方，告訴大家：微慈善，傳遞大愛(ài)心！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇39
笑是可以感染的，愛(ài)心是可以傳遞的。讓我們把愛(ài)心傳遞下去
早在給那位患白血病的同學(xué)捐款以前，我曾經(jīng)也給汶川大地震中捐了一百元。我所盡的只是我一點(diǎn)點(diǎn)的綿薄之力。就想把愛(ài)心傳遞下去，后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)有一位叫張森的同學(xué)患了白血病，我們學(xué)校立即組織全校師生為這位患病的同學(xué)捐款，我就毫不猶豫的從我的'壓歲錢(qián)中拿出了200元給這位患了白血病的同學(xué)。雖然我捐的這200元微不足道，但是也是我對這位同學(xué)奉獻的一點(diǎn)愛(ài)心吧！當時(shí)我也衷心的希望這位同學(xué)能夠早日康復。
在”愛(ài)心體驗活動(dòng)”中，聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)張森同學(xué)學(xué)習很優(yōu)秀，而且我聽(tīng)說(shuō)他帶病堅持上學(xué)，所以我才會(huì )毫不猶豫的奉獻出我那200元錢(qián)�，F在我不知道張森同學(xué)的病好了沒(méi)有。不過(guò)如果他的病好了，他的學(xué)習一定會(huì )更優(yōu)秀。我記得當時(shí)他已經(jīng)欠下了50多萬(wàn)元的醫療費。我們學(xué)�；I集了8.5萬(wàn)元，給張森同學(xué)當醫療費。我們的校長(cháng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，這點(diǎn)錢(qián)對于小張森來(lái)說(shuō)微不足道，必要時(shí)學(xué)校會(huì )將”愛(ài)心體驗活動(dòng)”倡議進(jìn)行下去。我感覺(jué)我奉獻出愛(ài)心后，心情非常愉快。所以我經(jīng)常會(huì )把錢(qián)捐給一些需要幫助的人。
我的這一點(diǎn)愛(ài)心雖然微不足道，但也是我的一點(diǎn)心意。所以我會(huì )把愛(ài)心行動(dòng)傳遞下去。
生活不是一條大路，可以一路風(fēng)順，它如一條坎坷的小路。你可能會(huì )被誤會(huì )，你可能會(huì )被不理解，你也有可能會(huì )被欺負。但請你記住四個(gè)字“將心比心”。
我在一次去買(mǎi)東西的時(shí)候，看到一個(gè)老奶奶正在焦急地給買(mǎi)東西的人解釋什么，我走進(jìn)一聽(tīng)才知道原來(lái)是老奶奶給她正在參加運動(dòng)會(huì )的孫女買(mǎi)巧克力，可買(mǎi)完?yáng)|西一掏口袋發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了，很著(zhù)急。她給賣(mài)東西的人解釋?zhuān)u(mài)東西的人不相信，硬讓老奶奶把拿的東西放下，老奶奶的孫女那急需巧克力，所以老奶奶很著(zhù)急。
我知道了事情的原因，把自己原要買(mǎi)零食的錢(qián)給了老奶奶，零食沒(méi)買(mǎi)成，但卻讓我明白了一個(gè)道理，“那就是樂(lè )于助人”。我們的親人和我們自己就會(huì )在生活中不遇到困難嗎？我們就會(huì )一番風(fēng)順嗎？不會(huì )。我們在別人遇到困難的時(shí)候幫助了別人，只有我們自己堅持樂(lè )于助人，我們整個(gè)社會(huì )才會(huì )和諧共處。
愛(ài)心傳遞初中作文 篇40
愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使迷途的人們體會(huì )到清涼的慰藉；愛(ài)心是冬日里的一輪暖陽(yáng)，使饑寒交迫的人們體會(huì )到生活的暖意；愛(ài)心是久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使貧瘠的心靈得到雨露的滋潤，愛(ài)心作伴好飛翔！
一條留言，千人傳遞，一筆筆的捐款支撐起了花季少女的第二春。透過(guò)一筆筆捐款，我們可以看到這個(gè)世界上，總有一些人肯用心底一點(diǎn)愛(ài)心的火種，點(diǎn)亮他人生的希望。 細細針線(xiàn)，濃濃深情。
病魔可以摧殘你的身體，卻無(wú)法摧毀你對兒子的愛(ài)。姚厚芝，一位平凡的母親，當她被查出患有癌癥時(shí)，她便擔心起孩子的未來(lái)。于是她買(mǎi)來(lái)十字繡，用一針一線(xiàn)繡好的作品來(lái)?yè)Q取孩子的學(xué)費。原來(lái)慈母手中的針線(xiàn)，不僅可以縫補孩子的衣衫，還可以為孩子縫繡出一個(gè)美好的人生藍圖！面對病痛，姚厚芝選擇拋開(kāi)對死亡的恐懼，選擇毅然擔起一個(gè)母親的責任。因為愛(ài)心，姚厚芝點(diǎn)亮了人生光芒。
濃濃風(fēng)雪，巍巍大愛(ài)。
風(fēng)雪可以?xún)鲎『铀�，卻無(wú)法凍結你對孩子們的熱烈的愛(ài)。格桑德吉，一位普普通通的藏族教師。為了讓孩子們讀上書(shū)，學(xué)習知識，她每天都要翻山越嶺地跋涉，冬天時(shí)，她更是要過(guò)冰河，溜鐵索，只為不讓孩子的`讀書(shū)夢(mèng)黯然墜落。在這個(gè)日益物質(zhì)化的社會(huì )中，還有一些人堅持相信愛(ài)心的力量，不肯改變初心。面對困難，格桑德吉用自己的肩膀，撐起了孩子們的未來(lái)。因為愛(ài)心，格桑德吉點(diǎn)亮了人生光芒。
什么是愛(ài)心？愛(ài)心不是一定要轟轟烈烈，也不一定要萬(wàn)眾矚目，胡秋琴老人的每一筆捐款都十分細微，但日積月累，卻圓了幾百名學(xué)子的成才夢(mèng)；胡佩蘭醫生的每一診藥方都很小，但日復一日，卻惠及了周?chē)臒o(wú)數百姓；姚厚芝媽媽的每一針線(xiàn)都細若牛毫，但夜以繼日，卻繡出了母愛(ài)的大氣磅礴。因此，我們不一定要做什么感天動(dòng)地的大事，只要用心中一點(diǎn)善念的火種，也可以將愛(ài)心擴張成燎原之勢，愛(ài)心作伴好飛翔。
狄更斯說(shuō)過(guò)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！比诵娜罩鹄淠慕裉�，讓我們點(diǎn)起愛(ài)心的火炬，薪火相傳，讓愛(ài)心光照大千世界！
愛(ài)心傳遞初中作文 篇41
愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。愛(ài)心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，是心急如焚的人感到無(wú)比清爽。
暑假里，我跟幾個(gè)同學(xué)一起去了孤兒院，小時(shí)候媽媽就跟我說(shuō)過(guò)：“孤兒院里的孩子很可憐，從小就失去了至親的家人，只能待在那個(gè)沒(méi)有親人的房子里，念叨著(zhù)爸爸媽媽�！币虼�，我非常希望去那兒看一看，不單單是因為出于好奇，更重要的，是想去慰藉一下那些受了傷的幼小的心靈。
一到那兒，我就懷著(zhù)激動(dòng)的心情迫不及待地走了進(jìn)去，我們走到二樓，進(jìn)了一個(gè)房間，里面全是小朋友在吃棒冰，我一眼就看到了一位畸形的小男孩，經(jīng)過(guò)了解，這個(gè)孩子叫天天，一生下來(lái)手指就畸形了，他的父母嫌棄他，便把他放到孤兒院門(mén)口。這個(gè)孩子還有點(diǎn)自閉癥，特別自卑。我聽(tīng)著(zhù)天天的身世，望著(zhù)他那低垂的腦袋，心里不由得咯噔一下，多么可愛(ài)的孩子呀!
我拎著(zhù)一袋娃娃走過(guò)去，笑著(zhù)說(shuō)：“天天，你看這個(gè)小熊多好看呀，你晚上抱著(zhù)它睡覺(jué)，就不用怕恐怖了。你瞧!這兩個(gè)人偶一男一女，可以陪伴你一生�！闭f(shuō)到這兒，我扭過(guò)頭，把眼淚擦拭掉了，才轉過(guò)頭。但不知為什么，天天自己跟我說(shuō)話(huà)了，“姐姐，謝謝你送我的禮物，我很喜歡�！彼α�，笑的那么開(kāi)心�！耙灰尳憬愠杞o你聽(tīng)呢?”“要�！蔽覟樗艘皇住蹲鎳幕ǘ洹肺覐臎](méi)唱得那么投入，我希望天天能理解我的`一番好意�！昂寐�(tīng)好聽(tīng)�！边@個(gè)天真的小男孩，竟給我拍起掌來(lái)了。
臨走前，天天拉住了我的手，我回過(guò)去，摸摸他的小腦袋，問(wèn)：“天天，你今天開(kāi)心嗎?”“嗯，很開(kāi)心!”“那你要記住，以后要堅強，不要再自卑了，因為，你是祖國的花朵�！薄敖憬�，今天跟你一起玩，我很快樂(lè )，我也保證，以后再也不自卑了!”
走出大門(mén)，那位阿姨跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“小朋友，今天謝謝你了，要不是你，天天可能現在還不愿跟人說(shuō)話(huà)呢!”“呵呵，能夠用自己的愛(ài)心去幫助一位孩子，使他快樂(lè )，是作為一名小學(xué)生應該做的，不用謝�！�
今天，我用自己的一顆愛(ài)心去幫助了一位孩子，這份慈善雖然微小，但是卻可以傳遞到四面八方，告訴大家：微慈善，傳遞大愛(ài)心!
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