親近
親近1
是啊，自從沙利文老師來(lái)到海倫身邊以后，她開(kāi)始讀書(shū)，開(kāi)始學(xué)知識，開(kāi)始從大自然中尋找快樂(lè )，汲取知識……總之，她開(kāi)始快樂(lè )起來(lái)，變得勇敢起來(lái)。
如果把海倫的內心比作一座干旱的城市，知識便是一陣甘霖，滋潤著(zhù)這座“城市”。如果把海倫的內心比作一個(gè)貧瘠的山區，那么知識便是金錢(qián)，使這貧瘠的山區變的富饒起來(lái)。如果把海倫的世界看作是一座封閉的嚴嚴實(shí)實(shí)的房子，那么知識便是一把鑰匙，打開(kāi)海倫的心房。
其實(shí)，我覺(jué)的親近大自然是學(xué)習知識最令人喜愛(ài)的'一種學(xué)習方式。
從大自然中，我們可以探究許多奧秘�；▋簽槭裁词羌t的？草兒為什么是綠的？蟈蟈為什么會(huì )叫？蝴蝶為什么有美麗的翅膀？小鳥(niǎo)為什么會(huì )唱出美妙的歌曲？大自然是一座用之不竭、取之不盡的金礦，如果我們把知識當作是挖掘這座金礦的工具，便會(huì )挖出許多許多金光閃閃的金子！
親近2
聽(tīng)，大自然的聲音多么奇妙！ 早晨，天還蒙蒙亮時(shí)，公雞伯伯就站在了高高的'山坡上喔喔地叫我起床，好象在說(shuō)小朋友快點(diǎn)起床哦！一日之計在于晨哦！可不要浪費這美好時(shí)光！我馬上從床上爬起來(lái)，去外面晨煉了。 我一邊跑一邊聽(tīng)著(zhù)風(fēng)姐姐輕輕地唱歌，忽然一只杜鵑從我的身邊飛過(guò)，它啾啾地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：小朋友我和你來(lái)一場(chǎng)跑步比賽吧！話(huà)剛落音，小鳥(niǎo)就飛到了前面的大樹(shù)上，我一邊加快腳步一邊說(shuō)：我會(huì )追上你的！我們跑到了一條溪邊，小溪嘩嘩地唱著(zhù)歌兒，一只小鵝跑過(guò)來(lái)說(shuō)：小溪妹妹，我們一起去玩吧！青蛙弟弟聽(tīng)見(jiàn)它們的對話(huà)連忙說(shuō)鵝姐姐，溪妹妹，和我一起玩吧！我睡了一個(gè)冬天，都好久沒(méi)活動(dòng)了呢！瞧！它們玩得多開(kāi)心��！ 忽然一陣冷風(fēng)吹來(lái)，好象在說(shuō)：小朋友，雷公公和雨婆婆又吵架了，趕快回家去吧！我馬上往回跑，剛到家門(mén)口就轟隆隆地打起雷，不一會(huì )兒大雨唰唰地下起來(lái)了。 瞧！雷聲，雨聲，動(dòng)物的叫聲，它們混合在一起，大自然仿佛在開(kāi)一場(chǎng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )會(huì )，多么奇妙��！
親近3
淡淡的月色，給大地鍍上了一層銀光，我靜靜坐在草地上，抬頭一望，多美的月光��！
月光是白銀世界的光輝，是世界上最純潔的，淡淡的光韻灑滿(mǎn)大地，就像在黑斑點(diǎn)的涂鴉染上淡淡的光纖，閃爍著(zhù)溫和的光，柔和的月光，給人一種安逸的感覺(jué)。
星光閃爍，銀光點(diǎn)點(diǎn)。美麗的景色，這就是夜，神秘而美麗。
讓我們親近它，那忽飛忽落的銀光，可愛(ài)的螢火蟲(chóng)也愛(ài)夜，一輪明月，清晰的輪廓隱隱約約看不清楚，卻有一種美感，淡黃色的月，暗黑的夜，神秘的感覺(jué)籠罩著(zhù)夜色。
聽(tīng)，泉水叮咚，只聽(tīng)得見(jiàn)清脆的'響聲，流水漸漸，玉壺光轉，水下似乎有人在彈琴，翩若驚鴻，婉若游龍，與你一起，玩賞這月色......
此刻的你，拋開(kāi)城市的燈紅酒綠，此刻的你，不滿(mǎn)足只親近夜色，希望融她奔騰的血液，走進(jìn)她平心里，洶涌，永生不息!
親近4
我家養著(zhù)一條可愛(ài)的小狗，它的名字叫“小不點(diǎn)”。它給了我很多快樂(lè )，常常把我逗得哈哈大笑。
每當我放學(xué)回家初中，小狗就出來(lái)迎接我。它的眼睛一直盯著(zhù)我，像是要跟我說(shuō)話(huà)呢！它搖搖尾巴，于是我就和它玩捉迷藏。有一次，我躲在其他小朋友找不到的地方，可被我家的“小不點(diǎn)”找到了。每次玩這種游戲都被它找到，因為它的鼻子很靈敏。
最有趣的是比賽跑步。每次它都跑在我前面，因為它跑起來(lái)像汽車(chē)似的'，四條腿飛奔而去。它全身黑白相間的毛，顯得很干凈，跑起來(lái)像披上了一件好看的披風(fēng)，我忍不住想去摸一把。
今天我放學(xué)回家，“小不點(diǎn)”又聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲，它就飛奔向我跑來(lái)，像是迎接貴客�？此鲩_(kāi)四肢飛奔而來(lái)，我趕緊放下書(shū)包跟小狗親熱在一起。我在小區里奔跑，它就跟在我后面，一直到喘不過(guò)氣來(lái)。我坐在地上，它就扒在我手上，兩眼看著(zhù)我，那眼神特別可愛(ài)。
小狗是我們人類(lèi)的好朋友，我們要愛(ài)護照顧它�，F在那些套狗的人真不應該呀！我希望他們停止這種不好的行為。唯有動(dòng)物與人類(lèi)和諧相處，才使地球變得更美好！
親近5
我有這樣一次經(jīng)歷，它猶如一頁(yè)小舟，在我的記憶長(cháng)河穿梭著(zhù)，無(wú)論風(fēng)浪有多大都不曾沉沒(méi)。它，深深得印在了我的腦海之中，使我不曾忘卻。那次親近……
早晨的第一縷陽(yáng)光，照在身上，感到立春的溫暖與舒適。走在碧綠的草地上，風(fēng)姑娘悄悄地來(lái)了，小草隨著(zhù)風(fēng)的節奏扭動(dòng)著(zhù)身軀，小花擺動(dòng)著(zhù)枝葉，盡顯妖嬈。太陽(yáng)、藍天、草地、花木組成了一副美麗的畫(huà)卷，五彩相交仍不失和諧。
中午，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)成了最耀眼的一道風(fēng)景線(xiàn)。一道道金黃的陽(yáng)光照在大地上，感覺(jué)到一股股熾熱與溫暖。蔚藍的天空之中渲染上了幾絲金色，太陽(yáng)倒映在小河中，隨著(zhù)波浪，泛出迷離的`色彩。金燦燦的陽(yáng)光，是溫暖的；金燦燦的陽(yáng)光是美麗的，是那樣讓人心潮涌動(dòng)，難以忘卻。
太陽(yáng)西落，一抹晚霞嵌在天幕之中，顯得分外迷人。它的形狀變化多端，尤其是顏色，滿(mǎn)天的云霞一會(huì )兒像百合色的團團棉花，一會(huì )兒像金黃色的波浪。最有趣的是那兩朵白云：一朵像一抹半灰半紅的胭脂，一朵像紫檀色的雞冠花，整個(gè)天空顯得色彩繽紛。變化無(wú)窮的云霞，使天空多了幾分神秘感�？�！那抹晚霞將天空渲染成了紅色，就像一片波瀾壯闊的紅色海洋，真是此景只應天上有，人間能得幾回聞��！此刻，夕陽(yáng)越來(lái)越紅，紅的幾乎滴血，就像一朵碩大的紅牡丹在天邊怒放。我迷醉在這晚霞之中……
親近，讓我領(lǐng)略到大自然的風(fēng)光秀麗……
親近6
花——我最喜歡梅花。臘月一到，美麗的梅花開(kāi)放了。吃過(guò)晚飯后，我來(lái)到梅花樹(shù)下，看見(jiàn)一朵朵花朝我露出了笑臉。小鳥(niǎo)的花瓣兒是粉紅色的，層層疊疊的。中間那黃色的花心，看上去，仿佛是小鳥(niǎo)頭上的裝飾品。那花有點(diǎn)像桃花，但小鳥(niǎo)比桃花堅強多了。因為在寒冷的冬天，別的花花草草和樹(shù)木都枯萎落葉了，而小鳥(niǎo)卻開(kāi)得那么嬌艷，那么美麗。
我聽(tīng)人們說(shuō)：“梅花喜歡漫天飛雪……”這句話(huà)的確是真的。
我仿佛夢(mèng)見(jiàn)了我心中的梅花仙子，她戴著(zhù)銀色的`皇冠，這個(gè)皇冠使梅花仙子更美麗了。
我喜歡梅花，喜歡小鳥(niǎo)的美麗，更喜歡小鳥(niǎo)那笑迎漫天飛雪的精神。我不禁想起王安石的《梅花》：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
親近7
去年的一個(gè)暑假，我們一家人去海邊游玩。
經(jīng)過(guò)近十個(gè)小時(shí)的旅途顛簸，我們終于到達了目的地！我們先租了一套房子，房東又為我們精心準備了一頓名副其實(shí)的海鮮大餐！
第二天，我們迫不及待地來(lái)到“萬(wàn)平口”這個(gè)景點(diǎn)，穿著(zhù)花花綠綠、各式各樣游泳衣的游客還真不少！一望無(wú)際的'大海像湛藍的天空，金黃的沙灘吸引著(zhù)我們的眼球，雪白的浪花不時(shí)地拍打著(zhù)我小腳丫！
我情不自禁地跳進(jìn)海水里，剛開(kāi)始覺(jué)得海水有些涼，一會(huì )兒就適應了！我們在海水里歡快地笑著(zhù)、叫著(zhù)，海浪溫情地把我們托起來(lái)，大家一片歡呼，我感覺(jué)像坐在彎彎的小船里，享受著(zhù)歡快和安逸！
我們玩累了，赤腳走在沙灘上，突然感覺(jué)腳被什么東西扎了一下。低頭一看，原來(lái)是一只舉著(zhù)兩把“大剪刀”，交替擺弄著(zhù)兩根胡子的大龍蝦！我又驚又喜，小心翼翼地捉住了它。真是無(wú)獨有偶，在離它不遠處又捉了一只賊頭賊腦、形態(tài)笨拙的“菊花蟹”，最后，我們又揀了許多五彩斑瀾、形態(tài)不一的貝殼！
雖然游玩有些累，但是，這是我最難忘的一天，因為我見(jiàn)到了久違的大海，親近大海，擁抱大海，讓我歡樂(lè )無(wú)比！
親近8
陽(yáng)春三月，花紅柳綠，正是春游的好時(shí)節。今天我們沈四小一至三年級的同學(xué)去定海海山公園。
首先我們去了烈士紀念碑，向他們深深地鞠躬，老師還給我們留了念。到了中午，同學(xué)們找了一塊大草坪，各自準備自己的午餐。也許是在春天那漂亮的景色下，大家都吃得津津有味，有說(shuō)有笑，一下子給整個(gè)公圓帶來(lái)了生機。飯后是我們的自由活動(dòng)了，同學(xué)們急忙拿出了自己的小玩藝，有的`下棋、有的放風(fēng)箏……我拽著(zhù)線(xiàn)頭從高山上一直往下奔，風(fēng)箏乖乖地飄在了半空中。在春風(fēng)地吹動(dòng)下，盡情地展現著(zhù)自己的身姿。山腳下有一條清澈的小溪，小蝌蚪、小魚(yú)兒愉快地游著(zhù)，不時(shí)還抬頭看我們，好像在歡迎我們的到來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就要回去了，這次春游讓我了解了大自然，更親近了大自然。
親近9
盼啊，盼啊，終于盼來(lái)了春游！一路上，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍：有的和同學(xué)聊得熱火朝天，有的一起分享隨身攜帶的零食，有的樂(lè )得哼起了小調……當我們看到一個(gè)一望無(wú)際的大湖時(shí)，情不自禁地歡呼起來(lái)。導游告訴我們，這就是四明湖。
這次春游，最吸引我的非余姚博物館莫屬了。一跨進(jìn)大門(mén)，一道絢麗多彩的風(fēng)景吸引了我的眼球：蜿蜒的“姚江”上，一個(gè)身穿斜襟衣，頭戴斗笠的老漁翁架著(zhù)一葉小舟正準備向前行駛，把我的.思緒一下子引到了古代，設計師真是獨具匠心��！我們順江而行，只見(jiàn)“姚江”兩岸陳列著(zhù)各類(lèi)古時(shí)候人們使用過(guò)的生活用品。有陶碗、陶罐、青銅鏡、硯臺……特別是姑娘們的頭飾，做工精致，盡管已經(jīng)過(guò)去了幾百甚至幾千年，各種各樣的花紋仍清晰可見(jiàn)，插在頭上一定很好看！繼續前行，我們進(jìn)入了一個(gè)鬧市區，唱戲的、舞龍的、賣(mài)布的、買(mǎi)菜的、趕集的……一個(gè)個(gè)形象逼真，我仿佛乘著(zhù)時(shí)空飛船穿梭在繁華的古代都市中。
這次春游既使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，又增進(jìn)了與同學(xué)間的感情，真是一舉多得！
親近10
天空中云朵飄逸，大海中海浪翻滾，高山上孤松屹立。自然萬(wàn)物呈現出一片別致與美好。
自然是人類(lèi)的，更是萬(wàn)物的。然而隨著(zhù)不斷地發(fā)展，自然卻在一點(diǎn)一滴地受到損害。為了人類(lèi)與萬(wàn)物的生長(cháng)與繁衍，我們要親近自然，從我開(kāi)始。
自然遠在天邊，又近在眼前。漫步林間，�？床蓍L(cháng)鶯飛、枝葉枯榮，自然近在眼前；輕點(diǎn)鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，自然遠在天邊。自然在當代，似乎總是遠離人類(lèi)的`，濫砍濫伐，盜漁盜獵的事屢見(jiàn)不鮮。
但我卻要說(shuō)自然不應該被破壞，需要每個(gè)人從我開(kāi)始。路旁行道樹(shù)郁郁蔥蔥，路邊苗圃生長(cháng)旺盛，社區小院觀(guān)賞植物繽紛繁多。我們要做的是讓天更藍，水更綠，自然更加和諧。做這一切的基礎，不應是大力發(fā)展經(jīng)濟，而是走可持續發(fā)展道路。
自然就在身邊，即使你沒(méi)有時(shí)間植樹(shù)造林，保護生態(tài)，那么你就融入自然，找時(shí)間出來(lái)走走，呼吸自然的清新空氣，而非一味地吸收汽車(chē)尾氣。親近自然，從我開(kāi)始。有時(shí)間，回老家看看，也許你會(huì )從那找到自然的真諦，聆聽(tīng)自然的每一次呼吸，感受自然的每一次律動(dòng)，享受自然。親近自然。
親近11
同學(xué)們，大自然真是多姿多彩、物產(chǎn)豐富。其中，花草樹(shù)木是我們最常見(jiàn)的植物，尤其是花最漂亮了。
花——我最喜歡梅花。臘月一到，漂亮的梅花開(kāi)放了。吃過(guò)晚飯后，我來(lái)到梅花樹(shù)下，看到一朵朵花朝我露出了笑臉。它的花瓣兒是粉紅色的，層層疊疊的.。中間那黃色的花心，看上去，仿佛是它頭上的裝飾品。那花有點(diǎn)像桃花，但它比桃花堅強多了。因為在寒冷的冬天，別的花花草草和樹(shù)木都枯萎落葉了，而它卻開(kāi)得那么嬌艷，那么漂亮。
我聽(tīng)人們說(shuō)：“梅花喜歡漫天飛雪……”這句話(huà)的確是真的。
我仿佛夢(mèng)見(jiàn)了我心中的梅花仙子，她戴著(zhù)銀色的皇冠，這個(gè)皇冠使梅花仙子更漂亮了。
我喜歡梅花，喜歡它的漂亮，更喜歡它那笑迎漫天飛雪的精神。我不禁想起王安石的《梅花》：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
親近12
轉眼之間，漂亮的春天過(guò)去了，炎炎的夏日悄悄來(lái)到。上個(gè)星期六的上午，爸爸媽媽帶我去佛爺嶺公園玩。
我提著(zhù)小桶，來(lái)到金黃的沙灘上。我一會(huì )兒壘個(gè)城堡，一會(huì )兒堆座小山，一會(huì )兒又修個(gè)小溝，真是有意思。天熱了，我正準備去大樹(shù)下涼快涼快，忽然發(fā)現路邊的小花上面，落著(zhù)幾只漂亮的蝴蝶。我輕輕的走過(guò)去，它們一下子飛到天空，扇動(dòng)著(zhù)五彩的'翅膀，跳起舞來(lái)，直到我看不見(jiàn)它們的身影。我往水里看去，突然我看到有幾只小魚(yú)在悠閑地游來(lái)游去，我興奮地跳進(jìn)水里抓它們，一下子又全不見(jiàn)了。
這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，好象媽媽的手撫摸著(zhù)我的臉，舒服極了。我愛(ài)大自然，我要擁抱你，大自然！
親近13
世界上所有動(dòng)物都是可愛(ài)的精靈。假如有一只全身黑白相間的大熊貓在那里舒服地睡大覺(jué)，你一定會(huì )覺(jué)得這只大熊貓很可愛(ài)；假如一條極可怕的“非洲死神”黑曼巴蛇在你的面前吐信子，露出了漆黑的口腔好像在說(shuō)：“快走開(kāi)，否則我就咬你了！”你一定會(huì )起一陣陣涼意，膽戰心驚，雙腿發(fā)軟，但是“非洲死神”卻像一個(gè)勇猛善戰的將士一樣，毫不腿軟……
我最喜歡的'就是一匹紅棕色的寶馬，那匹寶馬毛色油光滑亮，四腿強壯有力，目光炯炯有神，一直目視著(zhù)前方，一看就知道想要沖向前方。這匹寶馬是我去草原旅游的時(shí)候看見(jiàn)的。在馬主人的帶領(lǐng)下，我慢慢地靠近他，小心翼翼地摸著(zhù)它的頭。它也非常友好地看著(zhù)我，那清澈的眼睛充滿(mǎn)了真誠，我們就好像是久未謀面的老朋友。騎在它身上我感到熱血沸騰，它把勇往直前的精神傳遞給了我，我仿佛要沖向遠方，奮勇殺敵！
旅游回來(lái)后，我對這匹寶馬念念不忘。它不僅讓我做一次真正的騎士，更重要的它帶給我精神上的鼓舞———勇往直前！
親近14
11月3日，我院全校師生搭車(chē)前去張公山寨，和漂亮當然相擁，和古代名人溝通交流。
盼望已久的秋游總算到了，大家都看起來(lái)分外激動(dòng)，漂亮的導游小姐姐帶著(zhù)大伙兒歌唱、玩游戲，一路上歡歌笑語(yǔ)，氛圍和睦。
張公山寨因湖廣重臣張之洞而而出名，導游小姐詳盡些而栩栩如生地詳細介紹了它的久遠歷史時(shí)間，全部的同學(xué)們都能感受到這兒濃厚的文化內涵。
到了下午，大伙兒趕到燒烤區，取出準備好的食物，迫不及待地剛開(kāi)始燒烤。大伙兒分工協(xié)作，有的.搭起火爐，準備好燒烤的專(zhuān)用工具;有的搜集柴草和煤碳，搞好取火的提前準備;也有的將食物清理整潔。
午飯后，大伙兒將聚會(huì )廢棄物整理穩妥，隨后排著(zhù)齊整的團隊，一同乘座“官船”，前去張公山寨內的湖心島採摘桔子。
湖心島簡(jiǎn)直一個(gè)風(fēng)景秀麗的地區，學(xué)生們在這兒找到了童年的樂(lè )趣，也增近了相互間的友誼。
不經(jīng)意間到了回程的時(shí)間了，大伙兒在旅游景區內合影照片，希望下一次團體活動(dòng)。
親近15
一個(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史。
歷史為文學(xué)而生之，但文學(xué)非歷史而生之，在我們這56個(gè)民族里，哪一個(gè)民族沒(méi)有自己民族的歷史，哪個(gè)祖國沒(méi)有這個(gè)時(shí)代的縮影？曾幾何時(shí)，人類(lèi)會(huì )想到文學(xué)和歷史是息息相關(guān)的'？難道這不值我們去深思領(lǐng)悟嗎？
在這個(gè)高科技發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)個(gè)偉績(jì)將會(huì )記錄在歷史的手冊里，一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的歷史將會(huì )鐫刻在人們的心中……
“神舟”五號載人飛船的順利成功，“神舟”五號載人飛船的順利成功，“神舟”載人飛船的……這些豐功業(yè)績(jì)都是因為――文學(xué)
因為有了文學(xué)，人們才有了形象的表達和豐富的詮釋?zhuān)灰驗橛辛宋膶W(xué)，才會(huì )給世界添上這這神州大地“福滿(mǎn)人間”，因為文學(xué)，人類(lèi)才會(huì )傾聽(tīng)到遠處成功在彼岸對他發(fā)出的真正呼喚！
親近文學(xué)，熱愛(ài)文學(xué)，不僅增長(cháng)人的文明意識、提高人的修養、豐富人的感情，更重要的是，文學(xué)是我們祖國的歷史，是中華五千年的見(jiàn)證……
西風(fēng)絢麗多姿的一筆；因為文學(xué)，才會(huì )給從前悠久的歷史添上了一個(gè)完美的句號；因為文學(xué)，才使吹去――是文學(xué)給予歷史的信柬。
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