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【精華】文字的魅力作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的文字的魅力作文,希望能夠幫助到大家。
文字的魅力作文1
生活中處處都有文字的印記,文字也使生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
中國漢字由象形演變而來(lái)。中國字簡(jiǎn)明形象,如“尖”、“田”,每個(gè)人一學(xué)就能領(lǐng)會(huì )它的意思?墒莿e看著(zhù)“一”加上一橫就成了“二”,再加一橫就成了“三”,可到了“四”就體現了古人各類(lèi)造字方法了。一年級時(shí),外公就給我講了個(gè)笑話(huà),說(shuō)古代有個(gè)姓萬(wàn)的少爺學(xué)到“三”就把教書(shū)先生給辭了,但不知變通的他在寫(xiě)自己的姓氏“萬(wàn)”字時(shí)劃了一萬(wàn)條橫線(xiàn)。
說(shuō)到詞,若干個(gè)漢字組成詞語(yǔ),它的種類(lèi)繁多,令人眼花繚亂。由近義字組成的詞,比如“真實(shí)”、“虛假”; 由反義字組成的,比如“勝負”、“長(cháng)短”。有的詞前后兩個(gè)字可以互換,比如 “牛奶”和“奶!。不過(guò),能互換的也要區分使用。例如:“老曹”和“曹老”都是同一個(gè)人物的稱(chēng)謂,尊敬程度可就不一樣了。
成語(yǔ)更是漢字的精華。成語(yǔ)里包括了數字、四季、時(shí)辰,也包括了花草樹(shù)果、家禽猛獸,還有隔字成語(yǔ)、首尾同字等,各類(lèi)成語(yǔ)應有盡有。更妙的是成語(yǔ)多數是精辟有趣、通俗易懂的。比如:一位老板家財萬(wàn)貫,揮金如土。短短一句話(huà),一個(gè)富有而揮霍的老板形象就呼之欲出了。
更好玩的還有歇后語(yǔ),從小我就學(xué)了很多。比如我們班上能人很多,真是八仙過(guò)!黠@神通;曹老師一走出教室,班上頓時(shí)山中無(wú)老虎——猴子稱(chēng)大王;等曹老師一踏進(jìn)教室,所有調皮搗蛋的都安靜下來(lái)裝作看書(shū)寫(xiě)作業(yè),真是豬鼻子里插蔥——裝象; 不過(guò),司馬昭之心——路人皆知,你以為曹老師就看不出來(lái)嗎?
我曾經(jīng)看到一道題,說(shuō)的是“標點(diǎn)的魅力”,很有意思:“八十老翁生一兒全部財產(chǎn)皆付予女婿外人不得爭議”,機智的老員外為了不讓女婿得逞,當場(chǎng)斷句。給這段話(huà)加上不同的標點(diǎn),這句話(huà)就能成為兩句意思截然不同的`句子,一是“八十老翁生一兒,全部財產(chǎn)皆付予女婿,外人不得爭議!”還有一種則是:“八十老翁生一兒,全部財產(chǎn)皆付予,女婿外人不得爭議!”短短的一句話(huà),因為標點(diǎn)不同竟能產(chǎn)生兩種完全不同的意思,真是耐人尋味。
“標點(diǎn)的世界”真有趣,“多音字的世界”也很好玩。有一個(gè)農民寫(xiě)了一句有趣的對聯(lián):長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng),長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)長(cháng)!伴L(cháng)”有兩種讀音,2乘14,總共有28種讀法,妙趣橫生,聰明的你一定已讀出來(lái)了。
“漢字語(yǔ)言,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無(wú)雙!敝袊淖痔幪庯@魅力。我愛(ài)你,中國的文字!
文字的魅力作文2
讀一篇好文章,一個(gè)好故事,一本好書(shū)。好文章有你可以借鑒的地方;好故事能讓你明白生活中的大道理;好書(shū)更是精神食糧。那這些文字究竟是怎樣愉悅我們的身心的呢?它究竟是怎樣陶冶我們的情操的呢?
文字的魅力在于它們能常常的吸引你。比如一些童話(huà)、寓言故事道理淺顯易懂,趣味十足,這類(lèi)書(shū)通常能聯(lián)系到實(shí)際生活,或能勾起回憶、或能暢想未來(lái)。
再比如陀思妥耶夫斯基、莫言、托爾斯泰的一些文章、小說(shuō),道理很難懂,有時(shí)讀過(guò)一遍不知道他(她)們想說(shuō)什么,一般要讀個(gè)十遍八遍才可以理解,這類(lèi)書(shū)通常能引起人們的思考,或是自身如何,或是旁人如何。
還有一類(lèi)人像魯迅、高爾基、巴爾扎克等人的作品,讀第一遍發(fā)現了一些,再讀還能發(fā)現,每次都能學(xué)到知識。這類(lèi)書(shū)通常百讀不厭,或是聯(lián)想到主人公,或是聯(lián)想到你自己。
所有書(shū)都適合所有人嗎?不。讓一個(gè)3、4歲的小孩去讀《老人與!、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《傲慢與偏見(jiàn)》他能懂嗎?不能。而讓一個(gè)在客場(chǎng)、仕途上混了十幾年,什么人都見(jiàn)過(guò),什么事都做過(guò)的.人讀一部官場(chǎng)小說(shuō)他可能感觸很深。讓一個(gè)小學(xué)生讀青少年小說(shuō),他可能很入迷,他完全被情節吸引了。而一個(gè)老人讀一本什么人的一生,一本自傳。他可能會(huì )聯(lián)想到自己,那人與自己走過(guò)的人生道路很像。
文字是有階段性和針對性的。一個(gè)人捧著(zhù)一本好書(shū),津津有味的讀著(zhù),他(她)在增長(cháng)見(jiàn)識、愉悅身心、升華靈魂,他(她)在陶冶情操。
文字!是文字在陶冶她(她)的情操。
文字的魅力作文3
天地之始,世界一片渾沌,古老的神祇蘇醒,吐一口嘯氣,三分釀成日月精華,七分化作生靈起源,經(jīng)過(guò)五千年來(lái)時(shí)間的試煉,“她”的軀留下數不盡的痕跡,有的已斑駁褪色、有的還清晰可見(jiàn)!八狈鬟^(guò)一道道刻痕,印記消失了,從“她”的指尖竟涌出黑墨,沿著(zhù)天地蔓延擴散,形態(tài)不一,智者攫來(lái),網(wǎng)中、手上、卷宗竟填滿(mǎn)圖像似的字,智者恍然大悟,自己竟身于華夏民族文化搖籃,見(jiàn)證偉大的文字起源。
世界上最美的文字就是中國漢字,它的結構縝密,布局端方,筆勢強勁,柔中帶剛,有時(shí)如蛟龍翻騰,有時(shí)如行云流水,無(wú)論來(lái)者何人,必定被其強烈的'生命脈動(dòng)所吸引。中國漢字之玄妙,在于其內涵,往往只用簡(jiǎn)潔幾字,方可訴盡衷腸,而單一文字背后又有道不盡的故事,每次玩味,雋永無(wú)比。中國漢字除了豐富的內涵,更擁有迷人的外在,或許是數個(gè)筆劃,或許是幾個(gè)小字,結合成一文字又是何等美妙又高深的學(xué)問(wèn)?許慎說(shuō)文解字云:“獨體為文,合體為字!敝袊鴿h字是建立于形似圖畫(huà)之文而發(fā)展,大致上可分“六書(shū)”:象形、指事、會(huì )意、形聲、轉注、假借。若這些美麗的文字自名書(shū)法家之筆而賦與生命力,那么就早已跳脫表達語(yǔ)言的工具 了;若內涵充實(shí)的文字經(jīng)大文豪妙筆潤飾,字里行間的意境多么令人如癡如醉;千古以來(lái),文字早已成為藝術(shù)。
中國漢字的奧妙、文化的源遠流長(cháng)、心思的縝密、內容的豐富,縱然花費一輩子的時(shí)間也無(wú)法完全鉆研至透澈了解的境界。曾經(jīng)有學(xué)者分析,未來(lái)中文會(huì )成為世界通用語(yǔ)言的趨勢,因此,我們培養良好的文字敏銳度十 分重要,最好的方法就是欣賞文字之美。透過(guò)文字,必定能邂逅生命中最美妙的感動(dòng)。
文字的魅力作文4
北島曾說(shuō):這是五千年來(lái)的象形文字,那是未來(lái)人們凝視的目光?梢(jiàn)文字的含義深刻。從殷商甲骨文,古人便已在龜殼上刻上了象形文字,傳達情意,表明思想。書(shū)法也是其中最燦爛的瑰寶,值得自豪的文字藝術(shù)形式。歷史上有很多大書(shū)法家。脫帽露頂王公前,揮毫落紙如云煙,這是張旭的狂草。行云流水。王羲之的風(fēng)流。筆力千鈞,成為楷書(shū)的大家。甲骨文,隸書(shū),行書(shū),楷書(shū),草書(shū),各種形式和風(fēng)格的文字。各個(gè)朝代沿襲下來(lái),成為今天的漢字。
不得不說(shuō)唐朝,那是風(fēng)流的年代。吏治清明,百花爭鳴的詩(shī)壇,文化與經(jīng)濟發(fā)達。寬松的政治環(huán)境催生了一大批杰出的詩(shī)人。山水派,田園派,寫(xiě)實(shí)言虛,無(wú)所不及。遼闊而又奇美的山水環(huán)境,誕生了俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月的俊逸。得意或失意,命途多舛或仕途坦蕩。詩(shī)人們的境遇是不同的。由此人生也是大不相同。有失意的李白,岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停,詩(shī)人的酒量是值得稱(chēng)贊的,李白一斗詩(shī)百篇,長(cháng)安市上酒家眠。詩(shī)句正好印證了這一點(diǎn)。然而杜甫的感時(shí)花濺淚。恨別鳥(niǎo)驚心。多少喪亂中淪亡了的人,處于戰亂,烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。安祿山與史思明發(fā)動(dòng)叛亂,山河破碎。連繁華的長(cháng)安也是荒草凄凄,人煙絕跡。唐明皇去了四川,捧為手中之寶的楊玉環(huán)在馬嵬坡下含淚自盡,由此留下如何四紀為天子,不如盧家有莫愁的千古遺恨,讀之讓人感慨。當他們在高高的.殿堂上尋歡作樂(lè )時(shí)。如果想到會(huì )有這么一天,該是怎么樣的遺憾與悔恨呢?然而我們只能扼腕嘆息了。
運用文字進(jìn)行創(chuàng )作是文學(xué)的基礎,我記得作家莫言在演講詞中的最后一段,意味深長(cháng)的提了一句:文學(xué)的最大用處,就是它毫無(wú)用處。我想一千個(gè)人,看到此句,會(huì )有一千種感想,一千種理解,一千種意味。以至于余味悠長(cháng)。
文字的魅力作文5
我國是盛傳文字的傳統大國,我國等多個(gè)國家和地區都開(kāi)展著(zhù)“說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規范字”等一系列和文字相關(guān)活動(dòng)。很多外國友人通過(guò)參加湖南電視臺熱播的《漢語(yǔ)橋》來(lái)感受中華文字所帶來(lái)的震撼和魅力……
文字的來(lái)源,早在古代甚至更久以前就已經(jīng)源遠流長(cháng)。猿人把字用石器,刀器刻在獸骨,石頭等堅硬物品上——甲骨文就這樣形成,又經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月的改革與變化,就出了造字第一人,倉頡造字,以至于今天才形成了我們華人所看,所用的文字。
語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁。也可以理解為:語(yǔ)言。語(yǔ)言是現代社會(huì )科技發(fā)展的基礎。沒(méi)有它,可以說(shuō)就沒(méi)有了我們現在科技世界的美好生活,沒(méi)有了文字基礎,科學(xué)家們哪來(lái)的討論?哪來(lái)的我們的電腦,電話(huà)?
文字是一片美妙的海洋世界,它讓我們在它的世界里發(fā)現更多,更美好的事物,感受語(yǔ)言所給我們帶來(lái)的奇妙樂(lè )趣!所以,學(xué)好說(shuō)話(huà)和寫(xiě)好文字是我們必做的一件大事。
漢字的博大精深全體現在它的筆畫(huà)上,一撇,一捺,看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà),卻要從中體會(huì )到它的剛勁有力,溫柔似水。就好比這一撇一捺,由它構成的人字,上頂天,下立地,似乎任你如何推,都動(dòng)搖不了它?此坪(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà),卻構成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中華漢字,這神奇的漢子賦予了中華語(yǔ)言神奇。與眾不同的魅力!就比如說(shuō)我們常用的`《新華字典》這一本小小的字典里面,就容納了中華漢字一萬(wàn)多個(gè)漢字,著(zhù)名人物郭沫若,她在生前就曾根據日本朋友的估計,我國大約有六萬(wàn)多個(gè)漢字。
在這個(gè)用字最為廣泛的泱泱大國,學(xué)好語(yǔ)言和文字,成了我們中小學(xué)生必不可少的一件事。所以,我們應該更加努力,不斷學(xué)習中國的文字,掌握這中國文字的應用,體會(huì )其中意味深長(cháng)的奧秘,用文字記錄著(zhù)自己逐漸成長(cháng)的經(jīng)歷!
文字的魅力作文6
北島曾經(jīng)說(shuō)過(guò):這是一個(gè)5000年的象形文字,是未來(lái)人們的目光?梢钥闯,詞語(yǔ)的含義是深刻的。從商代的甲骨文來(lái)看,古人在龜甲上刻象形文字來(lái)表達感情和思想。書(shū)法也是最輝煌的財富之一,是一種值得驕傲的文字藝術(shù)。歷史上有許多偉大的書(shū)法家。在脫下他的帽子并露出他的皇冠之前,他像云煙一樣揮舞著(zhù)他的銀絲紙。這是張旭的野草。流動(dòng)的云和水。王羲之的浪漫主義風(fēng)格。筆力至關(guān)重要,成為楷書(shū)大師。甲骨文、隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū),各種書(shū)寫(xiě)形式和風(fēng)格。每個(gè)朝代都繼承并成為今天的漢字。
我不得不說(shuō)唐朝是一個(gè)浪漫的時(shí)代。吏治清明、百花齊放的詩(shī)壇發(fā)展了文化和經(jīng)濟。寬松的.政治環(huán)境造就了一大批杰出的詩(shī)人。風(fēng)景學(xué)校,田園學(xué)校,現實(shí)主義,空洞的話(huà),不亞于。廣闊而美麗的景觀(guān)環(huán)境孕育了我們兩個(gè)都被崇高到遙遠的思想,誰(shuí)想爬上天空,擁抱明月。驕傲或沮喪,命運多舛或寬宏大量的職業(yè)。詩(shī)人的情況不同。因此生活也非常不同。還有失意的李白、岑副總和丹秋生,他們都不會(huì )停止飲酒。這位詩(shī)人的酒量值得稱(chēng)贊。李白有一桶100首詩(shī),他去長(cháng)安城的一家餐館睡覺(jué)。詩(shī)句正好證明了這一點(diǎn)。然而,杜甫那里的花瓣已經(jīng)像眼淚一樣流下。孤獨的鳥(niǎo)兒歌唱他們的悲傷。在三個(gè)月的戰火之后,有多少人在動(dòng)亂中喪生,在戰爭中喪生,一條來(lái)自家鄉的消息抵得上一噸黃金。安祿山和史思明發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)粉碎山川的叛亂。即使是繁榮的長(cháng)安也是荒涼的。唐·去了四川,手里拿著(zhù)財寶的在馬尾坡下含淚自殺,從而留下了他成為第四代皇帝的故事。不如陸賈對莫愁的長(cháng)恨歌,讓人感慨。當他們在大廳里玩的時(shí)候。如果一個(gè)人想到這樣的一天,應該是什么樣的遺憾和遺憾?然而,我們只能哀嘆。
文字是文學(xué)的基礎。我記得作家莫言演講的最后一段,他說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà):文學(xué)最大的用處是它是無(wú)用的。我想一千個(gè)人,看到這句話(huà),會(huì )有一千種感覺(jué),一千種理解和一千種意義;匚度绱酥。
文字的魅力作文7
風(fēng)過(guò)指尖,淡淡油墨清香似有若無(wú),在眼前幻化出一個(gè)又一個(gè)讓我依賴(lài)的身影,惆悵若睿易安,智又莎翁,溫婉如水還有深沉之雨果。
不知怎的,上了初中,越發(fā)的迷戀于那夾雜著(zhù)淺淺惆悵,淡淡歡心的文字了。冬日溫暖的午后,在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的窗臺下,泡上一杯醇香的奶茶,在奶香的氤氳下,閱讀著(zhù)小博《中學(xué)生博覽》,這便是周末最?lèi)芤獾臅r(shí)光了。
對于文字,我并不是從小就一見(jiàn)鐘情,不同于其他的小女孩,喜歡聽(tīng)那美好的童話(huà)故事?梢哉f(shuō),孩提時(shí)代的我并不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)文字的女孩。直到上了高年級,開(kāi)始接觸作文了,在媽媽強制性的措施下,才勉強讀一讀課外書(shū),背誦優(yōu)美的段落。從那時(shí)起,我才真正接觸了文字?墒悄菚r(shí)的我未曾體會(huì )到文字的魅力,只是隨意地瀏覽書(shū)中的內容。
繁若錦時(shí),年少如是。最好的年華如一尾紅鯉從手中倏然滑落。素箋上,泛出微微的月華,似欣喜而哀傷的淚光。此時(shí),一句“秋千巷陌人初靜,皎月初斜,浸梨花”讓我真正的感受到:原來(lái),文字也可以這么美。從此,我便一發(fā)不可收拾地喜歡上了文字;蛟S是處在青春期的`緣故吧,現在的我分外地鐘情于那唯美、清新略帶憂(yōu)愁的文字。也時(shí)常用文字搭建屬于自己的城堡,記錄自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得有段時(shí)間,每日在精美的本子上給自己寫(xiě)大段大段日記,從白天一直寫(xiě)到月朗星稀,沒(méi)有主旨,只是一點(diǎn)點(diǎn)去捕捉光陰的痕跡,把不能對他人言說(shuō)的一切慢慢說(shuō)給自己。因為,當我們猛然回頭時(shí),才會(huì )發(fā)現只有在那些文字里我們才會(huì )看到一個(gè)比鏡子里更真實(shí)的自己。它承載了當時(shí)或悲或喜的情緒,成為某日我們回眸過(guò)去時(shí),一處美麗的風(fēng)景。
茫茫人生路,因為文字,我的世界開(kāi)闊了;因為文字,我的心不再彷徨了。文字于我已經(jīng)成為我生活的一部分,我對于文字,已被它的魅力所深深吸引。
文字的魅力作文8
自古以來(lái),人們透過(guò)文字抒寫(xiě)景、物,和自己對生活的體驗及感觸,有人說(shuō)理,有人說(shuō)情,演變至今,文字已然成為人們溝通的工具之一,正因每個(gè)人對事的看法不盡相同,于是加諸于文字之中的感受也不同,文字便成了不可或缺的存在,藉由文字的形體、樣貌,種種的態(tài)度在文字中一覽無(wú)遺。
曾經(jīng),我在王羲之的“蘭亭集序”中,被中文那剛柔并濟的奇妙所感動(dòng)?粗(zhù)文字的線(xiàn)條,時(shí)而寬松,時(shí)而嚴謹,有的如光滑的珠子般圓潤,有的又如硯臺般的規矩方正,一筆一劃中,我看見(jiàn)了一份執著(zhù),一份無(wú)法言喻的.濃情,悄悄的在字里行間渲染開(kāi)來(lái),恍忽之間,彷彿看見(jiàn)一個(gè)堅決的背影,執筆豪邁一揮,成就多少人的心動(dòng)和驚嘆,想伸手輕拂每個(gè)人心動(dòng)的痕跡,讓我沈醉在這如夢(mèng)似幻的感動(dòng)之中,領(lǐng)略奇跡。
曾經(jīng),我在莊子看似天馬行空的哲學(xué),發(fā)現另一個(gè)文字可愛(ài)之處!翱簿堋笔亲钅芤鹞夜缠Q的論敘,一個(gè)大家都耳熟能詳的故事,不過(guò)就是單純的寫(xiě)故事罷了, 在精鏈的文字之中,我卻不是單純的看見(jiàn)蛙的無(wú)知,而是看見(jiàn)許多人的無(wú)知,霎那間,我好像利用了文字,和莊子做了溝通,好像示現了他在構思時(shí)的喜怒,他想告訴我們些什么?靜靜的,我會(huì )心一笑,有種開(kāi)拓視野的欣喜,如此精簡(jiǎn)的文字,如此廣大的理論,如此震撼的感動(dòng)!
文字無(wú)情人有情,令我驚嘆的,并不僅僅是文字的線(xiàn)條之優(yōu)美,也不單純是文字譬喻的巧妙,文字背后隱藏的真情,生活于不同時(shí)代的人,竟都能藉由文字的形態(tài),了然彼此的感受,堆積而成的歷史,經(jīng)由文字的論敘,跨時(shí)代的串連了我們,文字被給予了如此神奇的力量,化無(wú)情為有情,化平凡成偉大,是人情的冷暖造就了文字,譜出美麗得令人驚嘆的感動(dòng)!
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