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自食其果作文(合集)
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的自食其果作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
自食其果作文1
自從人類(lèi)來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的星球上,就預示著(zhù)災難的降臨。其原因正如霍金所說(shuō)的,“人類(lèi)的基因里具有自私、貪婪的遺傳密碼”。
捕獵小到鳥(niǎo)魚(yú),大到禽獸,無(wú)一放過(guò)。這便是愚昧的起源。并有濫伐破木之舉,后有燧人氏鉆木取火之術(shù),使得人類(lèi)對自然的索取甚重。再有腐官敗君大肆濫造府員官邸及奢華建筑,又使之甚之又甚。然東漢末年巨大瘟疫襲來(lái),死人無(wú)數,人心惶惶而不安,剩之生者僅十一。雖然瘟疫的來(lái)襲對人類(lèi)的思想有一時(shí)沖擊,但時(shí)隔久日便已不為閑者茶余飯后之所談。再期間,災難無(wú)數,死亡無(wú)數,但砍伐無(wú)數,破壞無(wú)數,不曾斷絕……及近代工業(yè)革命的'到來(lái),又是重大改革。實(shí)為人類(lèi)作出了不少的貢獻,但其出現也為生態(tài)的逐漸破壞抹上了不可忽視的濃重一筆。GDP的增長(cháng),生活的富裕,交通的便捷,科技的發(fā)達,可是自然這一筆賬又從何算起呢?
然而地球母親把這一切都看在眼里,卻并沒(méi)有生氣,只是默默的注視著(zhù)我們,懷著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài),期盼著(zhù)我們能夠為她改變點(diǎn)什么。
沒(méi)有,絕對沒(méi)有,一點(diǎn)沒(méi)有,根本沒(méi)有。我們什么都沒(méi)有改變,只是將自己粗暴的一面更加淋漓盡致的體現,我們沒(méi)有節制,我們沒(méi)有限度,我們是如此地瘋狂,瘋狂地開(kāi)采石油、煤礦,瘋狂地以至于現在想來(lái)都有些害怕。
是的,地球母親也對我們失去了僅存的信心。
于是便有了1976年的唐山大地震,1998年的洪水,2003年的非典,2008年的汶川大地震,2009全球蔓延的甲型H1N1病毒,2010年的舟曲……(我所列舉的僅僅是我有切身感受的,不完全)
近幾年,每遇到大災大難我們國家總要降半旗,舉國哀思,哀的是生命的脆弱,生離死別,僅此而已。沒(méi)有說(shuō)哪個(gè)人在發(fā)言的時(shí)候提到對于我們已迫害的地球母親,我們的環(huán)境問(wèn)題。甚至有人在大魚(yú)大肉餐桌上大談環(huán)境問(wèn)題,我想,這不是自欺欺人嗎?我們是不是應該在降半旗以后,在自己的行為上也有所改變。
對了,還有關(guān)于霍金所說(shuō)的200年內地球毀滅的預言我并不十分認同,我想這也許是霍金想要激起我們生態(tài)意識而編織的一個(gè)美麗的謊言。
這個(gè)謊言會(huì )不會(huì )成真,完全取決于我們的實(shí)際行動(dòng)和改變。
自食其果作文2
“明天要測查,咱們還是復習一下吧?”這就仿佛是我的克星,剛鉆進(jìn)耳朵就令我眉頭緊鎖,真想把它從我耳朵里摳出來(lái):“NO,NO,NO!”我忙沖媽媽擺擺手,“生字那么簡(jiǎn)單,我會(huì )寫(xiě)!”“每次都這樣說(shuō),但為啥每次測查基礎都要丟分?”“那也只是巧合!薄皩(xiě)!”“不寫(xiě)!”“要寫(xiě)!”“堅決不寫(xiě)!”
我和媽媽經(jīng)過(guò)了長(cháng)達十分鐘的“拉鋸戰”,最后想到一個(gè)折中的辦法,我用手指在媽媽的手上寫(xiě)。雖然這樣沒(méi)有動(dòng)筆這么累,但我還是很厭煩,于是決定和媽媽斗智斗勇。
A計劃——裝
“啊——”我打了個(gè)哈欠,揉了揉眼睛,裝出一副可憐樣:“媽媽?zhuān)依Я,你看,現在都快十點(diǎn)了!蔽乙贿呎f(shuō),一邊用手指著(zhù)墻上的時(shí)鐘,“我實(shí)在累了!
“少給我裝!”媽媽瞪了我一眼,“玩積木不累,看電視不累,玩手機也不累,現在一寫(xiě)字就累?乖乖寫(xiě)吧!
“你不是常說(shuō)早睡早起有利于身體健康嗎?”“一個(gè)單元的生字能耽擱多久?”“可是,我大腦已經(jīng)不做主了”我耷拉著(zhù)腦袋,微閉雙眼!敖裉觳粚(xiě)就不能睡!”我拗不過(guò)媽媽?zhuān)坏谜J輸,哎,A計劃宣告失敗。
B計劃——瞟
“采擷!蔽乙宦(tīng),愣了一下,寫(xiě)了個(gè)提手旁就停住了,“哼哼,我就說(shuō)你不會(huì )吧,還狡辯!薄罢l(shuí)說(shuō)的,我知道,這個(gè)字是左中右結構!蔽已b模作樣地一邊思考,一邊用眼睛的余光在媽媽手中的書(shū)上迅速掃描,可著(zhù)茫茫字海怎么也沒(méi)找到它的'影子!皩(xiě)好了嗎?”媽媽沖著(zhù)一臉茫然的我,露出詭異的笑,然后拿筆在“擷”的旁邊做上記號。
天助我也!我激光似的掃了一眼,“哦!”我恍然大悟,“我想起來(lái)了,我會(huì )寫(xiě)!”我連忙用橡皮擦把記號擦掉,要不然,待會(huì )兒還得把做記號的字重寫(xiě)!岸鄬(xiě)一個(gè)字會(huì )要你的命?”媽媽覺(jué)得很不可思議,“隨你吧!
C計劃——拖
經(jīng)過(guò)一番苦戰,生字全部寫(xiě)完,我正準備逃離“現場(chǎng)”,媽媽突然叫住我:“一課的第二段好像要背哦!”“?”我瞬間無(wú)語(yǔ),
“我先喝口水!薄叭グ!蔽衣掏痰啬帽,洗杯子,倒水,喝水,磨蹭了好一陣子!翱禳c(diǎn)哦!”“馬上,我去上個(gè)廁所!蔽矣秩D了一圈。
“你到底會(huì )不會(huì )背?”我?jiàn)Z過(guò)媽媽手里的書(shū):“我先復習一下!背脣寢尣蛔⒁,我拿起書(shū)跳上床,最后用“早上記憶最強”的借口成功躲過(guò)媽媽窮追猛打。
第二天起床已經(jīng)七點(diǎn)過(guò)了,手忙腳亂地收拾完跑學(xué)校,哪有時(shí)間背書(shū)啊。拿到卷子,感覺(jué)每道題都似曾相識,但一寫(xiě)又都似是而非,最后的成績(jì)當然是可想而知了。
哎,不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前哪!
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