(精)站在起跑線(xiàn)上作文11篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的站在起跑線(xiàn)上作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
站在起跑線(xiàn)上作文1
我們的一生有許許多多的起跑線(xiàn)，幼兒園的第一天是一條起跑線(xiàn)，初一的第一天是一條起跑線(xiàn)，高一同樣也是一條新的起跑線(xiàn)。然而，面對人生的條條起跑線(xiàn)，你有什么想法？有人會(huì )說(shuō)，只是起跑線(xiàn)而已，距離終點(diǎn)站還是有一定的距離，最后再來(lái)沖刺也是可以到達的。也有人會(huì )說(shuō)，起跑線(xiàn)是一個(gè)新的開(kāi)始，應當好好重視。起跑線(xiàn)的好與壞，關(guān)系到最后的成功與否。
如果然我選擇，我會(huì )選擇后者。就前者而言，設想一下，我們可以把一幢房子的建筑過(guò)程比作我們從起跑線(xiàn)到終點(diǎn)站的過(guò)程。一幢房子的全部完成，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，要經(jīng)過(guò)三個(gè)重要的階段：奠基—建筑_裝修。設想一下，如果奠基這一過(guò)程馬虎的話(huà)，這幢房子可能建成嗎？即使建成，那它的質(zhì)量有保證嗎？這就不言而喻了吧！
同樣我們的起跑線(xiàn)也是如此。
那么便有人會(huì )問(wèn)，眾所周知的百米飛人——博爾特。他每次的起跑速度相對于其他參賽者都慢了一點(diǎn)，他最后不也冠軍了嗎？對于這個(gè)問(wèn)題，我倒是想反問(wèn)一下，博爾特何以為百米飛人？是因為他跑得快。那他為何總是跑第一呢？難道是因為他運氣好？或是其他選手都失常了？那么一次是偶然，兩次是巧合，我想請問(wèn)第三次是什么？也許5%是其他選手失常了，也許5%是他運氣真的好，但我更相信這些只是客觀(guān)原因罷了，更多還是主觀(guān)原因——那就是他的不懈努力。
也許很多人都羨慕他獲得冠軍的時(shí)刻，但卻很少人知道他背后的不懈努力。相對于博爾特來(lái)說(shuō)，他的起跑線(xiàn)不單單是賽道上那條白色的橫線(xiàn)，而是他比賽之前那些不為人知的'努力拼搏。
現在，你敢說(shuō)起跑線(xiàn)不重要嗎？
既然我們無(wú)法留住時(shí)間，那么我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎恳惶炷�？好好地把握每一天呢？每一天都是一條新的起跑線(xiàn)，不是嗎？
對于高一的我們，高一就是一條新的起跑線(xiàn)，而終點(diǎn)站不僅僅是3年后的高考，更是我們以后的幸福生活。
來(lái)吧，高一的同學(xué)們，讓我們把握每一天的時(shí)間，在這條起跑線(xiàn)上，好好打基礎，為以后的幸福生活作鋪墊吧！
站在起跑線(xiàn)上作文2
為期六年的“列車(chē)”轉眼就到站了。逝去了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活，帶著(zhù)許多依依不舍，帶著(zhù)對新學(xué)校的期盼，我又步入一個(gè)嶄新而又陌生的校園---七中，我的人生又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，我將登上這輛“列車(chē)”，承載著(zhù)我的夢(mèng)想與希望，繼續我漫長(cháng)而又期待的旅程。
新校園
當我邁入這個(gè)校門(mén)，進(jìn)入這個(gè)陌生而新奇的新“世界”后，便早與這片土地連在了一起。東邊一排高大挺拔又略帶一絲威風(fēng)的大樹(shù)與你我一同成長(cháng)；西邊一棟不高不低不“胖”不“瘦”、不“長(cháng)”不“短”的教學(xué)樓仿佛讓我看見(jiàn)了未來(lái)；北邊一個(gè)“年紀大了的老婆婆”端莊嚴肅的“站”在一個(gè)最引人注目的“風(fēng)水寶地”。新校園總是莊重地出現在我的面前。這里有著(zhù)許許多多未來(lái)的花朵；更有許許多多未來(lái)的棟梁。這里是一方育人的寶地，是一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的舞臺，我仿佛在這里看見(jiàn)了充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
新師生
步入充滿(mǎn)書(shū)香的教室，我第一眼便注意到了站在講臺上的老師。一雙底子并不高的鞋子，一件黑色及膝的襯衫，還有披在肩上有點(diǎn)皺的白色外套，身上沒(méi)有任何的飾品裝飾，嚴厲的眼睛望著(zhù)遠方，只有一架黑色的眼鏡。有點(diǎn)發(fā)紅的頭發(fā)打著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的卷兒，有點(diǎn)兒像我的母親，這瞬間便讓我緊張的心放松了下來(lái)。再放眼看看四周，一張張陌生的面孔，一陣陣陌生的笑容，陌生的'聲音。對！我加入了一個(gè)新的集體，我們這些孩子們組成了一個(gè)新的大家庭。是！在這三年里，這些陌生的同學(xué)將與我并肩走過(guò)漫長(cháng)的初中生活，我們將一起成功，一起失敗，一起蛻變成一個(gè)更加完美，更加優(yōu)秀的人。
在這個(gè)新的起點(diǎn)上，新的開(kāi)始前。讓我們做足準備，迎接屬于我們嶄新的一切！
站在起跑線(xiàn)上作文3
我剛跨出了小學(xué)的大門(mén)，轉眼間又步入了初中的生活，這一切似乎來(lái)的那樣的突然，仿佛一下子把我變大了。
我一踏入初中學(xué)習的大門(mén)，我的人生就將站在新的起跑線(xiàn)上。懷著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)希望，向未來(lái)沖刺，向成功的未來(lái)沖刺。我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，這里的一切事物對我都是那么的新鮮，我對這里的一切事物都是那么陌生。在這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境里，我結識了新的朋友，新的同學(xué)，新的室友，認識了新的.老師。在這里一切都要靠自己，應該擺脫對父母的依賴(lài)，要學(xué)會(huì )獨立。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，也不適應，不過(guò)習慣了這緊張的學(xué)習以后，也漸漸適應了。
如今——
耳邊總是響著(zhù)媽媽的嘮叨聲“初中生就要有個(gè)初中生的樣子，已經(jīng)不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的�！�
課堂上，老師總是強調要自立，自主學(xué)習。
第一堂班會(huì )課，班主任說(shuō)：現在不同了，初中的知識面更廣，只靠一點(diǎn)小聰明是行不通的，課前預習課后復習，一切都要自覺(jué)，要不然是跟不上進(jìn)度的。
開(kāi)學(xué)的第一課語(yǔ)文是《在山的那邊》，我讀懂了——山的那邊是“�！�，是理想和希望。這對我這個(gè)生長(cháng)在大山里的孩子來(lái)說(shuō)，是多么的貼切，多么的神往。說(shuō)一句實(shí)話(huà)，這第一課就給了我起跑的力量。
是啊，我已經(jīng)是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，保持好的狀態(tài)，要用一百萬(wàn)分的熱情迎接新生活的到來(lái)。
總而言之，初中就是一個(gè)新的起跑線(xiàn)。有一位智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“過(guò)程重于結果�！闭驹谛碌钠鹋芫�(xiàn)上，我沒(méi)有理由后退，我更沒(méi)有理由膽怯。我必須一步一步地走下去，必須戰勝一路上所有困難。我相信，每邁出一步，成功便靠近一步。站在這條新的起跑線(xiàn)上，我就敢于去爭取、去拼搏，我就不畏失敗，把失敗當作我人生的一筆重要財富。
站在新的起跑線(xiàn)上，無(wú)數雙熱切的眼睛在期待著(zhù)我們，期待著(zhù)我們在學(xué)習的道路上闖出無(wú)限的精彩！
站在起跑線(xiàn)上作文4
新的學(xué)期，新的展望。初一的新生們憧憬著(zhù)美好初中，跋涉在歡樂(lè )與躁動(dòng)交織的初中旅途；初二的同學(xué)們耕種著(zhù)，為會(huì )考而努力，展望著(zhù)收獲埋著(zhù)于耕耘的土地；而九年級的“農民們”已經(jīng)到了最忙碌的時(shí)候。那散發(fā)著(zhù)馨香的'果實(shí)正在孕育，而我們千萬(wàn)分的努力，只為那一顆屬于自己的獨一無(wú)二的果實(shí)。站在九年級這么一個(gè)全新的起點(diǎn)，必然要付出我們自己全部的努力。
站在起跑線(xiàn)上，我們需要堅定不移的目標�！鞍賹W(xué)須先立志”，沒(méi)有目標，整個(gè)人就像一只無(wú)頭的蒼蠅，失掉了自己最為重要的東西——方向�？目呐雠�，最好的結果就是一事無(wú)成，最壞的便是半途而廢，總不會(huì )落得個(gè)好結果。到頭來(lái)，學(xué)到了什么？只有“兩袖清風(fēng)”罷了。
有了目標，一定會(huì )成功嗎？
還要給自己添一分自信。只有伴隨著(zhù)信心，才能磨練自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。信心給我們動(dòng)力。失去信心，猶如失去燃料的發(fā)動(dòng)機，無(wú)法運轉，只是一個(gè)廢棄的機器罷了，沒(méi)有任何價(jià)值。信心給我們注入一抹活力。信心不可缺失，也必不可少。
可一旦狐貍的尾巴翹上了天，太過(guò)于自信，就會(huì )成為阻礙前進(jìn)的腳步的自負。自負讓人失去理智，自負讓人高估自己，自負讓人停滯不前。
謙虛與自負就像天使與惡魔。敗壞之先，人心驕傲；尊榮以前，必有謙卑。很多時(shí)候，人都會(huì )不自覺(jué)地驕傲起來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候，就應當去發(fā)現自己的不足，把驕傲剔除，把謙虛帶來(lái)，變成前進(jìn)的“助燃劑”、成功的“催化劑”。每個(gè)人都希望人生是有尊榮的，并非是敗壞的。要是因為自負而失掉方向、失掉努力、失掉自我，又能怪誰(shuí)呢？
目標是方向，它左右我們前進(jìn)的方向；自信是燃料，它支撐我們前進(jìn)；謙虛是助燃劑，它幫助我們充分認識自己，從而更好地邁進(jìn)；我們就是一臺高效的發(fā)動(dòng)機，目標、自信、謙虛缺一不可。只有將三樣東西統一在一起，再加上自己的努力，才能摘取人生的輝煌與成功。
站在起跑線(xiàn)上作文5
從上學(xué)開(kāi)始，孩子們就被大人們看作是同一條起跑線(xiàn)上，于是出現了諸如：“要讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上”的名句。后來(lái)家長(cháng)們對孩子們的成長(cháng)變得愈發(fā)緊張，為了不讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，他們在孩子學(xué)齡前就送去學(xué)習樂(lè )器、舞蹈還有外語(yǔ)，造就了一大批“神童”出現在我們的身邊。
曾經(jīng)我爸媽也深信不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，于是催促我看書(shū)練字還有畫(huà)畫(huà)?效果?自然是沒(méi)有的。小時(shí)候我也很好奇，“這條起跑線(xiàn)到底是在哪里的，我的終點(diǎn)又在哪里呢?”現在周末、暑假和寒假早就失去了它們的'意義，孩子們并不能在這些假期中享受著(zhù)本該有的快樂(lè )。持續不斷的課程把他們的生活塞滿(mǎn)，課程多到連家長(cháng)都要用小本子一一寫(xiě)下來(lái)。孩子們贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上又如何呢?我們是否還記得課本里的方仲永，年級小小就能“指物作詩(shī)”，可謂是贏(yíng)在起跑線(xiàn)上吧!然而最后卻只成為了一個(gè)普通的農民，他的人生從長(cháng)大開(kāi)始就已經(jīng)到達終點(diǎn)。
這天起跑線(xiàn)真的那么重要嗎?我想是重要的，但是它并不能成為決定孩子未來(lái)發(fā)展的標準。著(zhù)名的百米飛人博爾特至今沒(méi)又運動(dòng)員打破他的記錄，但是大家發(fā)現他的起跑速度是比別人都要慢的，最終他卻贏(yíng)在了終點(diǎn)。家長(cháng)培養孩子起跑線(xiàn)固然重要，起點(diǎn)高的孩子可以走向更遠的未來(lái)。但是孩子要贏(yíng)在終點(diǎn)，就必須在過(guò)程中不斷付出，不斷收獲。家長(cháng)忽視過(guò)程，忽視孩子的成長(cháng)，會(huì )產(chǎn)生出許許多多的“方仲永”，年少成名，卻永遠無(wú)法到達終點(diǎn)。
我們的人生并不是用簡(jiǎn)單的起跑和終點(diǎn)就可以決定的一段旅程，所謂的終點(diǎn)不過(guò)就是每個(gè)人心中的理想和目標。家長(cháng)心中的“起跑線(xiàn)”也不過(guò)是拿孩子比拼的一個(gè)手段。作為一個(gè)獨立的人，作為初中生，我們是時(shí)候明白過(guò)程中的努力比起跑線(xiàn)和終點(diǎn)更來(lái)得有意義。
站在起跑線(xiàn)上作文6
每當陽(yáng)光輕撫著(zhù)微風(fēng)的臉頰，灑落下點(diǎn)點(diǎn)星光時(shí)，我總會(huì )想起那一天，陽(yáng)光明媚的那一天。
那是童年的模樣。那天，陽(yáng)光正好，喚醒熟睡的我，我魔力般的自己起床。蹦蹦跳跳，向學(xué)校跑去，哼著(zhù)“太陽(yáng)當空照”。當老師檢查背誦時(shí)，我竟沒(méi)有緊張，看著(zhù)他滿(mǎn)意地笑容綻放，并在全班面前夸獎我，我便像喝了蜜似的。于是，那一天便如此嬌好。我收到了贊美的目光，在陽(yáng)光中照耀。放學(xué)后，與伙伴們玩耍，騎單車(chē)追趕陽(yáng)光，那么美好。我幸福的一天，就此收場(chǎng)。那是少年的模樣。同樣的陽(yáng)光，同樣的微笑。我站在主席臺前，聲情并茂地主持著(zhù)，看到許多人在注視著(zhù)我，而我卻并不緊張。陽(yáng)光慵懶地照耀，使我心中暖暖的。那一刻，我是真正的主角，當我享受到那一刻的陽(yáng)光時(shí)，我便知道，我所有的努力，沒(méi)有白費。我喜歡的徜徉，我崇尚的飛翔全部化為他人的贊賞與崇尚，我看到驕傲的自己，女王般的佇立，令我心中蕩漾。那一天，用不回停息。
那是十六歲的模樣。記憶多少花飛花謝，春光無(wú)限，生命中的陽(yáng)光普照，始終是我最大的驕傲。我在陽(yáng)光中懂得了不再幼稚，不再幻想，多了幾分成熟，多了幾分實(shí)際。那一天，不只是歡喜，而是我生命中每一次的綻放。只要陽(yáng)光仍在，心中永遠會(huì )有向往。即使烏云密布，它也擋不住太陽(yáng)的光芒，我心中的美好與理想。
只要心中有希望，那么每一天，都是陽(yáng)光明媚的一天。每一天，我都會(huì )開(kāi)心，都會(huì )幸福�？倳�(huì )想起，那幾次的美好�？倳�(huì )感嘆那幾次的`陽(yáng)光，總會(huì )對自己說(shuō)，每一天都要像那一天的陽(yáng)光普照。春光旖旎。我喜歡的春綠，喜歡的脾氣，喜歡的天際，決不會(huì )收場(chǎng)。每天的陽(yáng)光仍舊會(huì )照耀，它一直在照耀著(zhù)我前進(jìn)的方向，那一天的美好，激勵這我，創(chuàng )造更多的美好。
陽(yáng)光有輕撫著(zhù)微風(fēng)的臉頰，亙長(cháng)地灑落著(zhù)星光，我總會(huì )想起那一天，陽(yáng)光明媚的那一天，只要有希望，每天的陽(yáng)光，都如此明媚，溫暖你我的心房，那一天，是每一天的陽(yáng)光。
站在起跑線(xiàn)上作文7
我是一只幼嫩的雛鷹，從小就在母親的庇佑下成長(cháng)，當狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，母親為我遮風(fēng)擋雨，當小伙伴欺侮我時(shí)，母親為我伸張正義；當我生病時(shí)，母親給我無(wú)微不至的照顧。
隨著(zhù)時(shí)間飛逝，我漸漸的長(cháng)大了，總免不了一些爭吵和糾紛，但是我的心卻未曾“長(cháng)大”。從小媽媽就教我一些克服困難的方法，我沒(méi)有認真的去聽(tīng)，也沒(méi)有仔細的去記，因為我也不想聽(tīng)。我總想著(zhù)在媽媽的羽翼下成長(cháng)�？傁胫�(zhù)“祖國的.花朵”是受不住摧殘的。
幸福往往很短暫，剛步入初中不久的我，馬上就要迎來(lái)“暴風(fēng)雨”——中考。中考對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)毫無(wú)概念的兩個(gè)字，我也未曾想過(guò)要為中考努力點(diǎn)什么，直到有一次聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這是可以讓人為它執著(zhù)著(zhù)的，為它奮斗的目標。我偏偏不信，我是一個(gè)十分喜歡冒險的，所以我決定要去闖一闖。
有人說(shuō)不去闖一闖怎么知道你不行？于是，在每堂課上我都認真聽(tīng)講，作業(yè)也認真完成，上課也積極舉手發(fā)言。但是我還是沒(méi)有感覺(jué)到那種為他執著(zhù)，為它奮斗的感覺(jué)。我就再去同學(xué)那里問(wèn)了一個(gè)情況。他竟然把我教訓了一頓，這種力量不是一時(shí)之間就能感覺(jué)到的，必須得經(jīng)過(guò)日積月累，有的人離起跑線(xiàn)還有一半就放棄了，有的人站在了那條起跑線(xiàn)上，迎接著(zhù)下一關(guān)的考驗。
我聽(tīng)了這番話(huà)心里很糾結，到底要不要再走這條路呢？我思考了一下，覺(jué)得一只雛鷹想要飛翔，就必須要克服所經(jīng)歷的困難。我試著(zhù)努力去嘗試著(zhù)各種類(lèi)型的題，我漸漸地感覺(jué)到身上有一股力量在鼓舞著(zhù)我前進(jìn)，我也可以依稀的看見(jiàn)離我不遠的那條起跑線(xiàn)，可以聽(tīng)到那若隱若現的加油聲。
如果有一只雛鷹想要飛翔，就要學(xué)會(huì )勇敢；如果一個(gè)人想要站在起跑線(xiàn)上，就要學(xué)會(huì )奮斗；如果一根鐵杵想要磨成針，就要學(xué)會(huì )日積月累。
站在起跑線(xiàn)上作文8
人再怎么不一樣，遇到考試總會(huì )準備的。而作為初中生的我們，平時(shí)所做的一切關(guān)于學(xué)習方面的事，幾乎都是為中考準備的。好學(xué)生的準備是為了進(jìn)入本城最好的高中甚至更高的目標;差一點(diǎn)的學(xué)生也為考入普通高中所忙碌。他們的目標雖有差別，但他們的起點(diǎn)是相同的，最起碼他們都是潛在的天才。
起點(diǎn)是公平的，因為起點(diǎn)是相同的。因此對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，他們的目標就是盡自己所能地自前奔跑，跨過(guò)重重障礙，追求自己理想的終點(diǎn)。
站在起跑線(xiàn)上，當你低頭就可以看見(jiàn)自己腳下的那條白線(xiàn)起跑線(xiàn)。一陣風(fēng)吹過(guò)，白色粉末被吹散開(kāi)來(lái)，這時(shí)你的心里也許是熱血沸騰，也許是心驚膽戰，也有可能是胸有成竹。畢竟面對著(zhù)這種一考定成敗的考試，大多數人都會(huì )恐懼。但我堅信，如果一個(gè)人能熟練地掌握各門(mén)功課的知識，那么他一定會(huì )胸有成竹的，因為這是一種強大驅動(dòng)力。
站在起跑線(xiàn)上，當你抬起頭，你會(huì )看見(jiàn)前邊各不相同的終點(diǎn)，這是不同學(xué)生的結果。人也許有遠大的目標，但他并不一定就能到達象征著(zhù)他目標的終點(diǎn)，即使他很想進(jìn)去，但卻也身不有己。這并不是個(gè)人的運氣問(wèn)題，而是你這個(gè)人夠不夠格，只有你達到了該終點(diǎn)的條件，你才能按照你的意愿進(jìn)入。既然這樣，那么條件究竟是什么呢?也就是以什么來(lái)決定你能否進(jìn)入你的理想大門(mén)呢?那就是知識。知識的多少決定著(zhù)你的出路，正如培根的至理名言：知識就是力量。
站在起跑線(xiàn)上，當你環(huán)視四周，你會(huì )發(fā)現通往不同終點(diǎn)的.路上風(fēng)景不同。當你走在繁花似錦、花好月圓的平坦路上，你會(huì )發(fā)現你的終點(diǎn)并不盡人意;然而你走在布滿(mǎn)荊棘、險象環(huán)生、刀山火海的崎嶇小路上，你會(huì )發(fā)現你的終點(diǎn)是理想的。這也許就是思想家孟子所說(shuō)的生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )吧。于是，我們從中得到：通向勝利、成功的道路都是坎坷、曲折的，如果你想實(shí)現理想，那么你現在就不得不放棄享受。
此時(shí)此刻，站在起跑線(xiàn)上的你在想什么呢?請把心收回來(lái)吧!請留心發(fā)令員槍聲：預備出發(fā)!
站在起跑線(xiàn)上作文9
花開(kāi)之前，你只是一株平凡的綠樹(shù)�；�，你只是一條等待破繭的毛毛蟲(chóng)。不論植物抑或昆蟲(chóng)，都在為自己的人生蓄好力量，隨時(shí)準備騰飛……
站在青春的起跑線(xiàn)上，我們用勇氣來(lái)裝飾自己不夠豐滿(mǎn)的羽翼；用真誠來(lái)歌唱七彩的生活；用堅毅來(lái)沖破頑強的障礙，迎著(zhù)金色的太陽(yáng)，向著(zhù)勝利的彼岸，揚帆起航。
青春崇尚行動(dòng)，拒絕揮霍。青春的每一分每一秒都會(huì )凝結成空氣中的小分子，做著(zhù)快速的物理運動(dòng)。打量身旁的莘莘學(xué)子，有的將青春荒廢在游戲機房；也有的將青春嘮叨在嘴邊，對待學(xué)習懶懶散散；更有甚者，用一個(gè)“混”字親手將自己的美好青春埋葬。要知道，青春之于人生，只有一次。青春，不能重新書(shū)寫(xiě)。
有一個(gè)老富人嘲笑一個(gè)老乞丐，他沒(méi)有自己有錢(qián)；老乞丐轉而嘲笑那位富人，他沒(méi)有自己幸福；老富人嘲笑我，說(shuō)我沒(méi)有他那么富有；我無(wú)比自豪得告訴他：
“我擁有青春，你卻沒(méi)有�！�
“要愛(ài)惜自己的青春！世界上再沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了”高爾基爺爺說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯。
世界上最絢爛的.花朵就是青春。青春不只是浪漫的幻想，不只是一身輕松瀟灑的運動(dòng)裝，不只是一段純真的豆蔻年華。它更多的是人生的軌跡，生命的價(jià)值。青春是一本書(shū)，等著(zhù)我們靜心細讀；青春是一首拼搏的歌，等著(zhù)我們引吭高歌；青春也是一道絕美的風(fēng)景，等著(zhù)我們駐足欣賞。
今天，我們站在青春的起跑線(xiàn)上，活力是本錢(qián)，挫折是用來(lái)兌換明天的資本。唯有如此，我們的青春才會(huì )了無(wú)遺憾，我們的青春履歷上才會(huì )留下一頁(yè)頁(yè)動(dòng)人的詩(shī)篇。
站在起跑線(xiàn)上作文10
時(shí)間就好像夏日里一顆流星，稍縱即逝。轉眼間，我已結束了小學(xué)六年快樂(lè )的童年時(shí)光，站在新的起跑線(xiàn)上，迎接初中三年的旅程。
站在新的起跑線(xiàn)上，我要改掉愛(ài)看電視、不敢嘗試的壞習慣。俗話(huà)說(shuō)好習慣能伴人一生，壞習慣也是如此。每一次聽(tīng)到“我準備好了，我準備好了……”海綿寶寶那可愛(ài)滑稽的聲音，我都忍不住以劉翔110米跨欄的速度沖到電視機前享受;每次一聽(tīng)到要跑步，要演講，我就像一只縮頭烏龜，久久不敢面對。但是——站在新的起跑線(xiàn)上，“愛(ài)看電視”、“不敢嘗試”不會(huì )再成為我的代名詞，它們不會(huì )成為我人生路上的絆腳石。再見(jiàn)，壞習慣!
站在新的起跑線(xiàn)上，我將有理想、有目標，并為之努力。流沙河說(shuō)過(guò)：“平凡的.人因理想而偉大;有理想者就是一個(gè)大寫(xiě)的人”。我的理想就是好好學(xué)習，考上好的大學(xué)，我要為了它努力奮斗。愛(ài)迪生說(shuō)得好：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！敝挥行燎诟挪拍軗Q來(lái)一方沃土，開(kāi)出一片花海。站在新的起跑線(xiàn)上，“理想”與“努力”會(huì )使我跑得更快，他們?yōu)槲壹佑凸膭�，讓我不放棄，最后沖過(guò)終點(diǎn)!
站在新的起跑線(xiàn)上，我更要學(xué)會(huì )做人。林逋說(shuō)過(guò)：“處內以睦，處外以義，檢身以正，交際以誠，行己之道至矣�！币馑际钦f(shuō)家里相處要和睦，社會(huì )上相處要義氣，用正直檢驗自身，與人交往要誠信，做人的方法就這些了。我雖然不能做得如此完美，但也可以遵紀守法、言而有信。站在新的起跑線(xiàn)上，它們將教會(huì )我怎樣跑，做我的雙腳，帶著(zhù)我登上成功的領(lǐng)獎臺。
站在新的起跑線(xiàn)上，我已經(jīng)準備好了，讓我們出發(fā)吧，跑出好成績(jì)，Let’s go!
站在起跑線(xiàn)上作文11
一艘輪船要從寧波開(kāi)往美國舊金山，寧波就是這艘輪船新的起跑線(xiàn)。一列火車(chē)要從烏魯木齊駛向北京，烏魯木齊就是這列火車(chē)新的起點(diǎn)。這個(gè)新學(xué)期從2月23日就要開(kāi)始，到7月份結束，那么這2月23日就是我們這新學(xué)期的新的起跑線(xiàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的養精蓄銳，一切準備就緒，我已經(jīng)站在新的起跑線(xiàn)上了。
站在新的起跑線(xiàn)上，首先就是要目標明確，如同飛機飛往倫敦，倫敦就是目標。我的新學(xué)期的目標是什么呢?就是圓滿(mǎn)完成新學(xué)期的一切學(xué)習任務(wù)，高標準取得優(yōu)異成績(jì)。我還規定：成績(jì)名列前茅，被評上三好學(xué)生，以最好成績(jì)升入初三，爭取明年考上重點(diǎn)中學(xué)。
站在新的起跑線(xiàn)上，目標確定后，就要準備，如飛機、輪船，加足油，檢查發(fā)動(dòng)機，檢驗全部設備。我，準備已經(jīng)充分，復習了上學(xué)期的所有知識，預習了新學(xué)期的各門(mén)課程。制定了學(xué)習計劃。不僅要認真聽(tīng)課，認真作業(yè)，還要抓緊課余時(shí)間，完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)，攻克難題。
站在新的起跑線(xiàn)上，光有計劃還不行，要有新的決心。定要在新學(xué)期沖刺一把，奮力一搏，期末考進(jìn)年級前十，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè )的八年級下學(xué)期，順利進(jìn)入九年級。
有了新的決心，也要有新的計劃，當然要有行動(dòng)了，如賽跑運動(dòng)員在起跑線(xiàn)上，已經(jīng)做完準備運動(dòng)，舒松了筋骨，拍打了關(guān)節，扭了扭腰，轉了轉身子，為沖刺做準備，擯棄雜念，一鼓作氣，聽(tīng)候發(fā)令聲。
站在新的起跑線(xiàn)上，2月23日的上課鈴聲，就是“砰”的一聲發(fā)令槍響。我會(huì )像一只獵豹，飛快的沖向目標。啊!前面是撞開(kāi)終點(diǎn)紅線(xiàn)!
其實(shí)，人的一生永遠站在新的起跑線(xiàn)上。清晨是一天的新的起跑線(xiàn)，新年，是一年的新的起跑線(xiàn)，嬰兒的第一聲啼哭，就是人生的新的`起跑線(xiàn)，幼兒園是開(kāi)始學(xué)習的新的起跑線(xiàn)，小學(xué)是正規學(xué)習的新的起跑線(xiàn)，初中是學(xué)習新階段的新的起跑線(xiàn)……人們，對新的起跑線(xiàn)歷來(lái)十分重視。如，一日之計在于晨，一年之計在于春，少年強則國強等名言警句就是說(shuō)明起跑線(xiàn)的重要性。
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