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我能行作文（通用39篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我能行作文，歡迎閱讀與收藏。
我能行作文 1
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
一天，爸爸媽媽要出門(mén)，臨走時(shí)甩下了一句話(huà)：“浴室里的幾件衣服，你呆會(huì )兒記得洗一下！”“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過(guò)紅領(lǐng)巾、手帕，這下叫我洗衣服，真叫我為難呀！可是再怎么埋怨也沒(méi)用了�！拔夷苄�！”我默默地鼓勵自己。說(shuō)干就干，準備好用的東西后，我便學(xué)著(zhù)媽媽的樣子搓起了衣服�？粗�(zhù)衣服上的一個(gè)個(gè)小污點(diǎn)沒(méi)了，我不禁覺(jué)得有趣極了，越搓越有勁。不一會(huì )兒，池里的水變灰了，衣服也洗完了。我如釋重負，衣服掛在晾衣架上，我就徑直走進(jìn)屋子里�！芭�！”什么聲音呢？我沖出屋子，眼前的情景讓我驚呆了。調皮的小狗把我剛洗的.衣服用嘴叼下來(lái)扔在了地上。我沉著(zhù)氣，撿起衣服放進(jìn)水池里，倒上清水，準備把他們再洗一遍。一邊說(shuō)：“我能行！”，一邊憤憤地洗著(zhù)。終于好了，我的一雙小手卻因為長(cháng)時(shí)間浸泡在水里已經(jīng)有些泛白，出現了許多的皺褶……
當我對自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我就在心里默默的鼓勵自己“我能行！”它像一劑良藥，讓我不斷取得一個(gè)個(gè)的成功。
在我們的生活中和學(xué)習中，經(jīng)常會(huì )碰到困難與挫折，在那一剎那間，你是裹足不前呢?還是相信自己能行?鼓起勇氣揚起自信的風(fēng)帆，為自己喝彩呢?
時(shí)間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我的印象并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間的流逝而忘卻自己一歲剛會(huì )走路的時(shí)候�！坝㈨�，你慢點(diǎn)!”媽媽在后邊心急如焚，我那時(shí)還不會(huì )走路里!還幼稚的說(shuō)：“我自己走，我自己走!”我信心十足地向媽媽揮了揮手，“哎喲，”我的頭撞到墻壁上，就像雞蛋碰石頭一樣，但是我并沒(méi)有哭泣!不聽(tīng)媽媽的勸，還一樣向前走!
又“哎喲”的一聲，我又被石子絆了一下，這次可是傷的不輕，腿不但磨破了皮，還出了血……媽媽本以為我不會(huì )堅持了下去，可固執的我，不顧媽媽的話(huà)，拍了拍褲子上的灰，又十分勉強地站起來(lái)……
還有五級樓梯，四級……還差一點(diǎn)點(diǎn)!一點(diǎn)點(diǎn)!哦，歐也，勝利!雖然我我的頭、腳、手上都很痛!但只要我往后看，看見(jiàn)自己走了這么多的路，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，露出了甜甜的微笑!
昂起胸脯，為自己喝彩!人生的路途上總會(huì )有勞累，有暫時(shí)的松懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終究會(huì )有成果!
我能行作文 2
最近，學(xué)校舉行了一次研究性的課題活動(dòng)，主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質(zhì)，進(jìn)一步培養我們的創(chuàng )新精神和社會(huì )實(shí)踐能力。我報名參加了李老師指導的《樹(shù)與人體健康》這個(gè)課題組。為了了解有關(guān)這方面的一些信息，我們組的同學(xué)是八仙過(guò)海，各顯神通，有的上網(wǎng)查資料，有的鉆圖書(shū)館看書(shū)找材料，而我準備走出家門(mén)，到社會(huì )上去搞一個(gè)問(wèn)卷調查，我整理了一下我要問(wèn)卷的內容，繪制成表格。
星期日的早上，我早早地吃過(guò)早飯，便匆匆地走了家門(mén)，來(lái)到人群密集的大街上。望著(zhù)步履匆忙的人們，我有點(diǎn)猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來(lái)，“是去呢？還是……”正在我自言自語(yǔ)時(shí)，阿姨已從我身邊走過(guò)去了。我怎么這么沒(méi)用？不就是去問(wèn)卷嗎？又不是干什么丟人的事，再說(shuō)了老師不是常對我們說(shuō)要相信自己，常對自己說(shuō)：“我能行”嗎？于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著(zhù)：“我能行，我能行�！北阌先チ�，“叔叔，我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“可以�！薄澳罉�(shù)對我們有哪些好處嗎？”叔叔想了想說(shuō)：“樹(shù)可以吸附灰塵，凈化環(huán)境；還能制造出很多氧氣，樹(shù)多的地方，空氣新鮮�！薄爸x謝，再見(jiàn)！”哈哈，我成功了！又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來(lái)了，看樣子挺有學(xué)問(wèn)的，我興沖沖地走上去說(shuō)：“叔叔，您知道樹(shù)能給我們帶來(lái)什么好處嗎？”叔叔笑瞇瞇地對我說(shuō)：“那好處可多了，可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強烈的陽(yáng)光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽(tīng)，一邊快速地記著(zhù)，心里暗暗佩服叔叔豐富的.知識。這時(shí)又來(lái)了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問(wèn)：“阿姨，您知道我國的植樹(shù)節是哪一天嗎？”還沒(méi)等阿姨說(shuō)話(huà)，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說(shuō)：“３月１日�！薄靶〉艿苣阏媛斆�！阿姨，您還知道世界地球日、環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎？”“這……對不起，我不大清楚”阿姨為難地說(shuō)。我只好去問(wèn)別的路人，結果都是“不知道”，這可怎么辦？就這樣結束嗎？對了，去四中門(mén)口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個(gè)子大哥哥的去路，一問(wèn)，大哥哥對答如流：“世界地球日是４月２２日，森林日是３月２１日，環(huán)境日是６月５日，還有世界氣象日是３月２３日�！焙猛�，還補充了一個(gè)呢？我何不再問(wèn)個(gè)難以點(diǎn)的？“大哥哥，你還知道我國森林覆蓋率是多少嗎？”他想了想說(shuō)：“好像是１３。9％吧�！蓖Ａ送Ｓ终f(shuō)：“對，就是１３。9％，太少了，我們應該行動(dòng)起來(lái)，少砍，多栽樹(shù)，你說(shuō)呢？”說(shuō)完急匆匆地走了。
一上午下來(lái)，我的任務(wù)完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。
我能行作文 3
我在《閱讀年選》看到過(guò)一篇作文，這篇作文講的是“我想做”與“我不能做�！钡降自趺磪^分它們呢?一位同學(xué)告訴了我們答案：我想做是我希望做這件事情，而我不能做是我沒(méi)有能力做這件事情或者我做不到這件事情。當這位同學(xué)說(shuō)完，老師給了她一個(gè)贊：“沒(méi)錯，我想做與我不能做的意思就是這樣�！�
其實(shí)我想做與我不能做是有聯(lián)系的。我想做可以變?yōu)槲夷苄校?而我不能做只是因為沒(méi)有嘗試，不也可以變成我能行嗎。大多數我不能做真正意思就是我不想做。
當期末考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我瀏覽了一下，發(fā)現非常難�！拔夷苄�!”這句話(huà)出現在我心中。于是我充滿(mǎn)了必勝的信心，但還是很緊張的。開(kāi)始答題了!
“二、積累運用，三、閱讀感悟”我匆匆忙忙答完每一道題�；叵肫鹜昴切┩瑢W(xué)沒(méi)做完卷子，哭天天不應，叫地地不靈的樣子。媽呀!我渾身一個(gè)激靈。終于“解放”了�！巴瑢W(xué)們，離考試結束還有15分鐘。請檢查�！迸�。對!還要檢查，檢查。
這一題錯了，改，可是怎么寫(xiě)來(lái)著(zhù)?我急得抓耳撓腮。想起來(lái)了，ok，改好了。
時(shí)間飛快的流逝，我的錯題也越來(lái)越少了。
分數出來(lái)了!分數出來(lái)了!我考了95分，全年級第二，離第一只差0.5分。
五年級，我們去了二職中，玩了一種游戲，這種游戲看起來(lái)好難。老師說(shuō)有哪個(gè)女生敢來(lái)嘗試一下，請舉手。而那個(gè)時(shí)候，有個(gè)人插隊，我準備報告老師，就舉起了手，老師說(shuō)的.話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)。于是老師誤以為我敢去。就讓我去試。
“我能行，我一定能行，加油!”我鼓起了勇氣，把前面的障礙看作了一塊小石頭，一個(gè)漂亮的翻身，我竟然成功越過(guò)去了。后面的嘗試，簡(jiǎn)直是easy。
都說(shuō)女生怕臟，衣服上碰到泥土就不要命了。特別是白衣服。而我，就這么不幸的成為了上帝惡整的對象。當從泥土上爬出來(lái)滴時(shí)候，校服沾了泥土，白衣服就那么臟了。晚上還有表演啊!!怎么辦�？蛇@不是重點(diǎn)。重點(diǎn)是我怎么爬過(guò)去。里面又有蟲(chóng)子，又有泥土，太臟了。此刻，我的心里有個(gè)聲音默默的說(shuō)：“我能行，我可以�！庇谑俏矣忠淮蔚慕邮芰恕拔夷苄小钡膸椭��？朔艘磺欣щy。
從此，“我能行!”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行!”
我能行作文 4
“我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管是在學(xué)習中，還是生活上，只要自己對自己沒(méi)有信心時(shí)，我都會(huì )對自己說(shuō)：“我能行！”
夕陽(yáng)即使燃燒了最后—絲光芒，打她留給了我—片燦爛的星空，在未來(lái)的路上，即使—無(wú)所有，我依然能搏、能拼、能贏(yíng)，能夠擁有最后的輝煌！因為，我相信，我能行！如果說(shuō)河流是屬于山川的，白云是屬于藍天的，那么星空是屬于我的！如果說(shuō)鳥(niǎo)兒可以自由自在的飛行是因為他有—對翅膀，孔雀可以如此美麗是因為他有五彩的羽毛！那么我的快樂(lè )就源自于，“我相信，我能行！”媽媽說(shuō)，從我剛出生第3O天開(kāi)始，醫院就與我接下了“不解之緣”！她也記不清我是住在家里的時(shí)間多—點(diǎn)，還是住在醫院的時(shí)間長(cháng)—些，總之，我是—個(gè)被藥喂大的孩子。記得六歲的時(shí)候，我得了肺炎，發(fā)高燒4O度，整個(gè)人處于半昏迷狀態(tài)，在醫院里住了將近—個(gè)月，每天打針、吃藥。從那時(shí)起，我就懂得了“我能行”這句話(huà)的含義，也正是因為這樣，我成了第—個(gè)打針不說(shuō)疼、吃藥不喊苦的孩子，因為，我相信，我能行！在長(cháng)大—些病痛仍然不肯離我而去，巨大的'痛苦—次又—次的摧殘這我疲憊的靈魂，這無(wú)疑有把我推進(jìn)了痛苦和絕望的深淵！在失落與彷徨中我感到了快樂(lè )的茫然！在—個(gè)普通的黃昏，我—個(gè)人靜靜的走在醫院的小道上，想讓夕陽(yáng)的余輝溫暖我冰冷的心。
血紅的夕陽(yáng)，雖然正在用盡最后的光芒暖暖的呵護著(zhù)萬(wàn)物，但畢竟正—點(diǎn)—點(diǎn)的沉下去！我悲哀地望著(zhù)眼前，心想，太陽(yáng)也有疲憊的時(shí)候，也有不再輝煌的時(shí)候，也有被黑夜覆蓋的時(shí)候��！似乎是因為不忍看到夕陽(yáng)的沉淪，我傷感的抬起頭——然而，就在這—剎那，我震驚了，只見(jiàn)天空中布滿(mǎn)了絢麗的彩霞。那是太陽(yáng)的余輝在頑強的燃燒著(zhù)。此時(shí)，在我腦海中—次又—次的閃現著(zhù)媽媽心疼的眼淚、爸爸沉重的嘆息，還有哥哥鼓勵的微笑！望著(zhù)自己已沒(méi)有地方在扎針的雙手，耳邊有回蕩著(zhù)那個(gè)熟悉的聲音“我能行！”難道我已不再散發(fā)光芒了嗎？不！難道我以被打倒了嗎？不！不！不！夕陽(yáng)即使燃燒了最后—絲光芒，打她留給了我—片燦爛的星空，在未來(lái)的路上，即使—無(wú)所有，我依然能搏、能拼、能贏(yíng)，能夠擁有最后的輝煌！
我能行作文 5
“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對自我的肯定與鼓勵。
花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊涵著(zhù)耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。
人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，但是在生活的航線(xiàn)中，不可能永遠都是一帆風(fēng)順的。它時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而波瀾起伏可不論怎樣，我都會(huì )勇敢地去面對，去接受。因為我相信，不，是堅信：“我能行！”
我看見(jiàn)過(guò)這樣一篇文章，他是這樣寫(xiě)的。一個(gè)生產(chǎn)冰箱的工人，他很膽怯，總怕這怕那，一會(huì )兒怕天塌下來(lái)，一會(huì )兒怕自己被車(chē)撞總之整天憂(yōu)心忡忡，悶悶不樂(lè )。一天，有個(gè)同事過(guò)生日，人們都去祝賀，但不幸的是他被鎖在大冰箱里面了，他推測里面最少也有零下二十攝氏度。他很害怕，大聲救命，但外面空空無(wú)一人；又急忙撞門(mén)，但門(mén)是鐵做的，怎么也撞不開(kāi)，無(wú)濟于事，他徹底絕望了。他坐在地上，依著(zhù)墻，想到這里的溫度只有零下二十攝氏度，想到自己將要凍死在里面，想到他越想越冷，凍死在里面了。人們回來(lái)發(fā)現了他，但百思不得其解的`是，冰箱并沒(méi)有通電，他是怎們凍死的呢？
我們生活中類(lèi)似的事比比皆是，當老師提問(wèn)，無(wú)人舉手�？荚嚽�，自認為考不好，心灰意冷，不相信自己，結果可想而知。生活處處都步滿(mǎn)了荊棘，我們時(shí)刻都面對著(zhù)父母那堵翻不過(guò)去的墻，面對著(zhù)試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺目的分數，面對人生中一次次的考驗可我總是大聲地告訴自己：“付出與回報也許并不是一架天平，付出并不一定有回報，但不付出就一定沒(méi)有回報！”所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來(lái)不輕易放棄任何一個(gè)機會(huì )。雖然總有那落魄不堪的背影在風(fēng)雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起弄得滿(mǎn)身都是污泥，身上青一塊，紫一塊的，可我一點(diǎn)都不后悔。不管路有多苦，我總希望我能夠靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行”！回首過(guò)去，我已走過(guò)十三個(gè)春秋，踏過(guò)不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗到：自信是石，敲出星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。就讓我們一起點(diǎn)燃自信，背起生活的行囊，接受命運的挑戰，面對殘酷的現實(shí)，擦干淚水，大喊一聲：“做最好的自己，我能行！”
我能行作文 6
“創(chuàng )衛，創(chuàng )衛，大家一起來(lái)，美麗江城幸福家……”，這首歌大家一定耳濡目染了吧！這就是今年我市為創(chuàng )建國家衛生城市編寫(xiě)的最“流行”的創(chuàng )衛宣傳歌，歌聲飄蕩在江城的大街小巷，讓我市的老老少少們都知道創(chuàng )衛的重要性，從而自覺(jué)地加入到我們創(chuàng )衛的行列中來(lái)。
創(chuàng )建國家衛生城市，建設美麗江城，對于我們這些普通市民來(lái)說(shuō)是一件理應做到客觀(guān)重要的大事。如果創(chuàng )建國家衛生城市是沙漠，那我們的共同努力便是綠洲；如果創(chuàng )建國家衛生城市是一片嘈雜，那我們的共同努力便是一片詳和；如果創(chuàng )建國家衛生城市是一朵含苞欲放的花兒，那我們的共同努力便是那甘霖和雨露。這不，今天我就和媽媽單位的叔叔阿姨們一起去永康里小區，為創(chuàng )建國家衛生城市盡了一份小小的力量，當了一回真正的“創(chuàng )衛小能手。
來(lái)到小區，掛上了那鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是我作為少先隊員的標志，我忽然精神抖擻，腦海中涌現出雷鋒叔叔的光輝形象，我暗暗的下定決心，一定要為創(chuàng )衛盡一份力量。走進(jìn)小區，見(jiàn)到了叔叔阿姨們，他們用燦爛的微笑迎接著(zhù)我這位“創(chuàng )衛小能手”。我一到，任務(wù)就來(lái)了，叔叔分配我去12幢一單元一至六樓巡查是否有“環(huán)境破壞者”。接到任務(wù)，我如離弦之箭般沖進(jìn)了“救災大樓”，一樓、二樓、三樓…我不斷的奔跑著(zhù)，在途中我發(fā)現了許多“可疑物品”，我的眼睛像掃描儀一樣把它們全部記在腦子里，等著(zhù)回去向“司令”匯報。終于到達了六樓，我累得氣喘吁吁，媽媽這個(gè)“攝像師”也累得上氣不接下氣。突然我仿佛聽(tīng)到了“邪惡”的笑聲，我猛地抬頭一看，原來(lái)是六樓閣樓處的廢舊紙板、廢舊油桶、廢舊鐵箱子在搞怪，我剛想使出我的九牛二虎之力，將這些“環(huán)境污染者”統統搬到樓下垃圾箱，但卻被媽媽阻止了，媽媽說(shuō)：“應該先詢(xún)問(wèn)下廢舊物的主人是否同一我們幫忙處理，”我會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭，因為我覺(jué)得創(chuàng )建國家衛生城市就得深入民心，深得民意，要做好宣傳和引導工作，這樣才能讓創(chuàng )衛工作長(cháng)治久安。媽媽輕輕地敲了敲隔壁樓房的門(mén)，一位和藹可親的阿姨走了出來(lái)，媽媽和那位阿姨說(shuō)明了情況，那位阿姨馬上就說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，給你們添麻煩了，我會(huì )馬上自己清理干凈”，還說(shuō)了許多感激的話(huà)，我突然間覺(jué)得，其實(shí)只要我們大家以身作則，都加入到我們的`創(chuàng )衛隊伍中來(lái)，那我們的創(chuàng )衛工作就不會(huì )那么艱難了。接著(zhù)，我和叔叔阿姨們就這樣逐個(gè)單元的排查和清理，我不僅幫忙打掃樓道，搬輕巧的物品，還一起把清理出來(lái)的廢舊物品請上垃圾車(chē)，我像一只小松鼠似的上串下跳，忙前忙后的，媽媽除了充當我們的“攝像師”外，還是她們單位的創(chuàng )衛總指揮，只要遇到麻煩的的事情，都需要媽媽出面找社區的阿姨們協(xié)調解決。
終于大功告成了，一個(gè)下午，我們整整清理了三大車(chē)的廢舊物品，雖然我渾身勞累，但卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)，因為我為江城的創(chuàng )衛工作做出了我自己的貢獻。我也堅信，只要我們下定決心，不在地球媽媽的臉上抹黑，愛(ài)護我們共同的家園，才能讓垃圾回到他自己的家，讓江城一直潔凈美麗到永遠！
我能行作文 7
一株卑微的小草，用自己的一生為大地獻出一分綠；一只小小的螞蟻，用自己的忙碌書(shū)寫(xiě)著(zhù)勤奮之歌；一朵薄薄的云彩，用自己全部的美麗裝點(diǎn)著(zhù)藍天。而我，一名普通的小學(xué)生，也在用自己的熱情、智慧和汗水，描繪一個(gè)最好的自己。
在舞臺上，我揮灑汗水，用優(yōu)美的舞姿在告訴自己：我是最棒的。
我從小學(xué)二年級開(kāi)始就學(xué)習舞蹈了。還記得剛開(kāi)始學(xué)習舞蹈的時(shí)候，我手腳似乎不停指揮，左手左腳，就像一只笨拙的肥天鵝，看著(zhù)旁邊的同學(xué)，她們就像一只只優(yōu)美的白天鵝，我心里難受極了。我按下決心：“我一定要練好舞蹈�！泵恳淮挝璧刚n上，我認真聽(tīng)老師的講解，仔細記老師的動(dòng)作，慢慢的，動(dòng)作不再笨拙；慢慢的，舞姿出來(lái)了。暑假的'時(shí)候，學(xué)習舞蹈的地方就像一個(gè)大蒸籠，沒(méi)有電風(fēng)扇，更不要說(shuō)空調了。身上的汗水打濕了衣服，干了，衣服又被汗水打濕了。訓練的時(shí)間特別長(cháng)，一練就是4個(gè)小時(shí)，我好想放棄，但想到媽媽每天都在不辭辛勞的陪伴著(zhù)我，想到我曾經(jīng)“肥天鵝”般的“舞姿”，我咬咬牙，心里想：“我一定能行！”終于，我的舞蹈得到了老師的認可，還成為了學(xué)校舞蹈隊的主力成員！
讓我印象最深刻的還是參加八級考試的那一幕。
參加舞蹈考級的時(shí)候，我和同學(xué)們來(lái)到考場(chǎng)外�？紙�(chǎng)外到處是正在緊張準備的同學(xué)：有的還在提腿練功，有的在整理著(zhù)服裝，有的詢(xún)問(wèn)著(zhù)指導老師。我的心里也“砰砰”直跳，我好想退出考試�？梢幌氲皆�(jīng)的誓言，我深深地吸了一口氣，看看周?chē)�，看到了遠處的媽媽正對我豎起大拇指，我昂首挺胸地走進(jìn)考場(chǎng)�？紙�(chǎng)是一件特別大的教室，空空蕩蕩的，教室的前方坐著(zhù)3位評委老師，我悄悄地看看他們，“哦，真嚴肅。臉上一絲笑容都沒(méi)有�！蔽倚南�，“不過(guò)，我一定會(huì )跳好的！”音樂(lè )響起來(lái)了，我似乎忘記了自己，身體隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞……音樂(lè )停止了，我站在評委前，鞠了一躬，輕聲說(shuō)道：“謝謝老師�！碧ь^的時(shí)候，我看到了中間那位評委老師臉上的微笑，這朵微笑，好像也開(kāi)在了我心里。
在家里，那個(gè)曾經(jīng)嬌氣、蠻橫的我也越來(lái)越懂事了，成了爸爸媽媽的“貼心小棉襖”。小時(shí)候的我，讓媽媽操夠了心�，F在，我一回到家，就馬上完成作業(yè)。估計快到媽媽回家的時(shí)間了，我就來(lái)到小區門(mén)口去接媽媽?zhuān)蚁霂蛬寢屘崽岚�，每當看到媽媽從人群中走向我，我就�?huì )飛奔過(guò)去，拿過(guò)媽媽的包。媽媽會(huì )抱抱我：“寶貝，你是我的貼心小棉襖哦�！�
在學(xué)校，我是一個(gè)不起眼的同學(xué)，學(xué)習成績(jì)一般，表現也很一般，可是我想變得更優(yōu)秀，我相信：我能行。于是，我總是主動(dòng)幫助同學(xué)，看到老師忙得不可開(kāi)交，我也會(huì )去幫幫老師。這一次，老師還特別在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P我是老師的好助手呢！
是的，我是一個(gè)普通的學(xué)生，是一個(gè)平凡的女孩�？墒�，我堅信，我一定會(huì )變得越來(lái)越棒�？次业陌�！
我能行作文 8
新年將至，為了能過(guò)一個(gè)精彩而意義非凡的新年，我躲在被窩里計劃著(zhù)新年活動(dòng)。但絞盡腦汁都想不到該做什么既不同又有意義的事�！澳葑�，都幾點(diǎn)了，還在睡覺(jué)，真想讓你替我管管家，過(guò)年這么忙，就你一個(gè)人清閑！”媽媽抱怨的聲音在門(mén)外響起。我突然生出一計。
快速穿戴好后，我鬼精靈的跑到媽媽身邊。一會(huì )幫媽媽掃地，一會(huì )幫媽媽倒垃圾。媽媽在一邊詫異的看著(zhù)我問(wèn)：“你是不是做了什么虧心事了，這回這么勤快？”我“神秘”的笑了笑，趴在媽媽身邊嘰嘰咕咕的把自己的想法全盤(pán)托出。令我沒(méi)有想到的是媽媽這么容易就答應了，讓我足足高興了一整天。今年的現年終于不無(wú)聊了！
盼了又盼，終于到了新年的這天。今天我早早的起了床，洗漱完畢后。我正兒八經(jīng)的學(xué)著(zhù)媽媽的樣子為大家做早飯。起先我也算做的有模有樣。燒稀飯、買(mǎi)好饅頭后開(kāi)始著(zhù)手炒菜。本來(lái)心想著(zhù)做一份簡(jiǎn)單的番茄炒雞蛋應該是小菜一碟，想著(zhù)家人吃著(zhù)我炒的飯菜后夸獎我的樣子頓時(shí)心情大好�？墒�，還沒(méi)剛剛開(kāi)始我就犯難了，到底怎樣開(kāi)始呢？我還是硬著(zhù)頭皮把菜抄好了。這是大家也都起來(lái)了�？吹轿移鸬眠@么早，大家都十分吃驚，只有我和媽媽對視笑了笑。等我把飯端上餐桌，大家更是把嘴張得能吞下一個(gè)雞蛋了。我在心里得意的笑了笑�？墒强吹酱蠹页粤瞬撕蟮谋砬槲乙幌伦泳o張起來(lái)，急忙夾了菜嘗了一下，可是才剛到嘴里就被我吐了出來(lái)，真難吃。結果早上大家都是吃著(zhù)饅頭就著(zhù)稀飯。讓我心大大打擊了一下。但我在心里默說(shuō)：“我能行的！”
接下來(lái)為了彌補我早上犯下的錯誤，我更加努力的干活，掃地、洗碗、擦桌子，樣樣都做得仔仔細細的，中間還要給爺爺奶奶端水，拿東西，還要管著(zhù)頑皮的小弟弟。一上午已經(jīng)累得快直不起腰了，中午還要包餃子。唉！終于知道媽媽管家的不易了。我默默鼓勵自己；我是主人，我能行
估計下午大家都忙完了，間接的`開(kāi)始有人來(lái)做客更是忙壞了，一會(huì )端茶倒水，一會(huì )拿水果。食物，還要哄著(zhù)時(shí)不時(shí)哭著(zhù)的小弟弟。真是累壞了！看到客人樂(lè )著(zhù)離開(kāi)的樣子，我還是很高興的想；都說(shuō)了我是主人，我能行的！
吃過(guò)了晚飯，我疲倦的躺在床上，想著(zhù)今天發(fā)生的一切，還有家人不斷的夸獎心里還是樂(lè )開(kāi)了花，雖然早上出了點(diǎn)意外，但我這個(gè)主人還是挺成功的，雖然比起媽媽差了很多，今天也多虧了媽媽幫忙，想到這，我不禁羞紅了臉，媽媽每天那么辛苦，我卻還這么懶，真過(guò)意不去。明天，明天我一定會(huì )幫忙的！
我能行作文 9
愛(ài)因斯坦三個(gè)小板凳的故事，可以說(shuō)盡人皆知，盡管老師當時(shí)挖苦他做的小板凳是世界上最丑陋的，可愛(ài)因斯坦并未因此而灰心，因為他相信自己——我能行。所以愛(ài)因斯坦一生堅持不懈，終于成了舉世矚目的大科學(xué)家！今天，我要為大家演講的題目就是愛(ài)因斯坦的座右銘——“我能行”！
“我能行”這三個(gè)字是我前進(jìn)的動(dòng)力，它堅定了我戰勝困難的信心，增長(cháng)了我走出失敗的勇氣，使我贏(yíng)得了一次又一次的勝利。記得剛上一年級時(shí)，老師選我當值日生。當時(shí)，心里別提有多高興了，可又有點(diǎn)擔心，自己能不能把值日生當好？同學(xué)們會(huì )不會(huì )喜歡我、服從我的管理呢？老師好像看出我的心思，親切地對我說(shuō)：“不要緊，試一試，看看老師平時(shí)是怎樣管好同學(xué)們的，你就模仿老師的做法，要學(xué)會(huì )對自己說(shuō)‘我能行’！”聽(tīng)了老師這些話(huà)，我仿佛一下子對自己充滿(mǎn)了信心，相信自己——我能行。在以后的日子里，我細心觀(guān)察老師怎樣管好同學(xué)，同時(shí)以身作則，自己努力當好班里的值日生、老師的小幫手。當然，我當值日生也不是一帆風(fēng)順的，有一次在競選值日生時(shí)，我落選了，當時(shí)，我心里像刀割似的，真不是滋味，平時(shí)自信心很強的我，悄悄地躲在樓梯角流眼淚，許多同學(xué)發(fā)現了都來(lái)勸我別難過(guò)，當看見(jiàn)媽媽來(lái)接我時(shí)。我禁不住傷心地哭了起來(lái)，在媽媽的安慰下，我的心情雖然好些，但一連幾天都高興不起來(lái)，老師發(fā)現后，又找我談話(huà)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“失敗是成功之母，你這次落選是有原因的，自己好好想想，別心灰意冷，要虛心改正自己的缺點(diǎn)，這樣，你才能再次當上值日生�！崩蠋煹脑�(huà)好像有什么魔力似的，一下子把我吸引住了，使我變得勇敢、堅強，有信心，我暗暗地對自己說(shuō)：“我能行”。果然，不久，我又重新當上值日生了！
從此，我便記下了老師話(huà)里的三個(gè)字——“我能行”，也是這三個(gè)字促使我獲得了一次次成功。當我在數學(xué)難題面前，這三個(gè)字使我認真思考，解出難題；當我舞蹈動(dòng)作做不好時(shí)，這三個(gè)字鼓勵我，使我戰勝了一個(gè)又一個(gè)高難動(dòng)作，當我在畫(huà)畫(huà)、彈琴，埋怨自己手腳太笨拙時(shí)，這三個(gè)字使我相信自己，畫(huà)好了一張又一張畫(huà)，彈出了一支支美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子，當我面對比自己大5、6歲的.哥哥姐姐們，進(jìn)行英語(yǔ)比賽時(shí)，這三個(gè)字給我勇氣，使我捧起了一次次的獲獎證書(shū)，取得了一次次的好成績(jì)……當我遇到挫折，失去信心時(shí)，這三個(gè)字鼓勵著(zhù)我，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，使我從校內、校外學(xué)習中獲得了40多張獎狀，寫(xiě)下了近15萬(wàn)字的日記、作文，在報紙上發(fā)表13篇文章及畫(huà)畫(huà)作品，正是“我能行”三個(gè)字使我得到全面發(fā)展。
同學(xué)們，我們是新世紀的少先隊員，是祖國未來(lái)的希望，應當趕上時(shí)代的步伐，要自信用“我能行”三個(gè)字來(lái)鼓勵自己，相信自己能夠做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的一流學(xué)生，為國家的發(fā)展、繁榮做出自己的貢獻。同時(shí)在生活、學(xué)習中遇到挫折和煩腦時(shí)，也要丟掉自卑，擁有自信，勇敢地大喊一聲——我能行！
我能行作文 10
“1……，2……，3……”我咬緊牙，心里默默數著(zhù)，雙手緊緊抓住那根冰冷單杠，用盡全身的力氣向上拉，我仿佛可以看到我手上根根凸起的青筋，兩個(gè)月前的那一幕再次在眼前浮動(dòng)……
竭力地扭動(dòng)著(zhù)，無(wú)力地掙扎著(zhù)，漲紅了臉，想要逾越最后的及格線(xiàn)，可任憑我費盡九牛二虎之力，可最終也是枉然。我還是沒(méi)法再向上一寸，我停在了那里。也許我剛才的扭動(dòng)過(guò)于夸張，像陽(yáng)光下急于躲避的青蟲(chóng)，圍觀(guān)的同學(xué)中發(fā)出一陣哄笑。我的臉更紅了，雙手無(wú)力地松開(kāi)單杠，雙腳重重地砸向地面，可憐又可笑的'我竟無(wú)力去反駁他們。也許是不忍心看下去，太陽(yáng)此時(shí)也躲進(jìn)了薄薄的云層。我灰溜溜地繞過(guò)單杠，悄悄地走到隊伍的最后面，失落地看著(zhù)別人在單杠上輕松的演繹……
快下課了，體育老師找到我，拍拍我的肩膀：“下周體測，好好練習，爭取合格，你能行�！甭淦堑奈�，抓住這最后的救命稻草，重重地點(diǎn)頭：“一定好好練習，爭取合格，我一定能行�！�
無(wú)人看管的同學(xué)們或三五成群地閑聊，或在籃球架下嬉戲打鬧，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑。而我重新來(lái)到單杠下拼命練習起來(lái)。跳起，雙手緊緊抓住單杠，憑借這一下，完成了第一個(gè)引體向上，第二個(gè)可沒(méi)這么簡(jiǎn)單了，我又開(kāi)始了我的掙扎，緊緊憋住一口氣，顫悠悠地再次向上拉升，汗水緩緩劃過(guò)臉頰，滴落下來(lái)，沾濕了胸前的衣襟，我依然堅持著(zhù)�？墒�，很快地，我感受到了分外的吃力，再次像青蟲(chóng)一樣扭動(dòng)著(zhù)身子，想要往上，卻絲毫動(dòng)彈不得�！拔医^不能松手”，心里默默地念著(zhù)。想起我跟老師的保證，我怎能就此放棄！我支持著(zhù)分外沉重的肢體，用盡了那最后一絲力氣，咬緊牙用力地支起身子，時(shí)間仿佛停頓了，我幾乎能聽(tīng)到自己急促的心跳聲，不知多久，我的下巴，終于又一次越過(guò)了單杠，我成功了……
終于，完成我的練習目標了。砰！我倒在軟墊上，再也不想起來(lái)了，精疲力竭的我望著(zhù)水盈盈的天空，陽(yáng)光竟如此燦爛！
時(shí)光回轉，終于迎來(lái)了今天的體測�！凹佑�，我能行！”，心里默念著(zhù)，輕輕躍起、抓緊冰冷的單杠、“1……，2……，3……”
我能行作文 11
終于放暑假了，我像一只期待很久的小鳥(niǎo)，一下子沖出了“鳥(niǎo)籠”，飛到鄉下姥姥家了。去舒活舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。
我決定在這個(gè)暑假中學(xué)會(huì )溜冰。在那里有許多小伙伴陪我玩，我太興奮了。這一天，我與小胖子他們來(lái)到離家不遠的溜冰場(chǎng)。這里已經(jīng)有人溜了，看著(zhù)別人輕快的步伐，矯健的身姿，我羨慕極了�！白�，今天我請客”，小胖子手一揮，幾個(gè)小伙伴每人穿上一雙溜冰鞋去溜冰了。只有我膽怯地從屋子里挪出來(lái)。我吃了一驚，他們幾個(gè)竟然個(gè)個(gè)是溜冰的好手，我慌了，我腿一軟，摔在了地上�！肮毙』锇閭兿蛑�(zhù)我笑了。我坐在地上想起了媽媽的一句話(huà)：做任何一件事都要有自信，它是一種美德，是取得成功的先決條件，在挫折面前，時(shí)時(shí)刻刻都要想著(zhù)自己一定能行。我鼓起勇氣站了起來(lái)，對著(zhù)嘲笑我的小伙伴說(shuō)：“你們做得到的，我也一定能行�！彼麄兊男β暦炊兇罅�，這笑聲聽(tīng)起來(lái)十分刺耳。我振作了一下，開(kāi)始溜起來(lái)。
我一邊溜著(zhù)一邊想著(zhù)：“瞧著(zhù)吧，我一定能成功�！笨刹恢醯�，我竟一下子趴在了地上，他們乘機又笑了起來(lái)，就這樣我在笑聲中站起來(lái)，又在笑聲中摔倒。一次不行，兩次，兩次不行三次……我堅信一定會(huì )有成功的一次，我能行。
已經(jīng)摔了八十次了，可我的技術(shù)毫無(wú)進(jìn)展，全身已經(jīng)摔麻了，我的手失去了知覺(jué)。我的腿很酸，腰很痛，我坐地上好像已經(jīng)起不來(lái)了，我開(kāi)始灰心喪氣、怨心尤人了，似乎失去了自信�！拔铱峙虏恍辛��！蔽易炖锬钪�(zhù)。再加上那刺耳的'笑聲，我更加畏懼起來(lái)，我耷拉著(zhù)頭，看著(zhù)地上的螞蟻它正在挪動(dòng)著(zhù)不知比自己大多少倍的東西，它邊爬邊挪，挪丟了，再挪。一次次的失敗都沒(méi)有嚇倒它，它憑著(zhù)自己堅強意志和信心終于一點(diǎn)一點(diǎn)的把東西運進(jìn)洞穴。一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)聲夾雜著(zhù)他們仍未停止的笑聲，我開(kāi)始振作了，不知身上從那兒獲得一股強大的力量促使我又站了起來(lái)。我又吼了一聲：“我能行！”這聲音猶如一個(gè)響雷，隨著(zhù)這股風(fēng)向遠處飄去。這次我終于成功了，九九八十一，我經(jīng)歷八十一次磨難才取得“真經(jīng)”修成“正果”，我樂(lè )了，我興奮了�！笆∈浅晒χ浮�。不錯的，我切身感受到這一點(diǎn)。無(wú)論做何事，心里一定要想著(zhù)：“我能行！”
我能行作文 12
以前，我是一個(gè)膽小怕羞的小女孩，總覺(jué)得自己做什么都沒(méi)別人好�？勺詮膮⒓恿恕墩l(shuí)是小博士》節目之后，我明顯改變了對自己的看法，我從內心感受到我能行，我真的不比別人差。
那天，大隊輔導員告訴我們十二名同學(xué)，電視臺要錄制《誰(shuí)是小博士》節目，這是一檔備受我們小學(xué)生喜歡的節目。但是，參加節目的學(xué)生要進(jìn)行四關(guān)比賽才能得到"小博士"的稱(chēng)號。我既高興又擔憂(yōu)，高興自己可以上電視了，可又擔心闖不過(guò)關(guān)多沒(méi)面子，最終我還是硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)了。
到了比賽現場(chǎng)，我緊張極了，不由想象著(zhù)自己被淘汰的情景。比賽前，先是自我介紹和才藝展示，我是一號選手，我走上臺對著(zhù)鏡頭介紹完自己后，唱了一首《花木蘭》，歌聲博得了同學(xué)們的.掌聲，這使我緊張的心輕松了許多。
正式的比賽開(kāi)始了，第一關(guān)是知識問(wèn)答，在一分鐘內答對五道題就可以過(guò)關(guān)，只是涉及的面很廣，我緊張的應對著(zhù)，還好，過(guò)了七道，這大大出乎我的意料。就這樣，順利的進(jìn)入了第二關(guān)的吹乒乓球比賽，我要說(shuō)出一些含有爆破音的詞語(yǔ)，借機把球吹出裝水的杯子，我費盡腦汁，用力說(shuō)著(zhù)：破壞，破門(mén)而逃，吹拂……真是有驚無(wú)險，我在限定時(shí)間之前很順利的把球都吹出了水杯。
第三關(guān)，考驗我們的是體力吧。選手要閉著(zhù)眼轉五圈，再聽(tīng)主持人口令把球撿進(jìn)袋子，自己身體也在袋子里，就這樣便撿球便抱著(zhù)袋子往目的地跳，這一關(guān)刷下的選手就多一些，大多數是因為忙亂撿錯了球，看來(lái)考驗我們的不僅是體力還有細心。我吸取失敗選手的經(jīng)驗，認真地完成了任務(wù)。
最有趣最激動(dòng)人心的要算第四關(guān)了，這時(shí)就剩下六個(gè)選手。這一關(guān)是選手和家長(cháng)合作，一個(gè)比劃，一個(gè)來(lái)猜詞語(yǔ)，一分鐘要猜對八個(gè)詞才算過(guò)關(guān)。我和媽媽上場(chǎng)了，媽媽比劃我來(lái)猜，當媽媽說(shuō)形容人高興的神態(tài)表情是什么，我脫口而出：笑逐顏開(kāi)。媽媽搖搖頭又用雙手指著(zhù)眼眉，說(shuō)這是什么，我一下子想到了眉飛色舞，呵，這一下對了。接下來(lái)，憑著(zhù)我和媽媽之間的默契，在規定時(shí)間內我們一口氣猜對了九個(gè)，是猜的最多的一對。我心里別提多激動(dòng)了！
就這樣，一路過(guò)關(guān)斬將，我出乎意料贏(yíng)得了"小博士"的稱(chēng)號。稱(chēng)號并不重要，重要的是這次比賽給了我前所未有的信心，我明白了，一個(gè)人只要有勇氣有信心就會(huì )獲得成功！我們一定要相信自己：我能行！
我能行作文 13
人的一生會(huì )經(jīng)歷許多事情，它們有的簡(jiǎn)單有的復雜，遇到簡(jiǎn)單的事情，輕而易舉就能解決，但是，如果遇到了復雜的事情，有的人會(huì )選擇逃避，但，總會(huì )有人喜歡挑戰，會(huì )站起來(lái)大喊：這個(gè)，我能行。
我的老師和父母曾經(jīng)告訴我：人在遇到困難時(shí)，不要恐懼，不要退縮，應該迎難而上，我們只能戰勝困難，不能讓困難戰勝大家。
隨著(zhù)時(shí)間和年齡的增長(cháng)，我們悄然而至的長(cháng)大了，從父母的牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，慢慢地變成了口若懸河，奔流不息。當然，在成長(cháng)的`道路上并沒(méi)有那么幸運，都會(huì )經(jīng)歷磨難，每個(gè)人都會(huì )被絆腳石絆倒，但是，跌倒了還可以站立，失敗了便能成功。
記得，那是在小學(xué)五年級，因為父母禮拜日都要上班，家里有弟弟和妹妹，他們還小，所以父母感到非常憂(yōu)慮，他們考慮到中午沒(méi)人做飯給我們，怕我們會(huì )摔跤，會(huì )去摸電線(xiàn)什么的……
為了不讓父母擔心，于是，我做了一個(gè)決定，并告訴他們說(shuō)：現在，我要學(xué)廚藝，學(xué)做飯一點(diǎn)兒也不困難，這個(gè)，我能行！
爸媽起初并不放心我一個(gè)人做飯，怕我會(huì )被燙，可最后還是被我的“花言巧語(yǔ)”給說(shuō)服了。
禮拜六到了，父母急匆匆地上班了，竟然還不忘叮囑我做飯的方法，我不耐煩地說(shuō)：“好啦，好啦，上班要遲到了，快點(diǎn)吧！”門(mén)“嘭”一聲被我關(guān)掉。
想到等下為弟弟、妹妹表演我的廚藝，心里不禁有些小激動(dòng)。
時(shí)間到了，過(guò)得可真慢，我把弟弟妹妹叫到廚房說(shuō)：“你兩在那站著(zhù)，看我表演。首先今天我們來(lái)做冬瓜炒肉�！卑褘寢屒泻玫娜夥胚M(jìn)水里沖洗干凈，便把冬瓜皮削的一干二凈，然后，我開(kāi)始了切菜，不到五分鐘，就搞定了一切。
把鍋洗了，在火上燒一兩分鐘，放油進(jìn)去，油熱了，肉被我丟進(jìn)去，不一會(huì )兒，香味撲鼻，一盤(pán)“冬瓜炒肉”就做好了，弟弟妹妹看得目瞪口呆。
晚上，父母回來(lái)品嘗了我制作的菜食，紛紛拍手說(shuō)：“很棒，不錯！”
所以，在生活中主宰命運的是我們自己，“這個(gè)，我能行”，是驚雷，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰�！拔夷苄小笔顷�(yáng)光，助人思維敏捷，揮灑一切。對這個(gè)美麗的星球大聲喊出：“我能行�！�
我能行作文 14
已經(jīng)四年級的我，能做很多事了。我能幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，能幫爸爸泡茶……我之所以能做這么多事，還要歸功于媽媽的一句話(huà)：無(wú)論遇到什么事，都不要對自己說(shuō)‘不’，而是說(shuō)“我能行!”這句話(huà)已牢牢地記在我心里，一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
一件難以忘懷的事讓我更加明白了這句話(huà)的意義。因為我身體不是很好，所以媽媽讓我游泳來(lái)鍛煉身體。這下可把我樂(lè )壞了，我終于可以天天和水“親密接觸”了!剛開(kāi)始，我戴著(zhù)泳袖在水里穿梭自如，一點(diǎn)兒也不害怕。因為我知道我戴的泳袖可以保護我不會(huì )沉下去。有一天，教練對我說(shuō)：“蛙泳的姿勢你已經(jīng)掌握了，游得也很好，你可以摘掉泳袖了�！蔽乙宦�(tīng)就慌了神兒，心想;俗話(huà)說(shuō)水火不留情，我行嗎?萬(wàn)一我沉下去怎么辦?我越想越害怕，最后干脆找個(gè)廁所跑進(jìn)去藏了起來(lái)。媽媽早就看出了我的心思，找到了我，對我說(shuō)：“甜甜，其實(shí)你已經(jīng)會(huì )游了，但就是克服不了你的心里障礙。你要相信自己，要給自己鼓勁，大聲對自己說(shuō)‘我能行’!，你就能行。來(lái)試試吧!”
當我深吸一口氣，心里暗暗對自己說(shuō)，我能行!鼓起勇氣跳進(jìn)水里。我真的`會(huì )游了!那一刻我興奮無(wú)比，一口氣游了好多圈呢!這次游泳不但讓我學(xué)會(huì )了勇敢，也讓我明白了自信的重要。媽媽說(shuō)得對，只要你相信自己行，你就一定行!“我能行”它就是我成功的秘訣。
我能行作文 15
“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對自我的肯定與鼓勵。
花兒之所以美麗，不僅僅是因為絢麗的色彩，更在于其中蘊含著(zhù)耀眼的生命光輝；有的人之所以引人注目，不僅僅在于外表的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自心靈深處的自信。
一個(gè)星期天，我幫媽媽打掃衛生，我先找到掃把和垃圾斗，然后就開(kāi)始賣(mài)力的掃，不一會(huì )兒，便感到胳膊很酸累，我這才感受到了媽媽的辛苦。當我掃到衛生間的時(shí)候，發(fā)現地上又很多的頭發(fā)，怎么掃就是有一部分掃不到垃圾斗里，這些頭發(fā)像調皮的小孩一樣，剛挨住垃圾斗就飄了出來(lái)，像施了魔法一樣。用手捻又捻不住，很是苦惱。才幾分鐘額頭上就冒出了汗珠。
就在我萬(wàn)般無(wú)奈時(shí)，“我能行”一句充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)在我耳邊一直索繞，我靈機一動(dòng)，想到頭發(fā)跟梳子摩擦產(chǎn)生靜電，造成頭發(fā)隨著(zhù)梳子飄動(dòng)這一靜電原理。如果用絕緣的塑料袋套住掃把頭，這樣就會(huì )減少很大一部分的'靜電產(chǎn)生，頭發(fā)就不會(huì )飄起來(lái)了。說(shuō)干就干，做好后，這次就省力多了，一根根的頭發(fā)都乖乖的被套著(zhù)塑料袋的掃把掃進(jìn)了垃圾斗，就像調皮的孩子看到美味的糖果一樣的聽(tīng)話(huà)。
自信是石，敲出星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。就讓我們一起點(diǎn)燃自信，面對人生的一次次考驗，大喊一聲：“做最好的自己，我能行！”
我能行作文 16
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊。幾乎成了我的口頭禪，不管是在學(xué)習上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說(shuō)“我能行！”
初春的一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，天上的幾朵白云在悠閑的散步，真是爬山的好天氣。我們一家人特別高興，一大早就向著(zhù)嵖岈山出發(fā)了。
到了山腳下，抬頭一望，山伴著(zhù)霧，霧圍著(zhù)山，一條“天梯”從云霧深處垂直的掛下來(lái)，登山的人像一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，風(fēng)一吹，好像就會(huì )掉下來(lái)，真是險象環(huán)生！我望著(zhù)山峰，一種恐懼感油然而生。轉念一想，既來(lái)之則安之，只好硬著(zhù)頭皮上了。我一口氣走了好長(cháng)一段路，可是越到后面，山路越崎嶇，到處都是石頭，還被雨水沖刷過(guò)，滑溜溜的。我一步三滑的向上爬去，山道很窄，彎彎曲曲的`，兩側都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林。跑到半山腰，我已累的上氣不接下氣，雙腿像灌了鉛似的抬不起來(lái)。猛然間，一個(gè)不小心被石頭一絆，摔了個(gè)狗啃泥，瞬間眼淚可流出來(lái)了。我沮喪地爬起來(lái)，坐在地上，心里打起了退堂鼓，不想繼續爬了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，指了指旁邊正在爬山的小男孩兒說(shuō)：“你看，這個(gè)小朋友都在堅持爬山，難道你不能爬上山頂嗎？”“我能行！我能行！我能行！”一個(gè)聲音在我心中響起，我如同迷失在大海的人看見(jiàn)了燈塔，又有了前進(jìn)的動(dòng)力。爬呀爬，終于在“我能行！”信念的支撐下，我登上了頂峰。體會(huì )到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。
我能行，是自信的源泉；我能行，是自我的肯定；我能行，是不懼困難的決心和勇氣。
我能行作文 17
在我的成長(cháng)道路上，遇到過(guò)種種困難，可我一直堅信著(zhù)一個(gè)信念“我能行”。也正是這一信念讓我戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難。
記得那一次班級里要舉行演講比賽，每個(gè)人都要參加�？晌铱诓挪缓�，還得背誦，這簡(jiǎn)直是難上加難。自那天起，我每天放學(xué)一寫(xiě)完作業(yè)就在那背，離比賽那天越來(lái)越近，我背得越來(lái)越熟，可也越來(lái)越緊張。
比賽的那天到了，望著(zhù)前面的選手眉飛色舞，滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)，我又緊張了起來(lái)，心已經(jīng)提到嗓子眼里，額頭上都已經(jīng)冒出了冷汗�！拔逄柹蠄�(chǎng)，六號準備�！币轿伊�，該怎么辦呀。這時(shí)老師要報到:“六號上場(chǎng)，七號準備�！睕](méi)辦法，該來(lái)的.總會(huì )來(lái)的，我只能硬著(zhù)頭皮走上了怎么講臺。望著(zhù)臺下平時(shí)與我嬉皮笑臉的同學(xué)們，眼神中都多了一絲說(shuō)不明的笑意，不禁慌了起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)道:“我……我……我……”說(shuō)到這時(shí)，臺下同學(xué)已笑了起來(lái)，我不禁害怕起來(lái)，巴不得趕緊下臺，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。笑聲越來(lái)越大，我都要哭啦！這時(shí)，我望了望老師，老師并沒(méi)有責怪我，眼神里反倒多了一些鼓勵，并點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓時(shí)充滿(mǎn)信心:我能行，我能行！我沉下心來(lái)，開(kāi)始沉著(zhù)冷靜地講了起來(lái)。前期還有些支支吾吾，到后來(lái)越來(lái)越流利，還能加上感情，最終功夫不負有心人，我獲得了班級二等獎。
從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還在日常生活中，遇到困難，我總對自己說(shuō):“我能行！”
我能行作文 18
每當走進(jìn)那間臥室，一臺沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著(zhù)一件令我后悔的事情又反復出現在我的腦海中。
三年前，我帶著(zhù)對喜愛(ài)音樂(lè )的歡喜之余，讓媽媽給我報上了電子琴班�？勺詮膶W(xué)習電子琴后，我似乎對音樂(lè )沒(méi)有了過(guò)多的興趣，人家能坐兩三個(gè)小時(shí)來(lái)彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住。也正因為我不努力和半途而廢，就此放棄了我的.夢(mèng)想當一名音樂(lè )家。每當上音樂(lè )課時(shí)，媽媽總會(huì )給我準備好一杯水，然后幫我把電子琴送到學(xué)校里去，下課了就去學(xué)校把我接回家。就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年。每當下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽(tīng)勸，該干什么干什么，就算彈也是應付。
過(guò)了幾年，我也長(cháng)大了，也想過(guò)自己該怎么辦，難道就這么混下去嗎？現在的我已經(jīng)后悔到了極點(diǎn)，我后悔當初不好好練琴，辜負了媽媽對我的期望。假如媽媽再讓我選擇，我一定會(huì )告訴媽媽?zhuān)?我還要繼續學(xué)琴。我永遠不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的班級里瞧不起我的人改變對我的看法。就如媽媽所說(shuō)的："每個(gè)人從媽媽的肚子里生下來(lái)，老天爺一定會(huì )給予他們好處與壞處，每個(gè)人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會(huì )贏(yíng)的精神，不是嗎？"對呀，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯，我們每個(gè)人都不笨，只要努力就會(huì )得到你想要的，鼓勵我們的不僅是口頭上的話(huà)語(yǔ)，還有我們努力去做和每個(gè)人都擁有的心靈攻擊。
我相信我能行！
我能行作文 19
我從小就膽小，爸爸早就已經(jīng)給我買(mǎi)了輛新的自行車(chē)，可我就是不敢騎�？匆�(jiàn)隔壁樂(lè )樂(lè )比我小，但卻已經(jīng)操縱自如了，我真的好羨慕啊。爸爸一直鼓勵我：“你行的，你一定能行的�！�
在爸爸不斷地鼓勵下，我終于開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。爸爸把位置調得很低，讓我坐在上面，用腳登，我騎在自行車(chē)上，爸爸在后面給我撐著(zhù)，可是就覺(jué)得自行車(chē)不聽(tīng)話(huà)，東搖西晃，嚇得我身子扭成個(gè)麻花，猛地一騎，差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，學(xué)自行車(chē)真難呀！
我不免有點(diǎn)泄氣了，這時(shí)爸爸鼓勵我說(shuō)：“不要灰心呀，學(xué)自行車(chē)沒(méi)有一下子就學(xué)會(huì )的，它需要膽量、毅力和耐心，我學(xué)自行車(chē)時(shí)學(xué)了好幾個(gè)月才學(xué)會(huì )的，現在條件好了，你肯定學(xué)得快。以前我學(xué)自行車(chē)時(shí)，就用你爺爺的破大自行車(chē)，即難學(xué)也沒(méi)人教的，不知摔了幾個(gè)跟頭呢？失敗乃成功之母�！�
受到了爸爸的鼓勵，我的`信心大增，又開(kāi)始練習了……雖然經(jīng)常會(huì )發(fā)生倒車(chē)事件，但是我會(huì )用雙腳支撐，爸爸也會(huì )在后面扶著(zhù)我，所以我擔心會(huì )受傷。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸突然大叫：“王宜男，你會(huì )騎自行車(chē)啦！”我回頭一看，��！是真的！爸爸現在沒(méi)扶我，而是我自已單獨在騎車(chē)，哈哈！我會(huì )騎自行車(chē)啦！我忽然發(fā)現本來(lái)騎著(zhù)覺(jué)得很重的自行車(chē)，現在變得輕巧極了，而且原來(lái)學(xué)自行車(chē)的恐懼心理，仿佛一下被風(fēng)吹走了。
我越騎越快，瀟灑自如，心里感覺(jué)即自豪又激動(dòng)，好像打了勝仗一樣。對著(zhù)太陽(yáng)，對著(zhù)明天，我想大喊一聲：“我成功啦！我能行！”
我能行作文 20
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行”
還記得的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè)——《我最的一個(gè)人》，讓我們去完成�；氐郊抑�，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫(xiě)，于是就馬馬虎虎地寫(xiě)了一篇來(lái)應付老師的�？墒�，等到周日再一次來(lái)看這篇作文時(shí)，越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通順，心想：“要是作文被老師退下來(lái)，要我重新寫(xiě)，那不是白費工夫�！蓖蝗婚g，一個(gè)念頭從我的腦瓜兒一閃而過(guò)，于是，我走到電腦前，輸入，正當我準備抄的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這是別人的'東西，萬(wàn)一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú)濟于事？媽媽相信，你可以寫(xiě)出自己的文章來(lái)的！”
媽媽的話(huà)觸動(dòng)了我，對！我應該相信自己，我也能行！接著(zhù)，我按照自己的思路——通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達自己的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫(xiě)在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著(zhù)自己寫(xiě)的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒(méi)有戰勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對自己說(shuō)上一聲：“我能行！”相信你會(huì )在今后的道，越走越順暢！
我能行作文 21
生活中處處有困難，人總是要經(jīng)歷困難才會(huì )明白其中的道理，才會(huì )成長(cháng)起來(lái)。困難其實(shí)并不可怕，我們遇到困難時(shí)，不要害怕它，逃避困難那才是可怕的。每當我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )告訴自己——這個(gè)，我能行。
在六年級的那個(gè)夏天，天氣雖然很熱，但有時(shí)會(huì )有那幾縷風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)邊一排排的柳樹(shù)，柳樹(shù)那一條條向下垂的柳樹(shù)在風(fēng)的吹動(dòng)下，開(kāi)始跳起那優(yōu)美的舞蹈。操場(chǎng)還有那些學(xué)生們一陣陣的.歡笑聲，有些踢著(zhù)足球，還有些在跳繩。
一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來(lái)，學(xué)生們陸陸續續地回到教室去上課。操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)了，取而代上的是體育老師的嚴肅的口哨聲。我跟隨著(zhù)其他同學(xué)回到了座位上，語(yǔ)文老師來(lái)到了班上。老師便開(kāi)始說(shuō)我們昨天的作業(yè)，作業(yè)是家鄉的土特產(chǎn)，也包括物體或者是食物。這時(shí)，老師讓我們拿出自己的東西，在小組各自介紹自己的東西，然后再評優(yōu)說(shuō)的最好的來(lái)跟大家分享。我的小組是只有四個(gè)人，一共有九個(gè)小組。大約過(guò)十分鐘，各個(gè)小組已經(jīng)選出了自己的代表，而我的小組都決定讓我來(lái)。我表面上答應，實(shí)質(zhì)上我的內心早已不安寧了�？粗�(zhù)各個(gè)同學(xué)先后上講，我就越緊張，感覺(jué)心都快蹦出來(lái)了，心里不安的想著(zhù)：“小組讓我上是對我的期望，我不可以讓她們失望，我一定可以的，這個(gè)，我能行！”到我的時(shí)候，我快速地說(shuō)著(zhù)，自信地說(shuō)著(zhù)。最后我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
在遇到困難時(shí)，相信自己，不要氣餒。告訴自己——這個(gè)，我能行。
我能行作文 22
"我能行！"這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)："我能行。"
有一次，我組織了幾個(gè)同學(xué)去登黃歧山。我們走的是山路，既陡峭又容易跌倒，我連續爬了幾次都滑了下去，一個(gè)男生說(shuō)："哎！看你這模樣，估計是三年五載也爬不上來(lái)，還是我拉你一把吧！"我停止爬行，說(shuō)："不用，我能行！"哇！經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于爬上了這陡峭的山路。
還有一次，我和好朋友思思在做作業(yè)，剛好在學(xué)百分數，我覺(jué)得有點(diǎn)難，但思思沒(méi)一會(huì )兒就做好了，她對我說(shuō)："思瑩，我做好了，給你抄吧！"我連忙抬起頭，說(shuō)："不用，我自己做就好了，你要知道：錯誤經(jīng)不起失敗，但真理不怕失敗。"思思只好將作業(yè)收進(jìn)書(shū)包里，自個(gè)兒出去玩了。過(guò)了一會(huì )兒，思思進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我還沒(méi)有做好，便把作業(yè)從書(shū)包里拿出來(lái)，說(shuō)："抄吧，不會(huì )有事的！"我低著(zhù)頭，說(shuō)："哎，你知道嗎？這樣是不可以的.，我能行的！"
至今，"我能行！"著(zhù)句話(huà)還一直掛在我的嘴邊，它無(wú)法從我的記憶中抹去，因為它是我生活中的好朋友。
我能行作文 23
在一節心理課上，老師告訴我們一個(gè)非常有趣的小游戲，游戲規則是：左右手拿著(zhù)筆，同時(shí)畫(huà)方畫(huà)圓，是必須同時(shí)畫(huà)哦！我聽(tīng)了心想：完了，完了，我左手連打個(gè)“√”都打得歪歪倒倒的，還要和右手同時(shí)畫(huà)圓畫(huà)方，這也太難了吧！于是我知難而退，自覺(jué)的選擇了觀(guān)察小組。
小組分好后，老師大聲說(shuō)：“開(kāi)始”！嘗試小組的同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮起來(lái)，有的雙手微微顫抖地拿起筆，小心翼翼、全神貫注地畫(huà)起來(lái)；有的面無(wú)表情，透有一種緊張感；有的甚至用牙齒咬住下嘴唇······有些同學(xué)成功了，不禁歡呼起來(lái)，從他們的臉上，我看到了自信，驕傲。
他們激動(dòng)地將自己的作品拿給老師和同學(xué)看，還沒(méi)有成功的同學(xué)還在不斷的努力。我看到了情不自禁地拿起筆開(kāi)始嘗試，我將目光集中在左手上，慢慢輕輕地畫(huà)了起來(lái)，當畫(huà)完時(shí)，我驚訝地發(fā)現，右手畫(huà)的.長(cháng)方形的四個(gè)角都成圓的了。接著(zhù)，我又畫(huà)了一次，這次我特別注意右手，抖抖的又畫(huà)了一組，結果成了2個(gè)正方形，我又畫(huà)了2組，才發(fā)現不能將目光都集中在一只手上，要均分在每只手上，并且需要慢慢地畫(huà)。我吸取了經(jīng)驗，又畫(huà)了一次，哈哈！哈哈！我成功啦！我嘗到了成功的喜悅！
老師曾跟我們講過(guò)：“失敗乃成功之母”，如果你不去嘗試，就永遠不會(huì )成功，如果你去嘗試了，就有可能成功。
我能行作文 24
無(wú)論做任何事，都要相信自己能行，這樣難如登天的事都能做到！——題記
那么近的距離，對我來(lái)說(shuō)就像咫尺天涯。那么簡(jiǎn)單的話(huà)，對我來(lái)說(shuō)是多么晦澀。讓我怎么也說(shuō)不出口�？墒俏覝蕚淞四敲淳谩�
那是一次演講比賽，我很榮幸的代表我們班去比賽，我準備了三個(gè)星期，可是在臨上場(chǎng)前，我好像嘴巴被粘住了一樣，怎么也說(shuō)不出話(huà)。這讓我緊張極了，我的臉憋得紅極了！老師親切的問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)事吧！這次比賽很重要，一定不要為咱們班丟人！”一聽(tīng)老師的話(huà)，加上我自己的壓力。我甚至感覺(jué)空氣稀薄，心跳加快。只想馬上逃離這個(gè)地方。
“請十號上臺”，廣播里說(shuō)的.聲音嚇了我一大跳�！霸趺崔k，死定了！”因為我正是十號，我走上了臺，沒(méi)人知道我承受了多大的心理壓力�？粗�(zhù)話(huà)筒，我遲遲的沒(méi)有講話(huà)。下面的同學(xué)們竟也開(kāi)始叫起來(lái)：“下去吧�！蔽业哪樕现挥谢鹄崩钡臒�！
就在這時(shí)，我的心里有個(gè)聲音響起：你能行，你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞！對，我能行！
我被粘住的嘴巴，好像突然開(kāi)了，我的心突然平靜了下來(lái)。我開(kāi)始演講我的內容，我發(fā)揮超常，贏(yíng)得了一片鼓掌，也得到了老師的贊賞。我開(kāi)心極了，因為我做到了！
其實(shí)，相信自己就是這么簡(jiǎn)單，只要給自己一個(gè)鼓舞自己的機會(huì )。就算咫尺天涯，只要堅定就一定能做到；就算多么晦澀，只要練習就一定流暢地說(shuō)出。自我相信，就像明燈，只要有心，你能照亮每一處！
我能行作文 25
不知不覺(jué)中，暑假到來(lái)了，兩個(gè)月的假期雖然很長(cháng)，可是假期一過(guò)，我馬上就是三年級的小學(xué)生了，漸漸長(cháng)大的我想著(zhù)要利用這兩個(gè)月的時(shí)間，好好幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)活，減輕媽媽的負擔。
暑假的第一天，我興致昂昂地跟媽媽說(shuō)要幫她做點(diǎn)家務(wù)，媽媽很高興地笑了笑，可能以為我只是說(shuō)說(shuō)而已。說(shuō)干就干，對于沒(méi)怎么做過(guò)家務(wù)的我還真有點(diǎn)手足無(wú)措，不知道從哪里下手，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信我用心做就能做好的！
首先，我拿起抹布，模仿媽媽洗碗的樣子，小心翼翼地洗起了碗，生怕一不留神把碗摔破了，洗好碗后將碗筷整齊地擺放進(jìn)消毒柜里，洗碗這才叫大功告成了。接下來(lái)，我就開(kāi)始掃地、拖地，地板上的灰塵、垃圾可多了，我花了大半個(gè)小時(shí)，才把地板上的垃圾消滅掉，看著(zhù)煥然一新的'地板，我的心里美滋滋的。休息片刻之后，我開(kāi)始了最后一項任務(wù)——折衣服，我把衣服甩平，再把衣服對折，接著(zhù)多折幾次，一件件衣服按照這樣的方法慢慢地就折好了，整整齊齊地放進(jìn)衣柜就完工了。
忙碌的上午，讓我累趴了，不過(guò)媽媽看到我的勞動(dòng)成果后，對我豎起了大拇指，讓我瞬間活力滿(mǎn)滿(mǎn)，充滿(mǎn)精神。這次做家務(wù)也讓我深刻體會(huì )了媽媽的辛苦，這個(gè)暑假我一定要堅持做家務(wù)，多為媽媽分擔一點(diǎn)，多讓媽媽休息。晚上我要給媽媽捶捶背，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
我能行作文 26
那年春天的一個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，柳樹(shù)的枝條拂過(guò)大地，就好像在撫摸它的孩子，我和爸爸一起去“歡樂(lè )大世界”攀巖。
我和爸爸到了攀巖現場(chǎng)，一座巨大陡峭的“山壁”出現在我們面前，上面布滿(mǎn)了五顏六色的小“石塊”，看上去太刺激了！我心里既緊張又興奮。我們買(mǎi)過(guò)票，爸爸又拿來(lái)了一些攀巖裝備，我穿上裝備就開(kāi)始攀巖了。我左手和右手各抓到兩塊突起的石頭上，很麻利地爬了起來(lái)。一開(kāi)始，我攀巖的`速度很快，后來(lái)慢慢有了難度，我的速度也越來(lái)越慢。當我爬到“山壁”半腰的時(shí)候，正好碰到一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩兩腿一直在打哆嗦，腳一滑，不小心掉了下去�？匆�(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景我更害怕了，手心也開(kāi)始冒汗，兩條腿又酸又軟，就像控制不住一樣也開(kāi)始發(fā)抖。我望望上面，還有很高，沒(méi)有一點(diǎn)信心，我想下去。我望著(zhù)下邊，看到爸爸用期待的目光看著(zhù)我，我對爸爸喊：“爸爸我想下去�！卑职謸u搖頭對我喊：“不可以，你是最棒的，不能退縮�！卑职趾巴晡罩�(zhù)拳頭，對我揮了揮。
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，稍微站了一會(huì )兒，盡量讓自己的腿不再發(fā)抖，我對自己說(shuō)：“我是最棒的�！蔽矣檬志o緊地抓住上面的一個(gè)石頭，腳也開(kāi)始往上攀，最終我爬了上去。站在最高處，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹去了以前的恐懼與不安，吹來(lái)了現在的激動(dòng)與興奮，我對著(zhù)爸爸揮著(zhù)手，我勝利了！
我們一定要相信自己，一定能行，做任何事情都不要半途而廢，一定要堅持到底。
我能行作文 27
揚起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無(wú)垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將是驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽(yáng)光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化，面對狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓。因為我們要做乘風(fēng)破浪的.勇士。我們堅信，雨后見(jiàn)彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。
生活的路酸甜苦辣，但無(wú)論生活是怎樣的都要告訴自己；“我能行�！�
生活的路上布滿(mǎn)曲折，這些曲折來(lái)自生活的方方面面面。每次都要面對命運一次次無(wú)情的挑戰但在這時(shí)要告訴自己：“我能行�！币驗楦冻龊突貓蟛⒉黄降�，付出不一定有回報，但要得到回報就一定要付出，更何況自己選的路自己給著(zhù)也要走完。
回眸過(guò)去，我曾經(jīng)走過(guò)幾十個(gè)春夏秋冬。這其中有無(wú)數的辛酸苦辣。我從中明白了人應該以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度坦蕩的去面對人生是尤為重要的。生活就是這樣，你越畏縮不前就越容易被生活吞噬。
不要一味的認為這樣做只是武裝自己，壓抑自己的情感，壓抑自己的熱情和淚水。要學(xué)會(huì )放松自己，學(xué)會(huì )向朋友傾訴，學(xué)會(huì )記錄，學(xué)會(huì )理解，在面對殘酷的現實(shí)中不要垂頭喪氣，要抬起頭勇敢的面對現實(shí)，并告訴自己一句：“我能行�！�
生活是充滿(mǎn)荊棘的，但我們可以用自己的刀去斬斷那些荊棘，一直到陽(yáng)光照射到自己時(shí)那便證明自己成功了。
生活的路，變化多端，不管我們將來(lái)會(huì )遇到什么困難都不要否定自己，讓自己認輸，要記住自己能行，并大聲告訴自己；“我能行！”
我能行作文 28
“我能行，我一定能行的�！碑斈懵�(tīng)到這樣的聲音也許會(huì )感到奇怪。不奇怪，那是我在艱苦訓練時(shí)發(fā)出的聲音。
經(jīng)過(guò)兩天的訓練，我和其他的幾位同學(xué)通過(guò)了考驗，被選為監督崗啦！我們的臉上立刻開(kāi)滿(mǎn)了花，老師同學(xué)變得可愛(ài)起來(lái)了�！肮�，”我們尖叫著(zhù)。
星期五下午，值周老師魯老師叫我們去清校。來(lái)到后操場(chǎng)，我們看見(jiàn)有幾個(gè)六年級的同學(xué)在打籃球。我們知道他們是六年級的`，誰(shuí)也不敢去叫他們走。我自告奮勇承擔起這個(gè)任務(wù)，慢慢地走到他們的面前說(shuō)：“請快速離開(kāi)學(xué)校�！碑斘艺f(shuō)完，他們還是我行我素的，打著(zhù)籃球。原來(lái)我的聲音太小了，沒(méi)人聽(tīng)到。我生氣了，叉著(zhù)腰大聲叫道：“請快速離開(kāi)學(xué)校�！彼麄兟�(tīng)了，緊收好東西，離開(kāi)了學(xué)校。這下，我已有了十二分信心和勇氣，把膽小都嚇跑了。但是，空氣又緊張起來(lái)了，后面還有更大的難關(guān)等著(zhù)我們呢！因為他們都是膽小如鼠，貪生怕死的人。我們聽(tīng)見(jiàn)小操場(chǎng)里有打乒乓的聲音，我連忙奔向小操場(chǎng)，只見(jiàn)兩個(gè)同樣是六年級的師哥在那里打乒乓球。這回我吃了雄心豹子膽，快速向他們奔去，其他同學(xué)跟在后面。我沖過(guò)去大聲威脅道：“現在放學(xué)了，快回家去吧，不然我們就把你的名字記起了，扣你們班的分�！蔽倚睦硐耄何乙欢苄�，一定能戰勝困難的！他們笑著(zhù)說(shuō)：“想打架呀�！蔽艺讨�(zhù)人多勢眾，說(shuō)：“哼，你們兩個(gè)能打得贏(yíng)我們八個(gè)嗎？”他們見(jiàn)到大事不妙，趕快閉嘴，匆匆離去了。
“我能行，我成功了！”
我能行作文 29
“我能行”這句話(huà)陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它必須會(huì )伴隨我成長(cháng)，使我成為一個(gè)各方優(yōu)秀的人。
“我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭啴。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自我說(shuō)：“我能行”。
有一次，學(xué)校進(jìn)行模擬考試，接到卷子我嚇了一跳，題目那么難，還有四道附加題，20分哪，看到這兒，我不禁地打了個(gè)寒顫，可是我看到別人在認真寫(xiě)的.時(shí)候，我對自我說(shuō)：“我能行，我們大家在同一個(gè)教室學(xué)習，同一個(gè)教師教，難道我的智商就比別人低嗎”我暗暗地鼓勵自我。試卷發(fā)下來(lái)了，我得了95分，多虧了“我能行”這句話(huà)呀。
“我能行”這句話(huà)不但幫忙了我的學(xué)習，而且還在日常生活中給我幫了大忙。
又有一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水，爸爸媽媽正好都出去了，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，我想：我已經(jīng)長(cháng)大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個(gè)人去給二樓送水吧！我拿來(lái)一個(gè)大水桶，裝滿(mǎn)自來(lái)水，拎著(zhù)就往二樓走。我好不容易才來(lái)到了樓梯旁，人已經(jīng)累得喘吁吁的了，我心想：這可真重，我拎得動(dòng)嗎倒不如就放在這兒，讓二樓的人來(lái)領(lǐng)吧，可又想到二樓住的可是位年近八旬的老人，我對自我說(shuō)：“我能行�！敝�，我把水桶拎起一步一步地抬上二樓。我費了九牛二虎之力才拎上了二樓，二樓的老人還謝了我。
“我能行”這句話(huà)給我帶來(lái)了很大幫忙。
我能行作文 30
“女兒快起床啦，再不起來(lái)可能會(huì )遲到的了”媽媽從外面走進(jìn)來(lái)，拖著(zhù)疲憊的身子來(lái)給我做早餐。殊不知我早就已經(jīng)坐在房間的凳子上做起了作業(yè)。接著(zhù)媽媽又說(shuō)�！皠e穿太少了，我幫你找件衣服吧！”說(shuō)完又急忙奔向臥室，不知我在房間里穿戴整齊了。這樣的生活過(guò)了良久，早已厭倦了。
我背起書(shū)包，依舊走著(zhù)那條熟悉的小路，依舊看見(jiàn)路邊野花怒放，一修看見(jiàn)我的好朋友們，我回到學(xué)校坐下來(lái)一會(huì )兒。班長(cháng)便走過(guò)去，“你的作業(yè)呢！”我翻開(kāi)書(shū)包找了十秒鐘，他便說(shuō)：“拿回來(lái)了嗎？我一邊掃他一眼一邊拿出作業(yè)本。上課了，我掏出書(shū)本開(kāi)始讀寫(xiě)了。一會(huì )兒數學(xué)老師來(lái)了都能聽(tīng)到他急促的腳步聲了呢，他叫我去他辦公室一趟。我過(guò)去看時(shí)，數學(xué)老師雷打不動(dòng)的表情，想著(zhù)應該不會(huì )有什么事的。接著(zhù)他便開(kāi)始問(wèn)我，請問(wèn)你期末的.目標是多少分？我斬釘截鐵地說(shuō)道：“120分”他開(kāi)口了說(shuō)，這樣吧，你如果不達到這個(gè)分數，就掃三天地吧！
回到家我背負這一百二十分的壓力，開(kāi)始刻苦起來(lái)。接著(zhù)媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，他望著(zhù)我說(shuō)，女兒，你這學(xué)習方法靠得住嗎？還有幾天就考期末了。不對，方法你得換一種學(xué)習方法，你讀可能沒(méi)多大作用吧。要動(dòng)筆寫(xiě)的才有效吧，你應該動(dòng)筆寫(xiě)啊，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？被迫之下，我只好拿起筆。
回到學(xué)校，同學(xué)們說(shuō)要定多少分的目標時(shí)，我很誠實(shí)的說(shuō)的出來(lái)，誰(shuí)知他們居然說(shuō)，我有點(diǎn)擔心你能不能做到。從那時(shí)起，我的心涼了許久。
我想在我身邊的人說(shuō)：“請放心，我能行！”
我能行作文 31
幼兒園中班時(shí)，我每次看到別人在地面上滑輪就特別羨慕，一心想學(xué)會(huì )滑輪。于是，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我要學(xué)滑輪！”爸爸說(shuō)：“可以�！卑职衷诰W(wǎng)上買(mǎi)了兩雙滑輪鞋，我奇怪地問(wèn)：“爸爸，你買(mǎi)兩雙滑輪鞋干嘛？”爸爸對我說(shuō)：“一雙是給你的，一雙是給殷悅的�！迸�，明白了，原來(lái)我的好朋友殷悅也要學(xué)滑輪。
剛開(kāi)始，我本以為滑輪很簡(jiǎn)單，只要穿上滑輪鞋，站起來(lái)，往前跑就行了。誰(shuí)知，我剛站起來(lái)，就摔了個(gè)四腳朝天，鼻青臉腫。爸爸對我說(shuō)：“別著(zhù)急，學(xué)滑輪要一步一步來(lái)，要先找到重心，然后小碎步向前移動(dòng)。等這些基本功掌握熟練后，才可以在大人的輔助下滑動(dòng)，漸漸地你可以自己滑了以后，便可以試著(zhù)做幾個(gè)動(dòng)作�！薄巴�，原來(lái)滑輪還有這么多學(xué)問(wèn)��！”“那是當然，所以你要從小學(xué)起，長(cháng)大后成為滑輪能手�！庇谑俏液鸵髳偯刻熳鐾曜鳂I(yè)，就相約去漁人碼頭練習滑輪。剛開(kāi)始，我們滑得并不好，經(jīng)常摔跤，但滑著(zhù)滑著(zhù)，我們漸漸掌握了滑輪的竅門(mén)�？墒�，不知從哪一天開(kāi)始，我們摔跤的'頻率比平時(shí)高了很多，怎么滑也滑不好。在我們準備放棄的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“別灰心，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，任何事只要有努力，才會(huì )取得成功�！蔽覀冞B連點(diǎn)頭，下定決心要學(xué)會(huì )滑輪。
一日復一日，一年復一年。不知過(guò)了多少個(gè)春秋，多少個(gè)歲月，我們的滑輪技術(shù)大有長(cháng)進(jìn)。終于有一天，我們學(xué)會(huì )了滑輪，可以在廣場(chǎng)、地面上收放自如地滑輪了！
我在心里暗暗地對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行作文 32
“誰(shuí)說(shuō)女子不如男！”豫劇《花木蘭》中的一句唱腔，唱出了多少女孩的心聲。
岐山縣城關(guān)小學(xué)王藝璇小姑娘說(shuō)：“……有人說(shuō)，女孩膽小，不像男孩那樣頑強。其實(shí)他們錯了！雅典奧運會(huì )上的女英雄們就充分證明了這一點(diǎn)。我國的李婷、孫甜甜是這次奧運會(huì )女子網(wǎng)球雙打比賽的'金牌獲得者，她們頑強拼搏的精神永遠印在了我的心中。網(wǎng)球是我國體育項目的弱項，但這一次，她們竟然創(chuàng )造了奇跡，拿到了金牌。那一刻，我高興的地喊道：女孩不是弱者！女孩也能超過(guò)男孩！”
也有人說(shuō)，女孩懦弱，不像男孩那樣堅強�？墒�，他們又錯了！美國的海倫·凱勒就是一個(gè)很好的例子。她小時(shí)候，染上了一種病，致使她眼瞎耳聾。但她從來(lái)不向困難低頭，奮發(fā)圖強，堅忍不拔，終于憑借自己刻苦的努力，以驚人的毅力奇跡般地考入了哈佛大學(xué)，而且最終成為了一個(gè)著(zhù)名的作家和教育家。她曾經(jīng)這樣說(shuō)：“既然沒(méi)有一條到達頂峰的平坦大道，我就得走自己的迂回曲折的小路�！本蜎_這一點(diǎn)，我再一次自豪地喊道，“女孩不是弱者！我們比男孩更堅強！”
假如你是女孩，面對歧視，你一定要有志氣！生氣不如爭氣，做出成績(jì)來(lái)給那些“重男輕女”的父母們看看，看看她們的女兒有多棒！
假如你是女孩，面對歧視，你更要看重自己。別人瞧不起你，你卻要瞧得起自己！
假如你是這樣一個(gè)女孩，人們一定會(huì )豎起大拇指，同時(shí)在心里為你暗暗喝彩：“中國女孩，真的了不起！”
我能行作文 33
老天對某些人總是那么不公平，命運的曲折在他們身上一次又一次地體現，可嘆的悲劇在他們身上一次又一次地重演。雖然命運常常捉弄人，但他們還是勇敢地與命運抗爭。在我的身邊，就有這樣一個(gè)小女孩．．．．．．
二零零七年的一個(gè)晚上，我去大操場(chǎng)跑步，隱隱約約看到一個(gè)小女孩在一瘸一拐地走著(zhù)�！斑@是．．．．．．”？好奇心促使我：一定要去看看!我跑了過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)小女孩拄著(zhù)拐杖，正在艱難地走著(zhù)。我正看著(zhù)，突然，她一個(gè)列阻，摔倒在地下。我三步并做兩步，連忙跑上前去，不由地去扶她。她卻堅定的推開(kāi)我的手，說(shuō)道:“不要扶我，我能行！”“這…你能行嗎?”我有些懷疑。她報以一個(gè)甜甜的'微笑，又說(shuō)道:“謝謝你的關(guān)心，相信我，我能克服，我能行！”她的聲音很小，但是很堅定，“我是個(gè)殘疾人，老天不照顧我，那我更不能自暴自棄，身殘志可不能殘！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：多么堅強的女孩呀！
時(shí)間日復一日的過(guò)去了，每天我去大操場(chǎng)，都能看見(jiàn)她。我敬佩她的意志敬佩她的毅力，但更敬佩她的是堅強！生活中，我們也會(huì )遇到許多困難，比如：考試成績(jì)不理想，感冒耽誤功課等等…現在回想
起來(lái)，我們遇到的困難與她遇到的困難相比，又算得了什么?如果她遇到的困難是難以翻越的大山，那我們遇到的困難就是一個(gè)矮小的土丘了！人生路上多少坎坷，如果每一次都自暴自棄，能有出息嗎？讓我們勇敢地去面對困難努力的去克服它吧！
相信自己，說(shuō)“我能行”
我能行作文 34
有些生活中發(fā)生的小事，竟會(huì )難以忘懷，并且時(shí)時(shí)銘記于心。因為，你可以從中不斷的悟出一些生活的哲理。
在初次接觸長(cháng)跑這東西時(shí)，我的內心完全是抗拒的，“八百！”“八百！”“八百！”我的腦海里一直活躍著(zhù)這兩個(gè)字，我完全沒(méi)有信心，我甚至不知道我能不能堅持下來(lái)，更別說(shuō)是一個(gè)好名次了！
沒(méi)信心也得硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)。
隨著(zhù)體育老師的'一聲槍響，我猶豫的一下，便想：“剛開(kāi)始就跑這么快是不是到后面就累死了？”于是，我前兩圈的速度一直沒(méi)有太快，始終保持在前三名的行列。
天知道！我一個(gè)偷懶的想法竟然促成了我突然倍增的信心——我看著(zhù)其他同學(xué)的速度漸漸慢了下來(lái)，而我還有很多力氣“沖”出去，我這次沒(méi)有猶豫，完成了最后的沖刺，我竟然，第一個(gè)通過(guò)終點(diǎn)！
我不敢相信我的眼睛，剛剛那一切都是真的嗎？我堅持了下來(lái)？
這一次，我心中有了信心，在以后的鍛煉中，我一直沒(méi)有失去信心。因為，從這件事情中，我悟出了人生的哲理：
面對困難時(shí)，將困難縮小一百倍，鼓起勇氣迎難而上，當你發(fā)現你戰勝了困難時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得——困難也不過(guò)如此。
有一個(gè)聲音，在心底里最深的地方呼喊著(zhù)，激勵我們勇往直前，磨練著(zhù)我們的意志，鼓舞著(zhù)失去信心的人們——“我能行！”
我能行作文 35
困難，就像是人生道路上的絆腳石，需要我們去逐個(gè)擊破，然后才能走在平坦的大路上。
在上個(gè)星期天，我上午上完圖畫(huà)課，就去寫(xiě)那比山還要高的作業(yè)。拿出作業(yè)本，我沉下心開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。不知過(guò)去了多長(cháng)時(shí)間，我的作業(yè)終于被我完成一半了。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我被一道題給擋住了，不論用什么辦法就是解不開(kāi)，于是我拿起作業(yè)本就想去問(wèn)媽媽?zhuān)删驮谖艺酒饋?lái)的瞬間又一想：什么都問(wèn)媽媽?zhuān)堑娇荚嚨?時(shí)候怎么辦呢？于是我又慢慢坐下來(lái)，重新開(kāi)始審題�！鞍�，為什么這么難呀！”當我絞盡腦汁也沒(méi)想出解題的辦法時(shí)，我終于沉不住氣在題海里“爆發(fā)”了。在急出一身汗后，看著(zhù)面前的題轉念又一想，著(zhù)急有什么用呢，我還是我題還是題，一點(diǎn)進(jìn)展沒(méi)有真是白著(zhù)急了，自己不由得轉怒為笑了，呵呵！
我又一次坐下來(lái)，從另一個(gè)角度開(kāi)始審視這道題，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，這道難題終于被我攻克了，我禁不住高興的跳了起來(lái)。雖然解題用的時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但畢竟是我自己戰勝困難獨立完成的，心情自然十分激動(dòng)了！
通過(guò)這件事情我明白了一個(gè)道理，自己獨立解決的難題，比別人引導著(zhù)解決的難題收獲更多。不但又一次復習了以前所學(xué)的知識，更是鍛煉了自己的意志。從今往后，不管遇到什么問(wèn)題我都要盡力自己來(lái)解決，不走捷徑去請教別人了。
我能行作文 36
蘭州是一個(gè)美麗的城市，在近幾年的維護中，蘭州的空氣變得越來(lái)越清晰，人民的素質(zhì)與文明禮儀都在提高，蘭州也慢慢的'成為一個(gè)文明城市。
幾年前的蘭州，每天公路上都是車(chē)來(lái)車(chē)往，經(jīng)濟塞車(chē)，車(chē)輛的尾氣嚴重污染了空氣；工廠(chǎng)中排放的污氣也對空氣造成了不小的傷害；在街道上總會(huì )看到垃圾，卻無(wú)人去在意……但是，現在的蘭州可不在是那樣子，很多人在道路上看到垃圾，都會(huì )自覺(jué)地去撿起扔入垃圾箱，許多人出門(mén)也經(jīng)常騎自行車(chē)。更多人懂得了環(huán)保，珍惜清潔工們的勞動(dòng)成果。
蘭州人的素質(zhì)也提高了，在以前，很多蘭州人總做不到。有一次，我們全家支動(dòng)物園游玩，在動(dòng)物園中我們看到了很多動(dòng)物，但當我們到了猴子園以后，看到的都是大人小孩抒零食扔給猴子們吃，我那時(shí)想：“他們怎么那么不講文明，像他們這樣亂給猴子吃東西，肯定會(huì )把猴子喂的拉肚子�！蓖蝗还ぷ魅藛T過(guò)來(lái)制止了他們，可這只是短暫的，工作人員去后，他們又開(kāi)始了不文明行為。
“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國無(wú)禮不寧，”我們一定要講文明，不僅僅要自己做，還要去推廣文明。做到文明真不難，見(jiàn)到行人道上有垃圾就撿起來(lái)，扔入垃圾桶；在公共場(chǎng)所，說(shuō)話(huà)盡量小聲，不影響他人，即使人多，也要自覺(jué)排好隊。如果你做到這兩點(diǎn)，你就有了素質(zhì)，有了禮儀。
所以從現在開(kāi)始，我們講文明，去保護環(huán)境，共同創(chuàng )造城市。
我能行作文 37
鼓勵可以成就成功，自己的鼓勵將成就獨立的成功，家人的鼓勵能成就一個(gè)自信的人。
題記
“啪！”在我專(zhuān)心看電視時(shí)，弟弟跑進(jìn)了我的房間去拿航母模型，找到聲音的出產(chǎn)地航母摔壞在地上。這是爸爸和我一起拼的，而且拼了大半天，我不可能再重新拼回來(lái)�？粗�(zhù)一堆的零件我傷心地想。突然心底響著(zhù)另一個(gè)聲音“我能行”。
“我能行！”我大吼一聲，來(lái)穩定我非凡行動(dòng)的決心。我把零零碎碎的航母零件撿到桌子上開(kāi)始拼接，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的耐心漸漸被磨光了，距離放棄只剩下最后一根稻草。
桌子上擺著(zhù)未成型的航母，而我需要的那個(gè)零件找了很久也沒(méi)見(jiàn)蹤影�！胺艞壈�！”心底再次響起了一個(gè)聲音，我動(dòng)搖了。這時(shí)一個(gè)奶聲奶氣的聲音傳進(jìn)了我的.耳朵，“哥哥給你�！钡艿芙o我一根棒棒糖，然后蹲下身?yè)炱鹨粋�(gè)零件遞給我說(shuō)：“哥哥加油！哥哥，你能行！”這不正是我需要的那個(gè)零件嗎？我接過(guò)零件說(shuō)：“對，我能行！”我吃著(zhù)棒棒糖心里甜滋滋的。
經(jīng)過(guò)我不懈地努力，3000多個(gè)零件的航母，終于拼好了！我用激動(dòng)的聲音宣布：“我拼好了，我能行，我真的能行！”弟弟?chē)?zhù)我歡快地叫著(zhù)：“哥哥能行，哥哥真厲害！”
以后，無(wú)論遇到什么事情，只要看著(zhù)擺在房間的航母模型，我在心里默念：“是的，我能行！”
我能行作文 38
清晨鈴聲打斷了我的美夢(mèng)，我依然睡眼矇眬，下巴的口水印讓我知道了白天的軍訓越累，晚上的睡眠就越香。待神志逐漸清醒，我快速從床上竄了下來(lái)，整理洗漱。萬(wàn)事俱備，只差教官一聲清脆的`哨響。我便似離弓之箭一般沖出去，心中充滿(mǎn)著(zhù)自信和豪情。
經(jīng)過(guò)第一天嚴格的訓練，我對站軍姿已經(jīng)習以為常。我很幸運地被選拔到國旗班，教官對我們也更加嚴厲。在教官將國旗班額外的軍姿和敬禮教給我們后，讓我們自主練習一會(huì )。一開(kāi)始，我覺(jué)得敬禮這個(gè)動(dòng)作是一個(gè)小挑戰，不足掛齒。但教官對我們手臂的力量和速度很不滿(mǎn)意，一遍又一遍重復舉起右臂的動(dòng)作。慢慢地，右肩處越來(lái)越酸痛。不一會(huì )兒，右肩的麻、酸、痛、無(wú)力感漸漸席卷全身，一點(diǎn)一點(diǎn)擊潰我的自信心和原本堅持不懈的精神。我從未感覺(jué)地心引力竟有如此強大，酸痛讓我失去斗志，讓我覺(jué)得度秒如年，讓我越來(lái)越想放棄。當我正想放下手臂時(shí)，我便想到那句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。于是，我對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再堅持一次，再堅持一會(huì )……”或許，正是這幾個(gè)一分鐘，一次次，我真的堅持了下來(lái)！
下午，我們在操場(chǎng)的國旗臺上練習站軍姿和敬禮半小時(shí)，這半小時(shí)內，我不畏天氣的悶熱、身體的疲乏，硬是咬牙堅持下來(lái)。學(xué)完“出旗”的步驟后，我對明天的目標更加明確，那就是堅持，堅持，再堅持！在堅持中獲得成功！加油，你一定可以！用我們宣誓的口號就是：我能行！我能行！我一定能行！
我能行作文 39
我相信在大家的生活中和學(xué)習中，一定做過(guò)許多事情。一定會(huì )有一個(gè)讓你充滿(mǎn)自信的事兒，我也有一個(gè)讓我充滿(mǎn)自信的事情。
記得很小的時(shí)候我有一次考試考了只有61分離不及格線(xiàn)，只差兩分左右�；氐郊抑�，媽媽知道這個(gè)事情之后并沒(méi)有批評我。而是心平氣和的對我說(shuō)到?jīng)]有關(guān)系的，下次我們一起來(lái)努力。不要灰心，不要放棄，要勇敢的面對你做的事時(shí)以后我們一起努力吧。
從這次以后媽媽一直在我的身邊陪著(zhù)我。和我一起學(xué)習。我每一天都能想到媽媽跟我說(shuō)的道理。我相信我一定會(huì )學(xué)習好的，堅持就是勝利呀！
有一天終于到了考試的時(shí)候，我本以為我努力的這么長(cháng)時(shí)間，成績(jì)一定會(huì )有所上升到85分以上吧可是成績(jì)出來(lái)時(shí)卻只考了72分，我傷心地哭了起來(lái)。晚上到家，我對媽媽說(shuō)我不想學(xué)習了，又累又辛苦。而我努力了這么長(cháng)時(shí)間也考不好。媽媽聽(tīng)到后安慰著(zhù)說(shuō)。：你這次不是比上次有進(jìn)步嗎？進(jìn)步了11分嗎？這就是進(jìn)步呀！，媽媽相信你下一次一定可以考到85分以上。我心里想，那我就再相信一次媽媽話(huà)吧。
又到了一次考試的`時(shí)候，這次我想一定要考到85分以上。老師拿的成績(jì)單來(lái)了，說(shuō)出張洪澤87.5分。我高興的蹦了起來(lái)。原來(lái)媽媽說(shuō)的努力真的是有用呀！
這次我知道了，做什么事請都要努力，要堅持不懈，持之以恒，不能半途而廢，否則就會(huì )失敗的。通過(guò)這件事讓我知道了。堅持就一定會(huì )勝利，我相信我是可以的，我能行！
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