- 相關(guān)推薦
【精選】我能行作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我能行作文，歡迎閱讀與收藏。
我能行作文1
暑假作業(yè)，布置了看這本書(shū)，其實(shí)我還是被書(shū)的作者盧勤這個(gè)名字吸引了。盧勤不就是那個(gè)《中國少年報》上那個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)小辮子的知心姐姐嗎？這激起了我極大的閱讀興趣。在假期里，我有時(shí)間靜下心來(lái)細細品味，我馬上就被深深地吸引住了，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)沖擊心靈的讀書(shū)之旅。
這本書(shū)對我印象最深的是知心姐姐說(shuō)的兩句話(huà)。
第一句：太好了——改變心情就改變了世界。我們每個(gè)人都隨身攜帶著(zhù)一個(gè)看不見(jiàn)的法寶，它的一面寫(xiě)著(zhù)“太好了”，另一面寫(xiě)著(zhù)“太糟了”。這兩個(gè)法寶會(huì )產(chǎn)生兩種驚人的力量：它能讓你獲得財富，擁有幸福，享受快樂(lè )；也能讓這些東西遠離你，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你一生都不快樂(lè )。我們每天的學(xué)習生活中，每天都要發(fā)生很多事，每件事情都有正反兩面，這樣看也許是快樂(lè )，那樣看沒(méi)準就是煩惱，如果能及時(shí)調整心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)地對待每件事，很多事情就能夠順利的解決了，小學(xué)生作文《讀《告訴世界我能行》有感》。所以不管孩子遇到什么困難，都應該讓他們學(xué)會(huì )以積極的心態(tài)去面對，看到困難的或者好的一面，讓我們記�。好鎸Φ檬�，享受快樂(lè )，不是得到的'多，而是計較的少。
第二句；我能行——改變了態(tài)度就改變了命運。我們的生活中一帆風(fēng)順的事情并不多，到常常困境比順境多，失敗比成功多。對于大家遇到困難的時(shí)候，就要讓我們們樹(shù)立自信心，使我們樹(shù)立“我能行”的目標，體驗“我能行”的過(guò)程，感悟“我能行”的意境，讓每個(gè)孩子都知道：面對挫折，自己要把握機會(huì )，仔細品嘗挫折帶來(lái)的人生感悟，并且抬起頭，一次一次地對自己說(shuō)：“我不是失敗了，而是沒(méi)有成功。我相信，我能行”。
我還有一個(gè)印象很深的故事，這個(gè)故事講的是：一個(gè)孩子因為被人譏笑他“小矮子、武大郎、矮冬瓜……”，就整天生活在陰影里，甚至與別人吵架、鬧不和，知心姐姐就給他講了“往臉盆和大海丟石頭”的故事，臉盆小，扔了石子，水濺出了波瀾，而大海胸懷寬廣，扔了石子，大海竟波瀾不驚。這個(gè)故事讓那個(gè)學(xué)生明白了：面對非議，有胸懷才有氣量。我相信他會(huì )平靜自己的心情，與他人和睦相處。
我相信，一本好書(shū)可以給一個(gè)人無(wú)窮的財富，《告訴世界，我能行！》就是一本給人無(wú)窮財富的書(shū)，只要去細細品味，就會(huì )被它帶到一個(gè)嶄新的世界。
我能行作文2
“小學(xué)生，講文明，儀表大方修養好；懂禮儀，要熱情，以禮相待才是好……”這段朗朗上口的童謠一直圍繞著(zhù)我們的身邊�，F在是倡導文明、和諧的社會(huì )，有許多人都知道要講文明，樹(shù)新風(fēng)，卻往往仍然欠缺一些不注重文明的人，例如：隨地吐痰等。
身為少先隊員的我，在校園內我要求自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都講要文明、懂禮貌。記得有一次，我回校幫助老師批改整個(gè)年級的試卷，走到辦公室的時(shí)候，老師案頭上的'一疊試卷正等著(zhù)我呢。我心里想：批改一個(gè)班的試卷就已經(jīng)很麻煩了，現在還要改整個(gè)年級的試卷，那我豈不是壓力很大嗎？心里不由得打起退堂鼓來(lái)，但轉念一想，不能被困難阻擋。我接過(guò)這一大疊試卷后，身負“神圣”般任務(wù)的我快速走回班級。忽然，有一個(gè)捧著(zhù)一大堆作業(yè)本的小女孩從我身邊走過(guò)，我回頭看了看她，心里想：那么小的身子，怎么能捧得起那么厚的一大堆作業(yè)本呢？真厲害！當我繼續前行的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的幾聲，那個(gè)小女孩手上的作業(yè)本掉到滿(mǎn)地都是，我回頭看了一眼，見(jiàn)到這個(gè)情景，便毫不猶豫地放下手中要批改的試卷，跑過(guò)去幫小女孩撿起地上的作業(yè)本。我邊撿邊說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，要是拿不過(guò)來(lái)的就分兩批，我幫你拿到辦公室去吧�！彼粗�(zhù)我，臉上露出了兩個(gè)甜甜的酒窩。
除了在校園內，在社會(huì )上我們也要做一位文明的小公民。還記得那一次放學(xué)，我背著(zhù)沉重的書(shū)包等候公共汽車(chē)，幾分鐘后，我要坐的公共汽車(chē)緩緩靠站，上車(chē)后，我往車(chē)內放眼掃了一遍，發(fā)現還有一個(gè)座位，太好了！我興致勃勃地坐下。放下書(shū)包后，肩膀一下子得到了解放，“哎呦，真舒服！”我拍著(zhù)肩膀說(shuō)道。舒服的時(shí)刻很快到了下一站，一位上了年紀的老爺爺帶著(zhù)剛放學(xué)的孫女上了這輛滿(mǎn)座的公共汽車(chē)，但是，車(chē)上的乘客故意裝作視而不見(jiàn)，每個(gè)人都面面相覷，似乎在說(shuō)“你去讓座吧，我可不去”，我見(jiàn)了后，無(wú)奈的搖了搖頭，背起了沉重的書(shū)包，走到老爺爺的身邊，對他說(shuō)：“老爺爺，你們坐那兒吧�！崩蠣敔斂戳丝次�，說(shuō)：“小姑娘，還是你坐吧�！蔽覔u了搖頭，扶著(zhù)老爺爺的手，對他說(shuō)：“不，老師常教我們要尊老愛(ài)幼，在公共汽車(chē)上要主動(dòng)讓座，走，我扶您過(guò)去吧�！蔽倚⌒囊硪淼胤隼蠣敔數阶簧�，他對我投來(lái)了感謝的目光，頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，書(shū)包也不再沉重。
文明是每個(gè)人身上必不可少的基因，正是因為“文明”二字，才使社會(huì )更進(jìn)步、更和諧。讓我們一起來(lái)當一個(gè)文明的少先隊員、文明的社會(huì )公民，讓文明之花永駐校園、永駐社會(huì )吧！
我能行作文3
金秋十月，第九屆校運動(dòng)會(huì )在同學(xué)們的期待中拉開(kāi)了帷幕。
秋風(fēng)徐徐，細雨綿綿，卻絲毫沒(méi)有影響我們的情緒，100米決賽即將開(kāi)始，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，準備拼個(gè)你死我活，我不禁有了一絲擔憂(yōu)，我的腳在昨日在預賽中便已受傷，不知今日……
只聽(tīng)到“砰”的一聲，裁判員的發(fā)令槍無(wú)情地響了，運動(dòng)員們如同一支支離弦的箭，沖了出去，不知怎么我起跑慢了，但我依然緊追不舍，只見(jiàn)我的生平大敵——夏俊，腳下生風(fēng)，脫穎而出，我的腿隱隱作痛。加油！加油！我心里默念著(zhù)，我咬緊牙關(guān)，腳下像是裝了賽車(chē)的輪子！我的大腦一片空白，漸漸，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的對手沖在了最前面。觀(guān)眾席上的加油聲此起彼伏，一陣蓋過(guò)一陣，“二十米，十米，五米！”我不顧一切地沖向了終點(diǎn)……
“金牌，第一，林昕，你好棒！”我沖過(guò)終點(diǎn)，虞佳便迎上來(lái)興奮地說(shuō)。我只感覺(jué)腿部一陣劇痛便支撐不住坐到了地上，我拼命搖動(dòng)著(zhù)腳，兩眼汪汪，虞佳忙著(zhù)急地問(wèn)：“怎么了？你怎么了？”我搖了搖頭，緊咬著(zhù)牙關(guān)踉踉蹌蹌地走回了休息處，虞佳、胡芳蕾不住安慰我：“沒(méi)事，還有一個(gè)半小時(shí)呢！”可這時(shí)廣播里傳來(lái)了一個(gè)聲音：“400米決賽因天氣原因提前一個(gè)小時(shí)！”這如二個(gè)晴天霹靂，給了我沉重的打擊！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可腳傷卻絲毫不見(jiàn)好轉，我看在眼里，急在心里，只覺(jué)鼻子一酸，不爭氣的淚水便順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，滴濕了衣服。此時(shí)此刻，我呆呆地望著(zhù)紅色的塑膠跑道，灰蒙蒙的天，火熱的充滿(mǎn)著(zhù)希望的心，在慢慢冷卻，冷卻沉到了谷底。
時(shí)間還是到了，我因傷退賽，我身邊的虞佳早已淚流滿(mǎn)面：“林昕，你原來(lái)預賽第一，決賽也可以第一的，一百米的金牌是以犧牲400米的金牌為代價(jià)才得到的.�！币�(jiàn)她如此激動(dòng)，我不禁反而笑了，安慰她說(shuō)：“你怎么比我還傷心呢？這次沒(méi)得到金牌，下次我還要再創(chuàng )佳績(jì)，看到原來(lái)屬于我的金牌掛在了別人的脖子上，我就決不認輸！”“好樣的！林昕，我期待你的再次飛翔！”虞佳破涕為笑。
是��！人生總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，重要的，是你是否堅強，我默默地對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行作文4
“哎呀，癢死人了！”唉，衣服上一個(gè)小小的塑料片讓我“痛不欲生”��！為了讓自己舒服一點(diǎn)，我決定“自己動(dòng)手，豐衣足食�！�
這塑料片被縫在了衣服里面，處在肩膀的位置。每天，我的肩膀都會(huì )被這可惡的塑料片折磨得“死去活來(lái)”----癢��！而且被磨得通紅，冒出一個(gè)又一個(gè)的小疙瘩；不一會(huì )兒，小疙瘩消失了；第二天又被磨得又紅又癢，疙瘩又出來(lái)……就這樣循環(huán)往復，沒(méi)完沒(méi)了。
今天，哦不，是明天就可以解放了，我抖了抖衣服將它整個(gè)反過(guò)來(lái)----外面朝里，里面朝外，讓那縫有塑料片的地方露出來(lái)。
哎呀，小菜一碟，把線(xiàn)都剪掉，塑料片想不掉下來(lái)都不行！我得意地晃了晃那把"手術(shù)剪刀"，準備給衣服做個(gè)“手術(shù)”。
我把剪刀對準一根線(xiàn)，剛準備剪，老媽來(lái)了一句：“小心剪著(zhù)自己啊，對了，別把線(xiàn)剪掉啊，不然你就別想再穿這件衣服了�！薄鞍�！”我一驚，連忙把拿著(zhù)剪刀的'手縮了回去，“W H Y ？”“線(xiàn)沒(méi)了，你衣服就散架了唄�！�
不是吧，還好我沒(méi)把線(xiàn)剪掉，我暗暗慶幸。如果不剪線(xiàn)，那就麻煩多了，我拿著(zhù)剪刀，沿著(zhù)線(xiàn)的邊緣把多余的塑料片剪掉，剩下的就都被縫在線(xiàn)里了。
我懊惱地用剪刀輕輕地挑了一下塑料片，劃出一道痕跡�！翱梢赃@樣！”我靈感突發(fā)剪下了這道痕跡邊上的一小塊塑料片。我留了個(gè)心眼兒，沒(méi)有把它完全剪下來(lái)----如果不是剪而是撕會(huì )是怎樣？于是我捏住它的一角猛得一撕----
只聽(tīng)"滋"的一聲，這塑料片被我撕下來(lái)一大塊。哈哈，剩下的那一小塊，就是再頑固，也一定會(huì )被我抓拿歸案，關(guān)進(jìn)“監獄”---垃圾桶的！
呀！我失算了---剩下的一小塊，竟是個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的“大將軍”，我將“十八般武藝”都使盡了，它也不肯下來(lái)，看來(lái)，只能像蠶食桑葉般一點(diǎn)一點(diǎn)地把它剪掉了。
唉！可這樣剪太麻煩了，裁縫也不是那么好當的呀！慢性子的我都有些不耐煩了---再這樣弄下去，要弄到什么時(shí)候才能剪好啊，我一“氣”之下，一剪刀下去，沒(méi)想到，竟把線(xiàn)剪斷了，頑固的“大將軍”松了手，緩緩地飄落到地上。
啊，闖大禍了！我連忙捏起那兩根短線(xiàn)糊亂打了個(gè)死結，草草了事，希望衣服不要散架��！做裁縫的，大概沒(méi)有任何一個(gè)比我還“懶”吧！
以后，可以不用忍受塑料片的折磨了，耶！
咦，花了好長(cháng)時(shí)間呀！想想那些裁縫，縫縫補補輕松自如，真的是“熟能生巧，巧能生精”呢！
我能行作文5
20xx年的那次夏令營(yíng)令我至今難忘，因為那次活動(dòng)給我的實(shí)在太多太多……
早就聽(tīng)說(shuō)夏令營(yíng)非常好玩，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到日程表里還有一種叫“軍訓”的項目。
第一天下午，我就穿著(zhù)迷彩服站在分配的連里等待著(zhù)訓練。給我們指導的教官姓葉，身材魁梧，表情嚴肅。他給我們布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)――站軍姿。這也太簡(jiǎn)單了，我們以為就是普通的站立，所以顯得相當懶散，差不多每一秒鐘都有人動(dòng)。終于，葉教官大喝一聲：“夠了！你們給我按要求站二十分鐘，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就加一分鐘！”“��？”我們都不敢摸老虎的屁股，便挺直了腰，雙腳緊并，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到中午了，太陽(yáng)從云縫中探出頭來(lái)，將早上那薄薄的霧氣和涼風(fēng)都吸干了。夏天的陽(yáng)光照在臉上火辣辣的不一會(huì )兒，我頭上的汗就浸了出來(lái)，慢慢地，順著(zhù)脖子，沿著(zhù)手臂往下淌。
終于，我的前胸后背都濕漉漉的了，汗濕的衣衫貼在身上粘粘的，很不舒服。前面男孩子的每一根頭發(fā)上似乎都有一顆汗珠，女孩子脖子和耳邊的頭發(fā)早就濕濕的粘一塊兒了。許多人都想趁教官不注意的時(shí)候動(dòng)彈一下，部分人僥幸逃脫，當然被加罰的人也不在少數。我心里暗暗想，我一定不能動(dòng)。于是我仿佛一根木頭似的站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。
因為長(cháng)久站立不動(dòng)，我感覺(jué)手和雙腿都麻木了，不聽(tīng)使喚地硬是要分開(kāi)，我只能盡力將它們“捆”在一起。不好，汗水已順著(zhù)額頭流進(jìn)了眼睛了，弄得我的眼睛又酸又澀，我拼命地緊閉雙眼，試圖把眼中的汗擠出來(lái)，但這只是徒勞，不但沒(méi)擠出眼里的汗，反而讓汗流進(jìn)我的嘴里，那味道咸咸的'�？蓯�，胳膊怎么這么癢啊，我實(shí)在堅持不住了，這時(shí)，爸爸的教導又響在耳邊：“悠悠，其實(shí)困難并不可怕，當你憑著(zhù)勇氣和決心戰勝時(shí)，你會(huì )發(fā)現困難是多么微不足道……”是啊，我以前也經(jīng)歷了很多困難，將來(lái)還不知道要面對多少困難，難道我們在困難面前就甘當弱者嗎？不，絕不！于是我又頑強地昂起了頭，心一靜，所有的痛苦好像都瞬間消失了。
度日如年的二十分鐘結束了，終于換來(lái)了教官滿(mǎn)意的“休息”。我站在原地，無(wú)不心生感慨：是的，只要有毅力，沒(méi)有什么不可以！這是在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中我最大的收獲。
我能行作文6
枝頭上，不知何時(shí)綻出幾張明亮粉嫩的笑臉。
一團、一簇、一片……滿(mǎn)樹(shù)的櫻花在風(fēng)中孕育出來(lái)，搖擺著(zhù)美麗的身姿。三月，城市里的大多行業(yè)停滯之際，櫻花卻沒(méi)有減緩它盛開(kāi)的腳步，用滿(mǎn)樹(shù)嬌艷迎接著(zhù)春天。
然而，讓自己的生活也“步入”春天，我卻經(jīng)歷了一番挫折。
面對著(zhù)第二周數學(xué)周測題上那幾個(gè)毫不留情的叉叉，看著(zhù)“101”這個(gè)張著(zhù)血盆大口的數字，我再也鎮定不下去了。老師在班級群里公開(kāi)批評了我，我尷尬卻心中不服——網(wǎng)課，有幾個(gè)人在認真學(xué)習呢？也許有人過(guò)著(zhù)充實(shí)自律的生活，但是，這樣的生活，我可不行。
可是，101分這個(gè)殘酷的分數，在很大程度上刺痛了我的自尊。挨完訓，我趁著(zhù)天好下樓散步。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下斑駁光影，我漫無(wú)目的地走著(zhù)，不知不覺(jué)走進(jìn)了小區花園。
我轉過(guò)一個(gè)彎——啊，那是一顆怎樣美麗的櫻花樹(shù)！粉色的花掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著(zhù)生命的活力！我一下子被這一樹(shù)櫻花所觸動(dòng)，走上前去嗅聞它醉人的芳香——這不僅僅是春的氣息，更是茂盛的生命力的象征！
我站在花下，內心大為震撼。盡管疫情嚴峻，但在我們身邊，仍然有生命在澎湃綻放，仍然有美好在悄然孕育！誠然，疫情不會(huì )影響自然界里的花期，但疫情之下，有沒(méi)有學(xué)生像這櫻花一樣，不受干擾，持續努力，甚至把網(wǎng)課生活當做逆襲的跳板？
我得趕緊回家去。
剛進(jìn)門(mén)，就收到爸爸發(fā)來(lái)的微信：“數學(xué)成績(jì)已知悉。孩子，自律是像鉆石一樣珍貴的東西，不論何時(shí)�！眱染沃樗查g充斥在我的心中。我不能再為自己的不努力找理由了！
疫情之下，一部分人用自己的意志力走出了舒適圈，過(guò)著(zhù)自律而昂揚的生活。這樣的生活，恰如這準時(shí)開(kāi)放的櫻花，美麗而豐盈。
這樣的.生活，我也能行，我必須行！
自此，我每天按時(shí)起床，規范作息，列出學(xué)習計劃，還會(huì )每天下樓跑步、聽(tīng)聽(tīng)英文新聞、暢游書(shū)的海洋。我不再在地下組織聊天，取而代之的，我可以因為一道有趣的題，和同學(xué)在微話(huà)里討論得熱火朝天......我漸漸趕上了正常的學(xué)習進(jìn)度，而且，兩周以后的數學(xué)周測，我如愿以?xún)數赜瓉?lái)了“120”。
閑暇之時(shí)，我總喜歡看窗外那些春天里恣意盛開(kāi)的花，這樣充實(shí)、美好、富有挑戰的生活，它們行，我也能行！
我能行作文7
當蒲公英種子迎來(lái)青春年華，卻要離開(kāi)媽媽獨自一人去旅行。在不斷磨礪中，長(cháng)成一棵蒲公英……——題記
以前的我是這樣的一個(gè)女孩，孤獨善感，偶爾有些神經(jīng)質(zhì)。多少次，45 角仰望天空，我只發(fā)現一只形單影只的大雁掠過(guò)天空，而對天空的湛藍視而不見(jiàn)；多少次，我在黑夜中顫抖著(zhù)走過(guò)那條通向家門(mén)的路，對周?chē)臒艄庖暥灰?jiàn)；多少次，我在臥室里發(fā)呆，周?chē)膲Ρ诙碌梦覛鈵�，而對周�(chē)臍g聲笑語(yǔ)充耳不聞……這些的曾經(jīng)，都被母親和老師看在眼里，媽媽送給我三字：“要堅強”，老師送我三字：“要獨立”。
別人的青春屬于燦爛的陽(yáng)光，難道我的花季卻是善感懦弱的雨季？我決心認真地走好人生的每一步，哪怕是踏在水洼里，也要濺起一朵朵漣漪。其中有一回夜行經(jīng)歷，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。那是深秋的夜晚，禿頂的大樹(shù)只留下空曠的枯枝，在月光的照耀下顯得格外凄涼。天空中的`幾點(diǎn)星星搖搖欲墜，是在聆聽(tīng)女孩的心跳嗎？
那是我第一次走夜路，沒(méi)有誰(shuí)陪伴。平時(shí)宣告自由的下課鈴，對我來(lái)說(shuō)卻意味著(zhù)恐懼。踏出校門(mén)，走這條路的學(xué)生極少，風(fēng)卷著(zhù)落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開(kāi)手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動(dòng)著(zhù)。我輕輕地邁著(zhù)腳步向前，后面好像也有腳步聲響起。誰(shuí)在我后面？我不禁回過(guò)頭望去，周?chē)黄澎o。月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿(mǎn)著(zhù)怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣：不怕，不怕。我想唱首歌來(lái)緩解害怕的心理，可我怕一出聲都是一個(gè)個(gè)顫音。
路過(guò)一棵白楊樹(shù)，樹(shù)上只有寥寥無(wú)幾的葉子，而白楊樹(shù)的一個(gè)小樹(shù)洞里有一束野雛菊，那是我白天上學(xué)時(shí)在路上采的。朵朵菊花散發(fā)著(zhù)幽香，聞到那一縷幽香，我的心平靜了許多，這時(shí)我想起了媽媽說(shuō)的堅強，老師說(shuō)的獨立。我咬咬牙，堅定地笑了笑，抬頭挺胸往前走去。我不怕了，我不怕了！白楊樹(shù)上那一束雛菊，在月光下傲然地仰著(zhù)頭，似在微笑。我突然想到著(zhù)名詩(shī)人路亞的詩(shī)歌《野雛菊》，并輕輕地吟誦起來(lái)：“五月甜蜜的憂(yōu)傷正穿越她們/向我涌來(lái)/送來(lái)淡淡的香氣/愛(ài)在其中繁殖……”
遠處有了燈光，在一團漆黑的夜幕下顯得格外鮮亮，閃爍的斑駁光影訴說(shuō)著(zhù)家的溫情。燈光下站著(zhù)我最熟悉的兩個(gè)人——爸爸和媽媽?zhuān)壹泵_過(guò)去撲在他們的懷里……
走過(guò)這段路，我突然覺(jué)得自己越過(guò)了人生的一道坎，我開(kāi)始堅信一句話(huà)：如果對自己有了信心，哪里還害怕人生路上的漆黑？
我的青春我能行，我將來(lái)的人生道路我能行，相信自己，我為自己點(diǎn)贊！
我能行作文8
“1……，2……，3……”我咬緊牙，心里默默數著(zhù)，雙手緊緊抓住那根冰冷單杠，用盡全身的力氣向上拉，我仿佛可以看到我手上根根凸起的青筋，兩個(gè)月前的那一幕再次在眼前浮動(dòng)……
竭力地扭動(dòng)著(zhù)，無(wú)力地掙扎著(zhù)，漲紅了臉，想要逾越最后的及格線(xiàn)，可任憑我費盡九牛二虎之力，可最終也是枉然。我還是沒(méi)法再向上一寸，我停在了那里。也許我剛才的扭動(dòng)過(guò)于夸張，像陽(yáng)光下急于躲避的青蟲(chóng)，圍觀(guān)的同學(xué)中發(fā)出一陣哄笑。我的臉更紅了，雙手無(wú)力地松開(kāi)單杠，雙腳重重地砸向地面，可憐又可笑的我竟無(wú)力去反駁他們。也許是不忍心看下去，太陽(yáng)此時(shí)也躲進(jìn)了薄薄的云層。我灰溜溜地繞過(guò)單杠，悄悄地走到隊伍的最后面，失落地看著(zhù)別人在單杠上輕松的演繹……
快下課了，體育老師找到我，拍拍我的肩膀：“下周體測，好好練習，爭取合格，你能行�！甭淦堑奈�，抓住這最后的救命稻草，重重地點(diǎn)頭：“一定好好練習，爭取合格，我一定能行�！�
無(wú)人看管的同學(xué)們或三五成群地閑聊，或在籃球架下嬉戲打鬧，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑。而我重新來(lái)到單杠下拼命練習起來(lái)。跳起，雙手緊緊抓住單杠，憑借這一下，完成了第一個(gè)引體向上，第二個(gè)可沒(méi)這么簡(jiǎn)單了，我又開(kāi)始了我的掙扎，緊緊憋住一口氣，顫悠悠地再次向上拉升，汗水緩緩劃過(guò)臉頰，滴落下來(lái)，沾濕了胸前的衣襟，我依然堅持著(zhù)�？墒�，很快地，我感受到了分外的吃力，再次像青蟲(chóng)一樣扭動(dòng)著(zhù)身子，想要往上，卻絲毫動(dòng)彈不得�！拔医^不能松手”，心里默默地念著(zhù)。想起我跟老師的保證，我怎能就此放棄！我支持著(zhù)分外沉重的'肢體，用盡了那最后一絲力氣，咬緊牙用力地支起身子，時(shí)間仿佛停頓了，我幾乎能聽(tīng)到自己急促的心跳聲，不知多久，我的下巴，終于又一次越過(guò)了單杠，我成功了……
終于，完成我的練習目標了。砰！我倒在軟墊上，再也不想起來(lái)了，精疲力竭的我望著(zhù)水盈盈的天空，陽(yáng)光竟如此燦爛！
時(shí)光回轉，終于迎來(lái)了今天的體測�！凹佑�，我能行！”，心里默念著(zhù)，輕輕躍起、抓緊冰冷的單杠、“1……，2……，3……”
我能行作文9
人生的道路上充滿(mǎn)了荊棘，每當我摔倒在荊棘路上時(shí)，我總會(huì )對自己說(shuō)：“Yes, I can!”無(wú)論困難多大，我能行，我一定能行！
那次，體育測驗跑步400米，這個(gè)測驗比以往的考試更讓我緊張，雖然平時(shí)上課也常常跑400米，但那往往是慢跑，而這次測驗時(shí)有成績(jì)的。輪到我跑了，我雙腿發(fā)軟，心中充滿(mǎn)了疑惑：“我到底行不行呀？”開(kāi)跑了，我帶著(zhù)疑問(wèn)跑完了第一圈，第二圈剛開(kāi)始，我就已經(jīng)氣喘吁吁，雙腳像灌了鉛似的，怎么也邁不動(dòng)步子，越來(lái)越艱難了，我已經(jīng)慢的像是要停下來(lái)。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)超過(guò)了我，內心發(fā)出了一種聲音：“怎么？不行了嗎？你能行的吧�！薄癥es, I can！我能行！”我不斷鼓勵自己，終于雙腿又加快了節奏，我沖刺著(zhù)奔向了終點(diǎn)。我做到了，我能行，我一定能行，雖然我不是跑得最快的，但我堅持到了最后，我能行！
還有那次，我要寫(xiě)一張有八十一個(gè)字的毛筆字作品，有一個(gè)字寫(xiě)得不好，就意味著(zhù)一鍋粥里進(jìn)了一顆老鼠屎，整幅作品都得重寫(xiě)。我異常認真，也異常緊張，拿筆的手微微顫抖，開(kāi)始寫(xiě)了，我小心翼翼地書(shū)寫(xiě)著(zhù)第一個(gè)字，寫(xiě)這個(gè)字的主筆畫(huà)時(shí)，一不小心在旁邊留下了一個(gè)墨點(diǎn)�！安�！”我放下筆，再也沒(méi)信心寫(xiě)下一個(gè)字了，生怕會(huì )犯比這更嚴重的.錯誤。我不知道如何是好，只能垂頭喪氣地走來(lái)走去。突然，我看到墻壁上寫(xiě)著(zhù)的那句話(huà)：“Yes, I can！”是的，我能行，膽小不是解決方法，只有克服害怕，勇敢地挑戰，才會(huì )成功。我提起了筆，深呼一口氣，寫(xiě)了下去，一幅作品行云流水似的完成了。
“Yes, I can！我能行！”是它，在我無(wú)助的時(shí)候鼓勵我，在我困難的時(shí)候幫助我，讓我充滿(mǎn)信心，奮勇向前……它讓我知道，只要有堅持、努力、永不放棄，什么事都能成功，都能做好！
Yes, I can！我能行！人生充滿(mǎn)考驗，通過(guò)重重考驗不僅需要實(shí)力，更需要勇氣和信心。我能行！不斷地自我鼓勵，讓自己找回信心和勇氣，去嘗試，去挑戰！相信自己，Yes, I can！我能行！
我能行作文10
遠在古代，人們沒(méi)有防范意識，都是求神拜佛保佑平安。一次次地震把家庭拆散，像死神一般可怕帶走一個(gè)個(gè)生命，我們無(wú)力改變這些災難，但可以去避免。那么地震了我們該怎么辦，下面跟我一起了解一下吧。據統計，全世界每年發(fā)生地震大約500萬(wàn)次。最有影響力的是唐山地震，它的慘痛教訓給人們造成了恐震心理。但是請不要畏懼地震，用樂(lè )觀(guān)的心去對待地震，只要有地震常識，相信你一定能度過(guò)難關(guān)！地震像平常的刮風(fēng)下雨一樣，是一種常見(jiàn)的自然現象，是有前兆的。
比如在震前有異常的動(dòng)物就有幾十種，空中飛的，地下跑的.，水中游的無(wú)處不在。我們可以觀(guān)察它們才預測地震。比如狗開(kāi)始狂叫、亂咬；牛、馬、驢、騾驚慌不安、不進(jìn)廄、不進(jìn)食；鼠白天成群出洞，像醉酒似的發(fā)呆、不怕人、驚恐亂竄、叼著(zhù)小鼠搬家；魚(yú)在水面上亂跳……在地震前我們要做好平時(shí)的準備工作，這是將災害損失減少至最低程度的基本條件。例如在玻璃上粘上透明薄膜或膠布，以防止玻璃破碎時(shí)四處飛濺，再備好較厚實(shí)的拖鞋，防止散亂在地面上的玻璃碎片傷人；隨身攜帶水、餅干、口罩、急救醫藥箱等必備用品，這些不起眼的物品，在地震中的效果可是極大的！經(jīng)常召開(kāi)家庭會(huì )議，教育領(lǐng)導幼兒防震的知識，進(jìn)行地震演習……這些都是我們力所能及的事，做好了，地震安全的保障就多了點(diǎn)。也許你會(huì )問(wèn)：地震我們逃避不了死亡嗎？我會(huì )否定。地震時(shí)假如你的行為鎮定自若，就會(huì )獲得安全，躲過(guò)災難，否則，就會(huì )造成不必要的損失，甚至死亡。首先如果時(shí)間短暫無(wú)法逃離，不要以為已經(jīng)是死路一條，我們可以尋找避震空間，躲到堅固的桌子或床下，或窄小的地方衛生間，切記不能在床上，窗戶(hù)下。
地震時(shí)，還要盡量采取一些可以保護自己的姿勢，比如：蹲下或坐下，盡量蜷曲身體；趴下，使身體重心降到最低，臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸；抓住身邊牢固的物體，以防身體移位導致暴露在堅實(shí)物體外而受傷；低頭、閉眼，以防異物傷害、口鼻進(jìn)異物，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。地震時(shí)還不能跳樓，坐電梯，互相擁擠等，這么做只是徒勞……知道了那么多，你還對地震充滿(mǎn)恐懼嗎？這總結出正確使用防震方法，堅強面對地震災害是抵抗地震的良方！讓我們珍惜生命，學(xué)習防震減災，防患于未來(lái)，使我們的明天更加燦爛！
我能行作文11
世界上每個(gè)人都是不同的，各有各的樣子，各有各的特長(cháng)，他們及他們的特長(cháng)在不同的地方發(fā)揮著(zhù)各自不同的`作用�！}記
初來(lái)乍到
這學(xué)期剛轉來(lái)一名新同學(xué)，叫秀，一聽(tīng)就知道是個(gè)鄉下的孩子。她剛來(lái)那天穿著(zhù)件花布外套，一雙燈心絨的圓口布鞋，站在講臺上低著(zhù)頭，臉漲得通紅，手指不停地擺弄著(zhù)衣角。對于坐在下面的這些一身名牌的學(xué)生而言，她簡(jiǎn)直就是個(gè)“土包子”。
當班主任介紹秀問(wèn)她有什么特長(cháng)時(shí)，秀低著(zhù)頭，小聲從牙縫間擠出了兩個(gè)字：“草編�！薄安菥�？”“什么，什么？聲音大點(diǎn)兒�！薄肮菥�？”秀在一片譏笑中把頭垂得更低了，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉轉。班主任做了手勢示意大家停止這一行為。最后將秀排在班長(cháng)的旁邊。
最后的決定
下個(gè)星期是文化節，市少年宮正征集一批優(yōu)秀作品參加比賽和展出。班里有許多同學(xué)躍躍欲試，想大顯身手。報名參賽的項目可多了，有國畫(huà)、油畫(huà)、書(shū)法、水彩畫(huà)、手工……當班長(cháng)看到手工這一欄時(shí)，便轉頭問(wèn)秀要不要參加。秀低著(zhù)頭，聽(tīng)到周?chē)腥藢W(xué)著(zhù)她的口氣說(shuō)：“我會(huì )草編”時(shí)，淚水再也止不住涌出了眼眶。眾人見(jiàn)秀哭了，便都走開(kāi)了。班長(cháng)見(jiàn)狀忙勸道：“秀，別理他們，報名截止時(shí)間到明天上午，我等你消息�！�
晚上，秀躺在床上睡不著(zhù)覺(jué)，白天的一幕不斷地浮現在眼前，淚水一個(gè)勁地流著(zhù)�？赊D念一想，秀又覺(jué)得班長(cháng)說(shuō)得對，“別理他們”。草編雖是鄉下的小玩意兒，可總算是民間藝術(shù)，至少我會(huì )他們不會(huì )，漸漸地秀心里舒暢多了，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
一鳴驚人
一個(gè)星期后，比賽結果出來(lái)了。秀的“12生肖鬧新春”草編，獲得了市級特等獎，還參加了展覽。一時(shí)間整個(gè)學(xué)校都轟動(dòng)了，廣播里不停地播放著(zhù)這一喜訊，同學(xué)們對秀刮目相看。秀也不再低著(zhù)頭做事了，因為她充滿(mǎn)了信心。當班長(cháng)問(wèn)她是如何想通時(shí)，秀告訴他：“人與人之間沒(méi)有區別，特長(cháng)每個(gè)人都有，但要能正確認識它。還要記住三個(gè)字‘我能行’�！卑嚅L(cháng)點(diǎn)頭稱(chēng)贊道：“對，對，只要正確認識特長(cháng)，有信心，走遍天下都不怕�！薄班��！眱扇藭�(huì )心地笑了，笑得那么開(kāi)心燦爛。
我能行作文12
水是生命之源，生命之本。我們要珍惜每一滴水。如果沒(méi)有了水，土地就會(huì )干裂；如果沒(méi)有了水，生物就會(huì )渴死；如果沒(méi)有了水，世界也不再會(huì )美麗。我們要愛(ài)惜水，如果我們現在再不珍惜水，世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！
水是生命的搖籃，一個(gè)人可以幾天不進(jìn)食，但不能幾天不喝水。在現在，地球上有二十億人口正處在嚴重缺水的緊急狀態(tài)！而世界上每年喝了不干凈的水而死去的兒童就有五千多萬(wàn)人，這是多么令人觸目驚心��！缺水的危機正一點(diǎn)一點(diǎn)的在吞食美麗的.世界，一點(diǎn)一點(diǎn)的毀滅人類(lèi)美好的家園。
而現在，浪費水的現象十分嚴重，有些同學(xué)洗手后經(jīng)常忘了關(guān)水籠頭，任憑水花花的流失，有的同學(xué)甚至把水壺當成了水槍?zhuān)鶆e人身上、地上噴起了水柱。而許多人也有很多浪費水的地方，有些人把垃圾扔進(jìn)江河、湖泊里，大量的水資源就會(huì )被污染，還有許多工廠(chǎng)發(fā)展得很快，卻把生產(chǎn)的污水、城市廢水也排進(jìn)了江河湖泊，使水變得臭不可聞，大量水資源遭到污染，人類(lèi)賴(lài)以生存的凈水越來(lái)越缺乏，水的危機已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！
節約用水，保護水資源是人類(lèi)當務(wù)之急，讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起，節約用水，如大小便后盡量不開(kāi)大水沖，用洗衣水沖或用污水沖，工廠(chǎng)的叔叔阿姨們要堅決不讓工業(yè)廢水流進(jìn)江河湖泊，先進(jìn)行無(wú)害處理后才能排放，如果家里水管有漏水現象，要馬上找人修理，不玩水槍等，要養成節約用水的好習慣，節約用水人人有責。
節約用水，利在當代，功在千秋，你能想象沒(méi)有了水的生活嗎？你能想象失去了水的生命嗎？你能想象這世上沒(méi)有了海洋，魚(yú)兒沒(méi)有了家鄉嗎？你能想象這富饒的土地變成了沙漠嗎？你可知道，當你隨手擰緊一個(gè)未關(guān)的水龍頭時(shí)，你就拯救了一片海洋；你可知道，當你將一盆水重復利用時(shí)，你就拯救了數不清的生命，拯救我們的地球，拯救我們的生命，節約用水吧，否則，后果會(huì )不堪設想。
為了讓我們的家園更加美好，為了我們的世界更加美麗，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從現在做起，弘揚中華民族細水長(cháng)流的傳統美德，節約每一滴水，為共同建設好我們的家園而努力吧！
我能行作文13
每年過(guò)年都要吃餃子，我們家也不例外。
就在這次過(guò)年，因為奶奶已經(jīng)年邁，不能再給我們包餃子，這次，媽媽自己包餃子，我走到媽媽面前，對媽媽親切的說(shuō)：“媽媽?zhuān)規湍溩影�？”媽媽充滿(mǎn)懷疑的說(shuō)：“就你，開(kāi)什么玩笑�！蔽易孕诺恼f(shuō)：“你也太小瞧我了，不就是包餃子嗎，太簡(jiǎn)單了，拿張餃子皮放一勺陷再使勁一捏不就行了�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“哪有你說(shuō)的那么簡(jiǎn)單呀，算了你去找小伙伴玩去吧！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“我能行，我會(huì )包餃子的�！苯�(jīng)過(guò)我的死纏爛打，媽媽拿我沒(méi)辦法于是答應了我，媽媽耐心的教我怎樣包餃子，可我只顧照貓畫(huà)虎，裝作什么也聽(tīng)不見(jiàn)，我心里想：“這點(diǎn)小事還用教嗎�！蔽沂裁匆膊宦�(tīng)，左手托起一張餃子皮，右手往餃子皮里放了一勺餡，接下來(lái)我就傻了，不知道怎么捏，于是，我兩只手使勁把餃子皮一合攏，因為我左弄右弄餃子皮里全是油，怎么合也合不住，我非常生氣，有最大的力氣一捏，“哈哈”捏住了，我的一個(gè)作品做好了，我開(kāi)心的不得了，正在我得意之時(shí)，我突然感到左手濕漉漉的，原來(lái)是餃子的左邊漏油了，我手忙腳亂的，不知道該怎樣做好，于是我使勁把左邊捏住，左邊是捏住了，可餃子的右邊又開(kāi)了，我氣得火冒三丈，不管三七二十一，在使勁一捏，餃子的肚子又開(kāi)了，這時(shí)我手里拿的已經(jīng)不是餃子了，而是一個(gè)“肉湯圓”了。
媽媽看我還失望，邊走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別灰心，誰(shuí)也不可能一下就學(xué)會(huì )包餃子的，就連你媽媽我也是學(xué)了半天才學(xué)會(huì )的，來(lái)，我再教你一遍，你要認真聽(tīng)哦！”我有剛才的.失望又變成了驕傲，就想心里的燈，砰的一聲滅了又被熊熊旺火點(diǎn)亮了，媽媽有耐心的給我講了一遍，這次，我全聽(tīng)懂了，我試著(zhù)按照媽媽說(shuō)的包了一個(gè)，的確包的很好，我很快就包了一大盤(pán)餃子，雖然樣子怪怪的，但我還是很開(kāi)心，我有自信的說(shuō)：“我就說(shuō)我能行的，哈哈！”到最后，我差不多抱了三盤(pán)，我太高興了，我對媽媽說(shuō)：“下次我還幫您包餃子�！眿寢尭吲d的說(shuō)：“嗯！”然后，我和媽媽把餃子下鍋，過(guò)了一會(huì )兒，餃子出鍋了，我吃著(zhù)我那樣子怪怪的餃子，心里別提多高興了。
通過(guò)這件事，使我明白了，做事不能驕傲，馬虎，要仔細認真！就一定能做好。
我能行作文14
人的一生中有多少個(gè)不能做的事呢？不能做的事，微乎其微吧。有人又說(shuō)，如果超出了我的能力范圍了呢？我想，人不能做的事確實(shí)也有，但你沒(méi)試過(guò)，又怎么會(huì )知道行不行呢？
在活動(dòng)中心里，有許多人在活動(dòng)。人可多了，有老人，有小孩，還有青年人�？茨沁�，我正在和朋友爬矮杠桿。我就坐在那條杠桿上看白云休息呢。那朵白云像棉花糖。我想，白云一定很軟，就像媽媽的懷抱一般。突然一聲“啊”打斷了我的幻想，朋友們正在看一個(gè)高個(gè)子的，在高不可攀的高杠桿上做360°大轉變。他在杠桿上隨心所欲，為所欲為，仿佛就像小孩玩過(guò)家家一般。
他一個(gè)90°的轉變，雙腳踏地，完美著(zhù)地�！罢媸翘珔柡α�！”大家稱(chēng)贊道，我也看得目瞪口呆。別說(shuō)在杠桿上引體向上了，連上去都有問(wèn)題。這人實(shí)在是太厲害了，這么多高難度的.動(dòng)作，他竟然完成了，而且沒(méi)有一點(diǎn)失誤。這太讓人驚訝了，別說(shuō)我們這群小孩，連圍觀(guān)的大人也張大了嘴巴。
青年人走后，圍觀(guān)的人也各干各的去了。只有我還站在原地，我伸手去夠杠桿，可是怎么也夠不著(zhù)，只有踮起腳才勉強碰到了它�！粫�(huì )吧’我自言自語(yǔ)地說(shuō)；“難道這就是個(gè)子矮的壞處！太不走運了吧！”我斜眼一看，就看到了一個(gè)磚頭。
我跑了過(guò)去，抱著(zhù)磚頭跑了回來(lái)。我把磚頭放在地上。站了上去，伸起手踮起腳，終于可以握到杠桿了。我的手使勁地握著(zhù)杠桿，終于雙腳離地了。我的手就像拿了一個(gè)大鉛球似的，怎么也用不上勁。我不想在做了，我只想下去，我在心中吶喊道。
我終于支撐不住了，雙手一松，竟沒(méi)想自己原來(lái)離地那么近。我不敢再試，我的心中充滿(mǎn)了恐懼。但一想到青年人那讓人眼花膫亂的招式，心里又鼓起了信心。不用害怕，那么簡(jiǎn)單的招式，你一定能做到。相信自己，你一定行的!加油!
我踩在磚上，手臂用勁向上一拉。終于我做到了。我高興極了，手一松掉在了地上，不過(guò)幸好有草。
是的，每個(gè)人都會(huì )遇到一些挑戰極限的事。而你又不敢嘗試，怕自己失敗，其實(shí)這才是最失敗的。只要嘗試過(guò)，哪怕最后還是失敗了，也是具有成功意義的。相信自己吧！別人行我也行！
我能行作文15
在平常而又普通的生活里，人們都平凡的生活著(zhù)，忽略了自己的才能—原本他們能生活得更好。
當一個(gè)人發(fā)現并發(fā)揮自己的潛能時(shí)，也許他就成為一代偉人，在現實(shí)生活中人們不懂得盡自己的力，發(fā)掘自己的潛能，總認為自己不可能。要知道世界上沒(méi)有不可能的事，只是他不愿付出也不愿尋根刨底，總是懦弱的低著(zhù)頭。
也許這是一件微不足道的事，可我從這件事中改變了以往總認為自己不可能完成這件事的看法。
春節放假，因為是住宿學(xué)校，需要把東西帶回家，天氣寒冷，被子足有十二斤重。這也不用擔心，一到放假時(shí)節，家長(cháng)都要來(lái)接的。然而，這一次我的.父母卻不能前來(lái)，因為生意上的繁忙，他們都在遙遠的鄭州，脫不開(kāi)身，要我的干姨夫來(lái)接我。
我打了電話(huà)，告訴他下午三點(diǎn)半來(lái)接我，他很爽快地答應了，大概是媽媽事先打過(guò)招呼的緣故。
下午，大多數同學(xué)的家長(cháng)多來(lái)接孩子了，剩下的也在陸陸續續的來(lái)著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的離去，我原本就急于回家的心更是迫不及待。只剩下稀稀拉拉的幾個(gè)人了，我決定，自己搬著(zhù)東西回家去。
我一步一步地把被子和書(shū)籍抱離了人群，真重��！抬頭看看遠處，仍然沒(méi)有我想見(jiàn)的身影，失望和沮喪的情緒涌上了心頭。"不來(lái)就不來(lái)，我自己又不是沒(méi)手沒(méi)腳，你不來(lái)我一樣可以回家！"
我重新抱起那沉重的行李，走出了大門(mén)，慢慢地走在馬路上。
平時(shí)上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候也不覺(jué)得這條路遠啊，只是十五分鐘的路程，可是今天呢，簡(jiǎn)直是怎么也走不到頭了！抬頭望望前面，路好長(cháng)啊，都有點(diǎn)遙遙無(wú)期了。要上坡了，這破什么時(shí)候變得這么陡了呢？就像一座山峰，攀登啊攀登��！真累啊，累得我都喘不過(guò)氣來(lái)了！真熱��！我都能感覺(jué)到衣服沾在了身上，口渴得都要說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。不知道是什么時(shí)候，雙腿也變得軟軟的了，就像灌了鉛一樣，怎么也抬不起來(lái)了。手呢？因為必須要緊緊的抱住行李，胳膊硬了，手指也僵了，不能也不敢動(dòng)一動(dòng)。我的心里一直有著(zhù)這樣一個(gè)念頭：我就不相信，我自己就不能把它搬回家去！正是這個(gè)念頭，支撐著(zhù)我，終于拖著(zhù)麻木的雙腿回到了家。
進(jìn)了家門(mén)，看到干姨夫正在給自行車(chē)打氣，我心里更是一肚子火，他看見(jiàn)了我，十分驚訝，口氣種滿(mǎn)含著(zhù)贊許："嗬，小涌好厲害呀！居然一個(gè)人把行李扛回來(lái)了！"聽(tīng)了這句話(huà)，心里油然升起一種自豪感和成就感。腿的酸，胳膊的痛，都不那么重要了。
從此我便更熱衷于自己做事，因為我發(fā)現我也有超凡的力量。我也能行！