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我的同桌作文優(yōu)選14篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文 篇1
他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛，笑起來(lái)幾乎看不見(jiàn)眼珠。高高的鼻梁下有一張大大的嘴巴。
李雨坤是我的同桌，也是我的好朋友。他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛，笑起來(lái)幾乎看不見(jiàn)眼珠。高高的'鼻梁下有一張大大的嘴巴。他個(gè)子比我高，可是不知道為什么他也坐在第一排，嘻嘻……
李雨坤平時(shí)喜歡穿黑色衣服，牛仔褲。他喜愛(ài)運動(dòng)，他投擲壘球又遠又準。他跑起步來(lái)可快啦！常拿第一名，可也有意外。有一次運動(dòng)會(huì )上，我和李雨坤一起參加跑步比賽。
“嘀”——裁判哨子一響，他“嗖”的一聲跑遠了，一會(huì )兒就把我甩在后面了。突然，他摔了一跤，又趕緊站起來(lái)繼續跑，這時(shí)我已經(jīng)跑他前面去了。結果，我得了第四名，而李雨坤只跑了第十名。他垂頭喪氣地回到教室，好像要哭的樣子。我拍拍他的肩膀，說(shuō)：“別難過(guò)了，堅持到底就是勝利，下次再努力！”他聽(tīng)完我的勸說(shuō)又高興起來(lái)。
李雨坤很是樂(lè )于助人。有一天上學(xué)，我忘記帶文具盒，正在發(fā)愁的時(shí)候，他主動(dòng)借給我文具，解決了我的燃眉之急。還有一次，李雨坤看見(jiàn)其他班上的同學(xué)在走廊
上送作業(yè)的時(shí)候，不小心把作業(yè)本撒在地上，他立即走上去幫同學(xué)把作業(yè)本撿起來(lái)收好。類(lèi)似的事情還有很多，我要向他學(xué)習樂(lè )于助人的精神。
這就是我的同桌李雨坤，一個(gè)調皮又可愛(ài)的小男生。
我的同桌作文 篇2
我的同桌姓楊，名尚書(shū)，名叫楊尚書(shū)。聽(tīng)聽(tīng)，多么霸氣的名字，聽(tīng)說(shuō)古代的尚書(shū)可是非常大的官員哦！他本人跟他的名字一樣，各方面都很優(yōu)秀。作為他的同桌，我很羨慕他。
楊尚書(shū)是班上的宣傳委員，你可別看他瘦瘦小小就小瞧他，他可是被老師重用的人呢？比如：老師不在的時(shí)候，班上的紀律由他來(lái)負責，打飯的時(shí)候他來(lái)管，就連報聽(tīng)寫(xiě)也是他……在我心里，他就是我們班上的小老師！
不信，你們接著(zhù)往下看！
有一次，老師要出去學(xué)習，臨走前對楊尚書(shū)說(shuō)：“我今天要出去學(xué)習，班上的紀律你可要管好了�！闭f(shuō)完便走了。
可老師剛一走班里就鬧起來(lái)了，有人說(shuō)：“我們比賽玩陀螺吧！”有人說(shuō)：“你看這個(gè)小紅帽鼻子好大呀！”“耶！這盤(pán)棋我又贏(yíng)啦！”還有人歡呼道……此時(shí)此刻的教室亂成一鍋粥。
“安靜！”一陣怒吼聲傳到我們的耳里，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。原來(lái)是我的同桌喊的，嚇我一大跳。不愧是宣傳委員��！那嗓門(mén)的響亮，威力太大了！把我的`耳朵給振得“嗡嗡嗡”的。
“你們要是表現不好，我讓你們全班罰站！”楊尚書(shū)嚴肅的講到。
“叮鈴鈴，第四節課下課鈴響了，我們可以吃飯嘍！”有人一聽(tīng)到下課鈴聲就站起來(lái)了。這時(shí)，楊尚書(shū)像那些同學(xué)瞪了一眼，緊接著(zhù)說(shuō)：“剛才站起來(lái)的那幾個(gè)，你們最后打飯，要安靜不可以大聲喧嘩。好，第一組去打飯，崔良澤去�！�
中午老師回來(lái)了，可一上課老師又說(shuō)：“楊尚書(shū)，等會(huì )兒我要開(kāi)會(huì )，我走后，你給他們報聽(tīng)寫(xiě)�！薄昂�，我明白了！”
老師開(kāi)會(huì )去了，楊尚書(shū)按照老師的指示，給我們報聽(tīng)寫(xiě)。這時(shí)有人問(wèn)“蔚藍的蔚字怎么寫(xiě)��？”
“安靜”又是一陣怒吼！
為了防止被罰站，我們全班都把嘴巴的拉鏈拉好了！
這就是我們班上的官，跟他的名字一樣，擁有著(zhù)很大的權力，我的同桌“楊尚書(shū)”。
我的同桌作文 篇3
我的同桌就是潘子涵，他沒(méi)有什么引人注目的地方，可那次比賽我最敬佩他了。
“嘻嘻、哈哈、哄哄、呵呵……”在嘈雜的環(huán)境下，瓶子小車(chē)比賽要開(kāi)始了！我班派出了潘子涵同學(xué)來(lái)比賽，同學(xué)們緊張得像熱鍋上的螞蟻，祈禱潘子涵能得個(gè)好成績(jì)，為班級爭光。
這時(shí)，潘子涵同學(xué)又是彎彎手指，又是踢踢小腿，一副急不可待的樣子出場(chǎng)了。同學(xué)們的興奮點(diǎn)也被充分地點(diǎn)燃了，瞪圓了眼睛，伸長(cháng)了脖子，注視著(zhù)賽場(chǎng)上的一舉一動(dòng)。比賽雙方蹲下來(lái)，放下瓶子小車(chē)，轉動(dòng)木棍，情況十分緊張，潘子涵漲紅了臉，躍躍欲試。
“預備，開(kāi)始！”科學(xué)柏老師喊下口令，只見(jiàn)雙方放開(kāi)瓶子小車(chē)，瓶子小車(chē)像離弦的箭一樣向前奔去。班上幾乎所有的同學(xué)都像小蜜蜂似的蜂擁而至，一起擁到了賽場(chǎng)上，把賽場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通�！芭俗雍�，加油！”“潘子涵，加油！”整個(gè)賽場(chǎng)上回蕩著(zhù)吶喊聲、加油聲，一浪高過(guò)一浪，氣氛達到了頂點(diǎn)！有的同學(xué)甚至站到了椅子上、有的`同學(xué)激動(dòng)得一直跳、還有的同學(xué)一直叫喊，只見(jiàn)潘子涵的瓶子小車(chē)“嗖”的一聲，沖得最遠，“啊——”有的同學(xué)大叫起來(lái)，“耶、耶、耶——”潘子涵第一名，潘子涵為我們班爭光了。
從這以后，潘子涵成了我們班的“智多星”、“科學(xué)大王”。你看，這就是我的同桌潘子涵。
我的同桌作文 篇4
同桌？我想誰(shuí)都有同桌，里面當讓也少不了我。這兩個(gè)字對你來(lái)說(shuō)并不是很陌生吧？我和我同桌的性格完全不同，至于有什么不同呢？由我慢慢給你說(shuō):
我和她坐同桌可真治住我這調皮、幽默、愛(ài)和別人打交道的人啦？以前我和我的“老”同桌待在一起上課有說(shuō)有笑的'，老師看著(zhù)不耐煩了把我和她調開(kāi)了�，F在這位同桌她冷漠、矯情、不愿意和別人打交道。我和她待在一起一天一句話(huà)也說(shuō)不成，我都快“憋”死了。但有一個(gè)好處，我學(xué)習能提高。她時(shí)不時(shí)的都會(huì )給我說(shuō)你這道題做錯了，因為我以前上課不注意聽(tīng)講，所以做復習卷時(shí)導致有錯題。
她的辮子長(cháng)長(cháng)的，天天扎個(gè)馬尾辮。圓圓的臉像西瓜，臉蛋上嵌著(zhù)兩只眼睛，顯著(zhù)特別炯炯有神。兩只眼睛上面有個(gè)像柳葉的眉毛。還有一個(gè)能講故事的嘴巴。個(gè)不高也不低，12歲，和我同齡，瘦瘦的。跑起來(lái)那是一個(gè)“飛毛腿”轉世。讓我最最最…….最驕傲是她是我們班的語(yǔ)文第一，我也會(huì )跟著(zhù)她在成長(cháng)的路上自由翱翔。
我的同桌，我的“鐵哥們”她叫---時(shí)玉琪。
我的同桌作文 篇5
我有一個(gè)個(gè)子高高的同桌，他就是王騰。
說(shuō)到王騰，我們都會(huì )想到那個(gè)在運動(dòng)場(chǎng)上的飛毛腿。他跑步特別厲害，每當發(fā)令槍響起的時(shí)候，他都會(huì )飛快地向終點(diǎn)跑去，就像一匹脫韁的野馬，他也因此獲得了各種各樣的獎牌，也因此有很多同學(xué)都喜歡他。一年級的時(shí)候，我也很崇拜他。老師總是笑瞇瞇地說(shuō)，我們班有了這樣一位飛毛腿，運動(dòng)會(huì )就不用擔心了。
我的同桌不但跑步厲害，跳街舞也很棒。只要有活動(dòng)開(kāi)展，王騰的街舞是最受歡迎的。他經(jīng)常用靈活的四肢，還有臉上的表情，熟練地舞動(dòng)著(zhù)自己，像一只活潑的小精靈，伴著(zhù)強勁的節奏，活蹦亂跳在舞臺的中央。有時(shí)全身像觸了電，有時(shí)像毛毛蟲(chóng)那樣蠕動(dòng)，有時(shí)像蛇那樣慢慢爬行，有時(shí)又像陀螺一樣迅速�？吹么蠹已劬Χ蓟�，還有很多同學(xué)都跟著(zhù)他一起跳起來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候，我們全班同學(xué)都無(wú)比的興奮和激動(dòng)。二年級的時(shí)候，王騰全家代表我們班參加才藝表演，還為我們班爭得了一等獎的榮譽(yù)。
王騰有一雙不大的眼睛。雖然不大，你可不要小瞧了它。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，透過(guò)這雙眼睛，你可以看到一個(gè)誠實(shí)，勇敢，樂(lè )于助人，善解人意的同學(xué)。我不會(huì )做的題，他的眼睛會(huì )說(shuō)：“我來(lái)幫助你！”；我的湯不小心撒在他身上，不知所措時(shí)，他的`眼睛會(huì )笑著(zhù)告訴我：“沒(méi)關(guān)系的，別緊張！”上課時(shí)，他的眼睛總望著(zhù)老師，從來(lái)不和我講一句小話(huà)。只要有作業(yè)，不管什么時(shí)候，不管別人怎么吵，怎么鬧，他的眼睛始終不會(huì )離開(kāi)作業(yè)本。
這就是我的同桌，你們是不是很羨慕呢？
我的同桌作文 篇6
在我們數學(xué)班的課堂上，你總會(huì )看見(jiàn)這樣一個(gè)身影：短短的頭發(fā)，下面嵌著(zhù)兩顆亮閃閃的黑寶石，微微有點(diǎn)胖的身體，給人永遠是一副微笑著(zhù)的可愛(ài)模樣。他，就是我們班的“數學(xué)才子”，也是我的同桌——于心央。
“誰(shuí)來(lái)給大家講講例五這道題怎么做?”老師把這個(gè)“燙手山芋”拋給了我們。接到這個(gè)問(wèn)題，大家不免有些吃驚，就剩下幾分鐘了，怎么做題呀?同學(xué)們睜著(zhù)茫然的雙眼，不知所措。有的在仔細地計算，可算不出來(lái)，就放下了筆;有的同學(xué)連題都沒(méi)讀懂，一遍一遍地讀著(zhù);更有甚者選擇了放棄，不去思考了�？晌彝绤s低著(zhù)頭，專(zhuān)心致志地在本子上飛快地計算著(zhù)，不停地寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，草紙上列滿(mǎn)了密密麻麻的式子。不一會(huì )兒，他把筆一放，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，高高地舉起了手。一看就知道，他對自己的答案毫無(wú)置疑。老師點(diǎn)到了他，同學(xué)們就像看到了救命稻草，眼里閃出希望的光芒，直直地投向他。
于心央“騰”地站了起來(lái)，一字一句仔細地講著(zhù)，同學(xué)們也認真地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)地記上一兩筆，又放下來(lái)，傾聽(tīng)他的'每一個(gè)步驟。他終于講完了，重新坐回到椅子上，臉上露出了淺淺的微笑。本來(lái)就不大的眼睛顯得更小了，瞇成了一條縫。同學(xué)們面面相覷，隨即便開(kāi)始交頭接耳，談?wù)撨@道題。只有我知道，他只算了一遍就得出了滿(mǎn)意答案�！皵祵W(xué)才子”的稱(chēng)號當然非他莫屬。
別看我現在為有這樣一個(gè)同桌而高興，可有時(shí)候，他也讓我下不來(lái)臺。
記得一次，剛上課時(shí)，我打開(kāi)鉛筆盒，筆全都不見(jiàn)了蹤影。我急得到處找，可卻沒(méi)有找到。這是，于心央用胳膊肘捅了捅我，指著(zhù)我的座位。我一看，發(fā)現我的筆排的整整齊齊地躺在桌位里。我的筆怎么會(huì )在這，我沒(méi)拿出來(lái)呀!“剛才下課了，它們都跑出去玩了，現在上課了，它們就都回來(lái)了!”看他那一臉壞笑，又聽(tīng)了他的回答，真是讓我覺(jué)得又好氣又好笑。
這就是我那智慧超群有愛(ài)惡作劇的同桌，每次他都能給我帶來(lái)各種各樣的驚喜。我的童年因為有了他，而變得更加豐富多彩。
我的同桌作文 篇7
我的同桌王小軍是五年級轉到我們班的，我見(jiàn)到他的第一印象就是黑，人長(cháng)得黑，頭發(fā)黑，嘴巴黑……反正他從頭到腳都是黑的。
他在我們班很不起眼，因為我們班大多數的同學(xué)都很白，而他卻長(cháng)得那么黑。
可是，有一次我卻看到了他不同的一面。當時(shí)，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，王小軍就走在我的前面，我看他走進(jìn)一間小商店里，買(mǎi)了一些面包。心想：果然他是一個(gè)貪吃的孩子。于是我就一直跟著(zhù)他，后來(lái)才發(fā)現，原來(lái)他買(mǎi)面包不是為了給自己吃，而是去給一些流浪的小貓和小狗吃。我看到這一幕，我的心瞬間被他打動(dòng)了。后來(lái)，他在回家的路上遇到了一個(gè)穿著(zhù)衣衫襤褸，渾身很臟的乞丐，他又把自己書(shū)包里的礦泉水、面包給了乞丐，走時(shí)還放了十元錢(qián)在乞丐的破帽子里。我的心又一次被打動(dòng)了。
到了第二天早晨，我去上學(xué)時(shí)，又和我的.幾個(gè)同學(xué)講了這件事情，他們也都被深深地打動(dòng)了。我和同學(xué)們一直在等王小軍同學(xué)過(guò)來(lái)，終于王小軍同學(xué)來(lái)了，我馬上走到他的身旁，跟他講了我昨天跟蹤他的事。最后王小軍同學(xué)不但沒(méi)有生氣，反而還和我成為了最好的朋友。
之前那個(gè)長(cháng)得很黑的王小軍，現在在我的心里一下子變得白了起來(lái)，因為我被他樂(lè )于助人的崇高品質(zhì)給打動(dòng)了。
我的同桌作文 篇8
濃濃的眉毛，突兀的鼻子，一笑就露出8顆潔白牙齒的標志性的笑容，還有那隨時(shí)變化單雙眼皮的，笑起來(lái)彎彎的小眼睛，讓他在人群里非常顯眼，一眼就能被認出。這，就是可愛(ài)而又帥氣的朱泉旭，我的同桌。
朱泉旭很喜歡體育運動(dòng)，每次有體育活動(dòng)，保準他會(huì )第一個(gè)“跳出來(lái)”。記得那次運動(dòng)會(huì )，我倆一起參加200米短跑。比賽前幾天，我們一起訓練。每當我感覺(jué)體力不支、想放棄時(shí)，他卻沒(méi)有絲毫松懈，仍然一如既往滿(mǎn)頭大汗、認認真真地堅持訓練，讓我慚愧不已。
比賽的日子到了，就在我們換好衣服下樓的時(shí)候，他不小心磕破了腿。我們急忙帶他去醫護室包扎，因為疼痛難忍他都哭了，我們都勸他別去參加了，跑步時(shí)傷口會(huì )更加疼痛的�？伤廊粓猿稚蠄�(chǎng)，并對我們說(shuō)：“我們是為班級而戰，既然報了名就一定要努力爭奪榮譽(yù)。這是對對手和對自己的尊重，也是為集體負責，我不能臨陣脫逃！”他的眼里透露著(zhù)一股堅定執著(zhù)的光芒，那是必勝的光芒！那一刻，我們知道他一定會(huì )成功！
上場(chǎng)后，他忍著(zhù)疼痛，反復做著(zhù)熱身，眉頭緊鎖，我們知道他的傷口一定很疼。隨著(zhù)裁判的一聲槍響，他如箭離弦般沖出起點(diǎn)，跑在了前面，但是好景不長(cháng)，因為傷痛，他的速度慢了下來(lái)。他被我與另一位隊員超了過(guò)去，就在超過(guò)他的'那一霎那，我擔心地看了他一眼，他的額頭豆大的汗珠一滴滴往下掉，牙齒緊緊咬著(zhù)嘴唇，似乎快要咬出血來(lái)了。我被他不屈不折的精神深深打動(dòng)了，我心里暗暗發(fā)誓：“我一定要堅持、加油，替朱泉旭跑下去，拿到第一名，為我們一班爭光！”“朱泉旭加油！”我邊跑邊沖他喊道，他對著(zhù)我微微笑了一下，速度也再次提升，緊咬牙關(guān)奮力超過(guò)了另一位隊員，緊隨著(zhù)我沖過(guò)了終點(diǎn)，取得了第二名的好成績(jì)。我永遠忘不了他沖到終點(diǎn)后迷人的笑容，就像一個(gè)凱旋的戰士！
這就是我的同桌，他那股堅持不懈的精神常常鼓勵著(zhù)我，面對困難不退縮不放棄！這就是我的同桌，一個(gè)非常有體育精神的朱泉旭！
我的同桌作文 篇9
劃分三分那件事還是深深地刻在我的腦海里，唉，我倆的事是這樣發(fā)生的。
那次，我和我同桌李倩因為一點(diǎn)點(diǎn)小事情鬧翻了，言語(yǔ)不合，我倆當場(chǎng)罵了起來(lái)，從此我倆見(jiàn)了面，仇人見(jiàn)面分外眼紅誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。
但是，今天她和以往不一樣了，穿著(zhù)一件紅色的棉背心，穿一雙白色的'運動(dòng)鞋，背一個(gè)粉色書(shū)包，一副傲氣的樣子走進(jìn)教室，在我們的桌子的1/2處畫(huà)了細又黑的線(xiàn)，我馬上明白了她的用意三八線(xiàn)！然后她就去打掃管區了。
下課了，李倩正和后面的同學(xué)聊天。我呢？則死死注視著(zhù)她即將超過(guò)三八線(xiàn)的手臂，心想：哼，如果你一超過(guò)線(xiàn)我就對你不客氣，突然，我的目光停留在她的紅背心上，嗯，紅背心與墨水想罷，我從筆袋里取出一支墨水吸飽飽的鋼筆如果你一超過(guò)線(xiàn)，有你好看的！
可惜的是，我有點(diǎn)得意過(guò)了頭，鋼筆一不小心掉到了地上，筆頭變成了兩截，啊我差點(diǎn)喊出來(lái)了，但是是美術(shù)課還好，可下節課考試啊，我只帶了一支鋼筆還壞了，這可怎么辦��？向李倩借不可能，我兩都絕交了，借她的干嘛我想。
給，李倩遞來(lái)了一支鋼筆，自己用另一支，快點(diǎn)��！要上課了！難道她沒(méi)有注意到桌子上的墨水嗎？我紅著(zhù)臉接過(guò)鋼筆，唉！真沒(méi)面子！
接過(guò)鋼筆后，我從書(shū)包里掏出一張衛生紙，把三八線(xiàn)和墨水擦得干干凈凈，這不僅僅擦去了桌子上污漬，也擦去了我心中得污點(diǎn)。但我會(huì )牢牢記住這個(gè)穿紅背心，白色運動(dòng)鞋，粉色書(shū)包的女孩――李倩。
我的同桌作文 篇10
我有一個(gè)同桌，她已經(jīng)跟我坐了兩年多了，他早已是我的老同桌了。他的名字叫楊茗。
她有一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)搭在背上，顯得潔白的背上有了一束瑕疵；大大的嘴巴和鼻子看起來(lái)有一種男生的風(fēng)格。身子蠻高的，總喜歡歪著(zhù)大嘴巴瞪人，即恐怖又好笑。簡(jiǎn)直與男生沒(méi)什么兩樣，可是有時(shí)像個(gè)細心的女孩。
有一次上科學(xué)課，李老師叫我們做能力訓練。她翻開(kāi)能力訓練，拿起筆，認真的寫(xiě)起來(lái)，一題一題仔細地看，誰(shuí)都沒(méi)有她認真。我看了她一下，字體還算工整，一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)，左思右想，時(shí)不時(shí)還翻一翻書(shū)。
我還覺(jué)得她是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人。每節數學(xué)課傅老師叫我們寫(xiě)家庭作業(yè)，總會(huì )遇到一些難題，大家冥思苦想，我和楊茗也討論了起來(lái)，在紙上列了許許多多的算式。幾乎都有漏洞，不成立，好像沒(méi)有解決方法了，我覺(jué)得應該去問(wèn)一下傅老師，不是問(wèn)答案，而是算是和理解方法，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“那我去問(wèn)一下傅老師吧！”
回來(lái)后，果然“套”出了解決方法，一起完成了這道題。從這一方面我看出了她是一股勤學(xué)好問(wèn)的女孩子。
她的的動(dòng)作也蠻多的，比如在桌子上用五根手指,像滴水一樣發(fā)出“嗒嗒”的.聲音，爬到我身上但不是多數的。她很記仇，動(dòng)她一下，就用大大的眼睛瞪著(zhù)我，把大嘴巴斜得歪歪的。
這就是我的同桌，一個(gè)多樣化的同桌。
我的同桌作文 篇11
我的同桌劉彥初可所謂是真正的一座活火山。瘦高瘦高的，他長(cháng)著(zhù)一張好像被拉面師傅拉過(guò)的臉，讓人覺(jué)得他總是不開(kāi)心，眼睛小的像一粒瓜子，總是冷冰冰的。臉上還有許多雀斑，有一雙大長(cháng)腿。他可是我們班最暴躁的人呢。
為什么說(shuō)他暴躁呢？我和他同桌時(shí)，中間被他畫(huà)了一條三八線(xiàn)，超過(guò)了他就得用胳膊肘狠狠頂你一下。若是不小心碰到了他的東西，一定會(huì )被他看成偷，同樣是一頓揍。有人在背后說(shuō)他一點(diǎn)兒不好，他一定會(huì )當面捉住那個(gè)人破口大罵。除了他最好的朋友，他對任何人都是用憤怒的口氣講話(huà)的`……
有一次，我早上負責收作業(yè)，就剩他一個(gè)人了，可是他遲遲不來(lái)�！榜R上要交作業(yè)了！劉彥初怎么還不來(lái)！”我焦急地說(shuō)，像一只熱鍋上的螞蟻。好不容易等到他來(lái)，我急忙催促他，可是，他還是慢吞吞地放書(shū)包。我實(shí)在等不了了，就說(shuō)：“你怎么這么慢！是烏龜嗎？”他愣了一下，一下子站起來(lái)，猛地把桌子一拍，扯住我的衣領(lǐng)說(shuō)：“你還敢罵我了是吧！翅膀硬了？”
說(shuō)完把作業(yè)本往地上一丟就走了。留我一個(gè)人在原地凌亂，這人，一早吃了槍藥嗎？
就在昨天，我和他一起回家，一路上我們有說(shuō)有笑，那時(shí)我覺(jué)得他還挺好的，不過(guò)馬上我就改變了這個(gè)想法。有一位同學(xué)從巷子里跑出來(lái)沖我們做了個(gè)鬼臉，我們沒(méi)有防備，被嚇了一跳，那位同學(xué)開(kāi)始大笑起來(lái)，只見(jiàn)劉彥初雙眼一瞪，里面好像有熊熊大火，兩三步?jīng)_過(guò)去就是給他一拳，那位同學(xué)被打地坐在地上。我驚呆了，回過(guò)神來(lái)，連忙沖過(guò)去扶他起來(lái)，并拍拍他身上的灰，對劉彥初說(shuō)：“你這是做什么，他只是開(kāi)個(gè)玩笑而已！”他將眼里的怒火發(fā)射到了我的身上，說(shuō)：“這種玩笑開(kāi)不得！你也想挨揍嗎？”我們被他的氣勢鎮住了，吭都不敢吭一聲。
這樣一座“活火山”，我真希望他能改掉他暴躁的毛病，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、愛(ài)笑的好少年！
我的同桌作文 篇12
不知不覺(jué)，已經(jīng)開(kāi)學(xué)三周了，而午休也是最尋常的了。
那天，鈴聲過(guò)后，同學(xué)們便趴在桌子上，閉上眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我頭枕枕頭，閉著(zhù)眼，蓋著(zhù)被子，在安靜而又和諧的氣氛中逐漸睡熟。突然，一陣聲音將我從夢(mèng)里強拽回到現實(shí)中。我皺了眉頭，聳了聳肩膀，換了個(gè)姿勢。準備再次睡覺(jué)�？赡锹曇魠s從未間斷，一直在我耳邊回響。
我抬起頭，睜開(kāi)眼，尋找著(zhù)發(fā)出聲音的地方。我的目光漸漸落到同桌身上。只見(jiàn)他抱著(zhù)枕頭，閉著(zhù)雙眼。微微較黑的臉上漾著(zhù)一抹淡淡的微笑。嘴微微張開(kāi)，發(fā)出一陣陣此起彼伏的'聲音。對，就是不高不低的呼嚕聲。
他沉浸在夢(mèng)鄉中，不由自主地打起呼嚕，聲音忽高忽低。我相信，在他四周的人，只要沒(méi)有睡著(zhù)，便一定聽(tīng)到了吧。
突然間，呼嚕聲戛然而止。我愣了愣，望向他，而隨即，他只是清了清嗓子，動(dòng)了動(dòng)身子，舔舔嘴唇，轉轉頭。呼嚕聲便又一陣陣地響起，那聲音跌宕起伏，高低交錯，在四周飄散著(zhù)，回蕩著(zhù)。
聽(tīng)著(zhù)他那呼嚕聲，我不覺(jué)的勾起了嘴唇，而周?chē)耐瑢W(xué)也轉了頭看向了他，手捂著(zhù)嘴，笑著(zhù)，臉上都蕩漾著(zhù)一種喜悅之情。
終于，悅耳的鈴聲響起，當同學(xué)將最后的燈打開(kāi)時(shí)，教師忽的一下亮了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)圍在了他的身邊，七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)。他一下驚醒了，摸摸腦袋，不知道大家都在談?wù)撔┦裁�。當他知道自己在睡覺(jué)時(shí)發(fā)出呼嚕聲時(shí)，他尷尬地笑了笑。這時(shí)，連剛進(jìn)來(lái)的老師，嘴邊也掛著(zhù)一抹微笑。
這就是他，我初中的第一個(gè)同桌，一個(gè)帶給別人快樂(lè )的男孩！
我的同桌作文 篇13
我有一個(gè)跟我要好的同桌，她是誰(shuí)？她就是那個(gè)既勤勞又為同學(xué)著(zhù)想的鄧欣怡，她有一頭漆黑中帶著(zhù)一絲金黃的頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)一對水汪汪的眼睛，有一雙大大的耳朵，一張粉紅的嘴巴，像涂了口紅一樣，粉嘟嘟的。她是一個(gè)非常愛(ài)為同學(xué)著(zhù)想的人，你們想知道鄧欣怡是怎樣一個(gè)為同學(xué)著(zhù)想的人嗎？那現在我就告訴你們。
有一天上午，我們班上只有幾個(gè)人的作業(yè)做完了，老師就叫我們去玩一會(huì )兒，過(guò)一會(huì )兒去吃飯，過(guò)了幾分鐘我們回到教室，還是只有幾個(gè)人做完，老師就叫我們去吃飯了，恰好，那些做完的人剛好是一些班長(cháng)和一些同學(xué)，譬如：張海林，趙梓軒，鄧欣怡，江鑫琪，我……然后我們就去吃飯了，到了食堂那里，同學(xué)們就去抬餐盤(pán)，鄧欣怡和我就去幫同學(xué)們打菜了，江鑫琪也去幫老師打菜了，打菜剛好排到了張海林和趙梓軒那兒的`時(shí)候，張海林對鄧欣怡說(shuō)了一句話(huà)：“鄧欣怡，你怎么打菜才打這么一點(diǎn)兒呢？你還讓不讓我吃飯了呀�！编囆棱�(tīng)到了這句話(huà)以后，她心想：“他們?yōu)槭裁从X(jué)得打菜給他們打少了呢？唉，管他的，我現在跟他計較，耽擱的不是我的時(shí)間，而是別人的時(shí)間，鄧欣怡對張海林說(shuō)：“你覺(jué)得菜給你打少了的話(huà)，那我就多打點(diǎn)菜給你吧，何況個(gè)規矩不是我定的，而是江鑫琪定的，如果你以后想多吃點(diǎn)兒的話(huà)，那你就去問(wèn)江鑫琪吧�！逼鋵�(shí)鄧欣怡心里也挺難過(guò)的，可是鄧欣怡也沒(méi)有跟張海玲林計較，她這是在為同學(xué)著(zhù)想�，F在你們知道鄧欣怡是個(gè)怎樣一個(gè)愛(ài)為同學(xué)著(zhù)想的人了吧！
我喜歡這樣一個(gè)同學(xué)，因為她是一個(gè)愛(ài)為同學(xué)著(zhù)想的人，也是一個(gè)不跟別人斤斤計較的人。
我的同桌作文 篇14
我是一個(gè)比較高大的胖女孩，而我的同桌是一個(gè)矮小的瘦男孩。
他叫張天浩，特別愛(ài)做小動(dòng)作。有一次，老師正在講課，他卻悠哉游哉地修起了鉛筆，我用手推他，提醒他不要修了，他卻好像不知道似的，繼續擺弄他的。我又小聲地對他說(shuō)：“不要再修了，先放課桌洞里，下課再修。要寫(xiě)字的話(huà)，我借給你好了�！彼K于聽(tīng)話(huà)了，把鉛筆放好，端端正正地聽(tīng)起課來(lái)�？上Ш镁安婚L(cháng)，不一會(huì )兒，他的鉛筆又來(lái)?yè)v亂了。
他也挺可愛(ài)的，喜歡說(shuō)笑話(huà)。下課的時(shí)候，他時(shí)不時(shí)的會(huì )來(lái)上一段笑話(huà)，把大家都逗得哈哈大笑。有時(shí)，他還能耍起他的絕招：動(dòng)鼻神功。鼻子一上一下的，鼻孔也會(huì )一會(huì )兒大一會(huì )兒小，像一只青蛙在叫，可愛(ài)極了。
以前，他的作業(yè)一塌糊涂�，F在，他對待作業(yè)的.態(tài)度認真多了，字一筆一劃都比較工整。有一次他自己在家里對學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，雖然錯了好幾個(gè)，但我覺(jué)得好開(kāi)心，表?yè)P了他幾句，他也很開(kāi)心�，F在，他的詞語(yǔ)成對率是越來(lái)越高了。
你覺(jué)得我的同桌怎么樣？我希望他更可愛(ài)，學(xué)習也能更好！
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