校園一角作文【集錦15篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的校園一角作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園一角作文1

　　我的校園里，沒(méi)有五彩繽紛的鮮花，沒(méi)有綠色一片的草坪，但是我喜歡的校園，更喜歡校園里的幾棵柳樹(shù)。春天到了，溫暖的陽(yáng)光照在柳樹(shù)那光禿禿的枝條上，經(jīng)過(guò)春雨的“舒洗”柳樹(shù)的枝條上冒出來(lái)了一個(gè)個(gè)嫩芽，露珠落在嫩芽上，仿佛是一粒粒珍珠一樣晶瑩剔透，美麗極了。夏天到了，柳樹(shù)的枝條上長(cháng)滿(mǎn)了翠綠翠綠的葉子，把柳樹(shù)裝點(diǎn)得更加美麗，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)就隨風(fēng)跳舞，顯得阿娜多姿。體育課上，同學(xué)們玩累了，就在樹(shù)下休息了起來(lái)，同學(xué)們在柳樹(shù)下兵乓球案上打球，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)就像啦啦隊一樣在為打球的同學(xué)加油助威呢！秋姑娘慢慢來(lái)到了我們的身邊。秋姑娘和我們玩起了捉迷藏，我們還沒(méi)有感覺(jué)到的時(shí)候，她已經(jīng)把柳樹(shù)的枝葉變成金黃色的`了，給我們帶來(lái)了秋天的氣息。金黃色的落葉在風(fēng)姑娘的伴隨下，像“枯葉蝶”一樣在空中翩翩起舞，一會(huì )兒“枯葉蝶”們不知為什么就像死了一樣落在地面上，絲毫不動(dòng)，一會(huì )兒這些“枯葉蝶”又像活了一樣快活跳起舞來(lái)。冬天在秋天的涼爽下悄悄地溜了進(jìn)來(lái)。柳樹(shù)光禿禿地等等冬天給“她”的新衣裳。一場(chǎng)大雪下過(guò)之后，柳樹(shù)就像深海里的珊瑚一樣成了銀白色，似乎一棵平凡的柳樹(shù)瞬間變成了一個(gè)值錢(qián)的美麗珊瑚。我愛(ài)的的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校里的那幾棵柳樹(shù)。

校園一角作文2

　　歲月如梭，時(shí)光匆匆，一轉眼，我已在學(xué)校里度過(guò)了四個(gè)春秋，對校園里的一草一木，都很熟悉了，校園里有很多景物，例如：明亮的大廳、寬敞的操場(chǎng)、莊嚴的主席臺、挺拔的至善石……其中，我情有獨鐘的是---“上善池”。

　　“上善池”位于學(xué)校的東南方向，毗鄰“逐夢(mèng)樓”�！吧仙瞥亍遍L(cháng)4米，寬2米，整個(gè)形狀看起來(lái)像個(gè)橢圓形，池里的水因倒映著(zhù)周?chē)�的花草�?shù)木呈淺綠色，清澈見(jiàn)底�！吧仙瞥亍比�字印在一塊大大的石頭上。為什么取名“上善池”呢？“上善”一詞來(lái)源于老子所著(zhù)的《道德經(jīng)》，他認為上善的人，就應該像水一樣。水造福萬(wàn)物，滋養萬(wàn)物，卻不與萬(wàn)物爭高下，這才是最為謙虛的美德。學(xué)校愿同學(xué)們都做上善的人，所以這就是“上善池”的來(lái)歷啦！

　　“上善池”的后方有一座假山，假山上時(shí)常冒著(zhù)水，“嘩-嘩-嘩”水流傾瀉而下，在池子里匯聚成潭。浪花往上拋，形成一小朵一小朵盛開(kāi)的白蓮，池中有幾條活蹦亂跳的`小魚(yú)，就像我們小孩子一樣整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )無(wú)比。

　　“上善池”前方還有一個(gè)亭子，名字叫“聚賢亭”，“聚賢亭”里有一圈木凳，坐在“聚賢亭”里，看著(zhù)“上善池”里歡快的魚(yú)兒、假山上漂流直下的水流，不禁讓人心曠神怡、充滿(mǎn)遐想。

　　早晨，太陽(yáng)還未“爬”上山坡，“上善池”里早已水流嘩嘩，像在迎接同學(xué)們的到來(lái)，小魚(yú)也從夢(mèng)中醒來(lái)，探起頭呼吸著(zhù)新鮮的空氣，所有的事物都歡動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始了新的一天。

　　中午，吃飽喝足的我們，來(lái)到“聚賢亭”，亭中常常人滿(mǎn)為患，大家一邊欣賞著(zhù)“上善池”中的美景，一邊探討著(zhù)上午的所見(jiàn)所聞。

　　晚上，校園里顯得格外寂靜，只有“上善池”嘩嘩的水聲，給寂靜的校園彈奏了一曲又一曲的頌歌。

　　這就是景色怡人的“上善池”，一個(gè)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的地方。它就像一顆明珠點(diǎn)綴在我們的校園里，讓學(xué)校顯得與眾不同�！吧仙瞥亍钡拿谰斑B同它所寓意的道理，會(huì )一直印刻在我的腦海中，伴隨著(zhù)我慢慢成長(cháng)，成為一個(gè)追求“上善”的人。我愛(ài)“上善池”！

校園一角作文3

　　朋友，你一定觀(guān)賞過(guò)許多美麗的風(fēng)景吧，如漓江的水，桂林的山，麗江的古城，神奇的五彩池……但你有沒(méi)有發(fā)現，校園的走道也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　走進(jìn)校園，就有一條長(cháng)六十米的走道直通操場(chǎng)。走道的左邊有長(cháng)達四十米左右的文化墻，文化墻里有“教師風(fēng)采”，有“交通標志”，還有榮譽(yù)窗。榮譽(yù)窗里有這些年學(xué)校、老師、同學(xué)一起努力的成果。有教學(xué)類(lèi)的、體育類(lèi)的、特色教育類(lèi)的……數不勝數。在榮譽(yù)窗的下面交錯擺放著(zhù)兩排粉紅的杜鵑花，給本來(lái)就美麗的榮譽(yù)墻又添了幾分生氣。

　　離開(kāi)文化墻向前走幾步，就會(huì )看見(jiàn)那爬滿(mǎn)了整堵圍墻的油麻藤。那油麻藤可謂千姿百態(tài)，有的像兩個(gè)小朋友手拉手去上學(xué)；有的像兩個(gè)親兄弟抱在一起；有的像幾個(gè)小朋友圍坐在一起野餐、聊天；還有的像一雙大大的'手，好看極了！其實(shí)，不止油麻藤的枝條好看，它的花也不甘落后。油麻藤的花是紫色的，它很小很怕生，都藏在長(cháng)長(cháng)的枝條的后面，再讓綠葉把自己完全蓋住，不讓別人看見(jiàn)自己。只要你仔細的觀(guān)察油麻藤的花，就會(huì )發(fā)現它的樣子不比油麻藤的枝條差，那些花有的像一雙小翅膀；有的像正在睡覺(jué)的小仙女；還有的像一把閉合的小傘，美麗極了！這樣的枝條襯著(zhù)這樣的花，簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖畫(huà)！

　　離開(kāi)油麻藤來(lái)到走道的盡頭就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)與操場(chǎng)相接的小花園。小花園里有許多花，有美不勝收的山茶花，有讓你忍不住用鼻子聞一聞、用手摸一摸、甚至想摘一朵回家的梔子花，還有像一把大傘似的給同學(xué)們遮陰又像一名士兵似的守護著(zhù)學(xué)校的黃角樹(shù)，美麗極了。

　　走道右邊柵欄似的圍墻下端有無(wú)數長(cháng)條形的花壇。每個(gè)花壇里面有兩三棵三角梅。整個(gè)春夏秋，所有的三角梅枝繁葉茂，鮮花怒放。有大紅的，梅紅的，桃紅的，還有紫紅的，像一簇簇火焰在燃燒，像穿著(zhù)紅裙子的小姑娘在扭動(dòng)美麗的腰肢，又像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。那些沒(méi)綻開(kāi)的花苞，像是睡夢(mèng)中的小仙女，靜靜地趴在枝條上，讓人忍不住與她合影。

　　校園的走道是不是很美？

校園一角作文4

　　春天的校園是生機勃勃的，而春天的小池塘又是最具我們學(xué)校風(fēng)格的。

　　小池塘的水很清，一眼就能望到底。小池塘上架著(zhù)彎彎曲曲的古老的九曲橋。下午，我就喜歡在九曲橋上散步，吹著(zhù)輕柔的春風(fēng)，曬著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，那是一件多么愜意的事情��！

　　池塘旁邊有五針松和羅漢松，它們像衛兵似的保衛著(zhù)我們的小池塘，更為小池塘添加了一抹綠色。小池塘周?chē)�的木屏風(fēng)也為美麗的小池塘增添了幾分古樸，更幫我們遮住了夏天強烈的.陽(yáng)光。

　　最有趣的還是小池塘里的魚(yú)兒啦！魚(yú)兒們經(jīng)常在水里嬉戲。細心的我和弟弟發(fā)現有兩條大黃魚(yú)，不過(guò)一條小一些。在我看來(lái)，大一點(diǎn)的魚(yú)兒是校長(cháng)，小一點(diǎn)的是老師，而那群最小的魚(yú)兒呢？哦，它們是學(xué)生。

　　沙沙，沙沙。魚(yú)兒們的下課鈴響了，它們沖出種著(zhù)水草的花盆教室，開(kāi)始做游戲。瞧，它們在捉迷藏呢！先是一條白花魚(yú)找其他的小魚(yú)，“呀！你在這兒呀！”“想不到你藏在這里！”“��！終于找到你了�！边�有一條紅花魚(yú)沒(méi)找到，它藏在哪了呢？原來(lái)它藏到池塘中央的一座假山底下了。這條紅花魚(yú)看白花魚(yú)沒(méi)找到自己，便悄悄地繞到白花魚(yú)背后，拍了它一下，然后又迅速地藏了起來(lái)。白花魚(yú)一回頭，看看身后好像沒(méi)有魚(yú)，便往前游去，誰(shuí)知剛好撞上紅花魚(yú)�！肮�哈，你藏得真隱蔽��！”

　　沙沙，沙沙。小魚(yú)的上課鈴響了，我們的上課鈴也響了……

校園一角作文5

　　我們學(xué)校前天井的西邊有一個(gè)引人注目的大花壇,那流線(xiàn)形的形狀，多像一架三角鋼琴��！

　　首先映入眼簾的是一棵高大無(wú)比的樟樹(shù)，枝干十分粗壯，要兩個(gè)人才能抱攏，而那細小的葉子就不 能比啦！但樟樹(shù)的葉子十分茂盛、翠綠，多像撐開(kāi)了一把屬于大自然的綠傘，讓同學(xué)們盡情地乘涼。又像一個(gè)頂天立地的學(xué)校衛士，讓學(xué)校又多了一份安寧。

　　接著(zhù)登場(chǎng)的是冬青樹(shù)，嘻嘻！圓圓的它如繡球一般，由一片片細葉簇成一團，仿佛是一位美麗的仙女在天空中給我們人間拋下的繡球。這時(shí)，石林不服氣了，怎么沒(méi)有它的份，對了,還有那石林，有的高， 有的矮，形態(tài)各異，遠遠望去，真像如來(lái)佛的一根手指啊!哇！這是一株不大，但美麗的臘梅。枝條上的梅花還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的，我希望它快快長(cháng)大，長(cháng)成一株人人夸贊的臘梅。

　　最吸引人眼球的`當然是紫藤架了，細細的藤條繞著(zhù)c字形的鋼管往上爬呀爬。到夏天的時(shí)候，它長(cháng)出一片片綠葉，越長(cháng)越多。還有那美麗的紫藤花，一串接著(zhù)一串，多像一串串紫色的風(fēng)鈴��！小朋友坐在長(cháng)椅上，用心聆聽(tīng)這美妙的聲音。一陣微風(fēng)吹過(guò)，紫藤連著(zhù)綠葉隨風(fēng)飄動(dòng)，遠遠望去，猶如穿著(zhù)紫色禮服在風(fēng)中翩翩起舞的少女。

　　不用說(shuō)我是多么喜歡這片草地了，這片草地風(fēng)景優(yōu)美，雖然只有小小的一角。

校園一角作文6

　　跨過(guò)大門(mén)，走入箬橫三小的校園，首先映入眼簾的是建在教學(xué)樓前面的美麗花壇。

　　校園的花壇一年四季景色美不勝收。

　　春天是萬(wàn)物復蘇、生機盎然之季，也是生命冒芽、鮮花嫩葉生長(cháng)之季。小草睜開(kāi)蒙眬的睡眼，偷偷地從土里鉆出來(lái)。小花當然也不甘示弱，從土壤中探出頭來(lái)，綻出了美麗的笑容，有紅的、藍的、黃的、紫的，五彩繽紛。它們不僅美麗，而且芬芳撲鼻，就算你站在五里之外，也能聞到它們的香味。這可引來(lái)了不少美麗的蝴蝶呢，看，還有蜜蜂來(lái)采蜜呢！一陣風(fēng)拂過(guò)，花草便在春姑娘的伴隨下，跳起了歡快的舞蹈�？催@邊，柳樹(shù)的.新綠不同于其他季節，抽出了柳芽。

　　春姑娘提起裙尖，悄悄地走了，夏弟弟風(fēng)度翩翩地來(lái)了。小草脫掉了嫩綠裝，換上了綠油油的新裝。柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)也被夏弟弟染成了深綠。樹(shù)蔭下趴著(zhù)一只不知誰(shuí)家的狗，低著(zhù)頭，耷拉著(zhù)兩只耳朵，張開(kāi)大嘴，伸出紅舌頭，眼睛微微睜著(zhù)，看著(zhù)那些正在對面樹(shù)下躲避陽(yáng)光的同學(xué)。

　　驕陽(yáng)似火的夏弟弟帶走了最后一絲炎熱，從四季的舞臺上跳下來(lái)了，緊接著(zhù)，溫柔美麗的秋姑娘要登臺了。秋天是美麗的季節，校門(mén)口，楓樹(shù)上那一片片火紅的楓葉就像我們的小手一樣可愛(ài)，似乎是在迎接秋姑娘的到來(lái)時(shí)不小心把手拍紅了。校園里，兩旁的桂花樹(shù)上那淡黃色的米粒般大小的桂花香氣陣陣撲鼻而來(lái)，讓人陶醉�；▔�中那一片五顏六色的花朵映入眼簾，紅的如火，粉的若霞，黃的像金，白的似雪，這些花朵爭奇斗艷，在秋風(fēng)習習中競相開(kāi)放，給校園增添了無(wú)限生機。

　　冬天，草枯萎了，從綠油油變成了灰黃色，像一層地毯。樹(shù)失去了往日的婀娜多姿，也不像以往那樣綠樹(shù)成蔭了，葉子從樹(shù)上掉下來(lái)，像一只只蝴蝶在飛舞，風(fēng)一吹，枯枝便不停地抖動(dòng)，發(fā)出“吱吱”的求救聲�；ㄉ倭�，即便有，也不像以前那樣美麗，那樣吸引人了。唯獨花壇中的松樹(shù)依然挺拔，在寒冷的季節中郁郁蔥蔥。松樹(shù)的刺又長(cháng)又尖，好像一不小心就會(huì )劃破手指，讓人害怕得不敢靠近。它就是花壇的一名戰士，保護著(zhù)花壇。

　　我愛(ài)花壇，更愛(ài)校園！

校園一角作文7

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么的短暫，剎那間，六年的小學(xué)生活即將結束，我們即將要邁入中學(xué)的大門(mén)開(kāi)始新的學(xué)習生涯。此時(shí)此刻，每當想起校園的微風(fēng)輕柔的飄起時(shí)，我正幸福地享受著(zhù)校園的美好生活。此時(shí)此刻，想起清晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新時(shí)，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，微風(fēng)護送著(zhù)我們進(jìn)入校園，進(jìn)入了校園樟樹(shù)爺爺就向我們微笑，鳳姑娘就向我們點(diǎn)頭，但留在記憶最深處的是校園一角的桂花樹(shù)。這顆桂花樹(shù)已經(jīng)在校園生長(cháng)了幾十年。這顆桂花樹(shù)在不同的.季節里給我們帶來(lái)了不同的美麗的色彩。

　　春天，校園一角的這顆桂花樹(shù)顯得格外生機勃勃。瞧，樹(shù)枝抽出了嫩芽向我們訴說(shuō)春天的到來(lái)�？�！小鳥(niǎo)在枝頭唧唧喳喳的唱歌，把桂花樹(shù)姑娘逗得多高興啊。此時(shí)此刻，桂花樹(shù)姑娘還在春姑娘的陪伴下翩翩起舞。

　　夏天，是最炎熱的一個(gè)季節，太陽(yáng)公公把地上燒了起來(lái)，小朋友們在操場(chǎng)上玩游戲，這時(shí)，校園一角的桂花樹(shù)是小朋友們最忠誠的朋友，玩累了，小朋友們可以坐在桂花樹(shù)下聊天，還可以坐在桂花樹(shù)下，下下棋……

　　秋天的八月，桂花開(kāi)了，十里飄香。他陪伴著(zhù)我們做各種各樣的事，當一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，吹落了桂花，這時(shí)，桂花姑娘在空中翩翩起舞。這時(shí)仿佛整個(gè)校園都有桂花的香味，整個(gè)校園的人都能聞到這香味，頓時(shí)讓我們全身充滿(mǎn)幸福感。

　　冬天，是最冷的時(shí)候，整個(gè)校園都是雪花飛舞，一片片雪花飛舞著(zhù)，在呼嘯的寒風(fēng)中翻滾，桂花樹(shù)也成了雪的世界，望眼看去一片潔白，這時(shí)的桂花樹(shù)正默默的承受著(zhù)雪花給她帶來(lái)的壓力，可他依然沒(méi)有怨言。

　　��！校園一角的桂花樹(shù)。我愛(ài)春天的你，因為你勃勃生機；我愛(ài)夏天的你，因為你的忠誠；我也愛(ài)秋天的你，因為桂花香飄十里；我也愛(ài)冬天的你，因為你默默奉獻著(zhù)。

　　這就是校園一角的桂花樹(shù)。

校園一角作文8

　　我的校園在府南河的旁邊，這是全國重點(diǎn)小學(xué)，那就是“龍江路小學(xué)”。

　　我的學(xué)校不僅教學(xué)好，就連大門(mén)也很有特色，學(xué)校的大門(mén)是一座廊橋，廊橋大約六、七米長(cháng)，成拱形，是連接兩座教學(xué)樓的走廊。走到廊橋上，可以看見(jiàn)學(xué)校的水池，水池里有噴泉，每天我們來(lái)到學(xué)校，噴泉一齊噴出，有的像花，有的像水簾，像是在鼓勵大家，新的一天要好好學(xué)習。水池里的水清澈見(jiàn)底、纖塵不染，能清楚的看見(jiàn)水里的鵝卵石和在水里自由自在游來(lái)游去的魚(yú)兒。魚(yú)兒成群結隊，在睡蓮下玩耍。

　　走下廊橋便看見(jiàn)大理石鋪成的旗臺，旗臺是棕紅色的，大理石的中間是金屬做的`旗桿，旗桿上飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，五星紅旗天天都在那兒看我們學(xué)習。旗臺還寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校的校風(fēng)：樂(lè )美、尚美、自強、求新。紅色大理石映著(zhù)鮮紅的五星紅旗，讓人感到五星紅旗的高貴。

　　在旗臺的左邊是一棵挺拔的銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)有三層樓高。秋天到了，有的綠葉變黃，還有的緩緩落下，像一只只飛舞的蝴蝶。

　　廊橋的右邊有青青的小草，小草像花朵一樣爭奇斗艷，花朵們也只是稱(chēng)艷一時(shí)，而小草雖不艷麗，但卻四季長(cháng)綠，所以我認為由它來(lái)裝扮這美麗的校園更恰當。

　　草地旁有巨大的毛筆、鉛筆、算盤(pán)、硯臺和象棋模型，它們大約各有七八百斤，而且一支“筆”要兩個(gè)人才能合攏起來(lái)，這些東西這么大，這么重，我們怎么可能搬得動(dòng)呢？大概只有巨人才能使用。所以它們只能靜靜的躺在校園里。

　　這就是校園的一角，多么有創(chuàng )意的一角��！

校園一角作文9

　　校園一角——小花園，是我的“秘密基地”，為什么這么說(shuō)呢？接下來(lái)的故事會(huì )告訴你答案。

　　一次偶然的機會(huì )，我加入了“抓人”的游戲行列，玩得時(shí)候，“隊長(cháng)”從來(lái)不讓我媽進(jìn)入這個(gè)小花園，但是好奇心可不會(huì )就此止步的。某次我誤打誤撞的來(lái)到了小花園，而且碰見(jiàn)了行蹤飄忽不定的隊長(cháng)——陳晨，好哇！原來(lái)他自己每次都能贏(yíng)的秘訣就是躲在這個(gè)小花園里。我不動(dòng)聲色的走過(guò)去，拍了一下他的肩膀，他的身體顫抖了一下，隨后“哇”的一下叫了起來(lái)，那個(gè)叫聲白云為此止步、白鳥(niǎo)為此禁聲。他被嚇著(zhù)了，而我呢？也被他的反應嚇個(gè)半死，在他喊出的一瞬間，沒(méi)有心理準備的我也渾身上下一激靈，也“哇”地喊出來(lái)，我們就這樣，你嚇我、我嚇你，不遠處的“獵人”聽(tīng)見(jiàn)喊聲后也迅速趕往案發(fā)現場(chǎng)，我回過(guò)神來(lái)，打了一個(gè)“禁聲”的手勢，陳晨點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了草堆里，我愣了幾秒，然后也跟上他的步伐，我們與“獵人”只有一個(gè)假山之隔，我和陳晨走呀走著(zhù)一直朝著(zhù)出口的方向移動(dòng)，當陽(yáng)光照在我們身上的那一刻，我們解脫了。在“獵人”還沒(méi)發(fā)現我們的時(shí)候，我們以每秒百米的速度沖向操場(chǎng)。

　　我也不知道為什么他們“獵人”離我們這么近卻看不見(jiàn)我們，也許，是青草弟弟給我們“穿上”了綠油油的外衣，是花姐姐給我們的“外衣”繡上了一朵朵美麗動(dòng)人的花，是樹(shù)爺爺用它那茂密的樹(shù)葉擋住了“獵人”的視線(xiàn)。一座假山屹然挺立在小花園的正中間，兩旁是高大的樹(shù)木，像戰士一樣守衛這里，一旁的青草，顯得平淡無(wú)奇，但依然頑強的挺著(zhù)腰，在花兒的陪襯下，小花園顯得生機勃勃。

　　但這只是暫時(shí)的'，等我們繞了一圈回到小花園的時(shí)候，渾然不知危險近在咫尺，——“哇！抓！”“啊”三聲過(guò)后，我一臉懵圈：我是誰(shuí)、我在哪里、我這么在這里的、我在干啥呢？我的手僵在半空中，另外一只手被“獵人”抓的緊緊得，對上我這么呆萌的眼神，“獵人”們也忍不住大笑了起來(lái)，我還是一臉的懵圈，手腳都不聽(tīng)使喚。被抓住了，我們輸了。后來(lái)才明白，他們早猜到我們會(huì )回來(lái)這里的，就在小花園里守株待兔。

　　這個(gè)校園一角，給了我們許多美好的回憶。

校園一角作文10

　　春天到了，我們學(xué)校又變漂亮了，可是最美麗的還是操場(chǎng)旁的小花園，里面栽滿(mǎn)了花草，最引人注目的還是花園左邊種得那三棵大棕樹(shù)。

　　這三棵棕樹(shù)高低錯落挺立在花園中央，最高的那一棵像威嚴的爸爸，稍微矮一點(diǎn)兒的那棵像是慈愛(ài)的母親，最矮的那一棵像是他們淘氣的兒子，你看它們互相依偎著(zhù)，多么像親親熱熱的一家子呀！

　　三棵大棕樹(shù)的.枝干都是筆直的，上面布滿(mǎn)了一道道條紋，好像是無(wú)情的歲月拿起刻刀在它們身上刻下的一道道傷疤。無(wú)論風(fēng)吹雨打，它們依然默默地挺立在那里從不動(dòng)搖。在棕樹(shù)大葉子下還藏著(zhù)一個(gè)個(gè)紫色的果實(shí)，像是一顆顆珍珠，又像是一粒�，旇�。

　　花園右邊種著(zhù)一棵桂花樹(shù)，遠遠望去，既像一把半撐開(kāi)的綠絨大傘，又像一座綠色的寶塔，更像一位高傲的公主，亭亭玉立。到了秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，一朵朵米粒般的淡黃色的小花散發(fā)著(zhù)沁人心脾的芳香。

　　在花園里，有四棵鐵樹(shù)圍繞在桂花樹(shù)周?chē)�，像威嚴的衛士，守護著(zhù)“高傲的桂花樹(shù)公主”。

　　花園里還種滿(mǎn)了綠茵茵的麥冬草，你看它們伸長(cháng)脖子，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。每當下課的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì )三三兩兩來(lái)到這兒，欣賞這小花園中的那自然、樸素的美。

　　我愛(ài)校園一角的這個(gè)花園，更愛(ài)培養我健康成長(cháng)的校園。

校園一角作文11

　　我的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，有寬敞、舒適的風(fēng)雨操場(chǎng)；有底蘊深厚的文化走廊；有高大、雄偉的教學(xué)樓�？晌易钕矚g的還是學(xué)校的大操場(chǎng)。

　　大操場(chǎng)位于學(xué)校的東南面，正中央是一片翠綠的草坪，清晨，小草上掛滿(mǎn)了晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，似乎在向同學(xué)們問(wèn)好。環(huán)繞著(zhù)草坪的是一條橙紅色的塑膠跑道，跑道上畫(huà)著(zhù)六條白色的隔離線(xiàn)，從高處往下看，跑道就像一條紅白相間的綢帶，十分引人注目。跑道的外圈還有一大片草坪，草坪上長(cháng)著(zhù)一排整齊、有序的美人樹(shù)。一棵棵美人樹(shù)環(huán)繞著(zhù)操場(chǎng)，仿佛是一條系在操場(chǎng)上的綠腰帶，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒。在大操場(chǎng)的北面，有一座從舊校區遷移過(guò)來(lái)的名為“展翅”的校雕。它像是一只展翅高飛的雄鷹，盤(pán)旋于我們夢(mèng)想的藍天，時(shí)時(shí)刻刻激勵同學(xué)們要認真學(xué)習，長(cháng)大后能夠鵬程萬(wàn)里，謹記“勤奮創(chuàng )新，嚴謹求實(shí)”的校訓，成為一個(gè)對社會(huì )有用的'人才。

　　我喜歡學(xué)校的大操場(chǎng)，不僅因為它有迷人的景色，更因為它是我們嬉戲的樂(lè )園。下譚或者放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì )像出籠的鳥(niǎo)兒飛向寬闊的操場(chǎng)，有的坐在草地上，貪婪地呼吸著(zhù)大自然清新的空氣；有的躺在草坪上，仰著(zhù)頭，癡癡地望著(zhù)藍天，愜意地欣賞潔白的云朵，思緒隨著(zhù)云朵飄向遠方，漫無(wú)目的地去旅行；有的圍坐在草地上做游戲，操場(chǎng)上留下一陣陣同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……

　　體育課上，同學(xué)們都在操場(chǎng)上盡顯運動(dòng)健兒的風(fēng)采，在跑道上盡情地奔跑。偶爾有同學(xué)摔倒，也不用擔心，因為塑膠跑道十分有彈性，不但提高了我們的體育成績(jì)，還為我們提供了安全保障。

　　我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)絢麗多彩的大操場(chǎng)，因為上面滿(mǎn)載著(zhù)我歡樂(lè )的足跡。

校園一角作文12

　　校園里我最喜歡的一角是現在的五年一班教室，那里是我在學(xué)校里覺(jué)得最有意義又多采多姿的地方。

　　我最喜歡五年一班教室的原因是因為那里充滿(mǎn)了快樂(lè )的氣息和歡樂(lè )的笑聲，每天大家開(kāi)開(kāi)心心的上課，一邊講故事一邊進(jìn)入課文的主題不僅可以快快樂(lè )樂(lè )的上課又可以增廣見(jiàn)聞。在上語(yǔ)文課時(shí)，老師總是像一本字典，讓我們翻閱他的智慧。

　　上自然課時(shí)吵吵鬧鬧的氣氛，不但上課不會(huì )想睡覺(jué)，因為大家深怕錯過(guò)了老師講的冷笑話(huà)，做實(shí)驗時(shí)，大家一步一步的跟著(zhù)老師做，一邊做一邊學(xué)習知識，真是樂(lè )不可支。在上自然課時(shí)，老師總是像一臺電動(dòng)玩具，讓我們總不覺(jué)得上課無(wú)聊。

　　上社會(huì )課時(shí)，大家可是有聊不完的社會(huì )課話(huà)題，上課時(shí)大家總是提出自己不懂的問(wèn)題，聽(tīng)懂的同學(xué)，也會(huì )問(wèn)其他的相關(guān)知識，這樣大家都學(xué)會(huì )了自己不懂的地方，也懂了一些課外知識，真是一舉兩得。在上社會(huì )課時(shí)，老師總是像一臺電視機，告訴我們最新最即時(shí)的`社會(huì )消息。

　　上數學(xué)課時(shí)，老師會(huì )耐心的教導不會(huì )的學(xué)生并且無(wú)微不至的提醒我們計算要對齊，不要算錯。在上課時(shí)，老師總是提醒沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)的同學(xué)生怕我們沒(méi)有聽(tīng)到，沒(méi)有學(xué)會(huì )在上數學(xué)課時(shí)，老師總是像一本電子記事本，提醒我們要怎么做、該怎么做。

　　校園到處充滿(mǎn)著(zhù)令人難以忘懷的驚喜，但是我確最喜歡年一班教室，因為五年一班教室總是充滿(mǎn)著(zhù)知識就像知識充電站，一旦知識不見(jiàn)了，進(jìn)來(lái)知識充電站，就會(huì )得到滿(mǎn)滿(mǎn)的知識，所以五年一班教室是我在校園里最喜歡的一角。

校園一角作文13

　　紫藤驛站，是我們校園的一角，也是校園的標志之一。它景色優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　知道它為什么叫紫藤驛站嗎？紫藤驛站是一座避暑涼亭，涼亭上鋪滿(mǎn)了紫藤，因此而得名。

　　如果你不去看校園的紫藤驛站，那可是一件大憾事，特別是在春天。春天，使大地煥然一新，也給學(xué)校的紫藤驛站帶來(lái)滿(mǎn)園春色。紫藤長(cháng)出了芽?jì)�，點(diǎn)綴著(zhù)紫藤驛站。在靜悄悄的草叢里，似乎到處響著(zhù)沙沙聲，那是新出土的小草正和春姑娘說(shuō)悄悄話(huà)呢！小鳥(niǎo)唱起了迎春歌，楊柳舞動(dòng)著(zhù)腰肢，粉紅色的桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，整個(gè)亭子春意盎然。那四周的綠草如茵的草地上，同學(xué)們三五成群地到草地上讀書(shū)，玩耍，做早操�，槵樀淖x書(shū)聲，嬉笑的.游戲聲，響亮的口令聲，常常吸引著(zhù)外面的人。旁邊的小池里，小魚(yú)在歡快地跳舞。水車(chē)在慢慢地轉著(zhù)，揚起晶瑩的水珠。

　　夏天來(lái)了，校園里幽香四溢，特別是紫藤驛站。樹(shù)上枝繁葉茂，花團錦簇。地上的草地翠綠清新，顯得更有生機了。雨后，漫步亭子，濕潤的泥土氣息，不斷地撲鼻而來(lái)。道旁的小花上綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。清風(fēng)徐來(lái)，花香襲人，有火紅的雞冠花，有嬌艷的月季花，有翩翩起舞的百合花……傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為它送行，紫藤驛站鍍上一層金色。

　　秋天的紫藤驛站好似一幅巨大而美麗的圖畫(huà)。秋風(fēng)吹走了白云，吹藍了天空，吹紅了大地，也把我們的紫藤驛站吹得五彩繽紛。同學(xué)們的胸前飄著(zhù)紅領(lǐng)巾，坐在紫藤驛站里。紅領(lǐng)巾與地上的紅葉融為一體。樹(shù)下，似乎有成群的黃蝴蝶在飛舞，原來(lái)是落葉踏著(zhù)旋轉的舞步，歡喜而又依戀地投入大地的懷抱�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，天氣漸漸轉涼了，微風(fēng)四起。

　　“秋風(fēng)掃落葉，嚴寒飛雪花�！睍r(shí)間腳步匆匆，一眨眼，冬天來(lái)了。雖然南方校園的紫藤驛站不會(huì )“嚴寒飛雪花”，可哪一幅雪景能比得上紫藤驛站那樣美麗呢？在這寒冷的冬天里，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。草叢里，嬌嫩的花已經(jīng)凋零，而梅花無(wú)所畏懼，頑強生長(cháng)著(zhù)。

　　怎么樣，心動(dòng)了嗎？心動(dòng)的話(huà)就到我們學(xué)校的紫藤驛站看看吧！

校園一角作文14

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間四年的時(shí)光已經(jīng)飛過(guò)了，學(xué)校處處地方都留下了我那雜亂無(wú)章的足跡，特別是那美麗的桃李大道，真令人回味無(wú)窮��！

　　桃李大道真是美若畫(huà)��！早上，桃樹(shù)的莖深深地扎入了肥沃的土里，筆直筆直地矗立這著(zhù)，多么宛若一位盡職盡責的士兵，堅守著(zhù)自己的領(lǐng)土。樹(shù)干長(cháng)到了上半部分的時(shí)候，它又分成了很多細長(cháng)的枝干，上面長(cháng)出了一撮撮嫩綠的小草，包裹著(zhù)一部分的枝干。還有一些枝干上冒出了一朵朵粉如霞的桃花，真是千姿百態(tài)�。河械氖且粋�(gè)小小的花骨朵，仿佛就是一個(gè)還在睡夢(mèng)中沒(méi)有蘇醒的姑娘；有的.還是一朵半開(kāi)半合的花骨朵兒，仿佛就像一個(gè)半睡半醒的羞澀的姑娘；還有的是一朵完完全全綻開(kāi)笑容的桃花，看上去優(yōu)雅極了！李樹(shù)，也十分不甘示弱，一棵棵爭先恐后地展現了自己的美姿。李樹(shù)上不知不覺(jué)的冒出了一朵白的可以勝過(guò)雪的李花，李花的姿態(tài)也真是不可計數�。簶�(shù)上的李花真白呀，白的可以勝過(guò)一顆無(wú)暇的珍珠；是不是讓李花真香啊，香的可以傳到十萬(wàn)八千里外和九霄云外呢！樹(shù)上的李花真美啊，美得可以讓人流連忘返。人山人海的游客來(lái)觀(guān)賞這里一派別具一格的美景，情不自禁地嘖嘖贊嘆。桃李大道果真名不虛傳，有桃有李，還有莘莘學(xué)子，真應了那句桃李不言，下自成蹊。

　　唉，只剩下兩年的時(shí)光了，我的心情既郁悶又沉重，等我以后上了中學(xué)，我一定不會(huì )忘記我的母�；ǔ�小學(xué)。

校園一角作文15

　　嘩啦、嘩啦，春姑娘隨著(zhù)春雨來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的學(xué)校。它會(huì )去哪里呢？讓我們去操場(chǎng)看看吧。

　　站在升旗臺前望，會(huì )看見(jiàn)一層白茫茫的云霧，遮住了湛藍的天空，遠處也全是白色，看不到山。圍墻上到處是翠綠的葉子，重重疊疊的，好似一塊綠色的電影幕布。圍墻前是大籃球場(chǎng)，里面有六個(gè)藍色的籃球架供同學(xué)們使用。再近些，是一片綠油油的草地。春天來(lái)了，小草們脫離了大地媽媽的懷抱，紛紛探出頭來(lái)，觀(guān)賞著(zhù)五彩繽紛的世界。他們的出現，給光禿禿的草地添加了一片新綠，也給春天打了綠色的基礎。小草們可高興了，于是他們隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞。真美��！

　　接著(zhù)往左看，映入眼簾的是色彩明麗的紅色和或濃或淡的新綠。圍墻上的三角梅十分的美麗像一個(gè)亭亭玉立的少女。站在遠處還可以問(wèn)到清新的花香，花朵長(cháng)得到處都是，密密麻麻，一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵們就隨風(fēng)起舞�；ǘ湎率且黄�草地，草地上有不少的枯葉，他們默默無(wú)聞的給花兒提供養分，真偉大！

　　然后再往右看，你會(huì )看見(jiàn)兩顆木棉樹(shù)，它們很大，像兩位士兵在守護著(zhù)操場(chǎng)。它的根是黑白相間的，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。它的枝干是棕色的，上面多多少少有一些葉子。這時(shí)，晶瑩剔透的'水滴落了下來(lái)。樹(shù)葉寶寶見(jiàn)了，立刻爭先恐后地喝水。葉子喝飽了水，似乎覺(jué)得全身充滿(mǎn)了力量。木棉樹(shù)旁是蜿蜒無(wú)盡的草地，從學(xué)校最左邊開(kāi)始繞了學(xué)校一圈！實(shí)在太美了！

　　你們看，春雨悄無(wú)聲息的落了下來(lái)。瞧！早上回到學(xué)校，同學(xué)們冒著(zhù)溫柔的春雨去掃公區了。雖然地上很濕，但他們配合十分默契：有的掃地、有的拿垃圾鏟，還有的撿垃圾。中午同學(xué)吃完飯后，大部分同學(xué)在休息區玩耍，有的則在操場(chǎng)上奔跑，享受與風(fēng)追逐的快樂(lè )。下午上體育課，男生們在草地上踢足球，女生們在打籃球，真開(kāi)心！

　　這就是操場(chǎng)，是春天的花園、夏天的歡樂(lè )園、秋天的涼爽園。冬天的溫暖園！

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