我的同桌作文（實(shí)用）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的同桌作文 篇1

　　發(fā)型是鍋蓋頭，愛(ài)穿西裝，鼻子上總是掛著(zhù)一串……，都可以用“飛流直下三千尺�！眮�(lái)形容了。他外號“好壓氣”，人稱(chēng)“毛毛蟲(chóng)”，原名郝亞琪。

　　他常常會(huì )在上課的時(shí)候流鼻涕，我很納悶：為什么來(lái)時(shí)不流，下課不流、放學(xué)不流，卻偏偏在上課時(shí)流？鼻涕都要“沖”到嘴里了，他才用手指瀟灑地一劃，鼻涕便到了他的手上，他幾乎想都沒(méi)想，直接把鼻涕“空投”到了桌子沿上，我看到后都要吐了，他卻若無(wú)其事地坐在椅子上，可見(jiàn)這位“紳士”是多么不愛(ài)干凈��！

　　他的作業(yè)本在書(shū)包里東一本，西一本。剛拿出這一本，那一本又不見(jiàn)了，把這一本書(shū)隨手一放，那本書(shū)倒是找到了，可這本書(shū)卻又不見(jiàn)了……。無(wú)論打開(kāi)哪一本書(shū)，上面都被撕得亂七八糟，讓人看著(zhù)就不舒服。他的課本，變成了“小人書(shū)”，上面差不多全部是他的“作品”，他還得意地笑呢！

　　有一次，我準備到操場(chǎng)上去玩，不小心碰了一下他的桌子，“嘩啦”一聲，他的書(shū)全都從桌子里掉了出來(lái)，真比瀑布還壯觀(guān)，我都看入迷了，而我也決定以后要小點(diǎn)兒心，不能再次發(fā)生“瀑布”事件。

　　他還特別愛(ài)搗亂，上課了，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里亂成了一鍋粥，班長(cháng)喊道：“安靜！”可他卻說(shuō)：“靜安！”班長(cháng)喊道：“別說(shuō)話(huà)！”可他卻說(shuō)：“話(huà)說(shuō)別！”……總之，他一直在說(shuō)反話(huà)。

　　他寫(xiě)的字特別難看，幾乎都要飄起來(lái)了。而且是一筆寫(xiě)成，簡(jiǎn)直是在畫(huà)符，幾分鐘過(guò)后，他連自己寫(xiě)了什么也忘記了。老師讓他念自己寫(xiě)的`作文，他卻一個(gè)字也念不出來(lái)，引得我們哈哈大笑。

　　他唯一讓人佩服的就是打片厲害，一節課過(guò)后，他讓我看他的片，足足比原來(lái)多了兩倍，我都要暈了。

　　這就是我的同桌。

　　我的同桌作文 篇2

　　當她告訴我，她叫邱影時(shí)，我還以為是蚯蚓呢！我想她長(cháng)得這么漂亮，心一定十分善良，于是，我申請和她同桌，沒(méi)想到與她做同桌的第一天就把她惹生氣了。

　　這天，我早早地坐在教室里，當我見(jiàn)到她時(shí)，我開(kāi)玩笑似的問(wèn)道：“為什么你老姐叫邱有文，你叫邱影呢？”“你一定在嘲笑我的名字，哼，我才不理不喜歡或不接受我名字的人了！”糟糕，她生氣了，那我這一天可要小心了，但意料之中的災禍還是降臨在我身邊。上課時(shí)，她故意把粉筆灰投到我桌上，害我只好把英語(yǔ)書(shū)放在外面擋著(zhù)，再用紙板把灰“搬”走，老師誤認為我在看漫畫(huà)書(shū)，還罰我抄課文，去哦有口難辯。

　　她雖然愛(ài)生氣，但她心是善良的，她下課后還是幫我把桌子打掃得一干二凈的，有這樣一個(gè)同桌真好！

　　今天要小考，我的.鉛筆、橡皮、修正帶都集合了，唯獨鋼筆沒(méi)來(lái)，鋼筆可是主將，沒(méi)了它我的小考就沒(méi)了希望，我心急如焚，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)見(jiàn)到鋼筆的影兒。我瞄了一下小邱的桌子——正好有兩只鋼筆，因為小邱還在生我的氣，所以除了她，我的左鄰右舍都沒(méi)有一個(gè)人多有一支鋼筆，我只有厚著(zhù)臉皮向小邱借，當我斷斷續續叫小邱時(shí)，她順理成章便把一支橙色的大鋼筆，我十分感激她。

　　我的同桌一次又一次地換，一次又一次地變，沒(méi)有誰(shuí)能像小邱那樣下課喜歡給我開(kāi)玩笑，上課我有困難就能找她幫的好同桌呀！

　　我的同桌作文 篇3

　　“卜燁暉，你怎么拿走了我的面包！”

　　再看下我的同桌，一邊往嘴里猛塞面包，一邊扶了扶她那五百度的眼鏡，道：“什么叫‘又’嘛，我這是第一次拿面包。況且，也只能怪你這面包對我誘惑太大！”我一時(shí)間竟無(wú)言以對。

　　我的同桌叫卜燁暉，妥妥的饞貓一只。說(shuō)來(lái)也怪，明明是個(gè)女孩子，卻全然不顧形象，還以“民以食為天”為座右銘。哎，還真是拿她沒(méi)辦法。

　　一日，我答應你給她從家中帶一包麻辣香干，她高興得不得了，雙眼都在放光，簡(jiǎn)直是“口水垂下三千尺”。第二天，我如約帶來(lái)了，她一見(jiàn)我手中的'麻辣香干，便樂(lè )呵呵地接過(guò)，嘴里還念叨著(zhù)：“感謝感謝，我最喜歡吃這個(gè)啦！”她迫不及待地撕開(kāi)包裝，卻不料這時(shí)，老師走進(jìn)教室來(lái)上課了，便只得把這包香干放入抽屜。一整節語(yǔ)文課，我都沒(méi)有認真上課，因為她總隔三差五的來(lái)問(wèn)我：“要不我們一起偷偷吃掉這包香干吧！”看她那饞樣，我無(wú)奈。

　　她對學(xué)習的那份嚴謹是令我為之驚嘆的。

　　每天老師布置的作業(yè)，她從沒(méi)有漏過(guò)，并且完成得十分完美，為此老師還經(jīng)常表?yè)P，獎勵她。每當碰到什么難題，她就會(huì )來(lái)問(wèn)我，講一遍聽(tīng)不懂，那就講兩遍，三遍，直至聽(tīng)懂為止。在這方面我不如她。

　　如果說(shuō)她在學(xué)習上的嚴謹足以讓我驚嘆的話(huà)，那么她在生活上的樂(lè )觀(guān)，便能夠令我驚奇！

　　她愛(ài)笑，不管做什么事情，遇到什么困難，她都能夠用笑臉來(lái)面對。她將她的正能量傳遞到了教室的每一個(gè)角落，全班都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，就說(shuō)她剛帶上牙套的那段時(shí)間吧，拉著(zhù)我，逢人便說(shuō)我倆是“四眼鋼牙妹組合”，那份坦率與樂(lè )觀(guān)，也是我比不上的。

　　這就是我的同座。

　　我的同桌作文 篇4

　　在校園生活中，誰(shuí)都希望有一個(gè)好同桌，共同學(xué)習，共同進(jìn)步�？墒�，我的運氣不佳，一開(kāi)學(xué)老師竟把我們班有名的“調皮鬼”顏優(yōu)翔安排成我的同桌。開(kāi)始，我是滿(mǎn)心的不愿意，總覺(jué)得自己倒霉透了，可漸漸地，我發(fā)“調皮鬼”的身上有許多金子般寶貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習。

　　有一次，下課鈴聲剛響，其他同學(xué)都像箭一樣沖出教室，奔向操場(chǎng)玩耍，而他卻坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)，我心里納悶的.不得了：調皮鬼，今天怎么了？后來(lái)我才發(fā)現他竟然一個(gè)人偷偷地把地上的垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾筐。我猛地從他后面拍了他一下，他被嚇了一跳，愣在原地。我問(wèn)：“下課了，你怎么留在教室撿垃圾，不去玩��？”他立刻像犯了錯的人，羞紅了臉，低聲說(shuō)：“上次我們班級被來(lái)檢查的老師說(shuō)地上有紙屑，所以我就”那瞬間，我突然覺(jué)得他是那么的可愛(ài)。

　　他雖然很調皮但不吝嗇幫助人。有一次，不知道是誰(shuí)在后面推了我一下，我的鋼筆掉地上，摔壞了，看見(jiàn)鋼筆壞了，我一下子急得哭了起來(lái)，因為下一節是數學(xué)課，老師說(shuō)過(guò)必須要用鋼筆做作業(yè)。顏優(yōu)翔問(wèn)我：“怎么了？”。我把事情說(shuō)了一遍。他聽(tīng)完以后笑嘻嘻地文具盒里掏出一支鋼筆說(shuō)：”給你用”。我擦干眼淚如抓到稻草般激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里感動(dòng)不已。

　　從那以后，我們漸漸成為了很好的朋友，雖然他偶爾還是會(huì )調皮，但是，我卻從內心認可了這個(gè)好朋友。他熱愛(ài)班集體、樂(lè )于助人的品質(zhì)令我十分敬佩。從他身上我也慢慢懂得“士別三日，當刮目相看�！蔽覀円獙W(xué)會(huì )發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　我的同桌作文 篇5

　　我在妙筆培訓學(xué)校結識了一個(gè)好朋友，他叫任家樂(lè )，是我的同桌。

　　他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩只大大的順風(fēng)耳，不管風(fēng)吹草動(dòng)都能聽(tīng)見(jiàn)聲音，眼睛亮晶晶的，像兩顆黑色的寶石，臉圓圓的，像一個(gè)圓圓的蘋(píng)果。鼻子是塌鼻子，挺在臉的半山腰，像一個(gè)小戰士，他還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。顯得很有靈性。

　　愛(ài)踢足球的任家樂(lè )

　　他喜歡踢足球。他一年四季都在學(xué)足球，他的愿望是長(cháng)大了去美國參加全世界足球比賽，為中國爭光，為達州爭光。有一次我放學(xué)回家，我看見(jiàn)他在認真的練習踢足球，他十分用心。突然我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟從操場(chǎng)東邊跑來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)疾風(fēng)球向那個(gè)小弟弟飛去。任家樂(lè )急忙跑上前去，把球給撲了回去，球幸好沒(méi)砸到那個(gè)小弟弟。任家樂(lè )球技真是太好了，我太敬佩他了。

　　幽默的任家樂(lè )

　　他很幽默。有一次，老師叫我們自由畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)了房子和人，很快就交了上去。老師問(wèn)：“畫(huà)呢？”“在紙上�！薄胺孔幽�？”“被人拆了�！薄叭四�？”“搬走了�！边@下逗得老師無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

　　聰明的任家樂(lè )

　　他很聰明。人家說(shuō)長(cháng)得胖，智商就低，可他卻是一個(gè)典型的反例，他十分喜歡數學(xué)。有一次，數學(xué)考試，題很難，同學(xué)們的分一般都在80分左右，而任家樂(lè )卻考了99分，真厲害！

　　喜歡看書(shū)的'任家樂(lè )

　　任家樂(lè )還喜歡看書(shū)。有一次下課了，我們都出去玩，而他卻在教室里靜靜地看書(shū)。我問(wèn)他為什么不出去玩呢？他說(shuō)他要看書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，比玩有趣多了。這就是愛(ài)看書(shū)的他，難怪他的作文每次都獲五顆星。

　　瞧，這就是我的同桌，喜歡玩足球、幽默、愛(ài)學(xué)習的任家樂(lè )。我要學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，爭取超過(guò)他。

　　我的同桌作文 篇6

　　落葉在空中盤(pán)旋，那是它對大地的感恩，挫折是你成熟，成功讓你奮起……興懷感激，使我愈挫愈勇!

　　我敬愛(ài)的同桌：是你在我心灰意冷的時(shí)候讓我充滿(mǎn)自信;是你在我驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候讓我明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是你讓我明白寬容待人、嚴于律己。你是誰(shuí)?你就是我的同桌。

　　同桌這個(gè)名詞我相信大家都不陌生，因為我們每一年都會(huì )有一個(gè)新同桌，而這個(gè)同桌這個(gè)字眼將伴隨我們走過(guò)人生的四分之一。我們的同桌是我們在整個(gè)班里離自己最近的人，在這里我想借鑒李白的詩(shī)句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，孔子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者則改之”同桌就應該取長(cháng)補短，使自己更加優(yōu)秀。

　　同桌是班里可以給你最多關(guān)愛(ài)額和關(guān)心的人，希望同學(xué)恩都善待自己的同桌，不要和自己同桌爭吵，凡事學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)�不要爭強好勝。就像我們政治老師說(shuō)的一樣，辱罵別人就是對自己、對他人的.傷害，難道你自己沒(méi)父母嗎?難道你是有娘生沒(méi)父母教的人嗎?尊敬別人就是尊敬自己，你敬別人一尺，別人還你一丈。希望同學(xué)們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　記得我讀過(guò)的【鋼鐵是怎樣煉成的】最著(zhù)名的一段是：“人最寶貴的東西是生命。生命對人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應當這樣度過(guò)：當一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。我們必須抓緊時(shí)間生活，因為即使是一場(chǎng)暴病或意外都可能終止生命�！�

　　記得有一次，我忘記了打鋼筆水，下節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)只能用鋼筆寫(xiě)作業(yè)，不可以用鉛筆或者圓珠筆。怎么辦?我的同桌好像看出了我的心思，說(shuō)：“怎么了?”我說(shuō)：“沒(méi)什么，只是鋼筆沒(méi)水了�！薄皼](méi)什么?你不知道老師規定寫(xiě)作業(yè)必須用鋼筆嗎?”他思考了一會(huì )兒，說(shuō)：“這樣吧，我把我鋼筆里的墨水輸到你鋼筆里點(diǎn)兒，也許能稱(chēng)撐一會(huì )呢!”我說(shuō)：“謝謝你啊!”他說(shuō)：“不客氣!”說(shuō)著(zhù)把他鋼筆擰開(kāi)，把墨水一點(diǎn)一點(diǎn)的滴到我鋼筆里，他本來(lái)很少的墨水變得更少了，那天多虧了他，我才能撐下來(lái)呢!

　　這就是我和我的同桌，有笑有淚，有打有和，有哭有鬧，配合默契，友誼長(cháng)青，雖然我們快分別了，但我卻難以忘懷我的同桌。

　　我最尊敬、最敬愛(ài)的同桌我在這里希望你的成績(jì)蒸蒸日上，學(xué)習更加努力!不要辜負老師、同學(xué)、家長(cháng)對你的期望!希望你身體健康，萬(wàn)事如意!

　　在最后，我在這里祝全體同學(xué)、家長(cháng)、老師：一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三羊開(kāi)泰。四季平安，五福臨門(mén)，六六大順，七星高照。八方來(lái)財，九九同心，十全十美。

　　我的同桌作文 篇7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是什么聲音？原來(lái)啊，是奧數班要上課了。

　　伴隨著(zhù)上課鈴的聲音，我慢慢走進(jìn)教室。發(fā)現同桌居然比我先來(lái)，不可思議。為什么要叫他偵探呢？我來(lái)給你講講吧。

　　昨天，我一進(jìn)教室，同桌就問(wèn)我：“你是不是抄我作業(yè)了？”我心里不由地一驚：沒(méi)道理��？我明明掩飾得很好呀？于是連忙否認。

　　他不急不躁地說(shuō)：“昨天我的書(shū)里夾著(zhù)一張紙。今天怎么沒(méi)了？”我馬上嚷道：“瞎說(shuō)，明明沒(méi)有”呀！不好，中計了，同桌好狡猾。他得意地說(shuō)：“哼哼，果然是你抄的�！蔽覠o(wú)話(huà)可說(shuō)，只能乖乖認錯。真是服了我這個(gè)同桌了。

　　還有一次，老師讓同學(xué)們每組帶不同的顏料。不料我剛下課回來(lái)，就發(fā)現買(mǎi)的新紙上就被用紅色顏料畫(huà)了幾道。

　　我正要去報告老師，同桌拉住我說(shuō)：“不用麻煩老師，我來(lái)幫你找出兇手�！薄昂冒��！蔽艺f(shuō)道。

　　他先看了看我的紙喃喃道：“紅色�！庇置總�(gè)人都觀(guān)察了一遍，帶來(lái)了四個(gè)人，說(shuō)：“你本子上畫(huà)的就是這四個(gè)人中的`一個(gè)。你跟誰(shuí)關(guān)系不好？”我說(shuō)：“我和他們四個(gè)關(guān)系都很好�！彼�說(shuō)。：“請把你們的手打開(kāi)，讓我看看�！笨赐暌院�，他學(xué)著(zhù)柯南的樣子說(shuō)。：“真相只有一個(gè)，兇手就是小明�！�

　　這件事解決了，我問(wèn)他是怎樣解決的，他說(shuō)。：“我看了看你紙上的筆，刀是紅色的，所以我要找帶了紅色顏料的同學(xué)。問(wèn)你有沒(méi)有仇人，我又看了一次紙，好像是用手指畫(huà)的”“所以你看了一下他們的手，有紅色印跡的就是兇手�！蔽覡幹�(zhù)說(shuō)�！皼](méi)錯，你說(shuō)對了�！彼�說(shuō)。

　　我真感謝我的同桌，總能在我受到傷害時(shí)及時(shí)幫我找到真兇。

　　我的同桌作文 篇8

　　在這個(gè)世界上啊，有這樣的一個(gè)人：他看著(zhù)你每天一大早匆匆地來(lái)到學(xué)校補作業(yè)，一邊對你冷嘲熱諷，一邊催促你快點(diǎn)補完；他看著(zhù)你體育課時(shí)偷偷逃課，一邊向老師打小報告一邊為你找各種借口；他看著(zhù)你……

　　他，就是我的同桌！

　　一雙炯炯有神的眼睛總是盯著(zhù)黑板；一張巧舌如簧的嘴巴總能找出各式各樣的理由為自己辯解。最重要的是他還有“自來(lái)熟”的特點(diǎn)（不如說(shuō)是啰嗦更為貼切）。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班上所有同學(xué)彼此都不大熟悉。反倒是他，一來(lái)就問(wèn)這個(gè)同學(xué)叫做什么，那個(gè)同學(xué)家住何方等等。即使那些同學(xué)被問(wèn)犯了，把頭一轉，不再理他，他也不惱。反倒是更為“熱情”的問(wèn)東問(wèn)西起來(lái)。

　　就比如那次他對那位剛轉來(lái)的新生，他一看到那位新生，就如同看見(jiàn)了十年未見(jiàn)的老友一般，趕忙上去噓寒問(wèn)暖。那位新生剛開(kāi)始時(shí)還耐心的回答著(zhù)，到了后來(lái)逐漸有些不耐煩了，直接三步并作一步地離開(kāi)了，生怕再與他待上一會(huì )兒耳朵便會(huì )起繭�？伤�并不灰心，趕忙追上去傳遞他獨特的“溫暖”。后來(lái)那位新生終于被他堅持不懈的'精神所深深的感動(dòng)了，一來(lái)二去，他們竟然成為了要好的朋友。

　　說(shuō)起他上課時(shí)，那可真是一絲不茍，讓人無(wú)可挑剔。上課期間，他只做三件事：1、看黑板上的內容，2、認真的聽(tīng)老師講的知識，3、完成老師布置的練習。除了這三樣，任何與學(xué)習的事情他都不會(huì )做的，即使有對旁人來(lái)說(shuō)很大的誘惑，他也不以為然。

　　且，它不僅僅是這樣，作為他的同桌，我有幸與他成為要好的朋友。跟他相處的日子里，我了解到了他更多的優(yōu)點(diǎn)，（雖然缺點(diǎn)可能會(huì )更多），但與他一起相處的日子真的是非常高興的！

　　啊，我的同桌��！

　　我的同桌作文 篇9

　　小丸子是我的同桌，由于外貌酷似動(dòng)畫(huà)片中的小丸子，所以小丸子是我對她的昵稱(chēng)。小丸子是個(gè)好人，這是她自個(gè)兒說(shuō)的。

　　“好人才不會(huì )說(shuō)自己是好人呢！”我笑她。

　　“那是一般的好人，我是二般（二班）的！”

　　我無(wú)語(yǔ)。

　　小丸子每天都有用不完的精力，用她的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是青春無(wú)敵，活力四射。她每天都樂(lè )呵呵的，蹦蹦跳跳，跟小兔子似的'，她到哪兒，哪兒就雞飛狗跳。認識她那么久，我從未見(jiàn)過(guò)她有憂(yōu)愁或抑郁的時(shí)候。

　　她的活力有魔力，能感染身邊的人。上次期中考試，一些科目加大了難度，室友（同一寢室的同學(xué)）們考場(chǎng)失意，寢室就籠上了一層沉重的氣氛。當然了，我們的小丸子可沒(méi)被這氣氛罩住。晚上，大家都回到寢室，小丸子跳到寢室中央，大聲叫道：“親愛(ài)的室友們，我給大家來(lái)個(gè)腦筋急轉彎吧！有一顆黃豆，從二樓跳到一樓，怎么就變綠豆了呢？”室友們面面相覷，說(shuō)不出所以然�？创蠹乙荒樏曰�，小丸子興奮地公布：“因為它摔得瘀青了，嘿嘿！”說(shuō)完自己先笑了幾聲，大伙就全被她逗樂(lè )了。大家笑聲未歇，她又問(wèn)道：“這顆黃豆從三樓跳到一樓，怎么又變紅豆了呢？”聰明的小花有了上一題的經(jīng)驗，想了一會(huì )兒便說(shuō)道：“因為它流血了！”小丸子瀟灑地打了個(gè)響指：“正確！”小花也出了個(gè)腦筋急轉彎：“什么動(dòng)物最容易摔倒？”“狐貍，因為它腳滑（狡猾）嘛！”室友們漸漸都加入到腦筋急轉彎的行列中，宿舍中的層層愁霧就這樣一點(diǎn)點(diǎn)被驅散了。

　　小丸子雖然成天嘻嘻哈哈的，但她讀起書(shū)來(lái)一點(diǎn)兒都不打馬虎眼。(論文范文 )我觀(guān)察過(guò)她上課的樣子，臉上寫(xiě)著(zhù)“請勿打擾”，眼里刻著(zhù)“認真專(zhuān)注”。她那股嚴肅認真的勁兒甚至讓我懷疑她是不是有雙重人格。她每天都是寢室里最早起床的，她常常會(huì )拿著(zhù)一大堆問(wèn)題，恭恭敬敬地向別人請教……她說(shuō)，只有自己各方面變強了，才能帶動(dòng)身邊的人。她說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候無(wú)比認真。

　　小丸子會(huì )汗流浹背地蹬著(zhù)自行車(chē)載我去逛商場(chǎng)，然后在逛商場(chǎng)的時(shí)候一把奪過(guò)我手中重重的購物筐，故作委屈道：“誰(shuí)讓你瘦得跟竹竿似的，只好我來(lái)了�！蹦┝�，還感嘆一聲：“唉，誰(shuí)讓我是好人呢！”我白了她一眼，看到她白皙修長(cháng)的手臂上青筋暴起，心中被一種叫做感動(dòng)的東西填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　有一天傍晚，我為了趕著(zhù)出板報就沒(méi)去吃晚飯，晚自習結束后她便拉著(zhù)我去小食堂。那會(huì )兒人特多，小丸子先把我安頓在座位上，拋下一句“等我”，就去窗口“搶”面線(xiàn)了。人群淹沒(méi)了她的身影，看得我心神恍惚。沒(méi)多久，小丸子就匆匆趕回來(lái)了，她打開(kāi)筷子的包裝袋，雙手遞給我，怪聲怪氣道：“二班的大功臣，請用膳吧！”我接過(guò)筷子，也笑嘻嘻地說(shuō)道：“遵命！”一低頭，就看到面線(xiàn)上熱氣裊裊，我感覺(jué)，那是幸福在升騰。

　　小丸子青春洋溢，朝氣蓬勃；小丸子有點(diǎn)兒自戀，很會(huì )搞怪；小丸子善良實(shí)在，魅力四射……小丸子的青春是道明媚的陽(yáng)光，相當給力！

　　我的同桌作文 篇10

　　我的座位位于班級左側第二排，就在老師的眼皮子底下。我能迅速地判斷并幫助我的同桌走直線(xiàn)捷徑，因此我倍受她的青睞。

　　我的.同桌是一個(gè)女孩，清秀的眉目間配上一副高度的近視眼鏡，不免使她的表情略顯生硬。她有一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴，一天到晚都不停歇，上課時(shí)她總是很活躍，不是要求我幫她畫(huà)個(gè)圖形，解個(gè)三角，我真是不勝其煩。

　　同桌的脾氣我很清楚。她屬于那種外柔內剛的女孩，為人較隨和，一般不動(dòng)干戈，有時(shí)生氣了也會(huì )掉眼淚。她哭得不露聲色，就像趴在那里睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，揉揉眼睛，一切重新開(kāi)始。我都看到好幾次了，或許默默地啜泣可以緩解她的痛苦吧！

　　她挺信任我的。我已經(jīng)陪了她近兩年了。有時(shí)遇到什么心事她總會(huì )偷偷地告訴我，雖然不能幫到她什么，但我總會(huì )默默地想：也許這樣她會(huì )舒服些。

　　老實(shí)說(shuō)，我很欣賞她的性格的，她總是我行我素，對事始終有自己的主見(jiàn)，不隨波逐流。只是她偶然也會(huì )很暴躁，嚇得我只好尷尬地站在一邊默默地畫(huà)我的三角或直線(xiàn)。

　　我們不僅是同桌，很多時(shí)候我們更是朋友，在學(xué)習上我們互相幫助共同進(jìn)步，相處得非常融洽。

　　我的同桌，同桌的她。她的一臉微笑總是久久地蕩漾在我的心間。她叫金爽，至于我嘛，我正靜靜地躺在她的課桌上，我是她孤獨的朋友——直尺！

　　我的同桌作文 篇11

　　我和同桌之間的關(guān)系就好像一道數學(xué)題。甲乙同時(shí)出發(fā)，相向而行，最后相遇。我們也由幾道數學(xué)題而彼此拉近了距離。

　　國慶假期結束了，還沉寖在假期中的我極其不情愿回到學(xué)校。

　　來(lái)學(xué)的第三天便是一次大考，收到消息的我像丟了魂一樣軟塌塌的趴在桌上，因為我數學(xué)還什么都不會(huì )。所有學(xué)科中我最擔心的便是數學(xué)，而且數學(xué)科目是差得出奇的那種。我在心里面想：別說(shuō)提分值，要不拉分就行。

　　但天無(wú)絕人之路。數學(xué)老師為了給我們補差，給我們安排了新同桌。

　　我和新同桌雖然之前沒(méi)有什么交集，他卻總是很耐心地為我解答一道道數學(xué)題，我們攻克了一道道難關(guān)。開(kāi)初，我們的關(guān)系很是親密，不料第二天就發(fā)生了一些矛盾。因為矛盾我們產(chǎn)生了誤會(huì )，最后還發(fā)生了沖突，我們竟然動(dòng)起了手。最后還是幾位同學(xué)把我們拉開(kāi)，給我們調解矛盾。嘴上都過(guò)去了，但是心里還是不服氣。

　　那一天，我們都沒(méi)有在給對方說(shuō)話(huà)。

　　晚上的時(shí)候，我在寢室中做數學(xué)題，看著(zhù)他為我做的一道一道筆記，心生慚愧，但又被所謂的自尊心給覆蓋。我打算靠做做題來(lái)轉移注意力。盡管很認真，因為基礎差又沒(méi)有他的幫助，到最后也沒(méi)有做出來(lái)幾道題。

　　我知道了我的行為有多么愚蠢，便找到他向他道歉，他也接受了的歉意，并表示會(huì )幫我進(jìn)一步提高，因為就剩最后一天了，所以我們比平常更加用心。

　　經(jīng)過(guò)了這三天的共同努力，我的`成績(jì)也得到了些許的提高，我們的關(guān)系也日漸親密。

　　對我而言，他不但是我的益友也是我的一位良師。

　　我的同桌作文 篇12

　　說(shuō)起我的同桌你們應該看過(guò)《恐怖同桌》對吧，關(guān)于他的事我可以說(shuō)上兩三天，誰(shuí)叫我們是同桌呢?說(shuō)他倒霉，說(shuō)說(shuō)今天，我實(shí)在是好想笑。哈哈哈，現在可以大笑啦。還有不只是今天，在四個(gè)月前，他的腳不幸的折了，躺了兩個(gè)月，那時(shí)我是多么的自由啊，他的桌子被我和胡彥占著(zhù)。

　　昨天是我的LUCKYDAY，今天是我的衰日，多衰呢?早上下樓梯的時(shí)候，腳抽筋兩次，下午下樓梯的時(shí)候，腳不幸拐了，555，真得很痛唉，腳骨筋傷了，說(shuō)起來(lái)‘當時(shí)我一蹦一跳的下樓梯，趕著(zhù)上廁所，當要走到最后一層的時(shí)候，腳踩空，腳腕整個(gè)180度轉彎。拐了，我立馬揉揉腳腕，坐在樓梯口。從上面下來(lái)的嘉鷺，驚訝得看著(zhù)我，嘴里可以塞一個(gè)雞蛋了。害我一拐一拐的走過(guò)去�！�我的同桌聽(tīng)了這段我悲慘的遭遇，在那狂笑不已，這幸災樂(lè )禍的人啊，沒(méi)有好結果的。

　　果然不出我所料，吳伯翊同學(xué)，因聽(tīng)了我的.遭遇狂笑不已，結果就是他的頭‘哐鐺’一聲，頭撞到桌角啦，哈哈。壞人有壞報，啦啦啦。媽媽咪呀，我的腳腫起來(lái)了。疼，“張瀅，嘿嘿，我跟你講哦，就是在姓的后面添一個(gè)‘貨上門(mén)’看看�！边@倒霉的同桌‘本拉伯’笑嘻嘻的說(shuō)�！澳憧�，宋XX是‘送(宋)貨上門(mén)’魏XX是‘喂(魏)貨上門(mén)’她沒(méi)事喂貨干嘛啊，還有更好笑的就是莊XX是‘裝(莊)貨上門(mén)’，莊金朋啊，你沒(méi)事裝貨干啥啊。哈哈”我汗，可憐的莊金朋用一種可憐兮兮的表情看著(zhù)我們，不過(guò)還真好玩，莊金朋真的沒(méi)事裝貨干嘛，“哈哈哈�！蔽乙残Φ乖谧郎�，不過(guò)我馬上收斂住了，誰(shuí)敢在老班的課上撒野啊，那像‘本拉伯’整個(gè)臉從原來(lái)的土黃馬上變成紅色，耳根也紅了。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，臉紅了可以紅到耳根，沒(méi)想到笑可以紅到耳根。

　　“吳伯翊，咳咳，你講一下這3:1是什么意思�！崩习嘀�，怒氣洶洶的，“我怎么倒霉啊”‘本拉伯’無(wú)奈的嘟囔著(zhù)�！皡遣�翊，是長(cháng)擴大三倍，寬擴大三倍�！彼�的臉又紅了，我汗�！笆情L(cháng)擴大三倍，寬擴大三倍�！笔情L(cháng)擴大三倍，寬擴大三倍�！彼�不聽(tīng)，活該答案就是這樣你又不聽(tīng)，看看被老班朱修理了吧。這還沒(méi)完，下午:“張瀅，我再問(wèn)你哦，如果XXX跟XXX與XXX參加運動(dòng)會(huì )你會(huì )選誰(shuí)?”又來(lái)了，昨天問(wèn)我N久了，“XXX”“噢”“吳伯翊，你又在講話(huà)，站到后面去�！辈恍冶淮笙笞降搅��！霸趺从质俏�?我怎么那么倒霉啊�！薄�本拉伯’十分的無(wú)奈，活該，哈哈。站了一節課，在音樂(lè )課上倒沒(méi)怎么樣，不過(guò)說(shuō)他衰還真的衰在語(yǔ)文課上。他的匣子在語(yǔ)文課上又開(kāi)了起來(lái)，不過(guò)說(shuō)他倒霉就是他每次說(shuō)話(huà)的時(shí)候，大象都可以看得一清二楚。所以再一次，他又“光榮”的站起來(lái)。他已經(jīng)是十分無(wú)奈，沉默是金啊。

　　一只烏鴉無(wú)奈的飛過(guò)“啊――啊――啊――”

　　唉，我的恐怖同桌，唉，我的倒霉同桌。我也無(wú)奈啊。

　　我的同桌作文 篇13

　　她，個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李艷。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她做同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望著(zhù)黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么了？”說(shuō)吧？一個(gè)男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想�！皼](méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對方現出驚訝的神情。接著(zhù)，她拿起課本又放下，反反復復，鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì )兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話(huà)�！笆�......什么，給我，你可怎......怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字�！安灰�緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開(kāi)始早讀。上完最后一節課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她在讀著(zhù)一本舊書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她交換，但她不同意。中午時(shí)，我發(fā)現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀，她正在那兒抄那兩篇掉了頁(yè)的課文。她往書(shū)上看一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現在我眼前的`是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì )神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)兒過(guò)意不去，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　“丁零零......”上課了，她拿起那本舊書(shū)認真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

　　點(diǎn)評：

　　1.小作者細致地刻畫(huà)出一位熱心、善良又自立的女生形象，也許正因為她是大隊委員，所以她有著(zhù)更高的思想覺(jué)悟及應對困難的能力，故事情節真實(shí)可信。小作者將心理活動(dòng)把握得真實(shí)準確，符合人物當時(shí)的思想和情緒，對動(dòng)作神態(tài)也描寫(xiě)的淋漓盡致，使人物形象更加充實(shí)飽滿(mǎn)。

　　3.文章語(yǔ)句流暢，脈絡(luò )清晰，中心突出。

　　我的同桌作文 篇14

　　八年級，我有了一個(gè)新同桌。

　　一年的相處，我對這個(gè)同桌十二分滿(mǎn)意。別看他面相不大正經(jīng)，其實(shí)挺乖巧的，打不還手、罵不還口，對誰(shuí)都是一張笑臉。而且性格中二，跟他在一起，枯燥緊張的學(xué)習過(guò)程多了些娛樂(lè )和放松。不過(guò)呢，同桌最讓我不滿(mǎn)的是他太高了！

　　剛換同桌時(shí)，看他那瘦弱的小身板兒，我以為他的身高跟我差不多。但很快，他的個(gè)子像春天的麥苗蹭蹭上長(cháng)。有一天放學(xué)后，我倆站起來(lái)整理文具時(shí)，我才發(fā)現，他不僅比我高，而且比我高很多！“喂，你的身高是一米幾呀？”“大概一米七幾吧�！边@輕飄飄的一句話(huà)頓時(shí)讓身高只有一米五六的我心態(tài)全線(xiàn)崩潰。

　　話(huà)說(shuō)回來(lái)，除了身高這個(gè)拿不上臺面的問(wèn)題，同桌在其他方面都挺好的。有時(shí)，我發(fā)現我倆似乎不是一個(gè)星球的人。

　　某節自習，我拿著(zhù)筆在本子上寫(xiě)寫(xiě)劃劃。同桌伸過(guò)他那好奇的小腦袋：“你在寫(xiě)什么呀？”“這是花子君的日文寫(xiě)法花子さん�！蔽一卮鹜�桌的問(wèn)題后，又把“花子さん”讀了好幾遍，心里有那么一絲小得意畢竟，這是我學(xué)會(huì )的第一個(gè)日文詞語(yǔ)嘛！同桌蒙了：“花，花什么？”“花子是一個(gè)人名，他是一部日漫的男主，是個(gè)小正太，超可愛(ài)的你不看動(dòng)漫嗎？”“不看�！薄澳锹�畫(huà)呢？小說(shuō)呢？”“都不看�！蔽宜查g無(wú)語(yǔ)：“那你要手機有什么用？”“打游戲��！”同桌回答得理所當然。

　　雖然有時(shí)同桌不能理解我為什么喜歡小正太類(lèi)型的'男生，就像我不能理解他為什么每天都要去打籃球一樣，但在大多數時(shí)候，我們是很默契的。

　　比如，每天到校時(shí)，我總會(huì )說(shuō)：“嘿，同志好！”而同桌則會(huì )在第一時(shí)間于百忙之中回答我：“嘿，首長(cháng)好！”這是每天的“到校儀式”。

　　比如，每次我因為天熱，脫下校服外套往同桌懷里或頭上一丟，他每次都會(huì )意地將我的校服卷疊起來(lái)，塞進(jìn)課桌里放好。

　　再比如，每當我話(huà)說(shuō)到一半舌頭打結兒時(shí)，同桌總會(huì )敏捷地替我接上“臺詞”，幫我完成“救場(chǎng)”。

　　我經(jīng)�？渌�是“中國好同桌”，朋友們也時(shí)常說(shuō)有我這樣的同桌是他八輩子修來(lái)的福分，而他總是用他那樂(lè )呵呵的微笑來(lái)回應。

　　所以，如果讓我說(shuō)我眼中的同桌是什么樣的，我想，我會(huì )這么回答：

　　同桌，就是那個(gè)學(xué)生時(shí)代除了閨蜜之外最親密的人；

　　是可以一起學(xué)習、一起瘋狂、一起哭、一起笑的人；

　　是每天打鬧不休卻能一直和諧相處的人；

　　是課堂上老師轉身寫(xiě)字時(shí)，毫無(wú)理由地趴在桌子上笑成一對的傻子；

　　是自習“摸魚(yú)”時(shí)互相掩護，最后一起被老師“拎”到墻邊罰站的難友；

　　是明明上一秒還在假裝生氣，下一秒就繃不住笑出了聲的冤家；

　　是多年后一憶起那個(gè)人就會(huì )笑出眼淚的憨憨。

　　這，就是我眼中最最可愛(ài)的同桌！

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