難忘師恩作文（集合）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的難忘師恩作文，歡迎閱讀與收藏。

　　難忘師恩作文 篇1

　　老師，我有許多話(huà)想當面對您說(shuō)，但是，我總沒(méi)有機會(huì )，今天，我就借這個(gè)寫(xiě)作文的機會(huì )把想對您說(shuō)的話(huà)一吐為快吧！

　　老師，您辛苦了。您像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們；老師，您像一位辛勤的園丁，養育著(zhù)我們；您像一縷陽(yáng)光，給我們溫暖，您對我的.恩情我難以忘記。在升五年級時(shí)，別人說(shuō)我笨，我都堅強的克服了，但在第一節語(yǔ)文課時(shí)，您給我們講道理，其中有一句話(huà)，“不管你以前笨還是聰明，從現在開(kāi)始，只要上課認真聽(tīng)，愛(ài)回答問(wèn)題就是好學(xué)生�！边@句話(huà)又讓我增添了一份信心。又一節語(yǔ)文課開(kāi)始了，我為了克服上課不敢回答問(wèn)題的缺點(diǎn)，我站起來(lái)回答了老師的一個(gè)問(wèn)題，結果答錯了，下課了，別人都在我面前說(shuō)我笨，我一怒之下沖回了教室，趴在桌子上哭，老師過(guò)來(lái)安慰我，“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生了�！睆倪@以后，不管別人說(shuō)我什么，我都當成耳旁風(fēng)。于是我學(xué)習越來(lái)越好了。

　　老師，我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您�！�

　　難忘師恩作文 篇2

　　今天是一個(gè)特別的日子，教師節。

　　同學(xué)們都想好了送給老師什么小禮物，可能是一支鋼筆，一朵玫瑰，一張賀卡。但我卻還在因為這件事而煩惱。這時(shí)，媽媽突然走進(jìn)了我的房間，并催促地問(wèn)我：“準備好了沒(méi)，上學(xué)快遲到了！”

　　在去學(xué)校的路上，我還是沒(méi)有想好，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�今天是教師節，你說(shuō)我準備什么禮物給老師好呢？”媽媽高興地說(shuō)：“我倒是想到一個(gè)好主意，你可以送康乃馨，康乃馨代表了尊敬和感恩�！蔽蚁胂胍彩�，就去花店準備買(mǎi)三朵康乃馨，可老板說(shuō)只剩兩朵，怎么辦？我只好想辦法再做一朵吧。隨即買(mǎi)下了這兩朵花。

　　我在午間休息的時(shí)候，終于把花做完了。但我親手做的這朵花不知道送給哪個(gè)老師。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師都是我喜歡的'老師。語(yǔ)文老師通常鼓勵我們，引領(lǐng)我們學(xué)會(huì )寫(xiě)作文，分享文學(xué)、朗誦的魅力；英語(yǔ)老師是班主任，班主任老師為我們班級操心最多，平時(shí)還要解圍同學(xué)們之間的矛盾；數學(xué)老師細致耐心，每次試卷檢測完在群里和家長(cháng)溝通互動(dòng)......

　　我最終決定把親手制作的康乃馨，送給班主任老師。于是我把三朵花分別放到了每個(gè)老師的筆筒里，另外在老師的筆筒里各放一張卡片，都寫(xiě)上我想對他們說(shuō)的話(huà)。圓滿(mǎn)完成對老師的祝福！

　　難忘師恩作文 篇3

　　你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一樣甜。你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比有愛(ài)更純潔。你是我金色童年的好老師、好朋友，在這六年中我不僅學(xué)到了知識，更重要的是——老師你教會(huì )我怎樣面對人生的挫折、怎樣盡到屬于自己的責任……

　　老師，是多么的神圣。三尺講臺，裝不下老師對學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫(xiě)不完老師對學(xué)生的`無(wú)限關(guān)懷�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫(xiě)照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們成長(cháng)，也幫助我們學(xué)習成才。師恩深切，終生難忘！

　　腳下那塊小小的方講臺，記錄著(zhù)您所有的喜怒悲哀，手中不斷書(shū)寫(xiě)的白色的粉筆，伴隨著(zhù)您消逝的青春歲月，每一個(gè)與你一同成長(cháng)的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您為我們托起一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，陪伴我們跨過(guò)鴻溝、打敗挫折，您是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。

　　師恩濃濃，師恩難忘。

　　難忘師恩作文 篇4

　　在難忘師恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕都有值得我們回味和感動(dòng)的事。

　　走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)今我感動(dòng)的瞬間……我們的數學(xué)老師，中等個(gè)頭，烏黑的`頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面長(cháng)著(zhù)一雙能言善辨的嘴巴，平�？偸敲鎺�笑容，常穿著(zhù)一身黑色的運動(dòng)衣。老師上課時(shí)總是一絲不茍，講課時(shí)口齒伶俐，十分認真，工作上勤勤懇懇。遇到學(xué)生有不明白的地方，老師就反復地講，直到學(xué)生們聽(tīng)明白了，才罷休。下了課老師還要個(gè)別指導我班的差生，為了他們學(xué)會(huì )知識老師不知花了多少心血呀！你看吧！下了課總會(huì )看到老師在那里認真的備課。在講解新知識時(shí)，老師為了讓我們易于理解，掌握牢固，給我們找了許多有趣的插圖，讓我們的學(xué)習不在那么單調無(wú)趣。我四單元的通分不會(huì )，老師慢慢的，讓我講解其中的奧秘，還給我找了許多有關(guān)通分的題來(lái)給我做，我做完了還要在百忙之中抽出來(lái)一些時(shí)間來(lái)給我批閱，錯了還要給我仔細的講解其中的知識，我才漸漸的張握其中的奧秘。老師的每一句話(huà)如慈母般溫暖，她在工作上毫無(wú)一點(diǎn)兒愿言。

　　那一幕幕、一瞬間，人們都會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔的角落，勾起我無(wú)限的回憶。

　　難忘師恩作文 篇5

　　從一年級開(kāi)始，您就是我的老師！記得那時(shí)無(wú)知的我，剛剛進(jìn)入校園，對一切充滿(mǎn)了好奇，提了許多很幼稚的問(wèn)題，而您卻不厭其煩地為我一一解答。

　　記得那時(shí)我很調皮，剛剛走進(jìn)課堂，我做了一個(gè)惡作劇，惹得同學(xué)們哄堂大笑，打亂了您上課的秩序，而您卻語(yǔ)重心長(cháng)地教育我：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边�耐心地給我講解了這句話(huà)的意思。

　　記得還有一次，我偷偷地拿了別人的東西，當時(shí)您大發(fā)雷霆，那次您真的為我而生氣了！我的所作所為讓您大失所望，您撫摸著(zhù)我的頭，鄭重地告訴我：“做人，一定要光明磊落！”那晚，我徹夜未眠，因為您的話(huà)一直在我耳邊，到現在依然清晰記得！

　　今年因為疫情，一直都在網(wǎng)上學(xué)習，但有不會(huì )的題，我就會(huì )問(wèn)您，您為我一一解答。每天還要上報各種信息，健康碼、行程卡……不會(huì )登錄的，您都會(huì )一遍又一遍、一步又一步地教我。老師，您辛苦了！

　　老師，您從來(lái)沒(méi)有嫌棄我，是您那雙溫暖的雙手，讓我從“失足”的邊緣退了回來(lái)；是您那慈祥的'眼神，讓我揚起生活的風(fēng)帆；是您那諄諄教導的話(huà)語(yǔ)，讓我懂得了人生的真諦！

　　在這里，我向您深深地鞠一躬，真誠地道一聲：“感謝您，老師！您辛苦了！”

　　難忘師恩作文 篇6

　　有人說(shuō)：“老師像蠟燭，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路”而那只在風(fēng)中搖晃的蠟燭，就是我愛(ài)的老師——語(yǔ)文老師

　　語(yǔ)文老師有著(zhù)一雙閃亮亮的大眼睛，臉上永遠掛著(zhù)淺淺的微笑，她的身材胖胖的，聲音甜美，就像是樹(shù)林中的唱歌的百靈鳥(niǎo)。

　　記得那是一個(gè)下這大雪的'冬天，我收拾好書(shū)包往外走，正巧路過(guò)老師的辦公室，我向里面一瞧，看見(jiàn)老師在認真的為我們批改作業(yè)，辦公室雖然很冷，但是我看見(jiàn)老師的額頭上還是冒出了細細的汗珠，這時(shí)，我心里很不是滋味，想著(zhù)：“老師真的很辛苦，我們一定要認真完成作業(yè)，交出令老師滿(mǎn)意的答卷！”

　　還有一次上完晚自習，天已經(jīng)暗了下來(lái)，我們幾個(gè)值日生正在打掃衛生，老師看見(jiàn)后，急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子們，你們打掃的已經(jīng)很干凈了，天不早了，回家吧！”我們幾個(gè)高興地背起書(shū)包往外走，卻看見(jiàn)了老師彎下腰，拿起拖布……看到這一幕，我不禁又陷入了沉思……

　　難忘師恩，腦海中漸漸浮現出老師教導我們的種種畫(huà)面。低年級時(shí)，老師上課手把手教我們寫(xiě)字；考試考不好時(shí)，老師鼓勵安慰我們繼續努力；老師啞著(zhù)嗓子給我們講道理，傳授知識……

　　難忘師恩，老師是蠟燭燃燒自己照亮別人！

　　難忘師恩作文 篇7

　　我有一個(gè)好老師，她的名字叫劉曉梅。她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，黑黑的頭發(fā)。

　　每到語(yǔ)文課的'時(shí)候，我們可開(kāi)心了。因為她說(shuō)話(huà)像百靈鳥(niǎo)那樣好聽(tīng)，她特別幽默。有一次我不聽(tīng)課，老師就把我叫到她的辦公室，打了我的手板。把劉老師說(shuō)：“你知道我為什么打你嗎？”“知道，我沒(méi)有注意聽(tīng)講，老師生氣了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“我打你不是老師生氣，老師是讓你記住，你自己做錯事，就得有擔當，就得為犯下的錯買(mǎi)單，就得……，”老師那天說(shuō)了很多，她的聲音很清脆。

　　還有一次，老師說(shuō)她要去開(kāi)會(huì )，臨走時(shí)囑咐我們要遵守紀律，作業(yè)認真完成。而我們卻不把老師的話(huà)當一回事。老師一走，同學(xué)們就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，聊一些與課堂無(wú)關(guān)的事，作業(yè)也沒(méi)有完成。老師回來(lái)了，她檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現同學(xué)們沒(méi)有寫(xiě)完，可她沒(méi)有生氣，她說(shuō)：“同學(xué)們，老師給你們講一個(gè)故事吧。從前有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)聰明一個(gè)笨。笨同學(xué)一絲不茍的學(xué)習，直到考試，聰明的學(xué)生沒(méi)有考好，而笨的學(xué)生卻考了一百分……”

　　這就是我的恩師——劉曉梅。

　　難忘師恩作文 篇8

　　每年一次的教師節快要到了，回想起一年級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都歷歷在目。特別有件事令我難以忘記。

　　這天我跟平常一樣準備好課本坐在座位上，靜靜地等王老師來(lái)給我們上課。不一會(huì )兒王老師捧著(zhù)書(shū)本，邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了教室。忽然我發(fā)現王老師和平時(shí)不一樣，臉色蒼白看上去沒(méi)有精神的樣子。但是，當她開(kāi)始講課的時(shí)候又有了精神，一會(huì )兒不停地講，一會(huì )兒又在黑板上不停地寫(xiě)，一會(huì )兒又叫同學(xué)們站起來(lái)回答問(wèn)題，一節課就這樣過(guò)去了。這時(shí)我才發(fā)現王老師的額頭上出現了豆大的汗珠。下課后聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)王老師生病了。啊，原來(lái)王老師是帶著(zhù)病給我們上課的呀！王老師為了不耽誤我們的學(xué)習，堅持帶病上課。我們真的`很感動(dòng)。

　　在我的心中您是最好的老師，教師節快到了，我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了，以后我會(huì )繼續好好學(xué)習，不會(huì )辜負您的希望”。

　　難忘師恩作文 篇9

　　濮陽(yáng)秋頭，短頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，嚴厲的目光。她為了學(xué)生，帶病上課，讓人感動(dòng)。雖然過(guò)去了三年，她的形象我仍然記得那么清晰。

　　有一次，我正在做語(yǔ)文作業(yè)，遇到難題了，在桌子上苦思冥想，卻怎么也想不起來(lái)，濮陽(yáng)老師看見(jiàn)我愁眉苦臉的，立即走了過(guò)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“胡文星，怎么啦？看你愁眉苦臉的，是不是有什么難題��？”我想：不愧是我的'老師，一下子就猜中了我的心思�！笆�，這道題如同一只攔路虎，攔了我半天路�！薄斑@道題并不難，你讀三遍題目�！闭f(shuō)完，她拍了拍我的肩。我讀了三遍后，我的腦子終于開(kāi)竅了，“其實(shí)，任何題目在做時(shí)，只要做到讀懂題目，認真檢查就夠了，你做到了嗎？”“知道了，老師，謝謝！”“做每道題，只要有辦法，你就什么題目都不用怕了�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，身上涌動(dòng)著(zhù)一股暖流。

　　一二年級，我的語(yǔ)文有了特大的進(jìn)步。是濮陽(yáng)老師在每一次考試中，都用鼓勵的眼光看著(zhù)我，讓我擁有自信，在100分和98分之間自由飛翔。

　　濮陽(yáng)老師，謝謝您！是您，把我拉上了學(xué)習的大路，讓我走進(jìn)了知識的課堂，在書(shū)的海洋中遨游……您的黑發(fā)中已摻雜著(zhù)銀發(fā)，您的恩情，我終生難忘！

　　難忘師恩作文 篇10

　　六年的小學(xué)生活如云煙般過(guò)去了，在這六年中發(fā)生了許許多多的事，它們猶如天空中的繁星，數也數不清，我就找一顆最亮的一顆說(shuō)一說(shuō)吧！

　　也許上帝造了無(wú)數了漂亮可愛(ài)的孩子后，有些累了不經(jīng)意，造了一個(gè)丑陋的我。因此我非常自卑，非常內向。但有一件事卻從此改變了我。

　　上四年級時(shí)，教我們的是一位姓田的年輕女老師。

　　有一次作文課上，老師念了我的一篇作文夸我作文寫(xiě)得好。但后來(lái)，老師發(fā)現我并不喜歡說(shuō)話(huà)，像一只離群的孤島，便把我叫到辦公室和我談心。田老師說(shuō)了很多，我哭了。我記得老師說(shuō)的最深的話(huà)就是“人不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。長(cháng)的.丑不丑不是你的錯。面目的丑陋并不丑，只要你有善良的心你就是最美的�！崩蠋熯�說(shuō)：“你的作文寫(xiě)的不錯，你應該好好發(fā)揮，這就是你的閃光點(diǎn)，我相信你一定會(huì )成為一顆美麗是珍珠�！�

　　從那以后，我變了。變得樂(lè )觀(guān)活潑了，別人在說(shuō)什么我也會(huì )淡淡一笑，即時(shí)有些話(huà)深深的刺痛了我幼小的心靈，我也會(huì )原諒，因為他們是無(wú)知的。從此我的學(xué)習成績(jì)迅速提高了，在班名列前茅。我知道如果沒(méi)有田老師就不會(huì )有我的今天。我打內心深處感謝她。

　　我將會(huì )永遠珍藏這顆最耀眼的星星，把它埋在記憶的最深處。

　　難忘師恩作文 篇11

　　光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)十三歲了！除了父母，在學(xué)習的生涯中，敬愛(ài)的老師就猶如我親愛(ài)的父母，給我們傳播你們的”能量“，使我們的”能量“變得更多、更廣闊、更豐富！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像蠟燭，用自己的光熱溫暖著(zhù)孩子的心靈；像園丁，用自己的汗水澆灌著(zhù)待放的花朵；老師像清泉，用自己的甘露滋潤著(zhù)學(xué)生成長(cháng) ……

　　我們就像一只只將要放飛的'風(fēng)箏，您們在前面追，托風(fēng)箏在后面緊追，一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了六年級的天空。線(xiàn)兒越放越長(cháng)，風(fēng)箏越飛越高，把蔚藍的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒！

　　老師您就是穿著(zhù)羽毛衣服的，可這一面被您掩藏了，您用最黯淡的一塊粗布把自己藏了起來(lái)，所以您不是批評我們的老師，而是一個(gè)在乎我們的老師！

　　您就是黑夜里的一盞明燈，為我們開(kāi)亮道路！

　　您每天都圍繞著(zhù)上課、作業(yè)轉，您自己也想去看看高山的黎明、大海的清晨、沙漠的黃昏。嘗一嘗，陽(yáng)光的香味、椰果的甜香。聽(tīng)一聽(tīng)，星星風(fēng)鈴碰出的回聲、月亮鐮刀收割白云”沙沙“的聲音……

　　我們來(lái)幫您實(shí)現，以?xún)?yōu)異的成績(jì)、良好的品德來(lái)讓您從天天為我們操心的深淵里”救“出來(lái)！

　　老師我感謝您，我以我的成績(jì)來(lái)報答您，您的苦心我終身難忘！

　　難忘師恩作文 篇12

　　今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創(chuàng )辦人王梓坤校長(cháng)由史以來(lái)第二十次的教師節。這是老師們自己的`節日，也是我們感謝老師們最好得時(shí)機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過(guò)了一個(gè)愉快的教師節。

　　今天下午，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(cháng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜�！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮��！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。

　　接著(zhù)，其他的同學(xué)也陸續的到了教室，等待著(zhù)老師的到來(lái)。

　　“來(lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著(zhù)。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著(zhù)著(zhù)五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節日快樂(lè )！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著(zhù)許多同學(xué)想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。

　　接著(zhù)，班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門(mén)口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當。

　　今天的教師節，真的令我很難忘！

　　難忘師恩作文 篇13

　　我的老師長(cháng)得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的雙眼，令老師顯得格外美麗，可愛(ài)。

　　我和老師的`往事像一顆顆星星掛在我內心的夜空，每顆星星都指導我走向正確而美好的人生道路，而令我印象最深刻是三年級的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到老師的眼神里滿(mǎn)是對我們的鼓勵，我心想：我一定要拿到名次！“碰”的一聲，發(fā)令槍綻放出一朵藍色的火花，我立刻沖了出去，在那一瞬間，我看見(jiàn)老師的眼神仿佛在說(shuō)：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿(mǎn)了力量向前沖去……

　　那天太陽(yáng)火辣辣的，一棵棵樹(shù)從我眼前掠過(guò)，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經(jīng)筋疲力盡了，第三圈，我已經(jīng)沒(méi)有力氣抬腳了，這時(shí)，我聽(tīng)到老師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點(diǎn)沖去，��！我得了第三名，在老師的鼓勵下，我終于拿到了名次！

　　經(jīng)過(guò)這次比賽使我懂得了，不管結果如何，只有堅持下去才會(huì )有勝利。��！老師，您是火炬，指引我們前行的腳步。

　　難忘師恩作文 篇14

　　那年九月，我剛剛七歲，于是我就到淄川實(shí)驗小學(xué)去讀書(shū)。

　　這個(gè)小學(xué)建在一個(gè)體育場(chǎng)旁邊，我被分配到四班，班主任是一位女老師，教兩個(gè)班的數學(xué)。老師姓韓，數學(xué)講的非常詳細。

　　開(kāi)學(xué)頭一天，我們陸陸續續的'走進(jìn)教室，當時(shí)我們是舊桌子和舊椅子，但是我沒(méi)有嫌棄，而是認認真真的聽(tīng)韓老師講課。首先先教我們0——9的阿拉伯數字，讓我們在田字格里練，當時(shí)，每教一個(gè)數字，就把這個(gè)數字想象成另外一種東西，當時(shí)是這樣說(shuō)的：

　　0是一個(gè)橢圓形，1是一根小木棒，2是一只小鴨子，3是一只耳朵，4是一面小紅旗，5是一把稱(chēng)，6是一個(gè)紅哨子，7是一把大鐮刀，8是一根小麻花，9是一把大勺子。

　　現在轉眼間已經(jīng)五年級了，再過(guò)一年就畢業(yè)了�，F在我非常感謝老師，因為他們在我的心靈中播下了一粒粒種子。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘。

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