聰明的人作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的聰明的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聰明的人作文1

　　世界上有一個(gè)最聰明的人與最愚笨的人合為一體的怪人！她是誰(shuí)？

　　我舉個(gè)例子：

　　有一次，六（1）班，也就是那個(gè)人所在的班上。數學(xué)老師出了一道很刁的題，據說(shuō)是奧數題。班上的所有人都被難住了，一個(gè)個(gè)都咬著(zhù)筆頭。只有那個(gè)人在玩尺子，因為她知道自己的愚笨，所以對這道題根本就不理不睬……很幸運的是，老師的眼神沒(méi)有在這邊溜達。

　　當那個(gè)人騎著(zhù)想象出來(lái)的毛驢參觀(guān)了東京鐵塔后，終于知道要用功了。她掃了一眼，就想出了一種解法，列了大半個(gè)草稿簿后，終于寫(xiě)出了算式。再看一下，就得出了另一個(gè)更簡(jiǎn)潔的算法。她也沒(méi)演算，直接交出了那道題。居然得到了滿(mǎn)分！六（1）班的數學(xué)尖子都沒(méi)有解得出來(lái)這道題！

　　但是，她也是愚笨的。

　　在一節語(yǔ)文課上，老師聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)詞。都是非常容易的'詞！就是上節課剛剛學(xué)過(guò)的。

　　那個(gè)人明明復習得很好，可是當老師說(shuō)出第一個(gè)詞時(shí)，她只寫(xiě)了前面一個(gè)字，后面呢？后面呢？怎么也不記得了。算了，放著(zhù)吧，等一下再想。

　　接下來(lái)就更糟了！不是詞語(yǔ)前面空一個(gè)字，就是詞語(yǔ)后面沒(méi)有字，要不然就涂涂擦擦的，跟用過(guò)多次的抹布也差不多了�？吹盟�那個(gè)心寒呀……后果當然是：重抄三遍。

　　你知道我為什么這么了解她嗎？因為，她就是我。噓，一般人我還不告訴他！

聰明的人作文2

　　每個(gè)人的身邊，都會(huì )有許多性格鮮明、奇奇怪怪的人。你覺(jué)得在這些人中有聰明的人嗎？反正我有，那就是我的好朋友張遲宇飛。

　　我先說(shuō)說(shuō)她的外貌：她有一對明亮水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴，她的皮膚是巧克力奶油的顏色，個(gè)子不高也不矮，長(cháng)得非�？蓯�(ài)。她的著(zhù)裝總是小清新的，這就是張遲宇飛。

　　再說(shuō)說(shuō)她是怎樣學(xué)習的`：她上課總是坐的那樣端正，眼睛總是跟著(zhù)老師走，上課老師問(wèn)的問(wèn)題不管是難的還是簡(jiǎn)單的，她總是一刻不停地思考、舉手，就這樣獨得老師的深?lèi)?ài)。當然，她也不是光上課認真，連下課她都要溫習老師上課講的內容，而且她還要幫老師收作業(yè)、整理卷子，剩下的時(shí)間才用來(lái)與朋友聊天玩耍。

　　她也很會(huì )關(guān)心同學(xué)，記得那天廉默和李心悅發(fā)生了一些不愉快的小別扭，李心悅哭了，張遲宇飛并不是去告訴老師讓老師解決，而是對他們講道理，并互相道歉。還有一次我肚子不舒服，又沒(méi)帶水杯，張遲宇飛就讓我喝她的熱水，并帶我去找老師。

　　還有那就是她怎樣聰明的快速記住語(yǔ)文生字詞的，首先她要把字詞的意思弄明白，還要學(xué)會(huì )把字分解并編一個(gè)小故事，比如“王白石碧”“日刀口四點(diǎn)是照”。再看看她是怎樣聰明的學(xué)好數學(xué)的，她先把工式背下來(lái)，并會(huì )默寫(xiě)，然后再學(xué)好怎樣分析題目，這樣數學(xué)就會(huì )滿(mǎn)分了。我也要跟張遲宇飛學(xué)習呢！

　　這就是我身邊聰明的人——張遲宇飛。那么你知道她聰明在哪里了嗎？

聰明的人作文3

　　“今天我們來(lái)做一張‘智力大考驗’試卷，要求5分鐘完成，而且正反面都有�！绷掷蠋煹脑�(huà)剛出口，同學(xué)們的眼都睜得賽銅鈴。我也暗暗叫苦：“這類(lèi)書(shū)我很少看，這回可慘了�！�

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我馬上奮筆疾書(shū)，寫(xiě)好了姓名、班級，快速審閱了一下試卷上的題目（這是我的一個(gè)小習慣），“咦？，第三題要寫(xiě)100個(gè)字以上的`讀后感，5分鐘寫(xiě)100個(gè)字總不太可能吧�！焙鋈�，我記起了曾看到過(guò)的一篇文章，里面講述了和我一樣的經(jīng)歷：老師發(fā)下一張試卷，也要求同學(xué)們在5分鐘內完成，結果在第20題明明白白地寫(xiě)著(zhù)：本試卷只要求做第4題。而第4題只要填寫(xiě)好姓名、班級和年齡。莫非……我迅速翻過(guò)試卷，定神一看，果然如此，這張試卷只要求做第1題和第2題。

　　我飛快地做完了1、2題，一身輕松，再看看別的同學(xué)，決大多數人正埋頭苦干呢，我不禁暗暗發(fā)笑：“別白費力氣了，另外的題目做了也是白做�！�

　　5分鐘很快到了，試卷統一交給了林老師。許多同學(xué)都沒(méi)完成，還蒙在鼓里，連聲說(shuō)著(zhù)：“來(lái)不及啊，我還沒(méi)做完呢！”

　　我撲哧一聲笑了出來(lái)，這時(shí)，林老師讓吳仁澤上去讀了題目，一些同學(xué)總算明白了我笑的原因。多做了題目被扣分的同學(xué)數不勝數。

　　為什么不多看些課外讀物呢？為什么平時(shí)不養成一個(gè)良好的閱卷習慣，多動(dòng)動(dòng)腦筋呢？多做了題目的同學(xué)們，這樣你們就不會(huì )吃虧了。

聰明的人作文4

　　拉姆是一個(gè)小有名氣的廚師，每次她出去給主人買(mǎi)菜，都會(huì )喝上一杯酒，吃上一碟小菜。

　　一次，主人說(shuō)，家里要來(lái)客人，要拉姆準備兩只蜜汁烤雞。說(shuō)完，主人便去請客人了。拉姆把自己貯備的紅酒拿了出來(lái)一邊品嘗一邊烤雞。雞的油都滴下來(lái)了，拉姆用手指接住舔了舔�！鞍�！真是香��！”拉姆贊嘆到，“該抹上蜜汁了�！泵牢洞偈估�姆撕下了一個(gè)雞腿嘗了嘗，抹上了蜜汁的雞更是別有一番風(fēng)味！拉姆實(shí)在是忍不住了，就把第一只雞吃掉了。第二只雞都要烤糊了，拉姆心想：反正這只雞也要烤糊了，我還是把它吃了吧！于是，第二只雞又進(jìn)入了拉姆的肚子里了。這時(shí)，主人回來(lái)了，“拉姆！雞烤好了嗎？”“烤好了！烤好了！”拉姆回答到�！斑@下糟了！”拉姆自言自語(yǔ)。主人的朋友來(lái)了，拉姆想出了一個(gè)好辦法。拉姆給主人的朋友說(shuō)：“我的主人正磨刀要割你的耳朵呢！你還是快跑吧！”主人的朋友走到走廊邊，真聽(tīng)到有磨刀聲，趕忙撒腿就跑。拉姆裝作慌慌忙忙的樣子跑到主人跟前，說(shuō)：“主人，你請的`是什么朋友��！居然把兩只烤雞提走了！”主人一聽(tīng)，拿在手上的刀都忘放了，就沖了出去�！罢咀�！站��！留下再走！”主人大喊。他那朋友一聽(tīng)，以為主人是要他把耳朵留下再走呢！就跑的更快了。主人沒(méi)追上，氣喘吁吁地回來(lái)了。

　　第二天，主人的朋友就去了國外，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。

聰明的人作文5

　　現在我們小學(xué)生真的越來(lái)越“聰明”了，學(xué)會(huì )了打小抄，抄答案，甚至把學(xué)校的練習冊買(mǎi)本相同的放家里，方便抄答案。

　　這個(gè)星期，我們老師抓到了好多抄答案的人，有的靠手機，有的抄同學(xué)，有的直接問(wèn)別人要答案。導致他們的成績(jì)一落千丈，雖然抄答案是為了提高效率，增加正確率，但是真的有好處嗎？

　　答案是：沒(méi)有。你知道為什么要寫(xiě)作業(yè)嗎？因為鞏固課堂所學(xué)的知識，梳理一下，假如你不寫(xiě)作業(yè)就沒(méi)有動(dòng)腦思考。抄答案，也是沒(méi)有動(dòng)腦思考，沒(méi)有動(dòng)腦思考就不會(huì )做題目，哪怕再簡(jiǎn)單的題也是絞盡腦汁也想不出來(lái)了。你平時(shí)抄的答案沒(méi)動(dòng)腦，其實(shí)就在不懂裝懂，自欺欺人，掩耳盜鈴。一到考試，你做不出來(lái)，可能及格都沒(méi)到，有些時(shí)候運氣好還可以偷瞄別人的答案，但你有沒(méi)有想過(guò)中考高考怎么辦，難不成也抄抄抄別人的答案嗎？那你一旦被抓到就零分處理。不要覺(jué)得現在才六年級時(shí)間還久，實(shí)際初中三年，高中三年，大學(xué)四年時(shí)間過(guò)得很快，六年級讀完初中，讀完就要中考了，在中考里全班40個(gè)人頂多一個(gè)半的'人能上的了高中，還有一半的人去哪兒了呢？他們去上職高，而且還需要巨額的學(xué)費。

　　所以，請不要抄答案了，不要麻痹自己，在欺騙中渾渾噩噩的混日子。到頭來(lái)受害的只有你自己，辜負了父母跟老師的殷切希望。

　　讓我們做個(gè)誠實(shí)的小學(xué)生，自己的事情自己做，自己的問(wèn)題自己解決，不要依靠別人，做一個(gè)真正聰明的人。

聰明的人作文6

　　聰明分兩種，一種是把聰明用在學(xué)習和日常生活上，還有一種聰明是耍小聰明，是自以為聰明。

　　我說(shuō)的王剛，就是屬于第一種。有一天，我約王剛和幾個(gè)同學(xué)去爬山，路邊有一棵柿子樹(shù)，樹(shù)梢上掛著(zhù)沉甸甸、黃橙橙的已經(jīng)熟透的柿子，甚是誘人，饞得我們直流口水，但是怎么伸手都夠不著(zhù)，怎么能吃到香甜美味的柿子呢？

　　一個(gè)同學(xué)從地上撿起一塊石頭朝柿子扔去，結果不但沒(méi)打著(zhù)，還差點(diǎn)摔了一跤。其他同學(xué)抓耳撓腮也想不出辦法。這時(shí)，王剛說(shuō)：“有了。只要我們找一根木棍，木棍的前頭帶一個(gè)像彈弓的叉就行了�！惫Ψ虿回撚行娜�，我們終于找到了一根這樣的木棍，只見(jiàn)王剛舉起木棍，將木棍頭上的叉夾住連著(zhù)柿子的`小樹(shù)枝，然后把木棍轉兩下，柿子就落了下來(lái)，我們一邊吃著(zhù)香甜的柿子，一邊夸王剛聰明。

　　還有一次，我到王剛家玩鐵珠，玩著(zhù)玩著(zhù)，一不小心鐵珠掉進(jìn)沙發(fā)縫里了，這可怎么辦？我焦急萬(wàn)分。這時(shí)，王剛拿了一個(gè)磁鐵，一下子就把鐵珠吸了出來(lái)，我再一次對王剛佩服的五體投地。

　　而小明則屬于我說(shuō)的第二種聰明。有一次，老師布置了一篇作文，小明心想：又是作文，又是作文，我最討厭寫(xiě)作文了。對了，在作文書(shū)上抄一篇不就行了嗎？結果小明的作文還得到了老師的表?yè)P。小明心里洋洋得意，自以為很聰明。此后，每次寫(xiě)作文，他都如法炮制，抄一篇蒙混過(guò)關(guān)。一眨眼到了期末考試，這回小明傻眼了，結果作文寫(xiě)得一塌糊涂，露出了原形。這難道不是聰明反被聰明誤嗎？

　　在生活中，我們要學(xué)王剛的機智和聰明，而千萬(wàn)不能學(xué)小明那種所謂的“聰明”，這種“聰明”只會(huì )害了自己。

聰明的人作文7

　　沖出外界的阻攔，拋開(kāi)內心的羈絆，抬頭仰望，海闊天空。

　　——題記

　　農夫駕著(zhù)馬車(chē)悠然駛過(guò)冰面，他是個(gè)聰明人，他斷然不會(huì )因為畏縮而像獵手一樣瑟縮在冰面上哭泣，而選擇毅然前行，那么冰對面的天地自然屬于這個(gè)農夫了。

　　西漢司馬遷因李陵之禍而入獄，他在多股思想斗爭下毅然選擇了宮刑，為他的《史記》，留下了一條生路。他斷然不會(huì )義憤填膺，英勇就義，因為他的《史記》還未完，還等他去撰寫(xiě)。他只能沖破世俗觀(guān)念，戰勝內心羈絆，為他，也為《史記》開(kāi)辟了一條新生之路。

　　李白不與同僚官吏同流合污，不被玄宗重用，在這樣的廢墟上，他卻吟出：安能摧眉折腰事權貴！然后致力于自己的“詩(shī)業(yè)”；居里夫人身患血癌，卻喊出：成功之路不是用淚水而是用鮮血澆灌而成的。我們或許都曾被外界阻撓過(guò)，或許又經(jīng)常忍受內心的羈絆，但是往往此時(shí)，我們要讓自己沖出阻撓，斬斷羈絆，為自己贏(yíng)得海闊天空。

　　我曾經(jīng)被選為送花使者，當選的我很興奮，卻又苦惱自己的容貌不夠靚麗。那時(shí)小學(xué)的'我，因為怕人笑話(huà)，再三說(shuō)服老師同意我放棄。此時(shí)想想，自己真夠愚蠢，這么點(diǎn)事都不能坦然接受，人總在羈絆下長(cháng)大，在長(cháng)大中成長(cháng)，成長(cháng)為一個(gè)坦然面對生活的人。

　　我們都是聰明人，會(huì )選擇在廢墟上前行，在廢墟上挺直自己的身子，高聲大喊：我是強者！然后再難走的路，一樣踏過(guò)；再難翻的山，一樣越過(guò)；再洶涌的波濤，一樣漂過(guò)；再荊棘的未來(lái)，一樣心懷憧憬。

　　讓我們都來(lái)做聰明人，讓我們沖出阻撓，斬斷羈絆，開(kāi)辟出自己的海闊天空。

聰明的人作文8

　　世界上有許多的聰明人，有的人每次都能得滿(mǎn)分，他們的學(xué)習讓我們驚嘆；有的人能給單調的白紙增加絢麗的色彩；也有人可以用巧妙的方法解決生活中的困難。聰明并不局限于一張張滿(mǎn)分的試卷，只要有過(guò)人之處，那么你就是聰明人。在我看來(lái)，我的表哥就是名副其實(shí)的聰明人。

　　我的表哥，他有一副老實(shí)的面孔，他總是顯得有些蠢笨，但是他的權威總是令我折服，他總能想出一些新花招，和他在一起總是不寂寞，會(huì )有許多新奇的發(fā)現。記得有一次，我們兩個(gè)又在一起玩耍。那天，春暖花開(kāi)，到處生機盎然，蜜蜂們在辛勤地采蜜，給剛剛蘇醒的大地增添了不少生機，到處洋溢著(zhù)無(wú)限的歡樂(lè )。我表哥看了看蜜蜂，眨了眨眼睛，對我說(shuō)：“我們抓兩只蜜蜂，把他們養起來(lái)，讓他們給我們釀蜜�！薄鞍�？捉蜜蜂，會(huì )被蜇的，再說(shuō)了老師不讓傷害昆蟲(chóng)�！蔽倚÷曕止镜��！拔覀冏チ嗽俜帕瞬痪托辛藛�？”表哥不耐煩地說(shuō)。我見(jiàn)已無(wú)法挽救蜜蜂被捉的`命運，只好一起開(kāi)捉。

　　我小心翼翼地拿著(zhù)我的“武器”瓶子，悄悄地靠近蜜蜂，結果被蜜蜂敏銳地察覺(jué)到了，我斜斜眼，看看大手大腳的表哥，心想，我如此之小心都失敗了，你那般粗魯，怎能抓著(zhù)�？墒遣灰粫�(huì )功夫，表哥便來(lái)到我面前，手里拿著(zhù)三個(gè)瓶子，里面各裝有一只蜜蜂，我很是奇怪，我如此小心都不能成功，他那般大手大腳怎能成功，原來(lái)他把瓶子放在樹(shù)杈上，里面裝滿(mǎn)了花朵，把它做成陷阱，讓蜜蜂見(jiàn)了花飛進(jìn)去，因為花太多又飛不出去，這時(shí)蓋上蓋子，就很容易捉住了。表哥就是這樣，有許多聰明的花招讓我佩服得五體投地。

　　聰明的表哥在生活中總會(huì )帶給我許多驚喜，他用他的智慧解決生活中的困難，用他的智慧使生活充滿(mǎn)歡樂(lè )，用他的智慧讓我折服。

聰明的人作文9

　　我們班上，很多人都說(shuō)我是學(xué)霸，羨慕我、表?yè)P我，問(wèn)我為什么聰明，什么方法能使自己變得聰明？其實(shí)，我想跟他們說(shuō)，每一個(gè)人都有屬于自己的聰明，就等你去發(fā)現，靠自己不懈努力，恒心和耐心去爭取的。

　　聰明，是靠自己不懈努力的。從小學(xué)一年級開(kāi)始，每一道題，每一張試卷都至關(guān)重要的，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現“聰明”。我就是這樣的，發(fā)現有人超出我了，我就應該更加努力學(xué)習，全力以赴地去追趕；我已經(jīng)在前面了，那也不能放松，堅持不懈，才能保持最好的成績(jì)。

　　聰明，是靠自己的恒心，如果學(xué)一樣東西沒(méi)有恒心，再多的“聰明”也不會(huì )學(xué)好。記得我學(xué)自行車(chē)和游泳的`時(shí)候，總是沒(méi)有恒心，不抱希望，老師和家長(cháng)講的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)要點(diǎn)，我都心不在焉，但是當我懂了這個(gè)道理之后，就奮發(fā)圖強，靠著(zhù)自己的恒心，學(xué)會(huì )了這兩樣東西，我又突然發(fā)現了，我的膽小也被治好了。

　　聰明，是靠自己的耐心，我覺(jué)得沒(méi)有耐心，做事也不成方圓，我發(fā)現班里的人，一聽(tīng)到老師說(shuō)“寫(xiě)”時(shí)，全班就不知所措。開(kāi)始寫(xiě)了，班里就鴉雀無(wú)聲，埋頭苦思。十分鐘后，有幾個(gè)人就忍不住了，東張西望。老師問(wèn)他們怎么了，他們就說(shuō)：“沒(méi)什么可寫(xiě)的了，太難了！”，半節課過(guò)去了，全班就像炸開(kāi)了鍋似的，都玩了起來(lái)。我心想：寫(xiě)沒(méi)有一點(diǎn)耐心，怎能勾畫(huà)出好的思路呢？急躁、抵觸的心理，永遠寫(xiě)不出一篇優(yōu)秀的。

　　“世界上沒(méi)有天才，只有不努力的笨蛋�！睂W(xué)習要靠自己堅持不懈的努力，持之以恒，有耐心，才能成為真正聰明的人。

聰明的人作文10

　　在我們的身邊，總是會(huì )有一個(gè)幫助你的人，那個(gè)人就是我的表姐，在我不會(huì )做題的時(shí)候，是你幫助了我，在我跌倒的'時(shí)候，是你幫助了我。

　　那天早晨，我在做數學(xué)題的時(shí)候，表姐也在做題，等我做完時(shí)，表姐還在做題，我過(guò)去一看，表姐竟然還有一大堆的作業(yè)，我走到客廳，坐在沙發(fā)上，突然，表姐啊了一聲，我走到表姐桌旁，看了一下題，這道題好難呀，但是過(guò)了不一會(huì )兒，表姐就把這道題嘩嘩地兩下就做完了，而且還全對了。我就把我有一個(gè)不會(huì )的題給表姐看，這道題很簡(jiǎn)單，來(lái)，我給你講講吧，表姐講的很仔細，我聽(tīng)得也很認真，表姐講了兩遍，我就會(huì )了。

　　我的表姐就是這樣，聰明的表姐，在遇到困難的時(shí)候，是你幫助我，在我需要你的時(shí)候，是你幫助了我。有一天晚上，我們都在吃飯，只有表姐還在寫(xiě)作業(yè)，表姐的媽媽叫表姐吃飯，表姐說(shuō)：“媽媽?zhuān)�等�?huì )吧，等我寫(xiě)完的�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“等你上了高中，也會(huì )像你表姐一樣，整天熬夜寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)周只回來(lái)一次，回來(lái)之后還要寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)再回到學(xué)校里，瞧，這就是你表姐刻苦學(xué)習的樣子，就像你一樣，在小學(xué)里，一定要好好學(xué)習，等上了高中，就會(huì )輕松多了，以后還能找到一份好工作�！蹦懵�(tīng)明白了嗎？女兒，媽媽?zhuān)�我明白了，我在小學(xué)里也要好好學(xué)習了，吃完飯，我就回到房間里，跟表姐一樣，復習功課。

　　表姐，原來(lái)我身邊處處幫助我的人是你表姐，表姐，等我長(cháng)大了，也要像你一樣，好好學(xué)習，爭取找到一份好工作。

聰明的人作文11

　　在你的身邊，有沒(méi)有聰明人，他們的聰明用在了什么地方呢？我身邊就有這樣一個(gè)聰明人。

　　一天，要考試了小明匆匆趕到教室，突然發(fā)現筆袋沒(méi)有了，他把書(shū)包、桌洞都翻遍了，才找到一支吸墨鋼筆。沒(méi)有辦法，他只能把窗臺邊上的不知道哪位同學(xué)的墨水拿過(guò)來(lái)，吸取墨水。當他吸完墨水拿出鋼筆時(shí)，筆尖不見(jiàn)了。這可把小明急壞了，同學(xué)們，紛紛獻計獻策。有的說(shuō)直接用手，不過(guò)手指太粗了，彎曲后就不能從瓶口出來(lái)；有的說(shuō)拿兩根鉛筆夾出來(lái)，課時(shí)始終沒(méi)法夾穩，總是沒(méi)出來(lái)就又掉下去了。眼看考試時(shí)間就要到了，這時(shí)候小剛走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)讓他幫著(zhù)想想辦法，因為他是班級里公認的聰明人。

　　只見(jiàn)他走到座位旁，從筆盒里拿出一塊小小的磁鐵和一根細細的`繩子；把繩子綁在磁鐵上，然后放進(jìn)墨水瓶里，只聽(tīng)見(jiàn)“�！钡匾宦�，然后把繩子從瓶子里拉出來(lái)，筆尖穩穩的吸在磁鐵上。問(wèn)題解決了，小明立刻把筆尖裝好，這時(shí)候老師進(jìn)來(lái)了，大家立即回到座位，準備考試了。

　　小剛經(jīng)常利用他的聰明才智幫同學(xué)們解決了很多難題。他還喜歡研究些小制作，一次我到他家玩，發(fā)現書(shū)桌上有一個(gè)正在制作的小東西，有個(gè)小小的搖把、一個(gè)小燈泡、兩塊磁鐵、還有個(gè)銅線(xiàn)纏繞的小線(xiàn)圈，我拿手搖了一下?lián)u把，這時(shí)候小燈泡亮了，太神奇了。通過(guò)小剛的講解我明白了是將磁力能轉化為電能。

　　這就是我身邊的聰明人，他利用自己聰明、靈活的腦子幫助大家解決著(zhù)，各種各樣的難題。我們大家都非常喜歡他。

聰明的人作文12

　　人人都想成為聰明的人，每一個(gè)人都想被人夸獎。你們知道我今天要寫(xiě)誰(shuí)嗎？她就是我們班上的杜可欣。

　　有一次，臨近期末了，大家都很緊張。我心里想，這次我一定要得第一�？墒�，又覺(jué)得沒(méi)什么好復習的。

　　我走到講臺邊上，正看著(zhù)老師的復習資料。突然，我看見(jiàn)了一張認真嚴肅的面孔，她正坐在座位上寫(xiě)著(zhù)家庭作業(yè)。

　　我當時(shí)就沒(méi)把她放在眼里，覺(jué)得她不會(huì )得第一。

　　一天天過(guò)去了，終于到了期末考試的日子。每一個(gè)人都全力以赴。到了公布成績(jì)之時(shí)，我提心吊膽的聽(tīng)著(zhù)，但是最后，這第一還是讓杜可欣給奪去了。我腦海里突然浮現出了她考試前夕的情景：她正在做一道數學(xué)思考題，許多同學(xué)也許就會(huì )放棄了，她卻一直投入思考，她用一條一條的線(xiàn)段圖來(lái)解決，在上面畫(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)許久，她才把思路理清楚。

　　我不得不佩服她，但我更佩服她做的另一件事。

　　一天，我正高高興興的走著(zhù)，突然，我耳邊好像聽(tīng)到了什么，我回到教室，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，周五我們要做一張關(guān)于敬老的.小報，并上臺演講。

　　我心里一震：敬老？我最不擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)了，怎么辦？

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼都到周四了，我“熬”出了一張可憐的小報。

　　周五，一個(gè)一個(gè)輪著(zhù)演講，我講完之后就是杜可欣講。臺下所有人都看見(jiàn)了她的小報。是那么得吸引人，是那么的光彩奪目！我心里想：要是我的小報也能像她那樣就好了！想到這，我不禁產(chǎn)生了一絲愧疚�？粗�(zhù)那張小報被貼在了黑板報上，我特別羨慕！

　　杜可欣，我非常佩服她。同時(shí)，我也希望我能和她一樣聰明、認真！

聰明的人作文13

　　在星期六，我在我房間寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，我穿著(zhù)大拖鞋，邁著(zhù)正步，走出房間，打開(kāi)門(mén)。這門(mén)一開(kāi)，我嚇了一大跳，有驚有喜，是姑姑！

　　姑姑背著(zhù)上大書(shū)包，兩手提著(zhù)大包小包，袋子里裝著(zhù)的都是給我和弟弟買(mǎi)的好吃零售。姑姑的眼睛大大的，高鼻梁上架著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡。中等身材，姑姑喜歡笑，一笑就露出潔白如雪的牙齒。

　　“剛才在干什么？”我幫姑姑拿出了拖鞋，她笑嘻嘻地問(wèn)我。

　　“寫(xiě)作業(yè)呢�！蔽医舆^(guò)姑姑手里的袋子。

　　“我可以看一下嗎？”姑姑問(wèn)我。

　　“好呀�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　領(lǐng)著(zhù)姑姑進(jìn)了我的房間，姑姑慢慢地坐了下來(lái)，輕輕地拿起了我的作業(yè)，她看到我作業(yè)旁邊放著(zhù)的驗算紙，笑著(zhù)問(wèn)我：“是不是遇到了什么不會(huì )的問(wèn)題了？”。我知道姑姑現在在北京大學(xué)上學(xué)，而且還是碩博連讀。于是我把手背在了身后，望著(zhù)姑姑的眼睛，說(shuō)：“請學(xué)霸多多指教�！惫霉脤ξ倚α诵�，然后收起了笑容，我也知道姑姑對每個(gè)問(wèn)題都會(huì )認真對待。

　　“十一分之八小于多少小于十一分之九”姑姑認真地讀著(zhù)問(wèn)題，“佳鑫，你看，你可以先不看分母。不看分母，剛看分子，把分數的'分子看成整數，這樣只剩八和九了。八與九之間有八點(diǎn)五這個(gè)分數，所以可以看成十一分之八點(diǎn)五。但我們不這樣寫(xiě)，所以可以把它通分，分子分母都乘二，這樣就是二十二分之十七。也就是說(shuō)這道題是，十一分之八小于二十二分之十七小于十一分之九�！惫霉每粗�(zhù)我，繼續說(shuō)道：“佳鑫，這回你會(huì )了吧。這道題就這樣的簡(jiǎn)單！”

　　“原來(lái)是這樣啊，謝謝姑姑地指導”。

　　姑姑輕輕拍著(zhù)我頭，我們開(kāi)心的笑著(zhù)。

聰明的人作文14

　　成亮是我的前桌。他個(gè)兒不高，黑里透黃的圓臉上閃動(dòng)著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛，讓人一看就是一名聰明的男孩。成亮在我們班看不出有什么特別用功的地方，可成績(jì)卻很出色。

　　成亮各門(mén)功課都很不錯，尤其是數學(xué)。有一次數學(xué)老師對我們說(shuō)：“再過(guò)一天就要考試了，大家要認真做好準備�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我有些不自在，因為我的數學(xué)一直是個(gè)軟肋，每次都只有七八十分。那次，我足足認真準備了兩個(gè)晚上，又是背公式，又是研究平時(shí)的錯題�？墒�，考完后成績(jì)發(fā)下來(lái)，我又是只有83分，心理別提有多別扭了。我拍了拍前面的成亮：“喂，老兄，這位得了幾分？”“還行吧�！蔽冶隳闷鹆怂�的考卷，“嘿！”居然是一百分�！鞍�！你可真聰明！”聽(tīng)了我的話(huà)，成亮只是靦腆地笑了笑。

　　成亮不但學(xué)習成績(jì)好，課外知識也特別豐富。什么問(wèn)題也難不倒他。有一天，寫(xiě)完了課堂作業(yè)，便對成亮說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？”“早做完了�！彼�說(shuō)�！霸蹅儊�(lái)一個(gè)趣味謎語(yǔ)的游戲吧！”我提議。他爽快地答應了。我便出了第一道題：“在一片綠油油的草地上，來(lái)了一群羊，草很快就被羊吃完了。請你猜一種水果�！彼�想了想便說(shuō)：“這是草莓。羊把草吃完了，草就沒(méi)了，不就是草‘霉”嗎？”看他得意的'樣子，不行，一定要難倒他，滅滅他的威風(fēng)。我又出了一道題：“有一位農夫養了十頭牛。一天，他數了一下牛的角，可是只有19只角。你知道是怎么回事嗎？”他想了想說(shuō)：“有一頭牛被人據掉了一只�！薄安粚�！”他沉思了一會(huì )兒：“我知道了。這十頭中有一只是犀牛，犀牛頭上有三只角�！甭�(tīng)了他的答案，我不禁伸出了大拇指。我問(wèn)他為什么懂這么多。他說(shuō)“只要平時(shí)多看書(shū)，多用腦就行了�！背闪恋哪X袋可真聰明！什么時(shí)候我能有他這么棒該多好��！

聰明的人作文15

　　我的爺爺六十多歲了，他個(gè)子不高，身材瘦小，小小的眼睛卻炯炯有神。因為家境貧寒，爺爺初中畢業(yè)就去當了兵，現在是一名普通的退伍老兵。別看爺爺沒(méi)有讀多少書(shū)，可是他特別聰明。

　　爺爺是個(gè)修理東西的能手。家里的家具家電出了什么問(wèn)題，在爺爺的手里都可以輕松被搞定，而且每次修好以后，還會(huì )比以前更好，這樣就不容易再壞了。有一次，我的遙控賽車(chē)被不小心摔壞了，可是就快到了跟小伙伴約定比賽的時(shí)間了，我著(zhù)急得快哭了。爺爺輕輕拿起來(lái)，揭開(kāi)賽車(chē)的底蓋，然后這里摸一摸，那里敲一敲，不一會(huì )兒就發(fā)現了問(wèn)題，原來(lái)是里邊的一根線(xiàn)斷了。只見(jiàn)爺爺麻利的給賽車(chē)接好斷線(xiàn)，還換上了一對既耐用，電力又強勁的`充電電池。我的賽車(chē)比以前更靈活了，速度更快了。我拿著(zhù)去跟小伙伴們比賽總是贏(yíng)，大家都羨慕我有這樣一輛賽車(chē)，其實(shí)他們更羨慕我有這樣一個(gè)聰明的爺爺。

　　爺爺不僅修理自己家里的東西，還經(jīng)常免費幫鄰居們修這修那的，在附近已經(jīng)小有名氣了。有一次剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，鄰居王叔叔推著(zhù)一輛電動(dòng)車(chē)來(lái)找爺爺，原來(lái)王叔叔的電動(dòng)車(chē)在院子里淋了雨，就罷工了。爺爺從來(lái)沒(méi)有修過(guò)電動(dòng)車(chē)，就勸王叔叔送到鎮上去修理，可是鎮上太遠，電動(dòng)車(chē)太重不好搬運，維修費用也很貴，王叔叔很為難。爺爺只好答應試一試，只見(jiàn)爺爺把電動(dòng)車(chē)拆了裝，裝了拆，反復查找原因，忙了一頭汗，可是電動(dòng)車(chē)還是不肯工作。爺爺并不氣餒，他一邊翻著(zhù)他的工具書(shū)，一邊上網(wǎng)查資料，終于給電動(dòng)車(chē)找到了病因并修好了。第二天，王叔叔推著(zhù)痊愈的電動(dòng)車(chē)高興地回家了。

　　這就是我聰明又能干的爺爺，我愛(ài)我的爺爺，愛(ài)他做事認真努力不服輸的精神。

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