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謙虛的作文【集合】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的謙虛的作文，歡迎大家分享。
謙虛的作文1
名言就像我心中的路標，為我指引前進(jìn)的方向;名言又如路燈，為我照亮前行的道路。莎士比亞說(shuō)過(guò)的那句“一個(gè)驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己”，宛若黑夜里的明星，時(shí)刻提醒著(zhù)我，要做一個(gè)謙虛的人。
去年暑假，我憑借著(zhù)自己的努力和老師的辛勤教導，在聲樂(lè )考級中取得了浦西第一名的好成績(jì)。當我拿到證書(shū)的那一刻，心中激動(dòng)萬(wàn)分，周?chē)男〔菟坪醵荚谙蛭覐澭瞎�，小鳥(niǎo)在枝頭為我唱著(zhù)勝利的凱歌。然而今年的聲樂(lè )考級時(shí)，當評委點(diǎn)到了我的名字，我卻是一步步不情不愿地挪進(jìn)了考場(chǎng)，心底發(fā)虛，從來(lái)沒(méi)有那么緊張過(guò)。伴奏響起，我連開(kāi)頭都沒(méi)有掐準，評委眉頭一皺，我更加不自在了，磕磕巴巴唱完了，落荒而逃�？技壗Y束后，我垂頭喪氣地走出了考場(chǎng)，不禁想起了這半年來(lái)自己上聲樂(lè )課的表現。
自從連續拿了兩次證書(shū)，我便懈怠了不少，覺(jué)得唱歌是一件很容易的事。有時(shí)作業(yè)拖拉，還請了幾次假，本來(lái)已經(jīng)不多的課時(shí)就更少了，上課也沒(méi)有盡心盡力。記得一次我在教室里練聲，媽媽坐在門(mén)外。練著(zhù)練著(zhù)，媽媽敲了敲門(mén)，提醒我：“嘿，你用心點(diǎn)，我在外面都可以聽(tīng)出你心不在焉了!”回家的.路上，媽媽還在絮叨個(gè)不停，我覺(jué)得媽媽太嘮叨了，不耐煩地打斷了她。媽媽生氣了：“行，我以后再也不提醒你了�！敝皇怯袝r(shí)，媽媽實(shí)在看不下去了，還是會(huì )扔一句話(huà)，試圖警醒我：“你自己看看墻上的座右銘，你羞不羞吧?”墻上貼著(zhù)我自己親手寫(xiě)上去的莎翁名言：“一個(gè)驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己�！笨晌覅s毫不在意。
就這樣一學(xué)期很快過(guò)去了，考級的日子臨近時(shí)，我連歌詞都沒(méi)背會(huì )，伴奏的調也沒(méi)配合過(guò)，我看出了媽媽的怒氣，這次她一定要看我出丑了，只是沒(méi)把話(huà)說(shuō)出來(lái)而已。果然網(wǎng)上查詢(xún)成績(jì)時(shí)，我的成績(jì)僅僅是及格，這下我才當頭一棒，后悔莫及!媽媽還是沒(méi)說(shuō)什么，但我的眼前卻浮現了莎士比亞的那句名言：“一個(gè)驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己�！�
從那以后，上聲樂(lè )課我再也不用媽媽提醒了。莎士比亞的這句名言會(huì )一直伴隨我成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )做一個(gè)謙虛、優(yōu)秀的人。
謙虛的作文2
徜徉在中華上下五千年的浩瀚詩(shī)林，品味一位位詩(shī)人給我們留下的千古名篇。香山居士對勞動(dòng)的同情，東坡居士陶醉于鄉村的溫馨、祥和；易安居士筆下的文字盡顯悲傷，那首《醉花陰》足以讓我們哀嘆……他們的詩(shī)文獨具特色，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。然而，在這光輝的背后，又隱藏多少不為人知的艱辛。其中，決定他們成功的因素不少，有勤奮，有毅力，更有謙虛。
唐朝著(zhù)名詩(shī)人白居易，每當作好一首詩(shī)，總是先念給牧童和老婦人聽(tīng)，然后再反復修改，直到他們聽(tīng)了拍手稱(chēng)好，才算定稿。像白居易這樣一位赫赫有名的詩(shī)人，并不因為牧童和老婦人的無(wú)知而輕視他們，因為他懂得真正的文學(xué)作品，必須得到人民的認可。所以，他虛心求教于人民，這才使得他的詩(shī)通俗易懂，為后人所傳誦。
牛頓是科學(xué)史上的巨人之一，他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎的牛頓運動(dòng)定律；他進(jìn)行了光的分解而創(chuàng )立了光學(xué)；恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已，然而他自己卻非常謙虛。當他臨終的時(shí)候，來(lái)探望他的親朋好友在床榻邊說(shuō)：“你是我們這個(gè)時(shí)代的偉人……”他聽(tīng)了“偉人”二字直搖頭：“如果說(shuō)我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的'肩膀上的緣故�！闭f(shuō)完這段話(huà)，他平靜地閉上了眼睛。
愛(ài)因斯坦從不認為自己是一個(gè)超人。他認識到，自己所走的道路是前人走過(guò)的道路的延伸，科學(xué)的新時(shí)代是在前人的基礎上開(kāi)辟的，因此，他總是抱著(zhù)敬仰和感激的心情贊賞前人的貢獻。他知道，在科學(xué)的道路上有許多人在共同奮斗，他對同行的工作非常尊重，就是對下屬和學(xué)生，也沒(méi)有任何傲慢的表現。凡是和他接觸過(guò)的人，無(wú)不為他的和藹可親和平等待人而感動(dòng)。他還總結出了一個(gè)成功公式：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)。他認為自己不是什么天才，只是一個(gè)真理的忠實(shí)而勤勉的追求者。
我們由衷敬仰中外歷史名人，不僅僅因為他們的驕人成就，更源于他們的高尚靈魂，尤其是虛懷若谷的胸懷，讓人拋卻了幾分浮躁，吸取了虛心好學(xué)的精神營(yíng)養。
時(shí)常保持一顆謙虛的心吧。只有這樣，才能到達勝利的彼岸。
謙虛的作文3
人人都能做出偉大的事跡并被別人認可，但一個(gè)人能不能被認可的標志是什么?是謙虛。古今中外，每一位做出偉大事跡并被認可的成功者都是謙虛的。
牛頓是科學(xué)史上的巨人之一。他發(fā)現了萬(wàn)有引力，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎的牛頓運動(dòng)定律;他進(jìn)行了光的分解而創(chuàng )立了光學(xué);在熱力學(xué)方面，他確定了冷卻定律;在天文學(xué)方面，他創(chuàng )制了反射望遠鏡，考察了行星運動(dòng)規律，科學(xué)地解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體......恩格斯在《美國狀況》一文中對他的成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙虛。當他臨死前，來(lái)探望他的親朋好友圍在病床邊說(shuō)，他是這個(gè)時(shí)代的'偉人，他聽(tīng)到“偉人”二字，搖搖頭說(shuō)：“不要那么說(shuō)，我不知道世人是怎樣看我的，我自己只是覺(jué)得我好像是一個(gè)在海邊玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被發(fā)現、被認識呢�！蓖ｎD片刻，他又說(shuō)：“如果說(shuō)我比笛卡兒看得更遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故�！闭f(shuō)完，他便平靜地閉上了雙眼。牛頓這位偉人臨終前也不忘“謙虛”二字。
戰國時(shí)期，有一位趙國名將叫趙著(zhù)。趙著(zhù)的兒子趙括讀過(guò)很多兵書(shū)，還能健談?dòng)帽�，連父親也難不倒他，常�？渌斆鬟^(guò)人。趙括非常驕傲，自認為自己是天底下最精通兵法的人。幾年后，趙著(zhù)死了，趙括頂替大將廉頗帶兵。長(cháng)平之戰前，趙括照著(zhù)兵書(shū)上所寫(xiě)的內容來(lái)訓練自己的兵隊，兵書(shū)上怎么寫(xiě)，他就怎么練，根本沒(méi)有變通。不管藺相如等人怎樣勸他，他也不理不睬。整裝上陣前，趙括還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對士兵們說(shuō)：“我們一定能打贏(yíng)這場(chǎng)戰爭的!”誰(shuí)知，趙軍在長(cháng)平之戰中慘敗，損兵40萬(wàn)。
從以上兩個(gè)歷史故事的對比得出結論：只有做出偉大貢獻并對此謙虛以待，才能讓別人認可你，才能讓你繼續對人民、對社會(huì )做出應有的貢獻。
謙虛的作文4
小時(shí)候，媽媽告訴我，人身上有兩樣東西，一是謙虛，一是驕傲，告誡我要謙虛，不能驕傲。
一天夜里，謙虛與驕傲碰巧來(lái)到了我的夢(mèng)鄉。謙虛看不起驕傲，一見(jiàn)面便說(shuō)：“謙虛是中華民族的美德，你驕傲算什么東西？”驕傲最看不慣謙虛那故意做作的樣子，這會(huì )兒又聽(tīng)謙虛說(shuō)他不是東西，不由得生氣了，說(shuō)：“你說(shuō)你很謙虛，可當你取得成績(jì)的時(shí)候，你為什么總是昂首挺胸、笑容滿(mǎn)面呢？別人夸獎你，雖然你口頭上總是說(shuō)沒(méi)什么，其實(shí)你心里卻樂(lè )開(kāi)了花。你說(shuō)，你這不是驕傲是什么？不但驕傲，還虛偽！”“喂！你這人知不知羞恥呀？難道你沒(méi)聽(tīng)偉大領(lǐng)袖的名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后嗎？”謙虛也不甘示弱地搬出了自己的理論�！爸t虛使人進(jìn)步”？驕傲反駁道：“不見(jiàn)得吧。那次，你到外商辦的公司去應聘，人家給了你一個(gè)很好的職位，你卻虛情假意地謙虛起來(lái)，說(shuō)什么承蒙領(lǐng)導抬愛(ài)，難以勝任的話(huà)。其實(shí)你早已垂涎那個(gè)職位了，可是你那么一謙虛，人家還真以為你難以勝任，結果職位沒(méi)了，謙虛有什么好哇？”謙虛一聽(tīng)，立刻臉紅脖子粗，心想：該死的驕傲，竟敢掀我的'老底，看我怎么收拾你！于是不甘示弱地說(shuō)道“你花言巧語(yǔ)算什么本事，只不過(guò)強詞奪理罷了。我記得你在機關(guān)工作時(shí)，領(lǐng)導表?yè)P了你兩句，你就得意忘形結果還是被掃地出門(mén)了，這，就是驕傲的好處哇！”謙虛反唇相譏�！昂�，我現在還看不起那破地方了呢，那兒一天累死累活才幾個(gè)銀子？我現在這外資企業(yè)的高級主管，一天的工資就比那兒一個(gè)月還多呢！我看啦，你也甭當那要權沒(méi)權，要錢(qián)沒(méi)錢(qián)的小公務(wù)員了，到我的驕傲公司來(lái)當推銷(xiāo)員吧，我保證你老兄收入不菲呢，哈哈！”驕傲一副得意洋洋的樣子�！安�，不，不！我認為一個(gè)人謙虛總比驕傲好，小的時(shí)候，媽媽總是教育我們要謙虛，不要驕傲�！敝t虛有點(diǎn)垂頭喪氣。但最后，謙虛與驕傲誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，還是各奔東西。
“媽媽?zhuān)沂且t虛，還是要驕傲呢？”睡夢(mèng)中我著(zhù)急得喊出了聲。
謙虛的作文5
君子泰而不驕，小人驕而不泰。謙虛是一種美德，謙虛能夠贏(yíng)得尊重。
一切真正偉大的人，都是淳樸而又謙虛的。真正認識自己的人，將自己的心縮小，雖小，但卻很堅固，抵擋住外界一切的欲望和邪念，成就他們輝煌的一生，這就是謙虛的智慧和力量。
20xx年10月11日，一個(gè)令所有中國人激動(dòng)震撼，讓中國文學(xué)界沸騰的消息傳來(lái)，中國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎。而得知自己獲獎的莫言直言自己“驚喜而惶恐”。取得成功，當然是令人驚喜萬(wàn)分的，任誰(shuí)都是如此。但他卻也說(shuō)自己從不為獲獎而寫(xiě)作，認為有很多作家都具備了獲獎的資格。作為第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國人，足以有高人一等的資格，但莫言并沒(méi)有驕傲和自滿(mǎn)，而是依舊保持一顆謙虛的心。我想，莫言的成功不僅僅是因為他卓越的文學(xué)才能，更重要的是他擁有一顆謙虛的心吧!
牛頓是科學(xué)史上的巨人之一，一生之中有很多偉大成就。恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已，而他自己卻是十分謙虛的，他只覺(jué)得自己似乎是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，偶然間撿到幾只發(fā)亮的貝殼，而他面前充滿(mǎn)真理的汪洋大海卻還未被他探索完，還未熟悉，而他的.成功只是因為自己站在巨人們肩膀上的緣故�？梢�(jiàn)，凡智者，無(wú)一不是虛懷若谷，謙虛謹慎者。
真正的智慧者，會(huì )以一個(gè)普通的態(tài)度出現在你面前，這時(shí)候你會(huì )發(fā)現面前這位看似普通者竟會(huì )是一個(gè)謙虛謹慎的人，因為這就是智慧者的本色。
厚德載物。唯有謙虛才會(huì )有虛懷若谷，博大誠懇的品質(zhì)，唯有謙虛才會(huì )在使自己在順境中來(lái)到陰影，在逆境中看到光明，唯有謙虛才可以顯示出智慧者的本色。
謙虛不是懦弱，不是意味著(zhù)落后和失敗，而是一種美德，是一種明智之舉，更是一種智慧得成功和力量。
謙虛這顆種子在莫言心中，它發(fā)芽，它長(cháng)大。心中的種子長(cháng)得綠蔭滿(mǎn)堂，根深葉茂，點(diǎn)亮他的世界。
謙虛的作文6
在一個(gè)寂靜的森林里，有許多美麗的花，他們一直想選一個(gè)花王來(lái)管理他們。于是，在4月6日那天，它們舉行了一個(gè)隆重的花王選拔儀式。
牡丹花第一個(gè)上場(chǎng)，她說(shuō)：“我不但長(cháng)得漂亮，還可以散發(fā)出濃郁的香氣，花中之王理應由我來(lái)當�！边@時(shí)梅花上來(lái)了，她輕蔑地看了牡丹花一眼，驕傲地說(shuō)：“長(cháng)得好看有什么用，一到冬天就蔫了，哪像我可以不懼嚴寒呢！要我說(shuō)，花王都得像我一樣有點(diǎn)特殊的本領(lǐng)才行�！�
牡丹一聽(tīng)立刻不高興了，她怒氣沖沖地說(shuō)：“我才不稀罕你所謂的不懼嚴寒的本領(lǐng)呢，不過(guò)是孤芳自賞、驕傲自大的遮羞布罷了！瞧你剛才趾高氣揚的熊樣，差點(diǎn)把我從天貓上新買(mǎi)的裙子弄壞了，哼！”
梅花聽(tīng)了這番話(huà)，火氣噌噌往上漲，眼看著(zhù)就要和牡丹打起來(lái)了。淡雅的百合看見(jiàn)了，急忙從人群中跑出來(lái)，把兩個(gè)越來(lái)越火大的花姑娘拉開(kāi)，輕輕地說(shuō)：“你們兩個(gè)花期不同，性格也不同，但是都很美麗，各有特點(diǎn)。為什么大家不能相互包容，平心靜氣地說(shuō)話(huà)呢？”聽(tīng)到這番話(huà)，牡丹和百合都羞愧地垂下了眼簾，異口同聲地說(shuō)：“對不起，我們不應該爭吵�！卑俸匣�(tīng)了，開(kāi)心地笑了。
此時(shí)，花群中出現了騷動(dòng)，向日葵帶頭大聲說(shuō)：“百合妹妹，你來(lái)當花王吧！”玫瑰花也說(shuō)：“我選百合當花王！”其他花都開(kāi)始紛紛附和。
百合花緊張地說(shuō)：“謝謝大家，可是我不能勝任。我既沒(méi)有牡丹姐姐大度沉穩的氣質(zhì)，也沒(méi)有玫瑰姐姐嬌美的容顏，；既沒(méi)有梅花姐姐不懼嚴寒的優(yōu)良品質(zhì)，也沒(méi)有葵花姐姐帶給人樂(lè )觀(guān)和開(kāi)心的`特質(zhì)……我可以說(shuō)一無(wú)是處，謝謝大家對我的抬舉�！�
這時(shí)，杏花奶奶走了過(guò)來(lái)，摸了摸百合的頭說(shuō)：“孩子，你確實(shí)沒(méi)有這些優(yōu)點(diǎn)，但你卻擁有比這些優(yōu)點(diǎn)更寶貴的品質(zhì)——謙虛�；ㄍ跏枪芾泶蠹业�，更是服務(wù)大家的，你剛才不就扮演了這樣的一個(gè)角色嘛！”
于是，百合花在大家的支持下坐上了花王的寶座。鮮花王國也被她治理的越來(lái)越和諧、美麗。
謙虛的作文7
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態(tài)，無(wú)需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。
給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。
這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。
畫(huà)家齊白石，有一次看到他的的一張畫(huà)畫(huà)得不錯，便向其借過(guò)來(lái)臨摹，他的驚訝無(wú)比，齊白石說(shuō)我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。
他的`聽(tīng)后，對老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。
就像《師說(shuō)》里所說(shuō)的不必不賢于師，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就算是偉人，也有不可避免的缺點(diǎn)，就像齊白石，他不因為他是畫(huà)家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿(mǎn)，相反，他反而臨摹其的畫(huà)，可見(jiàn)齊白石對畫(huà)的熱愛(ài)及其謙虛的學(xué)習態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫(huà)才會(huì )被人們流傳至今，被人們贊譽(yù)。
紅軍長(cháng)征期間，朱德曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)贊揚紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過(guò)后，指出詩(shī)中的幾處不足之處，朱德聽(tīng)后，虛心請教毛主席，并希望他能幫忙修改。
毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱(chēng)贊，也認為比原來(lái)的大有進(jìn)步。
曾帶領(lǐng)紅軍踏過(guò)十萬(wàn)五千里的朱德總司令，仍然抱著(zhù)謙虛的態(tài)度有了錯誤及時(shí)改正，并對他人的指導虛心請教，使自己的寫(xiě)作能力，得到了提高。
同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。
人無(wú)完人，沒(méi)有人能做到真正的完美。
自以為是的處事、對人態(tài)度，只會(huì )讓自己向后退。
千萬(wàn)不要認為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠都不會(huì )進(jìn)步。
給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂(lè )而不為呢?-
偉人都能做到虛心學(xué)習的態(tài)度，更何況我們普通人呢?取他人的長(cháng)處補自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學(xué)習過(guò)程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。
謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。
謙虛的作文8
【思路提示】
謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人，天外有天。謙虛使人進(jìn)步，因為只有認識到自己的不足才會(huì )去想辦法彌補它。謙虛也應講究分寸，過(guò)分的謙虛就成了虛偽。人不能不分場(chǎng)合地謙虛，需要表現自己，推銷(xiāo)自己時(shí)就不能再謙虛了。
【名言】
君子泰而不驕，小人驕而不泰�！猍春秋]孔子
自滿(mǎn)者，人損之;自謙者，人益之�！猍唐]魏征
有了真誠，才會(huì )有虛心，有了虛心，才肯丟開(kāi)自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己�！道�
一個(gè)真認識自己的人，就沒(méi)法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極結實(shí)。結實(shí)才能誠實(shí)�！仙帷猍英]莎士比亞
要一個(gè)驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子。倘然向他卑躬屈節，只會(huì )助長(cháng)他的氣焰，徒然自取其辱。
【經(jīng)典素材】
偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)牛頓是科學(xué)史上的巨人之一。他發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎的牛頓運動(dòng)定律;他進(jìn)行了光的`分解而創(chuàng )立了光學(xué);在熱力學(xué)方面，他確定了冷卻定律;在天文學(xué)方面，他創(chuàng )制了反射望遠鏡，考察了行星運動(dòng)規律，科學(xué)地解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體;在數學(xué)方面，他是微積分學(xué)的創(chuàng )始人……
恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當他臨終的時(shí)候，來(lái)探望他的親朋好友在病榻邊說(shuō)："你是我們這個(gè)時(shí)代的偉人……"他聽(tīng)了"偉人"二字便搖搖頭說(shuō)："不要那么說(shuō)，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺(jué)得好像是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被認識，被發(fā)現哩。"停頓片刻，他又說(shuō)："如果說(shuō)我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故。"說(shuō)完這段話(huà)，他平靜地閉上了眼睛。
謙虛的作文9
“哦，天哪！您就是偉大的法拉第先生！”“不，”法拉第先生糾正說(shuō)，“我是平凡的法拉第�！庇腥嗽鴨�(wèn)愛(ài)因斯坦：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦的學(xué)習呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛(ài)因斯坦拿來(lái)一張紙和一支筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)大圓與小圓后說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識是無(wú)邊無(wú)際的。對于小圓，它的周長(cháng)小，給予未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(cháng)大，所以他更感到自己未知的東西多，會(huì )更加努力地去探索�！�
“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，每個(gè)人都要養成一個(gè)虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎，戒驕戒躁，用有效的時(shí)間去探求更多的知識空間。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個(gè)建功立業(yè)的前提和基礎。不論自己從事何種職業(yè)，擔任什么職務(wù)，只有謙虛謹慎，才能保證不斷進(jìn)取的'精神，才能增長(cháng)更多的知識與才干，因為謙虛謹慎的品格，能夠幫助你看到自己的差距，永不自滿(mǎn)。謙虛可以使人能冷靜的傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和批評，謹慎從事。驕傲自大、滿(mǎn)足現狀、止步不前、主觀(guān)武斷，輕則個(gè)人受到損失，重則會(huì )使學(xué)業(yè)半途而廢。謙虛謹慎的品格，還能使一個(gè)人面對成功榮譽(yù)時(shí)不驕傲，把它視為一種激勵自己繼續前進(jìn)的力量，而不會(huì )陷在成功和榮譽(yù)的喜悅中不能自拔，把榮譽(yù)當成包袱背起來(lái)，沾沾自喜與一得之功，不再進(jìn)取。謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來(lái)，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿(mǎn)招損”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”等。事實(shí)也正是如此，沒(méi)有任何人能夠有驕傲的資本，因為任何一個(gè)人，即使他在某一方面在意很深，不能說(shuō)他完全精通，徹底研究全了。
“生命有限，知識無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空，所以誰(shuí)也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話(huà)，則很快被他人趕上，被后人超過(guò)。記住——謙虛是向上的車(chē)輪，學(xué)會(huì )謙虛。
謙虛的作文10
人們稱(chēng)謙遜為一切美德的皇冠,因為它將自覺(jué)的紀律、天職、義務(wù)以及意志的自由和諧地融會(huì )到一起。
要善于正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。無(wú)論人家怎樣夸獎你，你都要明白，你遠遠不是個(gè)盡善盡美的人。你要懂得，人們贊揚你，多半是要求你這樣進(jìn)行自我鍛煉和自我教育：如果你不再進(jìn)行自我鍛煉和自我教育——那就是一種自高自大的表現。
學(xué)習是你品格表現的最重要領(lǐng)域。謙遜是生活理想形成過(guò)程中很重要的東西。你應當正確看待自己，冷靜地估計自己能做些什么，在對未來(lái)提出主張和計劃的時(shí)候，你越是謙遜，為克服困難和達到似乎不可能達到的目標時(shí)，你身上表現出來(lái)的毅力就越大。
凡是能夠謙遜地估計自己能力的人，在掌握知識時(shí)都會(huì )獲得很大的成就。
謙遜是愛(ài)好勞動(dòng)、盡心竭力、堅定頑強的親姊妹�？淇淦湔劦娜藦膩�(lái)不是勤奮的勞動(dòng)者。腦力勞動(dòng)是一種需要非常實(shí)際、非常清醒、非常認真的勞動(dòng)，而這一切又構成謙遜的品德——謙遜好像是天平，人用它可以測出自己的分量。傲慢具有很大的危險性——這是現代人常見(jiàn)的通病，它往往表現在：把對于某種復雜事物的模糊的、膚淺的'、表面的印象當做知識。
做一個(gè)謙遜的人——就是說(shuō)要做一個(gè)對別人的微小缺點(diǎn)寬宏大量的人，假如這些缺點(diǎn)并不能對社會(huì )構成危險的話(huà)。要是每個(gè)人對別人嚴格要求時(shí)都以這條規則為準繩，要是每個(gè)人不但善于要求別人，而且不去注意別人的小缺點(diǎn)，善于體諒、寬容，那么，人們的生活就會(huì )輕松得多——我們每個(gè)人是這樣，整個(gè)社會(huì )也是這樣。許多不幸之所以發(fā)生，都是由于很多人只對別人要求嚴格，而對自己則不然，即所為嚴以待人，寬以待己。正因為這樣，在生活中才發(fā)生了人與人之間的爭吵、沖突、家庭悲劇，也因此出現了不幸的兒童。人們稱(chēng)謙遜為一切美德的皇冠，因為它將自覺(jué)的紀律、天職、義務(wù)以及一直的自由和諧的融會(huì )到一起。一個(gè)謙遜的人如果將自己身上一切值得贊揚的東西都看做是應該的、理所當然的，那么他就會(huì )將紀律當做真正的自由，并且為之努力奮斗。
謙虛的作文11
謙遜二字，是我們中華民族的傳統美德。謙遜，是讓人進(jìn)步的方法;謙遜，是讓你廣交人脈的基礎;謙遜，是讓別人發(fā)現你美的方式。
今日，媽媽帶我去吃肯德基，我十分興奮，點(diǎn)了一份薯條。吃薯條的時(shí)候，我發(fā)現有一些薯條上有一些黑斑，起初我沒(méi)有特別在意。隨后，我拿出番茄醬，沾上一點(diǎn)，金黃的薯條上端點(diǎn)綴著(zhù)一點(diǎn)番茄紅，看上去竟像是一根根簇新的火柴;咬一口，啊——真是美味可口啊!突然，我發(fā)現了一個(gè)隱藏在薯條中的哲理：那些有點(diǎn)點(diǎn)“黑斑”的“薯條”，當它們蘸了番茄醬后，總會(huì )無(wú)比自豪。它們總將那有番茄醬的一面展示給食客，可就在這時(shí)，對面更多的人往往就會(huì )看到你的“黑斑”;相反，當它把“黑斑”對準食客時(shí)，更多的人卻往往會(huì )看見(jiàn)你美麗的番茄醬。同理，做人亦是如此。當你正視自己的缺點(diǎn)，你才能更多、更好的展示給別人你的優(yōu)點(diǎn)。謙順，正是你正視自己不足的，使人進(jìn)步的一種方式。
謙遜，可以讓別人更好的.發(fā)現的美。
古今中外，哪一些名人不是十分謙遜的對待自己的錯誤與不足，而別人是不是都對他(她)非常敬佩?相反，一些人驕傲自大，看到一點(diǎn)自己的優(yōu)點(diǎn)馬上就沾沾自喜，聽(tīng)到別人恭維自己馬上就露出了狐貍尾巴。但他們自己并不知道當自己看著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，別人也正看著(zhù)他們的種種缺點(diǎn)。
不知道大家是否還記得我們學(xué)過(guò)一篇文章，文章中有一個(gè)片段是將牛皋向一位老人問(wèn)路，他粗暴無(wú)理，上來(lái)就是“呔，老頭兒”，但他自己卻滿(mǎn)不在乎，自我感覺(jué)十分優(yōu)越，絲毫不覺(jué)自己態(tài)度惡劣�？山Y果呢?不僅沒(méi)有問(wèn)到路，反被別人教育了一番。反之，岳飛問(wèn)路，則是下馬鞠躬，文質(zhì)彬彬。正是因為岳飛能謙遜做人，懂得改變不足，積累為人處世的優(yōu)良品質(zhì)，在別人眼里，岳飛就是一個(gè)溫柔謙遜的人。
所以，謙遜，是讓別人發(fā)現你美的方式。
謙虛的作文12
英國的名�！＝虼髮W(xué)，是一所有著(zhù)五百年歷史的古校，五百年間，這里走出過(guò)無(wú)數的名人，幾十位總統，幾十名諾貝爾獎的獲得者，還有皇帝、紅衣大主教……
這些數不勝數的名人，無(wú)異是牛津大學(xué)的金子招牌。然而，在牛津大學(xué)的介紹中，卻幾乎沒(méi)有提到這些事情。
這不由得令我深思，一代名校，曾培養出多少杰出的.人才，但它卻沒(méi)有把這些拿來(lái)向人們炫耀，而是默默的收藏了起來(lái)。這是何等的謙虛。
我想，牛津大學(xué)能培養出那些優(yōu)秀的人才，也與這種品質(zhì)有所聯(lián)系才對。那些莘莘學(xué)子在牛津大學(xué)時(shí)，便可以感受到這種氛圍，這種氛圍熏陶著(zhù)他們，使他們也學(xué)會(huì )了什么叫謙虛，這種品質(zhì)，將使他們受益一生，并且走向成功。這不正是那些偉人們成功的原因嗎？這樣想來(lái)，牛津大學(xué)能培養出那么多名人，也就是情理之中了。
反觀(guān)中國，哪一所學(xué)校的簡(jiǎn)介中沒(méi)有提到自己培養出的人才呢？最近網(wǎng)上不是還爆料過(guò)嗎？恩施州來(lái)鳳縣的一名學(xué)生在去年的高考中成為恩施州的理科狀元，被清華大學(xué)錄取，其母校居然為他在校園中立雕像紀念！這樣的實(shí)例舉不勝舉，這不正折射出了我國學(xué)校的不謙虛嗎?僅僅是一個(gè)高考狀元，就為他立雕像，這未免太過(guò)了。但是，這樣的不僅僅是學(xué)校，連社會(huì )也是這樣。這不，還有人居然在爭西門(mén)慶的故鄉嗎？這已經(jīng)遠遠超出了炫耀，而單純只是為了出名了。
牛津大學(xué)能夠不炫耀名人，正是一種實(shí)力的表現，因為它的實(shí)力已經(jīng)到了不需要炫耀，大家也會(huì )爭先恐后的來(lái)的地步了。這樣，越是謙虛，越能培養出人才，越培養出人才，名氣越大，名氣越大，就越謙虛，這已經(jīng)成了一種良性循環(huán)，而中國的學(xué)校呢？卻在惡性循環(huán)。這樣下去，差距只會(huì )越來(lái)越大。
我想，現在中國學(xué)校所缺少的，正是一種謙虛的品質(zhì)，只有先做到學(xué)校是謙虛的，才能培養出更多的人才。
謙虛的作文13
就在我重重地跌了一跤，并遭人冷眼旁觀(guān)，吝于伸出援手后，我才明了驕矜狂傲得我是多令人作嘔。而在我知悉自己人格中，最大的污點(diǎn)—自大之后，“謙”是我終身必奉行的一字。
便已先賢來(lái)說(shuō)吧！“無(wú)伐善，無(wú)施勞�！笔侨绾沃t卑的精神對于自己的功，不沾沾自喜，不四處張揚，不患人不知己，只患己不知人，這樣的謙沖自牧，才能讓人格，朝完美再邁進(jìn)一步，而不會(huì )因勝利、成功的喜悅而變得故步自封，這正是我寄望自己所能學(xué)習、達到的境界�！皾M(mǎn)招損，謙受益�！边@話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，看看那終日低著(zhù)頭，滋養大地，以如茵的鮮綠，清新人們?yōu)楝F實(shí)給污濁的眸子的綠草，有哪一根，是為強風(fēng)所擊倒？反而是那鎮日昂首，表面上追逐著(zhù)如真理般的陽(yáng)，實(shí)則因自大而偏離真理的樹(shù)，在強風(fēng)的荼毒摧殘下，斷干折枝的，不計其數。你說(shuō)，我們該當那行行的樹(shù)，還是謙卑柔和的`綠草呢？
以我為例，小學(xué)的我，于考場(chǎng)上，不曾嘗過(guò)失敗的苦澀拗口。每一次，都坐在王座上，品味著(zhù)勝利的甜美果實(shí)，再以高傲的態(tài)度，睥睨著(zhù)眼前無(wú)數的失敗者�；蛟S其他人于平日的交流上，還是保持著(zhù)平常的嬉笑打鬧，但心里對于我那“國王”的態(tài)度，日趨厭惡。終于有一次，我辦事不力，遭老師嚴厲的責罵，鋒利的話(huà)，一字字刺在我心上，似乎不打算讓我忘懷這次的失敗。忿恚的面容，對于對我的失望透頂，表露無(wú)遺。當天我實(shí)在難過(guò)不已，做任何事都無(wú)精打采，像卸下電池的機器人，死氣沉沉。但最我令我難過(guò)的，是連平常我是為刎頸交的朋友們，對我居然不理不睬。更別提平常與我交惡的同學(xué)了，其落井下石的程度，真非把我給砸死不可。我不明白為何會(huì )有此種待遇，就在我將所發(fā)生的一五一時(shí)告訴媽媽后，我才明白，原來(lái)我少得是那份“謙”，平日對于失敗者絕不理睬，甚至冷嘲熱諷，這種驕傲不謙的態(tài)度，怪不得今日有此下場(chǎng)。我痛定思痛，決定“謙”，將是我人生中，必當奉行的字。
現在，對于每一次的成功，我都會(huì )自然而然的聯(lián)想到那慘痛的經(jīng)驗，藉以警惕自己，不張揚，不爭功，抱著(zhù)謙卑的心，去接受贊揚，而不要一聽(tīng)到贊美，便自滿(mǎn)不已。
謙虛的作文14
謙虛是中華民族的傳統美德，也是一種人生態(tài)度。一個(gè)人如果懂得在人世間謙虛做人，那么就能夠得到別人的認可，人生的道路就會(huì )平坦得多。當然做人可以謙虛，但不能過(guò)分謙虛，過(guò)分謙虛就是炫耀，為人處世應該聽(tīng)取別人的意見(jiàn)并將之納為己用。
謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛，李世民怎么會(huì )開(kāi)創(chuàng )貞觀(guān)盛世?如果不懂得謙虛，有人怎么能領(lǐng)導人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎么會(huì )有學(xué)者向農民請教農業(yè)問(wèn)題?……種種事例告訴我們，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，落后就要挨打，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好。
謙虛在學(xué)習上的.作用尤其重要。一個(gè)不懂得謙虛的人，在學(xué)習上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪，認為自己無(wú)所不知，無(wú)所不能，整天沉浸在炫耀中，變得不思進(jìn)取，那么他注定會(huì )成為敗者。而為人謙虛，能夠拋開(kāi)已有的成績(jì)，展望未來(lái)，虛心請教，聽(tīng)從別人的建議，那么你一定會(huì )有所成就的。
為了能夠傳承中華民族的傳統美德，我們需要以自己為載體，做一個(gè)謙虛的人。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統美德傳給下一代，以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請教，相互學(xué)習的風(fēng)氣，讓明天變得更美好。
其實(shí)在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響著(zhù)，不能做出正確的判斷，這時(shí)候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請教。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定。
謙虛，是一種對自己嚴格要求的為人處事的理念，也是解決疑問(wèn)的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力，也是一種責任心，一種品格，謙虛可以成為引導我們一生的一盞明燈。當犯下傲慢錯誤時(shí)，他會(huì )打開(kāi)紅燈，讓我們思考過(guò)失，若能夠認識并改正錯誤，就會(huì )開(kāi)綠燈放行，讓我們繼續前進(jìn)。
所以，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路。
謙虛的作文15
中國五千年的文明歷史，有著(zhù)許多優(yōu)良傳統，直至現在，大部分中國人還具有的，恐怕便主要是謙虛了吧。這里所說(shuō)的謙虛也許有些片面，根據這個(gè)時(shí)代，我的理解是：自己原本好的，因為謙虛，便有點(diǎn)承讓的感覺(jué)。哪里哪里，過(guò)獎了。我怎么配呢，馬馬虎虎而已。此便所謂謙虛。
現在很多人當然是假謙虛，人家說(shuō)你好，心里其實(shí)高興得不得了，嘴上卻說(shuō)反話(huà)，不好不好，這就和英美人的西方文化有很大的差異，人家夸他們時(shí)，他們很自然地而又不失禮貌地說(shuō)Thankyou！這才是真紳士。而一些所謂有著(zhù)謙虛這種美德的中國人，假惺惺的，還不乏巴結的.成分：哪比得上您啊。只會(huì )做作。他心里才不是那么想的。別人說(shuō)你好，你否認，別人說(shuō)你不好，你也否認，這算什么？這大概便是一部分中國人的寫(xiě)照。
另外，也因為謙虛，會(huì )使一個(gè)人才錯失發(fā)展良機。從最小的說(shuō)起，形如無(wú)記名投票選舉班長(cháng)，自己當然想當，也有能力勝任，可又怕別人說(shuō)閑話(huà)：這人真不要臉，自己選自己！于是乎，違心地寫(xiě)下了幾個(gè)人的名字，唯獨沒(méi)有自己的。為了體現謙虛嘛。我便深有體會(huì )，因為自己也曾不止一次地做過(guò)這樣的愚事。毛遂自薦是打破這一理念的一個(gè)很好的例子，且也受到了后人的稱(chēng)贊。主要原因還在于毛遂成功了，若其沒(méi)成功，怕也就不會(huì )有毛遂自薦這個(gè)成語(yǔ)了。但我覺(jué)得，不論如何，這都是極難能可貴的，因為其不再謙虛，他既已成功，更顯示出肯定自己，承認自己的重要性。
劉禹錫在《陋室銘》中寫(xiě)道：斯是陋室，唯吾德馨。當時(shí)就有人對我說(shuō)：這劉禹錫真狂妄，說(shuō)什么自己品德好房子就不顯得簡(jiǎn)陋了。而我則真心佩服劉禹錫，他是一個(gè)擺脫謙虛的人，而我相信，事實(shí)原本如此，他只不過(guò)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)罷了。
在這個(gè)競爭激烈的年代，從某種意義上來(lái)說(shuō)，我們更要擺脫這已被中國人譽(yù)為金針的美德謙虛，認為自己好就大膽承認！是的，我很棒！這才是一個(gè)新時(shí)代主人的精神風(fēng)貌。
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