難忘的掌聲作文(精選)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的掌聲作文，希望對大家有所幫助。

難忘的掌聲作文1

　　從呱呱墜地到現在，曾經(jīng)受過(guò)許多的掌聲。其中最難忘的是那一次演講。

　　那天，我雙腿哆嗦地走上舞臺，腿不停地顫抖著(zhù)，手心里冒著(zhù)汗。話(huà)筒差一點(diǎn)就沒(méi)拿穩，一顆顆豆大的汗珠順著(zhù)臉頰滑落到下巴，上齒與下齒互相摩搓著(zhù)。這是我第一次站在上百人的舞臺上演講，我的心怦怦直跳。其實(shí)，這篇演講稿我早已爛熟于心、倒背如流�？墒且簧吓_，我就好緊張，嘴巴好似駐了鉛一般，始終開(kāi)不了口。這時(shí)，觀(guān)眾好像看出了我的窘?jīng)r。不知是誰(shuí)帶頭鼓起了掌聲，全會(huì )場(chǎng)的人也跟著(zhù)鼓起。在他們的掌聲里我讀出了鼓勵。掌聲響了許久，我深呼吸了一下，我的心漸漸平靜下來(lái)了，我開(kāi)始了我的演講。

　　整個(gè)演講都進(jìn)行得十分順利，感情把握得不溫不火，剛剛好。演講時(shí)的表現出乎我的意料，讓我都不得不為自己拍起掌聲。我繪聲繪色地演講得到了大家的一致好評。演講結束后，會(huì )場(chǎng)又一次地響起雷鳴般的掌聲，它淹沒(méi)了人們的'高聲喧嘩。掌聲一陣高過(guò)一陣，我的心也隨著(zhù)掌聲起伏不斷。這次演講我得了第一名，真是功夫不負有心人啊。

　　獨立頑強的野花最美麗，突破自我的人兒最不凡，發(fā)自?xún)刃牡恼坡曌顒?dòng)人！

難忘的掌聲作文2

　　同學(xué)們，相信你們都得到過(guò)別人的掌聲吧！當然，我也經(jīng)常經(jīng)歷過(guò)，今天我給大家講一下我最難忘的那次掌聲吧！

　　記得我剛來(lái)作文班時(shí)，彭老師教我們寫(xiě)的作文叫：《第一次坐飛“雞”》。我在課堂上聽(tīng)了一會(huì )兒就走神了，只聽(tīng)彭老師問(wèn)誰(shuí)來(lái)當“雞”時(shí)，我自告奮勇地舉起了手，彭老師看了看，說(shuō)：“那就讓柴冠名同學(xué)來(lái)吧！畢竟他才第一次來(lái)……”在同學(xué)們的埋怨聲中，我微笑地走上了講臺。彭老師叫我蹲在一個(gè)角落，并且不能動(dòng)，我蹲下來(lái)，一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)呢！

　　只聽(tīng)彭老師繪聲繪色地給大家講著(zhù)課，同學(xué)們不時(shí)哈哈大笑，我就這么乖乖地蹲著(zhù)，也不知道彭老師接下來(lái)要做什么。

　　三十分鐘后，晉梓碩躡手躡腳地走到我面前，掐著(zhù)我的脖子，說(shuō)道：“大公雞，準備當我的坐騎吧！”我終于明白了，我扮演的.是一只大公雞！于是，我帶著(zhù)晉梓碩圍著(zhù)教室跑了一圈……

　　當我累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，大家都鼓起了經(jīng)久不息的“啪啪”聲�？吹竭@幕，晉梓碩微笑地對我說(shuō)了一句：“干得漂亮，祝賀你！”

　　同學(xué)們的掌聲讓我明白了，一個(gè)小小的角色也能綻放精彩。在大家的鼓勵下，我漸漸變成了一個(gè)更優(yōu)秀的人。

難忘的掌聲作文3

　　生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到掌聲，有的像嘩嘩的雨聲，有的像隆隆的.雷聲，還有的像噼里啪啦的鞭炮聲。掌聲能給人動(dòng)力，給人鼓勵，給人信心，給人祝福。每次聽(tīng)到人們給我掌聲，我都無(wú)比高興。

　　記得去年學(xué)校舉行藝術(shù)節，我參加了樂(lè )器類(lèi)比賽。我參賽的架子鼓獨奏——《逆戰》獲得了一等獎，音樂(lè )老師讓我參加藝術(shù)節閉幕式的表演。我回家精心準備，每天堅持練習。

　　藝術(shù)節閉幕式那天終于到了，全校一千多個(gè)師生都來(lái)到了操場(chǎng)上。在后臺準備的我十分緊張，心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。輪到我上臺了，我鎮定了情緒，在我走上臺的那一刻，操場(chǎng)上驟然間響起了熱烈的掌聲。他們的掌聲給了我信心和動(dòng)力。音樂(lè )響起來(lái)了，我雙手握住鼓棒，鼓棒如雨點(diǎn)般灑落鼓面。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，輕輕松松地打完了這首曲子。隨著(zhù)最后一個(gè)音符的終止，操場(chǎng)上再一次響起了熱烈的掌聲，這次掌聲不僅熱烈而且持久，讓我體會(huì )到了成功的喜悅。

　　多么難忘的掌聲��！它讓我明白了，無(wú)論做什么事，只有刻苦努力，才能獲得成功。

難忘的掌聲作文4

　　二年級的時(shí)候，我們班開(kāi)展了“故事課堂”活動(dòng)，每位同學(xué)都有機會(huì )，走上講臺，當“小老師”講故事。

　　我精心挑選了一個(gè)很有教育意義的故事《萬(wàn)字難寫(xiě)》，每天完成作業(yè)后，就纏著(zhù)爺爺奶奶當“小學(xué)生”，模擬課堂，反復練習。大約幾周后，我覺(jué)得已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，隨時(shí)可以登臺了。但是，當苗老師點(diǎn)名叫到我時(shí)，心砰砰直跳，仿佛有十幾只小鹿在心頭亂撞，兩腿發(fā)軟，手心冒汗，腦子一片空白，也不知是怎么走上講臺的。正當我不知所措時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲。頓時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，信心倍增，一點(diǎn)兒也不緊張了，腦子里瞬間回放著(zhù)故事情節，于是，一鼓作氣繪聲繪色游刃有余地把故事分享給同學(xué)們。故事講完后，我如釋負重，來(lái)不及擦拭額頭的.汗水，向同學(xué)們深深地鞠了一躬。這時(shí)，又響起了一陣熱烈的掌聲，我激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　從那之后，我不再膽怯，不再畏懼講臺，變得自信起來(lái)，走出了自己封閉的小世界，和同學(xué)們打成一片，一起交流、學(xué)習、游戲……也是從那之后，我明白了，掌聲對一個(gè)人何等重要！掌聲不僅是鼓勵和認可，更是一種幫助。贈人玫瑰，手有余香，當你伸出熱情的雙手，把掌聲送給別人的時(shí)候，也是送給了自己。

難忘的掌聲作文5

　　小學(xué)六年，回想起來(lái)，我并沒(méi)有獲得過(guò)很多掌聲，至少在我的記憶中是這樣的。在我那屈指可數的掌聲中，有一次我印象深刻。

　　是上學(xué)期的事情吧，那時(shí)我正在上信息學(xué)奧賽，在比賽一個(gè)星期，信息奧賽老師給我們一個(gè)命令，著(zhù)星期不是每天上午上一個(gè)小時(shí)，而是整個(gè)下午都上。聽(tīng)到這個(gè)消息，我和班上另一個(gè)選手王鈺都長(cháng)嘆一聲，不過(guò)拼了，不就五天嗎？就當比賽前惡補吧！

　　這五天可真是比想象的.還艱苦，每天放學(xué)回家立刻躺在床上，真實(shí)太累了！這幾天下來(lái)我還有沒(méi)有命都不知道。

　　五天終于過(guò)去了，但終極考驗在星期六�？纪暝�，我想我應該會(huì )更緊張。結果證明我的猜想是對的，我在緊張 了幾個(gè)星期之后，，校園網(wǎng)上公布了我們獲獎的消息，我是三等獎，還好還好。

　　事后，袁老師向全班同學(xué)宣布了這件事，同學(xué)們欣喜地鼓起了掌，在這次掌聲中，我聽(tīng)到了同學(xué)給我的鼓勵，看到了同學(xué)們的笑臉，我很高興，這次掌聲給了我極大的鼓勵，我會(huì )畢生難忘，我很感謝你們。

　　這次掌聲，我永遠不會(huì )忘。

難忘的掌聲作文6

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，有過(guò)無(wú)數次平的掌聲。但那次的掌聲我永遠也不會(huì )忘記！

　　記得有一次，我在家里閑著(zhù)沒(méi)有事情做，就拿著(zhù)一個(gè)袋子到村里去撿垃圾，撿了一會(huì )，我不由自主地發(fā)出感嘆:唉！這村里的垃圾怎么這么多呀!要是我不撿一撿，那還不要臟死呀。這時(shí)，一位農民從這走過(guò)說(shuō):“好樣的，我也來(lái)幫你�！苯又�(zhù)又陸陸續續來(lái)了好多的人，他們幫我一起干，我們撿了一袋又一袋，怎么也撿不完。有些人說(shuō)“不干了，不干了，這樣還不知道要撿到什么時(shí)候呢！”最后走得就剩我一個(gè)人了，但是我知道我必須要干完這件事情，所以我又繼續撿，撿完了半個(gè)村的垃圾!這時(shí)我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，心里也打起了退堂鼓，但是回頭一想，既然已經(jīng)做了，就應該做好，回頭看看撿完垃圾的地方，好舒服呀。于是我又埋頭撿了起來(lái)。這時(shí)有一位當過(guò)兵的老爺爺，看到了我這樣的埋頭苦干，他被我深深的感動(dòng)了，就寫(xiě)了一封信給村委。沒(méi)過(guò)幾天，村委會(huì )召集全村人開(kāi)了一個(gè)會(huì )，在會(huì )上點(diǎn)名表?yè)P了我，還把我請到了講臺上，當我跨上講臺的.那一刻，臺下響起了一片掌聲!掌聲遲遲不停，這一刻我到今天還是不能夠忘記!

　　我想，這掌聲將激勵我在以后的生活中幫助更多需要幫助的人！

難忘的掌聲作文7

　　以前，我從來(lái)不敢在同學(xué)面前大聲地說(shuō)任何事，直到在運動(dòng)會(huì )上那片掌聲，給予了我無(wú)數自信的力量。

　　那天早上，學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，我以往的成績(jì)一直不是特別理想，所以，當我站在起跑線(xiàn)上時(shí)，心里不由得響起了忐忑不安的鼓聲，我的心在飛快地跳動(dòng)著(zhù)。當槍聲在我耳邊響起時(shí)，我腦子“咯噔”一聲，過(guò)了幾秒鐘，我才明白自己現在在比賽，急忙奮力向前沖，當我跑過(guò)我們班所坐的地方時(shí)，突然感到體內的潛能噌噌向上暴漲著(zhù)，腳下生風(fēng)。那時(shí)一股如此強烈、溫暖的感覺(jué)在我心頭漫過(guò)，如此鮮明。沒(méi)錯，那就是同學(xué)們的加油聲，我屏住最后一口氣，毫不猶豫地向前沖刺，當跑完二百米時(shí)，一種前所未有的舒暢感，我的心里盛開(kāi)了一朵嬌艷的自信之花，這朵花包含了同學(xué)們對我的信任，以及我平時(shí)付出的努力，一股暖流涌上了我的心頭，使我在這寒冷的冬天里得到了溫暖與愛(ài)，是如此強烈，同學(xué)們的那片加油聲讓我拾起了自信。雖然最后的`成績(jì)并不是第一名，可同學(xué)們對我的信任，比那塊獎牌要珍貴得多。即使現在是冬天，但是在這萬(wàn)里無(wú)云的藍天之上，一定盛開(kāi)著(zhù)一朵充滿(mǎn)自信、散發(fā)熱光的鮮花！

　　每個(gè)人的心里都藏著(zhù)含苞待放的自信之花，讓我們用行動(dòng)讓它綻放，讓它綻放出更多的美麗。

難忘的掌聲作文8

　　掌聲，是人與人之間的贊許；掌聲，是人與人之間的確信；掌聲，更是人與人之間的鼓勵。

　　記得那天中午，我被沈老師選進(jìn)了戲曲社團。通知我們抓緊排練，因為下星期二就要赴越秀外國語(yǔ)學(xué)院表演。時(shí)間很緊，只有三天。我們爭分奪秒地去練習。這不，剛吃完午飯，我們就飛速地奔向音樂(lè )教室練習。在分配了角色后，大家開(kāi)始快速練習。大家一會(huì )兒伸手，一會(huì )兒張嘴，可忙了。我的角色非常難，練了半天，才可以照貓畫(huà)虎地唱出輪廓。見(jiàn)伙伴們已快收工，我心急如焚。不一會(huì )兒，沈老師的滿(mǎn)臉笑容送走了考核通過(guò)的伙伴們。我望望他們，又看看電腦，焦急的我從眼眶迸出一滴眼淚。沈老師見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“別心急，做一件事要慢慢來(lái)！‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，聽(tīng)錄音，繼續學(xué)！”聽(tīng)了這句話(huà)，我又燃起了信心，開(kāi)始練習。不久，我開(kāi)始考核了。唱完了，一陣掌聲縈繞在我耳朵旁。她說(shuō)：“看，這不就會(huì )了嘛！”霎時(shí)，我眼眶又濕潤了。很快，就到表演的日子了。我鼓足信心，走上舞臺。聽(tīng)著(zhù)我唱出的`婉轉、柔美的戲曲，望著(zhù)臺下領(lǐng)導稱(chēng)贊的表情，我笑在表面，甜在內心。

　　回到家，我猛然發(fā)現門(mén)口盆中的玫瑰花開(kāi)了。開(kāi)得那么鮮艷，那么美麗。是啊，那次掌聲不就如這朵花一樣嘛！

難忘的掌聲作文9

　　我人生中經(jīng)歷過(guò)許多掌聲，每一次掌聲的意義都不一樣。也許是贊許，也許是鼓勵，也許是自豪。而我最難忘的是一次讓我媽重新振作的掌聲。

　　這是在我媽準備一個(gè)月演出時(shí)發(fā)生的故事。

　　我和舞蹈班的同學(xué)得知要在一次舞臺上表演時(shí)都非常興奮，但又有點(diǎn)緊張和害怕，情感錯綜復雜，我們相互望向對方臉上浮出緊張的表情，動(dòng)作不禁僵硬起來(lái)。

　　老師發(fā)現情況不對，立即鼓舞我們：“大家從現在行動(dòng)起來(lái)，爭取在表演時(shí)拿出最好的成績(jì)，加油！”我們又燃起了希望，背后燃燒起了自信的火焰。

　　我們天天不眠不休，加緊練習。逐漸，我們的身體適應了動(dòng)作，我們更信心加倍，可表演那天卻發(fā)生了一些事故。

　　我們正式表演那天，有一個(gè)人不知何故沒(méi)來(lái)，我們頓時(shí)亂了陣腳，再加上別人表演帶給我們的壓力，心情無(wú)比沉重。

　　很快，我們商場(chǎng)了。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們開(kāi)始了表演�？梢驗榛艁y的心情和沉重的.步伐，我們跳錯了動(dòng)作，我心想：“糟了！”老師似乎發(fā)現了什么，舉起雙手給我們鼓掌，加油。也因老師的帶動(dòng)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。我們的心暖了起來(lái)，接下來(lái)給觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)完美的演出。

　　掌聲有時(shí)用于贊許，有時(shí)用于自豪，珍惜掌聲，或許有不一樣的收獲。

難忘的掌聲作文10

　　生活中，人人需要掌聲，取得成績(jì)和榮譽(yù)等，掌聲會(huì )給人以激勵，給人以再創(chuàng )造的動(dòng)力；面對困難和考驗，掌聲會(huì )給人以信心，給人以勇氣，所以每一個(gè)人都會(huì )給別人掌聲，會(huì )給自己掌聲，而那一次掌聲令我很難忘，而別人給我的掌聲我也很開(kāi)心！

　　那一次，是星期三，我們正在上數學(xué)課。但遇到了一道難題，老師讓我們講，我們都不會(huì )，但因為我學(xué)過(guò)奧數，費進(jìn)了腦筋，用了九牛二虎之力才終于把這道題給干了，最后我給老師講了講，我用流利的語(yǔ)言把這道題給全班同學(xué)清清楚楚的講了出來(lái)。就在那一次，我獲得了第一次掌聲！

　　別人給我鼓掌，我很高興，但我給別人鼓掌也是佩服至極，因為人生就是為別人鼓掌，為自己鼓掌。

　　那一次，我在大街上走動(dòng)，馬路上堵車(chē)了，但就在這堵車(chē)的中間，人們想起了車(chē)喇叭，但突然出現了一絲歌聲，所有人都靜下來(lái)，欣賞這美妙的歌聲，但當我們聽(tīng)完這首歌去的時(shí)候，我們看見(jiàn)了那位唱歌的人，他已經(jīng)看不見(jiàn)了，也沒(méi)有腳，看到了這我們所有人都留下了眼淚，紛紛鼓起了掌聲！

　　給別人鼓掌，也是一種對別人的'尊重肯定！

　　這就是最難忘的掌聲！

　　為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生鼓掌吧！

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