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我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)作文，希望能夠幫助到大家。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)作文1
“別灰心，下次加油就可以了�！边@是我考得差的時(shí)候，爸爸經(jīng)常對我說(shuō)的，是為了鼓勵我，也是我最喜歡聽(tīng)的一句話(huà)。
記得那是一次語(yǔ)文的期末考試，我只考了83分，就因為作文跑了題，就扣掉了十分。我一看到這張試卷，頭腦里就像沖了一桶水，一片空白，過(guò)了一會(huì )兒，又像燃燒的一團火，腦海里全部都是83分這個(gè)數字。這次都考砸了，我怎么跟爸爸交代這事呢？
放了學(xué)，我懷著(zhù)七上八下的心情，垂頭喪氣的低著(zhù)頭，步履輕盈的回到了家，我一到家爸爸就問(wèn)：“這次考的怎么樣��？”我的心就一直怦怦直跳的，眉頭緊鎖，我放下書(shū)包，慢吞吞的從書(shū)包里拿出試卷，說(shuō)：“爸爸，你該如何‘表?yè)P’我呢？”我緩慢的'把試卷遞給爸爸，爸爸接過(guò)試卷，我突然緊張起來(lái)，但他還是輕柔的說(shuō)：“別灰心，下次加油就可以了�！�
爸爸的這句“別灰心，下次加油就可以了，”一直鼓勵著(zhù)我，使我成績(jì)更上一層樓，這句話(huà)讓我刻骨銘心，終身難忘。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)作文2
“你能行的！”每當我泄氣或不自信時(shí)，媽媽總是會(huì )用這句話(huà)鼓勵我，讓我充滿(mǎn)信心。
二年級的時(shí)候，我喜歡上了圍棋，媽媽便給我報了圍棋班，星期六，我迎來(lái)了第一次的圍棋考試。
一大早，我和媽媽乘地鐵來(lái)到南匯區的一所學(xué)校。雖然才早上8點(diǎn)半，那里卻已經(jīng)人山人海，我和媽媽擠進(jìn)去在考級名單中看到我的名字，來(lái)到五年級二班等待考試，當天有5局比賽，勝3局既可。
第一局比賽開(kāi)始了，我有些緊張，據說(shuō)，我的對手已連勝兩局，真是“棋逢對手”啊。我的表情假裝鎮定，可手腳卻在微微顫抖。這被眼尖的媽媽到了，她便鼓勵我：“你能行的！”“嗯，我??我能行的！”我的聲音有些顫抖。受到媽媽的鼓勵，我越戰越勇，連勝三局，心滿(mǎn)意足地領(lǐng)到了金閃閃的'考級證書(shū)，心里有說(shuō)不出的高興。證書(shū)上面有一個(gè)大大的用紅色印章印的圖案。
從此，在生活中，媽媽經(jīng)常用“你能行的！”這句話(huà)激勵我。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)作文3
“你真聰明，真棒！”這句話(huà)是老師表?yè)P我的話(huà)，也是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)。
為什么我愛(ài)聽(tīng)這句話(huà)呢？因為在我很小的時(shí)候，膽子特別小，上課時(shí)不敢回答問(wèn)題，下課不敢和同學(xué)們玩�？墒蔷瓦@么短短的一句話(huà)，給了我莫大的鼓勵。
有一次，數學(xué)課上做練習題，有一道題很難，我不會(huì )做，可我既不敢問(wèn)老師，又不敢和同學(xué)交流，我很困惑。猶豫了一會(huì )兒后，終于決定鼓起勇氣去問(wèn)老師。到了辦公室，老師欣喜若狂，興奮地對我說(shuō)：“你真棒！老師真為你驕傲，你的.膽子終于大了！”就這么簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，好像變了一個(gè)人似的。
后來(lái)我的膽子越來(lái)越大，學(xué)習也越來(lái)越好。記得三年級的一次期末考試中，我以全班第一名的成績(jì)被老師表?yè)P，在領(lǐng)卷子時(shí)，老師又說(shuō)出了那句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)：“你真聰明，真棒！”那一次，這句話(huà)徹底把我的膽小融化掉了。
直到今日，老師的這句話(huà)依然鼓勵著(zhù)我努力學(xué)習，勇敢做人。
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