數學(xué)作文

數學(xué)作文1

　　為什么這么低，我不知道，我認認真真做了，但是低的出了意外。

　　我這次英語(yǔ)終于考回了原有的正常水平，但一向還不賴(lài)的數學(xué)卻倒數上了。我對老師講，我好失望啊，他說(shuō)，沒(méi)事的，加油，你好好考，等回了武漢我們一起去吃好吃的。

　　可我哪里有臉回武漢。我問(wèn)我自己，哪里有臉。

　　我已經(jīng)辜負了太多期待了。朋友，老師，他們在那座掙扎著(zhù)的城市里等著(zhù)我回去，可我什么也沒(méi)有。

　　去年考完，我沒(méi)有哭，因為，大概是因為明白自己就那樣。

　　我想買(mǎi)星屑，想去做模特，想成為六中閃閃發(fā)光的星星。

　　我可以嗎？我要去問(wèn)誰(shuí)。我知道自己不是天才，也此生此世成為不了門(mén)薩成員。

　　我知道自己不聰明不漂亮太久了。

　　所以才把生活折騰的這么普通而平淡。我有的時(shí)候很想說(shuō)，我不想再念書(shū)了，可是，這是我發(fā)展的最優(yōu)解啊。我本來(lái)也就沒(méi)有給自己留特長(cháng)這條路可走�，F在想去做，也很難來(lái)得及。這宛如我學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)連著(zhù)三個(gè)月沒(méi)上課現在望著(zhù)高考嘆氣。我們逗他說(shuō)康哥學(xué)英語(yǔ)還來(lái)的.及，哪有那么多來(lái)得及。世間多的是來(lái)不及。

　　我覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，肯定不是最早的時(shí)候，顯然我并沒(méi)有時(shí)時(shí)記得康震教授和我的北師大。

　　我總是小心翼翼地捧著(zhù)它，怕夢(mèng)碎了，怕被看不起，怕被失望。我知道，不敢說(shuō)自己想要考什么大學(xué)的孩子，總是懦弱的。他們，可不這樣。

　　我總是打著(zhù)說(shuō)出來(lái)就不靈的借口，堵住了所有人的嘴。

　　我現在該想想，怎么回去交代我的初中老師，我的朋友們，怎么對付那些討厭的家伙。

　　可我的數學(xué)成績(jì)它真難看。

數學(xué)作文2

　　有一天我起床后，打開(kāi)窗戶(hù)正要透一透氣。剛剛才打開(kāi)窗戶(hù)，我嚇得把窗戶(hù)猛地關(guān)了起來(lái)，窗外有許多只蜜蜂飛來(lái)飛去，仔細一看，原來(lái)蜜蜂在我們家窗外的空調邊安了個(gè)家，準備養育后代。

　　我透過(guò)窗戶(hù)玻璃看了看蜜蜂的巢，覺(jué)得很奇怪，蜜蜂的巢里面有許多許多的小孔，而且這些小孔有規律的.排列著(zhù)，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)有一個(gè)問(wèn)號。通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)，我知道了每一個(gè)蜂房都是規則的正六邊形，整個(gè)蜂巢像一個(gè)錐體，蜂巢里所有的鈍角為109°28，所有的銳角都是70°32。原來(lái)建造這樣的蜂巢所用的蜂蠟少，蜜蜂所做的工作也比較少。還有這樣的蜂巢穩固，密封性好，風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不著(zhù)。

　　通過(guò)上網(wǎng)，我還發(fā)現動(dòng)物中的數學(xué)家還有：丹頂鶴、珊瑚蟲(chóng)、螞蟻······丹頂鶴總是成群結隊地在空中排成“人”字飛行，這個(gè)“人”字永遠都是一個(gè)度數---110°，。如果你不相信，可以把它拍下來(lái)，拿著(zhù)量角器量一量。珊瑚蟲(chóng)每年都在自己的體壁上畫(huà)出365條環(huán)形紋路，剛好是每天一條。螞蟻，它也是一個(gè)數學(xué)家，每次出洞搬運食物時(shí)，大螞蟻與小螞蟻的數量之比總是1：:1，每隔10只小螞蟻便有1只大螞蟻在其中。

　　既然動(dòng)物都會(huì )利用數學(xué)來(lái)安排自己的生活，那現在的我們就更要學(xué)好數學(xué)，讓這些知識為我們的生活帶來(lái)更多的便利。

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