老師不在的時(shí)候作文（通用34篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的老師不在的時(shí)候作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師不在的時(shí)候作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)的好"老師不在校，學(xué)生亂了套"，這句話(huà)用在我們四年四班是在合適不過(guò)了。
今天，班主任老師不知有什么事情，第一節課沒(méi)有來(lái)。老師雖然沒(méi)來(lái)，作業(yè)可沒(méi)少留，我們真不愿意寫(xiě)，可是師命難違，還得寫(xiě)呀！
上課鈴響了，班長(cháng)叫我們寫(xiě)老師留的作業(yè)，開(kāi)始，我們寫(xiě)的很認真，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，可是過(guò)了不長(cháng)時(shí)間，就有個(gè)別同學(xué)開(kāi)始說(shuō)悄悄話(huà)了，而且聲音越來(lái)越大，像許多青蛙在叫，很煩人。班長(cháng)說(shuō)話(huà)也沒(méi)人聽(tīng)了。這樣持續了很久。忽然，不知從哪個(gè)角落傳來(lái)了一聲貓叫"喵，喵..."，立即惹得全班哈哈大笑起來(lái)。沒(méi)想到這聲貓叫讓同學(xué)們更加放肆起來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始學(xué)狗叫，學(xué)羊叫，學(xué)鴨叫......班級亂成一團，簡(jiǎn)直就像動(dòng)物們在召開(kāi)緊急大會(huì )。
這時(shí)隔壁老師實(shí)在忍無(wú)可忍，把我們老師給找了來(lái)，哪知同學(xué)們聽(tīng)到腳步聲，都以最快的速度跑回自己的座位裝模做樣寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，好象剛才什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。雖然我們裝得很像，但是還是被老師知道了，我們都挨了老師一頓罵。
這一節課我們竟鬧了，什么知識也沒(méi)學(xué)到，真是可惜呀！我真希望同學(xué)們不在做這些無(wú)聊的.事了，讓我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習吧1
老師不在的時(shí)候作文 篇2
當老師不在的時(shí)候，我們會(huì )和老師在的時(shí)候一個(gè)樣嗎？我想肯定不會(huì )一樣，老師不在的時(shí)候，那些調皮的同學(xué)將會(huì )開(kāi)始“行動(dòng)”。
老師在教室中管理我們午自休，我們都很安靜的在寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“剩下的時(shí)間你們自習，但不能說(shuō)話(huà)，老師離開(kāi)一下�！蔽覀凖R聲答應。
老師走后不久，教室里的幾個(gè)同學(xué)就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。一開(kāi)始，他們的聲音很小，別人心想：“他們說(shuō)話(huà)聲音也不大，就不提醒他們了�！睕](méi)想到的是，他們的說(shuō)話(huà)聲越來(lái)越響，還拉進(jìn)幾個(gè)人一起說(shuō)，漸漸地，他們說(shuō)話(huà)聲已經(jīng)很大了，更過(guò)分的事，他們還笑出聲來(lái)，分散我們注意力。我們都不理他們。久而久之，說(shuō)話(huà)聲變成了吵鬧聲了。
一個(gè)女同學(xué)在忍受不住，破口大罵：“你們煩不煩啊，老師一走，就開(kāi)始說(shuō)話(huà)，還越說(shuō)越過(guò)分，一點(diǎn)兒自覺(jué)性都沒(méi)有�！闭f(shuō)完后，那寫(xiě)說(shuō)話(huà)的'了聽(tīng)了，不悔改，反而反駁起來(lái)。
之后，他們越吵越激烈，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。大家都阻止不了。幸好，老師的即使出現，才讓這場(chǎng)風(fēng)波得以平息。
我覺(jué)得老師不再就開(kāi)始說(shuō)話(huà)這種做法及不正確，應該要做到，老是在和不在一個(gè)樣才行。
老師不在的時(shí)候作文 篇3
有一節課老師去聽(tīng)課，老師讓馬靖宇往黑板上抄寫(xiě)第五課的作業(yè)題。馬靖宇一說(shuō)拿出語(yǔ)文作業(yè)本，同學(xué)們就亂成了一鍋粥。有的同學(xué)搬著(zhù)椅子和語(yǔ)文作業(yè)本往自己好朋友的桌子旁邊坐，他們一 邊說(shuō)話(huà)，一邊寫(xiě)作業(yè)；有的同學(xué)在那講笑話(huà)給他的同桌聽(tīng)。今天是我和余靖洋的值日班長(cháng)，我們兩個(gè)人大聲喊：“不要說(shuō)話(huà)，不要說(shuō)話(huà)�！彼麄兺Ｏ聛�(lái)了，可是不到一分鐘教室里又“熱鬧”起來(lái)了。有 幾個(gè)同學(xué)特別淘氣。我的'同桌成勇志，他打開(kāi)窗紗，一邊招手，一邊大喊道：“來(lái)人呀，救命呀，著(zhù)火了！”可是沒(méi)人搭理他，我也笑了笑。他還不善罷甘休，看到了一個(gè)老奶奶拉著(zhù)她的孫子，在院子 里散步。成勇志大喊：“老太婆，老太婆�！辈钜稽c(diǎn)被老奶奶聽(tīng)到。他又喊：“龜孫子，龜孫子�！边@次被老奶奶聽(tīng)到了，他毛手毛腳地急忙把窗戶(hù)關(guān)了低下頭。尹一陽(yáng)呢？老師一走，他就開(kāi)始學(xué)豬叫 ，同學(xué)們被逗得哈哈大笑。他又開(kāi)始用拳頭敲桌子，像在那敲鼓。老師回來(lái)了，“熱鬧”的教室，一剎那間變得連一根針從天上掉下來(lái)的聲音也能聽(tīng)到了。
啊，老師在的時(shí)候教室多么安靜，老師不在教室里簡(jiǎn)直像一鍋粥，那些淘氣的孩子像孫悟空在大鬧天宮，他們什么時(shí)候才可以懂事，會(huì )自己學(xué)習。
老師不在的時(shí)候作文 篇4
隨著(zhù)一聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們飛一般的奔進(jìn)了教室，唯恐比老師慢一步。這節是語(yǔ)文課，同學(xué)們擺好了學(xué)習用具，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便小吵小鬧起來(lái)，用吵鬧聲來(lái)迎接老師的`到來(lái)。時(shí)間緩慢地流了過(guò)去一大截，可老師卻還沒(méi)有到來(lái)，教室里的同學(xué)仿佛剛出籠的麻雀，從小吵小鬧變成了唧唧喳喳，亂喊亂叫......
我拿出語(yǔ)文書(shū)，認真地預習。這時(shí)，同學(xué)們的吵鬧逐漸“升級”，演變成了“追逐打鬧”、“大吼大叫”、“亂扔雜物仗”，唯恐天下不亂。認真負責的班干部宋妍諾看不下去了，抄起教鞭，狠狠地抽打講臺，想威嚇同學(xué)一番，恢復安靜的課堂�？墒峭瑢W(xué)們仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)到，依然我行我素。一些守紀律的同學(xué)們看著(zhù)這一幕幕急得像熱鍋上的螞蟻......
這時(shí)候，我著(zhù)急地想：“老師多久才能來(lái)?教室多久才能安靜?!”
說(shuō)老師老師到，這時(shí)，劉老師站在門(mén)口，生氣地看著(zhù)同學(xué)們，教室瞬間安靜下來(lái)，“處罰令”也發(fā)了下來(lái)。
我感到十分氣憤，又無(wú)奈。為同學(xué)們的表現而氣憤，為同學(xué)們經(jīng)過(guò)的多次教訓而依然不悔改而無(wú)奈。
老師不在的時(shí)候多久能安靜?
老師不在的時(shí)候作文 篇5
當曾老師外出學(xué)習時(shí)，一切似乎都沒(méi)有太大的變化，打掃衛生的依舊兢兢業(yè)業(yè)；值日班長(cháng)也照舊盡職盡責；而且班干部們似乎又比以往多了些緊張感，做起事來(lái)愈發(fā)周全謹慎。
也不知是曾老師的余威不散，抑或是某些有大志的同學(xué)想借此契機脫穎而出，總之，樂(lè )于服務(wù)班級的層出不窮，讓人在班級中有一種團結、如家的感覺(jué)。
偶然發(fā)現李珊是極其細心的，她批閱家校本，從不是一翻而過(guò)，而是一項一項地數，一條一條地對。上次我少抄了一項班作，且少抄的作業(yè)也如期做在家校本上了，她竟也檢查出來(lái)了。不得不佩服她的細致、認真、責任感。我想，她以前是缺少一個(gè)展現的機會(huì )的。
再比如劉洋、梁振濤等都浮出水面�？梢詷�(lè )觀(guān)一點(diǎn)說(shuō)，曾老師外出時(shí)間，恰是激動(dòng)人才輩出的一個(gè)契機，所謂“亂世出英雄”嘛！
當然，問(wèn)題還是多的，比如放學(xué)，生物老師說(shuō)要背完書(shū)才能放學(xué)，尹老師說(shuō)，五點(diǎn)三十分必須放學(xué)。而我沒(méi)做完總結是不可能放學(xué)的.，曾老師不在，就少了主心骨呀！小事咱處理處理也就過(guò)去了，可一些老師的發(fā)話(huà)偏又有悖原有規則，這時(shí)班干部們就少有話(huà)語(yǔ)權了，糾結呀！
總而言之，皇帝走了，臣子是照樣兢兢業(yè)業(yè)的，但久不見(jiàn)帝王，臣是要造反的。
老師不在的時(shí)候作文 篇6
今天上午第二節課是數學(xué)課。數學(xué)老師臨時(shí)有事，便要求同學(xué)們要遵守紀律，不要大聲喧鬧，另外還布置了一些作業(yè)，便急匆匆的走了。
老師前腳剛走，教室頓時(shí)活躍起來(lái)。原來(lái)鴉雀無(wú)聲的班級，此時(shí)卻亂成了一鍋粥，鬧哄哄的。
只見(jiàn)同學(xué)們有的玩，有的看漫畫(huà)書(shū)，有幾個(gè)女生，還圍在一起聊天呢······
大約過(guò)了十分鐘，樓梯口傳來(lái)了“嗵嗵嗵”的腳步聲，一個(gè)男生驚呼的`：“老師來(lái)了！”同學(xué)們驚慌失措，都趕忙停下手中的事，拿過(guò)數學(xué)課本，假裝寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
門(mén)被推開(kāi)了，可進(jìn)來(lái)的不是數學(xué)老師，而是一位小巧的女生。原來(lái)她肚子疼，剛才出去上廁所。
“唉——”大家如釋重負地嘆了口氣，又繼續玩了起來(lái)。
這回，大家鬧的更兇了，仿佛這里不是教室，而是同學(xué)們自由的天地。
“嗵嗵嗵”，又傳來(lái)了一陣腳步聲。同學(xué)們意識到老師可能真的來(lái)了，急忙坐得端端正正，捧著(zhù)書(shū)認真地看起來(lái)。這時(shí)，教室里安靜地連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。
數學(xué)老師推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)我們如此“認真”，直夸我們班紀律好。
��！老師不在的時(shí)候······
老師不在的時(shí)候作文 篇7
“哇哦，太棒了！”教室里傳出陣陣歡呼聲。這是為什么呢？原來(lái)語(yǔ)文老師周三周四都不在學(xué)校，也就是說(shuō)周三周四沒(méi)有語(yǔ)文課嘍！語(yǔ)文老師不在，少了語(yǔ)文作業(yè)，大家可就放松了�，F在就讓我帶你們去看看語(yǔ)文老師不在校的時(shí)候發(fā)生了些什么事情吧！
果然，到了周三周四，校園里就不見(jiàn)了語(yǔ)文老師的影子�？捎行┩瑢W(xué)還照樣拿出語(yǔ)文書(shū)，看來(lái)，他們已經(jīng)和語(yǔ)文課建立起深厚的`感情了。不過(guò)，他們發(fā)覺(jué)自己拿錯書(shū)后，利索的收起了語(yǔ)文書(shū)，自覺(jué)得拿出了這節課的書(shū)。還有一些同學(xué)在語(yǔ)文老師離開(kāi)第一天的時(shí)間里，就把語(yǔ)文老師的作業(yè)寫(xiě)完了。有一點(diǎn)可以肯定，他們無(wú)非是先苦后甜，減輕負擔。我在星期四也順利干掉了語(yǔ)文作業(yè)，因為我也是先苦后甜傾向者。我們原以為語(yǔ)文老師星期五也不回來(lái)，可星期五早晨，黑板上出現了一行字，星期五語(yǔ)文課照常。這串字真是震撼人心，差點(diǎn)把同學(xué)們的心震出來(lái)，因為他們都沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，果然，星期五，語(yǔ)文老師回來(lái)了，可第二節上課，第三四節都考試，真是可憐了我的屁股哦。
語(yǔ)文老師這突然襲擊可真厲害。但是，不管怎么說(shuō)，語(yǔ)文老師不在學(xué)校的時(shí)侯，發(fā)生了許多有趣的事！
老師不在的時(shí)候作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)得好：“老虎不在家，猴子稱(chēng)霸王�！碑斃蠋煵辉诮淌业臅r(shí)候，教室就成了我們的天下！
有一次上課時(shí)，老師臨時(shí)被叫去開(kāi)會(huì )了，讓我們在教室里自習。隨著(zhù)老師的腳步聲由近到遠，同學(xué)們的言論興致也由弱到強。一開(kāi)始，大家還能管住自己，可過(guò)了一會(huì )兒，有的同學(xué)就忍不住開(kāi)始和別人交頭接耳，竊竊私語(yǔ)了。接著(zhù)，有的`同學(xué)竟開(kāi)始明目張膽地說(shuō)話(huà)了，此時(shí)“班干部”管得是越管越亂，引得同學(xué)們笑得合不攏嘴。
班長(cháng)徐瑩見(jiàn)到李龍偉說(shuō)話(huà)，便讓他站著(zhù)。結果，徐瑩剛轉身去管別人，李龍偉就坐下了。徐瑩沒(méi)辦法，只好讓李龍偉在后面蹲馬步，可李龍偉不是蹲的太低，像上廁所，就是蹲的太高，配上他雙手抬起的姿勢，活像一個(gè)沒(méi)纏繃帶的木乃伊。見(jiàn)此情景，大家笑得更歡了。
這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了聲：“老師來(lái)啦！”李龍偉趕忙往回跑，由于跑得太急，摔了一個(gè)屁股墩。大家都趕忙拿起書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，大家發(fā)現被騙了，教室里又爆發(fā)出一陣大笑。
又過(guò)了一會(huì )兒，老師真的回來(lái)了�！胺派凇钡耐瑢W(xué)早已發(fā)回警報，因此當老師走進(jìn)教室時(shí)．我們都在認真自習，老師看了，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師不在的時(shí)候作文 篇9
當老師不在時(shí)，有人會(huì )講話(huà)，有人會(huì )瘋玩，有人會(huì )說(shuō)笑……我預測到老師會(huì )利用她不在的時(shí)候看我們講不講話(huà)。
果然，劉老師說(shuō)去有事，一會(huì )兒就回來(lái)。劉老師剛走一會(huì )兒的時(shí)候，我們還是保持警惕的心態(tài)，都在寫(xiě)作業(yè)。突然，劉老師又回來(lái)了拿手機，還好我們都很乖，要不然又是一頓臭罵。劉老師走后，我們的party就開(kāi)始了，我們歡呼著(zhù)。我們談笑風(fēng)生，有人傳紙條，有人大聲喧嘩，還有人竊竊私語(yǔ)……我原本是在寫(xiě)作業(yè)的，但是到后來(lái)我也忍不住了，也開(kāi)始交頭接耳。更瘋狂的是楊霆亮，他拿出了他的娃娃魚(yú)在炫耀，把它給這個(gè)看看，再給那個(gè)看看。他還和后面的人把娃娃魚(yú)倒出來(lái)再倒進(jìn)去……弄得滿(mǎn)桌子都是水。正當他玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，劉老師回來(lái)了，可是他的`習字冊還一字未動(dòng)，最后，我們都受到了應有的懲罰。
同學(xué)們，以后不要再犯同樣的錯誤，老師在與不在時(shí)，都應該認認真真的。
老師不在的時(shí)候作文 篇10
這節課，老師要去開(kāi)會(huì )，臨走前，老師叮囑我們要安靜，自己做自己的事情，不要隨意走下座位，說(shuō)完，便“咚咚咚”地跑下樓，開(kāi)會(huì )去了。
老師前腳一走，班里后腳就炸開(kāi)了鍋。有的三人一群，五個(gè)一伙，湊在一起閑聊；有的離開(kāi)座位，在教室中追逐打鬧；有的拿出了小人書(shū)，津津有味的看了起來(lái)……
老師平時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“班干部是老師的得力助手，在老師不在的時(shí)候，應該管理好班級的紀律�！边@話(huà)一點(diǎn)兒也不假，在老師不在的這關(guān)鍵時(shí)刻，班干部們都挺身而出，一會(huì )兒提醒同學(xué)們不要再吵了；一會(huì )兒又把吵鬧同學(xué)的大名寫(xiě)在了黑板上；一會(huì )兒還把一些比較“特別”的同學(xué)“請”上了講臺……
可是，這些做法似乎效果有些不佳，吵鬧的同學(xué)依舊吵鬧；名字被寫(xiě)在黑名單中的同學(xué)照樣我行我素，有的還大搖大擺地走到黑板前，明目張膽地擦掉了自己的'名字；被“請”上了講臺的“特別”同學(xué)，在班干部的喝問(wèn)聲中，神態(tài)自若地回到了自己的座位上……有些班干部覺(jué)得沒(méi)有辦法了，只好不再管理，自顧自的做起了“分內之事”。
一個(gè)調皮的男同學(xué)當起了“偵探”，只見(jiàn)他趴在教室門(mén)口的墻上張望著(zhù)，活像一個(gè)正要行竊的小偷，同學(xué)們被他的這副模樣逗得哈哈大笑。突然那個(gè)同學(xué)大叫了一聲：“老師來(lái)啦！快做好！”
同學(xué)們一聽(tīng)，立即緊張起來(lái)，吵鬧的同學(xué)不在吵鬧，拿出了課本“認真”地翻閱著(zhù)；離開(kāi)座位的同學(xué)也馬上回到了自己的座位上……頃刻間，教室里就恢復了安靜，老師推開(kāi)教師的門(mén)，看到同學(xué)們都在“專(zhuān)心致志”地學(xué)習，臉上不禁露出了笑容，還表?yè)P了同學(xué)們。
可是，剛剛老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文 篇11
老師在的時(shí)候整個(gè)教室一片安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚，可當老師一走瞬間變了樣，喧鬧聲一片，整個(gè)班級亂作一團。
有的同學(xué)上竄下跳開(kāi)心得不亦樂(lè )乎，有的同學(xué)與別人談笑風(fēng)生......而最搞笑的就是我那平時(shí)膽小如鼠今天打了“興奮劑”的同桌了。
只見(jiàn)他用力一拍桌子，對我們四個(gè)人得意洋洋地說(shuō)：“今天小爺我給你們帶了一個(gè)絕活�！蔽覀兛粗�(zhù)他一腳跨上板凳，一手叉著(zhù)腰的姿勢都被他弄得哭笑不得。雖不知他葫蘆里面賣(mài)的什么藥，但我們還是異口同聲地說(shuō)了句好，并給他讓了一條“表演之道”。只見(jiàn)他迅速拿出兩本書(shū)平穩地放在手上，難道是要表演手劈書(shū)本，可這同桌竟不按套路出牌，干了一件讓我們預料不到的事。
他把書(shū)本快速扭動(dòng)，“書(shū)寶寶”坐了這么激烈的旋轉木馬暈乎乎的，這下更聽(tīng)我同桌使喚了，他把書(shū)上一扭，下一旋，左一轉，右一飛，我們個(gè)個(gè)眼花繚亂，他給我們跳起了書(shū)本秧歌舞，一會(huì )扭扭屁股，一會(huì )裝成女生的腔調唱唱歌，他成功吸引了我們的眼球成為了這里的亮點(diǎn)，他又給我們來(lái)了個(gè)“手臥地旋轉”，他把一只手撐在地上，另一只手搖晃著(zhù)書(shū)本，腳則在跳著(zhù)舞，嘴中還哼著(zhù)富有節奏的音樂(lè )，我們也被他感染了，一邊幫他拍手一邊欣賞他的表演，前排的'人也被他吸引了，加入了觀(guān)看的隊伍，他喜形于色露出了兩顆潔白的大門(mén)牙，結束了他那天衣無(wú)縫的表演。
再看向四周，那些“書(shū)呆子”依然是一副若無(wú)其事的樣子，津津有味地讀著(zhù)書(shū)；那些嘻笑玩樂(lè )的人，還不愿離開(kāi)“鬧市”，依然各展風(fēng)采。
轉眼間，“老虎”回到了班級，“小猴子們”再也不敢興風(fēng)作浪了，安靜地做著(zhù)各自的事。
老師不在的時(shí)候作文 篇12
老師不在的時(shí)候，是我們班最開(kāi)心的時(shí)候。
記得在三年級時(shí)，秦老師剛剛帶我們這個(gè)班，不僅要熟悉我們每一個(gè)人，還要備課，特別忙。而那時(shí)的我們又特別頑皮，一點(diǎn)都沒(méi)給老師省心。
有一次，秦老師正在給我們上語(yǔ)文課時(shí)，另一位老師敲敲教室門(mén)，好像要和秦老師談一些試卷上出現的問(wèn)題，當然不能給還沒(méi)考過(guò)那單元的我們聽(tīng)到啦！于是，秦老師就和那位老師出去討論了。老師剛關(guān)上門(mén)，我們就開(kāi)始“為所欲為”了。
我們十分“團結”。坐在靠前門(mén)和后門(mén)的同學(xué)充當“情報員”，隨時(shí)向大家通報是否有老師路過(guò)或秦老師又匆匆返回教室，令我們猝不及防。我們班上的`同學(xué)還比較識相，沒(méi)有吵到鬧翻天的程度，大家只是壓低了聲音或嘴對著(zhù)耳朵小聲地說(shuō)話(huà)。
“轟！”我們都被這一聲巨響嚇到了，原來(lái)是萬(wàn)翔宇趁老師不在搖椅子，結果一下子重心向后，椅子倒了下來(lái)。他反應較快， 并沒(méi)有和椅子一起摔下去，麻溜兒又站了起來(lái)， 可椅子卻重重摔下去了……
又過(guò)了大概半分鐘，一聲“哎喲！”把我們的目光投向了王曦浩。當時(shí)王曦浩快要睡著(zhù)了，突然一個(gè)不大不小的紙團，不偏不倚，正好扔在王曦浩的腦袋上，把他給弄醒了。是誰(shuí)扔的呢？原來(lái)是王四和看見(jiàn)王曦浩快睡著(zhù)了，便故意揉了個(gè)紙團，想把王曦浩叫醒。
只見(jiàn)王曦浩睡眼惺忪，打了一個(gè)大哈氣，問(wèn)：“是誰(shuí)��？”王曦浩憨憨的樣子把我們都給逗樂(lè )了，我們大笑起來(lái)。突然情報員向大家“示警”：“注意！注意！秦老師正以最快的速度向我們靠近！準備戰斗’！”我們立刻坐好，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，做成我們剛剛一直在認真讀書(shū)的樣子。進(jìn)門(mén)的老師似乎沒(méi)有發(fā)現異常，又繼續給我們上語(yǔ)文課了。
老師不在的時(shí)候，真是我們最開(kāi)心的時(shí)候。
老師不在的時(shí)候作文 篇13
俗話(huà)說(shuō)：“國不可一日無(wú)君”，意思是一個(gè)國家不能一日沒(méi)有君王。同樣的道理，“班不可一日無(wú)師，”若老師不在，那必將“天下大亂”。
這不，上課鈴已經(jīng)響了好一陣子了，卻還不見(jiàn)老師來(lái)上課�！袄蠋煵辉诩�，猴子稱(chēng)大王”，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯，同學(xué)們玩的玩，聊天的聊天，根本沒(méi)有吧上課鈴放在眼里。
突然，站在門(mén)邊的同學(xué)朝班里喊了一聲：“老師來(lái)了！”看漫畫(huà)的同學(xué)連忙把漫畫(huà)書(shū)放進(jìn)抽屜里，聊天的同學(xué)急忙回到自己的座位上，打架的同學(xué)立刻拿起書(shū)裝模作樣的看了起來(lái)……反應快的用書(shū)遮住臉偷偷地笑，反應慢的呆坐在座位上，一副假正經(jīng)的樣子……
誰(shuí)知過(guò)了很久，老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們這才反應過(guò)來(lái)：原來(lái)被耍了。教室又鬧開(kāi)了鍋。有的同學(xué)聚在一起，用長(cháng)吸管折“星星”，有的同學(xué)用“水槍”到處噴水，有的.同學(xué)拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)丟來(lái)丟去……無(wú)能班長(cháng)怎么管，都無(wú)法讓他們安靜下來(lái)。
最可惡的是，居然有兩個(gè)同學(xué)拿著(zhù)書(shū)玩“夢(mèng)游”，把書(shū)想象成一把劍，或者是其他的武器，然后打來(lái)打去。被打到的同學(xué)一臉的不服氣，接著(zhù)又打回對方，“陰謀”得逞的同學(xué)一臉驕傲，然后又很不顧形象的大笑起來(lái)。最重要的是，他們中間還隔了一個(gè)人——當我不存在是不是？首先，上課打鬧就是錯誤，第二，上語(yǔ)文課拿品德書(shū)打鬧，這叫錯上加錯，第三，他們竟然還無(wú)視我，這叫罪不可赦！我拍了一下桌子，瞪著(zhù)他們兩個(gè)。果然，還是這招有用，他們兩個(gè)乖乖的坐了下來(lái)。
教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，打鬧的停了，唱歌的停了，寫(xiě)作業(yè)的停了……這剛然不是我的功勞。只見(jiàn)老師從門(mén)口怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)。不用想，我們被訓了一頓。
老師不在的時(shí)候作文 篇14
“我去拿錄音機，馬上回來(lái)�！庇⒄Z(yǔ)科老師走出教師，腳步聲漸漸消失。
30秒……1分鐘……1分鐘30秒……“老師怎么還不來(lái)��？”“就是，人家生小孩都比她快！”“哎！會(huì )來(lái)的，再等等吧�！�
2分鐘……2分鐘30秒……3分鐘……“我等不及了！”“我也是，這老師到底去哪啦？”“誰(shuí)知道啊，好象每個(gè)老師都這么拖拖拉拉的�！�
“就讓我們盡情地‘說(shuō)’吧！”班上的多動(dòng)癥患者鐘貴杰跳起來(lái)帶頭玩耍。
剛剛開(kāi)始我們也有點(diǎn)不愿意，哪個(gè)班會(huì )在上課的時(shí)候玩�。ǔ梭w育課）？但隨著(zhù)說(shuō)話(huà)的同學(xué)越來(lái)越多，我們也封不住自己的`嘴巴，聊起天來(lái)……
老師還沒(méi)回來(lái)，我們就更過(guò)火了：巧克力（黃茂斌）和雷公（黃銳鋒）在幾排課桌中間打起架來(lái)，我們不僅沒(méi)阻止，還給他們喊加油：“黃茂斌必勝！”“黃銳鋒加油！”還有同學(xué)竟然把數學(xué)課上做的筆記撕成碎片當彩條，在勝者“回歸”時(shí)，將這些“彩條”灑了出去。
老師還是沒(méi)回來(lái)，我們也沒(méi)有結束這個(gè)“課間狂歡”，現在改成“廢紙大戰”了。我們各分兩個(gè)隊，將用過(guò)的廢紙當武器，把這些“武器”向“敵人”扔去……
“老師來(lái)了！”望風(fēng)的豆干（林偉歡）通知大家，全班同學(xué)眼疾手快地撿起地上的廢紙和被撕成條的筆記，將它們扔進(jìn)垃圾桶里……
不一會(huì )兒，老師果然進(jìn)來(lái)了。我們像什么也沒(méi)發(fā)生一樣端正地坐著(zhù)，微微聽(tīng)到一些笑聲。由于教室前面的門(mén)關(guān)著(zhù)，老師只從后沒(méi)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)滿(mǎn)紙的垃圾桶，問(wèn)我們：“坦白從寬，抗拒從嚴！說(shuō)，你們到底干什么了？”
“打架，扔紙�！�
“五年級上、下冊、六年級上冊英語(yǔ)單詞10英1中，句子2英1中，下午交！”
老師不在的時(shí)候作文 篇15
今天，我們班上的大多數同學(xué)都去演出了，班級里只剩下25個(gè)同學(xué)。昨天我還在想，這么多同學(xué)不在班級里，氣氛一定會(huì )冷清，教室不再有往日熱鬧的場(chǎng)面�？梢坏�5年級的樓層，我就被嚇了一大跳。許多男生趴在地上，專(zhuān)注地在那里玩彈子。許多人還在嘴里念著(zhù)：“哎呀，只差1毫米……”我想我的擔心是多余的了。
我興沖沖地跨進(jìn)教室門(mén)，里面居然鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)得到。我立刻又回到了那種冷清的.感覺(jué)�！鞍�，今天看來(lái)真難挺過(guò)去呀�！闭斘蚁脒@些時(shí)，教室里的幾個(gè)人都跑到我這要范文看。頓時(shí)嘰嘰喳喳一片，冷清的教室立刻變得熱鬧起來(lái)。
沒(méi)有了老師，教室里亂作了一團。特別是最后一節課，苑老師讓我們自己看電影，他打開(kāi)電腦就跑出去了。幾個(gè)膽大的男生跑到講臺上，隨意地換電影看。底下的同學(xué)呢，玩的玩，看書(shū)的看書(shū)，畫(huà)圖的畫(huà)圖，講話(huà)的講話(huà)，做作業(yè)的做作業(yè)，根本沒(méi)有了上課的紀律。放學(xué)了，大家還賴(lài)在自已的座位上不走。有的跑到了講臺上看電影，還有一些爬到了桌子上看。因為我個(gè)子矮，又被講臺上的這么多人嚇住了，只好不停地站到椅子上跳起來(lái)看。終于有一個(gè)老師來(lái)了，他“無(wú)情”地關(guān)掉了電腦，換來(lái)同學(xué)們一片嘆息聲。等胡煜濤布置完回家作業(yè)后，不少同學(xué)又開(kāi)始抱怨了：“真是的，作業(yè)又有這么多，還不如去參加演出呢。他們早就回家，還不用做作業(yè)……”你看，教室里又是一片亂哄哄的場(chǎng)景了。
原來(lái)我和我的同學(xué)們都是天生的熱鬧分子，表面的安靜堅持不了幾分鐘。我相信，如果哪一天老師都不在，我們會(huì )把天都給攪翻。
老師不在的時(shí)候作文 篇16
叮鈴鈴！上課的鈴聲已經(jīng)響起，同學(xué)們立刻坐得端端正正等待老師來(lái)上課。就在這時(shí)剛進(jìn)教師的呂老師冷不丁的冒出一句：“同學(xué)們，稍等，我要去辦公室拿一下教輔資料”。大家聽(tīng)后內心興奮不已，臉上露出了各種各樣奇怪的笑容，心里已經(jīng)在不停地翻個(gè)。呂老師剛離開(kāi)大家的視線(xiàn)，全班依然是雅雀無(wú)聲。不過(guò)僅僅過(guò)了幾秒鐘。熱鬧非凡馬上代替了一片靜寂。教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，交頭接耳，個(gè)個(gè)口若懸河，高談闊論。儼然是老虎不在家，猴子稱(chēng)大王。教室里變成了三五成群的猴群部落，直鬧得雞飛狗跳。只見(jiàn)有兩位同學(xué)正表演定點(diǎn)推人，雙方圓睜大眼盯著(zhù)對方，臉上露著(zhù)神圣不可侵犯的表情，時(shí)不時(shí)還伸出手推向對方，兩個(gè)人都搖搖晃晃，那動(dòng)作絕對不亞于芭蕾舞蹈演員，旁邊的觀(guān)眾樂(lè )得捧腹大笑。突然一位同學(xué)向另一位同學(xué)使出了降龍18掌，對方閃身躲過(guò)還了一招隔山打牛。正當我們玩的正歡時(shí)門(mén)突然開(kāi)了，我們大吃一驚。定睛一看又立刻哄堂大笑。原來(lái)進(jìn)來(lái)的不是老師，而是一位遲到的同學(xué)。我們拋掉了恐懼，又開(kāi)始談笑風(fēng)生。我也沒(méi)閑著(zhù)，正眉飛色舞的跟大家說(shuō)個(gè)笑話(huà)。周?chē)?同學(xué)，哪里經(jīng)得住我的笑話(huà)，個(gè)個(gè)笑得前仰后俯，抬不起頭了�？晌疫�不滿(mǎn)意，一邊說(shuō)一邊加上了動(dòng)作表演。一彎頭一抬雙手在其中一個(gè)同學(xué)臉上捏捏打打，又吐出長(cháng)舌頭，做了一個(gè)可怕的鬼臉。經(jīng)過(guò)這番折騰，大家笑得肚子都疼了。正當我玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，老師突然走了進(jìn)來(lái)，我們立即嚇得面如土灰。最后呂老師狠狠地批評了幾個(gè)同學(xué)，包括我。
我心里有點(diǎn)后悔，但又沉浸在剛才的氣氛中好一會(huì )兒沒(méi)有回過(guò)神來(lái)�？磥�(lái)，自己的控制力和自覺(jué)性還是不夠，老是興奮起來(lái)忘乎所以，頭腦一熱容易沖動(dòng)。
老師不在的時(shí)候作文 篇17
下午第一節課，老師沒(méi)有第一時(shí)間來(lái)到教室，這段時(shí)間就成了每個(gè)人的自習時(shí)間。
剛開(kāi)始，班級里亂哄哄的，張天志和王東龍在傳小紙條，很快就被我們的楊班長(cháng)發(fā)現了，“站起來(lái)！”楊班長(cháng)發(fā)話(huà)了，無(wú)人敢不從啊，他倆乖乖地站了起來(lái)。
“喂！喂！喬佳佳，我跟你說(shuō)……”
這是我們班的陳延穩，他趴在桌子上，手不停地向喬佳佳比劃著(zhù)，再看看喬佳佳，老老實(shí)實(shí)的`坐著(zhù)，根本就沒(méi)在聽(tīng)。
“陳延穩！”楊思憫威嚴的聲音響起。
“兄弟，祝你好運�！蔽野底愿`喜道，不出所料，果然，陳延穩被罰站了。我的同桌在干什么呢？我轉頭瞧了瞧，原來(lái)在發(fā)呆！她坐在那，低著(zhù)頭，將兩只手的大拇指不停地繞著(zhù)圈，也不知道在想些什么�！跋狸爢T”王迪和“書(shū)蟲(chóng)”王緒磊都在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，看那樣子連雷打都不會(huì )動(dòng)的�！芭疂h子”林慧文因為干了“壞事”被楊思憫“抓”了起來(lái)。周小路、楊思憫也都在做著(zhù)自己的事，我嘛，則在無(wú)聊地翻著(zhù)自己的作業(yè)本。
“楊思憫，你去一下辦公室，我去送本子的時(shí)候他還在玩手機呢！”周小路生怕老師因為貪玩而忘了來(lái)上課。
過(guò)了一會(huì )，楊思憫回來(lái)了，“怎么樣？怎么樣？”大家急切地追問(wèn)著(zhù)。
“老師不在，去開(kāi)會(huì )了�！�
“耶！”全班立刻喧鬧起來(lái)。
這時(shí)候，我們大多數人都應該在想：老師開(kāi)會(huì )一直開(kāi)到下課，然后下節課也開(kāi)會(huì )，最后一節課也是，然后就放學(xué)了，這樣就太好了！
興奮沒(méi)過(guò)多久，一切又恢復了原狀，只是沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)，都在干著(zhù)自己的事。
��！這就是老師不在的時(shí)候！
老師不在的時(shí)候作文 篇18
你們上課時(shí)，遇到老師有事出去時(shí)，會(huì )亂成一鍋粥!沒(méi)錯!我們班可以說(shuō)是老師走后，各路“大神”各顯神通。
我想說(shuō)的第一個(gè)就是“水神”了，只見(jiàn)南北兩側，張雨軒與錢(qián)厚澤高舉水杯，大口往肚子里灌水。
“水神”們發(fā)出兇神惡煞的眼神，這下好了，南“水神”與北“水神”要一決高下!看，南邊的“水神”把兩杯都要喝光了，北“水神”也不甘示弱，立刻舉起一小桶水大口喝了起來(lái)。
我們再把視角轉向西邊，看“吃神”馬楊陳，他正在把五根辣條全部塞進(jìn)嘴里，立刻，五湖四海的辣條味布滿(mǎn)整個(gè)教室。
哇!看那里!“睡眠大神”正在大聲地打呼嚕，有人提醒他，叫他不要睡覺(jué)，怕老師等會(huì )來(lái)，可他卻說(shuō)：“睡神在找我，我可不敢不去……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就又睡著(zhù)了。這結果如同傳染病，同桌也睡了下去。
看!我們還少不了窗戶(hù)邊的“特種部隊”，這組長(cháng)官——江志鵬指揮各作戰士兵，嘿!那不是吳老師嗎?這是緊急命令!全員保持端正!頓時(shí)班上安靜了。
果然，老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“你很認真，繼續保持!說(shuō)完又拿一杯水出去了。
長(cháng)官下令：“全員happy!”頓時(shí)“歌神”火了起來(lái)，把書(shū)卷在一起，與他的樂(lè )隊唱了一首《半生雪》，“窗葉落庭前，照睡一夜無(wú)眠，提筆驚擾燭火……”這首歌其實(shí)很好聽(tīng)，但他們唱的實(shí)在是太難聽(tīng)了，真是要人命!
這時(shí)哨兵又來(lái)嚇我們了，他們大聲喊：“老師……來(lái)……啦!”
頓時(shí)，全班肅靜了下來(lái)，紙牌的.全落了一地，結果得知是假的，將他們大罵了一頓。
這次老師不再那么笨了，她猛的進(jìn)了教室，大聲數落著(zhù)：“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……”結果全軍全部“死亡”。
老師不在時(shí)，還是要小心翼翼地，不然那結果就慘了!
老師不在的時(shí)候作文 篇19
中午，不回家的同學(xué)三三兩兩的聚在一起。有的在下棋，有的在閱讀，有的在做作業(yè)。教室里一片寧靜，突然，“轟隆”一聲巨響，前排的幾張桌子都翻倒在地。大家尋聲望去，居然是一對形影不離的好友——吳天航和楊興安發(fā)生了暴力沖突。
大家看到后，都放下了手里的事情，紛紛跑來(lái)圍觀(guān)�？粗�(zhù)這對曾經(jīng)形影不離的好友，有些人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)、交頭接耳。
“你們別打了！”張子國跑到他們面前，急忙對他們說(shuō)。
“對啊，有什么事不能好好商量��！”張涵瀟附和道。
可吳天航和楊興安沒(méi)有理會(huì )他們，反而越打越起勁了。
王志恒見(jiàn)這樣，便帶著(zhù)大個(gè)子方廣明，還有長(cháng)得憨憨的張振威去把他倆拉開(kāi)�！安�，別拉住我！我要把他打得鼻青臉腫！”楊興安還不甘心。
這時(shí)，郭王旭走過(guò)來(lái)了，擔心地說(shuō)：“有什么事不能好好商量！非要拼個(gè)你死我活才甘心嗎？”“他就該這樣！誰(shuí)叫他摔壞了我的鋼筆！58呀，58呀！”楊興安怒吼�！扒�，又不是我摔的！”吳天航立刻回了他一句�！昂�！還說(shuō)不是你，那明明——”“好了!不就是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事嘛，別吵了！”關(guān)子逸說(shuō)道�！斑�說(shuō)不是小事，別人把你的.鋼筆摔壞了，而且價(jià)格不菲，你會(huì )怎么樣呢！”“我……”關(guān)子逸一時(shí)語(yǔ)塞，答不上來(lái)了。
“不就是摔壞了一支鋼筆嗎。又何必將五年友誼賠上去了！難道你們忘了我們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎？難道那些都不值了嗎？”郭王旭對他倆說(shuō)道�！翱伞睏钆d安還嘴硬�！昂昧�，你們倆互相道歉吧！這件事就算了�！眳翘旌降拖骂^，小聲說(shuō)：“對不起！”楊興安撓撓頭，說(shuō)：“對不起，我也有錯�！彼麄z相視一笑，緊緊擁在了一起，流下了最真摯的淚水。
1點(diǎn)，嚴老師回來(lái)了，看到了教室寧靜一片，露出了燦爛的笑容。
老師不在的時(shí)候作文 篇20
俗話(huà)說(shuō)的好：老師不在校，學(xué)生亂了套。不信？那就請看看我們班的真實(shí)寫(xiě)照吧！
這幾天我們班主任郭老師去湘潭參加了一個(gè)重要的比賽，所以，讓實(shí)習老師李老師給我們上語(yǔ)文課，一聽(tīng)到這個(gè)消息，有的同學(xué)在嘴上說(shuō)：啊。其實(shí)心里卻樂(lè )開(kāi)了花，希望郭老師永遠不回來(lái)都好。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師講得有聲有色，同學(xué)們覺(jué)得老師好溫柔，不像楊老師那樣嚴肅。就孫悟空大鬧天宮——無(wú)法無(wú)天了。老師讓我們自由讀課文，就到辦公室去了。頓時(shí)，教室里馬上炸開(kāi)了鍋，幾個(gè)大膽的男生大搖大擺地離開(kāi)座位，裝模作樣拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)“討論”著(zhù)；“長(cháng)舌婦們”也嘰嘰喳喳地講個(gè)不停；班上的“搗蛋大王”——畢為名正在嘻嘻哈哈地打鬧�！袄蠋焷�(lái)了”，不知誰(shuí)大叫了一聲�！澳睦�？哪里？”同學(xué)們一邊東張西望，一邊“腳踩西瓜皮——溜回座位”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，教室就安靜得掉根針在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)了。有的同學(xué)急忙扯過(guò)語(yǔ)文書(shū)，把頭埋在書(shū)里，一副老實(shí)巴結的樣子，甚至有的同學(xué)還捧著(zhù)拿反的語(yǔ)文書(shū)在“津津有味”的`閱讀，嘴里喃喃自語(yǔ)：“好看！太好看了！”大約過(guò)了幾秒鐘，老師并沒(méi)有進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都在心里宣布警報解除后，又無(wú)法無(wú)天地“大鬧天宮”起來(lái)，同學(xué)們像花果山的猴子一樣上躥下跳，無(wú)拘無(wú)束，好不快活。我受了大家的感染，也一反常態(tài)，嘰哩呱啦地跟周?chē)耐瑢W(xué)“一頓亂講”，渴望自由翱翔的我，實(shí)在是太愿意拋棄“好學(xué)生”的稱(chēng)號了，嘻嘻！你可不要看不起我哦！本來(lái)嘛！孩子就是孩子，就算是成績(jì)再好的學(xué)生也改不了本性。
瞧！兩面派的我們可真是當著(zhù)老師一套，背著(zhù)老師一套呀！
老師不在的時(shí)候作文 篇21
某日下午有節課老師要去開(kāi)會(huì )，臨走前千叮萬(wàn)囑要我們認真寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們口頭說(shuō)“好”心理卻不知有多么興奮。俗話(huà)說(shuō)：“老虎不在山，猴子當霸王�！睕](méi)了唐僧的管教，平時(shí)乖乖的“孫悟空”們便露出了“廬山真面目”。
瞧，花樣百出的同學(xué)們開(kāi)始了。男生們有的討論小游戲的玩法以及攻略;有的玩起了失傳已久的拍手游戲;而女生們也不甘示弱，一個(gè)個(gè)出口成章，說(shuō)著(zhù)五花八門(mén)的八卦，真是八仙過(guò)海各顯神通啊!也有些較安靜的，還安安靜靜的完成著(zhù)老師的任務(wù)，任大家怎么吵的與他們無(wú)關(guān)。見(jiàn)班里沸騰得跟鍋開(kāi)水似的`，班長(cháng)再也忍不住了!!只見(jiàn)她快速走向講臺拿起老師的木頭直尺在講臺上猛敲幾下，“安靜安靜，寫(xiě)作業(yè)�！钡瑢W(xué)們的目光只停留在她那兒一小會(huì )兒，就又自顧自的了。有些同學(xué)甚至和班長(cháng)大人開(kāi)起了玩笑“哎呦，別發(fā)這么大火氣嘛小心長(cháng)皺紋哦……”聽(tīng)了這話(huà)，班長(cháng)怒氣沖天，用盡最大的勁兒，只聽(tīng)一聲巨響，尺子打在了講臺上，可那脆弱的木尺哪里承受得住他那么大的勁兒，“咔擦”碎成兩半�！媸翘蓱z了’我暗暗為那根尺子感到悲哀�！芭�，你闖禍了�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)的這個(gè)玩笑，真把班長(cháng)唬得一愣一愣的“賠錢(qián)，賠錢(qián)”“民眾”舉起手來(lái)做出抗議的動(dòng)作，作為班長(cháng)的才思雨也不知咋辦是好。索性將尺子一丟回位置坐著(zhù)了。就在這時(shí)，“哨兵”發(fā)出信號“老師來(lái)了!”大家立刻做好，一改幾分鐘前的熱鬧裝著(zhù)好好學(xué)習的樣子給老師看，看到我們如此“認真”的樣子，老師欣慰得笑了，但她怎么可能知道，這只是同學(xué)們精心策劃好的“陰謀”呢?
這種事每天都在發(fā)生，每當老師不在的時(shí)候，一個(gè)個(gè)“小孫悟空”們又會(huì )做出許多有趣的事來(lái)。
老師不在的時(shí)候作文 篇22
上學(xué)期臨近期末，作業(yè)量十分大，大家都抓緊復習，可······
一天中午，我吃好午飯來(lái)到教室，只見(jiàn)語(yǔ)文老師正端坐在前面批改作業(yè)，每個(gè)人都十分認真，就算連根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。
我趕緊回到座位，拿出作業(yè)剛要寫(xiě)，就聽(tīng)到廣播里傳來(lái)：“全體老師到會(huì )議室開(kāi)會(huì )！”老師聽(tīng)后忙站了起來(lái)，嚴肅的說(shuō)：現在你們自己做自己的事，不要亂講話(huà)！”說(shuō)完大步走出門(mén)外。
教室里瞬間沸騰了，似乎老師講的話(huà)都被風(fēng)吹走了。什么作業(yè)，復習全部飛到九霄云外了。正在寫(xiě)作業(yè)的我仿佛來(lái)到一個(gè)人山人海的`游樂(lè )園，笑聲，鬧聲，交談聲溢滿(mǎn)了教室。
只見(jiàn)有的人在交頭接耳，有的人在竊竊私語(yǔ)，有的人甚至離開(kāi)座位與另一個(gè)同學(xué)打打鬧鬧······ 唯有個(gè)別同學(xué)在安安靜靜地學(xué)習，如周怡晨，陳鑫鑫，黃博宇等。
這時(shí)，我又遇到了麻煩，坐在前面的同學(xué)非但自己沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，還轉過(guò)頭來(lái)一頭壓在我的本子上“呼呼大睡”，一會(huì )“睡”夠了，又拿起我的本子往空中一扔，隨后一跳將其接住，臉上洋溢著(zhù)得意的笑容。而我哪里寫(xiě)得下作業(yè)!
突然，傳來(lái)了急匆匆的腳步聲，大家都以為是老師回來(lái)了，還未來(lái)得及準備，門(mén)就被推開(kāi)了，教室的嘈雜聲一下凝固住了�？勺屑氁豢�，原來(lái)是一位同學(xué)去上廁所回來(lái)了。剛持續幾秒安靜又被吵鬧聲打破了�！澳阕罱戳耸裁磿�(shū)，我最近干了什么事？”都成了同學(xué)們議論的焦點(diǎn)。
“老師來(lái)了”以為同學(xué)大聲喊道。果真，老師從前門(mén)走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到我們這樣，臉色一下子變了，所有同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲······
老師不在的時(shí)候作文 篇23
教師不在的時(shí)候，以前我會(huì )偷偷拿出抽屜里的小說(shuō)看上一會(huì )兒，此刻我會(huì )認真完成教師交代的任務(wù)。這一360度的大轉變，是我看見(jiàn)教師伏案工作的辛苦后改變的。
沒(méi)看見(jiàn)教師伏案工作的辛苦時(shí)，我根本就不懂得“苦”是什么。教師剛走，我就掏出之前偷偷往抽屜看上兩眼的`小說(shuō)，“無(wú)法無(wú)天”的放在課桌上看上一會(huì )兒，還會(huì )因為小說(shuō)里面的情節而又是哭又是笑。我的同桌也是這樣，只要教師一離開(kāi)，她也會(huì )跟我一樣掏出她之前偷偷往抽屜里看兩眼的漫畫(huà)書(shū)，“大大方方”地看上一會(huì )兒，好像顯得我們自我多厲害似的，敢背著(zhù)教師做自我的事情，敢“公開(kāi)挑恤”教師的指令。我們倆這樣做的時(shí)候，其實(shí)根本就不明白人生為何，也不明白“苦”是什么。
看了教師伏案工作的辛苦后，我明白了人生的苦，也愿意吃苦了。偶然一次機會(huì )，我辦黑板報很晚才準備離開(kāi)學(xué)�；丶胰�，我走過(guò)教師的辦公室，我看了看手表，晚上八點(diǎn)，教師她還在她的書(shū)桌旁伏案工作，忽然我像是長(cháng)大了，體會(huì )到教師的辛苦，也明白人生為何，更懂得了“苦”和“吃苦”了。那天我回去就寫(xiě)了一篇文章，紀念這一時(shí)刻。第二天在上自習課，教師交代完任務(wù)離開(kāi)后，我沒(méi)有像過(guò)去那樣囂張的對待教師不在的時(shí)間，我一改常態(tài)的開(kāi)始完成教師交代的任務(wù)。我能看出同桌的疑惑，但我沒(méi)有跟她說(shuō)什么，我只是做著(zhù)一個(gè)學(xué)生該有的樣貌，承擔一個(gè)學(xué)生真正應當承擔的職責，奔著(zhù)自我的人生去吃苦，像教師奔著(zhù)人生去吃她的那份苦一樣。
我明白，久而久之，這種苦會(huì )教會(huì )我“苦中作樂(lè )”，也會(huì )教會(huì )我通往未來(lái)完美人生的方法�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這舟只能是以“苦”來(lái)銘刻，也只能用“苦”來(lái)雕琢。
老師不在的時(shí)候作文 篇24
這一天，我正在家里悠閑地玩著(zhù)電腦。突然，傳來(lái)了一陣陣"叮鈴鈴"的聲音。我來(lái)到電話(huà)前，懶洋洋地拿起電話(huà)。"喂。"我一聽(tīng)，心想:這聲音好耳熟啊!是誰(shuí)呢天哪，是鄒教師的聲音。我的精神一下被提到了最高處。"袁詠佳，你此刻有空嗎""有。"我回答到."那你來(lái)新學(xué)校打掃好嗎"我說(shuō):"好的，我立刻來(lái)。再見(jiàn)。""嗯。"鄒教師掛了電話(huà)。
我來(lái)到學(xué)校，碰到了朱云依.之后，戴天行和何博洋也來(lái)了。我和朱云依領(lǐng)完了打掃的工具后，回到了教室。我們開(kāi)始打掃了，有的拖地，有的擦桌椅，可認真了!鄒教師見(jiàn)我們很認真，便回辦公室了。一見(jiàn)鄒教師走了，我們便松了下來(lái)。
我和朱云依快擦完桌子前，我們累了，就找了兩個(gè)椅子坐了下來(lái)，坐著(zhù)坐著(zhù)，我們聊起了天。忽然，一陣陣腳步聲朝我們走來(lái)，我們以為是鄒教師，便立即裝出認真的`樣貌，我跑到后面，裝成桌子擦完了的樣貌。這時(shí)，一位教師走了過(guò)去，原先是隔壁班的班主任，害我們嚇了一跳。我們又恢復到了老樣貌，不一會(huì )兒，又有腳步聲了。我來(lái)到門(mén)口，看了看，真是鄒教師來(lái)了，我做了個(gè)手勢，三個(gè)人一看，以為我在叫他們過(guò)來(lái)，鄒教師到了，三個(gè)人才恍然大悟。
鄒教師一看，說(shuō):"看來(lái)我要在這看著(zhù)了。"
我們又做得很認真，鄒教師再一次信任了我們，回了辦公室。
我們又鬧了起來(lái).這回，我和朱云依出了教室，我們在學(xué)校里逛，差不多了，我們便回到教室了。鄒教師檢查后，我們開(kāi)始出黑板報了。出完后，我便和奶奶回家了。
老師不在的時(shí)候作文 篇25
窗外一向在下雨。說(shuō)真的，上語(yǔ)文課，教師不在教室的時(shí)候，真有點(diǎn)不習慣。何況此刻，我面前的白紙還有練習題綱，只是今日的第三份了……
星期五的早讀課，語(yǔ)文教師腳步輕盈地走進(jìn)教室，笑著(zhù)說(shuō)：教師們要去英橋鎮二中聽(tīng)課，同學(xué)們自習……
上課了，應對三份練習，我已黔驢枝窮啦！所有學(xué)過(guò)的知識，之類(lèi)的作法全用盡了。想不到我這個(gè)文學(xué)愛(ài)好的人，也有緊咬筆頭，腹內空空得一天。其實(shí)我認識什么？做什么我也不明白。這個(gè)語(yǔ)文教師，看起來(lái)是那么善良，誰(shuí)明白竟比我們班主任還厲害！雖然她不在教室，她都要布置一點(diǎn)作業(yè)。哼，整整三份練習提綱了她卻仍毫不留情的布置練習。我狠狠地咽下這口氣，告誡自我：“冷靜些，誠懇些，弄僵了，可有我好受的了�！�
窗外的雨似乎又大了起來(lái)，校草地上積了一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。盡管在雨聲中，我卻聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)用手機在放“小虎隊”的歌：“好喜歡看你，坦白的眼眸，一片蔚藍的晴空……”
也許就因為這，今日教師不在教室，同學(xué)們：有講話(huà)的，有大吵大鬧的，有睡覺(jué)的，還有打架的。所以我嚴肅的對自我說(shuō)：“我今日要遵守紀律，要做到最好，做到自主學(xué)習。愿所有同學(xué)和我一樣�！�
我苦思了一番，艱難地在做三份練習題綱上做了起來(lái)……
梅花香自苦寒來(lái)，我的`努力沒(méi)有白費，我把練習提綱完成了，就在我沾沾自喜的時(shí)候，不想平地又起風(fēng)波。
這節，我從外邊進(jìn)來(lái)，意外的發(fā)現我還有習題沒(méi)做。是我粗心大意忘了這件事，“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)十來(lái)分鐘，我最終完成了。
教師不在教室的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了自主學(xué)習，遵守紀律，所以，我對自我說(shuō)以后的每一節課，都要像這節課一樣，或許更好。
老師不在的時(shí)候作文 篇26
自習時(shí)，數學(xué)教師告訴我們，他臨時(shí)有事要出去一趟，期望我們安靜地在教室里寫(xiě)作業(yè)，不要吵鬧，我們嘴里都說(shuō)“好”，心里卻巴不得教師快走。
數學(xué)教師前腳剛走，全班就像炸開(kāi)鍋一樣。田娟偷偷摸摸的從抽屜里摸出一袋酸烏梅，左顧右盼了一番，就放心地吃了起來(lái)。她細心翼翼地拿出一枚，以迅雷不及掩耳之勢，將梅子放入嘴中，不到3分鐘，那袋酸烏梅已被她以風(fēng)卷殘云的速度消耗地所剩無(wú)幾，而田娟手上則多出了一堆小山似的烏梅核。
不知怎的，秦龍偉和王生明打起了架，從教室前打到后，有些同學(xué)還在一旁幸災樂(lè )禍。異常是韋傳進(jìn)，只見(jiàn)他像一個(gè)跆拳道教練般，站在課桌上，手上拿著(zhù)的教棍不停地比劃著(zhù)，嘴里還念念有詞“秦龍偉，使勁兒踢……王生明，細心!還擊……對……左勾拳，右勾拳……干得漂亮……”。教師平時(shí)常說(shuō)：“班干部是教師得力的助手�！边@話(huà)一點(diǎn)而也不錯，在這關(guān)鍵時(shí)刻，許多班干部挺身而出，將這些“不法分子”的大名“光榮”地掛上了黑板。
也有一些比較聽(tīng)話(huà)的.好同學(xué)：馮路明正專(zhuān)心致志地看語(yǔ)文書(shū)，絲毫不被身旁正與鄧苗聊得熱火朝天的陳雅倩所影響;鄭媛媛和戴萍正快馬加鞭，一絲不茍地寫(xiě)著(zhù)家庭作業(yè);余穎和劉昕瞳正預習著(zhù)英語(yǔ)課程……
突然，"望風(fēng)"的張浩杰大喊了一聲"教師來(lái)了"，下位的同學(xué)趕緊遛回了座位;回頭探討“至上勵合與“superjunior”誰(shuí)更帥的立刻調頭坐正;吃零食的迅速把東西藏了起來(lái)……原先鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
哎，為什么有些同學(xué)在教師在與不在時(shí)表現得不一樣呢啊，教師不在的時(shí)候!
老師不在的時(shí)候作文 篇27
“報告！報告！現在請老師到大辦公室開(kāi)會(huì )，報告完畢！”聽(tīng)到這個(gè)消息我欣喜若狂想著(zhù)：老師去開(kāi)會(huì )時(shí)，大家有多快樂(lè )呀！
老師剛走不久，我們班上就開(kāi)市原形畢露、沸沸揚揚了。雖然班級干部不停的大喊：“安靜！安靜！快安靜！”可是大家還是一直大吵大鬧的，把班長(cháng)快喊破喉嚨的話(huà)當耳邊風(fēng)。
班級干部個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，最后只好睜一只眼，閉一只眼，視若無(wú)睹的去睡大頭覺(jué)了！這時(shí)每個(gè)人都使出渾身解數，使我們班更加熱鬧了！我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫(xiě)功課。突然班上傳來(lái)一陣陣的打鬧聲，原來(lái)是“陽(yáng)明山”和“綠巨人”在斗嘴了，他們兩人爭得面紅耳赤，，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得不可開(kāi)交；還有人大方的拿出糖果餅干請大家“偷吃”，大家都樂(lè )不可支的開(kāi)始大吃大喝，享受此課的歡樂(lè )時(shí)光。
這時(shí)我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場(chǎng)了！耍寶大王是我們班最會(huì )耍寶的人，每次只要一上臺，大家就會(huì )笑成一團。這是一場(chǎng)耍寶表演秀，它的耍寶秀令人百看不厭，這場(chǎng)表演秀就是我的'放松劑。也許不久的將來(lái)，他就是電視綜藝節目的天王。
老師不在時(shí)讓大家又找回小孩子的活力和天真！所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下，讓我們玩一下、放松一下！但班級干部們都睡不著(zhù)，已經(jīng)像說(shuō)醒的獅子，準備要大發(fā)雷霆了。
“老師回來(lái)了！快坐下！”有人剛說(shuō)完，大家又變得安安靜靜的了，好像若無(wú)其事，什么也沒(méi)發(fā)生。老師一進(jìn)門(mén)，就微微的一笑，看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎？”
老師不在的時(shí)候作文 篇28
“叮呤呤……“伴隨著(zhù)清脆的鈴聲，午自習時(shí)間到了。班主任事先跟我們說(shuō)過(guò)，她中午有急事，讓同學(xué)們自習。
話(huà)雖如此，可鈴聲剛打響，教室里便亂作一團，活像個(gè)菜市場(chǎng)。同學(xué)們有的大聲吆喝，有的東奔西跑，有的拿起漫畫(huà)書(shū)光明正大地看著(zhù)，有的則把書(shū)蓋在頭上悠閑地打起了呼�！傊�，教室里悠然自得的景象比比皆是。這哪像個(gè)教室呀！
班里有名的搗蛋大王郭韋豪又耍起了嘴皮子——他樂(lè )而不倦地模仿著(zhù)布谷鳥(niǎo)的叫聲：“布谷！布谷！“還別說(shuō)，這音色和鳥(niǎo)倒還真有幾分相似。接著(zhù)，他周?chē)耐瑢W(xué)也跟著(zhù)起哄，學(xué)著(zhù)郭韋豪的樣子滑稽地模仿著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，教室就成了鳥(niǎo)窩。突然，教室里似乎又溜進(jìn)了只“大貓”，“喵喵“的`叫聲伴隨著(zhù)一窩”鳥(niǎo)“的談笑聲構成了一支極不協(xié)調的交響樂(lè )。大家用膝蓋想想，也該知道貓叫聲的來(lái)源了吧！
突然，前排靠門(mén)位置的王浩捷同學(xué)大聲稟報道：“老師駕到！”這可著(zhù)實(shí)把同學(xué)們嚇了一跳，連忙止住了嘴，幾個(gè)圍在一塊對數學(xué)答案的”不良少年“也嚇得趕緊溜回了座位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。就這樣，幾秒過(guò)去了，發(fā)現異樣的楊康大叫：”老師沒(méi)來(lái)！是有人謊報虛情，拖出去斬了！“然而大家都確定老師沒(méi)來(lái)后，教室重又恢復了原先的喧鬧。
這下可好，原先一直拼命忍住怒火的班長(cháng)再也忍不住了，大吼道：“安靜！再吵就記名字！”但是，任憑他怎么吼怎么叫都沒(méi)法使大家安靜下來(lái)。忽然，一陣熟悉的高跟鞋聲步步逼近，同學(xué)們自知大事不妙，這才乖乖住了口，并裝出一副認真自習的模樣，祈禱老師看不去破綻。班主任朝教室里望了幾下，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！表現不錯！”
這下，大家才舒了口氣。
老師不在的時(shí)候作文 篇29
老師今天要開(kāi)會(huì )，我們大解放啦!隨著(zhù)臥底(身份特殊，不可公布)的一聲歡呼，我們全班都炸開(kāi)了鍋，滿(mǎn)班盡是調皮鬼，這氣氛就甭提了。
搞笑大王朱一鳴毫不猶豫地做起了帶頭大哥，神采飛揚地走上講臺清清嗓子，說(shuō)道：同志們，今天可是千載難逢、N年難得一遇的好機會(huì )，為了這一天，我們等了多少春秋，為了不使我們的心血白費，所以請盡情地狂阿嚏!還沒(méi)說(shuō)完，朱一鳴便故意打了個(gè)噴嚏。臺下的同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑。朱一鳴見(jiàn)此情景，更得意了，下臺時(shí)，又故意摔了一跤
在朱一鳴的一聲令下之后，沉靜多年的六(5)班五大門(mén)派重現江湖，開(kāi)始華山論劍：
悠悠派的成員們一窩蜂地跑到了班級后面的開(kāi)闊地帶，十八般悠悠球藝全都搬了出來(lái)。他們有的玩起了智能旋風(fēng)，有的玩起了金蛇狂舞最倒霉的屬馮開(kāi)宇，他在玩自創(chuàng )的橫板環(huán)游世界的.時(shí)候球飛了出去，不知是哪位偉人用血肉之軀使此球免遭粉身碎骨之災。談天說(shuō)地派的成員多為女生，只見(jiàn)她們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，圍成一團，說(shuō)得眉飛色舞、滔滔不絕、唾沫橫飛電腦游戲派的成員自然不會(huì )放過(guò)這個(gè)好機會(huì )，爭論著(zhù)電腦游戲。胡子鴻炫耀自己得了個(gè)好裝備，朱偉夸贊自己等級怎么怎么高，周浩然和金騰鵬還吵起來(lái)了，左一個(gè)龍騰四海，右一個(gè)風(fēng)神之眼的
班長(cháng)的覺(jué)悟終究比別人高，實(shí)在看不下去了，走到講臺上讓大家保持安靜。全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：班長(cháng)不為民做主，只得回家賣(mài)紅薯。班長(cháng)被氣得無(wú)言以對�？鞓�(lè )的時(shí)光總是那么短暫，突然，一陣輕快熟悉的腳步聲由遠及近，偵察員王子軒大叫：不好，老師來(lái)了!同學(xué)們隨即抄起家伙，一副刻苦學(xué)習的架勢，老師推開(kāi)教室門(mén)，繼續上課。
老師不在的時(shí)候作文 篇30
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室，但不見(jiàn)老師在教室里。我想：“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)啦，平常老師都比我們早來(lái)，老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？”可我一想沒(méi)老師的管理，今天我們班會(huì )耍什么“把戲”呢？
我坐到座位上，側身問(wèn)我的“死對頭”：“老師去哪里了？”“死對頭”白了我一眼：“你問(wèn)老師哪里去干嗎？莫非你這黃鼠狼想給雞拜年——沒(méi)安好心。想趁老師不在，搗什么鬼？”前一桌的“老肥”也趁機來(lái)“一腳”，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“以前你不是討厭上語(yǔ)文課嗎？你別白骨精給唐僧送飯——假心假意，莫非想打老師不在的什么壞主意��？”“這個(gè)‘老肥’真是狗嘴里吐不出象牙�！蔽倚÷暤剜止局�(zhù)。
過(guò)了十分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們就開(kāi)始坐立不安，有的在那里舉行——“中國‘好’聲音”，但那聲音簡(jiǎn)直是鬼哭狼嚎；有的還在那邊有聲有色地“講故事”；有的在教室里來(lái)回走動(dòng)……突然，一陣腳步聲傳來(lái)，一些調皮的.學(xué)生，吐吐舌頭，嚇得面如土色。班級鴉雀無(wú)聲，就連時(shí)鐘轉動(dòng)的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。門(mén)開(kāi)了，差點(diǎn)把我嚇了一跳，原來(lái)是遲到“元老”，他一進(jìn)來(lái)，教室里又恢復原來(lái)的樣子。這時(shí)，班長(cháng)看不下去了，站起來(lái)，走到講臺上，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，老師還沒(méi)來(lái)，我們也要遵守班級的紀律，做到老師在與不在都要一個(gè)樣，這樣才能對得起教室墻壁上那面‘文明班級’的旗幟！”同學(xué)們聽(tīng)了，都覺(jué)得不好意思，全部“歸位”，拿起筆來(lái)，認真地寫(xiě)作業(yè)，教室里又恢復了嚴肅、認真的氣氛。
這時(shí)老師走進(jìn)了教室，直夸我們表現不錯，聽(tīng)了老師的話(huà)，為剛上課時(shí)的表現感到羞愧，為后來(lái)及時(shí)改正錯誤而感到寬慰。
當老師不在時(shí)，我們都必須做到一個(gè)樣，這才是遵守班級紀律的真正表現。
老師不在的時(shí)候作文 篇31
一天上課時(shí)，全班同學(xué)都端端正正地坐在自己座位上，“認真”地讀著(zhù)手中的語(yǔ)文書(shū)，等待著(zhù)劉老師的到來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，但劉老師卻遲遲不見(jiàn)蹤影。這是怎么回事，“好學(xué)”的同學(xué)便催促著(zhù)課代表去叫劉老師。結果課代表帶回消息，老師開(kāi)會(huì )去了，這節課自習。
呵呵，沒(méi)有老師，還自習，不可能！讓自習見(jiàn)鬼去吧！課代表話(huà)音剛落，班里立刻吵鬧了起來(lái)，就像菜市場(chǎng)一樣，亂糟糟的。沒(méi)有一個(gè)人安靜地學(xué)習，都在各干各的事：有下棋的，有玩游戲的，有討論游戲的，有打架的，還有像我這樣在班里前后跑來(lái)跑去，一會(huì )和人講講話(huà)，一會(huì )打打人，一會(huì )看看教室附近有沒(méi)有老師……
突然，班里人的關(guān)注點(diǎn)轉移到小何和小胡的.身上，這兩人本來(lái)就不是什么好同學(xué)，這不，兩人一言不合就打了起來(lái)。只見(jiàn)小胡把小何摔在了地上，小何哪會(huì )認輸，使出了他的“獨門(mén)絕技”，躺在地上，兩只腳一陣亂蹬，有時(shí)還在上像陀螺一樣旋轉。他的這一“絕技”只被本人一人破解過(guò)。小何這一下可把本想“乘勝追擊”的小胡給擋住了。
就在這時(shí)，不知是誰(shuí)那么“天才”，喊了一嗓子“老師回來(lái)啦！”好家伙，把全班的人都嚇得不輕。每個(gè)人都回到了自己的座位，拿起一本書(shū)裝模作樣地讀著(zhù)�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，也不見(jiàn)老師。大家這才發(fā)現被坑了，不過(guò)誰(shuí)也不知道那一聲是誰(shuí)喊的，只好放過(guò)了那個(gè)人，繼續干之前做的事，只是小何和小胡沒(méi)有繼續打架了。
又過(guò)了一會(huì )兒，又有人喊了一次“老師來(lái)了”，不過(guò)大家又相信了一次，不過(guò)這次老師真回來(lái)了。但老師卻不知真相，以為大家一直都在安靜地看書(shū)，還夸獎了全班長(cháng)大了。
唉，何時(shí)大家能老師在與不在時(shí)都表現一樣呢？
老師不在的時(shí)候作文 篇32
今天是星期五，班主任陸老師去別的學(xué)�！皩W(xué)習”了。
早上，我們幾個(gè)班主任正忙著(zhù)幫同學(xué)們改家庭作業(yè)，管好班上的紀律，讓同學(xué)們戴上紅領(lǐng)巾，免得扣分。我忙完后回到座位上背著(zhù)小學(xué)生守則。剛坐穩了，教室里就發(fā)生了爭吵。
原來(lái)，戴銘覽掛上紅領(lǐng)巾就離開(kāi)座位去玩了，吳云峰見(jiàn)了，就和他“玩＂不小心把戴銘覽惹怒了，便沖上去打他了，吳云峰見(jiàn)了就跑走了，戴銘覽就像一頭西班牙斗牛的那一頭“瘋�！保ü�，他真的好好玩哦）吳云峰見(jiàn)勢不妙，于是與戴銘覽動(dòng)起了手，他們互不相讓?zhuān)孟褚磦�(gè)你死我活的.，我們都上去拉，一不小心，被戴銘覽抓了一下，我的手馬上縮了回去，但我沒(méi)放開(kāi)，幾個(gè)男同學(xué)沖了上去把他們拉開(kāi)了。
“呼”我長(cháng)長(cháng)吁了一口氣，剛要回座位，他們又打起來(lái)了，這時(shí)，謝燕云看見(jiàn)了戴銘覽的牛奶在地上，于是好心幫他撿起來(lái)，可好心當做驢肝肺，戴銘覽斜著(zhù)眼，望著(zhù)吳云峰，把牛奶重重的扔在了地上，牛奶盒破了，濺得滿(mǎn)地都是，牛奶也撒在了我，謝燕云，謝磊的身上，謝磊的身上最多，他一火，沖上去打了戴銘覽，但被我們但住了，謝磊只好檫掉身上的牛奶咽下了這口氣。大家安頓好后，謝燕云便讓值日生把地搞干凈，叫戴銘覽別生氣了。這時(shí)吳云峰又來(lái)了，大家便讓他像戴銘覽道歉，吳云峰不肯（真是個(gè)倔牛），大家沒(méi)辦法只好讓他走了。
“干部們”吁了一口氣，尤其是謝燕云，她是當大隊長(cháng)的，很累��！老師不在的時(shí)候，有些人為所欲為！~老師我們真是希望你不要去“學(xué)習”了，因為您不在，班里就是一團遭��！
老師不在的時(shí)候作文 篇33
我們班的人，有兩個(gè)共同特點(diǎn)。一是見(jiàn)了老師如同老鼠見(jiàn)了貓;二是老師不在的時(shí)候，班級氣氛很快活躍起來(lái)。瞧，又是一個(gè)老師不在的時(shí)候，來(lái)看看有什么好鏡頭吧!燈光準備——
我的好朋友小潔在跟我們班一位男生“比武”呢！小潔平時(shí)文文靜靜的，沒(méi)有想到她打起武來(lái)，可真是一流啊�？磥�(lái)真正的高手真是“深藏不露”啊。把鏡頭轉向好朋友小嬋那里。咦?她在干什么呢?哦!原來(lái)她在獨享美餐呢!真是應驗了那句老話(huà)“:人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！边@個(gè)小嬋，有好東西不分給她最好的朋友吃，真是的。(旁白:你不是昨天跟她吵架了嗎?你還說(shuō)你有好東西再也不分給她了。你要她怎么分給你呀?)哇!爆米花、薯片..........好想吃哦!口水快流出來(lái)了。唉!算了，繼續抓小鏡頭吧。下一個(gè)目標是我們大名鼎鼎的班長(cháng)夏夏那。真不愧是班長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在認真學(xué)習，看來(lái)本人還是得向她學(xué)習呀!來(lái)看看她看的是什么書(shū):漫畫(huà)<<豌豆>>?真是不可思議，連班長(cháng)都這樣，你說(shuō)這班不亂才怪。既然班長(cháng)都敗下陣來(lái)，那就去找副班長(cháng)吧。找到副班長(cháng)小林的時(shí)候，她正跟她旁邊幾位女生拿著(zhù)歌本在引吭高歌咧!真是“孺子不可教也”。
這時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)。有人喊“：老師來(lái)啦！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：小潔和那位男生收起了“武功”、小嬋收起了零食、班長(cháng)收起了漫畫(huà)、小林同幾位女生閉起了嘴巴。大家都端端正正、安安靜靜地等待老師的`到來(lái)。不出所料，老師走進(jìn)了教室，看到我們那么聽(tīng)話(huà)，便夸獎我們，我們都樂(lè )滋滋的。其實(shí)，老師不知道背后的事情有多么有趣呢!
老師不在的時(shí)候真好玩啊!
老師不在的時(shí)候作文 篇34
都說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。當老師離開(kāi)教室時(shí)，我們這群“小猴子”就開(kāi)始囂張了。
這不，張老師剛轉身走出教室，我們就把作業(yè)拋到九霄云外去了，紛紛拿出課外書(shū)、畫(huà)紙或手帳本，各做各的事情。關(guān)系好的同學(xué)有的用眼神交流，有的連比帶劃，有的竊竊私語(yǔ)，還有的瞎嚷嚷。調皮的同學(xué)總愛(ài)喊一聲“老師來(lái)了”！害得大家白白驚慌失措一場(chǎng)。
值日班長(cháng)氣沖沖地喊道：“安靜”！但也無(wú)濟于事，好像一滴水撲滅不了大火。有人還朝她吐舌頭，扮鬼臉，束手無(wú)策的值日班長(cháng)只好攤手，表示無(wú)能為力。我也很同情她，但又有什么辦法呢？
忽然，門(mén)外傳來(lái)“嗒，嗒”的腳步聲，該不會(huì )是老師吧！于是，講話(huà)的都瞬間安靜了，畫(huà)畫(huà)的'，玩游戲的都停下來(lái)了，全都手忙腳亂，慌慌張張地拿出課本，“聚精會(huì )神”地學(xué)習起來(lái)。同學(xué)們不約而同地屏住呼吸，都可以聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字“沙，沙”的聲音了。誰(shuí)知結果是別班的老師路過(guò)，教室里頓時(shí)又像開(kāi)水一般沸騰了。
我的前桌小楊就是個(gè)典型的“調皮搗蛋鬼”。老師前腳剛走，他就開(kāi)始“忙”起來(lái)：一會(huì )兒大聲喧嘩，一會(huì )兒扔紙團，一會(huì )兒拿筆戳戳這個(gè)同學(xué)戳戳那個(gè)同學(xué)……你看他又開(kāi)始惡作劇了：在小林頭上灑碎紙屑，嘴里還念念有詞：“小林長(cháng)白頭發(fā)嘍，小林長(cháng)白頭發(fā)嘍”…最后當別人出糗時(shí)，他準是笑得最歡的那個(gè)！
但俗話(huà)說(shuō)“姜還是老的辣”，老師常常會(huì )輕輕地走來(lái)，然后在教室的后門(mén)處悄悄觀(guān)察……一個(gè)個(gè)搗蛋鬼被罰時(shí)，真是大快人心��！
我們班老師不在時(shí)是這幅景象。你想象得到嗎？
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