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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2024-06-02 11:21:57 好文 我要投稿

我的同學(xué)作文匯編10篇

我的同學(xué)作文1

  金桂飄香的九月,來(lái)到新的學(xué)校,心中充滿(mǎn)了喜悅,也有抵檔不住的好奇和一絲的緊張,第一次感到,環(huán)境的變化就是生命中不斷地有人進(jìn)入或離開(kāi),心底的那扇窗莫名地敞開(kāi)著(zhù),又旋轉著(zhù)。

我的同學(xué)作文匯編10篇

  開(kāi)學(xué),我努力地尋找著(zhù)小學(xué)相處了六年同學(xué)的熟悉身影,又在積極地面對著(zhù)從未謀面的新同學(xué)。很巧,同級不同班的小學(xué)同學(xué)成為了我“不算新”的“新同學(xué)”。

  他擁有一副陽(yáng)光的外表,深邃的眼神顯得很親切,嘴角總是自然的'上翹著(zhù),面露著(zhù)微笑,挺拔的身姿總顯得他鶴立雞群。

  我和他之間的故事總是充滿(mǎn)了趣味性,也總會(huì )出現意想不到的結果。還記得我們在課間饒有興趣地玩一個(gè)推手掌游戲,一開(kāi)始便進(jìn)入白熱化階段,他出其不意向前有力一推,我便重心不穩,雙手胡亂撲騰,身體晃悠著(zhù),膝蓋和腰也使出了吃奶的勁,才穩住了身體。我別了口氣,也不示弱,一個(gè)推手,他早已預測到,便一個(gè)后閃,躲過(guò)了攻擊,而我因重心過(guò)于前傾,一個(gè)踉蹌,也宣告了比賽結果,因我的失敗而告終,他大聲嘲笑起我來(lái),笑聲響徹全班,我惱羞成怒,我雖然矮但不代表我是一個(gè)“軟柿子”,我迅速拉住他的一只胳膊,并想趁機把他制服,但意想不到的是,他猛地一個(gè)轉身便扭轉了形勢,我便乖乖被他帶到了座位上,他臉上露出得意的笑容。這次游戲“較量”,我見(jiàn)識了他的靈敏和力量,很硬朗的一面。也無(wú)形中加深了我們的情誼,真是“不打不成交”。

  他也有不同的一面,很有愛(ài)心,很細致。有一次,打飯時(shí),當我拿起飯卡,在感應器上一刷,“余額不足”四個(gè)大字齊刷刷地出現在屏幕上,看看廚師詫異的目光,我如同熱鍋上的螞蟻別提有多尷尬了,肚子偏偏又不爭氣地咕咕叫著(zhù)。這時(shí),身后出現了熟悉的低音炮的聲音:“飯卡沒(méi)錢(qián)了?”我回頭一看,果然是他,臉上掛著(zhù)關(guān)切的表情。我堅守著(zhù)尊嚴,上次的“較量”之后,我內心還有一絲的不服氣。我故意不理他,也不說(shuō)話(huà),這時(shí)他友善地把飯卡掏了出來(lái),遞給我;我怔住了,內心瞬間的矛盾過(guò)后,慌亂之中,接過(guò)卡匆匆轉過(guò)身,刷了卡,匆忙說(shuō)了聲“謝謝”!坐下吃飯時(shí),我內心感受著(zhù)這份同學(xué)情誼的溫暖,它就像陽(yáng)光投入我的心房,像春風(fēng)吹過(guò)般的柔和,這頓飯十分平常,我卻吃出了不一樣的暖暖的味道。

  他就是我的“新”同學(xué)胡昕銳,一個(gè)硬朗帥氣,樂(lè )于助人;狂躁背后有一種細膩,一絲愛(ài)心的大男孩。我想緣分將我們連在一起,友誼的一縷絲線(xiàn)將心串在一起。我心里的那扇窗已經(jīng)敞開(kāi),在新的班集體迎接溫暖的擁抱。

我的同學(xué)作文2

  他有著(zhù)短短的小平頭,兩只小眼睛一眨一眨的,像天上的小星星在閃爍。他很瘦,瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛(ài)和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——徐子楠。

  徐子楠可是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜,平時(shí)很少舉手。其實(shí),她心里想舉,可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的,怎么也舉不起來(lái),嘴巴想掛上了鎖似的,怎么也張不開(kāi)來(lái)。要是老師叫他,他也是磨磨蹭蹭地站起來(lái),吞吞吐吐地說(shuō)出正確答案,然后再緩緩地坐下來(lái)。

  “叮鈴鈴”!下課鈴響了,這時(shí)的徐子楠從座位上一躍而起,像出籠的小鳥(niǎo)似的,奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停,一會(huì )兒跳繩,一會(huì )兒踢毽子,比上課麻利多了,跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。

  別看他上課時(shí)那么沉默,其實(shí)他的.話(huà)可多了!有一次,我盛好菜回來(lái),只見(jiàn)他一臉嬉笑,邊指手畫(huà)腳邊嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完,邊上的同學(xué)都忙著(zhù)吃飯,但他依然談興濃郁,眉飛色舞,拿話(huà)比飯還多,惹得同學(xué)們忍不住都捂住耳朵,求他別說(shuō)了!他才嘟噥著(zhù)慢悠悠地停了下來(lái)!

  這就是我的同學(xué)徐子楠,你說(shuō)他可愛(ài)嗎?

我的同學(xué)作文3

  轉眼間,我已經(jīng)在新的學(xué)校,新的環(huán)境學(xué)習了一個(gè)月了,那一張張陌生的臉,在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。

  我上學(xué)的第一天的同桌——薛嘉源,他是一個(gè)開(kāi)朗、快活、臉色紅潤、身體結實(shí)的矮胖子,挺著(zhù)個(gè)很高的大肚子,最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中,生著(zhù)一雙小眼睛,活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。

  他有只短而粗的'鼻子,鼻孔微微向上掀著(zhù),有點(diǎn)挑釁調皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵,那兩只奇怪的招風(fēng)耳,如遇風(fēng)沙,準能用它將眼睛遮蔽起來(lái)。他的身體很壯實(shí),一雙小胳膊胖得又白又結實(shí),像小棒槌似的,他常舉起小拳頭,做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿,穿著(zhù)肥大的褲子,活像兩個(gè)直立的圓枕頭。

  他喜歡在人面前裝酷;有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣,真逗人,因此在我們班總能聽(tīng)到因他而傳出的“緋聞”。

  記得有一次,是英語(yǔ)課,唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí),不知是誰(shuí)小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信,朝教室一角望去:只見(jiàn)他把衣服掀起,露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”,正在用疑惑的眼神望著(zhù)他的肚皮,手還時(shí)不時(shí)地撥弄著(zhù)什么?粗(zhù)他那狼狽樣,我不禁笑出了聲。其他周?chē)耐瑢W(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了,而他卻渾然不知……哎!這個(gè)大傻瓜!

  記得還有一次,上勞動(dòng)技術(shù)課,這次作的手工是用易拉罐作畫(huà)。由于他忘帶勞技課上所有的工具,在我們制作時(shí)便無(wú)聊透頂,于是,他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作,一副無(wú)賴(lài)的樣子,嘴里念叨著(zhù):“嗯……求求你了啦,把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì )兒嘛?”“不行,我還要完成作業(yè)呢!上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了,這次我才不會(huì )那么傻呢!”“嗚……求求你嘛,就最后一次啦,我這次決不會(huì )弄壞,我真得很沒(méi)勁耶!”我還是不相信他,因為前兩次他都這樣保證過(guò),但事實(shí)呢……!我狠了狠心,回答他兩個(gè)冰冷的字“沒(méi)門(mén)!”他一副痛苦又失望的樣子,說(shuō):“王雨婷,你怎么能這么無(wú)情呢!……”我被他的樣子真得逗笑了。

  這就是他,一個(gè)活潑、開(kāi)朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小家伙。

我的同學(xué)作文4

  轉入三年級后,第一個(gè)給我印象最深的是我的前桌劉寒冰,他圓圓的臉上高聳著(zhù)一個(gè)尖尖的鷹鉤鼻,一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛,遇到問(wèn)題滴溜溜一轉就會(huì )想出很多點(diǎn)子來(lái),一笑一對小酒窩好像兩個(gè)小小的逗號,顯得頑皮又可愛(ài)。

  我開(kāi)始來(lái)到這個(gè)班里時(shí),他也許是想試探一下我的忍耐力,經(jīng)常搗亂。有時(shí)故意碰掉我的鉛筆盒:有時(shí)故意撞動(dòng)我的課桌害得我把字寫(xiě)歪;還有時(shí)調侃似地說(shuō):“怪不得你跑得那——么快,原來(lái)你是屬馬——的呀!”更有甚者,有一次,他竟毫無(wú)顧忌地揪我一根頭發(fā)玩,我真是忍無(wú)可忍,心想:“完了,我的“悲慘世界”算是沒(méi)有盡頭了!彼(jiàn)我盯著(zhù)他似乎發(fā)怒了,連忙賠笑道:“真是Sorry,其實(shí)我不是故意弄疼你的',只是覺(jué)得你的頭上有根白頭發(fā)不太好看,對不起了!蔽衣(tīng)后真是哭笑不得,只好搖搖手說(shuō):“算了算了,不跟你計較了,真是煩人!

  但有一件事改變了我對他的看法。10月份的一天,學(xué)校組織打預防針,開(kāi)始他總是往前推我讓我先打,“看你怕不怕疼,我想看你哭的樣子,嗚---嗚——嗚,這回可以看笑話(huà)了!彼呎f(shuō)邊揉著(zhù)眼睛。輪到我打了,我緊張的不敢看針頭,回頭一看,他向我扮著(zhù)各種鬼臉,轉移了我的注意力,我還真沒(méi)感覺(jué)到疼就打完了,穿衣服時(shí),他一邊給我抻著(zhù)衣袖一邊很認真地問(wèn):“疼嗎?”我搖了搖頭,心想:“他還是滿(mǎn)關(guān)心同學(xué)的嗎!”

  從此,我們課間常常在一起玩,他機智聰明點(diǎn)子多,總是帶著(zhù)我們玩許多新鮮又有趣的游戲,有時(shí)也會(huì )逗得我們捧腹大笑坐在地上起不來(lái),我們同學(xué)們都很喜歡和他玩。

  他學(xué)習特別好,在課堂上,他總能專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課,積極舉手發(fā)言。每次考完試后,他考的好了就會(huì )眉飛色舞的讓我們一起分享他的快樂(lè ),如果偶爾考不好,他也會(huì )表現得很難過(guò),但很快就又投入到緊張的學(xué)習中去了。這一點(diǎn)我很佩服他。

  這就是我的同學(xué)劉寒冰,一個(gè)既調皮可愛(ài)又聰明好學(xué)的同學(xué)。

我的同學(xué)作文5

  烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑珍珠似的眼睛,一張能讓人笑逐顏開(kāi)的櫻桃小嘴,她就是我的同學(xué)王子琪。由于她非常搞笑,所以我們都叫她“搞笑大王”。

  記得有一次春游,我和她一個(gè)組,當我覺(jué)得很無(wú)聊的時(shí)候,她突然說(shuō)要跳繩。我吃了一驚,心想:這個(gè)地方太小了,怎么容得下她跳繩呢?再說(shuō)了,我和她也沒(méi)有帶繩呀。正當我思考的時(shí)候,你別說(shuō),她還真跳了起來(lái)。我一看,哦,原來(lái)是空手跳!正當她跳得起勁的時(shí)候,“嘭”的一聲,嚇了我一跳,我定睛一看,原來(lái)是她的.零食袋被她踩爛了,虛驚一場(chǎng),我以為她摔倒了。這時(shí)“嘀唔”的聲音又響了起來(lái),我以為是救護車(chē)來(lái)了,再仔細一看,原來(lái)是“搞笑大王”在裝哭,逗得我們捧腹大笑,害的我們笑得肚子都痛了。

  如果你覺(jué)得她虎頭虎腦只會(huì )搞笑,那你就大錯特錯了。她不光會(huì )搞笑,思維敏捷在我們班也是響當當的啊。

  有一次上課,老師讓我們續編課文,由于很難,所以班里沒(méi)人舉手,都在思考,而她很快思考好,把手舉了起來(lái)“小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家……”編的即快又精彩,老師不停地夸她。

  我要跟她做一輩子的好朋友,向她學(xué)習。

我的同學(xué)作文6

  我們班的徐暢圓圓的臉,高高的'個(gè)子,大大的眼睛。她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮,很漂亮。

  上學(xué)期,體育老師讓我們男生、女生分開(kāi)跑步,三圈定勝負。我們女生聽(tīng)了以后馬上就“啊——”了起來(lái)。有的說(shuō)老師也太厲害了吧?有的說(shuō)跑完以后不得累死?可是徐暢沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我想:她是不是嚇壞了?要不然怎么不說(shuō)話(huà)呢?

  開(kāi)始比賽了,老師一吹哨,我們就跑了起來(lái)。我發(fā)現徐暢跑得很快,她比班里跑得快的楊雪妍都快一圈半。而我剛跑到第二圈就跑不動(dòng)了,可徐暢仍然看不出一點(diǎn)來(lái)。沒(méi)辦法,因為受她的影響,我也咬咬牙,接著(zhù)跑了下去。我跑完以后發(fā)現徐暢早就到了。我問(wèn):“你怎么跑得這么快?”她爸爸經(jīng)常帶她跑仙河鎮。難怪她跑的那么快。

  我們體育老師說(shuō):“徐暢也許會(huì )去跑馬拉松呢!”我們大家都笑了。

  現在,在我的印象中,跑步最快的就是徐暢。

我的同學(xué)作文7

  我們班有這樣一位班長(cháng):她時(shí)常穿一件粉色的外衣,梳著(zhù)短短的馬尾辮,眼睛又大又圓……誰(shuí)見(jiàn)了都夸她小可愛(ài)!

  她是一個(gè)活波可愛(ài)的女孩,無(wú)論是悲傷還是歡樂(lè ),無(wú)論是繁忙學(xué)習還是休息玩耍,她總是笑臉迎人。她的小臉蛋圓圓的,紅紅的,微笑時(shí)兩眼瞇成一條線(xiàn),眼睛水靈靈的放著(zhù)光讓人覺(jué)得親切可愛(ài)。她總是愛(ài)穿一些粉嫩粉嫩的衣服,雖然體型是胖了點(diǎn),但絕對是一個(gè)可愛(ài)又時(shí)尚的小女生。

  她不僅是一個(gè)的活波可愛(ài)的班長(cháng),更是一個(gè)樂(lè )于助人的班長(cháng)。如果同學(xué)有題不懂,她絕對會(huì )非常細心地講給你聽(tīng)。記得那一次,韓雨辰考了70幾分,他有許多題不懂,便把袁袁當作了“靠山”幾乎每道題都問(wèn)人家。袁馨儀卻絲毫沒(méi)有生氣,她微笑著(zhù)用手指著(zhù)試卷,一點(diǎn)一點(diǎn)給韓雨辰講題,邊講邊用筆在草稿本上打草稿!澳憧催@道題,4分之1乘以2分之5這樣就剛好可以約分了呀!”只見(jiàn)韓雨辰皺了皺眉頭,顯然還是不懂!澳氵@樣算嘛……”袁馨儀又認真給韓雨辰講起題來(lái)!斑@……”韓雨辰撓了撓后腦勺,搖了搖頭。他還是沒(méi)聽(tīng)懂!皼](méi)事我在給你講講吧!”韓雨辰你可真笨!我真想走上前去嘲笑韓雨辰一頓。

  可袁馨儀依然認真給韓雨辰講題,不知怎么的,一股暖流涌上心頭。作為一個(gè)班長(cháng),她把同學(xué)的利益看的高于一切。每當同學(xué)難過(guò)時(shí),她溫柔地安慰她;每當同學(xué)開(kāi)心時(shí)她和她一起開(kāi)心……她重來(lái)沒(méi)有像同學(xué)們炫耀些什么,只是默默的`做好自己本來(lái)應該做的。

  這么一位活波可愛(ài)、樂(lè )于助人的班長(cháng)又有誰(shuí)不愛(ài)呢?

我的同學(xué)作文8

  我的同學(xué)叫包恬瑀,他身體瘦瘦的,烏黑的眉毛下嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛,挺直的.鼻子下面一張小嘴巴不太愛(ài)說(shuō)話(huà),顯得很沉穩,有時(shí)我喜歡他一本正經(jīng)的模樣,像個(gè)小大人。他喜歡把自己打扮得帥帥的,瞧!他穿著(zhù)土黃色的羽絨服,下面穿著(zhù)深黑色的皺紋牛仔褲,配上他那雙白色的安踏跑鞋,連走路都帶著(zhù)風(fēng)。

  他活潑好動(dòng),喜歡打電腦,還喜歡勞動(dòng)呢!有一天放學(xué)了,班里剛好有個(gè)值日生沒(méi)來(lái),老師正發(fā)愁,想讓一位同學(xué)來(lái)代替,沒(méi)想到,第一個(gè)舉手的竟然是包恬瑀,而且他舉得最高,大聲地說(shuō)道:“老師,我來(lái)吧!”于是,他拿著(zhù)掃把,彎著(zhù)腰,很認真地開(kāi)始打掃,甚至不放過(guò)任何一個(gè)角落,我心里暗暗地夸他,他真勤勞啊!

  有一次,星期天,我剛好去他家里,開(kāi)出門(mén)來(lái),只見(jiàn)他雙手都沾滿(mǎn)了泡沫,我好奇地問(wèn)道:“咦,你在干嘛呢?”原來(lái),他媽媽去買(mǎi)菜了,他見(jiàn)衣服沒(méi)洗,就自己忙乎起來(lái)了。他在盆里倒上水,加上洗衣粉,學(xué)著(zhù)媽媽的樣子,雙手使勁地揉搓起衣服來(lái),還真是像模像樣的。這時(shí),他媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)他正在洗衣服,高興地直夸他是個(gè)既懂事又勤勞的好孩子。

  這就是我的朋友包恬瑀,讓我們都來(lái)學(xué)習他這種愛(ài)勞動(dòng)的好習慣吧!

我的同學(xué)作文9

  我的同學(xué)是個(gè)女孩,她有一張圓形的臉,臉上鑲著(zhù)一雙圓圓的眼睛,稍微有點(diǎn)塌的'鼻子,一張大大的嘴巴。

  她的優(yōu)點(diǎn)比較多,缺點(diǎn)也比較多,我先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn):她學(xué)習認真,愛(ài)看書(shū),家里的書(shū)幾乎被她看遍了,而且還樂(lè )于助人。

  她的缺點(diǎn)是:嫉妒心很強,她擁有的東西別人不能擁有,比如有一次亞楠讓她幫忙買(mǎi)一本五元錢(qián)的筆記本,她答應了,便問(wèn):“你要什么封面?”亞楠說(shuō):“要糖果屋的!彼蜕鷼獾恼f(shuō):“我不給你買(mǎi)了!闭f(shuō)完她就跑了。亞楠對我說(shuō):“我要買(mǎi)的和她一樣,她就嫉妒了!蔽覍嗛f(shuō):“別生氣,我幫你買(mǎi)!彼有一個(gè)缺點(diǎn)就是嘴饞,比如一次體育課上,我從家里帶了一些零食過(guò)去吃,她就追著(zhù)我要:“給我一點(diǎn)吧,給我一點(diǎn)吧!蔽矣X(jué)得她太煩,就無(wú)可奈何地給她了一些,只要是她的好朋友帶東西吃,她就會(huì )伸手要,嚇得我都不敢帶零食了。

  她的名字我就不提了。

我的同學(xué)作文10

  在我的同學(xué)中,有一位人稱(chēng)傻“木瓜”的同學(xué),干什么都傻傻呆呆。其實(shí),傻“木瓜”并不傻,因為他懂得“付出就有回報!彼半[藏”起自己的聰明,露出自己的傻相,我們無(wú)人讀得懂他的“聰明”。還是因為他懂得“付出就有回報”。

  回報的多少,在于人為因素。如果你不相信,那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的'傻“木瓜”先生的故事。

  那是初一的故事了。在初一的下學(xué)期,班上調來(lái)了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內向,平常也不和其他人說(shuō)話(huà)聊天,只顧自己埋頭往題海里扎。早上,開(kāi)門(mén)的同學(xué)還沒(méi)來(lái),他已等候多時(shí)了。晚上,走得最晚,帶回宿舍一大書(shū)包的書(shū)。晚上在宿舍不學(xué)習到12點(diǎn)決不睡覺(jué)。每天除了吃飯、去廁所,他根本不離開(kāi)教室。所以,同學(xué)們給他起了個(gè)綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒(méi)日沒(méi)夜埋頭狠學(xué),卻不見(jiàn)成績(jì)有多大提高,每次都是一小步一小步地往上走。

  直到有一天,當初二期中考試后,大家大吃一驚,原來(lái)“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來(lái)時(shí),他的成績(jì)一直位于全班的中下游,怎么,怎么會(huì ),他怎么會(huì )進(jìn)入前10名呢?大家議論紛紛:“原來(lái)‘木瓜’先生的學(xué)習成績(jì)這么好呀!薄翱磥(lái)咱們得請教‘木瓜’先生的學(xué)習高招!薄澳惆萑思覟閹,人家不一定收你為徒呢!币粫r(shí)間,大家說(shuō)什么的都有,誰(shuí)都忘記了他平常的苦學(xué),都以為他找到了什么好的學(xué)習方法。班主任讓“木瓜”寫(xiě)了一份演講稿,星期天班會(huì )上介紹介紹學(xué)習經(jīng)驗!澳竟稀秉c(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)說(shuō)什么,也沒(méi)準備什么演講稿。

  在星期天的班會(huì )上,班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習經(jīng)驗,只見(jiàn)他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上,還沒(méi)說(shuō)話(huà),臉就憋地通紅。站了半天才說(shuō)出幾句話(huà):“我沒(méi)什么學(xué)習經(jīng)驗,只不過(guò)我堅信一句話(huà)。我喜歡聽(tīng)井岡山的《步步高》,里面有一句歌詞‘世間自有公道,付出總有回報!闭f(shuō)完,就逃下了講臺。班上響起來(lái)經(jīng)久不息的掌聲。

  世間自有公道,付出就有回報。相信自己,相信這句話(huà),這雖不是什么名言,但也可稱(chēng)得上偉句。

  世間自有公道,付出就有回報。

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