小班數學(xué)教案《比較大小》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的小班數學(xué)教案《比較大小》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班數學(xué)教案《比較大小》1
活動(dòng)目標
1、按大小特征排序并進(jìn)行相應的匹配。
2、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè ).
活動(dòng)準備
皮球大小各1個(gè),圖片,幼兒操作材料人手一份.
活動(dòng)過(guò)程
一、引題(出示大熊和小熊)
師:今天老師請來(lái)了兩位客人,你們瞧!他們是誰(shuí)啊?出示圖片(小熊大熊)兩只熊哪里不一樣?你們能猜出誰(shuí)是大熊誰(shuí)是小熊啊!為什么? (大熊要大,小熊要小)
師:你們都認識了這兩位客人了,你們怎么跟他們打招呼啊?(大熊好,小熊好)
二、實(shí)物直觀(guān)比大小
師:大熊和小熊想來(lái)做運動(dòng)帶來(lái)了一個(gè)球 (出示大皮球).你們說(shuō)這個(gè)球應該給誰(shuí)呢?
你們覺(jué)得這個(gè)球是大球還是小球啊?為什么?
我再拿來(lái)一個(gè)球,現在請你來(lái)比一比,哪個(gè)球大,哪個(gè)球小?你們是用什么辦法比出來(lái)的呀?
(小結):原來(lái),我們可以用眼睛看的方法比較出大小,一個(gè)東西是不能比大小的,只有找個(gè)好朋友跟它一起比,兩件東西一起比才能知道誰(shuí)大誰(shuí)小.(目測法)
三、幼兒實(shí)物探索
師:兩只熊啊,今天還帶了很多東西我們一起去看看?有什么呀?請你找出大的東西用手上的貼貼紙貼在它身上.教師和幼兒邊說(shuō)邊檢驗.
四、按大到小排序
師:你們的.小眼睛真靈,現在我要加大難度靠考考你們,咦?又滾來(lái)一個(gè)球,現在三個(gè)球請你說(shuō)說(shuō)看哪個(gè)最大哪個(gè)最小?請個(gè)幼兒來(lái)從大到小來(lái)排排隊,再請個(gè)幼兒從小到大排排隊.
五、分辨圖片大小
師:兩只熊非常開(kāi)心又來(lái)了一只熊,她來(lái)了,現在請小朋友說(shuō)說(shuō)哪個(gè)熊最大,哪個(gè)熊最小?請幼兒從大到小排序. 三只熊現在要去動(dòng)物園找朋友做游戲.看是什么動(dòng)物?你能給三只熊找到相應的好朋友嗎?為什么?
小結:大熊要找大的動(dòng)物做朋友,小熊要找小的動(dòng)物做朋友,剩下來(lái)的動(dòng)物就可以和中間的熊做朋友了.
六、幼兒操作,檢驗
師:動(dòng)物園里還有很多其他的動(dòng)物都已經(jīng)放在你們的小凳子底下了,你們拿出來(lái)看看,請幼兒舉起手中大的動(dòng)物搖搖,再舉起最小的動(dòng)物搖搖(幼兒上來(lái)粘貼)現在請你們幫他們找朋友吧.
師:你們看,大熊中熊,小熊他們的朋友可真多啊,我們來(lái)看看這些動(dòng)物是不是他們的好朋友?(比對大小,如發(fā)現錯誤,請幼兒指出糾正)
小班數學(xué)教案《比較大小》2
活動(dòng)目標：
1、按大小特征排序并進(jìn)行相應的匹配。
2、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
PPT課件、音樂(lè )、皮球大小各1個(gè)、幼兒操作材料人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題(PPT出示大的人物和小的人物)
師：今天老師請來(lái)了兩位客人，他們是大大和小小。你們瞧!他們是誰(shuí)啊?出示圖片(小小和大大)兩個(gè)小朋友哪里不一樣?你們能猜出誰(shuí)是大大，誰(shuí)是小小啊!為什么? (大大要大，小小要小)
師：你們都認識了這兩位客人了，你們怎么跟他們打招呼啊?(大大好，小小好)
三、感知比較大，比較小
師：你們的小眼睛真靈，現在我要加大難度靠考考你們，咦?又滾來(lái)一個(gè)球，現在三個(gè)球請你說(shuō)說(shuō)看哪個(gè)最大哪個(gè)最小?那中間這個(gè)呢?
四、分辨圖片大小
師：兩個(gè)小朋友非常開(kāi)心，又來(lái)了一個(gè)小朋友，她來(lái)了，現在請小朋友說(shuō)說(shuō)哪個(gè)最大，哪個(gè)最小?請幼兒從大到小排序。
我們給他們送衣服，該怎么送呢?
小結：大大要穿大衣服，小小要穿小衣服;中間的小朋友就穿比大的小,比小的'大的衣服。
五、幼兒操作
師：大大和小小有點(diǎn)餓了，請你們給他們做好吃的湯圓，送給他們，好嗎?大的與紅色的碗連線(xiàn)，小的與藍色的碗連線(xiàn)。
六、舞蹈游戲：跳支舞(用身體動(dòng)作來(lái)表示大小)
師：今天大家都很開(kāi)心，我們來(lái)玩變大變小的游戲。我說(shuō)變大，你就站起來(lái)張開(kāi)手臂，我說(shuō)變小，你就縮起身子變小，一起來(lái)跳舞吧。
小班數學(xué)教案《比較大小》3
設計背景：
小班的小朋友對事物特征的認知還不是很全面，所以我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒對事物有更全面的認識。
活動(dòng)目標：
1、比較物體的大小，按大小規律排序。
2、學(xué)習用對比的方法描述物體的特征。
3、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。
4、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
認識大和小的概念。
活動(dòng)準備：
PPT課件、大小不同的球(鞋子、衣服、瓶子等)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識大和小
1、出示顏色和大小不同的兩個(gè)球，讓幼兒觀(guān)察這兩個(gè)球有什么不同?
2、哪個(gè)球大?哪個(gè)球小?
3、請幼兒觀(guān)察周?chē)臇|西或者想想見(jiàn)過(guò)的東西，什么大，什么小?
二、學(xué)習比較大小的方法
出示大小差別不大的兩個(gè)球。有什么方法可以知道哪個(gè)球大，哪個(gè)球小?
教師小結：
小班數學(xué)教案及反思《比較大小》含PPT課件
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數學(xué)感興趣，我準備在以后的`數學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè )、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
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