翠鳥(niǎo)說(shuō)課稿范文

　　《翠鳥(niǎo)》寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的羽毛顏色、外形、抓魚(yú)動(dòng)作,表現了作者喜愛(ài)翠鳥(niǎo),熱愛(ài)小動(dòng)物的思想感情。今天小編為大家收集到了翠鳥(niǎo)說(shuō)課設計這一優(yōu)秀教學(xué)資源，這篇翠鳥(niǎo)說(shuō)課設計可以迅速讓教師在吃透教材、簡(jiǎn)析教材內容和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎上，做到分塊寫(xiě)清，分步闡述教學(xué)內容，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。相信對大家的授課有一定的幫助!一起來(lái)看看。

　　一、說(shuō)教材

　　《翠鳥(niǎo)》是北師大版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文三年級上冊第六單元“鳥(niǎo)兒”中第一課。作者對翠鳥(niǎo)的外形和活動(dòng)特點(diǎn)作了非常詳細的觀(guān)察，形象、生動(dòng)地描述了翠鳥(niǎo)羽毛鮮艷的外形和它捉魚(yú)時(shí)靈敏、神速的動(dòng)作。在老漁翁的啟發(fā)下，“我”體會(huì )到喜愛(ài)翠鳥(niǎo)應把它當作朋友，打消了捉翠鳥(niǎo)飼養的念頭。

　　抓住事物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，是本課值得學(xué)習的地方。作者在介紹 翠鳥(niǎo)的外形時(shí)，抓住漂亮的特點(diǎn)，寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的爪子、羽毛、眼睛和嘴;在介紹翠鳥(niǎo)活動(dòng)特點(diǎn)時(shí)，抓住“一動(dòng)不動(dòng)”地“等待”、“貼著(zhù)水面疾飛”，表現了它的機靈和動(dòng)作敏捷。

　　根據大綱要求，三年級階段著(zhù)重進(jìn)行段的訓練，本單元的訓練重點(diǎn)是指導學(xué)生在觀(guān)察時(shí)抓住事物的特點(diǎn)有序地進(jìn)行描述。結合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況確定本課的目標為：

　　1、了解翠鳥(niǎo)外形的美麗和它行動(dòng)十分敏捷的特點(diǎn)。產(chǎn)生喜愛(ài)翠鳥(niǎo)，喜愛(ài)大自然的思想感情。

　　2、學(xué)習先基本概括后具體的描述方法，對自己喜歡的事物進(jìn)行有序觀(guān)察和具體描述。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習先概括后具體描寫(xiě)的方法進(jìn)行觀(guān)察和描寫(xiě)。

　　教具準備：翠鳥(niǎo)圖片

　　二、說(shuō)教法

　　語(yǔ)文教學(xué)要遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)”的教學(xué)原則。針對學(xué)生的學(xué)習目標和學(xué)生實(shí)際，我采取了以“你喜歡翠鳥(niǎo)嗎?為什么?”為中心，引導學(xué)生畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，并朗讀自己畫(huà)的句子。學(xué)生積極、主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習，小組之間進(jìn)行探究、合作學(xué)習。通過(guò)直觀(guān)教學(xué)法，用翠鳥(niǎo)圖片展示，讓學(xué)生理解作者先概括后具體，按一定順序描寫(xiě)的`方法。朗讀體會(huì )法，指導學(xué)生在默讀中學(xué)會(huì )思考，在朗讀中想象翠鳥(niǎo)捕食時(shí)目光銳利、動(dòng)作敏捷。體會(huì )作者對翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，增強愛(ài)護野生動(dòng)物的意識。

　　三、說(shuō)學(xué)法

　　以思想教育為靈魂，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，是推行素質(zhì)教育的根本要求。因此，引導學(xué)生讀一讀、畫(huà)一畫(huà)、看一看、讀一讀的學(xué)習方法，使學(xué)生不但能領(lǐng)悟課文的主要內容，而且培養了他們的朗讀和創(chuàng )新、實(shí)踐能力。

　　四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　(一)復習導入

　　通過(guò)上節課的學(xué)習你知道了什么?

　　(二)明確任務(wù)

　　你喜歡翠鳥(niǎo)嗎?為什么?從文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，并把你畫(huà)的句子有感情地讀一讀。

　　(三)小組內交流

　　結合昨晚預習作業(yè)，現在小組內交流。

　　(四)班級展示

　　1、翠鳥(niǎo)外形顏色鮮艷、小巧玲瓏。

　　學(xué)生看圖觀(guān)察，體會(huì )作者先概括后具體，并按一定順序觀(guān)察的寫(xiě)作方法，有感情地朗讀。

　　2、翠鳥(niǎo)目光銳利、動(dòng)作敏捷。

　　抓住2小節中“疾飛”、“一眨眼”，說(shuō)明翠鳥(niǎo)飛行速度快。3小節“機靈”、“難以逃脫”來(lái)說(shuō)明翠鳥(niǎo)目光敏捷�！暗砰_(kāi)”、“像箭一樣飛過(guò)去”、“叼起”、“貼著(zhù)”，說(shuō)明翠鳥(niǎo)動(dòng)作敏捷。有感情地朗讀這兩自然段。

　　3、住處 陡峭的石壁上的石洞里

　　抓住“老漁翁”的話(huà)體會(huì )作者由“愿望---失望---希望”體會(huì )作者愛(ài)鳥(niǎo)的心情。

　　(五)、總結全文，升華主題。

　　愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，愛(ài)護大自然，愛(ài)護環(huán)境。

　　(六)、小練筆

　　學(xué)習作者的寫(xiě)作方法，仿寫(xiě)一種自己喜歡的小動(dòng)物。

　　五、板書(shū)

　　翠鳥(niǎo)

　　外形 顏色鮮艷 小巧玲瓏

　　活動(dòng) 目光敏銳 動(dòng)作敏捷

　　住處 陡峭的石壁上 (愿望----失望----希望)

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