一線(xiàn)數學(xué)教師的學(xué)生感言
尹子賢同學(xué)是101中學(xué)的學(xué)生，中考之前的一模是98分，通過(guò)參加王老師的輔導學(xué)習，輕輕松松考上了101的高中部。中考分數是117分（滿(mǎn)分120分），成績(jì)顯著(zhù)提高。他說(shuō)：“老師在教授知識的過(guò)程中，很注重培養我學(xué)習的 興趣，學(xué)習方法的點(diǎn)播，自學(xué)能力的提高，不光我的數學(xué)成績(jì)提高了，我的物理化學(xué)都在提高，三科互補，不僅僅讓我成功通過(guò)了中考，更為我奠定一生的`學(xué)習基礎，使我具有了較高的自學(xué)能力，在以后的競爭中不懼，不怕，永往直前。
考入北京理工大學(xué)的陳斌同學(xué)參加高三數學(xué)輔導。在和他談到感想時(shí)，學(xué)生談到由高二進(jìn)入高三年級在暑假就要動(dòng)起來(lái)，就要有緊迫感，才能在高考中立于不敗之地，高三真正緊張是上半學(xué)期，下半學(xué)期是徹底的查漏補缺，夯實(shí)基礎。老師把各種題型都歸納起來(lái)反復講，恰好和學(xué)校形成了一個(gè)互補。學(xué)校課時(shí)少，很多知識老師講不到，通過(guò)家教都可以得到彌補。從做作業(yè)的角度和學(xué)生談了一會(huì )，學(xué)生說(shuō)：高三學(xué)校留的作業(yè)很多，但是可以細分，把自已認為最難的，不會(huì )的挑出來(lái)做，通過(guò)上課老師講解學(xué)會(huì )方法加深印象，對于會(huì )的老師再講一遍記憶就更加深刻。配合著(zhù)老師傳授學(xué)習方法，就能讓自已在參加高考時(shí)像會(huì )考考試一樣的輕松。
數學(xué)王老師盡全力讓讓普通的學(xué)生成為一流；讓一流的學(xué)生成為尖子；讓所有的學(xué)生都得到提高。
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