科教版小學(xué)四年級語(yǔ)文九月月考測試題
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們最少不了的就是試題了，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習能力和其它能力。大家知道什么樣的試題才是規范的嗎？下面是小編整理的科教版小學(xué)四年級語(yǔ)文九月月考測試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）
jiǒnɡnǎo、chǐfǔ、fú
�。ǎ⿷B(tài)（）怒羞（）（）蝕音（）
pàn、ɡuàn、zǔ、chā、ǎi
�。ǎ⿺喙穑ǎ╇U（）（）曲、和（）
二、給下面加“”的字填拼音（10分）
誠、懇、御、廚、承、認、懦、弱、試、探
舒、緩、麻、痹、崎、路、驚、愕、曲、調
三、在括號里填上適當的詞（5分）
一（）機槍一（）大樓一（）陽(yáng)光
�。ǎǎ┑恼坡暎ǎǎ┑呐袛�
四、正確理解下列詞語(yǔ)，再按詞語(yǔ)的感情色彩把它們分成兩類(lèi)。（10分）
自愛(ài)、自大、自重、自強、自滿(mǎn)
自夸、自尊、自以為是、自信、自高自大
贊揚的、夸獎的：
厭惡的、貶低的：
五、用“堅”字組成詞語(yǔ)，并把它們填寫(xiě)在下面適當的括號里。（5分）
1、只要有（）的信心，就沒(méi)有做不到的事。
2、他（）自己的判斷是正確的。
3、小明一直（）長(cháng)跑。
4、為座樓建得非常（）。
5、小剛的意見(jiàn)，遭到在場(chǎng)所有人的（）反對。
六、造句（4分）
1、只有……才……：
2、仿佛：
七、按要求回答下面問(wèn)題（14分）
1、給下面一段話(huà)加上標點(diǎn)符號（6分）
每當回憶起小學(xué)四年級那一段舉手的秘密時(shí)我都會(huì )在心中感激我的老師是她的尊重友善和寬容該變量我的一生
2、根據課文填空（8分）
咬定青山，原在破巖中。
詩(shī)句的意思是：贊揚了竹子的精神。這首詩(shī)的'作者是代詩(shī)人。
八、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（13分）
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運回巢去。X、kB、1.、c、om
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。
螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，螞蟻仍然準確地認清前進(jìn)的方向。如果把天空和周?chē)木拔锿耆珦踝�，蟻群就�?huì )四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會(huì )在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據這種氣味確定路線(xiàn)。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線(xiàn)，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1、下面三個(gè)題目，你認為哪個(gè)做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個(gè)，在（）里打“√”。并把題目寫(xiě)在文段前的橫線(xiàn)上。（2分）
�、傥浵仭鞍岜保ǎ�
�、谖浵伒娜ぢ劊ǎ�
�、畚浵佌J路（）
2、請在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
本事——、（）強烈——（）
3、根據下列意思，選擇相對應的詞語(yǔ)填在括號里。(2分)
同心協(xié)力招呼
�、俸魡荆ǎ�
�、诮y一認識，共同努力（）
4、螞蟻是怎樣把食物運回巢去的？請用“”劃出有關(guān)的句子。(2分)
5、認真閱讀短文后填空。（2分）
�、俣涛姆謩e從、和三方面介紹了螞蟻。
�、谖浵佌J路主要靠，還可以認路。
6、第三自然段是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請用“～～～”劃出有關(guān)句子。(1分)
7、你喜愛(ài)文中的螞蟻嗎？為什么？(2分)
九、我的習作。（27分）
題目：嘿,這就是我
要求：
1、你一定想向別人介紹一下你自己，現在就給你這個(gè)機會(huì )，以“嘿，這就是我”為題，展現一下你的魅力吧！
2、要求語(yǔ)句通順，意思連貫，字數300字左右。
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