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四年級語(yǔ)文期末模擬試題
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們都要用到試題，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編整理的四年級語(yǔ)文期末模擬試題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級語(yǔ)文期末模擬試題 1
一、聽(tīng)力快車(chē)。
認真聽(tīng)老師讀短文，完成下面的練習。
1.健康的午睡以( )至( )分鐘最恰當。健康的午睡要養成( )和( )的習慣。
2.這篇短文摘自《 》。
3.請你寫(xiě)一句廣告語(yǔ)勸告不午睡的小朋友睡午覺(jué)。
_____________________________。
二、看拼音寫(xiě)漢字，拼得準確，寫(xiě)得美觀(guān)。
càn làn mǐn jié cónɡ rónɡ bú pò lǎn duò jūn yún zī tài bù yī
三、用“____”劃出正確的答案。
鳥(niǎo)瞰(ɡǎn kàn) 空(kōnɡ kònɡ)隙 (燥 躁)熱 融(洽 恰) 貓把院子里的花草折(zhē shé)騰得枝折(zhē shé)花落。
四、下列詞語(yǔ)全部正確的一組是( )。
A.昂首東望 騎樂(lè )無(wú)窮 B.金壁輝煌 不可思議
C.草翠花開(kāi) 豪不相讓 D.生氣勃勃 柳暗花明
五、用“然”組成恰當的'詞語(yǔ)填在括號里。
參加乒乓球比賽的隊員中，小華年齡最小，個(gè)頭最低，( )沒(méi)有優(yōu)勢。但是他想，自己( )來(lái)了，就要努力打好每一場(chǎng)球。小華( )人小，但志氣不小，經(jīng)過(guò)他奮力拼搏，( )在比賽中獲得了冠軍。
六、讀句子，體會(huì )寫(xiě)法，仿寫(xiě)句子。
城墻頂上鋪著(zhù)方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。
這個(gè)句子用__________的方法，使我們很容易想象城墻頂上有多寬。你也來(lái)試著(zhù)用這個(gè)方法寫(xiě)一句：
____________________________。
七、課堂內外。
1.本學(xué)期所學(xué)的課文中，許多風(fēng)景名勝給你留下了深刻的印象，如：壯觀(guān)的錢(qián)塘江大潮、的頤和園、__________的__________。
2.有時(shí)候，大家對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不如旁人清楚，這就是“當局者迷，__________”。宋代詩(shī)人__________的《題西林壁》中的詩(shī)句“不識廬山真面目，____________”也說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。
3.你們班準備美化教室環(huán)境，你建議在教室里張貼這句勸勉勤奮的名言：_____________。
4.班級開(kāi)展名著(zhù)閱讀競賽活動(dòng)，請根據下面的關(guān)鍵詞，寫(xiě)出相應答案。
例：海難荒島“星期五”作品：《魯濱遜漂流記》
穿水晶鞋駕南瓜車(chē)《格林童話(huà)》人物：____________________。
法國《昆蟲(chóng)記》昆蟲(chóng)學(xué)巨著(zhù) 作家：____________________。
八、課內閱讀。
貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì )找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)�？墒�，它決定要出去玩玩，就會(huì )出走一天一夜，( )誰(shuí)怎么呼喚，它( )不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì )一天一夜不回家呢?可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，( )把老鼠等出來(lái)( )!
1.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
2.這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，用“_____”劃記。
3.對文中句子的正確理解是( )。
A.責備貓貪玩，作者很生氣。
B.表面上是責備的話(huà)，實(shí)際卻流露出作者對貓的喜愛(ài)之情。
請從文中再找出一個(gè)類(lèi)似寫(xiě)法的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上，自己仿寫(xiě)一句也可以。
_____________________________。
四年級語(yǔ)文期末模擬試題 2
一、知識與技能。
1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zègsòng chuānfān ǒurán bìnmáo yǒnghéng
( ) ( ) ( )( ) ( )
jiélì bēiāi zītài chàndǒu chénmò
( ) ( ) ( )( ) ( )
2．給下面的多音字組詞。
dàn( ) chōng( ) sāi( )
彈 沖 塞
tán( ) chòng( ) sè( )
xuè( ) xìng( ) shǎo( )
血 興 少
xiě( ) xīng( ) shào ( )
3．比一比，組詞。
偶（ ） 憎（ ） 唯（ ） 帆（ ）
遇（ ） 贈（ ） 惟（ ） 鞏（ ）
桂（ ） 餅（ ） 捂（ ） 竭（ ）
掛（ ） 拼（ ） 悟（ ） 褐（ ）
4．寫(xiě)出下面的成語(yǔ)。
一________ 二________ 三__________ 四__________
五________ 六________ 七__________ 八_________
九________ 十________ 百_________ 千__________
5．把下面詞語(yǔ)搭配起來(lái)。
改正（ ） 發(fā)揮（ ） 提高（ ） 樹(shù)立（ ）
改進(jìn)（ ） 發(fā)揚（ ） 增高（ ） 建立（ ）
6．把下列詞語(yǔ)按一定順序排列起來(lái)。
�。�1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
�。�2）中午 清晨 下午 傍晚 上午
�。�3）開(kāi)花 播種 結果 長(cháng)葉 生根
�。�4）中國 世界 亞洲 長(cháng)城
7．修改病句。
�。�1）這幾年，我國的教育質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。
�。�2）我正做完功課，李青就來(lái)叫我了。
�。�3）推開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著(zhù)。
�。�4）會(huì )場(chǎng)上響起了熱烈的雷鳴般的、經(jīng)久不息的掌聲。
8．把下面的句子補充完整。
�。�1）我的家鄉是____________________________________________
�。�2）太陽(yáng)雖然離我們很遠很遠___________________________________
�。�3）一只小鳥(niǎo)落在樹(shù)上_______________________________________
�。�4）___________________________像___________________________
�。�5）如果______________________就___________________________
9．默寫(xiě)古詩(shī)。
贈忘倫 回鄉偶書(shū)
___________________________ ________________________________
___________________________--- ______________________________
___________________________ ________________________________
___________________________ ________________________________
10．根據課文內容填空。
�。�1）《贈王倫》著(zhù)首詩(shī)是（ ）朝詩(shī)人（ ）寫(xiě)給臨別朋友的一首詩(shī)，表達了作者（ ）之情，其中后兩行的意思是（ ）。
�。�2）《回鄉偶書(shū)》這首詩(shī)的作者是（ ），“偶書(shū)“的意思是（ ），
其中前兩行的意思是（ ）。
4．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫(xiě)了（ ）的場(chǎng)面，表達了詩(shī)人對好友（ ）之情。
5．《她是我朋友》一文的主人翁是（ ），通過(guò)獻血這件事，表現出小男孩是個(gè)（ ）的孩子�！拔摇焙汀翱巳R諦”吵架后，是（ ）主動(dòng)提出和好的。父親把我的尺子折成兩段是因為（ ）。
二、綜合與創(chuàng )新
�。ㄒ唬╅喿x園地。
課內閱讀與思考：讀下面的一段話(huà)，回答問(wèn)題。
過(guò)了一會(huì )兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉�！疤蹎�？阮恒？”醫生問(wèn)道。阮恒搖搖頭。但過(guò)了一會(huì )兒，他又開(kāi)始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問(wèn)是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。
接著(zhù)，他不時(shí)的啜泣變成持續不斷的哭泣。他眼睛緊閉著(zhù)，用牙咬著(zhù)自己的小拳頭，想竭力的制止哭泣。
醫生問(wèn)他為什么這樣哭，然后用輕輕的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。（選自《她是我的朋友》）
1．解釋詞語(yǔ)。
啜泣
嗚咽
哭泣
2．寫(xiě)出小男孩的表情和動(dòng)作的詞語(yǔ)。
3．從啜泣到嗚咽再到哭泣的過(guò)程，想象一下小男孩心里是怎么想的？
4．“男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣”。醫生會(huì )對他說(shuō)些什么呢？
�。ǘ┱n外閱讀與思考：讀下面的短文，回答問(wèn)題。
處處留心皆學(xué)問(wèn)
我們好多人都有一句自己喜愛(ài)的名言，用來(lái)鞭策自己。而我心中銘記著(zhù)這樣一句話(huà)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)�！痹谖覀兩钪�，只要留心觀(guān)察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問(wèn)題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識來(lái)解決，這些問(wèn)題就能迎刃而解了。正因為我信奉這句話(huà)，所以受益匪淺。
一次自然課上，老師對我們進(jìn)行一次小測驗。課本上的內容大家都很熟悉，考起來(lái)并不費力�？墒�，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問(wèn)魚(yú)有什么內臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著(zhù)黑板，有的皺著(zhù)眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫(xiě)了出來(lái)。幾天后，考試結果出來(lái)了，我拿了個(gè)100分。同桌半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過(guò)魚(yú)呀?要不怎么對它的內臟了如指掌?”我神秘地說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)!”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚(yú)，魚(yú)的內臟剛被掏出來(lái)，我就像個(gè)“小問(wèn)號”似的纏住奶奶，問(wèn)它們叫什么名字。奶奶沒(méi)法子，只好依次報了出來(lái)。我認真地聽(tīng)著(zhù)，用心地記著(zhù)。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的'。誰(shuí)知這“留心”而來(lái)的“學(xué)問(wèn)”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句話(huà)送給我的啊!
“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句話(huà)使我不但在學(xué)習上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無(wú)意中看到姐姐在一篇作文中寫(xiě)道：“一串紅在這美麗的春天里綻開(kāi)了笑臉�！蔽颐腿幌肫�，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開(kāi)的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來(lái)了。這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來(lái)，豈不是鬧了個(gè)大笑話(huà)!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的妙處。
是啊，處處留心皆學(xué)問(wèn)。只有留心生活，我們才會(huì )感受到生活的豐富，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
1．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標出。
鞭策(cèchè) 熟悉(shúshóu) 似的(sì shì) 告訴(sūshū)
2．找出文中的五個(gè)成語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。
3．給短文分段，歸納段意。
4．你是怎么理解“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句話(huà)的？可舉例說(shuō)明。
5．你喜愛(ài)的一句名言是什么？
三、作文天地。
選作其一
1．根據詩(shī)的內容，結合自己的想象，把《回鄉偶書(shū)》這首詩(shī)改寫(xiě)成一個(gè)故事。
2．每個(gè)人都有許許多多第一次，選擇一次你最難忘的事寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。
四、實(shí)踐拓展。
了解你所在的社區、學(xué)校、街道或周?chē)渌胤降挠米智闆r
四年級語(yǔ)文期末模擬試題 3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。8分
lǒngzhàokngxìníngshìkāipìcōngyùxíjīguīfànmǐnjié
二、用“√”給帶點(diǎn)的.字選擇正確的讀音。4分
顫動(dòng)(chànzhàn)嶄新(zǎnzhǎn)鐵鍬(qiūqiāo)欺侮(wǔfǔ)統率(shuàisuài)崛起(juéjié)愜意(qièxiá)儲存(chǔcǔ)
三、組詞。5分
{幻()
幼(){篇()
遍(){核()
該(){賴(lài)()
懶(){乘()
剩()
四、選字填空。3分
須 需
()求 胡() ()要
克 刻
()苦 ()服 立()
五、把下面的詞語(yǔ)補充完整。8分
四年級語(yǔ)文期末模擬試題 4
一、讀拼首，與詞語(yǔ)，將句子不補充完整(7分)
níngjiézhìhuì
1.長(cháng)城()了我國古代勞動(dòng)人民的血汗和()。
jǔshìwúshuāngxiǎngyù
2.兵馬俑()，是()世界的珍貴歷史文物。
liánmǐn
3.我心里不由得泛起了陣陣同情和()。
hūfēnghuànyǔ
4.20世紀是一個(gè)()的世紀。
yángyì
5.花園里常年()著(zhù)孩子們歡樂(lè )的笑聲。
二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標出(4分)
依賴(lài)(làilán) 潛入(tìqián)暢想(chǎngchàng)冒昧(mèiwèi)
語(yǔ)塞(sāisè)邏輯(yījí)愜意(xiáqiè)綰褲(wǎnguǎn)
三、選擇填空(4分)
1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的近義詞，最恰當的一項是()(2分)
(1)三天時(shí)間太局促了，這事不一定能吧。
(2)因為延期了運動(dòng)會(huì )，所以我現在有空。
(3)他就是高興去看球賽。
(4)理論和實(shí)踐是不可分離的。
A.急促拖延興奮分裂B.短促推遲樂(lè )意分開(kāi)
C.短促耽誤喜歡分別D.急促停留樂(lè )意別離
2.依次填入橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)最恰當的一項是()(2分)
在夜間______有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，_____多么貪睡的人_____得起來(lái)看看，_____有了黃鼠狼。
A.是不是都無(wú)論若B.若無(wú)論都是不是
C.無(wú)論都是不是若D.都是不是無(wú)論若
四、請把下列動(dòng)物分別填在括號里，使它們各成為一個(gè)成語(yǔ)(6分)
馬牛羊鼠狗狐狼虎龍兔雞
亡()補牢車(chē)水()()萬(wàn)()奔騰
()狽為奸()目寸光()仗人勢
為()作倀()假()威()飛()跳
對()彈琴守株待()鶴立()群
五、選詞填空(4分)
聳立挺立
1.群山()，大河奔流，多么壯觀(guān)!
2.一棵大松樹(shù)()在山崖上。
要求請求
3.他()上級把任務(wù)交給他。
4.老師()我們按時(shí)到校。
六、從下列各字的解釋中，指出同一個(gè)字在不同語(yǔ)句中的意思(只寫(xiě)序號)(4分)
辦：①處理②經(jīng)營(yíng)③懲治
1.嚴厲懲辦犯罪分子，才能更好地維護社會(huì )治安。()
2.這件事，校長(cháng)讓王老師去辦。
解：①分開(kāi)②說(shuō)明③松開(kāi)④演算
3.老師讓同學(xué)解釋這個(gè)詞的含義。()
4.經(jīng)過(guò)訓練，同學(xué)們解題能力增強了。()
七、按要求寫(xiě)句子(5分)
1.漁船浮在湖面上。(擴寫(xiě))
()的漁船()地浮在()的湖面上。
2.旭日東升時(shí)，她高高地揚起粉色的`衣裙，嬌媚地舞動(dòng)著(zhù)纖細的身體。(縮寫(xiě)句子)
_____________________________________
3.看了《焦裕祿》這場(chǎng)電影后，流下了眼淚。(修改病句)
_____________________________________
4.媽媽對我說(shuō)：“小紅，你放學(xué)后別走，我來(lái)領(lǐng)你去買(mǎi)球鞋�！�(改為轉述句)
_____________________________________
5.翠鳥(niǎo)美麗機靈，我們喜歡它。(改成反問(wèn)旬)
_____________________________________
八、默寫(xiě)古詩(shī)(4分)
過(guò)故人莊
__________，________。
__________，________。
__________，________。
__________，________。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題(32分)
(一)
鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似(sìshì)厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到(偶然果然必然)如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝(偶然果然必然)厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路，它也要引吭(kēngháng)大叫，不亞于狗的狂吠。
1.用“”劃去括號中不恰當的讀音或詞語(yǔ)。(4分)
2.鵝的叫聲的特點(diǎn)是________。作者_________
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