事業(yè)單位文秘類(lèi)招聘考試題及答案

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都離不開(kāi)試題，試題是學(xué)�；蚋髦鬓k方考核某種知識才能的標準。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的最新事業(yè)單位文秘類(lèi)招聘考試題及，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、單項選擇題(下列各題備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的，請將其選出，并在答題卡上將對應題號后的字母涂黑。每小題1分，共30分)

　　1、通用文書(shū)中知周類(lèi)決定的特點(diǎn)是重在()

　　A、執行

　　B、要求

　　C、說(shuō)明

　　D、宣告

　　2、通用文書(shū)中指示的正文一般包括三個(gè)組成部分()

　　A、批示的根據、指示事項、執行要求

　　B、指示的緣由、指示事項、執行要求

　　C、指示的緣由、執行方法、執行要求

　　D、指示的緣由、指示事項、完成日期

　　3、通用文書(shū)中知照性文書(shū)有()

　　A、公告、通告、報告等

　　B、公告、通告、指示等

　　C、公告、通告、函等

　　D、公告、通告、批復等

　　4、“標引”是主題詞標引操作程序的()

　　A、第一步驟

　　B、初期工作

　　C、中期工作

　　D、最后步驟

　　5、巨化集團公司與浙江大學(xué)商洽工作，行文時(shí)應使用的文種是:()

　　A、報告

　　B、函

　　C、通報

　　D、請示

　　6、案卷備考表應放在()

　　A、全卷開(kāi)首

　　B、全卷目錄之后

　　C、全卷后半部分

　　D、全卷末尾

　　7、文書(shū)立卷的最后一個(gè)步驟是()

　　A、結合運用、靈活運用文書(shū)特征組卷

　　B、照顧文書(shū)的價(jià)值和數量組卷

　　C、填寫(xiě)案卷卷皮

　　D、編目定卷

　　8、簡(jiǎn)報名稱(chēng)的正下方是簡(jiǎn)報的()

　　A、編發(fā)單位

　　B、印發(fā)日期

　　C、順序期號

　　D、印發(fā)份數

　　9、下列選項中，符合“儀表端莊”具體要求的是()

　　A、著(zhù)裝華貴

　　B、著(zhù)裝樸素大方

　　C、飾品俏麗

　　D、發(fā)型突出個(gè)性

　　10、會(huì )議召開(kāi)的時(shí)間應()確定下來(lái)之后確定。

　　A、會(huì )議的名稱(chēng)

　　B、會(huì )議的主持人

　　C、會(huì )議的規模

　　D、會(huì )議的議題

　　11、聲調的變化屬于()。

　　A、身體語(yǔ)言溝通

　　B、語(yǔ)言溝通

　　C、副語(yǔ)言溝通

　　D、物體的操縱

　　12、個(gè)人的溝通障礙中()所導致的障礙屬于個(gè)性因素所引起的障礙。

　　A、經(jīng)驗水平的差距

　　B、個(gè)體記憶不佳

　　C、對信息的態(tài)度不同

　　D、氣質(zhì)差別

　　16、辦公場(chǎng)所一旦發(fā)生火災，工作人員應立即疏散，下列不可通行的通道是()。

　　A、樓梯

　　B、消防梯

　　C、電梯

　　D、安全梯

　　17、會(huì )務(wù)籌備情況檢查的方法最可靠的是()。

　　A、聽(tīng)取會(huì )議籌備人員的匯報

　　B、閱讀報告

　　C、電話(huà)詢(xún)問(wèn)

　　D、會(huì )前現場(chǎng)檢查

　　18、在涉外商務(wù)活動(dòng)中，選擇的禮品應該()。

　　A、印上送禮單位的名稱(chēng)

　　B、包裝講究

　　C、貴重

　　D、初次見(jiàn)面就送上

　　19、在負責特定任務(wù)工作小組內部進(jìn)行的所有形式的溝通，都可以稱(chēng)為()。

　　A、“間接溝通”

　　B、“直接溝通”

　　C、“團隊溝通”

　　D、“語(yǔ)言溝通”

　　20、下列選項中表述不正確的是()。

　　A、會(huì )議總結的形式因會(huì )議種類(lèi)不同而有所區別

　　B、主持人的結論性意見(jiàn)就是小型會(huì )議的總結

　　C、職代會(huì )的閉幕詞可以代替會(huì )議總結

　　D、會(huì )議紀要即會(huì )議總結

　　21、下列關(guān)于“死機”的描述，錯誤的是()。

　　A、當顯示器黑屏時(shí)，就意味著(zhù)計算機已經(jīng)“死機”

　　B、“死機”是一種不可能由操作系統恢復的計算機運行故障狀態(tài)

　　C、操作系統本身存在缺陷是造成“死機”的一種重要原因

　　D、計算機“死機”時(shí)應該進(jìn)行熱啟動(dòng)

　　22、交替工作模式的缺點(diǎn)是()。

　　A、難以留住有特殊技能的工作人員

　　B、工作模式不靈活，不便激勵員工

　　C、員工交流少，不能得到充分的信息

　　D、難以保證工作的連續性

　　23、辦公室中適合的溫度應該在()。

　　A、16-20度

　　B、18-22度

　　C、20-25度

　　D、22-28度

　　24、在Windows資源管理器窗口中，要修改已選定文件夾的名稱(chēng)，下列操作中，不能實(shí)現改名操作的是()。、

　　A、單擊“文件”菜單中的“重命名”命令

　　B、兩次單擊該對象的名稱(chēng)

　　C、右單擊該對象，然后單擊快捷菜單中的“重命名”命令

　　D、單擊該對象的圖標

　　25、利用檔案編寫(xiě)的反映一個(gè)單位或某方面基本情況的數字材料是()。

　　A、基本情況匯集

　　B、統計數字匯集

　　C、單位情況匯集

　　D、檔案專(zhuān)題匯集

　　26、關(guān)于代位權行使的要件，不正確的表述是()。

　　A、債權人與債務(wù)人之間有合法的債權債務(wù)存在

　　B、債務(wù)人對條三人享有到期債權

　　C、債務(wù)人怠于行使其權利，并且債務(wù)人怠于行使權利的行為有害于債權人的債務(wù)

　　D、債權人代位行使的范圍是債務(wù)人的全部債權

　　27、一個(gè)人擁有管理、記賬和IT技能，又同時(shí)將這種技能提供給不同的單位，這種工作模式屬于()工作模式。

　　A、臨時(shí)辦公桌

　　B、兼職工作

　　C、合同工

　　D、交叉工作

　　28、準備新聞發(fā)布會(huì )的文件應重點(diǎn)把關(guān)()。

　　A、報道提綱、問(wèn)答提綱

　　B、調查資料、會(huì )議原則

　　C、會(huì )議議程、問(wèn)答提綱

　　D、主持人議程、記者證件

　　29、下列表述不正確的是()。

　　A、從宣布事項的重要性看，公告重于通告

　　B、從使用范圍看，通告大于公告

　　C、通告的制發(fā)者是各級機關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì )團體

　　D、公告由國家行政機關(guān)或權力機關(guān)發(fā)布

　　30、確定同一類(lèi)任務(wù)而緊急情況不同的承辦時(shí)間()。

　　A、應該更長(cháng)

　　B、視情況而定

　　C、必須相同們

　　D、亦應不同

　　13、“熱”協(xié)調屬于協(xié)調技巧中的()。

　　A、善于捕捉協(xié)調時(shí)機

　　B、方法協(xié)調配合

　　C、情緒控制

　　D、恰當運用語(yǔ)言

　　14、國際商務(wù)談判的核心()。

　　A、交易條件

　　B、價(jià)格

　　C、違約責任

　　D、合同期限

　　15、“墻壞于其隙，木毀于其節”體現()談判策略的作用。

　　A、吊筑高臺

　　B、趁隙擊虛

　　C、旁敲側擊

　　D、渾水摸魚(yú)

　　事業(yè)單位文秘類(lèi)招聘考試題及答案 篇1

　　全額事業(yè)單位公開(kāi)招聘文秘專(zhuān)業(yè)人員筆試試卷

　　一、單項選擇題（每題1分，合計10分）

　　1、材料的真實(shí)性是文章的生命，這是指明了選材的（ ）基本要求？

　　A、選材要準確 B、選材要真實(shí)

　　C、選材要典型 D、選材要充分 E、選材要新穎

　　2、公用文書(shū)和其他文件的主題詞寫(xiě)在（ ）。

　　A、標題的后面 B、正文之前“摘要”之后 C、正文的最末落腳處

　　3、國務(wù)院通過(guò)的文件，稱(chēng)為（ ）。

　　A、法律 B、行政法規 C、法令

　　4、發(fā)文機關(guān)標志應當使用發(fā)文機關(guān)全稱(chēng)或者規范化簡(jiǎn)稱(chēng)；聯(lián)合行文時(shí)，（ ）排列在前。

　　A、主送機關(guān) B、主辦機關(guān) C、抄報機關(guān) D、協(xié)辦機關(guān)

　　5、會(huì )議通知按作用分，有正式通知和 （ ）

　　A、預先性通知 B、書(shū)面通知 C、電話(huà)通知 D、廣播通知

　　6、會(huì )場(chǎng)內的設備，秘書(shū)人員應當會(huì )（ ）。

　　A、安裝 B、使用 C、檢修 D、更換

　　7、保密是秘書(shū)必須遵循的一項（ ）。

　　A、規定 B、任務(wù) C、原則 D、要求

　　8、安排領(lǐng)導的公務(wù)活動(dòng)，大多表現為對領(lǐng)導活動(dòng)布局的 （ ）。

　　A、聯(lián)系 B、落實(shí) C、檢查 D、協(xié)調

　　9、秘書(shū)的接待工作應遵守以下原則誠懇熱情、講究禮儀、周到細致、按章辦事、保守秘密和 （ ）。

　　A、主動(dòng)熱烈 B、儉省節約 C、嚴肅認真 D、講究排場(chǎng)

　　10、下面（ ）屬于會(huì )議管理性文件。

　　A、日程安排表 B、證件 C、會(huì )議須知 D、統計報表

　　二、多項選擇題（全部選對得分，少選、多選都不得分，每題2分，合計20分）

　　1、主題是（ ）。

　　A、一文章的主要結構 B、中心思想或基本觀(guān)點(diǎn) C、作者對客觀(guān)事物和問(wèn)題所持有的看法和評價(jià) D、文章的靈魂與精神

　　2、應用文寫(xiě)作者應具備的主要素養（ ）。

　　A、政治素養 B、藝術(shù)素養 C、知識素養 D、軍事素養 E、智能素養

　　3、提高寫(xiě)作者語(yǔ)言素養的方法途徑（ ）。

　　A、正字（即了解漢字的讀音、意義、書(shū)寫(xiě)和用法） B、遣詞（即盡可能多地積累并準確分辨、正確選用詞語(yǔ)）

　　C、煉句（即做到語(yǔ)句流暢，文通理順，合乎語(yǔ)言法則和邏輯規則） D、達意（語(yǔ)言能準確、全面有效表達出文章的內容和寫(xiě)作者的意圖） E、生動(dòng)（形象生動(dòng)，文字優(yōu)美，朗朗上口）

　　4、公文立卷的步驟是（ ）。

　　A、編制立卷類(lèi)目 B、平時(shí)歸卷 C、年終調整定卷 D、歸檔。

　　5、宴請的方式一般有（ ）。

　　A、宴會(huì ) B、招待會(huì ) C、茶話(huà)會(huì ) D、工作餐

　　6、督查工作的對象是（ ）。

　　A、領(lǐng)導交辦事項的落實(shí)情況 B、群眾反映的情況問(wèn)題 C、會(huì )議決定事項　D、工作中出現的新問(wèn)題

　　7、演講稿的特點(diǎn)是（ ）。 A、受眾廣泛 B、口頭傳播 C、號召力強 D、富有情感

　　8、使用印章的原則是（ ）。

　　A、印章由單位主要領(lǐng)導人具體負責使用 B、蓋出的印章要清晰美觀(guān)

　　C、在落款處加蓋的印章要“騎年蓋月” D、公章只要蓋在落款處即可

　　9、秘書(shū)在會(huì )議期間的文書(shū)工作主要包括（ ）。

　　A、 會(huì )議文件的分發(fā) B、會(huì )議結束前文件的清退 C、會(huì )議文件的修改 D、會(huì )議文件的立卷和歸檔

　　10、秘書(shū)人員在縱向協(xié)調中，應重點(diǎn)了解協(xié)調的（ ）。

　　A、問(wèn)題 B、方案 C、實(shí)施 D、評估

　　三、判斷題（每題1分，合計10分）

　　1、公文的歸檔時(shí)間應在次年的1月底以前。（ × ）

　　2、情況通報用于在一定范圍內批評不良的人和事，歸納教訓，引以為戒。（ × ）

　　3、安排簽字儀式時(shí)，面向簽字桌，左方為客人，右方為主人。（ √ ）

　　4、主席臺座次排列應當以職務(wù)最高者居中，然后面向主席臺依先右后左向兩邊順序排開(kāi)。（ √ ）

　　5、秘書(shū)的職業(yè)道德是秘書(shū)在職業(yè)活動(dòng)中的行為規范 。（ √

　�。�

　　6、在會(huì )議工作中，分發(fā)重要文件一般要編號、登記。（ √

　�。�

　　7、會(huì )議的規模與主題的不同，不應影響到會(huì )場(chǎng)的布局和擺放。（ × ）

　　8、安排領(lǐng)導的公務(wù)活動(dòng)不是辦公室的一項經(jīng)常性任務(wù)。（ × ）

　　9、新時(shí)期秘書(shū)要具有創(chuàng )新精神，大膽地試大膽地闖如果總是考慮上級的意見(jiàn)和員工的要求工作，就不能有突破性的進(jìn)展。（ × ）

　　10、秘書(shū)沒(méi)有責任辦理會(huì )后反饋工作。（ × ）

　　四、簡(jiǎn)答題（每題5分，合計10分）

　　1、制定一般會(huì )議籌備方案的內容有哪些？

　�。�1）安排議題。

　�。�2）確定會(huì )議名稱(chēng)。

　�。�3）確定與會(huì )人員范圍。

　�。�4）確定會(huì )議時(shí)間、地點(diǎn)。

　�。�5）明確會(huì )議通知內容。

　�。�6）會(huì )議通知跟蹤落實(shí)。

　�。�7）布置會(huì )場(chǎng)。

　�。�8）準備會(huì )議文件及會(huì )議資料。

　�。�9）準備會(huì )議用品及設備。

　�。�10）安排好會(huì )議后勤工作。

　　2、秘書(shū)工作的主要內容？ 大致有以下11個(gè)方面：

　　日常事務(wù)管理（辦公室管理、通信管理、值班事務(wù)、日程管理、印章管理）

　　接待事務(wù)（來(lái)訪(fǎng)接待、安排服務(wù)等）

　　會(huì )議事務(wù)（會(huì )議安排、會(huì )場(chǎng)布置、會(huì )議服務(wù)、會(huì )議文件的處理等）

　　行政事務(wù)

　　信訪(fǎng)事務(wù)（群眾的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)或顧客的投訴處理等）

　　調查研究事務(wù)（搜集信息，提供可行性的方案供領(lǐng)導選擇）

　　文書(shū)檔案事務(wù)（文書(shū)撰寫(xiě)、制作、處理和檔案管理）

　　寫(xiě)作事務(wù)（各種文體的寫(xiě)作）

　　協(xié)調工作（政策、工作、地區、部門(mén)、人際關(guān)系等)

　　督察工作（督促、檢查領(lǐng)導交辦批辦工作的落實(shí)情況）

　　其他領(lǐng)導臨時(shí)交辦的任務(wù)

　　五、情景題（每題10分，合計20分）

　　1、明天上午×市制藥廠(chǎng)×副廠(chǎng)長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，領(lǐng)導指示你把接待室整理一下，你將怎樣做好這項工作？

　�。�1）室內設備布置要協(xié)調；

　�。�2）空氣、光線(xiàn)要好；

　�。�3）室內要清潔、明亮、整齊、美觀(guān)；

　�。�4）讓來(lái)訪(fǎng)者一走進(jìn)來(lái)就感到這里工作有條不紊充滿(mǎn)生機。

　　2、×單位下發(fā)了《關(guān)于調整員工津貼補助的方案》的討論稿后，在討論中引起部分員工的不滿(mǎn)，針對這種情況，作為該單位辦公室的秘書(shū)，你將如何協(xié)助領(lǐng)導處理此事？

　　屬縱向關(guān)系協(xié)調中的群眾關(guān)系協(xié)調。步驟：

　�、派钊胝{查研究，發(fā)現問(wèn)題的發(fā)展趨勢；

　�、葡蝾I(lǐng)導匯報，擬定協(xié)調工作方案，請領(lǐng)導定奪；

　�、遣椤斗桨浮分杏袩o(wú)不夠合理之處，如果有的話(huà)請示領(lǐng)導作適當調整；

　�、纫獏f(xié)調領(lǐng)導向群眾作好宣傳、解釋工作。

　　六、案例分析題（10分）

　　某地委辦公室信息科黃科長(cháng)采寫(xiě)到了一較有價(jià)值的信息稿，經(jīng)過(guò)一番修改、潤色。費了不少功夫，然后興沖沖地呈到地委秘書(shū)長(cháng)的辦公桌上，憑經(jīng)驗他估計這一炮定能打響，并可獲得當年全省黨委系統的優(yōu)秀信息獎，不料秘書(shū)長(cháng)看后批示此稿目前不宜發(fā)，看到自己的工作成果作廢，辛辛苦苦采寫(xiě)的稿子被槍斃，黃科長(cháng)心里有股說(shuō)不出的滋味。

　　這么好的題材可惜了，不行，得想個(gè)辦法， 黃科長(cháng)拿定了主意，回到自己的辦公室，又經(jīng)過(guò)一番剪裁，將原稿換了個(gè)標題，內容的文字也略作改動(dòng)，然后拿給地委辦袁副主任簽發(fā)，居然順利通過(guò)了，當然他沒(méi)有把真相告訴袁副主任。

　　第二天黃科長(cháng)正在為稿件已發(fā)而高興時(shí)，被通知到秘書(shū)長(cháng)辦公室，在那里他受到了嚴厲的批評，請談?wù)勀銓Υ耸碌目捶ā?/p>

　　答：黃科長(cháng)為發(fā)信息而采用的方法極不可取。他的主要錯誤有三：

　　一是不服從上級領(lǐng)導。對同一信息稿，發(fā)與不發(fā)，領(lǐng)導之間的看法和標準不一定是很一致的，但身為秘書(shū)人員絕不能去鉆這個(gè)空子。既然秘書(shū)長(cháng)已明確表態(tài)這信息不發(fā)，作為下級，黃科長(cháng)應執行和服從。但他卻在這一點(diǎn)上犯了錯誤。

　　二是影響領(lǐng)導間的團結。黃科長(cháng)繞過(guò)主要領(lǐng)導同志，隱瞞真相，將稿子改頭換面后送副職領(lǐng)導審發(fā)，這是對領(lǐng)導的欺騙行為，尤其不可取。

　　三是“自我”意識太強。這是從事秘書(shū)工作的大忌，也是黃科長(cháng)犯錯誤的最根本的原因。第

　　一、第二點(diǎn)錯誤也來(lái)源于此。他表面上想的是信息稿的價(jià)值，實(shí)質(zhì)上其內心深處想的是顯示個(gè)人的才華，實(shí)現個(gè)人的價(jià)值，將個(gè)人的成績(jì)、榮譽(yù)置于工作之上。沒(méi)有當“無(wú)名英雄”的思想準備，是做不好秘書(shū)工作的。

　　七、論述題 （20分）

　　結合實(shí)際談?wù)劕F代秘書(shū)應具備的知識結構。

　　答：秘書(shū)工作的綜合性，要求秘書(shū)人員橫向具有較寬廣的知識面；秘書(shū)工作又有自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，這又要求秘書(shū)人員縱向具有較深厚的專(zhuān)業(yè)知識。秘書(shū)應有四方面知識的縱橫結合。

　　1、基礎知識

　　秘書(shū)應具有的基礎知識分為兩個(gè)方面：一方面是社會(huì )科學(xué)基礎知識，即相當于高中水平的語(yǔ)文、政治、歷史、地理、外語(yǔ)知識；另一方面是自然科學(xué)知識，即物理、化學(xué)、數學(xué)、生物等知識。高中文化程度，是國家對政府機關(guān)干部的最低要求，也是秘書(shū)人員應有知識的基本層次。

　　2、專(zhuān)業(yè)知識

　　專(zhuān)業(yè)知識是指所有秘書(shū)人員都應具有的秘書(shū)業(yè)務(wù)知識，包括：公文和應用文寫(xiě)作知識，文書(shū)制作和文書(shū)處理知識，檔案保管知識，辦公室管理知識，調查研究知識，會(huì )議組織知識，信訪(fǎng)工作知識，信息科學(xué)知識，行為科學(xué)知識和公共關(guān)系知識等等。

　　3、行業(yè)知識

　　行業(yè)知識是秘書(shū)人員所在行業(yè)、系統的專(zhuān)業(yè)知識，如在政府機關(guān)工作的必須具有行政管理知識，在工商企業(yè)工作的必須具有企業(yè)管理知識、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識。其他處在教育、軍事、外事、科學(xué)、文藝、體育、醫療等行業(yè)系統的秘書(shū)人員，也應分別具有各自的行業(yè)基礎知識。

　　4、相關(guān)知識

　　這一部分是秘書(shū)人員為適應時(shí)代需要，做好工作，應加以進(jìn)修提高的知識，是秘書(shū)人員知識結構中的較高層次，有經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、領(lǐng)導科學(xué)、統計學(xué)等。學(xué)習這些知識，可以使秘書(shū)人員從更廣闊的領(lǐng)域去從事秘書(shū)工作。有些知識可以使秘書(shū)人員從更深的角度去認識秘書(shū)工作和秘書(shū)活動(dòng)。還有些知識可以幫助秘書(shū)人員從更好更先進(jìn)的角度去考慮和從事秘書(shū)工作。

　　2、領(lǐng)導安排你負責會(huì )議期期間會(huì )議文件的分發(fā)和會(huì )議結束前文件資料的收集。你將如何去做？

　　3、答案要點(diǎn)：?jiǎn)挝粌炔克�發(fā)的書(shū)面通知，印制會(huì )議文件，其中會(huì )議議程和日程安排表，會(huì )議時(shí)間安排表，領(lǐng)導人講話(huà)稿，經(jīng)驗介紹材料等，會(huì )議文件校對與分發(fā)，會(huì )議的必備用品與特殊用品，會(huì )議類(lèi)型是非決策性的中型的、局部性的動(dòng)員令；注意布置會(huì )場(chǎng)，劃分座次，會(huì )議議程與日程安排。

　　1、簡(jiǎn)述秘書(shū)協(xié)調工作的內容。

　　答案要點(diǎn)：a.政策協(xié)調：制定、貫徹方針政策過(guò)程的協(xié)調； b.關(guān)系協(xié)調：處理各種矛盾關(guān)系中所進(jìn)行的協(xié)調； c.事務(wù)協(xié)調：是經(jīng)常、最大量的協(xié)調。

　　2、簡(jiǎn)述秘書(shū)調查研究工作的基礎原則。

　　答案要點(diǎn)：a.客觀(guān)性原則；b.實(shí)踐性原則； c.群眾性原則；d.綜合性原則。

　　3、試述秘書(shū)的職業(yè)道德修養。

　　答案要點(diǎn)：a.忠于職守 b.廉潔奉公 c.團結合作 d.嚴守機密 e.文明禮貌

　　4、秘書(shū)機構在機關(guān)的地位。

　　答案要點(diǎn)：秘書(shū)機構屬綜合辦事機構，處在領(lǐng)導機關(guān)的中心位置，是領(lǐng)導決策層的業(yè)務(wù)支撐。服務(wù)及綜合輔助層次。

　　事業(yè)單位文秘類(lèi)招聘考試題及答案 篇2

　　公開(kāi)招聘事業(yè)單位人員面試題目及答案

　　一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有不少領(lǐng)導干部在網(wǎng)上發(fā)表微博，對于官員開(kāi)微博，你的看法是什么? 社會(huì )熱點(diǎn)。

　　(1)從時(shí)代的特點(diǎn)來(lái)看，目前我國與世界各國一樣，已進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，官員通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)表微博，本身并無(wú)不妥。

　　(2)官員開(kāi)微博的作用，一是表達自己觀(guān)點(diǎn)，二是宣傳國家政策，三是接受群眾監督，四是聽(tīng)取多方意見(jiàn)。

　　(3)從負面角度來(lái)看，要防止官員開(kāi)微博成為一種形式主義，或成為一種所謂的“時(shí)髦”。要從為人民服務(wù)的角度去開(kāi)微博，將博客平臺作為官民溝通的重要媒介。

　　(4)我們相信，領(lǐng)導開(kāi)網(wǎng)絡(luò )微博作為一種新生事物，一定會(huì )不斷地成熟完善起來(lái)，在國家政治生活中發(fā)揮越來(lái)越好的作用。

　　二、當前我市處于大發(fā)展、大建設時(shí)期，對生態(tài)環(huán)境的保護有待進(jìn)一步加強，但有人說(shuō)生態(tài)文明建設一定程度上影響了物質(zhì)文明建設，你怎么看? 【解析】政策觀(guān)點(diǎn)(分歧) 【此題考核核心】辯證思維能力和綜合分析能力 【答題主線(xiàn)】破題+辯證分析+總結 【答題要點(diǎn)】

　　生態(tài)文明是我國提出的重要戰略之一，生態(tài)文明建設是十七大提出的四大文明建設之一，與物質(zhì)文明、精神文明、政治文明相并列，在我國社會(huì )建設中起著(zhù)重要的作用。

　　首先，我認為生態(tài)文明建設在一定程度上影響了物質(zhì)文明建設這一說(shuō)法雖然有一定道理，但是沒(méi)有全面、正確地理解生態(tài)文明和精神文明之間的關(guān)系。

　　不可否認，在我國社會(huì )主義現代化建設前期，我們是以犧牲生態(tài)文明為代價(jià)而進(jìn)行物質(zhì)文明建設，對我們的環(huán)境造成了極大的危害。因此我們必須客觀(guān)的、辯證的、全面地看待二者的關(guān)系，只有處理好發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境的關(guān)系，我們在社會(huì )主義建設才能夠長(cháng)期、穩定、可持續地發(fā)展下去。

　　物質(zhì)文明和生態(tài)文明之間的關(guān)系是相輔相成、相互促進(jìn)的。只有把物質(zhì)文明建設好了，我們才能有巨大的人力、物力和財力投入對環(huán)境進(jìn)行整治，否則生態(tài)文明就是一句空話(huà)。而生態(tài)文明建設對物質(zhì)文明的長(cháng)遠發(fā)展具有促進(jìn)作用，良好的生態(tài)文明有利于資源的有效利用，自然資源的合理開(kāi)發(fā)。

　　我們的發(fā)展必須建立在四大文明的協(xié)調發(fā)展的科學(xué)發(fā)展的基礎之上。

　　三、家長(cháng)強調學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)，而忽視了對語(yǔ)文的學(xué)習，你怎么看待這個(gè)現象?

　　【此題考核核心】綜合分析能力，言語(yǔ)表達能力等 。

　　(1)首先談一下現象本身，表明觀(guān)點(diǎn)。

　　(2)就現象展開(kāi)分析，詳細表述自己的理解、看法。

　　(3)引申開(kāi)去，談一下解決方法。 【答題要點(diǎn)】在現階段的中小學(xué)教育乃至高等教育中，確實(shí)有部分學(xué)生和家長(cháng)存在強調英語(yǔ)學(xué)習而忽視語(yǔ)文學(xué)習的現象，這種現象存在一定的負面影響。但我覺(jué)得應該一分為二的看待這一現象。

　　第一個(gè)方面，忽視語(yǔ)文這一基礎學(xué)科的學(xué)習是不正確的。語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，語(yǔ)言的理解、運用和交流是一個(gè)人生活和工作的基礎。語(yǔ)文學(xué)習不好，勢必會(huì )影響其他學(xué)科的深入學(xué)習，成為學(xué)生學(xué)習和生活的障礙，所以，我認為，家長(cháng)應該糾正目前輕視語(yǔ)文學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，幫助學(xué)生全面的掌握知識，尤其是扎實(shí)地掌握好工具學(xué)科的學(xué)習。

　　從另外一個(gè)方面看，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，掌握一門(mén)外語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)這樣的國際通用語(yǔ)言，是現代化人才的必要素養。我國經(jīng)濟與社會(huì )的發(fā)展已經(jīng)逐漸與國際接軌，與世界同步發(fā)展，具備外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和交流能力是與時(shí)俱進(jìn)的表現。家長(cháng)能夠認識到學(xué)習英語(yǔ)的重要性，強調對英語(yǔ)的學(xué)習是值得肯定的。在競爭激烈、就業(yè)壓力相對較大的今天，掌握一門(mén)外語(yǔ)確實(shí)是化解就業(yè)壓力的重要砝碼。

　　所以，我認為，家長(cháng)強調學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的初衷是好的，但是沒(méi)有把握好度，忽視了對語(yǔ)文這一基礎學(xué)科的學(xué)習，這就要家長(cháng)調整思路，對于學(xué)生的學(xué)習，應兩手抓，兩手都要硬，學(xué)科之間應注意均衡，讓學(xué)生可以全面的發(fā)展，不能過(guò)分強調某一技能的學(xué)習而造成學(xué)生另一種能力的缺失。

　　目前素質(zhì)教育在我國已經(jīng)全面展開(kāi)，相信隨著(zhù)全面均衡發(fā)展的素質(zhì)教育理念進(jìn)一步普及乃至深入人心，這種知識學(xué)習不均衡的問(wèn)題會(huì )得到根本解決。

　　四、拆遷并鎮，無(wú)數農民正在“被上樓”。而此舉的背后，是政府將農民的宅基地復墾，用增加的耕地換取城鎮建設用地的指標。其政策依據是城鄉建設用地增減掛鉤。此報道在網(wǎng)民中引起巨大反響，紛紛對各地從農民手中“搶土地”的做法表示極大不滿(mǎn)。談?wù)勀銓ι鲜霾牧系?看法，并對如何進(jìn)行新農村建設提出你的建議。 綜合分析

　　分析問(wèn)題的能力、對社會(huì )熱點(diǎn)的關(guān)注 首先，要解讀一下什么是“農民上樓”，然后談?wù)劇稗r民上樓”的積極方面和消極方面，最后提出新農村建設的建議。段落層次要清晰。

　　材料中“農民上樓”行動(dòng)其實(shí)指的是土地整治整村推進(jìn)，是將農村土地綜合整治與城鄉建設用地置換結合進(jìn)行的一種模式，主要是將分散的村落居民集中到一起居住。

　　各地積極推動(dòng)“農民上樓”行動(dòng)，具有一定的積極意義：首先，能有效緩解城市化和工業(yè)化進(jìn)程中工業(yè)用地不足的問(wèn)題，其次，一是可以節約用地，改變過(guò)去農民群眾不合理的用地模式，實(shí)現更合理、更科學(xué)的規劃性用地，減少了宅基地數量。一方面即使是大部分置換出來(lái)的宅基地確實(shí)難以復墾重新成為農業(yè)用地，但是有一定量的置換出來(lái)的宅基地成功實(shí)現了復墾。最后，“農民上樓”行動(dòng)是以“農民上樓”置換農民原有的宅基地，給農民帶來(lái)最實(shí)惠、最看得見(jiàn)的好處就是，農民可以以比較低的成本離開(kāi)過(guò)去破舊的房屋，住進(jìn)樓房，大大改善了農民群眾的居住條件。

　　但是，我們也應當看到在“農民上樓”的過(guò)程中，存在了一些應該改進(jìn)的地方。第一，有些地方在土地整治工作中作風(fēng)強硬粗暴，政策落實(shí)過(guò)程中扭曲了政府的初衷，傷害了人民群眾的感情。第二，“農民上樓”后的生活方式發(fā)生了很大的改變，樓房建設格局沒(méi)有考慮到農民的實(shí)際生活需要，沒(méi)有提供相應的飼養家禽和種植蔬菜的農耕用地。最后，在補償方面不夠合理，沒(méi)有滿(mǎn)足農民的基本需求。

　　我認為，建設新農村應從以下幾方面入手：

　　第一，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力發(fā)展農村經(jīng)濟，切實(shí)增加農民收入。建設社會(huì )主義新農村，必須以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，大力發(fā)展農村經(jīng)濟，推進(jìn)城鄉統籌發(fā)展，切實(shí)增加農民收入。

　　第二，搞好教育，提高農民科學(xué)文明水平和遵紀守法的自覺(jué)性�！叭�農”問(wèn)題的核心是提高農民素質(zhì)，而提高農民素質(zhì)的重要途徑是搞好農村和農民教育，這樣才能逐步提高農民科學(xué)文化水平和遵紀守法的自覺(jué)性。

　　第三，加強農村合作醫療制度建設，提高農民的身體素質(zhì)和健康水平。 第四，改善農村生活環(huán)境，提高農民生活水平和生活質(zhì)量�！稗r民上樓”一是要尊重農民群眾的意愿，本著(zhù)自愿原則推進(jìn)，不能“一刀切”，不愿意“上樓”的群眾不能強制“上樓”。二是“農民上樓”后的樓房建設格局要考慮到農民的實(shí)際生活需要，要保證農民生活便利，要保證農民家的雞鴨、農具等“住所”。三是補償標準要合理。閑置出來(lái)的宅基地，如果復墾，應當歸還農民群眾，如果更改成建設用地，那么上樓的農民群眾應當依然享受受益權。 建設新農村，是提高農業(yè)綜合生產(chǎn)能力、建設現代農業(yè)的重要保障；是縮小城鄉差距、全面建設小康的重大舉措。通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我們有理由相信新農村建設一定會(huì )迎來(lái)一個(gè)新的發(fā)展機遇，廣大農民會(huì )過(guò)上更加幸福的生活。

　　五、如果你被錄用，你將如何開(kāi)展工作？

　　首先，穿著(zhù)妝容要得體。選擇一套與工作性質(zhì)、工作內容相符合的著(zhù)裝，畫(huà)淡妝，不能穿著(zhù)太妖艷或者太另類(lèi)，不能濃妝艷抹。要做到自己的服裝打扮符合崗位的要求。

　　其次，尊重每一位同事，在與同事交往過(guò)程中保持微笑，把微不足道的小事干好。我會(huì )早早的趕到辦公室，提前為辦公室打掃好地面，為辦公室準備好熱水等等，作為年輕人多做一些這樣的工作力所能及的為同事們提供一些方便。要與同事交朋友，我會(huì )對陸續到來(lái)的同事問(wèn)好，并作自我介紹，如實(shí)回答同事們的詢(xún)問(wèn)，并詢(xún)問(wèn)是否有輔助的工作需要幫助。

　　第三，認真學(xué)習工作制度和工作紀律并自覺(jué)遵守，了解工作職責和業(yè)務(wù)流程。工作紀律是大家共同認可的交往規則，在上班第一天我會(huì )認真學(xué)習工作的紀律和規則，不熟悉的地方及時(shí)向領(lǐng)導和老同事請教，并熟記于心，嚴格遵守。熟知工作職責和業(yè)務(wù)流程是日常工作得以順利開(kāi)展的保障，我會(huì )多聽(tīng)多看多思考，主動(dòng)與領(lǐng)導和同事多交流，多學(xué)習，爭取盡早投入到工作之中。

　　第四，以一種菜鳥(niǎo)的心態(tài)，加強學(xué)習，快速進(jìn)步，腳踏實(shí)地，團結同事，做好本職工作。

　　六、有三種人，一種人做別人不愿做的事，一種人做別人不敢做的事兒，一種人做別人做不了的事兒，你認為，哪一種更能成功？ 綜合分析類(lèi)的社會(huì )現象類(lèi)

　　首先需要表態(tài)，這樣的現象的確普遍存在，對此應辯證看待，具體問(wèn)題具體分析，不能簡(jiǎn)單地對哪種更能成功下結論。接下來(lái)，針對這三種人、三類(lèi)情況，結合社會(huì )現實(shí)逐一分析。最后聯(lián)系自身，談一下自己在具體工作中將如何去做。

　　在日常工作中，人人都想取得業(yè)績(jì)，為團隊貢獻力量的同時(shí)，也創(chuàng )造出自身的價(jià)值。本題給出的這三種情況，是我們平日處理公務(wù)中常常遇到的，下面，我分別談一談自己的理解和認識。

　　別人不愿做的事情，或許看上去微不足道，或許屬于負擔重、強度大的任務(wù)。做好這些，需要一個(gè)端正的工作態(tài)度，在工作中做到善于觀(guān)察、細致嚴謹，完成任務(wù)時(shí)吃苦耐勞、無(wú)私奉獻。然而，如果不注意思考和分析，忽略了工作方法的改進(jìn)和工作效率的提高，也難以取得進(jìn)一步的提高。

　　別人不敢做的事情，有些是符合黨和國家政策精神，符合廣大人民群眾的根本利益的，但由于錯綜復雜的社會(huì )歷史原因、當前條件的限制，執行起來(lái)會(huì )面對質(zhì)疑、責難、甚至會(huì )遭遇危險。去做這種事情，需要具備不凡的膽識與魄力，沉著(zhù)堅定，敢想敢為。但是，急躁冒進(jìn)、不切實(shí)際的蠻干，則是此類(lèi)工作中的大忌。

　　別人做不了的事情，許多都屬于工作中的新問(wèn)題、新挑戰，既無(wú)以往經(jīng)驗可借鑒，亦無(wú)相似事例可供參考，做起來(lái)空間小、難度大、困難多。去做這樣的事，需要十分突出的個(gè)人能力，需要思維活躍、視野開(kāi)闊，同時(shí)具有深刻的洞察力和較強的執行能力。當然，探索過(guò)程中難免遇到挫折，應有承受失敗的良好心理素質(zhì)，如果思慮不周全，沒(méi)有及時(shí)有效的備用方案，亦難免對我們的工作造成損失。

　　這三種事情雖然在對我們素質(zhì)與能力的要求上各有側重，但如果放在公務(wù)員工作中加以考量，就不難發(fā)現，三者不可偏廢，要全面把握、綜合應用，才有可能做得好，做得到成功。 我認為，無(wú)論著(zhù)手辦理什么事情，只要是人民群眾需要解決的，就值得去做；只要是上級領(lǐng)導布置落實(shí)的，就應該去做；只要是屬于我本職工作范疇的，就必須去做。如果有幸成為一名國家公務(wù)員，我會(huì )在依法行政的前提下，在平凡的日常工作中，善于發(fā)現問(wèn)題、敢于面對問(wèn)題、積極解決問(wèn)題。我會(huì )注意結合自身特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，在處理每一件公務(wù)時(shí)，努力把它們做好、做對、做出水平，在為人民群眾謀福利的踏實(shí)工作中，體現出自身的價(jià)值。

　　七、國家實(shí)施禁煙令，采取了一些具體措施，但是禁煙效果不明顯，請你談?wù)勀愕目捶ā?綜合分析類(lèi)的社會(huì )現象類(lèi)

　　作為《煙草控制框架公約》的締約方，我國政府近年來(lái)相繼實(shí)施了一系列具體的禁煙舉措，但是，截止到目前，我國控煙形勢依然嚴峻。作為目前世界上最大的煙草生產(chǎn)國和消費國，我國的禁煙之路依然困難重重。

　　我國禁煙效果不明顯的原因，我認為主要有以下幾點(diǎn)：

　　第一，從制度層面看，禁煙僅僅是地方性法規，缺乏全國性立法，禁煙僅僅有地方性法規的柔性約束，而沒(méi)有剛性法律的有效支撐;

　　第二，從監管層面看，因煙草而生的巨大利益鏈使有關(guān)部門(mén)難以舍棄眼前利益。我國缺乏能夠真正獨立履行禁煙監管責任的部門(mén)，而煙草行業(yè)又產(chǎn)生了巨額的利潤。我國煙草行業(yè)依然實(shí)行“政企合一”的國家煙草專(zhuān)賣(mài)制度，煙草專(zhuān)賣(mài)局既是管煙的，又是賣(mài)煙的。在我國，主控禁煙的部委是工信部，而國家煙草專(zhuān)賣(mài)局又是工信部的下屬單位。在這個(gè)體制框架內，讓賣(mài)煙的去禁煙，其積極性可想而知。

　　第三，從制度執行層面看，禁煙令缺乏有效的執法主體，面臨執行困局。禁煙缺乏專(zhuān)門(mén)的執法隊伍及監督檢查機構，一旦出現違法行為，很可能面臨無(wú)人執行的尷尬局面。 第四，陳舊的社會(huì )習俗制約了禁煙。很多人以敬煙為禮數，以吸奢侈煙為品位。

　　第五，關(guān)于禁煙的意義和相關(guān)法規的宣傳力度不夠。普通民眾對禁煙意義認識不足，對公共場(chǎng)所吸煙行為態(tài)度普遍寬容，違規者缺乏社會(huì )環(huán)境壓力。 要解決禁煙難的問(wèn)題，我認為政府要盡快完善相關(guān)法律法規，進(jìn)一步推動(dòng)煙草行業(yè)政企分開(kāi)，明確監管主體和執法主體，積極開(kāi)展禁煙宣傳，多策并舉，將禁煙工作落到實(shí)處。

　　八、一位著(zhù)名的成功企業(yè)家有很多朋友，也有很多敵人，你怎么看待這個(gè)現象？

　　“一位著(zhù)名的成功企業(yè)家有許多朋友，也有許多敵人�！边@個(gè)現象給我的第一感受就是人的成功靠朋友，但也離不開(kāi)敵人。這句話(huà)告訴我們要用辯證的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看待朋友與敵人。 “海內存知已，天涯若比鄰”，“朋友多了路好走”，這些話(huà)是很有道理的，從古至今很多的事例都證明了朋友的重要性。如果沒(méi)有好友鮑叔牙的舉薦，齊國相國管仲可能就會(huì )被埋沒(méi)，也就沒(méi)有了他輔佐齊桓公一匡天下、獨霸諸侯的功業(yè)；如果沒(méi)有朋友，就不會(huì )有桃園結義三兄弟的一段佳話(huà)傳唱至今；如果不是朋友，就不會(huì )有一百零八個(gè)梁山好漢為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀的感人故事。

　　但一個(gè)人的成功，也離不開(kāi)敵人。如果說(shuō)朋友是無(wú)論何時(shí)都陪伴在你身邊的人，那么敵人就是無(wú)論何時(shí)都可以讓你變得堅強的那個(gè)人。朋友是不能缺少的，敵人也同樣是必不可少的。有句話(huà)叫做“敵人是最好的老師”。敵人比我們強大時(shí)，我們很清楚自己的奮斗目標，學(xué)習他，超越他，甚至還要韜光養晦；敵人與我們旗鼓相當時(shí)，我們相互促進(jìn)，既要防止被人吞并，又要防止唇亡齒寒；敵人弱小時(shí)，我們謹小慎微，不能枉自尊大。平時(shí)我們會(huì )懈怠，會(huì )自滿(mǎn)，而強敵會(huì )讓我們自強不息。

　　美國前總統尼克松到北京，他對鄧小平說(shuō)：“以前反對你們的，是你們的敵人；現在反對你們的，很多都是你們的朋友�！睂ξ覀儌�(gè)人也是一樣，一個(gè)人一生難免有許多朋友和敵人，有時(shí)候敵人可以在一個(gè)人得意時(shí)變成朋友，有時(shí)候朋友卻可以在一個(gè)人失意時(shí)變成敵人。 我認為，對于公務(wù)員來(lái)說(shuō)，要把群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要把領(lǐng)導、同事作為朋友。大家要相互學(xué)習，提高工作能力，為人民群眾辦實(shí)事；要把平時(shí)工作的失誤和自己的缺點(diǎn)當作敵人，時(shí)刻保持警惕，不斷提高自己。

　　九、一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。你怎么看待這個(gè)故事？

　　首先，這個(gè)故事反映了，在工作中由于權責不明確導致了行政的缺位的現象。這種現象在現實(shí)中確實(shí)存在，而且在某些領(lǐng)域還較為嚴重。但這種現象只是局部現象，隨著(zhù)我國體制改革的日趨完善，會(huì )逐漸減少。但這種現象仍不能小視，嚴重起來(lái)會(huì )形成社會(huì )秩序的混亂，影響國家經(jīng)濟社會(huì )的健康發(fā)展。引起的原因有：制度上不完備，監督不到位，個(gè)人素質(zhì)不高等。

　　我認為應從以下幾方面解決。

　　1、完善制度明確職責，做到各負其責，權責一致，不能造成權力的濫用與缺位。

　　2、加強監督，如果有一個(gè)住持能夠監督一下的話(huà)也就不會(huì )沒(méi)水喝。

　　3、通過(guò)教育宣傳提高個(gè)人素質(zhì)，不能因為別人不干就不做，應當自己起模范帶頭作用，約束他人。

　　十、校車(chē)安全演習，車(chē)上的小孩子以為真的出了安全事故，不停的哭喊，還用逃生錘弄碎了玻璃，圍觀(guān)的群眾也以為發(fā)生了安全事故，紛紛議論，你是這次演習的負責人，該如何處理？ 作為一個(gè)負責人，對學(xué)生進(jìn)行安全演習發(fā)生驚慌失措砸玻璃的情況，我是有不可推卸的責任的。但是現在更重要的是眼前的問(wèn)題，如何安撫學(xué)生的情緒、如何保證學(xué)生的安全、如何控制這樣的場(chǎng)面才是最為重要的。所以，我會(huì )第一時(shí)間啟動(dòng)本次演習的應急預案。 首先，依照應急預案，確保演習現場(chǎng)的秩序，并組織人員隔離演習現場(chǎng)。同時(shí)，組織老師制止學(xué)生砸玻璃的行為，并安撫學(xué)生的情緒，告訴他們這只是一次演習，讓他們不要驚慌。如果有學(xué)生受傷的話(huà)，則由專(zhuān)人負責聯(lián)系在場(chǎng)的醫護人員。如果沒(méi)有學(xué)生受傷，則在盡快的時(shí)間內，穩定所有學(xué)生的情緒，并清點(diǎn)學(xué)生的人數，防止在混亂之中，有學(xué)生丟失。

　　其次，在確定沒(méi)有學(xué)生受傷和沒(méi)有學(xué)生丟失的情況下，我會(huì )和家長(cháng)做好解釋工作，請求他們諒解，并請他們放心，告訴他們所有的學(xué)生現在都安然無(wú)恙；若有學(xué)生受傷，也會(huì )和受傷學(xué)生的家長(cháng)做好溝通工作，再次地表示歉意，并把孩子已經(jīng)送往醫院前去治療的消息告訴他們，讓家長(cháng)安心；對于公交公司的損失，我們也會(huì )承諾賠償，事后會(huì )請專(zhuān)人和公交公司溝通，并請司機朋友諒解；對于圍觀(guān)群眾，做好疏導和解釋工作。

　　事后，作為學(xué)校負責人，學(xué)生的演習發(fā)生這種事情，我會(huì )主動(dòng)向上級主管部門(mén)匯報相關(guān)的情況，請求上級的處分。同時(shí)我會(huì )總結問(wèn)題的原因，是平時(shí)對學(xué)生的安全意識培養不夠還是平時(shí)開(kāi)展相關(guān)的安全活動(dòng)太少？總之，針對問(wèn)題的原因加以改進(jìn)，以后更好地開(kāi)展工作。 十

　　一、當今社會(huì )食品安全問(wèn)題日益凸顯。毒大米、毒奶粉等現象屢見(jiàn)不鮮，你怎么看待這一現象？

　　“民以食為天，食以安為先�！笔称钒踩�是關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的一件大事，國家出臺政策，頒布食品安全法，仍不能根本解決，可見(jiàn)，這個(gè)現象的復雜性和艱巨性。我認為食品安全問(wèn)題是在人民生活水平日益提升發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生并日益凸顯的，要辯證客觀(guān)看待。

　　這一問(wèn)題屢禁不止主要有以下幾個(gè)方面的原因：第一，部分生產(chǎn)者道德淪喪，漠視了人民群眾的生命健康安全，這是這個(gè)問(wèn)題屢禁不止的思想根源。第二，追求利益是這個(gè)現象履禁不止的行為根源，許多不法分子膽大妄為，見(jiàn)利忘義。第三，監管機制不健全是這個(gè)現象履禁不止的制度根源。

　　對于這一問(wèn)題我們不能漠視，而應該積極采取措施解決問(wèn)題。

　　一是著(zhù)力加強公民道德建設。以落實(shí)公民道德實(shí)施綱要為契機，綜合運用經(jīng)濟、教育、宣傳等手段，大力加強公民特別是食品生產(chǎn)企業(yè)的職業(yè)道德和社會(huì )公德教育，提高道德自律意識，形成自我和社會(huì )道德的強大約束力。

　　二是著(zhù)力加強食品安全各個(gè)環(huán)節的監管體系建設。采用現代科技手段，完善監管制度，創(chuàng )新監管模式，提高監管效能，確保監管到位。

　　事業(yè)單位文秘類(lèi)招聘考試題及答案 篇3

　　成都市市屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員考試（筆試）提綱

　　《職業(yè)能力傾向測驗》

　　《職業(yè)能力傾向測驗》屬于心理測量中的潛能測試，主要測評應試者是否具備與報考職位相適應的能力傾向和個(gè)性特質(zhì)�！堵殬I(yè)能力傾向測驗》總分100分，全部為客觀(guān)性試題，每小題的分值從0.8-1.2分不等�？荚嚂r(shí)間為90分鐘，其中10分鐘為準備時(shí)間，80分鐘為答題時(shí)間。

　　《職業(yè)能力傾向測驗》的內容結構有五大部分：

　　第一部分為數量關(guān)系測驗。這一部分主要考察應試者對數量關(guān)系的理解與計算能力，從數字推理和數學(xué)運算兩個(gè)角度測查。

　　第二部分為語(yǔ)言理解與表達。這一部分主要考察應試者對現代漢語(yǔ)的理解與表達能力。包括詞語(yǔ)替換、選詞填空、語(yǔ)句表達和閱讀理解四種題型。

　　第三部分為判斷推理。這一部分測查應試者的邏輯推理判斷能力。包括事件排序、圖形推理、演繹推理和定義判斷四種題型。

　　第四部分為常識判斷。這一部分測查應試者的知識面并考察應試者對常見(jiàn)的現象或事物產(chǎn)生的原因、引起的后果等進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。常識判斷試題取材范圍廣泛，要求對原因或結果進(jìn)行分析，因此應試者平時(shí)的知識積累對完成這部分試題十分重要。

　　第五部分為資料分析。這一部分測查應試者對各種資料（主要是統計資料，包括圖表和文字資料）進(jìn)行準確理解、轉換與綜合分析的能力。要求應試者在閱讀理解圖表和文字資料的基礎上，通過(guò)直接觀(guān)察、指標換算、分析、比較或綜合判斷等過(guò)程，作出符合資料實(shí)際情況的結論來(lái)。

　　《公共基礎知識》

　　《公共基礎知識》考試結合事業(yè)單位的工作特點(diǎn)，主要考察應試者所掌握的法律基礎知識、應用文寫(xiě)作基礎知識、科技基礎知識、公民道德建設和時(shí)事政治方面的知識�！豆�共基礎知識》總分100分，考試時(shí)間為90分鐘。題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀(guān)性試題。試題中法律、應用文寫(xiě)作、科技基礎、公民道德建設、時(shí)事政治各部分所占比例約為30%、25%、25%、10%、10%。

　　第一部分 法律基礎知識

　　1、法學(xué)概論：①.法的一般原理；②.法的創(chuàng )制；③.法的實(shí)施。

　　2、憲法：①.憲法的含義和產(chǎn)生與發(fā)展；②.國家性質(zhì)；③.政權組織形式；④.國家結構形式；⑤.經(jīng)濟制度和兩個(gè)文明建設.⑥.公民的基本權利和義務(wù)；⑦.國家機構。

　　3、民法：①.民法的概念和基本原理；②.民事法律關(guān)系的主體；

　　2 ③.民事法律行為和代理；④.物權與所有權；⑤.債權；⑥.侵權行為；⑦.知識產(chǎn)權；⑧.訴訟時(shí)效。

　　第二部分 應用文寫(xiě)作基礎知識

　　1、應用文基礎知識：①. 應用文概述； ②.應用文特點(diǎn)； ③.應用文的作用； ④.應用文分類(lèi)、撰寫(xiě); ⑤.公文的一般文體與結構；

　　2、常用公文的寫(xiě)作要點(diǎn)：①.規范性公文的撰寫(xiě)；②.常用的幾種公文撰寫(xiě)：如決定、報告、請示、通知、通報、函等；③.常見(jiàn)幾種行政事務(wù)應用文的撰寫(xiě)：如：計劃、總結、簡(jiǎn)報、述職報告等。

　　第三部分 科技基礎知識

　　這一部分測試應試者對國內和當今世界的科技動(dòng)態(tài)和科技信息的常識性了解情況。測試內容包括信息科學(xué)技術(shù)、生物技術(shù)、能源科學(xué)技術(shù)、空間技術(shù)、農業(yè)高科技技術(shù)的基本特點(diǎn)、作用及發(fā)展趨勢。應試者應當了解上述新科學(xué)技術(shù)的核心研究?jì)热菖c特點(diǎn)、對于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的地位和作用、領(lǐng)域內的重大科技成果、發(fā)展趨勢。

　　第四部分 公民道德建設

　　1、公民道德建設的指導思想和方針；

　　2、公民道德建設的核心；

　　3、公民道德建設的基本道德規范；

　　4、公民道德建設的原則；

　　5、公民道德建設的內容和基本要求。

　　第五部分 時(shí)事政治

　　主要考查應試者對時(shí)事政治的了解，考試內容涉及近一年來(lái)國際、國內發(fā)生的重大時(shí)事。

　　《醫學(xué)基礎知識》

　　《醫學(xué)基礎知識》是廣大有志從事醫療衛生事業(yè)的人士參加公開(kāi)招聘的必考科目，我們專(zhuān)門(mén)組織專(zhuān)家學(xué)者編寫(xiě)了《醫學(xué)基礎知識指南》一書(shū)，供考生考前復習。

　　本書(shū)包括六個(gè)部分，考試所占比例約為：生物學(xué)10%，人體解剖學(xué)10%，生理學(xué)20%，藥理學(xué)20%，病理學(xué)20%，診斷學(xué)20%。

　　第一部分：生物學(xué)�？荚噧热葜饕�有：生命的特征、構成生命的基本單位和生命的遺傳與變異。

　　第二部分：人體解剖學(xué)。主要包括：運動(dòng)系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、脈管系統、感覺(jué)器、神經(jīng)系統和內分泌系統。

　　1．運動(dòng)系統包括骨、骨連接和骨骼肌三部分。

　　2．消化系統包括消化管和消化腺兩大部分。

　　3．呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分。

　　4．泌尿系統包括腎、輸尿管、膀胱和尿道。

　　5．生殖系統包括男性生殖器和女性生殖器。

　　6．脈管系統包括心血管系統和淋巴系統。

　　7．感覺(jué)器包括視器和前庭蝸器。

　　8．神經(jīng)系統包括中樞神經(jīng)系統、周?chē)�神�?jīng)系統和主要神經(jīng)傳導通路。

　　9．內分泌系統包括內分泌器官、內分泌組織和內分泌細胞。 第三部分：生理學(xué)。主要包括：細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸和消化、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺(jué)器官、神經(jīng)系統的功能、內分泌及生殖等。

　　第四部分：藥理學(xué)。主要包括：藥物效應動(dòng)力學(xué)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)以及阿托品、抗帕金森病藥、鎮痛藥、抗心律失常藥、抗瘧藥和抗惡性腫瘤藥物等35種藥物的藥理、臨床應用、不良反應和禁忌癥。

　　第五部分：病理學(xué)。主要包括：細胞、組織的適應、損傷和修復，血液循環(huán)障礙，炎癥，腫瘤，心血管系統疾病，消化系統疾病，泌尿系統疾病，乳腺及女性生殖系統疾病，常見(jiàn)傳染病和寄生蟲(chóng)病的概念、類(lèi)型、病理變化和病因等。

　　第六部分：診斷學(xué)。主要包括：發(fā)熱、呼吸音、黃疸、腹水、意識障礙和頭痛等38種病理現象的發(fā)生機制、常見(jiàn)原因和臨床表現等。

　　《教育基礎知識》

　　《教育基礎知識》是廣大有志從事教育工作的人士參加公開(kāi)招聘的必考科目，我們專(zhuān)門(mén)組織專(zhuān)家編寫(xiě)了《教育基礎知識指南》一書(shū)，供考生考前復習。

　　本書(shū)包括三個(gè)部分，考試所占比例約為：教育學(xué)基礎知識40%，教育心理學(xué)基礎知識40%，教育法規20%。

　　第一部分：教育學(xué)基礎知識�？荚噧热葜饕�有：教育學(xué)概論、教育與人的發(fā)展、教育與社會(huì )的發(fā)展、教育目的、教育內容、教育途徑、學(xué)校以及教師與學(xué)生。

　　1．教育學(xué)概論包括教育學(xué)的研究對象和任務(wù)，教育的起源、發(fā)展、本質(zhì)和基本規律，教育勞動(dòng)的特點(diǎn)及教育思想的歷史演進(jìn)。

　　2．教育與人的發(fā)展包括人的發(fā)展的理論構建基礎、人的身心發(fā)展及其規律、人的發(fā)展的主要影響因素。

　　3．教育與社會(huì )發(fā)展包括現代教育的功能、教育優(yōu)先發(fā)展、教育現代化以及未來(lái)社會(huì )的發(fā)展與教育等。

　　4．教育目的包括我國和國外的教育目的。

　　5．教育內容包括我國的教育內容和教育內容的科學(xué)規范。

　　6．教育途徑包括教學(xué)過(guò)程、教學(xué)環(huán)境、綜合實(shí)踐活動(dòng)等八方面內容。

　　7．學(xué)校包括學(xué)校的教育制度。

　　8．教師與學(xué)生包括教師的職業(yè)、角色、特點(diǎn)、心理品質(zhì)、威信、基本素質(zhì)，教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化，教師教育，學(xué)生和班主任。

　　6 第二部分：教育心理學(xué)基礎知識。主要包括：教育心理學(xué)概論、學(xué)習心理、品德心理、教學(xué)心理和差異心理的基本知識。

　　1．心理學(xué)概論包括心理學(xué)與教育的結合、教育心理學(xué)的任務(wù)與研究方法和教育心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)況。

　　2．學(xué)習心理包括學(xué)習概論、學(xué)習動(dòng)機、知識的掌握、技能的形成等八方面內容。

　　3．品德心理包括品德形成的心理學(xué)理論、品德形成過(guò)程的心理成分、學(xué)生品德培養的心理分析、優(yōu)秀學(xué)生的心理特點(diǎn)與教育、品德不良學(xué)生的心理特點(diǎn)與矯正五方面內容。

　　4．教學(xué)心理包括課堂教學(xué)概述、課堂教學(xué)的人際交往。

　　5．差異心理包括智力差異、人格差異。

　　第三部分：教育法規。主要包括：教育法概論、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

　　1．教育法概論包括教育法及教育法的基本涵義、教育法的體系和教育法律的規范。

　　2．《中華人民共和國教育法》 3．《中華人民共和國義務(wù)教育法》

【事業(yè)單位文秘類(lèi)招聘考試題及答案】相關(guān)文章：

最新單位文秘類(lèi)招聘考試題及答案06-01

最新小學(xué)教師招聘考試題庫及答案07-30

文秘專(zhuān)業(yè)知識試題及答案09-23

文秘知識基礎模擬試題及答案09-23

文秘工作職責培訓試題及答案09-14

文秘招聘啟事范文05-07

急救知識培訓考試題及答案07-10

電工安全考試題及答案06-06

電工安全操作考試題及答案06-03