小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊語(yǔ)文期末試卷
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們都可能會(huì )接觸到試卷，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。什么樣的試卷才是科學(xué)規范的試卷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊語(yǔ)文期末試卷，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊語(yǔ)文期末試卷 1
�。〞r(shí)間：80分鐘滿(mǎn)分：100分）
一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。（5分）
yǎnɡ wànɡdōnɡ miánmánɡ rén yuán liànɡtàn xiǎn
二、按要求完成下列各題。（21分）
1．讀一讀，選一選。（5分）
蝙蝠 健康 雕塑 脾氣 屈辱
pí qì qū rǔ biān fú jiàn kānɡ diāo sù
2．給黑體字“臨”選擇正確的讀音。（4分）
臨：①來(lái)到；②靠近；③將要；④照樣子模仿。
臨帖（） 臨近（） 面臨（） 光臨（）
3.“人生百年幾今日？今日不為真可惜！”這句話(huà)告訴我們：
請你再寫(xiě)一句關(guān)于時(shí)間方面的格言警句：
�。�5分）
4．寫(xiě)出帶有“目”字的成語(yǔ)：
5．在括號里填上合適的動(dòng)詞。（2分）
�。ǎ┫嗦� （）琴 （）歌（）二胡
6．明日復明日，明日何其多。日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。（2分）
解釋黑體字的意思。復： 待：
7．照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）
千變萬(wàn)化千（ ）萬(wàn)（ ）千（ ）萬(wàn)（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ）
三、走近名人。請用直線(xiàn)將下面這些名人和他的偉大成就連起來(lái)。（4分+4分）
張衡 雜交水稻
愛(ài)迪生 電腦芯片
比爾?蓋茨 電燈
袁隆平 地動(dòng)儀
上面所列舉的古今中外四大名人，你最崇拜誰(shuí)？為什么？
四、句子碰碰車(chē)（按要求寫(xiě)句子）。（12分）
1．把下面的詞語(yǔ)寶寶連成一句話(huà)。
說(shuō) 科學(xué)家 我試一試 要讓你們動(dòng)手 就是去
2．海參要睡多長(cháng)時(shí)間呢？一般要睡四五個(gè)月。（仿寫(xiě)句子）
3．如果下個(gè)星期再讓我給您剪草，我就可以買(mǎi)一輛自行車(chē)了。（用關(guān)聯(lián)詞造句）
如果……就……
五、讀讀下面的新聞，發(fā)表你的看法。（6分）
4月14日，南京一保安在巡邏時(shí)發(fā)現一藍色旅行包靜靜躺在車(chē)庫電梯口，見(jiàn)長(cháng)時(shí)間無(wú)人認領(lǐng)，他便打開(kāi)旅行包查看，他驚呆了。原來(lái)，旅行包內全是百元大鈔。 他立即報了警，把錢(qián)交到警察手里。這筆錢(qián)總共105萬(wàn)，而這個(gè)保安一個(gè)月的工資是一千元。
六、課文萬(wàn)花筒。讀下面的一段話(huà)，回答問(wèn)題。（11分）
許多人都認為他很愚蠢，對這一舉動(dòng)暗自發(fā)笑。因為在紐約州，處理不好這堆垃圾會(huì )受到環(huán)保組織的起訴。就在一些人準備看笑話(huà)時(shí)，他開(kāi)始組織工人對廢料進(jìn)行分類(lèi)加工：把銅熔化后鑄成自由女神雕像，把水泥塊和木頭加工成底座，把廢鉛廢鋁做成紐約廣場(chǎng)上的鑰匙，甚至把自由女神雕像上清理下來(lái)的灰塵都包裝起來(lái)，出售給花店。不到三個(gè)月的時(shí)間，這堆廢料變成了350美元，其中每磅銅的價(jià)格整整增長(cháng)到一萬(wàn)倍。
1．聯(lián)系課文，思考文中的“這一舉動(dòng)”指的是什么？（3分）
2．文中猶太人的兒子是怎樣將“這堆廢料變成了350萬(wàn)美元”的呢？（3分）
3．這堆廢料變成了350萬(wàn)美元，你想對這位猶太人的兒子說(shuō)些什么？你又想對笑話(huà)他的人說(shuō)些什么？寫(xiě)一寫(xiě)吧�。�5分）
七、閱讀沖浪。（12分）
松樹(shù)的遺書(shū)
一棵老松樹(shù)死了，森林里小動(dòng)物們都來(lái)悼念它。小兔子在樹(shù)枝上發(fā)現了一封遺書(shū)，就大聲地讀了起來(lái)：
“我，一棵活了九百年的松樹(shù)，大家一定認為我是老死的，其實(shí)，大家錯了，我的死都是由人類(lèi)一手造成的。
首先，土地受到了嚴重的污染，一千年前，這里是一片美麗的大草原。但是，近些年來(lái)，由于人們過(guò)度的種植、放牧、砍樹(shù)……使土地沙漠化。植物朋友們，你們一定要遠離有害的土壤，不然就會(huì )送命的。
其次，天空中的空氣也遭到了污染，人類(lèi)把工業(yè)廢氣、煙氣排放到天空，現在，人們又發(fā)明了一種叫電冰箱的東西，所用的制冷劑氟利昂，破壞了臭氧層。鳥(niǎo)類(lèi)朋友們，快點(diǎn)離開(kāi)這里吧！找一方?jīng)]有被污染的天空生活吧！
最后，水質(zhì)也受到了嚴重的污染。為了賺取更多的昧心錢(qián)，很多工廠(chǎng)把沒(méi)經(jīng)過(guò)處理的工業(yè)污水排放到小河里去，使清澈的河水變得又臟又臭。魚(yú)兒們，快點(diǎn)找個(gè)有干凈水源的地方去吧！晚了就來(lái)不及了。
朋友們，你們快走吧！人類(lèi)破壞環(huán)境的速度正在加快， 你們現在不逃， 會(huì )沒(méi)命的�！�
它們收拾完?yáng)|西，正準備走，可又停了下來(lái)，它們思索著(zhù)：我們應該往哪搬呢？
1．請給短文中畫(huà)橫線(xiàn)部分填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）
2．對“家該往哪兒搬呢？”這句話(huà)理解正確的是（）（3分）
A．可以搬家的地方太多，不知道該怎么選擇。
B．可以搬家的地方太少，不知道該怎么選擇。
C．環(huán)境污染太嚴重，已經(jīng)沒(méi)有可以搬家的地方了。
3．你想代表人類(lèi)對這些不知所措的生物朋友們說(shuō)些什么呢？（3分）
4．請你以保護動(dòng)物為主題寫(xiě)一句話(huà)或畫(huà)一幅畫(huà)來(lái)警示人們吧�。�4分）
八、習作。（25分）
我們生活的這個(gè)時(shí)間因為有“愛(ài)”而美麗，也因為有“愛(ài)”而精彩。如果你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，一定能夠發(fā)現自己身邊那許許多多關(guān)于“愛(ài)”的故事。請以“愛(ài)”為題目，寫(xiě)一習作。
小學(xué)語(yǔ)文三年級下冊語(yǔ)文期末試卷 2
一、 字詞百花園。43分
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
yuán quān guī ju mú yàng xiōng yǒu chéng zhú
xiān shǎng fèng xiàn yuán liàng shù shǒu wú cè
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標出。(6分)
抹布( mā mō ) 危難 ( nán nàn ) 堵塞( sāi sè )
調節(diào tiáo) 蒙古 (méng měng ) 寶藏(cáng zàng)
3、加部首組字，再組詞。(6分)
( ) ( ) ( )
爭 僉 票
( ) ( ) ( )
4、比一比，組成詞語(yǔ)。(4分)
捎( ) 玩( ) 堅( ) 側( )
稍( ) 頑( ) 艱( ) 測( )
5、把成語(yǔ)補充完整。(6分)
爭( )恐( ) ( )口( )聲 ( )雀( )聲
鶯( )燕( ) 懷( )在( ) 鳥(niǎo)( )花( )
6、選詞填空。(5分)
雖然 既然
(1)( )你錯了，就應該主動(dòng)認錯。
(2)這個(gè)方法( )對，但是不夠詳細。
猛烈 激烈 強烈
(1)( )的太陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼睛。
(2)被激怒的小蝦( )地攻擊著(zhù)對手。
(3)這場(chǎng)比賽進(jìn)行得緊張而( )。
7、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，各寫(xiě)3個(gè)。(6分)
(1)密密層層(ABBB式)
(2)投石問(wèn)路(含“石”字)
(3)東倒西歪(含反義詞)
二、句子休閑屋。11分
1、連線(xiàn)找朋友。5分
鄉村四月閑人少 烈火焚燒若等閑 蘇軾
春蠶到死絲方盡 學(xué)海無(wú)涯苦作舟 李商隱
書(shū)山有路勤為徑 蠟炬成灰淚始干 翁卷
千錘萬(wàn)鑿出深山 才了蠶桑又插田 于謙
2、按要求改寫(xiě)句子。(6分)
(1) 小明把媽媽最喜愛(ài)的茶壺打碎了。(改為“被”字句)
(2)老師講了故事。(擴句：至少2處)
(3) 有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)呢?(改為陳述句)。
三、 知識百寶箱。8分
1、巴金爺爺告訴我們：生命的意義在于 而不在于 ;要讓自己的生命 。
2、在這學(xué)期中，我認識了明朝偉大的醫學(xué)家和藥物學(xué)家 ， 他的偉大著(zhù)作是 ; 的炮手;不搞特殊化的 ;一年四季景色迷人的 。
四、閱讀開(kāi)心吧。8分
學(xué)會(huì )感恩
在林中小道上走著(zhù)兩個(gè)人——爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。
旅行者走到一條小河旁。(清 青)涼的`河水發(fā)出(青青 輕輕)的潺(chán)潺聲。
他們彎下身子，喝了起來(lái)。
“謝謝你，小河�！睜敔斦f(shuō)。
男孩笑了起來(lái)。
“您為什么要對小河說(shuō)‘謝謝’?”他問(wèn)爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽(tīng)
不到您的話(huà)，也不會(huì )接受您的感謝�！�
“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會(huì )說(shuō)‘謝謝’的。而我們不是狼，我們
是人。你知道嗎，為什么人要說(shuō)‘謝謝’?好好想一想，誰(shuí)(須 需)要這個(gè)詞?”
小男孩(沉 陳)思起來(lái)了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長(cháng)很長(cháng)很長(cháng)……
1、用“”畫(huà)掉括號里使用不正確的字。(2分)
2、文中的爺爺向誰(shuí)感恩?(2分)
3、按要求選擇正確的答案，把序號填在括號里。(2分)
(1)文章的結尾“他的路還很長(cháng)很長(cháng)……”中的路指的是( )。
A. 前面的林陰路 B.人生之路
(2)讀文中畫(huà)“～～”線(xiàn)的句子，想一想男孩笑的原因是( )。
A.爺爺知道感恩 B.爺爺做法愚笨
4、本文主要告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
五、 習作快樂(lè )谷。30分
題目：想起這事我就
要求：1、把題目補充完整。(可以填高興、難過(guò)、后悔、害怕等詞)
2、有條理地將事情發(fā)展過(guò)程寫(xiě)清楚，重點(diǎn)寫(xiě)出心理的感受。
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