語(yǔ)文測試卷
一、寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）
jǐn shèn yìng jiē bù xiá xīn rú dāo jiǎo shēn yín zī xún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按順序排列下面的句子（10分）
�。� ）肖邦從小就喜歡音樂(lè )，他六歲開(kāi)始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì )了。
�。� ）當時(shí)的人，都驚訝他的音樂(lè )天才，爭著(zhù)要為他出版呢。
�。� ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè )家。
�。� ）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。
�。� ）他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。
三、古詩(shī)（20分）
1．默寫(xiě)《泊船瓜舟》
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2．將詞義與詞語(yǔ)用線(xiàn)連接起來(lái)
游子 小草，喻指游子
意恐 陽(yáng)光
三春 擔心
寸草 出遠門(mén)的人
暉 春季三月
四、談想法（10分）
請你從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現象”中任選一題，談?wù)勛约旱南敕�，數字�?0個(gè)左右。
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五、奧運知多少（8分）
2004年世界奧林匹克運動(dòng)在 舉行，中國共獲 枚金牌。獎牌總數居世界第 位。獲得男子110米欄的冠軍是 。
六、閱讀（12分）
好一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”
聽(tīng)朋友說(shuō)，“鳥(niǎo)的天堂”鳥(niǎo)很多。我早就想去看看，今天終于盼到了。你說(shuō)我能不高興嗎？
我和表妹坐上小船，劃著(zhù)槳，湖水清澈，漾起粼粼波紋。船到岸邊了。啊，景色真美！眼前出現一大片榕樹(shù)，其中一棵榕樹(shù)的主干大約要十幾個(gè)人才能合抱起來(lái)。上面有很多裂痕，像老人臉上的皺紋。榕樹(shù)的葉子真多��！那么多的樹(shù)葉，是不是春姑娘偏心，把芽?jì)憾紥佋谏厦媪�？那么美的�?shù)葉，是不是孔雀仙子酒下的綠羽？
船在樹(shù)下停了片刻，可是，卻看不見(jiàn)一只鳥(niǎo)，聽(tīng)不到一聲?shū)B(niǎo)鳴�！傍B(niǎo)的天堂”怎么沒(méi)有一只鳥(niǎo)？我等得不耐煩了。忽然表妹大聲喊起來(lái)：“鳥(niǎo)！鳥(niǎo)！”我抬頭一看，天空僅有一只鳥(niǎo)。表示因為自己第一個(gè)看到鳥(niǎo)，高興得拍起手來(lái)。這一拍不要緊，引出大群的鳥(niǎo)，一只，二只┈┈一大片，誰(shuí)也數不清鳥(niǎo)兒到底有多少。他們正飛向蔚藍的天空。這些鳥(niǎo)真好看，紅的、白的、黑的、花的，我的眼睛真是應接不暇。
“噗”，輕輕的一聲響，飛出一只翠鳥(niǎo)，猛地往湖水里一鉆，眨眼工夫，它就銜著(zhù)一條魚(yú)兒喂它的`小寶寶去了。小翠鳥(niǎo)張開(kāi)大大的嘴巴，仿佛在說(shuō)：“給我吃，給我吃�！岸嘤腥�。
不一會(huì )，太陽(yáng)露出了慈祥的笑臉。這時(shí)，各種鳥(niǎo)都唱起了婉轉的歌，“吱吱吱”、“喳喳喳”、“布谷布谷”，真好聽(tīng)。那歌聲劃破了寧靜的晨曦，像在歡迎我們。各種各樣的鳥(niǎo)飛在樹(shù)尖上，排得很整齊，仿佛為大榕樹(shù)披上了白玉色的頭巾；喜鵲兒則在樹(shù)中央，為大榕樹(shù)系上一條美麗的腰帶。
“好一個(gè)‘鳥(niǎo)的天堂’” ！我不禁脫口而贊 。
1．短文已用“ ”線(xiàn)分成三個(gè)意義段，第一意義段與第三意義段的關(guān)系是：—————————，第二意義段的段意是：——————————————
2．第五自然段的敘述順序是先寫(xiě)————————————再寫(xiě)————————————最后寫(xiě)————————————
3．用“～～～”線(xiàn)畫(huà)出由事物產(chǎn)生聯(lián)想的句子。[方法提示：找相關(guān)段落中的比喻句]
4“‘噗’，輕輕的一聲響，飛出一只翠鳥(niǎo)，猛地往湖水里一鉆，眨眼工夫，它就銜著(zhù)一條魚(yú)兒喂它的小寶寶去了�！边@句話(huà)是 描寫(xiě)。（靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、細節、內心）
5．下面的句子各是什么修辭手法，選擇正確的答案，在下面畫(huà)上橫線(xiàn)。
不一會(huì )，太陽(yáng)露出了慈祥的笑臉。（比喻、擬人、細節、內心）
你說(shuō)我能不高興嗎？（比喻、擬人、反問(wèn)）
6．下面哪句話(huà)最能表達文章的中心，在括號里打“對號”。
�。�1）“鳥(niǎo)的天堂”鳥(niǎo)很多。 （ ）
�。�2） “鳥(niǎo)的天堂”很美。 （ ）
�。�3）對“鳥(niǎo)的天堂”的贊美。 （ ）
七、作文（30分）
我們在十一冊語(yǔ)文課本中，學(xué)習了許多好文章，無(wú)論寫(xiě)景的、寫(xiě)人的還是敘事的文章，相信你學(xué)過(guò)之后，一定有所感悟。請你在這些文章中選一篇感受最深的寫(xiě)一篇讀后感。要求寫(xiě)出真實(shí)的感情和體會(huì )。
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